第一篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析報(bào)告

大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析報(bào)告

為了及時(shí)了解和掌握新世紀(jì)大學(xué)生的思想現(xiàn)狀況及其發(fā)展趨勢，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治工作的針對性，科學(xué)性和有效性，在自動(dòng)化系團(tuán)組織指導(dǎo)與支持下，系大學(xué)生思想狀況調(diào)研課題開始展開，對大學(xué)生的思想政治狀況進(jìn)行滾動(dòng)調(diào)研，以持續(xù)、系統(tǒng)地獲取大學(xué)生思想狀況的基本資料，為科學(xué)地開展大學(xué)生思想政治教育提供決策依據(jù)和工作參考。我系團(tuán)組織對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況進(jìn)行了調(diào)查。

一、調(diào)查問卷的基本情況

1.問卷的設(shè)計(jì)：問卷內(nèi)容涉及學(xué)生人生觀和價(jià)值觀、政治態(tài)度、對學(xué)校的評價(jià)、戀愛觀、誠信教育、基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、人際交往、消費(fèi)觀念、網(wǎng)絡(luò)、畢業(yè)生就業(yè)觀等十個(gè)方面。

2.問卷的發(fā)放和回收：本次調(diào)查共發(fā)放問卷1056份，回收率97.9%，有效問卷1033 3.被調(diào)查對象的比例：(1)性別:男90.3%，女9.7%；

(2)政治面貌:黨員13.2%，團(tuán)員84.4%，群眾2.4%；(3)年級:一年級33.6%，二年級33.0%，三年級33.4%；(4)生源地:城市18.5%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)16.5%，農(nóng)村65.1%。

二、調(diào)查結(jié)果及存在的問題分析

調(diào)查結(jié)果顯示，我校大學(xué)生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極、健康、向上的態(tài)勢，學(xué)生比較關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事政治，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，人生態(tài)度比較積極，能夠把個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會(huì)統(tǒng)一起來?，F(xiàn)將調(diào)查情況和結(jié)果分析報(bào)告如下：

1.人生觀和價(jià)值觀

調(diào)查顯示，大學(xué)生人生價(jià)值觀的主流呈健康向上的趨勢，自主、競爭、公平、效率等時(shí)代意識(shí)明顯增強(qiáng)。絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為人活著是一種精神追求，為了生存和發(fā)展、要履行人生責(zé)任。80%的大學(xué)生認(rèn)為人的價(jià)值取決于對社會(huì)的貢獻(xiàn)大小、是否干出了一番事業(yè)；90.3%的大學(xué)生認(rèn)為追求的目標(biāo)是做社會(huì)需要的人才、完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；在選擇上大學(xué)的理由方面，47.3%的學(xué)生選擇找一份好工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，34.2%的學(xué)生選擇改變家庭命運(yùn)，讓父母幸福生活，10.1%的學(xué)生選擇改變家鄉(xiāng)面貌，為了國家富強(qiáng)和民族復(fù)興。同時(shí)，被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)須具有專業(yè)知識(shí)和技能、英語、計(jì)算機(jī)、口才、寫作能力、人際交往和組織協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。但是也有7.9%的學(xué)生認(rèn)為人活著是為了享受物質(zhì)生活，甚至有4.6%的學(xué)生認(rèn)為人生價(jià)值無目標(biāo)可談，隨遇而安。

2.政治信仰

總體情況看，我校大學(xué)生政治思想進(jìn)步，關(guān)心國家大事，有較強(qiáng)的政治鑒別力，學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)端正，起到了先鋒模范作用。調(diào)查中，80.4%的學(xué)生希望自己成為一個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者、合格社會(huì)主義建設(shè)者和忠誠的愛國者。當(dāng)國家發(fā)生特大災(zāi)害，造成重大損失時(shí)，97.6%的受調(diào)查者選擇了“盡自己所能，幫助受災(zāi)群眾”和 “響應(yīng)號(hào)召，捐款捐物”。入黨者或已申請入黨者在回答入黨動(dòng)機(jī)問題時(shí)，90.1%的同學(xué)選擇了“信仰共產(chǎn)主義”和“為他人和社會(huì)多做貢獻(xiàn)”。評價(jià)學(xué)生黨員為“合格”或者“多數(shù)合格”的占絕大多數(shù)。

調(diào)查中也反映出了學(xué)生在政治思想和政治觀念存在的一些不容忽視的問題：在政治信仰方面，有19.6%的學(xué)生對自己要求不高，僅僅希望自己成為一個(gè)“遵紀(jì)守法的公民”；尚未要求或不打算要求入黨的學(xué)生中，選擇“您不要加入共產(chǎn)黨的主要原因是”時(shí)，8.4%的認(rèn)為黨的宗旨不符合個(gè)人的信仰，11.3%的認(rèn)為各方面受到約束，不自由。

對于開設(shè)政治理論課，有80%的學(xué)生對感到滿意，原因是分析深刻，結(jié)合實(shí)際，深入淺出，給人啟示，講課生動(dòng)，擴(kuò)寬視野等。不滿意的主要

原因是：抽象空洞，言之無物，脫離實(shí)際，說明不了現(xiàn)實(shí)，老師講課水平差等等。同學(xué)們最滿意的思想教育方式是：理論聯(lián)系實(shí)際，與老師談心、交流，以重大節(jié)日、實(shí)踐為契機(jī)，開展主題教育等。

3.對學(xué)校的評價(jià)

本次問卷涉在對我校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)工作等的調(diào)查中，學(xué)生都給予了很高的評價(jià)。

對專業(yè)設(shè)置及對所有專業(yè)的滿意度都在90%以上，尤其是電氣自動(dòng)化類專業(yè)，選擇滿意和比較滿意的非別為65.1%和29.5%，兩項(xiàng)共占94.7%。85%左右的學(xué)生對我校理論教學(xué)方面教師的敬業(yè)精神和教書育人狀況、教學(xué)效果及教學(xué)方法等的評價(jià)為滿意或比較滿意。但在對教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)方面，滿意、比較滿意和不滿意的分別為29.1%、47.1%和28.6%，因此今后要在教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教育性環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

在對任課教師的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、人格魅力、敬業(yè)精神和教書育人五方面，及在對班主任在管理水平、工作藝術(shù)、人格魅力、敬業(yè)精神和深入學(xué)生情況五方面都給予了很高評價(jià)，滿意和比較滿意的占到了90%左右。尤其是對班主任的敬業(yè)精神的評價(jià)，滿意的為56.8%，比較滿意的為35.5%，兩項(xiàng)共占了92.3%，班主任的奉獻(xiàn)精神得到了同學(xué)們的充分肯定。同時(shí)在“深入學(xué)生情況”的評價(jià)中，滿意和比較滿意的為84.7%，上述結(jié)果表明，同學(xué)們希望班主任能更加深入學(xué)生，了解學(xué)生，希望輔導(dǎo)員做學(xué)生的良師益友。

從調(diào)查結(jié)果中可以看出，經(jīng)過近幾年的建設(shè)，校園的硬件設(shè)施得到了極大的改善，得到了廣大師生的任認(rèn)可，同學(xué)們對校園環(huán)境評價(jià)為滿意和比較滿意的比例超過了90%。但我校的校園周邊治安、食宿條件、醫(yī)療保健、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、圖書報(bào)刊閱覽、文體活動(dòng)設(shè)施等方面的目前條件與廣大學(xué)生的預(yù)期還有加大差距。比如：對食宿條件評價(jià)滿意的只有20.8%，而

評價(jià)為不滿意的為39.8%，兩者相差近一倍，這也為一些在校外吃飯得人找了一些所謂“借口”。

4.戀愛觀

隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀也在發(fā)生著變化。對大學(xué)生談戀愛持完全贊成和比較贊成態(tài)度的分別占到了18.9%和67.7%，不贊成和極力反對的分別為11.3%和2.0%，結(jié)果基本上和實(shí)際情況相吻合。在回答“您對大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)如何看待”時(shí)，各種答案的比例分別占到，“追求美好的愛情”（20.8%）、“滿足心理、生理的需要”（20.8%）、“隨大流，打發(fā)無聊的時(shí)光”（26.1%）、“緩解緊張學(xué)習(xí)壓力”（17.8%）、“選擇人生的伴侶”（14.5%）。這說明新時(shí)期大學(xué)生既有對傳統(tǒng)道德的懷念和依戀，也有對新的價(jià)值嘗試的激越和沖動(dòng)；既有對價(jià)值超越的向往和喜悅，也有對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的迷惘和困惑。

