第一篇：大學(xué)生心理狀況調(diào)查1711例分析

經(jīng)全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，我們承擔(dān)了國家“九五”規(guī)劃教學(xué)重點課題之一，“社會主義市場經(jīng)濟條件下，大學(xué)生心理障礙的多側(cè)面成因分析及其對策”的調(diào)研任務(wù)。其中有關(guān)大學(xué)生性心理健康狀況是該課題的重要組成部分，為此我們編制了相關(guān)的問卷，擬在全國不同類型的大學(xué)中2000進行例樣本的調(diào)查。性（sex），這個詞，無論在中國還是在西方，已經(jīng)存在了幾千年。著名的性學(xué)家金賽曾經(jīng)指出：“人的性行為既是一種生物現(xiàn)象，又是一種社會現(xiàn)象，它作為一種能量必然要釋放出來。而如何釋放則主要取決于社會文化和社會影響?！彪S著我國國民經(jīng)濟的騰飛，生活水平的提高，人們的各種觀念，其中包括性觀念，也在不斷發(fā)展變化。作為祖國未來希望的大學(xué)生，他們的性觀念、性行為如何，存在哪些性心理障礙，又需要哪些方面的性知識，對他們怎樣開展性科學(xué)教育，為本調(diào)查的基本目的。我們試圖通過本調(diào)查，對上述有關(guān)問題予以分析討論，以期得了初步結(jié)論。調(diào)查對象采用自選設(shè)計性心理健康問卷，經(jīng)檢驗其信度、效度可靠。由調(diào)查員召集學(xué)生集體測試。問卷分三部分：一般情況、性心理部分及性知識教育。為確保調(diào)查結(jié)果真實，對調(diào)查員統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一指導(dǎo)；采取嚴(yán)格的保密措施，既嚴(yán)肅又寬松的調(diào)查環(huán)境。調(diào)查資料經(jīng)pII計算機統(tǒng)計處理，采用卡方檢驗等統(tǒng)計方法。

一、根據(jù)性心理調(diào)查結(jié)果，我們分別討論了以下幾方面問題：1.1青春期的煩惱，發(fā)現(xiàn)女性的身體意識比男性強烈。因此，女性要比男性更容易意識到自己的身體功能及身體變化。結(jié)果，要比男性更容易意識到身體的感受性和情感反應(yīng)。而青少年男孩對于作為男子氣象征的生理特征：如身高、肌肉發(fā)育、身體和臉部的毛及陰莖的大小以極大的關(guān)注。同成年人比，男性青少年團體中，生理的屬性仍是社會聲望的重要支柱。1.2與異性交往方面，大學(xué)生思想活躍，視野開闊了，自然渴望交流，而對象是要平等的，自認(rèn)為是可信的。朝夕相處的父母和都是往往缺乏平等關(guān)系，因而許多大學(xué)生渴望結(jié)交朋友。調(diào)查結(jié)果顯示，男生和女生與異性交往的原因相同。1.3對戀愛的態(tài)度，本調(diào)查顯示大學(xué)生對戀愛持贊成態(tài)度的人比例很大（83.99%），付諸于行動的人也不少，男女生超過半數(shù)已考慮或正在談戀愛。誠然，大學(xué)生因戀愛影響學(xué)習(xí)生活的情況存在，但把愛情作為推動學(xué)習(xí)動力的情況也不少（63.65%）。對于大學(xué)生的戀愛，一方面應(yīng)該理解和尊重，另一方面，應(yīng)開展更多的社會性集體活動，當(dāng)然也不能忽視性道德觀念的教育。1.4選擇愛人的條件，從結(jié)果可以看出，在本調(diào)查的大學(xué)生人群中，把理想愛人的條件轉(zhuǎn)向注重有內(nèi)涵，注重人品，是一個趨勢。而家中的金錢、地位，外表的漂亮遠(yuǎn)排在人品和內(nèi)涵之后。雖然在本調(diào)查中，認(rèn)為在失戀后，順其自然比例大于痛苦憂郁，且呈顯著性差異。但是有一份報告指出，400名失戀采訪者中17%的人表示，當(dāng)他們示愛被拒絕或愛情關(guān)系結(jié)束時，曾企圖自殺。因為在人感情并不順利時，可能需要特別的支持和幫助。1.5性夢與性夢中的親密行為方面，本調(diào)查中，絕大多數(shù)男生和女生認(rèn)為性夢是正常的生理現(xiàn)象（96%），并且與國外一些資料報道一致，即：性夢的發(fā)生率男多于女，呈顯著性差異。青年大學(xué)生處于生理成熟與速度超過心理的成熟速度，形成一個嚴(yán)重的不適應(yīng)期階段。從而造成生理性成熟與社會性成熟之間的差距過大。如果不能及時的進行性道德教育，就會形成性道德偏差，甚至?xí)呱闲奥?，造成性犯罪?.6對于婚前性行為，從調(diào)查資料中反映，青年的性觀念在發(fā)生改變。本調(diào)查中有半數(shù)以上的大學(xué)生認(rèn)為可以不追究戀人與別人發(fā)生性行為，占61.81%。雖然戀愛期的性行為一般被認(rèn)為不符合性道德規(guī)范，但事實上并不少見，特別是西方文化及性解放思潮進入我國后。雖然在對婚前性行為的看法上，男、女生均以“慎重為好”作為首選，男生為64%，女生為47%。但從另外幾條內(nèi)容的選擇態(tài)度來看，大多數(shù)還是采取寬容的態(tài)度。1.7看到異性裸體時的感覺仍以男生的反應(yīng)強烈。從結(jié)果可以看出，對異性裸體喜歡的，男生為64%，而女生才7%，有顯著性差異。在看到異性裸體時，男生的性反應(yīng)多為“產(chǎn)生親近欲望”（52%）；而女生的反應(yīng)多為“無所謂”（29%）。1.8男生占一半人數(shù)有過性自慰，而女生只有17%?？ǚ綑z驗呈顯著性差異。進一步說明男生的性欲大于女生。對于性自慰的原因，多數(shù)大學(xué)生回避回答，但部分男生承認(rèn)性自慰的原因是緩解性沖動（29%）和滿足性欲望（23%）。我國醫(yī)學(xué)專家吳階平對于如何對待手淫是很有啟示的，“不以好奇去開始，不以發(fā)生而煩惱，已形成習(xí)慣要有克服的決心，克服以后就不再擔(dān)心，這樣便不會有任何不良后果”。1.9性沖動、性交與性行為。無論男生還是女生，看愛情小說及影視.、看到自己所愛的人及異性親吻是產(chǎn)生性沖動的主要原因，盡管大多數(shù)學(xué)生對婚前性行為持慎重態(tài)度，但仍有少數(shù)同學(xué)承認(rèn)有性交經(jīng)歷，其中男生多于女生，而且第一次性交年齡提前。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生性行為的動機呈多樣化，男生居前三位的動機依次為追求性的歡快感（18%）、發(fā)展愛情（16%）和一時感情沖動不能自控（13%）；女生居前位的動機依次為怕對方變心而解除戀愛關(guān)系（12%）、排除孤獨感（10%）和其他未明確指出的動機（10%）。1.10大學(xué)生的異常性心理體驗。調(diào)查發(fā)現(xiàn)盡管異常性心理體驗在大學(xué)生中不是普遍存在的問題，但仍然應(yīng)該引起我們的重視，特別是男生中的異常心理體驗比例均高于女生，其中戀物癖、窺陰癖兩項的差異具有統(tǒng)計學(xué)顯著性。對于目前爭議比較大的同性戀問題，我們做了進一步的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有同性戀傾向的大學(xué)生：男性為1.06%，女性為0.81%；有雙性戀傾向的大學(xué)生：男性為10%，女性為13.96%。無論是男生還是女生均認(rèn)為同性戀是一

