第一篇：大同高中英語培訓(xùn)班：高一英語學(xué)習(xí)方法

大同高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：高一英語學(xué)習(xí)方法

英語學(xué)習(xí)分為不同的階段，步入高中之后，不少同學(xué)抱怨說，英語學(xué)習(xí)難度加大，學(xué)習(xí)起來比較吃力，不知道如何解決這個(gè)問題。譯林培森大同高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師介紹說，高中英語涉及面要比初中英語廣，想要學(xué)好高一英語，就一定要掌握方法。下面就為大家介紹一些高一英語學(xué)習(xí)方法：

首先，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，明白學(xué)習(xí)英語的目的在于運(yùn)用，而不是為了考試。

不少同學(xué)把學(xué)習(xí)英語作為一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的就是為了考出好成績，大同高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師強(qiáng)調(diào)說，抱著這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度，是肯定無法學(xué)好英語的。我們要明白，我們之所以學(xué)習(xí)英語，最終目的就是用英語與人交流，而不是為了分?jǐn)?shù)。我們常說“學(xué)以致用”，只有把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我們的生活工作當(dāng)中，才是真正的有用。只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們在學(xué)習(xí)英語的過程中才不會(huì)盲目。

其次，切忌死記硬背。

想要學(xué)好英語，自然離不開背誦大量的內(nèi)容，比如單詞、詞組、句子以及課文，想要提高背誦效率，我們一定要掌握一定的規(guī)律和方法，切忌死記硬背。大同高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師介紹說，死記硬背不僅背誦速度慢，而且效果也差，過不了多久就忘記了。想要加深記憶，除了重復(fù)多次背誦之外，我們還要掌握一定的技巧，比如把單詞、詞組放在特定的情景當(dāng)中，通過觀看英文電影等方式來記憶，這樣的背誦效果肯定要比死記硬背強(qiáng)很多。最后，多朗讀、多閱讀，培養(yǎng)語感。

很多英語學(xué)的同學(xué)在介紹自己的英語學(xué)習(xí)方法的時(shí)候，都會(huì)強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是培養(yǎng)語感。語感很重要，有了語感，大家在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候就不會(huì)那么困難了。大同高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師介紹說，想要培養(yǎng)英語語感，最好的辦法就是多朗讀、多閱讀，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)之外，我們還要擴(kuò)大自己的閱讀面，在看的時(shí)候還要把文章大聲朗讀出來，只要長期堅(jiān)持下去，一定會(huì)取得意想不到的效果。

以上就是大同高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師為大家介紹的高一英語學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。想要學(xué)好英語，沒有捷徑可走，同學(xué)們一定要多下工夫，天道酬勤，有付出才會(huì)有收獲。

第二篇：大同高中英語培訓(xùn)班：高中英語作文高分技巧（定稿）

大同高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：高中英語作文高分技巧

任何一種語言的學(xué)習(xí)都是分為不同階段的，英語學(xué)習(xí)同樣如此。步入高中之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語學(xué)習(xí)難度有所增加，對我們英語綜合掌握能力有了更高水平的要求，從寫作這一部分就可以看出來。為了幫助大家提高寫作能力，下面就由譯林培森大同高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師為大家介紹一下高中英語作文高分技巧。

首先，要擴(kuò)大自己的詞匯量，避免文章中多次重復(fù)出現(xiàn)同一單詞。

我們試想一下，如果一篇文章當(dāng)中有大量的詞匯都是重復(fù)的，讀起來肯定是單調(diào)乏味的。想要避免出現(xiàn)這一問題，我們首先要做的就是擴(kuò)大自己的詞匯量。英語學(xué)習(xí)離不開單詞，任何一篇文章都是由單詞所組成的，所以大同高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師建議同學(xué)們?yōu)樽约褐贫ㄒ粋€(gè)合理的單詞背誦計(jì)劃，在背誦的時(shí)候要懂得掌握方法，可以把意思相同或相近的詞匯放在一起進(jìn)行背誦，這樣我們在寫作的時(shí)候就可以用不同的詞匯來表達(dá)同一個(gè)意思，自然為文章加分不少。

