第一篇：信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全及對(duì)大學(xué)生的影響

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的消極影響

任何事物都有其兩面性，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生也存在著很多消極影響。

(一)網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性容易導(dǎo)致大學(xué)生人際交往心理障礙。網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬世界中，為大學(xué)生提供了與外界交流的途徑，這種交流是廣泛、安全和隱匿的，人們可以時(shí)刻扮演著自己非現(xiàn)實(shí)的理想角色，可以在虛擬的環(huán)境中為所欲為而不用受過多的約束。這番虛擬的環(huán)境對(duì)于好奇心強(qiáng)，喜歡憧憬、刺激，幻想新奇的大學(xué)生們來說是極具誘惑力的。網(wǎng)絡(luò)社交雖然可以對(duì)大學(xué)生人際交往有一定的正面影響，但同時(shí)由于脫離了現(xiàn)實(shí)交往，長(zhǎng)期處于虛擬狀態(tài)，在互聯(lián)網(wǎng)上得到情感認(rèn)同與滿足的同時(shí)，很多大學(xué)生開始由心理上對(duì)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)烈歸屬感和依賴感延展到對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭倦與冷漠，在這種消極的不為世情所動(dòng)的抵觸心理下，自我封閉和網(wǎng)絡(luò)雙重人格的形成便在所難免。更使得大學(xué)生網(wǎng)民容易游離于集體、群體之外，現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系淡漠、交往困難，這往往在很大程度上導(dǎo)致他們忽視現(xiàn)實(shí)中的人際交往。

(二)網(wǎng)絡(luò)文化的交互性和開放性容易導(dǎo)致大學(xué)生身心受到危害，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性、匿名性和交互性，使得任何人都可以借助網(wǎng)絡(luò)工具交流溝通，大量不良信息，如封建迷信、色情暴力、流言蜚語(yǔ)、反動(dòng)言論等不健康的信息以及低級(jí)趣味的網(wǎng)上游戲不經(jīng)意間便在網(wǎng)絡(luò)上泛濫。大學(xué)生群體正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀建立的關(guān)鍵時(shí)期，其本身又缺乏對(duì)信息的準(zhǔn)確判斷，極易受到網(wǎng)絡(luò)文化不良觀念的干擾，引起人格扭曲。互聯(lián)網(wǎng)的隱蔽性更是加劇了網(wǎng)絡(luò)不良文化對(duì)大學(xué)生人格的影響，借由互聯(lián)網(wǎng)的隱蔽性進(jìn)行的欺詐、誹謗等，對(duì)于大學(xué)生的正常生活學(xué)習(xí)、甚至個(gè)人物質(zhì)利益都有著嚴(yán)重的危害。由于網(wǎng)絡(luò)傳播具有速度快、范圍廣和極易被復(fù)制的特點(diǎn)，有害信息在網(wǎng)上滋生蔓延的速度超過以往任何傳統(tǒng)媒介。網(wǎng)絡(luò)輿論極易成為整個(gè)大學(xué)生信息輿論系統(tǒng)的不穩(wěn)定因素。

(三)網(wǎng)絡(luò)文化導(dǎo)致大學(xué)生道德意識(shí)弱化。由于網(wǎng)絡(luò)文化具有多元性、開放性和自由性，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，加速了各種文化之間的相互吸收、融合，使其在廣泛傳播中得到發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文化無形中影響了大學(xué)生的各種人生觀、價(jià)值觀的形成，也容易使一些西方國(guó)家的價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)滲透到大學(xué)生中，破壞他們已有的思想、價(jià)值和文化。大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向在虛擬空間難免發(fā)生改變，在沒有形成穩(wěn)定的世界觀和獨(dú)立價(jià)值判斷能力之前，如果沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，就會(huì)處于尋求新鮮刺激的心理狀態(tài)，從網(wǎng)上獲取和傳播各類信息，導(dǎo)致一些不良行為的發(fā)生和不良信息的傳播，對(duì)大學(xué)生社會(huì)化產(chǎn)生不良影響。如果缺乏清醒認(rèn)識(shí)，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致道德意識(shí)弱化、價(jià)值判斷能力弱化，進(jìn)而產(chǎn)生道德危機(jī)。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的積極影響

