第一篇：2011年10月2011級(jí)本科生社會(huì)調(diào)查提綱

2011級(jí)本科生社會(huì)調(diào)查選題參考

1、大學(xué)生受挫能力調(diào)研

2、大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)研

3、大學(xué)生逃課情況調(diào)研

4、大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)調(diào)研

5、大學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂服務(wù)的滿意度調(diào)研

6、大學(xué)生考試舞弊狀況調(diào)研

7、當(dāng)代大學(xué)生的理想信念狀況調(diào)查

8、當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀調(diào)查研究

9、當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查

10、大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀調(diào)研

11、“手機(jī)文化”對(duì)青少年影響的實(shí)證研究

12、大學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀及影響因素研究

13、大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)同情況研究

14、大學(xué)生的低碳生活方式的構(gòu)建研究

15、當(dāng)前大學(xué)生宗教信仰的現(xiàn)狀研究

16、責(zé)任意識(shí)缺失的表現(xiàn)與大學(xué)責(zé)任文化的構(gòu)建研究

17、思想政治理論課實(shí)效性的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

18、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)調(diào)查

19、大學(xué)生流行語(yǔ)的調(diào)查

20、大學(xué)生志愿服務(wù)的調(diào)查研究

21、大學(xué)生就業(yè)意愿調(diào)查

22、大學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查研究

23、老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題及對(duì)策調(diào)研

24、農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及狀況調(diào)查

25、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神狀況調(diào)查與分析

26、農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀研究

27、城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會(huì)意義

28、低碳視野下大學(xué)生消費(fèi)觀研究

29、理工類高校如何加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí) 30、90后大學(xué)生如何響應(yīng)低碳時(shí)代

31、生態(tài)文明背景下大學(xué)生思想政治教育

32、如何強(qiáng)化90后大學(xué)生黨團(tuán)知識(shí)教育研究

第二篇：社會(huì)調(diào)查提綱

想不想知道他們都在干什么？

——對(duì)在校大學(xué)生課余時(shí)間安排的調(diào)查

調(diào)查的目的和意義：大學(xué)里有大把大把的課余時(shí)間，在校大學(xué)生都是如何分配的呢？他們有的沉浸于熱戀中將青春丟盡爛漫的花叢，有的熱衷于社團(tuán)活動(dòng)，有的把它用在交友運(yùn)動(dòng)和興趣培養(yǎng)上，有的暢游于書海博覽群書，有的把它用來(lái)學(xué)習(xí)鉆研，有的沉迷于網(wǎng)游不能自拔，有的把主要精力用于追求時(shí)尚和化妝打扮上，有的則在聊QQ、看電影中消磨時(shí)光，有的去做兼職或家教，而有的大部分時(shí)間都在睡夢(mèng)中度過(guò)??他們的課余活動(dòng)多種多樣，各種活動(dòng)所占比例也各不相同。他們有的過(guò)得充實(shí)，而有的卻很空虛。當(dāng)他們邁出校門進(jìn)入社會(huì)時(shí)，有的成了祖國(guó)建設(shè)急需的復(fù)合型人才，有的成了研究極深的學(xué)者，有的是只懂書本知識(shí)的單一人才，而有的是什么都不懂連畢業(yè)證都拿不到“人才”，同樣的青春年華卻走出了不一樣的人才。我們不能說(shuō)這與他們?cè)谛Ｆ陂g的課余安排無(wú)關(guān)，我認(rèn)為這不僅有關(guān)而且關(guān)系極大。所以我認(rèn)為很有必要對(duì)在校大學(xué)生課余安排進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查。第一，它可以反映大學(xué)生的課余生活充實(shí)與否，在一定程度上引起教育局和社會(huì)對(duì)這反面的關(guān)注和思考；第二，它能給學(xué)校在安排學(xué)生課余時(shí)間和培養(yǎng)人才方面一些啟示；第三，它能激勵(lì)在校大學(xué)生更好地利用自己的課余時(shí)間，給那些虛度光陰的人以警示。

調(diào)查的內(nèi)容：在校大學(xué)生課余時(shí)間安排情況

調(diào)查地點(diǎn)：武漢各類大學(xué)校園內(nèi)