但是在回答“您對大學(xué)生同居現(xiàn)象的看法”和“如果您身邊的朋友發(fā)生了婚前性行為，你的態(tài)度”問題時(shí)，持“雙方愿意就可以”和“像平常一樣，可以理解”態(tài)度的竟占到31.8%和33.8%。因此在當(dāng)代大學(xué)生對戀愛已經(jīng)持一種比較認(rèn)同的態(tài)度形勢下，學(xué)校在開展這項(xiàng)工作時(shí)，宜“疏”不宜“堵”，一定要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，尤其在男女交往過程中一定要有責(zé)任感。

5.誠信教育

我校大學(xué)生價(jià)值取向的主流是符合講究誠信的時(shí)代特征的，85%的人同意“誠信是一個(gè)人最重要的品質(zhì)”，73.5%的人認(rèn)為“無論什么時(shí)候都要講究誠信”，對于誠信持“大多數(shù)人還是講究誠信的”和“別人誠信與否我不管，但是我要講究誠信”態(tài)度的占到了56.6%和24.5%。

社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立和發(fā)展，極大地推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。不容否認(rèn)的是，市場經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)和消極方面給大學(xué)生的思想也帶來了一些負(fù)面影響，反映在誠信教育，就是他們在處理問題時(shí)，有

時(shí)會(huì)采用實(shí)際利益標(biāo)準(zhǔn)而不是是非原則標(biāo)準(zhǔn)。比如：當(dāng)遭遇到別人對不誠信時(shí)，有5.6%的人選擇用同樣的方法蒙騙別人，轉(zhuǎn)嫁損失；7.1%的學(xué)生對畢業(yè)生不按時(shí)償還國家助學(xué)貸款持“沒錢還款，違約正?！钡膽B(tài)度；甚至對“大學(xué)生考試作弊行為的看法”一項(xiàng)，有24.5%的同學(xué)選擇“十分正常，自己也偶爾操作”，29.3%的同學(xué)選擇“利益驅(qū)動(dòng)，是一項(xiàng)保護(hù)自己的能力”。

這種認(rèn)知和實(shí)踐上客觀存在的矛盾，實(shí)質(zhì)上表明當(dāng)代大學(xué)生在誠信意識(shí)上既有值得肯定的一面，又存在著問題，這恰恰是當(dāng)今社會(huì)多元化思想在當(dāng)代大學(xué)生誠信意識(shí)上的表現(xiàn)，如果不及時(shí)解決，我們通過教育使大學(xué)生在理論上認(rèn)同的道德規(guī)范，往往不能變成實(shí)實(shí)在在的道德行為。

6.基礎(chǔ)文明素養(yǎng)

絕大多數(shù)在校生具有較高的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，但也存在個(gè)別素質(zhì)較差的學(xué)生。對于在公共場合亂扔雜物的行為，有54.6%的能“主動(dòng)揀起來扔進(jìn)垃圾箱”，還有21.3%的學(xué)生選擇了“對行為人進(jìn)行勸阻”，但是也有9.4%和14.6%的學(xué)生選擇“裝作看不見”和“與自己無關(guān)”；上電梯或者上車遇見老師或者年長者時(shí)，76.6%的同學(xué)選擇會(huì)“主動(dòng)禮讓”，16.6%選擇看情況讓座，但是也有3.5%的學(xué)生選擇“裝作看不見”，甚至還有3.2%的學(xué)生選擇不禮讓。

7.人際交往

調(diào)查顯示56.9%的學(xué)生“人際關(guān)系比較和諧，偶爾出現(xiàn)矛盾可以自己解決”。但由于我校大學(xué)生來自不同地域，有不同民俗民風(fēng)和家庭環(huán)境，在大學(xué)生中普遍存在一些問題，主要是生活方面小摩擦（占53.7%）。在交往過程中出現(xiàn)問題后，9.1%的學(xué)生選擇想學(xué)院反映，53.2%的學(xué)生選擇與老師私下溝通。但是也有個(gè)別學(xué)生不能采用正當(dāng)途徑解決，比如當(dāng)發(fā)覺自己無意中做錯(cuò)了事或損害了別人，有4.9%的學(xué)生不能承認(rèn)錯(cuò)誤或道歉。甚至當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，有2.2%的學(xué)生選擇“吵一架，打一架”。學(xué)生工作者應(yīng)對人際交往困難、心理有障礙的學(xué)生，給予重點(diǎn)關(guān)注，防止發(fā)生意外事件的發(fā)生。

8.消費(fèi)觀念

我校學(xué)生65.1%來自農(nóng)村，在校學(xué)生總體消費(fèi)水平不高，月消費(fèi)400元左右的占學(xué)生總數(shù)的80.7%，月消費(fèi)200元以下的特困生占11.6%，月消費(fèi)1000元以上的高消費(fèi)學(xué)生占1.5%。除吃飯花費(fèi)外，93.4%的花費(fèi)用于電話費(fèi)，購買學(xué)習(xí)資料和生活用品。同學(xué)們之間生活用品的攀比現(xiàn)象，63.7%的學(xué)生“不與人進(jìn)行此類攀比”，但是也有27.1%的學(xué)生選擇“很無奈，明知不好但沒辦法”，還有9.3%的學(xué)生虛榮心強(qiáng)，選擇“很正常，沒什么不好”。

9.網(wǎng)絡(luò)使用情況

互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，在短時(shí)間內(nèi)侵入了絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，對學(xué)生的影響越來越大，已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、休閑娛樂和交往的一種主要方式。調(diào)查顯示，平均上網(wǎng)次數(shù)：“從不上網(wǎng)”的占6.3%，“３次以下”的占53.6%，“３-５次”的占26.0%，“５次以上”的占14.1%；如果您上網(wǎng)，平均每周上網(wǎng)時(shí)間：“5小時(shí)以下”的為50.4%，“5—10小時(shí)”的為29.0%，“10—20小時(shí)”的為11.4%，“20—30小時(shí)”的為3.6%，“30小時(shí)以”5.7%。調(diào)查表明每天上網(wǎng)一小時(shí)的學(xué)生占絕大多數(shù)，但是也有極個(gè)別學(xué)生長時(shí)間上網(wǎng)。

擁有電腦主要“用于學(xué)習(xí)，查閱資料”的僅僅占20.6%，五分之一強(qiáng)，用于“編程，網(wǎng)頁制作等個(gè)人愛好”占24.5%，而用于玩游戲，看電影，上網(wǎng)的占到54.9%，輔導(dǎo)員反映實(shí)際上用于上網(wǎng)，玩游戲和看電影者比例更高。因上網(wǎng)而引發(fā)的大學(xué)生登陸黃色網(wǎng)站、網(wǎng)戀和在校外通宵上夜市等問題也是學(xué)生管理的難點(diǎn)。互聯(lián)網(wǎng)信息的良莠不齊，如果大學(xué)生不能建立良好的信息選擇機(jī)制，必將對思想道德素質(zhì)產(chǎn)生不良影響。

10.畢業(yè)生就業(yè)觀

調(diào)查結(jié)果顯示，有38%的學(xué)生畢業(yè)后打算考取研究生，近幾年實(shí)際上我校的報(bào)考研究生的學(xué)生也占到畢業(yè)生總數(shù)的40%左右，35.9%的學(xué)生打算

直接參加工作，另外還有19.6%和6.4的學(xué)生選擇了“目前還沒有想好”和“隨遇而安”。打算參加工作的學(xué)生中有74.9%在就業(yè)時(shí)能把個(gè)人興趣和國家需要相結(jié)合。

