第一篇：迎接目標(biāo)管理檢查教師隊(duì)伍建設(shè)和教育科研方面

迎接目標(biāo)管理檢查教師隊(duì)伍建設(shè)和教育科研方面

需要老師們交的資料

1.最高學(xué)歷畢業(yè)證書復(fù)印件1份；

2.骨干教師證書復(fù)印件1份；

3.聽課記錄（不少于20節(jié)，放在教師成長記錄袋里）；

4.縣級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件1份；

5.指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件1份；

6；半期考試質(zhì)量分析1份；

7.今年論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)證書（或論文）復(fù)印件1份；

8.校本培訓(xùn)個(gè)人反思1份；

9.參加本學(xué)期年輕教師賽課的教師交1份優(yōu)質(zhì)課教案；

10.各教研組長交1份年輕教師賽課評(píng)課記錄，1份賽課總結(jié)，1份活動(dòng)簡報(bào)；

11.教師成長記錄袋1個(gè)。（電子文檔可以在以下郵箱下載：wnsztzz@163.com,密碼）

第二篇：教師迎接2012年市教育局目標(biāo)管理檢查必備清單

教師迎接2012年市教育局目標(biāo)管理檢查必備清單

1、聽課筆記，次數(shù)10次，有評(píng)課記載，學(xué)校要蓋章。

2、讀書筆記一本，必讀書目為《論語》、《給教師的建議

》，書，圖書室有，筆記20次，字?jǐn)?shù)3000，學(xué)校檢查要蓋章。

2、政治學(xué)習(xí)筆記一本，次數(shù)10次，學(xué)校檢查要蓋章。

3、義務(wù)學(xué)習(xí)筆記一本，次數(shù)10次，內(nèi)容為課改方面理論。學(xué)校檢查要蓋章。

4、搞好上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。

5、班主任家訪記載，6、辦公室要整理，保持清潔，

第三篇：迎接縣目標(biāo)管理檢查匯報(bào)材料11.12

教研室目標(biāo)管理匯報(bào)材料

2011年主要成績： 1、2011年全縣初中小學(xué)教學(xué)工作大會(huì)上我鎮(zhèn)教體辦、中心小學(xué)分獲縣教學(xué)工作紅旗單位，鎮(zhèn)教研室獲教學(xué)工作先進(jìn)教研室。

2、在各級(jí)教師技能比賽、論文評(píng)選等活動(dòng)中，1人獲省一等獎(jiǎng)、5人獲省二等獎(jiǎng)、2人獲省三等獎(jiǎng)，4人獲市一等獎(jiǎng)、6人獲市二等獎(jiǎng)、7人獲市三等獎(jiǎng)，34人獲縣一等獎(jiǎng)、37人獲縣二等獎(jiǎng)、7人獲縣三等獎(jiǎng)，有5篇教學(xué)論文在國家級(jí)刊物發(fā)表、5篇在省級(jí)刊物發(fā)表，中學(xué)有5人被評(píng)為全國理化生學(xué)科能力競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

3、積極參加參加課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，中小學(xué)有16人獲全縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)、4人獲健康教育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，中學(xué)7人獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、5人獲縣二等獎(jiǎng)、3人獲縣三等獎(jiǎng)。

4、努力加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，中學(xué)1人被評(píng)為省教學(xué)能手，中小學(xué)共4人被評(píng)為市級(jí)骨干教師、小學(xué)有3人被評(píng)為縣教壇新秀。

5、在2011年全縣中小學(xué)春運(yùn)會(huì)上，小學(xué)代表隊(duì)獲團(tuán)體總分第三名金牌總數(shù)第五名，中學(xué)代表隊(duì)團(tuán)體總分、金牌總數(shù)均獲第五名。

6、有三十余名學(xué)生在各類競、比賽活動(dòng)中獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在本學(xué)年重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

基礎(chǔ)性工作

一、規(guī)范課程開設(shè)，提高課程實(shí)施水平

為進(jìn)一步規(guī)范課程管理，提高課程實(shí)施水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重點(diǎn)做好了以下幾方面工作。一是強(qiáng)化新課程理念學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)教研室積極組織骨干教師參加縣市省級(jí)新課程培訓(xùn)、生本教育研討、綠色課堂觀摩等活動(dòng)。各學(xué)校積極組