調(diào)查對(duì)象：武漢各類大學(xué)在校大學(xué)生

抽樣方案：按多級(jí)抽樣的方法，從武漢的一本、二本、三本、大專院校中分別抽取幾所大學(xué)，再在這些大學(xué)的校園內(nèi)隨機(jī)抽查一部分大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查資料的收集和分析方法：采取問(wèn)卷調(diào)查法收集資料，再對(duì)所采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析和定性分析，分析不同級(jí)別學(xué)校的不同年級(jí)的男生課余時(shí)間喜歡干什么，女生又喜歡干什么。

調(diào)查人員組成和組織結(jié)構(gòu)：待定

調(diào)查時(shí)間：周末或五一假期

第三篇：社會(huì)調(diào)查提綱

社會(huì)調(diào)查提綱 范 文

一、社會(huì)調(diào)查課題：民族文化傳統(tǒng)在大學(xué)生中的傳承與教育。

二、社會(huì)調(diào)查的目的和意義：了解大學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，以及傳統(tǒng)民族文化對(duì)大學(xué)生的自身發(fā)展和文化素養(yǎng)所帶來(lái)的影響，呼吁大學(xué)生重視對(duì)民族文化傳統(tǒng)的傳承與教育。

三、社會(huì)調(diào)查對(duì)象：防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生

四、實(shí)踐單位：防災(zāi)儀器系0850312班

五、實(shí)踐時(shí)間：2010年8月1日至9月20日

六、社會(huì)調(diào)查方法:

(1)查閱資料。

(2)個(gè)別訪談。

(3)問(wèn)卷調(diào)查。

七、社會(huì)調(diào)查內(nèi)容:

一、查閱圖書館各類書籍相關(guān)記載資料及進(jìn)行個(gè)別訪談。

二、民族文化傳統(tǒng)在大學(xué)生中的傳承與教育存在的一些問(wèn)題

三、進(jìn)一步加強(qiáng)民族文化傳統(tǒng)在大學(xué)生中的傳承與教育的措施和建議

八、社會(huì)調(diào)查步驟:

(1)了解我院大學(xué)生對(duì)民族文化認(rèn)識(shí)的基本情況。

(2)分工及整理問(wèn)卷。

(3)整理資料撰寫成文。

第四篇：社會(huì)調(diào)查提綱

關(guān)于武漢市市民版權(quán)意識(shí)的調(diào)查

小組成員：杜洋，羅中亞，包琨超。指導(dǎo)老師；孟芳兵。

一．調(diào)查背景；

版權(quán)即著作權(quán)，是指文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)作品的作者對(duì)其作品享有的權(quán)利（包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)）。版權(quán)的取得有兩種方式：自動(dòng)取得和登記取得。在中國(guó)，按照著作權(quán)法規(guī)定，作品完成就自動(dòng)有版權(quán)。黨中央國(guó)務(wù)院一直對(duì)我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)高度重視，值此4月23日世界版權(quán)日和4月26日世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日之際，十分有必要對(duì)我們國(guó)民的版權(quán)意識(shí)有所調(diào)查和研究。

二．調(diào)查目標(biāo)；

版權(quán)意識(shí)的提高就是社會(huì)文明程度的提高。希望通過(guò)我們這次在暑期進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查以及我們共同的努力，讓大家學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果。社會(huì)是發(fā)展的，我們也要在發(fā)展的過(guò)程中不斷提高自身素質(zhì)。

三．調(diào)查對(duì)象；

調(diào)查范圍選在武漢市的中心城區(qū)：武昌，漢口，漢陽(yáng)以及本校所在的洪山區(qū)。根據(jù)各區(qū)的人口比例確定抽樣人數(shù)。將選取各種社會(huì)崗位，以及各種社會(huì)階層的人進(jìn)行調(diào)查，力求在調(diào)查對(duì)象的選擇上做到覆蓋面廣，且具有典型性和代表性。

四．調(diào)查方式；

本次調(diào)查采用的的主要方式是問(wèn)卷調(diào)查的形式，并輔助以訪問(wèn)的形式。對(duì)整體實(shí)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)有條件的調(diào)查對(duì)象同時(shí)進(jìn)行訪問(wèn)調(diào)查，力求獲得最準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果。