我校大學(xué)生生活中感覺最苦惱的事是：“社會(huì)競爭激烈，就業(yè)前途未卜”占50.5%，“上學(xué)費(fèi)用高，經(jīng)濟(jì)困難”占22.4%。大學(xué)生就業(yè)困難的主要原因除了客觀形勢嚴(yán)峻外，主觀上“知識(shí)能力儲(chǔ)備不夠”占36.8%，“沒有工作經(jīng)驗(yàn)”占32.7%。今后高校畢業(yè)生就業(yè)形勢會(huì)更加嚴(yán)峻，從低年級開始加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)和教育，給畢業(yè)生提供就業(yè)信息和就業(yè)服務(wù)，是廣大學(xué)生的迫切要求，也是我校做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑。

三、對策

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育、三觀教育和傳統(tǒng)美德教育。從途徑上、方法上以及政治理論課教學(xué)等方面，認(rèn)真研究和探索，進(jìn)一步采取改革開放成果教育、校情校史教育、基礎(chǔ)文明教育等有效措施，增強(qiáng)學(xué)生的共產(chǎn)主義信念，激發(fā)他們的愛國愛校熱情，引導(dǎo)他們樹立正確的審美觀，提高他們的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)。

2、要加大硬件建設(shè)和軟件建設(shè)力度，改善學(xué)生生活、學(xué)習(xí)條件。在校園周邊治安、食宿條件、醫(yī)療保健、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、圖書報(bào)刊閱覽、文體活動(dòng)設(shè)施等加大硬件設(shè)施的投資力度和建設(shè)力度，同時(shí)加大服務(wù)理念、服務(wù)氛圍等軟件建設(shè)，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)工作的質(zhì)量，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定和諧的環(huán)境。

3、加強(qiáng)學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)管理。針對當(dāng)前學(xué)生宿舍中擁有電腦和使用電腦日益增多的趨勢，學(xué)校應(yīng)加快校園網(wǎng)進(jìn)宿舍工作，一方面可以有效控制宿舍內(nèi)私拉亂扯現(xiàn)象，減少部分安全隱患。另一方面可以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，有效杜絕不良信息的侵蝕，使他們有效利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

4、加強(qiáng)調(diào)查研究工作。學(xué)生的思想及行為觀念是一個(gè)動(dòng)態(tài)的量，它極易受到人際交往、就業(yè)環(huán)境、戀愛、突發(fā)事件等與他們關(guān)系密切的外界條

件的干擾和影響，導(dǎo)致思想認(rèn)知及行為方式等方面存在偏差，成為學(xué)生安全工作有隱患。因此，要建立和完善學(xué)生工作調(diào)查研究、信息交流與反饋等機(jī)制，消除安全隱患。

5.社會(huì)教育效能，共同營造良好育人環(huán)境培養(yǎng)人才是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，學(xué)校教育是主體力量，同時(shí)需要全社會(huì)的配合與支持。大學(xué)生是社會(huì)的晴雨表，社會(huì)的發(fā)展變化對大學(xué)生的思想都會(huì)產(chǎn)生很大影響。因此，社會(huì)各界都有責(zé)任通過加強(qiáng)兩個(gè)文明建設(shè)，逐步消除社會(huì)消極腐敗現(xiàn)象，形成良好的社會(huì)育人環(huán)境。學(xué)校則應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)溝通，組織學(xué)生走出校園投身社會(huì)，并在實(shí)踐中加強(qiáng)正面引導(dǎo)教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，在加強(qiáng)對國情民情及改革開放成就全面正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，并使其轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的動(dòng)力。重視社會(huì)教育效能，強(qiáng)化學(xué)校教育與社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)所需人才的有效途徑。

第二篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析

大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析

-------高職學(xué)院八期一期隊(duì)

2011年十二月，我們八期一期隊(duì)組織全期隊(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“當(dāng)代大學(xué)生思想現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查。在問卷調(diào)查中，我們采用選擇問答題的形式，在我們期隊(duì)的198名學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查。現(xiàn)將問卷調(diào)查的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一.調(diào)查目的本次調(diào)查的主要目的是通過問卷調(diào)查的形式，研究有關(guān)高職院校學(xué)生思想品質(zhì)，道德品質(zhì)和生活品質(zhì)三個(gè)方面，探討現(xiàn)代高職學(xué)生思想教育的新模式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，也能接受到思想道德和生活品質(zhì)方面的正面引導(dǎo)，從而樹立正確和積極的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

二.問卷調(diào)查情況

調(diào)查對象：八期一期隊(duì)全體學(xué)生

有效問卷：198份

性別：男生32.8%女生67.2%

三.主要調(diào)查結(jié)果

從調(diào)查結(jié)果中顯示，一方面表現(xiàn)出我院學(xué)生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極、向上、健康的態(tài)勢，學(xué)生比較關(guān)注時(shí)事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)路線方針政策，人生態(tài)度比較積極，能夠把個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與服務(wù)社會(huì)統(tǒng)一起來；另一方面也應(yīng)看到，隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)、信息全球一體化的發(fā)展趨勢，社會(huì)大環(huán)境也隨著發(fā)生變化，其必然影響到當(dāng)今高職學(xué)院學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向。學(xué)生在許多方面還不能夠很好的自主處理，缺乏判斷力，在人生觀和世界觀方面不可避免地出現(xiàn)了一定程度上的困惑?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果描述如下：

1.我們期隊(duì)學(xué)生的思想主導(dǎo)方向是積極向上的，具有強(qiáng)烈的愛國情感，堅(jiān)持走社會(huì)主義和諧社會(huì)路線，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主導(dǎo)思想，對社會(huì)主義事業(yè)充滿信心。90.68%的同學(xué)對作為一個(gè)中國人而感到驕傲和自豪，92.8%的同學(xué)認(rèn)為愛國是每個(gè)公民最基本的義務(wù)。在國家需要時(shí)，選擇積極應(yīng)征入伍的同學(xué)占到67.4%。

2.問卷結(jié)果顯示，有47.46%的同學(xué)認(rèn)為假惡丑多于真善美，還有34.75%的同學(xué)表示好壞難辨，同學(xué)們對“老實(shí)人吃虧”的看法很不統(tǒng)一，完全贊成的比例是37.29%，比較不贊成的是21.19%，比較贊成的是22.88%，完全贊成的是16.84%。絕大多數(shù)同學(xué)把“誠信“視為做人最重要的品德。調(diào)查中，大多數(shù)同學(xué)（76.27%）認(rèn)為應(yīng)當(dāng)大力提倡勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的精神，同時(shí)有44.07%同學(xué)表示不會(huì)用正當(dāng)?shù)氖侄谓鉀Q急需解決的問題。沒有規(guī)矩不成方圓，不道德的行為也必將受到懲罰，作為社會(huì)人，不應(yīng)該抱有僥幸心理，也不應(yīng)當(dāng)拿生活作為違反社會(huì)公德的借口。

3.落后文化和有害信息通過網(wǎng)絡(luò)和不良影視、書刊的傳播，腐蝕者學(xué)生的心靈。有的學(xué)生因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績明顯下降，在被調(diào)查的學(xué)生中，有8.74%的人表示很少去網(wǎng)吧，對于頗受爭議的網(wǎng)絡(luò)，大多數(shù)學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)會(huì)帶來的負(fù)面影響，并且能夠認(rèn)清，辨別和排斥來自這方面的不良行為和誘惑，正確對待網(wǎng)絡(luò)帶來的問題。如78.65%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對于自己的最大意義是可以查看信息，開拓視野。

高職學(xué)院八期一期隊(duì)

2011年12月18日

第三篇：2013級大學(xué)生思想狀況調(diào)查問卷分析報(bào)告

2013級大學(xué)生思想狀況調(diào)查問卷分析報(bào)告

一、調(diào)查目的為充分真實(shí)地了解當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況方面的情況，為進(jìn)一步提高大學(xué)生的政治思想教育工作實(shí)效提供資料與依據(jù)，思政教研部通過抽樣問卷調(diào)查的形式，抽取我院大學(xué)生作為調(diào)查對象，對大學(xué)生進(jìn)行了一次思想狀況調(diào)查。調(diào)查范圍涉及我院的11個(gè)系13級的大一新生，基本上反映了不同性別、不同學(xué)科、不同專業(yè)的學(xué)生情況。調(diào)查主要包括大學(xué)生的個(gè)人基本情況、思政觀、學(xué)習(xí)觀、生活觀、戀愛觀、就業(yè)觀、道德觀、學(xué)習(xí)干部觀、課余活動(dòng)觀、網(wǎng)絡(luò)觀、理想觀等內(nèi)容。