(一)網(wǎng)絡(luò)帶來大學(xué)生生活方式的改變，在網(wǎng)絡(luò)中，大學(xué)生的文化生活得到極大豐富，他們可以同時(shí)以文字、聲音、圖像等形式接受來自世界各地的文化信息和娛樂節(jié)目，一些思潮、觀念、生活方式、學(xué)習(xí)方式、消費(fèi)方式、娛樂方式等都會(huì)通過各種渠道對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接或間接地影響。

(二)網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的生活提供了使利，大學(xué)生利用日漸成熟的電子商務(wù)，在網(wǎng)上購(gòu)買教材、衣服、電腦等，也可以在網(wǎng)絡(luò)上交易二手商品；還可以在網(wǎng)上為自己手機(jī)充話費(fèi)，更改電話服務(wù)套餐；還可以通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)視頻和遠(yuǎn)方的親人面對(duì)面的交流。

(三)網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利。過去，學(xué)生基本上從老師及課本上獲得知識(shí)；查閱資料，往往只能到圖書館才能實(shí)現(xiàn)。隨著高校招生人數(shù)擴(kuò)增，各高校圖書館資源都十分緊張，壓力很大，并且圖書館到了下班時(shí)間，就會(huì)閉館，所以許多同學(xué)很難能及時(shí)查詢到所需資料。網(wǎng)絡(luò)很好地解決了這一難題。因特網(wǎng)及數(shù)字圖書館的出現(xiàn)，大學(xué)生不僅可以很方便的查到自己所需要的信息，還可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事件及學(xué)校的重大工作安排。

(四)網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生就業(yè)提供了便利，大學(xué)生可以通過招聘單位的網(wǎng)站了解一些招聘信息，通過發(fā)Email的方式同招聘單位取得聯(lián)系。這樣，大大減少了應(yīng)聘的盲目性，既減少了經(jīng)濟(jì)開支，也節(jié)省了很多時(shí)間和精力。

(五)網(wǎng)絡(luò)帶來大學(xué)生交往方式的改變，網(wǎng)上交友是大學(xué)生人際交往的一種重要方式，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，這種方式去除了互動(dòng)雙方的諸多社會(huì)屬性，網(wǎng)友可以直接交流思想，使個(gè)人有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，既可推心置腹，又可任意調(diào)侃，沒有任何心理負(fù)擔(dān)，緩解了生活中交友的心理壓力，擴(kuò)大了交際面。

第二篇：信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全及其對(duì)大學(xué)生的影響

信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全及其對(duì)大學(xué)生的影響

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摘 要：隨著時(shí)代的進(jìn)步，信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也隨之快速的展開,網(wǎng)絡(luò)安全問題便成為了社會(huì)輿論的熱點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)的普及，可以使人們更快捷地共事信息和利用信息，但是，隨之而來的網(wǎng)絡(luò)個(gè)人信息安全問題，越來越引起人們的擔(dān)憂和重視。

關(guān)鍵詞：個(gè)人隱私;個(gè)人信息安全;建議

從20世紀(jì)90年代起,計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)(Internet)的出現(xiàn),開創(chuàng)了以計(jì)算機(jī)高新技術(shù)應(yīng)用為核心的信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)在借助于計(jì)算機(jī)智能化和信息傳播與交換、便捷等優(yōu)勢(shì),給人們生活帶來極大便利的同時(shí),也使得過去看來非常困難的信息收集工作變得輕而易舉起來,這使得人們的個(gè)人信息安全也受到很大威脅。