織教干教師學(xué)習(xí)新課程理念、生本教育理論，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量。四月初組織教研室全體成員及各小學(xué)教務(wù)主任赴青島開平路小學(xué)學(xué)習(xí)，五月份金星完小組織全體教師到杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教干教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步推動(dòng)了課堂教學(xué)創(chuàng)新成果。二是規(guī)范課程開設(shè)與管理。教研室嚴(yán)格課程表審查制度、備案制度，學(xué)期初對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)課程表進(jìn)行審查，不定期對(duì)各校課程開設(shè)情況進(jìn)行抽查，加強(qiáng)過程督查，每學(xué)期組織一次課程實(shí)施水平檢查評(píng)估，成績計(jì)入教學(xué)管理考核；加強(qiáng)地方課程教學(xué)指導(dǎo)，適時(shí)組織地方課程教學(xué)研討會(huì)，探索地方課程及校本課程的教學(xué)及評(píng)價(jià)方法。

二、積極開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，抓實(shí)教師教學(xué)實(shí)踐能力訓(xùn)練研究。

一是加強(qiáng)教師通用基本功、學(xué)科基本功、教學(xué)技能專項(xiàng)訓(xùn)練。繼續(xù)抓實(shí)基本功培訓(xùn)活動(dòng)，積極組織 “三字一話”比賽活動(dòng)，提高廣大教師的訓(xùn)練積極性，基本功能力有了很大提升。針對(duì)不同學(xué)科教師的不同教學(xué)能力，積極抓好教師學(xué)科、教學(xué)技能專項(xiàng)培訓(xùn)和訓(xùn)練，組織骨干教師公開課、課堂教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)秀教師觀摩課等活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，開展專項(xiàng)研討，實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)突破。二是加強(qiáng)新教材培訓(xùn)。積極組織骨干教師參加市縣教材培訓(xùn)，分階段分專題組織鎮(zhèn)級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)，主要以骨干教師示范課、教材解讀、課堂教學(xué)創(chuàng)新典型問題研究、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等形式對(duì)全鎮(zhèn)相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)。三是注重加強(qiáng)教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修。積極組織教師學(xué)政治、學(xué)專業(yè)，突出學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神、生本教育等內(nèi)容，注重結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修對(duì)教師進(jìn)行研課、磨課等指導(dǎo)，同時(shí)還注重抓實(shí)教師繼續(xù)教育，2011繼續(xù)教育全鎮(zhèn)共341人參加考試，參考率名列前茅。

三、積極開展教研活動(dòng)，抓實(shí)課題研究。

一是加強(qiáng)課堂教學(xué)創(chuàng)新典型問題研究。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于開展全縣小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新典型問題分層分項(xiàng)專題研究的通知》要求，全面推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，抓實(shí)課題研究，加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，促使青年教師快速成長。鎮(zhèn)

教研室及時(shí)調(diào)整充實(shí)攻關(guān)小組，科學(xué)確定典型問題，深入開展重點(diǎn)研究，抓實(shí)階段性推進(jìn)，形成典型問題解決方案，推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新扎實(shí)有效開展。針對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)校相對(duì)分散的實(shí)際，通過召開成果展評(píng)、送教到校、觀摩研討等活動(dòng)抓實(shí)課題研討的推廣力度。二是加強(qiáng)常規(guī)教研，提高學(xué)科教研實(shí)效。教研組和備課組圍繞課堂教學(xué)開展集體備課、舉行公開課、研討課、說課、評(píng)課等形式的集體教研活動(dòng)。通過集體教研，融合學(xué)科教師的集體智慧，發(fā)揮骨干教師的示范作用，達(dá)到以老帶新的目的，既保障了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，又有利于促進(jìn)了教師隊(duì)伍的建設(shè)。三是開展課堂教學(xué)模式研究。精心研究構(gòu)建新課堂教學(xué)模式，把目標(biāo)教學(xué)、洋思教學(xué)與杜郎口經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，探索建立以“創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)定向—學(xué)生自學(xué)，提出問題—小組討論，初步解疑—組間交流，精講點(diǎn)撥—當(dāng)堂訓(xùn)練，達(dá)標(biāo)檢測—小結(jié)收獲，提出新疑”為基本環(huán)節(jié)的“合作—探究”教學(xué)模式，課堂教學(xué)成為全體學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的舞臺(tái)和自我發(fā)展的平臺(tái)。加強(qiáng)其他課型教學(xué)模式研究。把洋思經(jīng)驗(yàn)推廣從以新授課為重點(diǎn)，擴(kuò)大到復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等多種課型，推行了“回顧整理—重點(diǎn)剖析—鞏固拓展—總結(jié)升華”的復(fù)習(xí)課模式和“自查自糾—典型評(píng)析—糾錯(cuò)矯正—補(bǔ)償訓(xùn)練”的講評(píng)課模式。結(jié)合實(shí)際，積極實(shí)踐，不斷完善。大力開展了課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。嚴(yán)格組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，督促規(guī)范教師的課堂行為；定期開展比賽活動(dòng)，讓教師在競爭中不斷提高。廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)活動(dòng)等。