種心理變態(tài)，結(jié)果具有統(tǒng)計學(xué)顯著性；并且半數(shù)大學(xué)生認(rèn)為同性戀是違反道德規(guī)范的；對于看到同性裸體的感覺，絕大多數(shù)持無所謂的態(tài)度；如果有好朋友是同性戀，男女大學(xué)均以選擇“勸好朋友找醫(yī)生”的比例最大，差異具有統(tǒng)計學(xué)顯著性，說明多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為同性戀不屬于正常行為；對于家人有同性戀者，羞愧、似家中有重病人和泰然處之的選擇比例均等，差異無統(tǒng)計學(xué)顯著性。

二、在性教育調(diào)查方面，我們對結(jié)果進行分析：2.1對有關(guān)性的名詞的理解，從表中結(jié)果表明：一方面男生較女生性知識程度高；另一方面也提示加強女生的性知識教育更是非常必要的。2.2想迫切了解的性知識方面，從表中結(jié)果可以看出，男生想迫切了解的知識依次為：（1）與異性交往的禮儀和方式70.24%，（2）正確對待性沖動的知識63.29%，和（3）有關(guān)性交的問題60.24%；女生想迫了解的知識為：（1）與異性交往的禮儀和方式72.85%，（2）正確對待性沖動的知識59.51%，（3）有關(guān)性法律的知識58.00%。男女大學(xué)生區(qū)別比較明顯的選擇是“有關(guān)性交的知識”，男生占60.24%，女生占43.16%，呈顯著性差異。說明男生比女生更渴望了解性交的知識。對于其他各項，男女生的迫切程度比較接近，無顯著性差異。說明青年人共同的性知識渴求度。2.3對所在學(xué)校開展性教育的評價，無論男生還是女生均以根本沒有66.24%和63.59%，以及以青春期教育代替性教育32.71%和32.37%為第一和第二選擇。所以，我們認(rèn)為對大學(xué)生的性教育是個迫在眉睫的問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家庭教育和學(xué)校教育都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，應(yīng)該在高等院校中開設(shè)正規(guī)的性教育課程，對大學(xué)生進行性心理衛(wèi)生教育，是讓他們掌握一定的科學(xué)知識，就象在學(xué)校學(xué)習(xí)其他課程一樣，作為對科學(xué)的追求，應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度去對待。