網(wǎng)絡(luò)安全是一門涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。

而破壞網(wǎng)絡(luò)安全的因素有多種多樣：

從物理上講，網(wǎng)絡(luò)安全是脆弱的。任何安置在不能上鎖的地方的設(shè)施,包括有線通訊線,電話線,局域網(wǎng),遠(yuǎn)程網(wǎng)等都有可能遭到破壞，從而引起業(yè)務(wù)的中斷，如果是包含數(shù)據(jù)的軟盤，光碟，主機(jī)等被盜，更會(huì)引起數(shù)據(jù)的丟失和泄漏。在技術(shù)上，如果控制技術(shù)本身有缺陷，就有可能被攻擊者利用。即使控制技術(shù)本身并無缺陷，在選用控制系統(tǒng)時(shí)還有一個(gè)平衡的問題：控制太嚴(yán)，合法用戶的正常使用將受到影響。在用戶意識(shí)上，大多數(shù)系統(tǒng)是以用戶為中心的。一個(gè)合法的用戶在系統(tǒng)內(nèi)可以執(zhí)行各種操作。管理人員可以通過對(duì)用戶的權(quán)限分配，限定用戶的某些行為，以避免故意的或非故意的某些破壞。然而，更多的安全措施必須由用戶自己來完成。在運(yùn)行安全的程序上，目前在系統(tǒng)一級(jí)上，尚無對(duì)病毒的有效控制。什么程序是安全的，什么程序是可能包含病毒的，只能由用戶自己判斷。一個(gè)用戶只要有寫文件，運(yùn)行文件的權(quán)利，就有可能無意中給系統(tǒng)裝上木馬程序。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用是信息傳播的又一次飛躍,與傳統(tǒng)媒介相比,網(wǎng)絡(luò)所顯示出來的新穎高超的技術(shù)特征,為大學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了前所未有的機(jī)遇,同時(shí)也因其具有形形色色信息包括有害信息,對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。如部分大學(xué)生沉迷于玩游戲、網(wǎng)聊、網(wǎng)戀,甚至搞惡作劇等使其學(xué)習(xí)、生活受到影響。

大學(xué)生正處于心身發(fā)育從不成熟向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,成人感增強(qiáng),但自控力及自律能力較弱。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)具有強(qiáng)大吸引力的工具,多數(shù)學(xué)生愛不釋手,不少學(xué)生懷著好奇心和求知欲進(jìn)入神奇的網(wǎng)絡(luò)世界,面對(duì)琳瑯滿目的信息,對(duì)目標(biāo)的選擇無所適從,繼而迷失方向,時(shí)間也很快從手指間流逝,離開網(wǎng)絡(luò)才感到上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查資料的初衷都沒有實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生是一個(gè)充滿青春活力的群體,網(wǎng)絡(luò)為他們提供了豐富的資料和實(shí)踐的舞臺(tái);眾多學(xué)生都要求自己必須掌握網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù),有的沉浸于對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的追求中。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異,對(duì)于喜歡探索、追求新事物的大學(xué)生無疑充滿著誘惑力,自然就有不少大學(xué)生癡迷于它。

青年大學(xué)生思想活躍,但大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒有完全形成,沒有足夠牢固的精神屏障和辨別是非的能力,其行為易受影響。網(wǎng)絡(luò)中的垃圾文化的傳播會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值沖突,使其價(jià)值取向多元化,從而弱化了主流意識(shí)形態(tài)對(duì)大學(xué)生的教育功能。網(wǎng)絡(luò)具有比其它游戲更易使人上癮的特性。網(wǎng)上的游戲種類應(yīng)有盡有,任何人都可以在網(wǎng)上找到自己喜愛的游戲。上網(wǎng)玩游戲隨時(shí)可以找到合適的游戲伙伴,這就容易使人流連忘返,玩了還想玩。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用,防范措施不應(yīng)是阻止學(xué)生上網(wǎng),而是引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)：

第一,提高學(xué)生自我約束、自我保護(hù)的能力。實(shí)踐證明,較有效辦法是通過德育課等主渠道加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo),提高學(xué)生的自我管理能力,以及對(duì)信息的判斷和處理能力。組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)話題的討論,讓學(xué)生深刻理解沉溺網(wǎng)絡(luò)、在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害。注重增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息影響的能力。

第二,大力提高教育工作者的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。在大學(xué)生成長(zhǎng)和接受教育的過程中,家庭、學(xué)校、社會(huì)分別扮演著不同的角色,起著不同的作用。學(xué)校及有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育工作的硬件配備和有關(guān)人員的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),建立一支既懂思想政治教育工作,又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的師資隊(duì)伍。

第三,抓好校園網(wǎng)的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)成為學(xué)生上網(wǎng)的主渠道,這是教育部制定的有關(guān)學(xué)校信息教育發(fā)展的目標(biāo)要求。建立校園網(wǎng)絡(luò),學(xué)生既可以主動(dòng)地在自己學(xué)校的各終端上索取局域網(wǎng)上的所有資料,也可以通過外聯(lián)網(wǎng)站接入因特網(wǎng),搜索更加豐富的信息。這樣教師可以隨時(shí)掌握學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r,給予學(xué)生教育和幫助,從而使學(xué)生身心健康地發(fā)展,不至于在網(wǎng)絡(luò)中迷失方向、迷失自我。