四、積極開展常規(guī)活動(dòng)，抓實(shí)課堂教學(xué)研究。

扎實(shí)開展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，一是以檢查指導(dǎo)促落實(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理中的薄弱環(huán)節(jié)。以“教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)月”活動(dòng)為契機(jī)，教研室積極進(jìn)行檢查指導(dǎo)。檢查活動(dòng)中加大檢查指導(dǎo)力度，教研員以學(xué)科組為單位，從備課、作業(yè)、聽課、單元測試、輔導(dǎo)記錄、兩論筆記、學(xué)案、教學(xué)反思等常規(guī)到課堂教學(xué)進(jìn)

行全面檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)相關(guān)人員并提出改進(jìn)意見，進(jìn)行手把手指導(dǎo)。二是積極開展四課活動(dòng)，抓實(shí)課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新新進(jìn)程。積極開展各類觀摩研討活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“四課”制度：即課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課、課堂教學(xué)創(chuàng)新匯報(bào)課、課堂教學(xué)創(chuàng)新公開課、課堂教學(xué)創(chuàng)新（骨干教師）觀摩課。并認(rèn)真組織全鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)科教師聽評(píng)、研討，通過講課教師撰寫教學(xué)反思，聽課教師撰寫聽課有感等形式，引導(dǎo)教師認(rèn)真反思課堂教學(xué)，努力開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，實(shí)現(xiàn)共同提高。通過開展豐富多彩的課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，抓實(shí)了課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，為課堂教學(xué)創(chuàng)新提供了實(shí)踐基地和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

五、積極開展四節(jié)、陽光體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)生抽測等活動(dòng)，抓實(shí)素質(zhì)教育實(shí)施水平。

一是積極開展四節(jié)活動(dòng)。在認(rèn)真組織全鎮(zhèn)百靈藝術(shù)節(jié)、布谷科技節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)的同時(shí)，精心選拔人才，科學(xué)訓(xùn)練，積極組織參加市縣級(jí)比賽，其中，百靈藝術(shù)節(jié)有4人次獲縣一等獎(jiǎng)、布谷科技節(jié)有4人參加市展評(píng)、縣運(yùn)會(huì)我鎮(zhèn)中小學(xué)分獲總分第5名、第4名。二是大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。各學(xué)校積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和趣味健身運(yùn)動(dòng)，在體彩杯趣味健身通訊賽活動(dòng)中，西里中學(xué)獲第四名、西里小學(xué)獲第一名。三是認(rèn)真組織學(xué)生抽測。鎮(zhèn)教研室加大抽測力度，對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)集中進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等文化學(xué)科抽測，同時(shí)還積極進(jìn)行學(xué)生英語口語、音樂、美術(shù)、寫字水平等技能抽測。通過一系列活動(dòng)切實(shí)提高了全鎮(zhèn)素質(zhì)教育水平。

發(fā)展性工作

一、開展課堂教學(xué)創(chuàng)新系列活動(dòng)，推進(jìn)課堂創(chuàng)新進(jìn)程。

①開展課堂教學(xué)創(chuàng)新示范課活動(dòng)。鎮(zhèn)教研室巧借實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師來我鎮(zhèn)交流支教的便利，4月中旬，精心組織了支教教師課堂教學(xué)創(chuàng)新示范課活動(dòng)，課后還舉行了課型模式培訓(xùn)及課堂教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)注意問題講座，幫助教師進(jìn)一步清晰教學(xué)思路，熟悉教學(xué)過程，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。②開展新教材培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)工作、新教材課程特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)創(chuàng)新研究和