三、對策3.1開展科學(xué)的性教育，幫助青年大學(xué)生正確的性觀念。在中國“性”一直被列為“禁區(qū)”，更談不上如何開展性健康教育。但是近幾年我國青少年的性成熟均提前，初二年級是性成熟的高峰期，據(jù)我們調(diào)查，95.53%的男生有過遺精現(xiàn)象，97%的男生可以勃起。性成熟后，無需外界環(huán)境的影響，在體內(nèi)激素的驅(qū)動下，都要體驗神秘的性意識的萌動。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在少數(shù)（占總?cè)巳旱?2%）承認(rèn)有性交經(jīng)歷的大學(xué)生中，65%的男生，35%的女生X2＝8.117　p＜0.01有明顯差異，說明男生有性交的比例大于女生。而且在本調(diào)查中，第一次性交的年齡最小的男性為7歲，女生為8歲。與其他研究結(jié)果作比較，發(fā)現(xiàn)青年大學(xué)生性交年齡較以往提前。如何使他們從性朦朧、性神秘和性困惑中解脫出來，不盲目尋求“性知識”誤入歧途，需要對他們進行性健康教育，特別是對大學(xué)生，他們處于性激素分泌最為旺盛和活躍時期，應(yīng)該通過科學(xué)的性健康教育使他們從主渠道獲得科學(xué)的性知識，正確進行異性交往，增強自控能力的心理的平衡。根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果，無論男生還是女生均以根本沒有正規(guī)的性教育，家庭教育學(xué)校教育都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，我們認(rèn)為對大學(xué)生的性教育是個迫在眉睫的問題。建議在大學(xué)一年級即設(shè)立正規(guī)的性健康教育課程，內(nèi)容涉及性解剖學(xué)、性生理學(xué)、性心理學(xué)、性道德倫理學(xué)、法學(xué)、性傳播疾病防治學(xué)、性審美等，考慮到性解剖學(xué)、性生理學(xué)和性傳播疾病防治學(xué)的內(nèi)容已包括在醫(yī)學(xué)院校的基礎(chǔ)課中，該部分內(nèi)容對醫(yī)學(xué)生可以不再重復(fù)講述。在我校盡管沒有設(shè)立專門的課程，但是曾經(jīng)在校內(nèi)舉辦相關(guān)講座，并放映科學(xué)性教育的錄像，目前國內(nèi)有的院校已經(jīng)準(zhǔn)備開設(shè)相關(guān)的課程，并編寫了系列教材，例如《青年性教育》——大學(xué)生必讀教材和《性生理學(xué)》、《性心理學(xué)》、《性倫理學(xué)》、《性審美學(xué)》、《性教育學(xué)》等性健康教育系列圖書共6冊，這些已有的經(jīng)驗和已經(jīng)完成的工作，都為開設(shè)性健康教育課程奠定了一定的基礎(chǔ)。所以在這里我們積極建議在高等院校開設(shè)專門的性健康教育課程，向大學(xué)生提供性科學(xué)的性知識。此外，在加強學(xué)校性教育的同時，家庭也是青少年接受性教育的一個重要的場所。家長是孩子的第一任老師，家庭中的性教育對青少年的成長具有重要意義。從性心理咨詢的情況來看，青年的性心理障礙絕大多數(shù)都與幼年時的不良經(jīng)歷，不能接受科學(xué)的家庭性教育而形成的性無知有關(guān)。所以我們建議有條件的大學(xué)或者中學(xué)，承擔(dān)起對家長進行青少年性教育培訓(xùn)的責(zé)任和義務(wù)，以便家長能科學(xué)地教育和引導(dǎo)孩子，提高辨別科學(xué)的性知識和黃色淫穢性污染的能力及自我調(diào)節(jié)能力?？傊?，我們力求通過性教育使學(xué)生樹立正確、健康的性觀念，不再受某些不正確觀念的困擾，如“手淫是罪惡可恥的”、“同性戀是有罪、見不得人的”等，恢復(fù)心理上的平衡、自信和自尊。同時通過性教育，一方面使學(xué)生認(rèn)識到戀愛期間性行為的危害性，特別是對女生的危害，通過教育提高學(xué)生的自控能力；另一方面也要讓學(xué)生掌握必要的避孕措施，特別是安全套的使用，盡管目前關(guān)于安全套自動發(fā)放機進入校園，仍然是一個頗有爭議的問題，但是既然大學(xué)生中發(fā)生性行為已經(jīng)不是什么秘密，也不是極個別現(xiàn)象，那么讓學(xué)生掌握必要的自我保護知識，在校內(nèi)設(shè)立自動發(fā)放機，就有一定的積極意義，社會應(yīng)該用客觀的態(tài)度看待它，而不是一味地反對和禁止。3.2為學(xué)生建立心理健康檔案，定期進行心理健康狀況評估，做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，盡是預(yù)防并減少心理問題對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及未來就業(yè)的影響。除了科學(xué)的性健康教育外，在大學(xué)中建立大學(xué)生心理衛(wèi)生檔案，也是加強大學(xué)生心理衛(wèi)生保健的一項重要措施。因為目前大多數(shù)學(xué)校只重視只注重學(xué)生的軀體健康，對學(xué)生的心理健康缺乏足夠的重視，導(dǎo)致許多學(xué)生的問題不能及早發(fā)現(xiàn)，及早解決。所以，我們建議在新生入學(xué)時即進行科學(xué)地心理健康調(diào)查，建立心理健康檔案，并對在校生定期進行心理健康調(diào)查，記錄學(xué)生心理發(fā)展與心理健康狀況，做到對大學(xué)生心理疾病的積極預(yù)防，以及對處于心理健康亞臨床狀態(tài)（亞健康狀態(tài)）的學(xué)生做到早期發(fā)現(xiàn)及時診斷與治療，降低大學(xué)