五．調(diào)查預(yù)期及安排；

鑒于本小組成員較少，務(wù)必要對(duì)其進(jìn)行分工，以達(dá)到應(yīng)有的效率。

（1）前期準(zhǔn)備階段：4月20日到6月30日。主要是調(diào)查提綱的撰寫和調(diào)查問(wèn)卷的起草，具體工作由包琨超和杜洋負(fù)責(zé)完成。

（2）中期試調(diào)查階段：7月1日到7月15日。主要是調(diào)查問(wèn)卷的核對(duì)與完善，通過(guò)一定數(shù)量的試問(wèn)卷調(diào)查，檢驗(yàn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)是否合理，主要工作由羅中亞負(fù)責(zé)完成。

（3）正式調(diào)查階段：7月16日到8月16日。主要是調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，回收以及數(shù)據(jù)錄入等。主要工作由我們?nèi)斯餐瓿桑匾獣r(shí)請(qǐng)同學(xué)協(xié)助。

（4）后期總結(jié)階段：8月17日到9月2日。主要是調(diào)查數(shù)據(jù)的分析和調(diào)查報(bào)告的撰寫，三人共同完成。

（5）

六．預(yù)期成果；

9月份開(kāi)學(xué)后將調(diào)查報(bào)告上交老師，請(qǐng)老師指導(dǎo)。每人寫一份調(diào)查心得和總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后的調(diào)查打下基礎(chǔ)。

七．保障條件；

本次調(diào)查的實(shí)施不僅需要本小組成員的精誠(chéng)合作，跟需要學(xué)校老師同學(xué)的支持作為保障。

（1）需要學(xué)校的資金支持；（2）需要老師的指導(dǎo)；（3）需要同學(xué)的協(xié)助。

第五篇：社會(huì)調(diào)查提綱

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)調(diào)查提綱

附件一： 社會(huì)調(diào)查提綱

2010級(jí)應(yīng)用化學(xué)班 安銀鵬 2012年7月2日

一、調(diào)查目的：

1、了解農(nóng)村困難群體思想狀態(tài)：

農(nóng)村困難群體的思想狀況是直接影響脫貧致富的關(guān)鍵，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)一步了解農(nóng)村困難群體的思想狀況，以期在以后的過(guò)程中通過(guò)政府引導(dǎo)，逐漸改變這種不好的思想狀況。同時(shí)也可以將民眾的心聲反映出來(lái)，為政府的新農(nóng)村建設(shè)和“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”提供理論依據(jù)。

2、鍛煉自我：

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照胡錦濤總書記在紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)上的講話中對(duì)青年提出的“五點(diǎn)希望”，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真知、運(yùn)用真知。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，能使大學(xué)生大學(xué)生提早了解基層、了解農(nóng)村、了解社會(huì)、了解國(guó)情，提早鍛煉自己，有利于培養(yǎng)實(shí)事求是的思想作風(fēng)，增強(qiáng)使命感責(zé)任感，從而更自覺(jué)的學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識(shí)技能，增強(qiáng)合作意識(shí)，同時(shí)有意識(shí)的提高自身綜合素質(zhì)更好的為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、調(diào)查背景：

1、白銀市景泰縣屬甘肅省蘭州市周邊地區(qū)，在全省范圍內(nèi)具有代表性，地理環(huán)境優(yōu)異，農(nóng)村困難群體思想狀況突出。

2、平?jīng)鍪谐缧趴h屬甘肅省東南部，全縣大多數(shù)地區(qū)屬于山地，條件環(huán)境差，土地資源貧瘠，災(zāi)害嚴(yán)重，農(nóng)民生活條件差。對(duì)農(nóng)村困難群體這個(gè)題目貼近，易于出成果，能更全面反映當(dāng)前甘肅省農(nóng)村基本狀況。

3、臨夏州康樂(lè)縣屬于少數(shù)民族聚集地，少數(shù)民族也是甘肅省一大重要特色，將少數(shù)民族聚集區(qū)作為調(diào)查目標(biāo)，更能反映甘肅省綜合情況。