第四,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)控和管理。由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有開放性,這為某些不道德者帶來了許多可乘之機(jī),他們可能肆意在網(wǎng)傳播反動(dòng)的和黃色的信息,制造網(wǎng)上信息污染;或是發(fā)布虛假信息,隨意侮辱誹謗他人。學(xué)校思想政治工作者必須盡快配合有關(guān)部門做好網(wǎng)絡(luò)上載把關(guān)工作,把那些不健康和有害的信息消滅在萌芽狀態(tài)之中。

誠(chéng)然,在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬社會(huì)中,同樣需要法律的外在規(guī)制,否則這個(gè)虛擬社會(huì)就會(huì)出現(xiàn)秩序紊亂。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)中還存在道德和法律所難以完全涉足的某些技術(shù)性“盲區(qū)”,例如黑客的入侵行為等,因此還需要技術(shù)支撐,還需要綜合治理,才能保證網(wǎng)絡(luò)文明。

總之，通過多渠道建設(shè)與科學(xué)管理，使以網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化衛(wèi)基礎(chǔ)的校園網(wǎng)絡(luò)文化逐步形成，使以知識(shí)、信息的傳播為基點(diǎn)的大學(xué)教育培養(yǎng)具有獲取、加工、處理、利用各種知識(shí)信息能力的復(fù)合型人才的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，唯此，真正意義上的校園網(wǎng)絡(luò)文化才能成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的平臺(tái)，推動(dòng)高等教育進(jìn)一步走向深層發(fā)展。

第三篇：信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)大學(xué)生的影響

信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)大學(xué)生的影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以獲取豐富的信息和知識(shí)。但是，網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一把“雙刃劍”，他在為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來巨大便利的同時(shí)，很多不良的信息和新的違法行為也在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而產(chǎn)生。如何面對(duì)這一新情況，解決這一新問題，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，是高校急需解決的新課題。

網(wǎng)絡(luò)具有內(nèi)容豐富、信息傳播迅速、環(huán)境開放和難以控制等特點(diǎn)。它在為高校開展各項(xiàng)工作提供便利的同時(shí)，由于以上特點(diǎn)，也為高校的安全教育工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)缺失了網(wǎng)絡(luò)安全教育，將會(huì)給我們的思想政治工作帶來巨大的困難，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來巨大的危害。所以我們要提倡網(wǎng)絡(luò)安全，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)安全對(duì)大學(xué)生有重大的影響。

一：積極的影響 1．網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的生活提供了使利，大學(xué)生利用日漸成熟的電子商務(wù)，在網(wǎng)上購(gòu)買教材、衣服、電腦等，也可以在網(wǎng)絡(luò)上交易二手商品；還可以在網(wǎng)上為自己手機(jī)充話費(fèi)，更改電話服務(wù)套餐；還可以通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)視頻和遠(yuǎn)方的親人面對(duì)面的交流。

2．網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了便利。過去，學(xué)生基本上從老師及課本上獲得知識(shí)；查閱資料，往往只能到圖書館才能實(shí)現(xiàn)。隨著高校招生人數(shù)擴(kuò)增，各高校圖書館資源都十分緊張，壓力很大，并且圖書館到了下班時(shí)間，就會(huì)閉館，所以許多同學(xué)很難能及時(shí)查詢到所需資料。網(wǎng)絡(luò)很好地解決了這一難題。因特網(wǎng)及數(shù)字圖書館的出現(xiàn)，大學(xué)生不僅可以很方便的查到自己所需要的信息，還可以及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事件及學(xué)校的重大工作安排。

3．網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生就業(yè)提供了便利，大學(xué)生可以通過招聘單位的網(wǎng)站了解一些招聘信息，通過發(fā)Email的方式同招聘單位取得聯(lián)系。這樣，大大減少了應(yīng)聘的盲目性，既減少了經(jīng)濟(jì)開支，也節(jié)省了很多時(shí)間和精力。