生心理疾患的發(fā)病率。3.3在校內(nèi)建立心理咨詢中心，由具備一定專業(yè)知識的教師或聘請兼職專業(yè)人員，為學(xué)生提供方便、及時、有效的疏導(dǎo)渠道。心理咨詢在我國是一項新興的醫(yī)療服務(wù)，從業(yè)的專業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，規(guī)范性較差，而且由于中國傳統(tǒng)文化的影響，多數(shù)中國人比較內(nèi)向含蓄，不愿向別人講述心理的問題，還有人對心理咨詢有偏見，怕被認(rèn)為是精神病。所以許多時候?qū)W生有了心理問題時，不知找誰傾訴，或者自己藏在心里，或者經(jīng)一些不正規(guī)的診所治療，最終延誤了治療時機，使問題加重。在這方面高校應(yīng)該發(fā)揮其各種專業(yè)人員集中的優(yōu)勢，開展校際間的合作，取長補短，設(shè)立心理咨詢中心，為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)，及時解決他們的各種心理問題，并且積極開展宣傳講座，讓學(xué)生正確認(rèn)識心理咨詢，遇到問題能尋求正確的解決途徑。根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果，我們在校內(nèi)建立了大學(xué)生心理咨詢中心，由心理教研室的老師和受過心理咨詢培訓(xùn)的輔導(dǎo)員擔(dān)任咨詢?nèi)藛T，并且經(jīng)常聘請其他院校，如南開大學(xué)和師范大學(xué)的心理學(xué)、社會學(xué)教授舉辦各種相關(guān)的講座，取得了較好的效果。3.4開展豐富多彩、形式多樣的課余活動，為學(xué)生提供正常的交往途徑，同時應(yīng)加以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。青年學(xué)生由于性生理已發(fā)育成熟，產(chǎn)生相應(yīng)的性心理反應(yīng)，對異性有所“渴求”，有強烈的與異性交往的愿望，是正常的現(xiàn)象。以往學(xué)校制定的一些校規(guī)，如“禁止在校期間談戀愛”、“禁止男生進入女生宿舍”等試圖阻斷男女生之間交往的做法，其實是不可取的，而且事實證明效果并不顯著。這與治水是同樣的道理，即“一味的堵水，不如積極正確地疏導(dǎo)泄洪”。我們認(rèn)為應(yīng)該通過一些積極、有意義的活動，如組織各種學(xué)生社團、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社區(qū)志愿者活動、假期的旅游和社會實踐考察等，在培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的能力與素質(zhì)的同時，為男女生提供正常的交往途徑，使青年學(xué)生的性心理能夠正常發(fā)展成熟，能夠正確地與異性交往，降低異常性心理體驗的發(fā)生率，提高心理健康水平。我們感謝在問卷調(diào)查過程中，給予熱心幫助的同行、積極參與并配合的廣大師生。

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第二篇：大學(xué)生心理狀況調(diào)查1711例分析專題

經(jīng)全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，我們承擔(dān)了國家“九五”規(guī)劃教學(xué)重點課題之一，“社會主義市場經(jīng)濟條件下，大學(xué)生心理障礙的多側(cè)面成因分析及其對策”的調(diào)研任務(wù)。其中有關(guān)大學(xué)生性心理健康狀況是該課題的重要組成部分，為此我們編制了相關(guān)的問卷，擬在全國不同類型的大學(xué)中2000進行例樣本的調(diào)查。

性（sex），這個詞，無論在中國還

是在西方，已經(jīng)存在了幾千年。著名的性學(xué)家金賽曾經(jīng)指出：“人的性行為既是一種生物現(xiàn)象，又是一種社會現(xiàn)象，它作為一種能量必然要釋放出來。而如何釋放則主要取決于社會文化和社會影響。”隨著我國國民經(jīng)濟的騰飛，生活水平的提高，人們的各種觀念，其中包括性觀念，也在不斷發(fā)展變化。作為祖國未來希望的大學(xué)生，他們的性觀念、性行為如何，存在哪些性心理障礙，又需要哪些方面的性知識，對他們怎樣開展性科學(xué)教育，為本調(diào)查的基本目的。我們試圖通過本調(diào)查，對上述有關(guān)問題予以分析討論，以期得了初步結(jié)論。

調(diào)查對象

采用自選設(shè)計性心理健康問卷，經(jīng)檢驗其信度、效度可靠。由調(diào)查員召集學(xué)生集體測試。問卷分三部分：一般情況、性心理部分及性知識教育。為確保調(diào)查結(jié)果真實，對調(diào)查員統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一指導(dǎo)；采取嚴(yán)格的保密措施，既嚴(yán)肅又寬松的調(diào)查環(huán)境。調(diào)查資料經(jīng)PII計算機統(tǒng)計處理，采用卡方檢驗等統(tǒng)計方法。

一、根據(jù)性心理調(diào)查結(jié)果，我們分別討論了以下幾方面問題：

1.1青春期的煩惱，發(fā)現(xiàn)女性的身體意識比男性強烈。因此，女性要比男性更容易意識到自己的身體功能及身體變化。結(jié)果，要比男性更容易意識到身體的感受性和情感反應(yīng)。而青少年男孩對于作為男子氣象征的生理特征：如身高、肌肉發(fā)育、身體和臉部的毛及陰莖的大小以極大的關(guān)注。同成年人比，男性青少年團體中，生理的屬性仍是社會聲望的重要支柱。

1.2與異性交往方面，大學(xué)生思想活躍，視野開闊了，自然渴望交流，而對象是要平等的，自認(rèn)為是可信的。朝夕相處的父母和都是往往缺乏平等關(guān)系，因而許多大學(xué)生渴望結(jié)交朋友。調(diào)查結(jié)果顯示，男生和女生與異性交往的原因相同。

1.3對戀愛的態(tài)度，本調(diào)查顯示大學(xué)生對戀愛持贊成態(tài)度的人比例很大（83.99），付諸于行動的人也不少，男女生超過半數(shù)已考慮或正在談戀愛。誠然，大學(xué)生因戀愛影響學(xué)習(xí)生活的情況存在，但把愛情作為推動學(xué)習(xí)動力的情況也不少（63.65）。對于大學(xué)生的戀愛，一方面應(yīng)該理解和尊重，另一方面，應(yīng)開展更多的社會性集體活動，當(dāng)然也不能忽視性道德觀念的教育。

1.4選擇愛人的條件，從結(jié)果可以看出，在本調(diào)查的大學(xué)生人群中，把理想愛人的條件轉(zhuǎn)向注重有內(nèi)涵，注重人品，是一個趨勢。而家中的金錢、地位，外表的漂亮遠(yuǎn)排在人品和內(nèi)涵之后。雖然在本調(diào)查中，認(rèn)為在失戀后，順其自然比例大于痛苦憂郁，且呈顯著性差異。但是有一份報告指出，400名失戀采訪者中17的人表示，當(dāng)他們示愛被拒絕或愛情關(guān)系結(jié)束時，曾企圖自殺。因為在人感情并不順利時，可能需要特別的支持和幫助。

