第一篇：夢(mèng)想中的大海

夢(mèng)想中的大海

我想看無(wú)邊無(wú)際的大海，大海會(huì)是什么樣子呢？

也許，大海是大自然姐姐親手縫制的一條連衣裙，浪花是她的花邊，沙灘是她的點(diǎn)綴，貝殼是為她縫制的針線。海鳥是那美麗的裙擺。??！我真想大海就是一條連衣裙。也許，大海就是大自然姐姐親手繪制的一幅多姿多彩的畫。浪花是一條快樂(lè)的小溪，沙灘是平平的大地，貝殼是綠色的小草，海鳥就是那花叢中的蝴蝶。?。∥艺嫦氪蠛＞褪且环?。

大海啊，大海！你在我心中還是一個(gè)謎？你在我心中是那么的神奇。我好想插上一對(duì)翅膀，飛過(guò)花叢，飛過(guò)草地，飛到大海的身邊，讓我和大海盡情擁抱。

301班閔佳蕾

第二篇：閱讀中放飛夢(mèng)想

閱讀中放飛夢(mèng)想

康莊中心小學(xué)李成讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。從那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理；當(dāng)我對(duì)未來(lái)失望時(shí)，她教會(huì)我如何積極地面對(duì)人生??“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。

書就像是一個(gè)巨大的藏寶盒，需要我們?cè)跁腥ふ移平獾拿艽a。每當(dāng)我捧著一本書閱讀時(shí)，總覺(jué)得有種快樂(lè)在陪伴著我，總會(huì)被生動(dòng)、有趣味的文章吸引住。每當(dāng)你在讀一本讓你愛(ài)不釋手的書時(shí)，你肯定會(huì)忍不住直往下看，直到看完。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)楫?dāng)你想停下來(lái)時(shí)，會(huì)想，下一章又會(huì)有什么精彩的內(nèi)容在等我呢！

我記得我讀的第一本書就是《安徒生童話》里面有一部感人的故事，《賣火柴的小女孩》，描寫了一位小女孩，在刮著呼嘯北風(fēng)的寒風(fēng)，下著茫茫大雪的街道，穿著一雙木拖鞋在白皚皚的雪地里，叫賣火柴。小女孩凄涼的叫聲在寒風(fēng)中顫抖著。小女孩不幸的遭遇觸動(dòng)了我，她為了一絲溫暖點(diǎn)燃了一根又一根火柴，當(dāng)火柴一次又一次熄滅時(shí)，她是多么需要人們的幫助與關(guān)心哪。

我讀完這篇文章，深深地感動(dòng)著我的心，那精彩的故事內(nèi)容時(shí)刻告訴我：我多么幸福。

這片文章記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能買她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死街頭。表現(xiàn)了一個(gè)追求溫暖，追求光明的的小女孩。

當(dāng)我讀到“這個(gè)小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿

著?? 但始終沒(méi)有人理踩她?！睍r(shí)，我驚呆了。下著雪，光著腳走路；刮大風(fēng)，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風(fēng)中抽噎著，苦苦哀求著，那個(gè)揪人心弦的場(chǎng)面，使人難以想象；那期待和懇求的雙眼，為什么沒(méi)有人發(fā)自內(nèi)心的可憐這個(gè)寒風(fēng)中的小姑娘呢？為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意蹲下來(lái)，買幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個(gè)銅板，哪怕是一個(gè)呀！想到這，我仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到了那個(gè)除夕之夜，來(lái)到了那個(gè)小姑娘的跟前，買下了她一半的火柴，給了她的火柴錢，又勸慰了那些過(guò)路的人，去買她的火柴。那個(gè)小姑娘看來(lái)孤獨(dú)寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學(xué)習(xí)，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年?？蛇@一切只是我們美好的遐想。這時(shí)，我的淚水模糊了雙眼。

