第一篇：大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查

大學(xué)生心理健康狀況

調(diào)查報(bào)告

學(xué)院：電子信息學(xué)院

專業(yè)：微電子學(xué)號：1228402033

姓名：陳小琦

大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查

在經(jīng)歷了世紀(jì)交替、千年嬗變的歷史洗禮后，人類進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世紀(jì)，新世紀(jì)的大學(xué)生一直以來都是社會關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會群體，他們有著自己特殊的問題，如對新環(huán)境的適應(yīng)和對新事物的接受，對完全不同與高中的學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)，戀愛中的矛盾，現(xiàn)實(shí)與理想的巨大差距，人際關(guān)系梳理，正確消費(fèi)觀念的培養(yǎng)，學(xué)業(yè)與其他事情的沖突，未來的就業(yè)與人生規(guī)劃等等。近幾年，隨著生活節(jié)奏的不斷加快和社會競爭的日益激烈，大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)、生活、情感和就業(yè)壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問題日益突出，直接影響到大學(xué)生的健康成長和高校的校園穩(wěn)定。大學(xué)生的心理健康已成了一個(gè)不容忽視的問題，如何避免以上問題給當(dāng)代大學(xué)生帶來負(fù)面的心理問題，并加強(qiáng)對大學(xué)生心理健康的教育已是當(dāng)代社會的迫切需要。為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況，我們上網(wǎng)搜集資料，并做了一些相關(guān)的調(diào)查，現(xiàn)在做如下具體分析。

一、大學(xué)生容易出現(xiàn)的幾種心理問題

1、學(xué)業(yè)造成的心理壓力

在各方面的壓力中，有超過半數(shù)的大學(xué)生覺得來自學(xué)業(yè)的壓力是最大的。這正是表明，剛剛進(jìn)入大學(xué)，大多數(shù)同學(xué)對大學(xué)生活不適應(yīng)，尤其對大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，感到心理壓力很大。從緊張的高考中走過，許多同學(xué)不能適應(yīng)大學(xué)開放寬松的學(xué)習(xí)方式和生活方式，或過于精神緊張死扣書本，不能從高中應(yīng)試教育中解脫出來，或感覺生活空虛，整日無所事事，荒廢了學(xué)習(xí)，虛度了年華。而且，許多同學(xué)都覺得，上大學(xué)后，自己的成績一直不理想，心情煩躁。由此可見，大學(xué)生在學(xué)習(xí)上急需得到指導(dǎo)并尋求得到心理上的成就感。

2、缺乏自信的人際交往

在人際交往方面，大學(xué)生或多或少的存在一些問題。與一群朋友在一起時(shí)，超過三分之一的大學(xué)生會感到孤獨(dú)寂寞，他們在群體中很少說話，幾乎不與人交流，主要是不好意思開口說話，缺乏自信心，怕自己出丑或者是別人不在乎自己，與此同時(shí)，很多大學(xué)生覺得自己人際關(guān)系緊張。這反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的能力欠缺。大學(xué)生群體中，有的來自農(nóng)村，知識面相對來說窄一些，有的來自城市，大都是獨(dú)生子女，各自生活環(huán)境的不同讓他們無法相互理解，這也是大學(xué)生相互之間交流困難的一大原因。

3、盲目攀比的消費(fèi)觀念

大多數(shù)大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面沒有壓力，每個(gè)月都有足夠的生活費(fèi)?？墒窃谙M(fèi)觀方面，幾乎有百分之八十的大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動消費(fèi)。大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。一個(gè)嚴(yán)重問題是，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在很大的問題，而且存在攀比現(xiàn)象。有的大學(xué)生過分追求時(shí)尚和名牌，有時(shí)為了一件名牌衣服或一個(gè)名牌包包，有幾乎百分之十的大學(xué)生甚至?xí)ㄟ^控制自己的伙食費(fèi)去為這些東西攢錢，而這些東西本來就不是必須要有的。尤其是女生，消費(fèi)在衣服上的錢財(cái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他方面，這可能

跟女生的性格有關(guān)。而相對來說，一些家庭情況不太富裕的大學(xué)生，這方面要做的好很多，他們不會盲目消費(fèi)，都有自己的消費(fèi)計(jì)劃，有目標(biāo)有方向，但是不會亂花錢。