1.5性夢與性夢中的親密行為方面，本調(diào)查中，絕大多數(shù)男生和女生認(rèn)為性夢是正常的生理現(xiàn)象（96），并且與國外一些資料報道一致，即：性夢的發(fā)生率男多于女，呈顯著性差異。青年大學(xué)生處于生理成熟與速度超過心理的成熟速度，形成一個嚴(yán)重的不適應(yīng)期階段。從而造成生理性成熟與社會性成熟之間的差距過大。如果不能及時的進行性道德教育，就會形成性道德偏差，甚至?xí)呱闲奥?，造成性犯罪?/p>

1.6對于婚前性行為，從調(diào)查資料中反映，青年的性觀念在發(fā)生改變。本調(diào)查中有半數(shù)以上的大學(xué)生認(rèn)為可以不追究戀人與別人發(fā)生性行為，占61.81。雖然戀愛期的性行為一般被認(rèn)為不符合性道德規(guī)范，但事實上并不少見，特別是西方文化及性解放思潮進入我國后。雖然在對婚前性行為的看法上，男、女生均以“慎重為好”作為首選，男生為64，女生為47。但從另外幾條內(nèi)容的選擇態(tài)度來看，大多數(shù)還是采取寬容的態(tài)度。

1.7看到異性裸體時的感覺仍以男生的反應(yīng)強烈。從結(jié)果可以看出，對異性裸體喜歡的，男生為64，而女生才7，有顯著性差異。在看到異性裸體時，男生的性反應(yīng)多為“產(chǎn)生親近欲望”（52）；而女生的反應(yīng)多為“無所謂”（29）。

1.8男生占一半人數(shù)有過性自慰，而女生只有17?？ǚ綑z驗呈顯著性差異。進一步說明男生的性欲大于女生。對于性自慰的原因，多數(shù)大學(xué)生回避回答，但部分男生承認(rèn)性自慰的原因是緩解性沖動（29）和滿足性欲望（23）。我國醫(yī)學(xué)專家吳階平對于如何對待手淫是很有啟示的，“不以好奇去開始，不以發(fā)生而煩惱，已形成習(xí)慣要有克服的決心，克服以后就不再擔(dān)心，這樣便不會有任何不良后果”。

1.9性沖動、性交與性行為。無論男生還是女生，看愛情小說及影視.、看到自己所愛的人

第三篇：大學(xué)生心理狀況調(diào)查1711例分析

經(jīng)全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，我們承擔(dān)了國家“九五”規(guī)劃教學(xué)重點課題之一，“社會主義市場經(jīng)濟條件下，大學(xué)生心理障礙的多側(cè)面成因分析及其對策”的調(diào)研任務(wù)。其中有關(guān)大學(xué)生性心理健康狀況是該課題的重要組成部分，為此我們編制了相關(guān)的問卷，擬在全國不同類型的大學(xué)中2000進行例樣本的調(diào)查。

性（sex），這個詞，無論在中國還是在西方，已經(jīng)存在了幾千年。著名的性學(xué)家金賽曾經(jīng)指出：“人的性行為既是一種生物現(xiàn)象，又是一種社會現(xiàn)象，它作為一種能量必然要釋放出來。而如何釋放則主要取決于社會文化和社會影響?！彪S著我國國民經(jīng)濟的騰飛，生活水平的提高，人們的各種觀念，其中包括性觀念，也在不斷發(fā)展變化。作為祖國未來希望的大學(xué)生，他們的性觀念、性行為如何，存在哪些性心理障礙，又需要哪些方面的性知識，對他們怎樣開展性科學(xué)教育，為本調(diào)查的基本目的。我們試圖通過本調(diào)查，對上述有關(guān)問題予以分析討論，以期得了初步結(jié)論。

調(diào)查對象

采用自選設(shè)計性心理健康問卷，經(jīng)檢驗其信度、效度可靠。由調(diào)查員召集學(xué)生集體測試。問卷分三部分：一般情況、性心理部分及性知識教育。為確保調(diào)查結(jié)果真實，對調(diào)查員統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一指導(dǎo)；采取嚴(yán)格的保密措施，既嚴(yán)肅又寬松的調(diào)查環(huán)境。調(diào)查資料經(jīng)pii計算機統(tǒng)計處理，采用卡方檢驗等統(tǒng)計方法。

一、根據(jù)性心理調(diào)查結(jié)果，我們分別討論了以下幾方面問題：

1.1青春期的煩惱，發(fā)現(xiàn)女性的身體意識比男性強烈。因此，女性要比男性更容易意識到自己的身體功能及身體變化。結(jié)果，要比男性更容易意識到身體的感受性和情感反應(yīng)。而青少年男孩對于作為男子氣象征的生理特征：如身高、肌肉發(fā)育、身體和臉部的毛及陰莖的大小以極大的關(guān)注。同成年人比，男性青少年團體中，生理的屬性仍是社會聲望的重要支柱。

1.2與異*往方面，大學(xué)生思想活躍，視野開闊了，自然渴望交流，而對象是要平等的，自認(rèn)為是可信的。朝夕相處的父母和都是往往缺乏平等關(guān)系，因而許多大學(xué)生渴望結(jié)交朋友。調(diào)查結(jié)果顯示，男生和女生與異*往的原因相同。

1.3對戀愛的態(tài)度，本調(diào)查顯示大學(xué)生對戀愛持贊成態(tài)度的人比例很大（83.99%），付諸于行動的人也不少，男女生超過半數(shù)已考慮或正在談戀愛。誠然，大學(xué)生因戀愛影響學(xué)習(xí)生活的情況存在，但把愛情作為推動學(xué)習(xí)動力的情況也不少（63.65%）。對于大學(xué)生的戀愛，一方面應(yīng)該理解和尊重，另一方面，應(yīng)開展更多的社會性集體活動，當(dāng)然也不能忽視性道德觀念的教育。