二、新生思想狀況分析

1.本人基本情況

本次調(diào)查有效問卷為435份，其中參加調(diào)查的學(xué)生中女生占總?cè)藬?shù)的比例約為59.8%，男生占總?cè)藬?shù)的比例約為40.2%。其中約有50.8%的學(xué)生戶口所在地為農(nóng)村。有71%的學(xué)生為漢族，并且有85.5%的學(xué)生為共青團(tuán)員。由此可以看出我校大一新生對團(tuán)的意識(shí)強(qiáng)烈，積極響應(yīng)組織號(hào)召。

2.思政觀

通過調(diào)查顯示有61.8%的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)入黨是為了更好的進(jìn)步。有27.8%的學(xué)生認(rèn)為是受到了優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的影響。而且有53.6%的學(xué)生的政治信仰是共產(chǎn)主義，有27.1%的學(xué)生沒有明確的政治信仰。只有5%的學(xué)生信仰其他宗教（如佛教，基督教等）。由此可以看出我校學(xué)生對黨組織的熱愛，間接的反應(yīng)大家對國家的熱愛。同學(xué)們認(rèn)為班級主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)論壇教育、時(shí)事政策專題講座、思想政治理論教學(xué)、校外實(shí)踐活動(dòng)對提高思想政治素質(zhì)都比較有效。有28%的學(xué)生對思政課教師所講內(nèi)容的態(tài)度是完全相信，40%的學(xué)生的態(tài)度是相信大部分。有約10%的學(xué)生相信少部分或者完全不相信。有59%的同學(xué)認(rèn)為思政課有很大的作用，有利于提升大學(xué)的思想政治素質(zhì)及綜合能力。有37.5%的學(xué)生認(rèn)為思政課有一定作用。只有5%的學(xué)生認(rèn)為思政課沒什么作用。有85.9%的學(xué)生非常歡迎思政課老師走訪寢室。只有7%的學(xué)生表示無所謂。由此可以看出思政老師在學(xué)生中受歡迎的程度。有73.8%的學(xué)生認(rèn)為我院政治理論社團(tuán)舉辦的各種活動(dòng)豐富多彩，很有意義。但是仍有13.3%的學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)沒有意義，單調(diào)枯燥，缺乏創(chuàng)意。有八成的學(xué)生認(rèn)為對思政課老師走訪寢室的看法是積極向上的，只有少數(shù)二成學(xué)生覺得沒什么用處。有大約32%的學(xué)生選擇以認(rèn)真學(xué)習(xí)、報(bào)效國家的方式來表達(dá)自己的愛國情懷。由此可見在中國學(xué)習(xí)對于學(xué)生們的重要性，多數(shù)學(xué)生選擇努力學(xué)習(xí)來改變自己提升自己。有大約20%的學(xué)生選擇通過實(shí)踐活動(dòng)來表達(dá)愛國情懷（如：參加愛國活動(dòng)，支持國貨以及各種能渲染愛國情懷的活動(dòng)）。有大約14%的學(xué)生選擇通過做好自己該做的形式來表達(dá)愛國情懷。有13%的同學(xué)認(rèn)為可以通過參軍或入黨來表達(dá)愛國情懷。還有10%的同學(xué)通過關(guān)注國家大事的形勢來表達(dá)愛國情懷。由此可見大家表達(dá)對國家的熱愛之情的方式有很多，突出了青少年隨著年齡的增長對祖國的熱愛卻有增無減的情形。

3.學(xué)習(xí)觀

有81.6%的同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后，對學(xué)習(xí)的態(tài)度沒有絲毫的懈怠。仍然以無論在哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)都是主旋律來要求自己，并且覺得學(xué)習(xí)關(guān)系到日后的就業(yè)并且更加努力，而且培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的想法甚是強(qiáng)烈。只有3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)是放松自我的時(shí)代，不用辛苦地再去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)想法較弱。有65.9%的同學(xué)所學(xué)專業(yè)都是自己選擇的喜歡的專業(yè)，有10%的學(xué)生所學(xué)專業(yè)是父母幫忙選的并不喜歡。由此可見大部分學(xué)生家長還是比較尊重學(xué)生意見的。除此之外有7%的學(xué)生是同學(xué)幫忙選的，9%的學(xué)生是隨便選的。由此可以看出除去少數(shù)大部分學(xué)生還是比較重視自己選擇的專業(yè)的。有66%的學(xué)生想要在大學(xué)期間爭取每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金。有72.9%的學(xué)生認(rèn)為能力比知識(shí)重要，在大學(xué)，在努力學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)一定也要注意能力培養(yǎng)。由此可看出大部分學(xué)生都很注重能力與知識(shí)的雙豐收。有50%的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的目的都跟就業(yè)有關(guān)。有26.9%的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的目的是為了提高未來生活的質(zhì)量。有30%的學(xué)生不適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，有40.1%的學(xué)生不知道如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊。還有少數(shù)15%的學(xué)生不了解自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能干什么。有55.9%的學(xué)生希望在大學(xué)能全面發(fā)展，學(xué)習(xí)辦公軟件應(yīng)用以及演講主持技能還有專業(yè)技能。有80.9%的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極向上。有73.3%的學(xué)生希望能在考試和學(xué)長的指導(dǎo)下合理地制定三年大學(xué)生涯學(xué)習(xí)規(guī)劃。

4.生活觀。

在接受問卷調(diào)查的學(xué)生中，他們每月的生活費(fèi)基本在500—1000元之間。有66%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活最需要的就是出色的社交能力。大部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活。有60%同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)活。大部分同學(xué)認(rèn)為穿著隨意適合自己就好。有81%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活與自己想象中的大學(xué)生活有差距。有一半的同學(xué)有過兼職的經(jīng)歷。大部分同學(xué)認(rèn)為軍訓(xùn)能磨練意志提高自己的獨(dú)立生活能力增強(qiáng)班級的凝聚力。有46.2%的同學(xué)認(rèn)為軍訓(xùn)疊被環(huán)節(jié)能鍛煉自理能力，還有31.7%的同學(xué)認(rèn)為要求過于嚴(yán)格。有52%的同學(xué)認(rèn)為宿舍的相關(guān)檢查過于嚴(yán)格過于細(xì)致。有44.8%的學(xué)生喜歡哥哥或姐姐型的老師，有30%的學(xué)生喜歡媽媽或阿姨型的老師。

5.戀愛觀

在接受問卷調(diào)查的學(xué)生中，有58.6%的學(xué)生并沒有戀愛，并且有40.2%的學(xué)生渴望談一次戀愛。此外他們選擇男女朋友的條件是人品好、志趣相同、能力強(qiáng)。有50.1%的同學(xué)認(rèn)為不能讓失戀妨礙正常生活。有21.8%的同學(xué)以前沒有與戀人結(jié)婚的打算，但是現(xiàn)在有。有43.2%的同學(xué)不能接受婚前性行為。

6.就業(yè)觀

有60%的同學(xué)認(rèn)為畢業(yè)后找工作可以是與專業(yè)有一定關(guān)聯(lián)性的工作，不一定是絕對的對口。對于就業(yè)指導(dǎo)，大部分同學(xué)希望獲得應(yīng)聘技巧、用人單位信息、就業(yè)法律、政策專業(yè)指導(dǎo)以及求職心理指導(dǎo)等方面的信息。有67.7%的同學(xué)將會(huì)通過兼職或?qū)嵙?xí)獲取工作經(jīng)驗(yàn)為畢業(yè)后的就業(yè)做鋪墊。有50.6%的同學(xué)選擇積極參加校內(nèi)、外活動(dòng)。有40.9%的同學(xué)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)課程。在求職過程中，大部分同學(xué)優(yōu)先考慮的是薪酬與福利、個(gè)人發(fā)展空間以及地域等條件。同學(xué)們共同認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的學(xué)歷及學(xué)習(xí)能力、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作交際能力以及專業(yè)知識(shí)等問題。有61.8%的同學(xué)的就業(yè)態(tài)度是先從低層做起，逐步向目標(biāo)奮斗。大多數(shù)同學(xué)共同認(rèn)為一個(gè)船業(yè)發(fā)起人應(yīng)該具備較好的組織能力、具有專業(yè)知識(shí)的背景。具備較好的溝通能力以及具有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。