4、輕率而理想化的戀愛

據(jù)國內(nèi)一家權(quán)威的調(diào)查機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，有87.9%的大學(xué)生在校期間談過戀愛，其中沿海地區(qū)，如廣東，福建，浙江等地高達(dá)94.6%，可是對于談戀愛的原因，只有不超過百分之三十的大學(xué)生表明雙方是由于真心相愛才在一起的。大學(xué)生還處于成長階段，更處在人生道路上的一段迷茫期，各方面的壓力像潮水一般涌來。許多大學(xué)生為了排解孤獨(dú)的侵蝕而發(fā)展戀愛，這是對感情的不負(fù)責(zé)任，會對雙方造成心理上的傷害。另一方面，大多數(shù)未戀愛的大學(xué)生不看好現(xiàn)在的戀愛，只有不到百分之二十的人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛最終可以有結(jié)果。于此相反，那些戀愛中的大學(xué)生則對自己的戀愛信心滿滿，他們不會去考慮物質(zhì)基礎(chǔ)的事實(shí)，覺得只要有愛就好，還沒怎么呢，就已經(jīng)想像好未來了，也不是說大學(xué)生談戀愛不好，只是戀愛中的大學(xué)生太理想化了。大學(xué)生戀愛猶如空中樓閣一般，缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會基礎(chǔ)，導(dǎo)致成功率不高，由此可以認(rèn)為，大學(xué)生注重的只是戀愛的過程，輕視其結(jié)果的可能性很大，反過來也反映了現(xiàn)今大學(xué)生戀愛的狀況很難有結(jié)果。

5、自視過高的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理

四年本科畢業(yè)后，就意味著大學(xué)生要走向工作崗位或者其他的生活鄰域，大學(xué)生本科畢業(yè)后的打算很大程度上影響著其擇業(yè)觀。就調(diào)查數(shù)據(jù)來說，雖然現(xiàn)在的就業(yè)情況不太明顯，但還是有幾乎百分之四十的大學(xué)生打算直接工作，可存在的問題是，他們對自己就業(yè)的方向一點(diǎn)都不清楚，只是說自己要找一個(gè)好工作，要有很高的工資，很好的待遇，但是，這卻把擇業(yè)問題太過理想化了?？傮w分析來看，大學(xué)生對擇業(yè)就業(yè)沒有充足的準(zhǔn)備，但是期望值過高，急功近利。百分之九十以上的大學(xué)生自我定位很高，并且一心只想留在大城市，想留在工資高、待遇好的公司，想做白領(lǐng)，不愿意去西部等比較貧困的地區(qū)。而且大學(xué)生過于淡化思想品德的作用，超過一半的大學(xué)生認(rèn)為專業(yè)知識才是找工作最重要的，很少有人會去考慮思想品德在社會工作中的作用。在大學(xué)生群體中，有創(chuàng)業(yè)想法的占到百分之五左右，但普遍存在的問題是，他們把創(chuàng)業(yè)想的太簡單了，究其原因，最近這些年一些普通人創(chuàng)業(yè)成功的事例被大肆宣傳，讓大多數(shù)大學(xué)生心理上感覺創(chuàng)業(yè)很簡單，對創(chuàng)業(yè)有一些輕視，感覺自己創(chuàng)業(yè)的話，成功是一件輕而易舉的事?？墒?，他們沒有想過，相比創(chuàng)業(yè)失敗的人來說，成功的人實(shí)在是太少太少。盲目自大，期望過高，是大學(xué)生就業(yè)觀念存在的普遍問題。

二、對大學(xué)生心理問題的解決建議

1、做好自我心理調(diào)節(jié)

解決問題，最好是從自身出發(fā)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)制定個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃、用積極的態(tài)度來衡量與評價(jià)自我，學(xué)會控制自己的情緒，做到自身心理健康。讓自己保持積極的心態(tài)，將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)方面，轉(zhuǎn)移自己在其他方面不必要的注意力，提高自身素質(zhì)。其次，自我調(diào)節(jié)也是大學(xué)生必須要學(xué)會的，保證自己在情緒低落的時(shí)候能快速的調(diào)節(jié)過來是很有必要的。自我暗示也是一種有效方法，時(shí)刻相信自己是快樂的，就能在無意中將陰霾無限縮小直至消失。當(dāng)然，也要學(xué)會適當(dāng)?shù)尼尫?/p>