目標(biāo)設(shè)置、重難點(diǎn)突破等問題，以公開課、教材通研、教學(xué)問題診斷等形式，幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，準(zhǔn)確理解、把握新教材內(nèi)容，提高駕馭教材能力和課堂教學(xué)創(chuàng)新能力。③開展全鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新開放交流日活動(dòng)。精選各學(xué)科骨干教師登臺(tái)獻(xiàn)藝，直面課堂，以公開課為載體，積極開展教學(xué)研討會(huì)，為教師們專業(yè)成長搭建了健康發(fā)展的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了教師群體素質(zhì)的提高，取得了良好的效果。④組織開展教學(xué)移植課活動(dòng)。本學(xué)年教研室組織開展了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科市、縣優(yōu)質(zhì)課觀摩移植課及生本教育觀摩移植課等系列活動(dòng)。⑤開展中心教研組教研成果展示暨送課到?；顒?dòng)?；顒?dòng)中中心教研組成員積極對(duì)待、充分準(zhǔn)備，課堂教學(xué)中充分展示了前置性作業(yè)（課前小研究）、如何引導(dǎo)學(xué)生展示小組的“集體合作成果”等中心教研組教研成果，進(jìn)一步發(fā)揮了中心教研組的引領(lǐng)作用，培植了課堂教學(xué)創(chuàng)新典型。為保證活動(dòng)的實(shí)效性，鎮(zhèn)教研室選擇了交通便利、學(xué)校相對(duì)較為集中的中心小學(xué)和金星完小兩處學(xué)校作為送課到校點(diǎn)，使本校和附近學(xué)校的教師不用翻山越嶺就聽到了優(yōu)質(zhì)課，學(xué)到了新教法，進(jìn)一步提升了教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步推進(jìn)了全鎮(zhèn)課堂教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)程。⑥開展課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)活動(dòng)。主要開展了課堂教學(xué)創(chuàng)新觀摩研討會(huì)、課堂教學(xué)創(chuàng)新骨干教師示范課，課堂教學(xué)創(chuàng)新比賽、中心教研組優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)論文評(píng)選等系列活動(dòng)。

二、積極開展小組建設(shè)活動(dòng)，抓實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的科學(xué)建設(shè)。鎮(zhèn)教研室繼續(xù)積極開展小組建設(shè)活動(dòng)，狠抓學(xué)習(xí)小組的建設(shè)、管理和評(píng)價(jià)。利用各種教研活動(dòng)、檢查指導(dǎo)等機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)校學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，幫助學(xué)校解決在小組合作初期遇到的各種困惑。二是強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。根據(jù)鎮(zhèn)教研室制定下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范節(jié)假日學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見》要求，繼續(xù)抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)訓(xùn)練、學(xué)法指導(dǎo)和規(guī)范訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生合作-探究學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作-探究學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)效率。三是加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教育。要求各學(xué)校通過校會(huì)、家長會(huì)、主題班會(huì)、校訊通等形式，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。四是強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)訓(xùn)練。圍繞前置性學(xué)習(xí)、聽

課、課堂合作、課堂練習(xí)、課后學(xué)習(xí)鞏固等環(huán)節(jié)，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)案、積極開展前置性學(xué)習(xí)研究、認(rèn)真參與課堂合作探究，合理組織雙休日、節(jié)假日自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。五是完善學(xué)習(xí)管理制度。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)常規(guī)和自主學(xué)習(xí)管理制度，開展自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（學(xué)習(xí)方法）交流、成果展示和“自主學(xué)習(xí)之星”評(píng)選等活動(dòng)，發(fā)揮典型激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力?？茖W(xué)合理的小組建設(shè)以及各項(xiàng)活動(dòng)的積極開展，進(jìn)一步抓實(shí)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有了很大提高，為課堂教學(xué)創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)保障。目前，中心小學(xué)的生本教育、金星完小的小組合作學(xué)習(xí)已初見成效。

2011年12月

第四篇：教師迎接檢查準(zhǔn)備材料

教師迎接檢查準(zhǔn)備材料

1、上課：（每學(xué)科3節(jié)；即每個(gè)年部各1節(jié)，要求常規(guī)課，注意規(guī)范性）

2、教案：要求（1）1---2個(gè)提前量；（2）有記分冊(cè) 3次記分；（3）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；（4）單元計(jì)劃；（5）環(huán)節(jié)齊全；（6）課后回顧要專業(yè)化3、4、5、聽課：20節(jié)。要求有日期、環(huán)節(jié)齊全、有客觀評(píng)語。集體備課：8次。

作業(yè)：平時(shí)單元測試（有批改日期、評(píng)語）、語文作文（3+3）加批注。6、7、8、學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期末的教學(xué)總結(jié)（手寫0 每次月考后的試卷分析----科組長完成。

每位教師上交一份公開課教案(本學(xué)期上過的教師交原授課教案、本學(xué)期沒上過的教師交上學(xué)期的3月---6月末的教案。)