1.4選擇愛人的條件，從結(jié)果可以看出，在本調(diào)查的大學(xué)生人群中，把理想愛人的條件轉(zhuǎn)向注重有內(nèi)涵，注重人品，是一個趨勢。而家中的金錢、地位，外表的漂亮遠(yuǎn)排在人品和內(nèi)涵之后。雖然在本調(diào)查中，認(rèn)為在失戀后，順其自然比例大于痛苦憂郁，且呈顯著性差異。但是有一份報告指出，400名失戀采訪者中17%的人表示，當(dāng)他們示愛被拒絕或愛情關(guān)系結(jié)束時，曾企圖*。因為在人感情并不順利時，可能需要特別的支持和幫助。

&

二、在性教育調(diào)查方面，我們對結(jié)果進行分析：

2.1對有關(guān)性的名詞的理解，從表中結(jié)果表明：一方面男生較女生性知識程度高；另一方面也提示加強女生的性知識教育更是非常必要的。

2.2想迫切了解的性知識方面，從表中結(jié)果可以看出，男生想迫切了解的知識依次為：（1）與異*往的禮儀和方式70.24%，（2）正確對待性沖動的知識63.29%，和（3）有關(guān)*的問題60.24%；女生想迫了解的知識為：（1）與異*往的禮儀和方式72.85%，（2）正確對待性沖動的知識59.51%，（3）有關(guān)性法律的知識58.00%。男女大學(xué)生區(qū)別比較明顯的選擇是“有關(guān)*的知識”，男生占60.24%，女生占43.16%，呈顯著性差異。說明男生比女生更渴望了解*的知識。對于其他各項，男女生的迫切程度比較接近，無顯著性差異。說明青年人共同的性知識渴求度。

2.3對所在學(xué)校開展性教育的評價，無論男生還是女生均以根本沒有66.24%和63.59%，以及以青春期教育代替性教育32.71%和32.37%為第一和第二選擇。所以，我們認(rèn)為對大學(xué)生的性教育是個迫在眉睫的問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家庭教育和學(xué)校教育都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，應(yīng)該在高等院校中開設(shè)正規(guī)的性教育課程，對大學(xué)生進行性心理衛(wèi)生教育，是讓他們掌握一定的科學(xué)知識，就象在學(xué)校學(xué)習(xí)其他課程一樣，作為對科學(xué)的追求，應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度去對待。

三、對策

3.1開展科學(xué)的性教育，幫助青年大學(xué)生正確的性觀念。在中國“性”一直被列為“禁區(qū)”，更談不上如何開展性健康教育。但是近幾年我國青少年的性成熟均提前，初二年級是性成熟的高峰期，據(jù)我們調(diào)查，95.53%的男生有過遺精現(xiàn)象，97%的男生可以勃起。性成熟后，無需外界環(huán)境的影響，在體內(nèi)激素的驅(qū)動下，都要體驗神秘的性意識的萌動。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在少數(shù)（占總?cè)巳旱?2%）承認(rèn)有*經(jīng)歷的大學(xué)生中，65%的男生，35%的女生x2＝8.117

p＜0.01有明顯差異，說明男生有*的比例大于女生。而且在本調(diào)查中，第一次*的年齡最小的男性為7歲，女生為8歲。與其他研究結(jié)果作比較，發(fā)現(xiàn)青年大學(xué)生*年齡較以往提前。

如何使他們從性朦朧、性神秘和性困惑中解脫出來，不盲目尋求“性知識”誤入歧途，需要對他們進行性健康教育，特別是對大學(xué)生，他們處于性激素分泌最為旺盛和活躍時期，應(yīng)該通過科學(xué)的性健康教育使他們從主渠道獲得科學(xué)的性知識，正確進行異*往，增強自控能力的心理的平衡。根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果，無論男生還是女生均以根本沒有正規(guī)的性教育，家庭教育學(xué)校教育都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，我們認(rèn)為對大學(xué)生的性教育是個迫在眉睫的問題。建議在大學(xué)一年級即設(shè)立正規(guī)的性健康教育課程，內(nèi)容涉及性解剖學(xué)、性生理學(xué)、性心理學(xué)、性道德倫理學(xué)、法學(xué)、性傳播疾病防治學(xué)、性審美等，考慮到性解剖學(xué)、性生理學(xué)和性傳播疾病防治學(xué)的內(nèi)容已包括在醫(yī)學(xué)院校的基礎(chǔ)課中，該部分內(nèi)容對醫(yī)學(xué)生可以不再重復(fù)講述。在我校盡管沒有設(shè)立專門的課程，但是曾經(jīng)在校內(nèi)舉辦相關(guān)講座，并放映科學(xué)性教育的錄像，目前國內(nèi)有的院校已經(jīng)準(zhǔn)備開設(shè)相關(guān)的課程，并編寫了系列教材，例如《青年性教育》—

—大學(xué)生必讀教材和《性生理學(xué)》、《性心理學(xué)》、《性倫理學(xué)》、《性審美學(xué)》、《性教育學(xué)》等性健康教育系列圖書共6冊，這些已有的經(jīng)驗和已經(jīng)完成的工作，都為開設(shè)性健康教育課程奠定了一定的基礎(chǔ)。所以在這里我們積極建議在高等院校開設(shè)專門的性健康教育課程，向大學(xué)生提供性科學(xué)的性知識。

此外，在加強學(xué)校性教育的同時，家庭也是青少年接受性教育的一個重要的場所。家長是孩子的第一任老師，家庭中的性教育對青少年的成長具有重要意義。從性心理咨詢的情況來看，青年的性心理障礙絕大多數(shù)都與幼年時的不良經(jīng)歷，不能接受科學(xué)的家庭性教育而形成的性無知有關(guān)。所以我們建議有條件的大學(xué)或者中學(xué)，承擔(dān)起對家長進行青少年性教育培訓(xùn)的責(zé)任和義務(wù)，以便家長能科學(xué)地教育和引導(dǎo)孩子，提高辨別科學(xué)的性知識和**穢性污染的能力及自我調(diào)節(jié)能力。