綜合以上分析，我們調(diào)查的地區(qū)選擇合理，在全省范圍內(nèi)具有代表性。

三、調(diào)查對(duì)象：

白銀市景泰縣、平?jīng)鍪谐缧趴h、臨夏州康樂(lè)縣等地區(qū)的農(nóng)村困難群體

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院聚焦“三農(nóng)”、關(guān)注民生社會(huì)調(diào)查團(tuán)隊(duì) 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)調(diào)查提綱

困難群體：指家中單親、有殘疾、低保戶、缺少勞動(dòng)力的群眾

四、調(diào)查時(shí)間：

2012年暑假期間7月19日-7月29日

五、調(diào)查方法：

1、以問(wèn)卷調(diào)查為主，通過(guò)設(shè)計(jì)好的調(diào)查問(wèn)卷，在當(dāng)?shù)卣归_(kāi)問(wèn)卷調(diào)查。

2、以訪談為輔助調(diào)查，在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷所涉及的題目，以訪談的形式與民眾交流。

六、調(diào)查內(nèi)容：

甘肅省農(nóng)村困難群體思想狀況調(diào)查分析

七.調(diào)查組織：

聯(lián)系帶隊(duì)老師，組織學(xué)生報(bào)名參加本次實(shí)踐隊(duì)，在假期期間，赴當(dāng)?shù)匕l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，向當(dāng)?shù)匕傩罩v清楚調(diào)查的意義和目的，取得民眾的支持。調(diào)查群眾應(yīng)具有代表性，調(diào)查地區(qū)應(yīng)該具有廣泛性。每個(gè)小分隊(duì)采取專人負(fù)責(zé)制，由團(tuán)隊(duì)專人確定調(diào)查地點(diǎn)。

八.數(shù)據(jù)處理：

組長(zhǎng)及分組長(zhǎng)：分析并整理問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分類方法或excel等統(tǒng)計(jì)工具，將所得數(shù)據(jù)分類、分區(qū)處理，例如將一個(gè)市的做一總結(jié)，然后從三個(gè)市的數(shù)據(jù)中通過(guò)匯總得到甘肅省基本的困難群體的思想狀況，并形成具有說(shuō)服力的論文。

其他組員：從調(diào)查問(wèn)卷中任選一個(gè)題或一類題（例如就教育單方面），就調(diào)查結(jié)果從單方面進(jìn)行歸納分析，細(xì)化分析結(jié)果。

九.調(diào)查結(jié)論：

將分類數(shù)據(jù)處理和總的結(jié)果相結(jié)合，形成具有代表意義的結(jié)論。結(jié)論要貼合實(shí)際調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容以及調(diào)查后所得到的數(shù)據(jù)分析，以分析結(jié)果與農(nóng)村困難群體的思想狀況為基準(zhǔn)，分析農(nóng)村困難群體思想狀況所反映的問(wèn)題，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院聚焦“三農(nóng)”、關(guān)注民生社會(huì)調(diào)查團(tuán)隊(duì) 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)調(diào)查提綱

附件二：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)

——甘肅省農(nóng)村困難群體思想狀況調(diào)查分析調(diào)查問(wèn)卷

__________縣____________鄉(xiāng)____________村 調(diào)查日期____________ 尊敬的農(nóng)民朋友們：

我們是甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生，本調(diào)查是為了了解農(nóng)村困難家庭的思想狀況以及農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r。并為新農(nóng)村建設(shè)及“聯(lián)村聯(lián)戶”的開(kāi)展提供理論依據(jù)，請(qǐng)您將您所了解的信息按下邊填寫。謝謝您的配合！

1、您家有幾口人？

_________

2、您家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依靠（）

A、農(nóng)業(yè)收人

B、養(yǎng)殖業(yè)

C、外出打工

D、政府補(bǔ)貼

F、其他

3、您家庭的主要經(jīng)濟(jì)支出主要是（）

A、供孩子讀書

B、贍養(yǎng)老人

C、維持生活

D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)E、其他

4、您覺(jué)得您家生活困難的主要的原因是（）

A、疾病所致 B、供孩子讀書費(fèi)用高 C、缺少勞動(dòng)力 D、受教育程度低 E、贍養(yǎng)老人 F、其他

5、對(duì)于子女教育問(wèn)題目前您最關(guān)注的是什么（）

A、教學(xué)環(huán)境

B、師資力量

C、學(xué)費(fèi)