教 務(wù) 處 2011、12、11

第五篇：2012年 教育目標(biāo)管理檢查匯報(bào)材料

2012年 教育目標(biāo)管理檢查匯報(bào)材料

大四站鎮(zhèn)中學(xué)

我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地面積約22000平方米，新落成教學(xué)樓一座，其建筑面積3360平方米。我?，F(xiàn)有教職員工51人，其中專任教師42人，共有12個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生470人。

過去的一年里，我校以深化教育教學(xué)改革為核心，,以

師生發(fā)展為根本,立足于學(xué)校發(fā)展，積極建設(shè)進(jìn)取、和諧、特色的校園文化，促進(jìn)辦學(xué)水平的不斷提高。我校努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、作風(fēng)過硬，凝聚力強(qiáng)的管理干部隊(duì)伍；一支責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力高的教職工隊(duì)伍；一支關(guān)愛學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生生理心理健康發(fā)展需要的現(xiàn)代班主任隊(duì)伍；一個(gè)有良好的學(xué)風(fēng)，而且學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、有責(zé)任、講誠信的學(xué)生群體；一種健康向上，文明活潑的校園文化氛圍；一個(gè)具備一定素質(zhì)、和諧上進(jìn)的師生群體。學(xué)校先后被評(píng)為市教育目標(biāo)考評(píng)先進(jìn)學(xué)校、市教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位以及市級(jí)德育工作先進(jìn)單位。2012年的中考，我?？既≈攸c(diǎn)高中41人，升學(xué)人數(shù)仍居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一位?，F(xiàn)將我校自查自評(píng)的情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為

1、重視思想建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。我們堅(jiān)持一月兩次校委會(huì)議事制度和每半年一次民主生活會(huì)制度。在這些會(huì)議上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都能從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，暢所欲言，說看法、談體會(huì)、出點(diǎn)子，工作上分，目標(biāo)上和，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作，都能做到工作中日有計(jì)劃，周有安排，月有反思。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己分管的工作爭創(chuàng)一流。

2、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。每學(xué)期要求校委會(huì)成員每學(xué)年都要讀一部教育教學(xué)論著，不斷提高學(xué)校管理水平。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的重要措施，既提高了領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)，又提高了干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過程中，我們提出了三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)沉默；三個(gè)帶頭：做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人。

3、創(chuàng)建“業(yè)務(wù)性班子”。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都能夠集中精力，深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽課指導(dǎo)教學(xué)。我們還實(shí)行了校委會(huì)成員包學(xué)年、包教研組制度，體察一線教師思想動(dòng)態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料。

4、以人為本科學(xué)管理。著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，我們努力完善管理體制。實(shí)施科學(xué)管理是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅(jiān)持以人為本科學(xué)管理的原則：嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開滿學(xué)科、開足課時(shí)；嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力打造高效課堂，堅(jiān)決杜絕教師“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。

5、完善各種管理制度與職責(zé)，制定切實(shí)可行具有激勵(lì)性的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，本著充分調(diào)動(dòng)大多數(shù)教師工作積極性的原則，干好干壞不一樣，將制度的實(shí)施與人性化管理更好的結(jié)合起來，使各項(xiàng)工作形成制度化。

6、注重細(xì)化管理過程，規(guī)范管理行為，切實(shí)做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的的管理作風(fēng)。

二、突出教學(xué)中心 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作重中之重，提高教學(xué)質(zhì)量必須以教師隊(duì)伍建設(shè)和課堂改革為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，以加強(qiáng)管理為關(guān)鍵，創(chuàng)造人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量的氛圍，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)工作，我校制定并實(shí)施|《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》。目的是加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，促使全體教師在平時(shí)工作中把教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的要求，針對(duì)我校教學(xué)管理系列考核的實(shí)際，考核結(jié)果納入對(duì)教師的考核、學(xué)考核中：落實(shí)隨堂聽課制度。本教務(wù)主任及其他領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入課堂，不定期隨機(jī)性抽查聽課（“推門”課），加大課堂教學(xué)監(jiān)控力度。我們鼓勵(lì)全體教師多聽課、多評(píng)課、多參與課堂教學(xué)過程、多探討課堂教學(xué)問題。深化教學(xué)督導(dǎo)的力度，向管理要效益。

2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，提高教育質(zhì)量為教學(xué)工作興奮點(diǎn)做好校本研修工作。一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研一線，堅(jiān)持聽課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教學(xué)工作，形成由校長領(lǐng)導(dǎo) —— 教務(wù)處管理 —— 教研組落實(shí)的教研管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了以