總之，我們力求通過性教育使學(xué)生樹立正確、健康的性觀念，不再受某些不正確觀念的困擾，如“手*是罪惡可恥的”、“同性戀是有罪、見不得人的”等，恢復(fù)心理上的平衡、自信和自尊。同時通過性教育，一方面使學(xué)生認(rèn)識到戀愛期間性行為的危害性，特別是對女生的危害，通過教育提高學(xué)生的自控能力；另一方面也要讓學(xué)生掌握必要的避孕措施，特別是安全套的使用，盡管目前關(guān)于安全套自動發(fā)放機進入校園，仍然是一個頗有爭議的問題，但是既然大學(xué)生中發(fā)生性行為已經(jīng)不是什么秘密，也不是極個別現(xiàn)象，那么讓學(xué)生掌握必要的自我保護知識，在校內(nèi)設(shè)立自動發(fā)放機，就有一定的積極意義，社會應(yīng)該用客觀的態(tài)度看待它，而不是一味地反對和禁止。

3.2為學(xué)生建立心理健康檔案，定期進行心理健康狀況評估，做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，盡是預(yù)防并減少心理問題對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及未來就業(yè)的影響。

除了科學(xué)的性健康教育外，在大學(xué)中建立大學(xué)生心理衛(wèi)生檔案，也是加強大學(xué)生心理衛(wèi)生保健的一項重要措施。因為目前大多數(shù)學(xué)校只重視只注重學(xué)生的軀體健康，對學(xué)生的心理健康缺乏足夠的重視，導(dǎo)致許多學(xué)生的問題不能及早發(fā)現(xiàn)，及早解決。所以，我們建議在新生入學(xué)時即進行科學(xué)地心理健康調(diào)查，建立心理健康檔案，并對在校生定期進行心理健康調(diào)查，記錄學(xué)生心理發(fā)展與心理健康狀況，做到對大學(xué)生心理疾病的積極預(yù)防，以及對處于心理健康亞臨床狀態(tài)（亞健康狀態(tài)）的學(xué)生做到早期發(fā)現(xiàn)及時診斷與治療，降低大學(xué)生心理疾患的發(fā)病率。

3.3在校內(nèi)建立心理咨詢中心，由具備一定專業(yè)知識的教師或聘請兼職專業(yè)人員，為學(xué)生提供方便、及時、有效的疏導(dǎo)渠道。心理咨詢在我國是一項新興的醫(yī)療服務(wù)，從業(yè)的專業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，規(guī)范性較差，而且由于中國傳統(tǒng)文化的影響，多數(shù)中國人比較內(nèi)向含蓄，不愿向別人講述心理的問題，還有人對心理咨詢有偏見，怕被認(rèn)為是精神病。所以許多時候?qū)W生有了心理問題時，不知找誰傾訴，或者自己藏在心里，或者經(jīng)一些不正規(guī)的診所治療，最終延誤了治療時機，使問題加重。

在這方面高校應(yīng)該發(fā)揮其各種專業(yè)人員集中的優(yōu)勢，開展校際間的合作，取長補短，設(shè)立心理咨詢中心，為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)，及時解決他們的各種心理問題，并且積極開展宣傳講座，讓學(xué)生正確認(rèn)識心理咨詢，遇到問題能尋求正確的解決途徑。

根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果，

我們在校內(nèi)建立了大學(xué)生心理咨詢中心，由心理教研室的老師和受過心理咨詢培訓(xùn)的輔導(dǎo)員擔(dān)任咨詢?nèi)藛T，并且經(jīng)常聘請其他院校，如南開大學(xué)和師范大學(xué)的心理學(xué)、社會學(xué)教授舉辦各種相關(guān)的講座，取得了較好的效果。

3.4開展豐富多彩、形式多樣的課余活動，為學(xué)生提供正常的交往途徑，同時應(yīng)加以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

青年學(xué)生由于性生理已發(fā)育成熟，產(chǎn)生相應(yīng)的性心理反應(yīng)，對異性有所“渴求”，有強烈的與異*往的愿望，是正常的現(xiàn)象。以往學(xué)校制定的一些校規(guī)，如“禁止在校期間談戀愛”、“禁止男生進入女生宿舍”等試圖阻斷男女生之間交往的做法，其實是不可取的，而且事實證明效果并不顯著。這與治水是同樣的道理，即“一味的堵水，不如積極正確地疏導(dǎo)泄洪”。我們認(rèn)為應(yīng)該通過一些積極、有意義的活動，如組織各種學(xué)生社團、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、社區(qū)志愿者活動、假期的旅游和社會實踐考察等，在培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的能力與素質(zhì)的同時，為男女生提供正常的交往途徑，使青年學(xué)生的性心理能夠正常發(fā)展成熟，能夠正確地與異*往，降低異常性心理體驗的發(fā)生率，提高心理健康水平。

我們感謝在問卷調(diào)查過程中，給予熱心幫助的同行、積極參與并配合的廣大師生。

第四篇：大學(xué)生消費心理及狀況調(diào)查問卷

大學(xué)生消費心理及狀況調(diào)查問卷

您好！為了了解大學(xué)生消費心理及狀況，我們特意開展了此次調(diào)研活動。希望您能在百忙之中抽出一點時間根據(jù)自身情況為我們填寫這一份問卷，內(nèi)容僅作為分析之用。謝謝您的配合！

性別： ＿＿學(xué)校：＿＿＿＿＿＿ 年級：＿＿專業(yè)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1.您平均一個月的生活費是多少？