其次，要合理安排文章結(jié)構(gòu)，不要出現(xiàn)雜亂無章的情況。

有不少同學(xué)在動(dòng)手寫文章的時(shí)候腦子里都沒有清晰的思路，總是想起一句寫一句，也就是我們常說的“東一榔頭西一棒”，這樣的文章給人的感覺就是東拼西湊，不像一篇完整的文章。大同高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師建議同學(xué)們，想要克服這一難題，最好的辦法就是在動(dòng)手寫之前列提綱，明確自己文章的主旨是什么，結(jié)構(gòu)要如何安排，每一段要表達(dá)什么，這樣在動(dòng)手寫的時(shí)候思路就會(huì)很清楚，寫出的文章自然也就條例清晰、邏輯明確。最后，在細(xì)節(jié)部分要多加注意，不要因小失大。

我們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”，這個(gè)道理同樣適用于我們寫文章的時(shí)候。大同高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師建議同學(xué)們，在寫文章的時(shí)候一定要在細(xì)節(jié)部分多加注意，認(rèn)真審題，看清題目要求，比如字?jǐn)?shù)要求，文章體裁要求等等，還要在單詞拼寫、時(shí)態(tài)、句法等方面多加注意，不要因?yàn)樾栴}而丟分。

以上就是大同高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師為大家介紹的高中英語作文高分技巧，希望可以幫到大家。想要寫一篇優(yōu)秀的文章，需要大家在平時(shí)多加練習(xí)，只有付出努力，才會(huì)有收獲。

第三篇：高一英語學(xué)習(xí)方法歸納

高中的起步階段，大家都是新的開始，過去已成歷史，我們要把握的是現(xiàn)在，下面給大家分享一些關(guān)于高一英語學(xué)習(xí)方法歸納，希望對大家有所幫助。

高一英語學(xué)習(xí)方法歸納

1、激活你的詞匯

詞匯只有通過使用來鞏固，因此無論是口語還是寫作的練習(xí)中，有意識(shí)地使用剛剛學(xué)過的詞匯是非常重要的。比如你想說說關(guān)于度假的話題，就可以先回憶一下上次你是在哪里度假的?你最喜歡的事情是什么?有那些詞匯可以描述風(fēng)景，心情，又有哪些詞匯可以把動(dòng)作描述得更為準(zhǔn)確?

2、激活你的語法

結(jié)合學(xué)過的語法項(xiàng)目，可以稍微做一下回顧。比如本學(xué)期學(xué)了哪些句型?當(dāng)我們回顧定語從句的時(shí)候，首先就要知道什么是關(guān)系代詞，什么是關(guān)系副詞。當(dāng)我們學(xué)習(xí)名詞性從句時(shí)，也應(yīng)該懂得哪些從句的陳述句可以省略that，哪些不可以省。當(dāng)我們學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的時(shí)候，不僅可以描述一下上周末做過的事情，而且可以思考一下它和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別。如果把學(xué)英語的人比喻成建筑師的話，詞匯是磚瓦，語法則是架構(gòu)。由此可見，沒有正確的架構(gòu)，是建不起高樓的。

3、閑來無事唱首歌

不管是英語課前還是你準(zhǔn)備開始學(xué)英語之前，你都可以唱首英文歌來熱身。當(dāng)然要選擇那些容易理解的歌。這個(gè)簡單有意思的活動(dòng)會(huì)幫助你放松自己，迅速使大腦集中在英語上。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)英語的時(shí)候，保持放松的心態(tài)是非常重要的，它可以幫助你激活你的創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力會(huì)幫助你在操練英語的時(shí)候想起更多的例子。

4、寫一段英語練練筆

如果你馬上要開始復(fù)習(xí)英語了，先別急著翻開書本。而是隨意寫一段英文，可以是關(guān)于你的朋友的，你的一天，你的愛好等等，什么都可以。和唱英文歌一樣，練筆可以幫助你很快進(jìn)入到英語狀態(tài)，同時(shí)也可以鞏固你的知識(shí)。

5、讀一本好的英文書

小說可以幫助你了解西方文化，雜志可以幫助你接觸到最鮮活的語言。不管讀什么都可以幫助你提高英語能力。注意，不要選擇太難的讀物，遇到生詞的時(shí)候也不要立即停下來查字典，而是設(shè)法根據(jù)上下文猜測詞義。即使你非常想知道某個(gè)詞的意思，也要等到讀完一頁或一個(gè)章節(jié)的時(shí)候再查。

6、每天都要學(xué)英語

天天接觸到英語很重要。不過別誤會(huì)，我可不是讓大家只學(xué)英語。每天30分鐘比一周一次但持續(xù)4個(gè)小時(shí)要好得多。持續(xù)時(shí)間短但頻率高會(huì)幫助你的大腦永遠(yuǎn)為英語保鮮。