7.道德觀

有48.3%的同學(xué)認(rèn)為考試作弊是可恥的行為。有86%的同學(xué)認(rèn)為即使下雪了也要去報(bào)告廳，有較強(qiáng)的責(zé)任感。有32.2%的同學(xué)會(huì)把公共教室里的垃圾拾起來。有81.8%的學(xué)生拾到錢包會(huì)主動(dòng)尋找失主。有55.6%的同學(xué)認(rèn)為在合班上課時(shí)擾亂課堂秩序的人是沒修養(yǎng)的行為。有50%的同學(xué)選擇同寢室的生病了將其送往醫(yī)院的，但是仍有15%的同學(xué)選擇視而不見，由此可見還是有少數(shù)同學(xué)行為自私。有42%的同學(xué)認(rèn)為公民要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。有38%的同學(xué)認(rèn)為老人跌倒了應(yīng)該義不容辭的扶起來，然而還有31.5%的同學(xué)選擇確定身邊有證人再扶起老人。由此可見，老人碰瓷給同學(xué)們帶來的危害。

8.學(xué)生干部觀

大多數(shù)同學(xué)競選學(xué)生干部的原因是想提高自己的能力、人際關(guān)系得到擴(kuò)展、與同學(xué)們進(jìn)行交流以及增加就業(yè)競爭能力。有58.1%的同學(xué)對導(dǎo)生的評價(jià)是認(rèn)真負(fù)責(zé)很喜歡。大部分同學(xué)認(rèn)為身邊的學(xué)生干部表現(xiàn)出來的問題有缺乏服務(wù)意識(shí)、追求功利，心浮氣躁以及組織紀(jì)律差。同學(xué)們所喜歡的學(xué)生干部的共同點(diǎn)是舉止大方，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范、甘于奉獻(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)、能力全面、體察民情。做學(xué)生干部后會(huì)在個(gè)人交際、統(tǒng)籌能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神上有更大的優(yōu)勢。85%的同學(xué)對我校迎新工作滿意。有42%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生干部上課時(shí)請假為老師工作的行為是正常的。

9.課余活動(dòng)觀

有30%的同學(xué)課余時(shí)間主要消耗在上網(wǎng)游戲上。由此可見部分同學(xué)對于網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷。有50.3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)課余時(shí)間參加社團(tuán)活動(dòng)很好，能增進(jìn)與他人之間的感情。有51%的同學(xué)不會(huì)刻意安排課余時(shí)間，由此可見很多同學(xué)不會(huì)很好的利用課余時(shí)間。有53.3%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)和參加課外活動(dòng)是一樣重要的。由此可以看出大部分同學(xué)對課外活動(dòng)還是充滿了熱情。63%的同學(xué)認(rèn)為有必要成立專門的機(jī)構(gòu)來知道學(xué)生安排課余生活。

10.網(wǎng)絡(luò)觀

73.5%的同學(xué)上網(wǎng)的設(shè)備是手機(jī)主要地點(diǎn)是教室或?qū)嬍?，上網(wǎng)時(shí)長大概是1—2小時(shí)，上網(wǎng)主要是聽歌或下載音樂以及聊天。有81.1%的同學(xué)有手機(jī)而且是智能機(jī)。面對網(wǎng)絡(luò)上的不良信息有35.6%的同學(xué)選擇了盡量避免瀏覽，還有44.6%的同學(xué)面對不良信息直選擇了直接關(guān)閉。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了無限便利，但是也有很大的危害藏于其中。

11.理想觀

有47.1%的同學(xué)很清楚自己想要干什么，并努力追求。但是仍有35.4%的同學(xué)仍在摸索當(dāng)中需要一個(gè)好的指引。有56.6%目前最想做好的事是好好學(xué)習(xí)，有60%的同學(xué)最想做好的事是多交朋友，還有32%的同學(xué)目前想打工掙錢。大部分同學(xué)認(rèn)為長輩的教誨和朋友的鼓勵(lì)對自己的勵(lì)志作用是最大的。有46.4%的同學(xué)對自己的專業(yè)及其前景只是比較了解，由此可見仍需對同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的詳細(xì)介紹。大部分同學(xué)在選擇工作是都考慮到的因素是能發(fā)揮自己的專長、經(jīng)濟(jì)收入多待遇好、有利于個(gè)人進(jìn)一步發(fā)展升遷的以及人際關(guān)系融洽，工作環(huán)境好的。對于在大學(xué)期間最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)有54.2%的同學(xué)選擇了獲得一次獎(jiǎng)學(xué)金，有49.1%的同學(xué)選擇了擔(dān)任學(xué)生干部，有61.3%的同學(xué)選擇了學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，有65.5%的同學(xué)選擇了培養(yǎng)鍛煉自己的綜合能力。有百分之55.1%的同學(xué)選擇了加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人。

小結(jié)

從當(dāng)前大學(xué)生的整體情況看，大學(xué)生的思想是前進(jìn)的、向上的、積極的。同時(shí)，大學(xué)生的思想受社會(huì)因素如就業(yè)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)成分、等多樣化的諸多影響，大學(xué)生的思想也表現(xiàn)出多變性、選擇性、差異性和獨(dú)立性。因此，面對大學(xué)生思想的新情況、新問題，積極地深入地對大學(xué)生進(jìn)行政治思想教育和研究新時(shí)期學(xué)生思想教育的方法已經(jīng)是迫在眉睫，而開展思想教育的關(guān)鍵是要做到求真務(wù)實(shí)，真正收到實(shí)效。

第四篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)查

談“廊坊師院大學(xué)生思想道德狀況”之

淺思

14級思想政治教育專業(yè)

楊凱峰 14020141029

師院大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查報(bào)告

目的：

為充分真實(shí)地了解我校大學(xué)生的思想道德方面的情況，進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的政治思想教育工作實(shí)效提供翔實(shí)的資料與依據(jù)，我們小組通過抽樣問卷調(diào)查的形式，抽取我校大學(xué)生作為調(diào)查對象，對大學(xué)生進(jìn)行了一次思想道德狀況調(diào)查。調(diào)查范圍涉及我校的14個(gè)學(xué)院不同年級的大學(xué)生，基本上反映了不同性別、不同年級、不同學(xué)科、不同專業(yè)的學(xué)生情況。調(diào)查主要包括大學(xué)生在政治意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)，未來就業(yè)意識(shí)等方面的內(nèi)容。

我們小組采用的調(diào)查方式是自填式問卷，問卷由我組成員分別到自習(xí)室、學(xué)生宿舍、餐廳分發(fā)到被調(diào)查者手中的。其中在自習(xí)室分發(fā)問卷是隨機(jī)的，沒有選擇特定專業(yè)的同學(xué)，而到宿舍分則根據(jù)預(yù)期調(diào)查專業(yè)而分發(fā)，等被調(diào)查者填完問卷后由發(fā)卷者親自去收回。在分發(fā)問卷過程中，大部分被調(diào)查者積極配合我們的工作并很有熱情的為我們提供寶貴的意見。

本文就我院大學(xué)生的思想道德方面的調(diào)查反饋信息作一次綜合分析，并以此為參照提出幾點(diǎn)加強(qiáng)與改進(jìn)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對措施。

一、我校大學(xué)生思想表現(xiàn)的主要特點(diǎn)

1.在政治意識(shí)上，我校大學(xué)生具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，較為濃厚的愛國主義情結(jié)，對我國的政治民主化進(jìn)程抱有比較積極的態(tài)度。同時(shí)，他們對參與政治生活抱有極高的期望，其中一部分也以不同的方式進(jìn)行嘗試。但是，由于根深的傳統(tǒng)觀念、初級階段特有的政治體制，不完善的社會(huì)形態(tài)等多方面影響，我校大學(xué)生在政治參與度上并不明顯。

據(jù)調(diào)查：在問及“身為中國人是否感到無比自豪”時(shí)，有84.30%的學(xué)生表示“無比自豪” 其他人認(rèn)為“一般” ；同時(shí)，在問及“如果國家遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)”時(shí)，有84.3%的學(xué)生表示“盡自己所能給予幫助”。表明我校大學(xué)生較強(qiáng)的愛國主義精神。