4．網(wǎng)絡(luò)帶來大學(xué)生交往方式的改變，網(wǎng)上交友是大學(xué)生人際交往的一種重要方式，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，這種方式去除了互動(dòng)雙方的諸多社會(huì)屬性，網(wǎng)友可以直接交流思想，使個(gè)人有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，既可推心置腹，又可任意調(diào)侃，沒有任何心理負(fù)擔(dān)，緩解了生活中交友的心理壓力，擴(kuò)大了交際面。

二：消極的影響

1．網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性容易導(dǎo)致大學(xué)生人際交往心理障礙。網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬世界中，為大學(xué)生提供了與外界交流的途徑，這種交流是廣泛、安全和隱匿的，人們可以時(shí)刻扮演著自己非現(xiàn)實(shí)的理想角色。由于脫離了現(xiàn)實(shí)交往，長(zhǎng)期處于虛擬狀態(tài)，在互聯(lián)網(wǎng)上得到情感認(rèn)同與滿足的同時(shí)，很多大學(xué)生開始由心理上對(duì)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)烈歸屬感和依賴感延展到對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭倦與冷漠，在這種消極的不為世情所動(dòng)的抵觸心理下，自我封閉和網(wǎng)絡(luò)雙重人格的形成便在所難免。更使得大學(xué)生網(wǎng)民容易游離于集體、群體之外，現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系淡漠、交往困難。

2．網(wǎng)絡(luò)文化的交互性和開放性容易導(dǎo)致大學(xué)生身心受到危害，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性、匿名性和交互性，使得任何人都可以借助網(wǎng)絡(luò)工具交流溝通，大量不良信息，如封建迷信、色情暴力、流言蜚語(yǔ)、反動(dòng)言論等不健康的信息以及低級(jí)趣味的網(wǎng)上游戲不經(jīng)意間便在網(wǎng)絡(luò)上泛濫。大學(xué)生群體正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀建立的關(guān)鍵時(shí)期，其本身又缺乏對(duì)信息的準(zhǔn)確判斷，極易受到網(wǎng)絡(luò)文化不良觀念的干擾，引起人格扭曲。

3．網(wǎng)絡(luò)文化導(dǎo)致大學(xué)生道德意識(shí)弱化。由于網(wǎng)絡(luò)文化具有多元性、開放性和自由性，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，加速了各種文化之間的相互吸收、融合，使其在廣泛傳播中得到發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文化無形中影響了大學(xué)生的各種人生觀、價(jià)值觀的形成，也容易使一些西方國(guó)家的價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)滲透到大學(xué)生中，破壞他們已有的思想、價(jià)值和文化。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)的存在確實(shí)給我們的生活帶來了很大的方便，但是，如果不能合理的使用，反倒被其傷害。因此，對(duì)于正確的價(jià)值觀還未完全形成，意識(shí)還比較薄弱的大學(xué)生來說，就必須采取可行有效的網(wǎng)絡(luò)教育方式方法，從而避免大學(xué)生誤入歧途，保護(hù)大學(xué)生的身心健康。

1.加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放、自由給人們的生活帶來了極大的好處。但是互聯(lián)網(wǎng)的這種自由也不是絕對(duì)的，因此，高校可以通過專題學(xué)習(xí)、法律宣講、案例展示等形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制教育，也可以通過開辦網(wǎng)絡(luò)法制網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)論壇來進(jìn)行更加廣泛的宣傳教育，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些行為在網(wǎng)上是非法的，是法律嚴(yán)令禁止的。2．加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育。網(wǎng)絡(luò)道德是時(shí)代的產(chǎn)物，與信息網(wǎng)絡(luò)相適應(yīng)，人類面臨新的道德要求和選擇，于是網(wǎng)絡(luò)道德應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)道德是人與人、人與人群關(guān)系的行為法則，它是一定社會(huì)背景下人們的行為規(guī)范，賦予人們?cè)趧?dòng)機(jī)或行為上的是非善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)道德教育也是大學(xué)生素質(zhì)教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高校應(yīng)大力提倡網(wǎng)上道德，樹立良好的網(wǎng)上風(fēng)氣，要讓大學(xué)生懂得不僅在現(xiàn)實(shí)中需要尊重他人、遵守倫理道德，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里也要做到對(duì)他人的尊重。