7、及時(shí)整理課堂筆記

把在課上的筆記再整理一遍可以更好地記憶和消化學(xué)過的知識(shí)。而整理后的整齊有條理的筆記將為你以后的復(fù)習(xí)提供方便。建議同學(xué)們把語法的條目和詞匯的用法分別記在本子上。語法包括不同的條目，考試重點(diǎn)，相關(guān)練習(xí)等，而詞匯則包括拼寫，詞性，英文釋義，例句摘抄等。

8、嘗試不同的方法

不管你多么喜歡某種方法，都千萬只鎖定這一種。不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)開發(fā)你的多元智能。比如，如果你復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞時(shí)，既可以畫一個(gè)詞匯的圖，也可以造一個(gè)句子，更可以通過前綴、后綴以及合成來幫助記憶。所有這些都可以幫助你鞏固知識(shí)。

高一英語如何復(fù)習(xí)的方法

緊扣高一的知識(shí)點(diǎn)展開復(fù)習(xí)：

1單詞利用有效的方法進(jìn)行攻克(音標(biāo)記憶、卡片記憶、搞怪是造句)

2不規(guī)則動(dòng)詞必須進(jìn)行背誦(可以分類比如AAA　 ABC　ABA　ABB　AAB)

3課后語法復(fù)習(xí)(定語從句的關(guān)系詞用法以及介詞提前、that的6種特殊用法、限定和非限定的區(qū)別、定語從句和同位語從句的區(qū)別;情態(tài)動(dòng)詞注意must canshould may might的用法;最后復(fù)習(xí)一下時(shí)態(tài)注意時(shí)間狀語的提醒)4每天堅(jiān)持15分鐘進(jìn)行背誦、朗讀，理論結(jié)合實(shí)踐。

復(fù)習(xí)可以分作三個(gè)階段:

第一個(gè)階段，每門課的每一章好好看看，課本、筆記本、老師上課講的東西都要好好理解好好消化，這一階段是把最基礎(chǔ)的東西掌握，關(guān)上課本，整理一下思路，將至今為止所學(xué)的內(nèi)容好好回憶一下，要達(dá)到每想到一章就能立刻想到它的重點(diǎn)所在，然后把所有章節(jié)串起來，有個(gè)清楚的脈絡(luò)關(guān)系，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)之間都是相互聯(lián)系的，萬變不離其宗，基礎(chǔ)部分掌握好不僅對后面的復(fù)習(xí)有利，同時(shí)考卷的80%的內(nèi)容也就沒問題了~

第二個(gè)階段，將已經(jīng)做過的作業(yè)、習(xí)題集和考過的試卷拿出來好好看一看，最好是再做一遍，心里想想思路，做錯(cuò)的要明白錯(cuò)在哪里，第二遍做仍然錯(cuò)的要仔細(xì)看，搞清楚是什么知識(shí)點(diǎn)理解錯(cuò)誤，這個(gè)階段完成之后，考個(gè)中上等的成績應(yīng)該不是問題。

第三個(gè)階段，就是拔高，如果時(shí)間允許的話，根據(jù)自己的情況適當(dāng)做一些題目，一是鞏固復(fù)習(xí)的成果，二是看一些不同的題型。

有幾個(gè)要注意:

一是，要好好理解概念，做好基礎(chǔ)題型，很多難題也是簡單題目上來點(diǎn)障眼法，基礎(chǔ)概念領(lǐng)悟透了，自然也看得出難題的實(shí)質(zhì)。

二是，基礎(chǔ)概念等等是針對數(shù)學(xué)物理化學(xué)之類的，像語文歷史政治之類的，還是要好好記憶的，這個(gè)就只有在理解的基礎(chǔ)上背了。

三是，時(shí)間方面也要好好安排，做個(gè)計(jì)劃表，每天看多少內(nèi)容做多少題目等等給自己訂個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃不可太多，免得每天計(jì)劃完不成對自己自信心還有影響.高一英語的學(xué)習(xí)誤區(qū)