自己的情緒，不能把所有的事情都憋在心里，疏導(dǎo)和合理的宣泄是很有必要的。

2、降低自身壓力

當(dāng)代的大學(xué)生雖然還沒有步入社會，但是沉重的壓力卻已經(jīng)在他們身邊蔓延開來，就業(yè)壓力，各種各樣的競爭壓力，來自父母老師的壓力等等，這么多的壓力往往壓得許多人透不過氣來，慢慢的就會滋生一些心理問題。因此，一方面大學(xué)生應(yīng)學(xué)會調(diào)整，學(xué)會怎樣把這種激烈的競爭環(huán)境轉(zhuǎn)化為源源不斷的動力，另一方面，學(xué)校與家庭應(yīng)給予他們更多的關(guān)心與鼓勵(lì)，而不是一味地施加壓力。只有這樣，才能避免過多的壓力壓垮自己，造成嚴(yán)重的心理問題。

3、學(xué)會對癥下藥

在學(xué)業(yè)方面，確立適合的抱負(fù)水平,避免由于期望值過高而造成的過度焦慮。另外應(yīng)提高自學(xué)能力,掌握適合于自己的學(xué)習(xí)方法,制定良好的學(xué)習(xí)措施,有效提高學(xué)習(xí)成績。在人際交往上，要學(xué)會正確對待自己和他人,克服認(rèn)知偏見，此外要加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng),戰(zhàn)勝自卑、羞怯,糾正虛偽自私等不良個(gè)性特征。經(jīng)濟(jì)消費(fèi)上，要樹立正確的消費(fèi)觀念，擯棄錯(cuò)誤的消費(fèi)觀，要能理解父母賺錢的幸苦，要知道每一分錢的來之不易，同時(shí)做到有計(jì)劃的消費(fèi)，盡量不浪費(fèi)一分錢。在對待愛情時(shí)，應(yīng)正確對待異性交往,培養(yǎng)與異性交往的能力。正確對待自己和戀人,在因戀愛而發(fā)生情緒困擾時(shí),應(yīng)及時(shí)進(jìn)行情緒疏通,使消極情緒得以合理宣泄,以保證正常的學(xué)習(xí)和生活,維護(hù)心理健康。擇業(yè)創(chuàng)業(yè)問題上，首先應(yīng)了解自我, 客觀認(rèn)識和評價(jià)自己的優(yōu)勢和劣勢，包括對自我身體素質(zhì)和心理素質(zhì)(如智力、興趣、態(tài)度、氣質(zhì)、能力等)的認(rèn)識, 其次要生了解各種職業(yè)的基本情況，廣泛收集擇業(yè)信息，客觀分析就業(yè)形勢，合理定位擇業(yè)目標(biāo)，在這兩方面的基礎(chǔ)上選擇適合于自己特點(diǎn)的職業(yè)。同時(shí)也要做好充分的挫折準(zhǔn)備，適時(shí)自我心理調(diào)節(jié)。

三、結(jié)語

就調(diào)查情況來看，大學(xué)生還存在諸多心理問題，這需要引起社會的高度關(guān)注。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期，更是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，社會有責(zé)任讓這個(gè)群體在這一階段發(fā)展的更好。成長是一個(gè)漫長的過程，心理的成熟更需要走過一條曲折的道路，因此大學(xué)生要樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，正確理解生命的意義，積極參與各種關(guān)于心理健康的活動，同時(shí)，學(xué)校也要給與必要的指導(dǎo)。要不斷加強(qiáng)對青年大學(xué)生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)。大學(xué)對于許多人來說都是一個(gè)滿載夢想與希望的園地，大學(xué)也是人一生中最美好的時(shí)光，在這里我們不斷積累，在這里我們不斷成長，在這里我們不斷感悟，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜自己所擁有的一切，正視一切困難，堅(jiān)定自己的決心與信心，只有積極向上的生活態(tài)度，才能讓我們更好地感受大學(xué)生活的美好，感受大學(xué)生活的多姿多彩，為自己的未來插上飛翔的翅膀。