在問及“你對當(dāng)前的國際國內(nèi)的時(shí)事新聞關(guān)注嗎”時(shí)，有13.7%的學(xué)生表示“非常關(guān)注”，有35.3%的學(xué)生表示“比較關(guān)注”；

在問及“你對我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展前景表示”時(shí)，有66.7%的學(xué)生表示“比較樂觀”；在問及“對我國政治局勢的看法”時(shí)，有80.4%的學(xué)生表示“比較穩(wěn)定”。表明我校大學(xué)生對我國的政治民主化進(jìn)程抱有較為積極的態(tài)度。

在問及“你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該加大對學(xué)生的政治觀教育”時(shí)，有92.7%的學(xué)生表示“應(yīng)該加大”。表明我校大學(xué)生對參與政治生活抱有極高的期望

在問及“你對總書記提出的“中國夢”具體的內(nèi)容了解多少”時(shí)，有60.8%的學(xué)生表示“了解少數(shù)”；

在問及“你是否參加過相關(guān)的政治活動(dòng)”時(shí)，有45.1%的學(xué)生認(rèn)為“從沒參加”，有41.1%的學(xué)生表示“偶爾參加”。表明大學(xué)生在政治參與度上并不明顯。

2.在學(xué)習(xí)意識(shí)上，我校大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，缺乏計(jì)劃性、組織性。甚至大部分學(xué)生表示學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對本學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠明確，嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)自主性。種種現(xiàn)象表明我校大學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)有待提高，也提醒我們加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)我校大學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)的急迫性。

當(dāng)調(diào)查在問及“你是否會(huì)有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果有，你是否天天按自己的計(jì)劃進(jìn)行呢”時(shí)，有65%的學(xué)生表示“想起來就做”。表明我校大學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃性。

在問及“你認(rèn)為大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是什么”時(shí)，有50%的學(xué)生表示“學(xué)習(xí)拖延，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”。同時(shí)，在問及“你在大學(xué)的學(xué)習(xí)中碰到的最大的困惑是什么”時(shí)，有51.7%的學(xué)生表示“學(xué)習(xí)動(dòng)力不足”。為明確學(xué)習(xí)動(dòng)力問題，在問及“你學(xué)習(xí)動(dòng)力的來源是什么”時(shí)，只有3.3%的學(xué)生表示“報(bào)效國家”，有56.7%的學(xué)生表示“為自己謀求美好生活”，有31.7%的學(xué)生表示“報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩”。

這三個(gè)調(diào)查問題充分反應(yīng)了我校的大學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困惑和對學(xué)習(xí)目的認(rèn)識(shí)的不清晰。同時(shí)，其主觀意識(shí)上對大學(xué)學(xué)習(xí)的不重視，令人深思。

當(dāng)在問及“上課時(shí)，你通常會(huì)做什么”時(shí)，有30%的學(xué)生表示“專心聽講，認(rèn)真做筆記”，有61.7%的學(xué)生表示“一邊聽講，一邊干自己的事”。在問及“遇到自己不感興趣或你認(rèn)為不重要的課，你會(huì)怎樣”時(shí)，有23.3%的學(xué)生表示“應(yīng)付點(diǎn)名中途逃課”，有51.7%的學(xué)生表示“上課做別的事情”。在問及“你有逃過課嗎”時(shí)，有31.7%的學(xué)生表示“從來沒有”。有60%的學(xué)生表示“偶爾逃課”，其他同學(xué)表示經(jīng)常逃課，甚至基本不上課表明我校大學(xué)生在學(xué)習(xí)上的懈怠，同時(shí)也爆露了大學(xué)生上課無法達(dá)到預(yù)期的弊端，和管理上的疏漏。

3.在未來就業(yè)意識(shí)上，我校學(xué)生對自己就業(yè)方向不清晰，同時(shí)也較為消極。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇留在城市。也就造成將來大學(xué)生就業(yè)問題只會(huì)越演越烈，他們該何去何從?怎樣準(zhǔn)備應(yīng)對措施?仍有一部分處于迷茫之中。

在問及“畢業(yè)后你想”時(shí)，有45%的學(xué)生表示“考研”，有20%的學(xué)生表示“考公務(wù)員”，有33.3%的學(xué)生表示“直接找工作就業(yè)”。選擇比例在一定程度上反映我校大學(xué)生較大部分選擇繼續(xù)深造考研，也表明了就業(yè)形式嚴(yán)峻。選擇就業(yè)時(shí)，較多人選擇直接找工作，也反映了他們對就業(yè)前景的消極態(tài)度。

在問及“你認(rèn)為自己的理想工作地是”時(shí)，有23.3%的學(xué)生表示“一線城市”，有55%的學(xué)生表示“二線城市”，有18%的學(xué)生表示“三線城市”。這表明隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇留在城市。

在問及“你畢業(yè)后第一次工作的薪水預(yù)期是多少”時(shí)，有38.3%的學(xué)生表示“2000到3000”，有43.3%的學(xué)生表示“3000到5000”，有18.3%的學(xué)生表示“8000以上”。表明大學(xué)生中較大部分能夠立足現(xiàn)實(shí)，不盲目自信。

在問及“你選擇職業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)是”時(shí)，有13.3%的學(xué)生表示“經(jīng)濟(jì)收入高”，有8.3%的學(xué)生表示“社會(huì)地位高”，有41.7%的學(xué)生表示“工作穩(wěn)定性高”，有31.7%的學(xué)生表示“工作條件好，能發(fā)揮才干”。表明大學(xué)生在傳統(tǒng)觀念的影響下，大多數(shù)學(xué)生選擇仍趨向于工作穩(wěn)定。

在問及“你開始有了明確的職業(yè)意向是什么時(shí)候”時(shí)，有20%的學(xué)生表示“高中”，有50%的學(xué)生表示“大學(xué)”，有25%的學(xué)生表示“還很迷?！?。表明大學(xué)生中大部分能夠有確定的求職意向，但仍有一部分學(xué)生處于迷茫之中。

二、大學(xué)生思想狀況的對策與思考 面對我校大學(xué)生在政治意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、就業(yè)意識(shí)上出現(xiàn)的諸多問題。個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生個(gè)人的思想認(rèn)知明確，但是價(jià)值取向模糊，主觀性強(qiáng)，人生價(jià)值觀易出現(xiàn)偏差。加之我國教育基礎(chǔ)設(shè)施不完善，管理不到位，體制有缺欠。造成大學(xué)生當(dāng)下之風(fēng)氣。

在政治意識(shí)上，我校大學(xué)生雖具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，也對我國的政治民主化進(jìn)程抱有比較積極的態(tài)度，對參與政治生活抱有極高的期望。但同時(shí)，由于根深的傳統(tǒng)觀念、初級階段特有的政治體制，不完善的社會(huì)形態(tài)等多方面影響，我校大學(xué)生在政治參與度上并不明顯。

要解決此現(xiàn)象必須做到，以下三點(diǎn): 首先，完善人民代表大會(huì)制度，健全民主制度，提高政治透明度，增強(qiáng)公民的政治參與度，建立健全民主監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊公權(quán)私用、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等違法犯罪行為。努力做到民信，民服，民親，民治，民和。政治有民主，公民有信心，國家有未來。

其次，要加強(qiáng)在家庭、學(xué)校、社會(huì)等環(huán)境對參與政治的大力宣傳，建立公民參與政治的氛圍，使廣大學(xué)生愿意參與，勇于參與，能夠正確參與。

最后，作為一名有文化、有思想、有道德、有紀(jì)律的當(dāng)代大學(xué)生必須深刻反省，努力增強(qiáng)參政意識(shí)，提高參政本領(lǐng)，勇于參政。為把我國建立成民主，和諧的社會(huì)主義而奮斗。

在學(xué)習(xí)意識(shí)上，我校大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，缺乏計(jì)劃性、組織性。甚至大部分學(xué)生表示學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對本學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠明確，嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)自主性。種種現(xiàn)象表明我校大學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)有待提高，也提醒我們加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)我校大學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)的急迫性。