一、把五種技能學(xué)習(xí)變成單一的看懂

學(xué)習(xí)英語大家都習(xí)慣分解成五項(xiàng)技能，分別是聽、說、讀、寫、譯，但有的人拿到一本口語教材的時(shí)候，翻開幾頁一看，以為自己都看懂了，就認(rèn)為很簡單，其實(shí)，看懂不等于會(huì)說，練習(xí)英語口語不僅僅是看懂就可以了，還要通過一些能看懂的內(nèi)容來鍛煉口頭能力。

二、速成心理

要想看懂英語、說好英語，并不是一朝一夕的事情，即使是外國人也不是一出生就可以說好英語，學(xué)好英語沒有捷徑，只有方法的好壞，比如記英語單詞，大聲朗讀，反復(fù)練習(xí)發(fā)音，這樣既可以提高聽力，又可以改進(jìn)口語發(fā)音。

三、通過漢字記音

現(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語都喜歡用漢字來記英語發(fā)音，例如“古帝拜”記成“good-bye”，這種學(xué)習(xí)英語的方法是極其錯(cuò)誤的，大家千萬不要效仿。

四、重視結(jié)果不重視過程

學(xué)英語的結(jié)果固然重要，但過程卻比結(jié)果重要一百倍，為什么這么說呢，因?yàn)閷W(xué)習(xí)效果和質(zhì)量取決于學(xué)習(xí)過程，大家一定要按照學(xué)習(xí)的規(guī)律，一步一個(gè)腳印認(rèn)真地學(xué)，只要學(xué)習(xí)方法對了，好的結(jié)果自然會(huì)有。

五、對教師的依賴

大家要仔細(xì)揣摩一句話：師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人。這句話點(diǎn)出了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。任何一種學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底都是要靠學(xué)生自己，過分依賴?yán)蠋熓切胁煌ǖ摹?/p>

第四篇：高一英語學(xué)習(xí)方法

達(dá)爾文曾說過“關(guān)于方法的知識(shí)是最重要的知識(shí)”，不管我們學(xué)習(xí)什么，掌握正確的方法是

最重要的。

我們現(xiàn)在正面臨著一個(gè)初、高中的銜接問題，初中側(cè)重基礎(chǔ)的語法知識(shí)，而高中側(cè)重具

體地使用英語。所以，學(xué)好英語首先要掌握正確的方法，什么是方法？

一、首先要明確幾個(gè)觀點(diǎn)：

1、學(xué)英語的目的是使用英語，只能在用中體會(huì)它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習(xí)學(xué)會(huì)使用。因此我們要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)用英語。如課程表的書寫用英語，學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課上40個(gè)人，能有機(jī)會(huì)一定要抓住機(jī)會(huì)，而且要給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)口語，課下要尋

找機(jī)會(huì)去練習(xí)使用英語。練習(xí)聽、說、讀等能力，做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識(shí)。

2、關(guān)于語法知識(shí)的學(xué)習(xí)：掌握一定的語法知識(shí)是必要的，它是基礎(chǔ)，中國人學(xué)習(xí)外語要學(xué)點(diǎn)語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。有人說，那么高考怎么辦？高考正是考查學(xué)生實(shí)際使用英語的能力，語法的考試也是在實(shí)際

語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。

3、語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽說為主。高一新學(xué)期1

—2月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽與說的能力為主要目標(biāo)，逐步加大閱讀。

4、語言的學(xué)習(xí)與任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的，是自己練會(huì)的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學(xué)的主要特點(diǎn)，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程，是長期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)過程。在這個(gè)暑假尚未開學(xué)之前，希望大家要有一個(gè)英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，真正地行動(dòng)起來做好新高一的準(zhǔn)備工作。

二、聽的練習(xí)的具體指導(dǎo)

（一）聽力能力是重點(diǎn)

在高考中聽力共20小題，每小題1.5分，一般為10段材料。其中1—5段為簡單對話，讀1遍。6—9段為較長對話，每段設(shè)計(jì)2—3題，讀2遍。第10段為獨(dú)白，設(shè)計(jì)2—3題，讀2遍。一般來講，后兩段讀速較快，要求較高。從現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境要求方面看，聽、說能力的高低是一個(gè)人英語水平高低的表現(xiàn)形式，與人交往離不開聽、說的能力，因此重視聽的能

力是首要任務(wù)，聽得懂才能說得出。每天應(yīng)堅(jiān)持聽的練習(xí)20—30分鐘，一定聽的輸入必然

會(huì)有聽的收獲。

（二）聽力能力的訓(xùn)練方法

1、模仿磁帶，注意發(fā)音，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的語音、語調(diào)，力求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、漂亮。課本錄音帶