當(dāng)我讀到：“她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽(tīng)祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨??幸福的生活著”時(shí)，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒(méi)有要求豐衣足食，當(dāng)溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過(guò)平凡而幸福的生活，可見(jiàn)，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開(kāi)心的過(guò)日子不管多窮、多苦。在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、興國(guó)安邦的社會(huì)里，再也平凡不過(guò)了。我們生活在光明與溫暖的社會(huì)里暢想未來(lái)，我們有美麗的裝扮，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。過(guò)得是無(wú)憂無(wú)慮的日子?？尚」媚锬?？她希望有一個(gè)完整的家??！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動(dòng)著。她曾和我們一樣，過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。可是，她現(xiàn)在甚至不敢回家。因?yàn)閲?yán)厲的父親要是知道小女孩沒(méi)賣掉一根火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，就會(huì)不讓她回家。可憐的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買她的火柴。

我從書中得到的，不僅有知識(shí)，還有快樂(lè)。我從書中認(rèn)識(shí)了形形色色的人，有抵御外族入侵的英雄，如岳飛、史可法等；有賣國(guó)求榮的漢奸，如秦檜、汪精衛(wèi)等；有舍生取義的志士，如文天祥、譚嗣同等；有救國(guó)家于危難的領(lǐng)袖，如孫中山、毛澤東等。我徜徉在知識(shí)的海洋中，一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁，一會(huì)兒像一條魚兒在水中嬉戲，一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔??我跨越歷史時(shí)空穿來(lái)梭去，用心去和他們交流對(duì)話。我看書的姿勢(shì)也不拘一格，坐、跪、蹲、走、跳，無(wú)奇不有。當(dāng)看到精彩的地方，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；當(dāng)看到幽默的地方，我會(huì)忘乎所以地捧腹大笑。有時(shí)一不留神從椅子上摔了下來(lái)，我卻像打了麻醉藥一樣不知疼痛，總之，讀書給我?guī)?lái)知識(shí)的同時(shí)也帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)，我沉浸在知識(shí)的海洋中，享受著快樂(lè)。

讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前；讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目；讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾??是的，我愛(ài)讀書，讀書讓我學(xué)到了知識(shí)，豐富了想象力，也正是這種增長(zhǎng)和豐富使我快樂(lè)。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。

第三篇：中國(guó)魂,放飛夢(mèng)想

中國(guó)魂，放飛夢(mèng)想

五年級(jí)（４）班 楊思怡

指導(dǎo)教師：劉柯言

幾千年來(lái)，我們中華民族有許多的光輝人物，他們是那么熱愛(ài)祖國(guó)，為了祖國(guó)可以貢獻(xiàn)出自己寶貴的生命。我們世世代代生活在這里，祖國(guó)不僅是一位偉大的母親，還是歷史燦爛的文明古國(guó)。

雖然我現(xiàn)在只是一名五年級(jí)的小學(xué)生，但是我們現(xiàn)在就肩負(fù)著振興祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的使命。建設(shè)我們美麗的祖國(guó)，就是讓“山更綠，水更清，天更藍(lán)！”現(xiàn)在我們建設(shè)祖國(guó)應(yīng)該從小事做起：要牢固樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，看到草地上有垃圾彎腰撿起來(lái)，不去踐踏草坪、亂摘花草。語(yǔ)言只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！建設(shè)祖國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，最重要的是要有一顆高尚的心。在2012年，中國(guó)出現(xiàn)了最美教師、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生、最美司機(jī)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作，一次次震撼我們內(nèi)心。他們有著崇高的理想，堅(jiān)定的信念，高尚的品德。我們就應(yīng)該像他們一樣，樂(lè)于幫助別人，他們?cè)忈屃酥腥A民族的所有精神和品格，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是振興祖國(guó)，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。我雖然才是五年級(jí)的小學(xué)生，做不了什么大事，但我相信只要我努力學(xué)習(xí)，我也可以為祖國(guó)爭(zhēng)光，讓祖國(guó)強(qiáng)大。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)振興祖國(guó)的夢(mèng)想吧！

第四篇：夢(mèng)想中的大學(xué)生活

心中理想中的大學(xué)

自由而充實(shí)，美好而多彩人生舞臺(tái)；展示自我風(fēng)采，彰顯個(gè)人魅力的大劇院。

————大學(xué)校園 曾幾何時(shí)，我們已乘風(fēng)破浪，登上了大學(xué)這自由而圣神的彼岸。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。那三點(diǎn)一線般單調(diào)而枯燥的高中生活，每一步都要緊跟高考的指揮棒。有太多的抱怨卻又只有無(wú)奈地沉在心底。現(xiàn)在我終于可以放聲吶喊，放聲歌唱，放飛自我，放飛理想??