3．加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育。高校應(yīng)該對(duì)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)做出明確規(guī)定，要求任課老師在講授計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要把有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)滲透進(jìn)去。另外，非計(jì)算機(jī)課程的任課老師在授課過程中也要把自己了解到的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)犯罪或者違背網(wǎng)絡(luò)道德的行為后果等現(xiàn)實(shí)案例及時(shí)的告知學(xué)生，輔導(dǎo)員老師更是要充分利用每次和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，實(shí)現(xiàn)全員育人的效果。

4．豐富網(wǎng)絡(luò)教育載體，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育形式。引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，使自己成為網(wǎng)絡(luò)的駕馭者，而不要成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。首先，高校要豐富網(wǎng)絡(luò)載體，比如可以開展網(wǎng)絡(luò)征文、網(wǎng)絡(luò)辯論、知識(shí)講座、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)文明知識(shí)競(jìng)賽、“班級(jí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)競(jìng)賽”等校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)生存與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系，弘揚(yáng)健康積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化；還有開展“主題團(tuán)日活動(dòng)”、“新老生網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等思想政治教育活動(dòng)形式，使學(xué)生在交流討論中對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生有正確的人生觀和道德觀。

第四篇：信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)安全及其對(duì)大學(xué)生的影響

信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)安全及其對(duì)大學(xué)生的影響

摘要:互聯(lián)網(wǎng)作為傳播信息的新媒體，越來越多成為當(dāng)代大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的新途徑，對(duì)廣大大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在給大學(xué)生帶來便利和知識(shí)的同時(shí)，也不可避免的產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。我們大學(xué)生應(yīng)該合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源，講究網(wǎng)絡(luò)禮儀，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，使網(wǎng)絡(luò)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)影響對(duì)策

眾所周知，隨著信息時(shí)代的來臨，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用也越來越廣泛。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展對(duì)我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了空前的影響。這些影響既有積極的，也有消極的。面對(duì)消極影響，我們大學(xué)生要加強(qiáng)網(wǎng)德教育，倡導(dǎo)積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的積極影響、為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供便利

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了大學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，過去大學(xué)生基本上是教室、寢室、圖書館三點(diǎn)一線的生活。學(xué)生要查尋資料，往往只能在圖書館才能實(shí)現(xiàn)，而隨著高校招生人數(shù)猛增，各高校圖書館都感到壓力很大，許多學(xué)生往往很難借到自己想要的圖書。網(wǎng)絡(luò)正好解決了這一個(gè)難題，在因特網(wǎng)上，大學(xué)生不僅可以很方便的查到自己專業(yè)知識(shí)方面的有關(guān)信息，通過“網(wǎng)上沖浪”了解到國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)；通過校園網(wǎng)大學(xué)生還可以了解到學(xué)校的相關(guān)政策，知道學(xué)校的重大安排，大家普遍所關(guān)心的一些熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的生活也帶來了很大的便利。如就業(yè)方面，過去大學(xué)生畢業(yè)為找到一份比較稱心如意的工作，往往疲于“趕場(chǎng)”，到處參加人才交流會(huì)，帶有很大的盲目性。而現(xiàn)在他們只要通過上網(wǎng)就可以查閱到不少有用的信息，采取發(fā)Email 的方式或者事先與單位取得聯(lián)系，這樣就大大減少了行動(dòng)的盲目性。既減少了經(jīng)濟(jì)損失，又節(jié)省了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，可謂是一舉兩得。

2、為大學(xué)生與社會(huì)之間構(gòu)筑信息通道

大學(xué)校園作為知識(shí)和信息傳播的主體陣地，肩負(fù)著振興民族的重任。建設(shè)信息化校園，已成為高等教育的必然選擇。隨著高校校園網(wǎng)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的成功整合，一條將大學(xué)生和社會(huì)二者緊密相連的信息通道得以建立。今天，借助校園網(wǎng)，大學(xué)生既可以在第一時(shí)間了解到有關(guān)學(xué)校的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、教學(xué)科研成果等情況，同時(shí)還可以將自己的意見和看法通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞給老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。通過校園網(wǎng)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)結(jié)，大學(xué)生即使足不出戶，也盡知天下大事。大學(xué)生渴望更多地關(guān)心國(guó)家、了解社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)無疑為他們開啟了一扇理想的大門。