第二篇：大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷

大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷

21世紀(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇、充滿挑戰(zhàn)、快速變化的時(shí)代。大學(xué)生作為這個(gè)時(shí)代最具有活力的群體之一，都渴望成功，追求卓越。但是，在充滿矛盾、復(fù)雜的社會情境中，大學(xué)生的價(jià)值觀往往會出現(xiàn)混亂或極端狀況。通過本問卷了解大學(xué)生的心理健康狀況，分析大學(xué)生面臨的壓力，從而探索有效的途徑來調(diào)節(jié)當(dāng)前大學(xué)生的心理問題。

1.你的性別*()

A.男

B.女

2.現(xiàn)在就讀的年級()*

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

3.目前大多數(shù)人都處在一種“亞健康”狀態(tài)，請問你對“什么是心理健康”這概念清楚嗎？*()

A.非常了解

B.比較了解

C.知道一點(diǎn)點(diǎn)

D.不清楚

4.在你現(xiàn)在的生活中，經(jīng)常出現(xiàn)下列哪種情緒？(可多選）*()

A.郁悶

B.茫然

C.焦慮

D.敵對情緒

E.愉快

F.充滿希望

G.其它

5.進(jìn)入大學(xué)后你主要遇到了哪些方面的問題？（可多選）()*

A.學(xué)習(xí)方面

B.適應(yīng)環(huán)境方面

C.人際關(guān)系

D.感情方面

E.經(jīng)濟(jì)方面

F.就業(yè)壓力

G.其他

6.你認(rèn)為輕生的大學(xué)生存在以下哪種問題？（可多選）*（）

A.缺乏社會責(zé)任感

B.不能真正理解“死”究竟意味著什么

C.心理受挫能力差

D.適應(yīng)能力差

E.缺少對人生價(jià)值觀的認(rèn)識

7.你對生命的理解是*()

A.生命只有一次，應(yīng)該好好珍惜

B.生無可戀，不如死了干凈

C.生命的意義在于獲得他人的承認(rèn)

D.人應(yīng)該為自己而活

8.你會采取何種方式應(yīng)對壓力？*()

A.轉(zhuǎn)移（心里不快時(shí)娛樂、游戲、讀書）

B.發(fā)泄（哭、傾訴、寫信、日記）

C.壓抑（喝酒、睡覺、假裝高興）

D.順其自然，讓它自然調(diào)整

9.當(dāng)你意識到自己有心理方面的問題時(shí)，你會怎樣做？（可多選）*()

A.自己沉默不語

B.和家人傾訴

C.找朋友聊天

D.找老師談話

E.上網(wǎng)找陌生人傾訴

F.主動進(jìn)行心理咨詢

G.自暴自棄

H.其它

10.你每個(gè)月的生活費(fèi)用夠用嗎？*()

A.有剩余

B.基本夠用

C.不太夠用

D.經(jīng)常負(fù)債

11.你是否會覺得每個(gè)月生活費(fèi)對自己是一種負(fù)擔(dān)，造成心里了壓力？*（A.會

B.不會

C.偶爾會

12.你最愛的人是*()

A.自己

B.父母

C.朋友

D.兄弟姐妹

E.其他人

13.你是否了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并喜歡自己？*()

A.知道，很喜歡

B.知道，但不喜歡

C.知道，無所謂

D.不知道

E.管它呢

14.你總有明確的生活目標(biāo)嗎？你在為之不懈奮斗嗎？*())

A.有

B.沒有

C.不知道

15.大學(xué)畢業(yè)之后你對未來的選擇*()

A.就業(yè)

B.考研

C.考公務(wù)員

D.還沒想過

16.你找工作會選擇什么樣的單位？*()

A.符合自己專長的B.收入高、社會地位高的C.有發(fā)展空間的D.無所謂，找到先干著

E.有工作干就不錯(cuò)了

17.如果在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低下的狀況，你會覺得心煩氣躁嗎？*（A.經(jīng)常會

B.有時(shí)會

C.比較少

D.從來不會

18.你認(rèn)為壓力在你的學(xué)習(xí)生活中有什么作用？*()