D、教育體制改革

6、您覺(jué)得甘肅省關(guān)于對(duì)農(nóng)村孩子教育的改善應(yīng)從哪里入手（）A、增多教育經(jīng)費(fèi)，改善教學(xué)環(huán)境

B、宣傳教育的重要性

C、加大人才流動(dòng)，多分配優(yōu)質(zhì)教師進(jìn)入農(nóng)村 D、制定法律，強(qiáng)制讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育質(zhì)量負(fù)責(zé)

7、您希望您的孩子將來(lái)做什么？

A、上大學(xué)然后畢業(yè)工作

B、務(wù)農(nóng)C、外出打工 D、讀一點(diǎn)書做生意E、其他

8、您認(rèn)為在農(nóng)業(yè)方面最需要什么幫助？（）

A、農(nóng)業(yè)財(cái)政補(bǔ)助B、解決農(nóng)業(yè)技術(shù)問(wèn)題C、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)D、其他

9、您對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的要求是（）

A、達(dá)到小康水平

B、家里有些存款

C、稍微比現(xiàn)在好點(diǎn)D、沒(méi)有考慮

10、您對(duì)當(dāng)前家庭生活的幸福情況（）

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院聚焦“三農(nóng)”、關(guān)注民生社會(huì)調(diào)查團(tuán)隊(duì) 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)調(diào)查提綱

A、非常滿意

B、滿意 C、還行D、不滿意

11、如果您有剩余資金您會(huì)怎么做？（）

A、再投資 B、購(gòu)置大件商品 C、存進(jìn)銀行D、自己創(chuàng)業(yè)

12、政府政策使您受益最多的項(xiàng)目是什么？（）

A、九年義務(wù)教育免除學(xué)生學(xué)雜費(fèi)B、農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼C、減免農(nóng)業(yè)稅D、醫(yī)療保險(xiǎn)

13、據(jù)了解如今農(nóng)民不愿種地，大都外出打工或者做生意，您認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）

A、種地不劃算 一年到頭賺不了多少錢B、種地太辛苦，不如打工輕松 C、土地貧瘠，農(nóng)作物產(chǎn)量低

D、自然災(zāi)害頻繁

14、農(nóng)民到城市打工最大的苦惱是？

A、沒(méi)有親友可以依靠 B、被城里人瞧不起 C、找不到合適的活干

D、在城里的生活質(zhì)量差E、拖欠工資

15、關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)您最關(guān)心的問(wèn)題是（）

A、收入增加、生活改善 B、民主管理 C、村容整潔 D、鄉(xiāng)風(fēng)文明

16、如果遇到鄰里糾紛您該怎么辦？

A、忍氣吞聲

B、訴諸法律

C、向鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上政府機(jī)關(guān)反映

D、請(qǐng)別人幫忙調(diào)解

E、采取直接對(duì)抗手段

17、現(xiàn)在農(nóng)村推行的合作醫(yī)療，您的看法是（）A、有必要，且直接得到好處

B、指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)條件沒(méi)法滿足需要

C、無(wú)所謂，家里人生病基本不在醫(yī)療站看病

D、沒(méi)有看法

18、您在農(nóng)閑時(shí)主要的業(yè)余活動(dòng)是什么呢？

A、棋牌類B、看電視C、戲劇或跳舞 D、串門聊天E、其他

19、您獲得外界信息的主要渠道是什么？

A、看電視B、廣播C、讀書看報(bào)D、與鄰里交流E、逛街趕集聽(tīng)別人說(shuō) 20、您認(rèn)為新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)該主要依靠什么？

A、政府項(xiàng)目資金支持B、村民自身努力C、村民和政府集體努力D、國(guó)家補(bǔ)助

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院聚焦“三農(nóng)”、關(guān)注民生社會(huì)調(diào)查團(tuán)隊(duì)