3、為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)友情互動(dòng)，共同提高

網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，實(shí)現(xiàn)了人與人之間交流的的通暢。目前，在校大學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，他們渴望得到與同齡人的交流和認(rèn)可，但獨(dú)生子女在家庭中的中心地位在走出家門的人際交往中受到了強(qiáng)烈的沖擊和挑戰(zhàn)，許多心理和情感苦惱常會(huì)不期而遇。同時(shí)，大學(xué)管理機(jī)制與中學(xué)不同，人際真情溝通減少，學(xué)業(yè)和未來?yè)駱I(yè)的壓力迫使各個(gè)學(xué)子為學(xué)習(xí)而疲于奔命，但是校園文化的豐富多彩又引發(fā)不定時(shí)人際情感交流的增加，這樣，網(wǎng)上交友就解決了專心學(xué)習(xí)和擇時(shí)交友的矛盾。因?yàn)榫W(wǎng)上交友是“點(diǎn)之即來，擊之即去”的速成交友方式，可以按大學(xué)生的學(xué)習(xí)閑忙而調(diào)度，在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的消極影響

1、影響學(xué)業(yè)。

大學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，一些大學(xué)生平時(shí)下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。個(gè)別學(xué)生曠課去上網(wǎng)聊天，一到星期

五、星期六更是如此，有的學(xué)生甚至通宵達(dá)旦“住在網(wǎng)上”。他們根本聽不進(jìn)教師的教育，不把學(xué)習(xí)放在心上，成績(jī)一般。

2、影響心理健康。

大學(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時(shí)間過長(zhǎng)，星期

五、星期六更是如此，學(xué)生因上網(wǎng)而不按時(shí)就餐。導(dǎo)致這些學(xué)生身心疲憊、神經(jīng)生物鐘混亂，精力和體力的透支，睡眠質(zhì)量下降，食欲不振，這對(duì)大學(xué)生的身心健康極為有害。此外，大學(xué)生“網(wǎng)戀”現(xiàn)象比較普遍，而網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，往往導(dǎo)致感情的不真實(shí)、不可靠，只是想象中的海市蜃樓。

3、影響大學(xué)生興趣愛好。

豐富多彩的文體活動(dòng)是大學(xué)生生活的重要組成部分。大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒有良好的情緒情感和健康的體質(zhì)是不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。沉溺于網(wǎng)上游戲或聊天以后，大學(xué)生將會(huì)利用一切可以利用甚至不可利用的時(shí)間上網(wǎng)。人的時(shí)間和精力是有限的，迷戀于互聯(lián)網(wǎng)以后，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的各種活動(dòng)，如打球、下棋、看電影以及班級(jí)里的各種活動(dòng)都不感興趣，認(rèn)為這些活動(dòng)沒有什么意義，網(wǎng)絡(luò)已成為能夠代替一切活動(dòng)的一種新的嗜好。

4、網(wǎng)絡(luò)信息垃圾弱化大學(xué)生的思想道德意識(shí)。

有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的大學(xué)生在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。這種信息垃圾將弱化大學(xué)生思想道德意識(shí)，污染大學(xué)生心靈，誤導(dǎo)大學(xué)生行為，導(dǎo)致大學(xué)生不道德行為和違法犯罪行為增多。

三、對(duì)策

1、提高信息識(shí)別能力。進(jìn)入信息時(shí)代，人們獲取信息往往并不難，難的是分析信息的價(jià)值，有效地利用信息。由于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生接受著不同主體經(jīng)不同的途徑傳遞的不同傾向的思想道德意識(shí)，其中既有精華性的內(nèi)容，也有糟粕性的內(nèi)容，有的糟粕性的內(nèi)容還經(jīng)過了一定的變換、加工，極有欺騙性，使大學(xué)生不易辨別。各級(jí)組織、學(xué)校要用開放的心態(tài)，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確辨別判斷各種信息的意義和價(jià)值，使大學(xué)生在各種知識(shí)、信息、社會(huì)思潮的互相碰撞、比較中提高識(shí)別、選擇信息的能力。