A.正面影響，會為學(xué)習(xí)帶來動力

B.沒感覺

C.較為負(fù)面影響，會影響情緒

19.你認(rèn)為自己在人與人間的溝通交往上有存在障礙嗎？*()

A.有很大障礙

B.有時(shí)有障礙

C.比較少

D.無，暢所欲言

20.你對校園愛情的未來怎樣看待？*()

A.無疾而終

B.社會太現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)各自飛

C.只要雙方努力，將來會在一起

D.其它

21.你覺得大學(xué)生應(yīng)該履行哪些社會責(zé)任？（可多選）*()

A.對得起父母的栽培，努力成才

B.熱心參加公益活動，努力幫助他人

C.經(jīng)常參加社會實(shí)踐，出自己的一份力

D.努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，吸收其它知識，成為人才

E.樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀

F.其它

G.不知道)

第三篇：大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷

大學(xué)生心理健康調(diào)查

同學(xué)要如實(shí)填寫哦,謝謝合作~~~

1、剛開學(xué)時(shí)，面對陌生的同學(xué)，你會

A主動找話題與同學(xué)討論B不會主動，但參與同學(xué)的討論C羞澀不愿開口D無所謂，看心情

2、某同學(xué)的某些言行你不喜歡，你會

A找好朋友發(fā)牢騷B盡量減少與他（她）交往C處處與他（她）作對D表示理解，并調(diào)整適應(yīng)

3、學(xué)校舉行活動你很想?yún)⒓?，但周圍朋友沒有興趣，你會

A自己去B放棄C說服朋友和你一起去D猶豫不決

4、與朋友發(fā)生矛盾你會

A找到自己的不足與朋友解釋B認(rèn)為錯(cuò)全在對方等待對方道歉

C大吵一架再也不理他（她）D看心情而定

5、鎖門時(shí)你有什么習(xí)慣

A總覺得門沒鎖好反復(fù)檢查

B鎖好門直接離開

C離開后又總覺得門沒鎖再跑回來檢查

D沒注意

6、你決定要做好某件事后

A持之以恒，不達(dá)目的不罷休B三分鐘熱血不會堅(jiān)持

C能堅(jiān)持一段時(shí)間后來慢慢放棄D不知道

7、每個(gè)月向父母要生活費(fèi)時(shí)你會

A盡可能多要，因?yàn)橹車瑢W(xué)都比自己多

B按實(shí)際需要

C平時(shí)節(jié)儉，要很少

D父母給多少是多少

8、與很愛的男（女）朋友分手后你會

A從此萎靡不振B馬上重新找一個(gè)C調(diào)整一段時(shí)間后恢復(fù)D抱怨自己被騙痛恨對方

9、你認(rèn)為交友中最注重哪幾個(gè)因素？（多選）

A性格B興趣愛好

C道德品質(zhì)D處事作風(fēng)

E個(gè)人能力F學(xué)習(xí)成績

G長相H家庭狀況

10、你認(rèn)為壓力在你的學(xué)習(xí)生活中有什么作用？

A正面影響會為學(xué)習(xí)帶來動力B沒感覺

C較為負(fù)面影響，會影響情緒D完全負(fù)面影響，會使我無心向?qū)W

第四篇：貧困大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷

貧困大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷

貧困大學(xué)生作為大學(xué)校園里的“弱勢群體”，面臨著經(jīng)濟(jì)和學(xué)業(yè)的雙重壓力，再加上成長環(huán)境和社會氛圍的影響，很容易誘發(fā)各種心理問題，造成心理失衡，妨礙他們學(xué)業(yè)的順利完成和自身的全面發(fā)展。請您仔細(xì)閱讀以下相關(guān)問題，并認(rèn)真作答。感謝您的真誠合作。

您的性別是？A．男B.女

您是哪個(gè)年級的學(xué)生？A.大一B.大二C.大三D.大四

生源地？A省會城市B非省會中大城市C城鎮(zhèn)D農(nóng)村

_____________________________________________________________________ 1,您理解的“貧困大學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么？