A.500~~800

B.800~~1200

C.1200~~1600

D.1600~~2000

F.>2000

2.您一般在哪里買衣服相對多一些？

A.淘寶

B.商場

C.專賣店

D.一般的鋪子

3.在您平時的生活中，除了伙食費、學(xué)習(xí)投資外，您在其他項目中花費由高到低依次是——（排序題，沒有可不選）

A.煙

B.酒

C.化妝品

D.愛情

E.休閑娛樂（旅游、聚餐等）

F.衣服

4.如果現(xiàn)在給您一大筆錢時，您最想干什么？（可多選）

A.消遣（吃喝玩樂）

B.旅游

C.把它存起來，以備不時之需

D.把它捐給有需要的人

E.創(chuàng)業(yè)

F.用它學(xué)點有用的東西

5.當(dāng)看到您喜歡的商品，您購買時是否會在意它的價格？

A.會

B.不會

6.如果您買到偽劣商品時，您會怎么辦?

A.去找商家換或是退貨

B.自認(rèn)倒霉

C.通過法律途徑解決

D.其它

7.如果您當(dāng)月的生活費超支了，您會感到緊張嗎？

A.會緊張

B.無所謂

C.從來不超支

D.趕快找兼職去賺取生活費

8.在購物時，您是仔細(xì)觀察，試穿（試用）后才做決定還是當(dāng)機立斷，順眼就買？

A.貨比三家再看

B.只要想要就買

C.感覺合適就買

9.當(dāng)別人買了名牌或是高檔品時，您 會羨慕嗎？

A.經(jīng)常會

B.有時會

C.從不會

10.您父母給您打錢時，是一次性打還是分期打？

A.一次性

B.分期

卷尾語：感謝您的配合，謝謝！同時祝您學(xué)業(yè)順利，生活開心！

第五篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析

大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析

-------高職學(xué)院八期一期隊

2011年十二月，我們八期一期隊組織全期隊全體學(xué)生進行了“當(dāng)代大學(xué)生思想現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查。在問卷調(diào)查中，我們采用選擇問答題的形式，在我們期隊的198名學(xué)生中進行了調(diào)查?，F(xiàn)將問卷調(diào)查的有關(guān)情況匯報如下：

一.調(diào)查目的本次調(diào)查的主要目的是通過問卷調(diào)查的形式，研究有關(guān)高職院校學(xué)生思想品質(zhì)，道德品質(zhì)和生活品質(zhì)三個方面，探討現(xiàn)代高職學(xué)生思想教育的新模式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，也能接受到思想道德和生活品質(zhì)方面的正面引導(dǎo)，從而樹立正確和積極的人生觀、價值觀和世界觀。

二.問卷調(diào)查情況

調(diào)查對象：八期一期隊全體學(xué)生

有效問卷：198份

性別：男生32.8%女生67.2%

三.主要調(diào)查結(jié)果

從調(diào)查結(jié)果中顯示，一方面表現(xiàn)出我院學(xué)生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極、向上、健康的態(tài)勢，學(xué)生比較關(guān)注時事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項路線方針政策，人生態(tài)度比較積極，能夠把個人價值實現(xiàn)與服務(wù)社會統(tǒng)一起來；另一方面也應(yīng)看到，隨著時代的進步，經(jīng)濟、信息全球一體化的發(fā)展趨勢，社會大環(huán)境也隨著發(fā)生變化，其必然影響到當(dāng)今高職學(xué)院學(xué)生的思想觀念和價值取向。學(xué)生在許多方面還不能夠很好的自主處理，缺乏判斷力，在人生觀和世界觀方面不可避免地出現(xiàn)了一定程度上的困惑?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果描述如下：

1.我們期隊學(xué)生的思想主導(dǎo)方向是積極向上的，具有強烈的愛國情感，堅持走社會主義和諧社會路線，堅持以社會主義核心價值體系為主導(dǎo)思想，對社會主義事業(yè)充滿信心。90.68%的同學(xué)對作為一個中國人而感到驕傲和自豪，92.8%的同學(xué)認(rèn)為愛國是每個公民最基本的義務(wù)。在國家需要時，選擇積極應(yīng)征入伍的同學(xué)占到67.4%。

2.問卷結(jié)果顯示，有47.46%的同學(xué)認(rèn)為假惡丑多于真善美，還有34.75%的同學(xué)表示好壞難辨，同學(xué)們對“老實人吃虧”的看法很不統(tǒng)一，完全贊成的比例是37.29%，比較不贊成的是21.19%，比較贊成的是22.88%，完全贊成的是16.84%。絕大多數(shù)同學(xué)把“誠信“視為做人最重要的品德。調(diào)查中，大多數(shù)同學(xué)（76.27%）認(rèn)為應(yīng)當(dāng)大力提倡勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的精神，同時有44.07%同學(xué)表示不會用正當(dāng)?shù)氖侄谓鉀Q急需解決的問題。沒有規(guī)矩不成方圓，不道德的行為也必將受到懲罰，作為社會人，不應(yīng)該抱有僥幸心理，也不應(yīng)當(dāng)拿生活作為違反社會公德的借口。

3.落后文化和有害信息通過網(wǎng)絡(luò)和不良影視、書刊的傳播，腐蝕者學(xué)生的心靈。有的學(xué)生因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績明顯下降，在被調(diào)查的學(xué)生中，有8.74%的人表示很少去網(wǎng)吧，對于頗受爭議的網(wǎng)絡(luò)，大多數(shù)學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)會帶來的負(fù)面影響，并且能夠認(rèn)清，辨別和排斥來自這方面的不良行為和誘惑，正確對待網(wǎng)絡(luò)帶來的問題。如78.65%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對于自己的最大意義是可以查看信息，開拓視野。

高職學(xué)院八期一期隊

2011年12月18日