及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓(xùn)練材料。

2、堅(jiān)持精聽和泛聽相結(jié)合。精聽是指使用有材料的聽力訓(xùn)練?？刹扇∠嚷牶罂吹姆椒?，即在閱讀聽力材料之前先聽2—3遍，再翻開材料邊聽邊讀，對已知和未知的內(nèi)容有了一定了解，然后再合上書，邊聽邊理解，直到全部材料都能聽懂并跟上它的速度。泛聽是指抽空隨意地聽，可以是無材料可循的內(nèi)容。如收聽英語廣播，調(diào)頻91.5兆赫，VOA（美國之音）《空中英語教室》節(jié)目，收看CCTV9，《新概念》第二冊等，甚至在平時(shí)收看外國影片時(shí)也

能學(xué)習(xí)英語，訓(xùn)練聽的能力。

3、聽的訓(xùn)練是在堅(jiān)持不懈的努力中，循序漸進(jìn)的，既不可操之過急，也不能只想不干。

聽力時(shí)間的保證也是提高聽力能力所必需的。

三、說與讀的訓(xùn)練指導(dǎo)

（一）說的訓(xùn)練

說的訓(xùn)練是高一階段的訓(xùn)練重點(diǎn)之一，也是培養(yǎng)一個(gè)人與人交往能力的重要形式。

1、要敢于張口，大膽地練說。雖不如《瘋狂英語》那樣瘋狂，也要把說英語像說漢語

一樣自如作為自己的追求。

2、多與同學(xué)交流，抓住課上機(jī)會(huì)練習(xí)說英語。利用課余時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)說英語。組成小組，參加英語角等。重復(fù)句、造句子、背誦、復(fù)述課文都是訓(xùn)練說的能力的好

方法，只有簡單的做到了，再難的任務(wù)也就不難了。

3、把練習(xí)一口氣說出5句話沒有錯(cuò)誤作為訓(xùn)練說的能力的前期標(biāo)準(zhǔn)。話題可由感而發(fā)，也可以是看到周圍的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的事物，張口而出。

4、留心觀察周圍的事物，如街頭廣告、標(biāo)語也是學(xué)習(xí)英語的好材料，看到后說出來，也是訓(xùn)練的方法之一。

（二）讀的指導(dǎo)

1、閱讀能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。在有了一定的聽、說能力之

后，培養(yǎng)閱讀能力也是高一階段的重要步驟。

2、從興趣入手，以讀自己感興趣的英文小短文、小散文、小說入手，漸漸地語感增強(qiáng)

了，詞匯擴(kuò)大了，能力提高了。

3、推薦讀物

（1）由China Daily主編21st century·School Edition.每周發(fā)刊一期。話題覆蓋

面廣，角度多，語言新活，是學(xué)習(xí)英語的好材料。

（2）外語教學(xué)與研究出版社出版的書蟲系列，選擇多，語言簡單，生詞量小，興趣的發(fā)展得以保證。

4、閱讀數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。每天應(yīng)堅(jiān)持30分鐘，300—500字的閱讀?？杉袝r(shí)間讀，也可利

用零散時(shí)間讀。

5、精讀、泛讀相結(jié)合。精讀是指認(rèn)真處理生詞、難句，對句子成份認(rèn)真分析等，既學(xué)語言又學(xué)語法。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是

泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會(huì)打斷閱讀的整體思路不利于語言能力的提高。

四、幾種不良傾向

1、有人認(rèn)為高考成績高就行了，不練說也沒關(guān)系。其實(shí)我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語已不僅僅是為高考了，而是要為高考后的生存與發(fā)展做準(zhǔn)備，也為個(gè)人與社會(huì)大環(huán)境接軌打基礎(chǔ)。更為

個(gè)人向國外發(fā)展作必要的準(zhǔn)備。

2、有人認(rèn)為多做題就能解決問題。人們常說：量的積累可達(dá)到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數(shù)量而忽視質(zhì)量是不可取也是無效的。死扣語法不重視在一定的語境中體會(huì)、運(yùn)用知識(shí)

也是不正確的。

3、有人常立志而不是立長志。英語學(xué)習(xí)最怕“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。高興了干一陣，進(jìn)步了就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績的起伏不定，最終導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。

4、有人只會(huì)做或者是只做老師要求干的事。進(jìn)入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在學(xué)會(huì)自