A 學(xué)雜費(fèi)已交清，但是月生活費(fèi)不足400元

B 需要通過國家助學(xué)貸款償清學(xué)雜費(fèi)C 沒有電腦等電子設(shè)備

2，你是否會為了同學(xué)間的攀比而向父母要錢？,A.經(jīng)常B.有時(shí)C.較少D.無

3,您對待貧困大學(xué)生的態(tài)度如何？

A 從心里表示同情B 輕視且不愿與他們合作交流

C 關(guān)愛并給予幫助D無貧富貴賤之分

4,您認(rèn)為貧困大學(xué)生的心理障礙主要表現(xiàn)在哪些方面？

A沉默寡言，不主動與人交流B虛榮與依賴心理強(qiáng)

C 嫉妒攻擊心理較重D 自卑感強(qiáng)烈，極度敏感

或者表現(xiàn)為__________________________________________

5、上大學(xué)后，你覺得你最大的挫折是什么？

A學(xué)習(xí)成績不理想B戀愛不成功 C不適應(yīng)宿舍生活

D經(jīng)濟(jì)困難 E就業(yè)競爭太激烈

6,您怎樣看待您的家境？

A 生活富裕，高端消費(fèi)生活B 生活水平中等的工薪階層

C 家庭清苦，但基本滿足生活D 生活貧困，為生計(jì)發(fā)愁

7,您家里的人均年收入約為多少？

A 1200元以下B 1200－3600元C 3600-6000元

D 6000-15000元E 15000元以上

8，您每月的生活費(fèi)大約是多少

A 200-400B 400-700C 700-900D 900元以上

9,假如您是貧困生，您有沒有勇氣在同學(xué)面前承認(rèn)自己卑微貧寒的出身呢？

A 不敢B 沒機(jī)會講

C 毫不卑微的說出過D 私下也不敢承認(rèn)和泄露給他人

10，假如您是貧困生，在獲得助學(xué)金時(shí)，你會改變一下自己的消費(fèi)情況嗎？,A會B不會

11,您在學(xué)習(xí)生活過程中遇到難纏的問題，亟待解決，你會怎么辦？

A 思考未果的情況下去請教其他同學(xué)B直接咨詢老師或輔導(dǎo)員

C做不了就放棄，覺得去問別人不好意思D通過網(wǎng)絡(luò)或者其他途徑尋找答案 12，在綜合測評中你因?yàn)槲膴驶顒訁⑴c的少而排到了后面，你會怎么想？

A 測評辦法不公平，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績優(yōu)異B羨慕全面發(fā)展的同學(xué)C默認(rèn)這種結(jié)果并將下學(xué)期的奮斗目標(biāo)稍作調(diào)整和轉(zhuǎn)移

13，進(jìn)入大學(xué)這么久，您有沒有知心朋友？

A 有，但很少B 沒有C很多D沒考慮過這個(gè)問題

14,您結(jié)識朋友會考慮到他的家庭情況嗎？

A 無關(guān)緊要B根本不會 C 主要原因D 次要原因

15,如果您是貧困生，你在遇到挫折的時(shí)候依賴朋友嗎？

A不是，獨(dú)自應(yīng)付 B會聽朋友意見，但以自己為主 C 偶爾會D完全是 16，如果你能改變自己，你最希望改變的是什么？

A 知識B出身C財(cái)富D性格E外貌

第五篇：大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析報(bào)告范文

大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析報(bào)告 隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也越來越復(fù)雜。人們的觀念意識，情感態(tài)度復(fù)雜多變。作為現(xiàn)代社會組成部分，現(xiàn)在的大學(xué)生有著許多自己特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境的與任務(wù)的適應(yīng)問題，對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生的心理健康問題以及更早的對其進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，我們對我院大學(xué)生心理健康問題作了調(diào)查與分析。

一.調(diào)查者基本情況

采用自編的問卷，對我專業(yè)12級本科新生進(jìn)行抽樣調(diào)查，抽取人數(shù)共95人，男生__人，女生__人，較好地反映了我專業(yè)12級學(xué)生的構(gòu)成；對調(diào)查問卷實(shí)行不記名填寫，保證了資料的真實(shí)性。