2、切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè)。要廣泛開展以宣傳《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，積極引導(dǎo)大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提倡“五要五不”，即：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，不隨意約見網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3、建立思想道德教育網(wǎng)絡(luò)體系。隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的日益發(fā)展和漸趨成熟，可以借助于多種多樣的文化、藝術(shù)、體育甚至游戲等多種網(wǎng)絡(luò)載體，來宣傳我國(guó)社會(huì)的主體網(wǎng)絡(luò)道德觀念。如果主體思想道德觀念在大學(xué)生接受的網(wǎng)絡(luò)信息中占據(jù)較大的比重，就可以在一定程度上抵制反動(dòng)、色情、暴力等信息垃圾的入侵。比如開設(shè)網(wǎng)站或在其他網(wǎng)站中開設(shè)欄目宣傳我們社會(huì)主體思想道德價(jià)值觀念信息，形式可以活潑多樣，在“德育教師”中開設(shè)德育講座，在“與圣人同行”中引導(dǎo)閱讀中華傳統(tǒng)道德經(jīng)典，在“心理指導(dǎo)”中進(jìn)行心理診斷與治療。在“成才與發(fā)展”中對(duì)大學(xué)生的人生選擇提供幫助等等。目前許多高校已在這方面進(jìn)行了有益的探索和嘗試，并收到了良好的效果。

第五篇：大學(xué)生信息時(shí)代演講稿

文章導(dǎo)讀：在信息高速發(fā)達(dá)的今天，我們必須重視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)，積極學(xué)習(xí)掌握新技能，做信息時(shí)代的行家里手。否則你將成為一個(gè)新時(shí)代的文盲！那么，走進(jìn)信息時(shí)代我們應(yīng)該做好哪些事情呢？首先要有終身學(xué)習(xí)的心態(tài)……

大家好！

隨著信息時(shí)代的來臨，電腦互聯(lián)網(wǎng)以最先進(jìn)的方式，成為全社會(huì)各階層人士所必須的學(xué)習(xí)工具、交流工具。其目的是把我們改造為真正的信息時(shí)代的新人類：一個(gè)會(huì)運(yùn)用新工具的人；創(chuàng)造新生活的人；一個(gè)真正與時(shí)俱進(jìn)的人！

可惜的是，當(dāng)今有大多數(shù)人還沒有真正感覺到互聯(lián)網(wǎng)的作用，還不知自己即將成為新時(shí)代的文盲：不能安心地學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用技術(shù)，沒有自己的電子郵箱；不會(huì)上傳、下載文件；不能快速錄入文字、編輯文檔。甚至連鼠標(biāo)都沒有碰過，工作中像收發(fā)個(gè)電子郵件或繪制個(gè)表格這樣的簡(jiǎn)單的事情還得到處請(qǐng)人。有時(shí)間怎么不就自己學(xué)學(xué)呢？我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，我們是跨時(shí)代的人，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)怎么還能無動(dòng)于衷呢？卻還天天不以為然，在平庸瑣碎的日常事務(wù)中打發(fā)時(shí)光。

與此相反，就要向那些在老年大學(xué)計(jì)算機(jī)班學(xué)習(xí)的老同志們學(xué)習(xí)了，他們雖然已年愈花甲，仍然勤奮好學(xué)，積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，嘴里默念王旁青頭兼五一，土士二干十寸雨……五筆字根助記詞，手指在鍵盤敲打出一串串文字，學(xué)習(xí)的勁頭比我們年輕人都高！就連這些老年人都能做到如此，我們年輕人又有什么理由不去學(xué)習(xí)、掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)呢？

在信息高速發(fā)達(dá)的今天，我們必須重視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)，積極學(xué)習(xí)掌握新技能，做信息時(shí)代的行家里手。否則你將成為一個(gè)新時(shí)代的文盲！那么，走進(jìn)信息時(shí)代我們應(yīng)該做好哪些事情呢？首先要有終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。要明白“過期的知識(shí)就是廢料”的道理，要努力學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)以及電腦網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，攝取新的信息，儲(chǔ)存新的觀念，就是積累無形的資本，就是往自己的帳戶上存錢，就是往自己的大腦里進(jìn)貨，才不至于與時(shí)代脫節(jié)，被時(shí)代淘汰。

高爾基說過：人的知識(shí)越廣，人的本身也就越完善。毫無疑問，在這個(gè)時(shí)代里誰也不能對(duì)網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)張無動(dòng)于衷，坐視不理。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，將是大勢(shì)所趨。走進(jìn)信息時(shí)代的人們一定要認(rèn)清時(shí)代的要求，不斷增強(qiáng)自我意識(shí)，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的知識(shí)修養(yǎng)，勇敢地承擔(dān)起歷史的重任并迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)！