為改善我校大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，必須做到以下幾點(diǎn)：

首先，要加強(qiáng)大學(xué)生心理教育，改善大學(xué)生心理環(huán)境，從其自身抓起，使其明白學(xué)習(xí)的重要性。

其次，學(xué)校要堅(jiān)持以人為本的理念，從學(xué)生個(gè)性出發(fā)，有針對性地做學(xué)生思想工作。強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作的人性化，將紀(jì)律約束降到一定限度之內(nèi)，重感染，少訓(xùn)責(zé)。要關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的思想，將解決學(xué)生思想問題與解決他們生活實(shí)際問題緊密結(jié)合起來。從而使學(xué)生感于學(xué)、樂于學(xué)。

最后，我校還可以采取主題教育的手段，把學(xué)習(xí)思想工作理念貫穿于各項(xiàng)主題活動(dòng)中。針對青年喜歡參與性、競爭性活動(dòng)的特點(diǎn)，適時(shí)的開展組織主題鮮明、影響力大、參與面廣的活動(dòng)，采取參觀訪問、形勢報(bào)告、收看影像、參觀改革開放成就展覽、征文大賽、講演比賽、辯論大賽、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等方式，教育、啟發(fā)、引導(dǎo)青年學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)思想意識(shí)。如 “計(jì)算機(jī)活動(dòng)月”、“讀書活動(dòng)月”、“法律活動(dòng)月”、“時(shí)事熱點(diǎn)講座”等，既可以充分利用社團(tuán)資源，又可達(dá)到主題教育的目的。

在未來就業(yè)意識(shí)上，我校學(xué)生對自己就業(yè)方向不清晰，同時(shí)也較為消極。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇留在城市。也就造成將來大學(xué)生就業(yè)問題只會(huì)越演越烈，他們該何去何從?怎樣準(zhǔn)備應(yīng)對措施?仍有一部分處于迷茫之中。

在就業(yè)問題上，首先，我們必須了解大學(xué)生就業(yè)難的原因，如高校大規(guī)模擴(kuò)招，造成市場‘供大于求’，大學(xué)生自身就業(yè)期望高，但知識(shí)水平不足，大學(xué)生思想品德和素質(zhì)方面不夠高，國家政策計(jì)劃實(shí)施不到位等等。其次，大學(xué)生應(yīng)該分析目前就業(yè)形式，明確就業(yè)方向，確立就業(yè)目標(biāo)，完善自身技能，為更好就業(yè)打下基礎(chǔ)。

最后，政府應(yīng)大力支持新興產(chǎn)業(yè)，增加就業(yè)崗位，完善就業(yè)結(jié)構(gòu)，改善就業(yè)模式。鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，減小就業(yè)壓力。做好崗位需要調(diào)查，為大學(xué)生就業(yè)提供方向指導(dǎo)。

第五篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)查問卷報(bào)告

大學(xué)生思想狀況調(diào)查

報(bào)告

調(diào)查目的：為了準(zhǔn)確了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，今特此做了一次簡單的思想狀況調(diào)查問卷，其中涵蓋了大學(xué)生的政治觀、價(jià)值觀、人生觀、大學(xué)生活、就業(yè)擇偶和心理健康等多個(gè)方面。通過調(diào)查反映大學(xué)生存在的問題，更好的做好大學(xué)生的教育工作。

調(diào)查方案：采取問卷調(diào)查的形式，隨機(jī)選取本校不同專業(yè)的大學(xué)生共20人，作如下的思想狀況調(diào)查問卷，然后實(shí)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析大學(xué)生的思想狀況存在的問題，并提出相應(yīng)的解決對策。

問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況：

1.選取的樣本調(diào)查中有95%都是共青團(tuán)員，只有少數(shù)的5%為入黨分子，而且在調(diào)查的入黨動(dòng)機(jī)中有20%的同學(xué)是為了他人和社會(huì)作貢獻(xiàn)，50%的同學(xué)選擇了能夠更好地發(fā)揮自己的社會(huì)作用并早日成才，但是也有少數(shù)的同學(xué)是為了個(gè)人利益能得到更多的好處，在這點(diǎn)方面，大學(xué)生的思想狀態(tài)需要調(diào)整。也有些不想加入黨員的學(xué)生中，30%的表示自己不想加入任何黨派，有極少數(shù)的認(rèn)為如不入黨與自己毫無關(guān)系價(jià)值，這是毛澤東馬克思觀點(diǎn)的嚴(yán)重誤解，需要加強(qiáng)思想政治的深層次理解了。而且對關(guān)于鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，馬克思主義，毛澤東思想的主要內(nèi)容了解調(diào)查中，各有60%的同學(xué)覺得自己不太了解或比較了解其根本思想內(nèi)容，也表示比較積極或是不太積極的參與到這些思想的學(xué)習(xí)中來，這也是大學(xué)中普片存在的問題了，大學(xué)生不知道社會(huì)主義核心價(jià)值體系，對黨的路線方針政策還存在模糊認(rèn)識(shí)，政治思想水平有待提高。

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2.在對大學(xué)生活中感覺最苦惱的問題調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，25%的同學(xué)認(rèn)為教學(xué)改革落后是最令人苦惱的，50%的同學(xué)認(rèn)為社會(huì)競爭激烈,就業(yè)前途未卜成為了主要的思想壓力，也有少數(shù)部分人覺得上學(xué)費(fèi)用高,經(jīng)濟(jì)困難是都成了學(xué)業(yè)上的一定壓力，另外校內(nèi)競爭激烈,學(xué)習(xí)緊張；對所學(xué)專業(yè)感到?jīng)]有前途,失去興趣；集體中缺少溫暖,同學(xué)中沒有友誼等也是覺得苦惱的因素。

3.大學(xué)生都已經(jīng)樹立了自己的人生目標(biāo)，絕大多數(shù)接受問卷的大學(xué)生都表明自己有明確的人生目標(biāo)，至少有一個(gè)大概的方向。金錢、收入是大學(xué)生普遍關(guān)注的問題，一些民族的傳統(tǒng)觀念對大學(xué)生的思想影響較深。問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有些大學(xué)生認(rèn)為金錢的多少是一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)。問卷調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前青年最缺乏的品質(zhì)是民族自豪感、歷史責(zé)任感，僅有10%的同學(xué)選擇報(bào)效國家。30%以上的大學(xué)生認(rèn)為一個(gè)人的價(jià)值取決于對社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，認(rèn)為人格是否高尚也是一大部分人共同持有的實(shí)際思想，這是值得在青年中大力弘揚(yáng)的。4.在對學(xué)習(xí)動(dòng)力的來源的調(diào)查中得出，75%以上的大學(xué)生認(rèn)為為自己謀求美好生活是他們不斷竭盡全力努力的源泉，這說明大學(xué)生對未來是充滿著無限美好憧憬的，這種狀態(tài)也是比較奮發(fā)向上的。同樣這其間的同學(xué)也認(rèn)為他們的奮斗目標(biāo)是為報(bào)效父母養(yǎng)育之恩，這種思想也是大學(xué)生思想的精華所在，懂得知恩圖報(bào)是大學(xué)生中的優(yōu)良品德。另外，也有少數(shù)人認(rèn)為就業(yè)壓力，經(jīng)濟(jì)壓力也是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在。統(tǒng)計(jì)還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的自我意識(shí)較和感恩意識(shí)也較強(qiáng)，大部分大學(xué)生都認(rèn)為找到工作之后拿到的第一份薪水會(huì)孝敬長輩或是用于儲(chǔ)存及家庭開支之類。

5.在關(guān)于出現(xiàn)心理問題難以自我調(diào)適時(shí)，90%的同學(xué)都選擇了和同學(xué),老鄉(xiāng),朋友交流，這說明他們心中與同齡人之間的交流比較看重，社交能力也有提高的趨勢。調(diào)查發(fā)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際是大學(xué)生們認(rèn)為的滿意的思想教育方式，學(xué)校應(yīng)該多積極采取這種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