二．本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容

人際關(guān)系、學(xué)習(xí)與就業(yè)問題、生活態(tài)度、時(shí)間分配、排解困擾

三．調(diào)查結(jié)果與分析

我們的調(diào)查主要通過問卷的形式開展。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生來自學(xué)習(xí)方面的苦惱最大，比例高

達(dá)60%以上；其次是就業(yè)方面的問題。下面，我們將對具體問題展開分析。

1.關(guān)于大學(xué)生的生活態(tài)度

談大學(xué)生心理首先我們就需要分析大學(xué)生的總體生活態(tài)度。從調(diào)查問卷的結(jié)果中我們不難得知，目前一半以上的同學(xué)對自己目前的生活是比較滿意的，也許生活中有些不如意，但70%的同學(xué)認(rèn)為這些困境都是可以改善的。還有，同學(xué)們對長江大學(xué)學(xué)生為救人溺水身亡之事都表示精神可嘉，由此可以 看出，目前大學(xué)生心理狀況總體上是健康、積極、樂觀的。

2.關(guān)于學(xué)習(xí)與就業(yè)

剛進(jìn)校，我們對未來充滿著希望，但又不知道路該怎么走、未來是什么。通過調(diào)查我們可以看出，大一新生最可能出現(xiàn)的問題就是由于生活環(huán)境的突然改變，雖然68%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活應(yīng)該多一些自由、少一些約束，但由于習(xí)慣了高中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)環(huán)境的改變而影響了學(xué)習(xí)，而且對自己未來的就業(yè)也沒有一個(gè)清楚的認(rèn)知，一般的同學(xué)感到迷茫，不知該如何做，不過，仍有34位同學(xué)覺得自己對于就業(yè)問題早已胸有成竹，對自己的就業(yè)前景很看好。在問卷中，63人選擇了學(xué)習(xí)問題，39個(gè)人選擇了“就業(yè)壓力大”。我們看到大多數(shù)人對待這方面問題的看法還是有些消極的，會影響心情和情緒。但因?yàn)樯洗髮W(xué)之前，很多同學(xué)都早已定下了自己四年的目標(biāo)，所以，雖然剛開學(xué)同學(xué)們會感到一點(diǎn)迷茫，但隨著這對大學(xué)生活的熟悉，這種消極影響應(yīng)該就會慢慢

減弱。

3.關(guān)于人際關(guān)系

大學(xué)時(shí)代是一個(gè)渴望友情又追求孤獨(dú)的時(shí)代，大學(xué)生們既希望有一方完全屬于自己的自由角落，又害怕孤獨(dú)，他們常常處在個(gè)體心理閉鎖又渴求建立良好的人際關(guān)系的心理沖突中，不少同學(xué)將人際關(guān)系不適列為僅次于考試焦慮的影響心理健康的問題。少數(shù)同學(xué)甚至產(chǎn)生社交恐懼，部分同學(xué)則因與其他同學(xué)發(fā)生爭吵或矛盾，不會處理而十分苦惱。大一新生剛剛邁入大學(xué)校園，身邊只有一些完全不熟悉的人，有55位同學(xué)覺得他們的煩惱有口難言，甚至有32%的同學(xué)覺得周圍的人實(shí)際上并不關(guān)心他們。

由于人們個(gè)性各異，也許有些同學(xué)比較習(xí)慣指揮別人工作，但有64位同學(xué)表示并不喜歡那種由他人決定并告訴你該怎么做的工作。因此，在大學(xué)或說是社會的環(huán)境中，作為一個(gè)成年人，我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己，以便獲得更好的人際關(guān)系。

4.關(guān)于時(shí)間分配

由于個(gè)人的性格不同，有一半以上同學(xué)覺得大學(xué)生活是比較充實(shí)、實(shí)際是比較充裕的，而有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活是很繁忙很有壓力的或認(rèn)為是非常悠閑的。61位同學(xué)覺得自己精力充沛，有34同學(xué)開始感覺有些疲憊。因?yàn)閯倓傞_學(xué)，同學(xué)們可能對大學(xué)生活還不太適應(yīng)，過的很沒有目標(biāo)，以至于有一些同學(xué)覺得他們現(xiàn)在所過的生活可能會讓父母感到失望。因此作為朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們應(yīng)該合理的安排好時(shí)間，讓自己過一個(gè)充實(shí)、有意義的大學(xué)四年。