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，氣氛融洽的沒(méi)有太多條條款款壓迫著我的校園里生活、學(xué)習(xí)。在那個(gè)自由的舞臺(tái)上，做自己想做的事，充分發(fā)揮個(gè)人魅力，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。力求在離開(kāi)校園之前把自己鍛造成為一個(gè)：“明德、篤志、博學(xué)、創(chuàng)新”之人。就我個(gè)人而言，大學(xué)應(yīng)該具備以下職能：傳授知識(shí)（博雅）、教學(xué)與研究基地、社會(huì)的服務(wù)站。大學(xué)中說(shuō)道：“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于善?！表n愈在《師說(shuō)》中說(shuō)道：“師者所以傳道授業(yè)解惑也”。傳授知識(shí)，傳授為人處事之道。而作為大學(xué)生的我們，首先要明白大學(xué)生的含義。究竟什么是大學(xué)生呢？“大”指的是已成人，已應(yīng)具備獨(dú)立生存的能力，具備優(yōu)秀的品質(zhì)。“學(xué)”指的是學(xué)習(xí)，而不只是學(xué)習(xí)的知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)為人出事的道理，學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的方法?！盎睢本褪侵肛S富多彩的生活。

我理想的大學(xué)，應(yīng)該是內(nèi)外美兼并的。其外在美表現(xiàn)在擁有一流的硬件設(shè)施，包括宏偉的標(biāo)志性建筑，一流的實(shí)驗(yàn)室，一流的現(xiàn)代化設(shè)備，藏書豐富的圖書館。其內(nèi)在美則主要體現(xiàn)在大學(xué)精神。主張“追求自由追求真理”的大學(xué)是我心中理想的大學(xué)?，F(xiàn)實(shí)中有些大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)遙不可及，把“與亞里士多德為友，與柏拉圖為友，更與真理為友”作為校訓(xùn)的哈佛大學(xué)，自以“由地接受；自由地給”為校訓(xùn)的社爾大學(xué)，以“愿學(xué)術(shù)自由之風(fēng)勁吹” 為校訓(xùn)的斯坦福大學(xué)??這些之所以能成為世界名牌大學(xué)，不就在于那追求只有追求真理的良好風(fēng)氣嗎？

我心中理想的大學(xué)，是超越了功利，超越了政治束縛的，有一群志同道合的朋友敞開(kāi)心扉地暢所欲言的地方。如果一個(gè)學(xué)校參雜了太多的功利色彩，過(guò)分的行政束縛。那么即使學(xué)校有再好的建筑景觀，再大的地域面積那也都是浮云。一切都是為了誘惑我們，然后實(shí)現(xiàn)他們的功力價(jià)值。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的學(xué)生，又有多少能夠獲得自己想擁有的能力能呢？只不過(guò)是有培養(yǎng)了一批功利主義者罷了，又讓“功利主義”發(fā)揚(yáng)光大罷了，又給社會(huì)增添了幾分冷漠罷了。大學(xué)應(yīng)該是獨(dú)立自治，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由、思想自由。

近幾年，中國(guó)開(kāi)始了大學(xué)教育制度改革。教育部開(kāi)始授予一些大學(xué)自主招生的權(quán)利，讓學(xué)校自主選拔人才。2011年掀起自主招生了熱潮，以北京大學(xué)為首的“北約”13校聯(lián)盟，以清華大學(xué)為首的“華約”和以同濟(jì)大學(xué)為首的“同盟”形成三足鼎立之勢(shì)。大學(xué)需要更多的自主，學(xué)要更多的民主。大學(xué)應(yīng)該實(shí)行教授治校，學(xué)生輔助治校。像牛津大學(xué)那樣成立教授委員會(huì)，一切由委員會(huì)說(shuō)的算，是好不受外界的干預(yù)。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的海納百川，才能真正屹立于世界大學(xué)之巔。