6.畢業(yè)或擇業(yè)是大學(xué)生們普遍關(guān)心的主題，在對這項(xiàng)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，85%以上的同學(xué)都選擇了畢業(yè)后去沿?；蚴黔h(huán)境好等經(jīng)濟(jì)收入高的城市發(fā)展，僅少部分人想到祖國最需要的地方去或服務(wù)西部計(jì)劃，說明現(xiàn)在的大學(xué)生奉獻(xiàn)意識(shí)缺乏，有待提高。另外也有10%左右的同學(xué)到現(xiàn)在還沒有明確的未來職業(yè)規(guī)劃，對自己的就業(yè)前景存在著或多或少的迷惘。

7對當(dāng)今社會(huì)中大學(xué)生最看重方面的調(diào)查中顯示，75%以上的同學(xué)認(rèn)為才能和健康最重要，也有相當(dāng)一部份人認(rèn)為家庭背景是一個(gè)人得以社會(huì)發(fā)展的重要因素。統(tǒng)計(jì)還反映了外貌，性格和人格也是他們覺得當(dāng)今社會(huì)中比較看中的。8．課余時(shí)間的安排調(diào)查數(shù)據(jù)反映，85%左右的同學(xué)主要以娛樂和上網(wǎng)的形式來充實(shí)課外生活，僅10%的同學(xué)覺得課外時(shí)間還得繼續(xù)學(xué)習(xí)，這說明大學(xué)生趨向自我放松狀態(tài)，但是娛樂方式卻較單一，大多數(shù)都選擇了上網(wǎng)。還有極少部分同學(xué)傾向于勤工助學(xué)，這是課外時(shí)間比較有效有益利用的方式了，這不僅為自己掙取了部分生活費(fèi)，同樣也充實(shí)豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

9.調(diào)查中易見，網(wǎng)絡(luò)顯而是已經(jīng)成為學(xué)生一族中最受歡迎的學(xué)習(xí)工具了。90%的學(xué)生都是認(rèn)為上網(wǎng)主要是為了學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)；提供新的學(xué)習(xí)渠道,促進(jìn)004km.cn

專業(yè)學(xué)習(xí)；從網(wǎng)上收集信息等有益行徑。同樣大部分學(xué)生同時(shí)還認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)為網(wǎng)上通訊、聊天等提供了便利，上網(wǎng)玩游戲、娛樂也是一些男學(xué)生中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的首要目的。此外，數(shù)據(jù)還顯示當(dāng)代的大學(xué)生中95%以上都是平均每周上網(wǎng)時(shí)間10或20以上，且都是宿舍的電腦黨。其中35%認(rèn)為上網(wǎng)是非常有助于學(xué)習(xí)的，60%認(rèn)為上網(wǎng)是娛樂多余學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有多大的益處，只有相當(dāng)極少數(shù)同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)毫無幫助盡管他們每周上網(wǎng)的時(shí)間堵在20小時(shí)以上。

10.大學(xué)生校園中戀愛現(xiàn)象是非常普遍的了，從對這種現(xiàn)象的看法調(diào)查中統(tǒng)計(jì)，70%的學(xué)生是比較贊成的，25%以上的學(xué)生是相當(dāng)贊成的，只有及其個(gè)別學(xué)生是反對這種行為的。另外，大學(xué)生普遍都認(rèn)為學(xué)生自身應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，只有極個(gè)別同學(xué)覺得戀愛重要于學(xué)業(yè)。

調(diào)查結(jié)果分析：

1，存在的問題：

(一)大學(xué)生令人擔(dān)憂的心理健康狀況，與他們面對的現(xiàn)實(shí)社會(huì)壓力密不可分。一方面，改革開放給大學(xué)生提供了良好的機(jī)遇，但隨之出現(xiàn)的一系列社會(huì)不良現(xiàn)象亦使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生了諸多矛盾，甚至切身感受到社會(huì)轉(zhuǎn)型的陣痛，這使大學(xué)生的人格弱點(diǎn)浮現(xiàn)出來，形成心理困惑甚至心理矛盾；另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才資源也要按照市場規(guī)則自由流動(dòng)，大學(xué)生畢業(yè)后面臨著更為廣泛、更為激烈的就業(yè)競爭，為此，他們把大量課外時(shí)間用于學(xué)計(jì)算機(jī)、外語等實(shí)用知識(shí)，忙于各種考證，這使他們心理負(fù)擔(dān)過重，精神長期處于緊張狀態(tài)。

(二)大學(xué)生的思想狀況與當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)有著必然的聯(lián)系。當(dāng)代大學(xué)生群體有著不同于以往大學(xué)生、不同于其他群體的特點(diǎn)。在改革開放和社會(huì)多樣化背景下成長起來的新一代大學(xué)生。他們的成長背景、成分構(gòu)成表現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn)；隨著高校后勤社會(huì)化改革，傳統(tǒng)的學(xué)生在校內(nèi)集中居住、以班級為主的組織形式逐漸弱化，代之而起的是以社區(qū)、公寓為主的組織形式，大學(xué)生的組織形式也表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)；大學(xué)生大都是20歲左右的青少年，正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，他們感性思維發(fā)達(dá)、理性思維相對缺乏，對一些深層次的政治社會(huì)及人生問題認(rèn)識(shí)較淺，往往受其他社會(huì)因素的影響。

（三）隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行，大學(xué)生已是網(wǎng)絡(luò)的忠實(shí)的愛好者，但是極大多數(shù)人除了學(xué)習(xí)聊天的主要用途外，還有相當(dāng)一部分大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲世界，這對于大學(xué)生的專業(yè)能力學(xué)習(xí)及現(xiàn)實(shí)的社會(huì)交際能力有一定的影響。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的對策

我們一般認(rèn)為，解決大學(xué)生思想上存在的問題，根本途徑就是大力加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，努力提高他們的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化馬克思主義中國化最新成果教育。要充分發(fā)揮課堂教育004km.cn

教學(xué)的主導(dǎo)作用，創(chuàng)新教育方式，更新教育觀念，努力做好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“主個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦工作，讓學(xué)生切實(shí)感受到中國當(dāng)代馬克思主義理論的現(xiàn)實(shí)性、重要性。要聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，把理論教育與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高他們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，保持正確的政治方向。

(二)切實(shí)加強(qiáng)形勢與政策教育。加強(qiáng)形勢與政策教育，要緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，根據(jù)大學(xué)生思想與學(xué)業(yè)實(shí)際，堅(jiān)持政治性、科學(xué)性、知識(shí)性相結(jié)合，針對性與系統(tǒng)性相結(jié)合，以豐富生動(dòng)的內(nèi)容和學(xué)生喜聞樂見的方式，及時(shí)向大學(xué)生講解國內(nèi)外的敏感問題、社會(huì)熱點(diǎn)問題、國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，在滿足大學(xué)生求知欲的同時(shí)，讓他們及時(shí)準(zhǔn)確地了解黨的大政方針，確保他們在大事大非問題面前保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的政治立場。

(三)深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐對于促進(jìn)大學(xué)生深入社會(huì)、了解國情、體察民情、增長才干、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。要建立社會(huì)實(shí)踐保障體系，探索實(shí)踐育人的長效機(jī)制，把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃和教學(xué)大綱。要積極探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合，與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，不斷豐富社實(shí)踐內(nèi)容和形式，使社會(huì)實(shí)踐制度化、規(guī)范化。要不斷增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐效果，提高社會(huì)實(shí)踐質(zhì)量，讓大學(xué)生在實(shí)踐中接受教育，增強(qiáng)明辨是非的能力。

(四)全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。首先，要認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，把思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)、大學(xué)生特點(diǎn)結(jié)合起來，建設(shè)好思想政治教育網(wǎng)絡(luò)。其次，要堅(jiān)持思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性相結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，拓寬大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間。再次。要大力宣傳網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法制，用現(xiàn)實(shí)生活中的道德標(biāo)準(zhǔn)來約束學(xué)生的網(wǎng)上行為，增強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的自律性和法制意識(shí)，最后，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。

(五)努力開展心理健康教育和心理咨詢工作。要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，有針對性地開展一系列心理健康教育和心理咨詢活動(dòng)?幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，預(yù)防和緩解心理問題，排除其在學(xué)習(xí)、生活中遇到的煩惱和心理障礙。要幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)和人格發(fā)展調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高心理健康水平，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力；同時(shí)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育，使他們樹立正確的擇業(yè)觀，克服過重的功利化等觀念，緩解就業(yè)和學(xué)習(xí)壓力

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