己學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要學(xué)會(huì)支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

五、學(xué)好英語，上好英語課的幾個(gè)環(huán)節(jié)

1、盡快適應(yīng)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

2、課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作。因?yàn)檎n時(shí)緊，內(nèi)容多，強(qiáng)度大。不認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上會(huì)很被動(dòng)。預(yù)習(xí)要做到認(rèn)真聽錄音，模仿，掌握準(zhǔn)確的語音、語調(diào)，了解單詞意思，課文內(nèi)容，找

出疑難問題。

3、課上認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，給自己更多的機(jī)會(huì)鍛煉聽、說能力，認(rèn)真適當(dāng)

地記筆記。高效率聽課，才能有高水平的收獲。

4、課后要及時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)是首要的。復(fù)習(xí)是為了鞏固課堂知識(shí)，同時(shí)也

應(yīng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)。遇到?jīng)]有理解的內(nèi)容應(yīng)及時(shí)問老師，使問題盡快解決。

5、要有適應(yīng)新環(huán)境的能力，同時(shí)應(yīng)有承受壓力的能力。要會(huì)調(diào)整自己，相信大家會(huì)以

飽滿的精神狀態(tài)，充分的心理準(zhǔn)備，順利適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)。

第五篇：大同英語培訓(xùn)班：如何提高英語寫作能力

大同英語培訓(xùn)班：如何提高英語寫作能力

英語學(xué)習(xí)是一個(gè)鍛煉大家對英語聽、說、讀、寫四個(gè)方面能力的過程，尤其是寫作能力，考察的是大家綜合應(yīng)用英語的能力。譯林培森大同英語培訓(xùn)班的老師介紹說，在歷年的考試中，同學(xué)們的寫作成績都不是太高，下面就為大家介紹幾點(diǎn)方法，教大家如何提高英語寫作能力。

首先，要轉(zhuǎn)變思維方式，學(xué)會(huì)英語思維。

寫作作為用語言表達(dá)思維活動(dòng)的一種方式，反映著某種文化所特有的語言結(jié)構(gòu)模式和文化思維模式。由于中西方文化差異較大，所以思維方式也就存在很大的不同。大同英語培訓(xùn)班的老師提醒同學(xué)們，想要用英文寫一篇優(yōu)秀的文章，就必須擺脫母語的干擾，學(xué)會(huì)用英語思維來思考問題、組織語言。中西方寫作方式存在很大的不同，比如我們中國人寫文章比較喜歡含蓄的表達(dá)方式，而西方人則喜歡開門見山，直奔主題。還有對同一個(gè)事物的描述，中國人和外國人也是會(huì)采用完全不同的描述方式。所以，學(xué)會(huì)英語思維對寫好英文作文起到至關(guān)重要的作用。

其次，平時(shí)要多閱讀，增加知識(shí)儲(chǔ)備量，豐富寫作素材。

大同英語培訓(xùn)班的老師介紹說，學(xué)生在寫作中最大的問題是詞匯量不足，一篇文章中會(huì)出現(xiàn)很多重復(fù)詞匯，這就說明大家的詞匯量比較貧乏。想要寫一篇高分作文，就必須要避免重復(fù)以及陳詞濫調(diào)，要學(xué)會(huì)用不同的詞語來表達(dá)同一個(gè)意思。大家可以根據(jù)自己的喜好和英文實(shí)際水平選擇一些英文讀物，多閱讀，多積累，打好語言基礎(chǔ)。而且在閱讀的過程中大家要學(xué)會(huì)積累，看看同樣是描述一件事情、描寫同一樣事物，哪些好的文章是如何寫的，以及來提高自己的英文寫作水平。

再次，要多練習(xí)，多寫作。

我們常說“好記性不如爛筆頭”，就算在平時(shí)看了再多的好文章，自己不動(dòng)手寫作是沒有用的。大同英語培訓(xùn)班的老師建議同學(xué)們嚴(yán)格制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定自己每周自己動(dòng)手寫幾篇文章，只有在不斷寫的過程中才能逐漸提高自己的英語寫作能力。

大同英語培訓(xùn)班的老師提醒同學(xué)們，想要寫一篇好的英語作文，就要有一定的詞匯量，還要學(xué)會(huì)如何安排文章的句式和結(jié)構(gòu)，這就需要大家不斷提高自己的英語綜合應(yīng)用能力。