5.關(guān)于排解困擾

大學(xué)生的社會情感豐富而強(qiáng)烈，情緒反應(yīng)很容易被激發(fā)且難于控制，因此他們會因考試失敗、交友受挫、失戀、擇業(yè)失敗而引起一些挫折情緒。有心理困擾我們就要試著排解，大多數(shù)同學(xué)選擇向父母、親戚、朋友求助，還有43位同學(xué)同時(shí)選擇自己解決，39%的同學(xué)選擇用轉(zhuǎn)移法來解決自己心里的矛盾，也有不少同學(xué)選擇發(fā)泄或順其自然、慢慢改變，只有8%的同學(xué)選擇壓抑。由此可以看出，心理問題誰都有，重要的是如何排解，只要我們找到了正確的、適合自己的排解方法，就能使自己的內(nèi)心得到應(yīng)有的平靜。

四．采取建議與意見

人的心理素質(zhì)不是天生的，而是取決于后天的教育與訓(xùn)練，教育對心理素質(zhì)的提高起著決定性的作用。因此，根據(jù)此次的調(diào)查結(jié)果，我們提出了以下建議：

1.發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用及開設(shè)心理知識的講座

學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。心理咨詢可以指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。近年來，心理咨詢機(jī)構(gòu)不斷完善，增設(shè)了多種形式的服務(wù)，已成為大學(xué)生心理素質(zhì)教育最有效的途徑。

2.對大一新生進(jìn)行心理健康調(diào)查，做到心理問題早期發(fā)現(xiàn)與預(yù)防

開展心理素質(zhì)教育的前提是了解掌握學(xué)生心理素質(zhì)的狀態(tài)，從而有針對性地提出教育措施與方案。采用“心理健康問卷”從中篩選出有心理癥狀的學(xué)生，主動約請他們到心理咨詢中心進(jìn)一步通過面談分析診斷，區(qū)別不同的問題類型與程度，采取不同的應(yīng)對措施，防患于未然，做到了心理問題早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)，使學(xué)生在入學(xué)之初就能得到具體的心理健康指導(dǎo)。

3.開設(shè)心理教育必修課，增強(qiáng)自我教育能力

心理素質(zhì)的提高離不開相應(yīng)知識的掌握，系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理、衛(wèi)生、健康等方面的知識，有助于學(xué)生了解心理發(fā)展規(guī)律，掌握心理調(diào)節(jié)方法，增強(qiáng)自我教育的能力。心理素質(zhì)教育就是要注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為大學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境

大學(xué)生的健康成長離不開健康的心理社會環(huán)境，大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開良好的校園文化氛圍。校風(fēng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是影響學(xué)生心理發(fā)展的重要條件。良好的校風(fēng)會潛移默化地優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)，豐富多彩的校園文化活動有助于培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度和健康愉悅的情緒特征。因此，學(xué)校應(yīng)該花力量抓校園文化建設(shè)，開展形式多樣的文體活動和學(xué)術(shù)活動，形成健康向上的氛圍、寬松理解的環(huán)境，有助于學(xué)生深化自我認(rèn)識，充分發(fā)展個(gè)性，改善適應(yīng)能力。

5.要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，自我適應(yīng)

要做到適應(yīng)大學(xué)生活就必須做到：對學(xué)習(xí)保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，努力學(xué)習(xí)知識，提高自身素質(zhì)；保持樂觀的情緒和良好的心境，當(dāng)遇到不開心的事情時(shí)，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和控制情緒，做到勝不驕敗不餒。

我們是二十一世紀(jì)的大學(xué)生，是祖國明天的希望，我們所處的時(shí)代正是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)刻。只有擁有良好心理素質(zhì)、健康的心理狀態(tài)的大學(xué)生才能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值；只有對自己的優(yōu)缺點(diǎn)都能作出恰當(dāng)?shù)?、客觀的評價(jià)，才能更好的報(bào)效祖國，完成歷史賦予我們的使命；只有心理健康的大學(xué)生，才能充分發(fā)揮聰明才智和對環(huán)境的適應(yīng)能力，做一個(gè)有用的人才。

2012.11.20