我心中理想的大學(xué)，除了有一個(gè)追求自由追求真理的大背景外，還得有一些微妙和諧的氣息。大學(xué)生之間應(yīng)該是像水一樣的融洽。彼此間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。人的一生中有三種依靠：一靠本事，二靠關(guān)系，三靠機(jī)遇。其中的二靠的基礎(chǔ)便是在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中乃至以后的生活中建立起來(lái)的。人們常說(shuō)在真正步入社會(huì)之前人的心靈是最純潔的，因而在大學(xué)里建立的關(guān)系應(yīng)該是最純潔、最永固的。而卡耐基更是把人際關(guān)系放在首位，因此我又把心目中理性的大學(xué)視為建立友誼的樂(lè)園。

心中理想的大學(xué)是那么美好，令我不由得暢想在我那理想大學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我暢想著在大學(xué)畢業(yè)前必做的18件重要的事：

1、給只記得大學(xué)做一個(gè)合理的規(guī)劃；

2、充分利用校園圖書館；

3、精心收藏大學(xué)里的風(fēng)景；

4、積極參加校園和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

5、選擇自己感興趣的課程；

6、住址同學(xué)做一次短途旅行；7尋找一次打工的機(jī)會(huì)；8尋找自己的興趣所在；

9、勇于探索新事物；

10、大膽嘗試一下創(chuàng)業(yè)的艱辛與快樂(lè)；

11、參加立志和健康類課程輔導(dǎo)；

12、學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我；

13、使用技能的提升與充電；

14、用真心真情真意轟轟烈烈地愛(ài)一次；

15、積極參加校園捐助活動(dòng)；

16、精心準(zhǔn)備班級(jí)畢業(yè)晚會(huì)；

17、告別自卑心理、開(kāi)創(chuàng)自信人生；

18、走出象牙塔，迎接新挑戰(zhàn)。

對(duì)于第14件必做的事，我覺(jué)得尤為重要。愛(ài)情是一門深?yuàn)W、耐人尋味的學(xué)問(wèn)。我要對(duì)自己說(shuō)：“勇敢地去體驗(yàn)，真心真情真意地??”。在經(jīng)歷“昨夜西風(fēng)凋碧樹，望盡天涯路”和“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”后，再次“驀然回首”大學(xué)竟是無(wú)限地充實(shí)與美好。

從現(xiàn)實(shí)到夢(mèng)境，神游于四年的大學(xué)生活；再回到現(xiàn)實(shí)，卻感到些許的憂傷。夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，可以幻想但也要腳踏實(shí)地。對(duì)于不可改變的，我們要勇于接受；對(duì)于美好的理想，還需有我們自己去創(chuàng)造??

第五篇：夢(mèng)想中的大學(xué)生活（模版）

大家好,我是新化一中472班班長(zhǎng),很榮幸能與各位分享一下我夢(mèng)想中的大學(xué)生活。

剛才458班班長(zhǎng)已經(jīng)談了他夢(mèng)想中的大學(xué)生活,他是從環(huán)境從物質(zhì)方面講的,我想說(shuō)我內(nèi)心里想成為一名怎樣的大學(xué)生.有人說(shuō),在大學(xué)里可以獲得所謂十年寒窗之后的解脫,在那里可以任意揮灑青春,可以肆無(wú)忌憚的自由,但我覺(jué)得決不是這樣,大學(xué)是我們走出大山開(kāi)闊眼界的地方,大學(xué)是我們獲取真知的地方.看到今天會(huì)場(chǎng)“新化青年領(lǐng)袖峰會(huì)”這幾個(gè)字,我想到了一部電視劇,對(duì),就是《恰同學(xué)少年》，我想到了毛澤東、蔡和森等一批熱血青年，更想到梁?jiǎn)⒊壬囊黄恼隆渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，真的，“中國(guó)而為牛為馬為奴為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之。

中國(guó)如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之”，現(xiàn)在，雖不是當(dāng)時(shí)的黑暗，但還存在許多不合理的現(xiàn)象，當(dāng)面對(duì)這些時(shí)，我們不能僅僅是憤怒，我們應(yīng)從我做起，在座的或是新化中學(xué)班級(jí)的班長(zhǎng)，或是優(yōu)秀學(xué)子，我們應(yīng)當(dāng)勇?lián)厝?，團(tuán)結(jié)身邊的有志青年，鋤庭寇于中國(guó)，造福祉于萬(wàn)民，在大學(xué)里獲取真知，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，決不忘記我是中國(guó)之少年!謝謝。