校長任組長，主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，教務(wù)主任及各教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長是校本教研第一責(zé)任人。制定了《校本教研制度》、《教師校本教研評(píng)價(jià)制度》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理制度》等一系列校本培訓(xùn)規(guī)章制度，使校本教研工作日趨規(guī)范化。加強(qiáng)課程管理，充分發(fā)揮校本教研的特色育人功能和在學(xué)校特色建設(shè)中的作用；使學(xué)生、教師互動(dòng)、全面和諧發(fā)展。

3、扎實(shí)作好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比：備課、作業(yè)實(shí)行月查制度，每年將至少進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)大檢查，并且不定期進(jìn)行隨機(jī)性抽查。要求所有備查材料書寫工整，項(xiàng)目齊全。提倡個(gè)性教案。全體教師在備課時(shí)不僅要備“教法”，更要備學(xué)生的“學(xué)法”，在實(shí)施教學(xué)的過程中，不僅要傳授知識(shí)，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)探究的過程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和主動(dòng)性。

4、積極推進(jìn)新課改。我們努力探索一條符合我校實(shí)際的新課改之路。學(xué)校成立了以校長任組長的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《大四站中學(xué)課改實(shí)施方案》，組織教師多次收看了杜郎口課堂教學(xué)改革視頻，召開了動(dòng)員會(huì)，并讓學(xué)科帶頭人上好示范課，骨干教師上好觀摩課，其他教師上好研究課。

三、著眼學(xué)校長遠(yuǎn) 改善辦學(xué)條件

前些年，由于受到種種因素的限制，我校的辦學(xué)條件僅僅只能基本滿足教育教學(xué)的需要，離社會(huì)、家長和學(xué)生的滿意還有一定的距離。因此，我們著眼于長遠(yuǎn)，努力改善辦學(xué)條件，打造綠化、美化、優(yōu)化的平安校園。

過去的一年里，我校在教育局的大力支持下，努力改善辦學(xué)條件，十月份一座嶄新的教學(xué)樓落成并投入使用，標(biāo)志著我校辦學(xué)條件又上新臺(tái)階。

四、注重德育過程 增強(qiáng)育人效果

注重抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn)。并根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)制定了各年級(jí)學(xué)生的德育工作重點(diǎn)，七年級(jí)規(guī)范行為習(xí)慣為重點(diǎn)，八年級(jí)以自、律、感恩為側(cè)重點(diǎn)，九年級(jí)以法律、審美、理想信念為側(cè)重點(diǎn)。還通過組織各種形式的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)校通過升旗儀式、國旗下講話，重大節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛國主義、集體主義、理想信念教育。班主任通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。與派出所結(jié)成對(duì)子，聘請(qǐng)法制副校長，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)，共同創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境。

五、推行校務(wù)公開 搞好廉政建設(shè)

我們

全面推進(jìn)校務(wù)公開，積極探索規(guī)范校務(wù)公開工作的程序和方法，著力提高校務(wù)公開工作的真實(shí)性和有效性。充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校民主管理的積極性，增強(qiáng)了其參與學(xué)校改革的意識(shí)，深化了學(xué)校民主政治建設(shè)，推動(dòng)了學(xué)校依法治校、依法行政和黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園發(fā)揮了積極作用。

學(xué)校成立了大宗物品采購小組和驗(yàn)收小組，實(shí)行采購工作與驗(yàn)收工作相分離。為切實(shí)加強(qiáng)基建修繕工程質(zhì)量管理，學(xué)校成立了工程質(zhì)量管理監(jiān)督組，同時(shí)健全了相關(guān)的管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了各項(xiàng)工作程序。在推行校務(wù)公開的過程中，學(xué)校首先要求與學(xué)校教育管理、改革密切相關(guān)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)，全部予以公開。把群眾最關(guān)心，反映最強(qiáng)烈，社會(huì)最敏感，容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗的內(nèi)容作為公 開的重點(diǎn)。一年來，學(xué)校向教職工公開了教師聘用及職稱評(píng)聘過程及結(jié)果、各類評(píng)優(yōu)選先情況；公開了學(xué)校事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算、財(cái)務(wù)支出，公開了困難學(xué)生生活補(bǔ)助；公開了基建修繕工程和大宗物資采購實(shí)行招投標(biāo)等事項(xiàng)。凡事關(guān)學(xué)校錢和物的大事，我們都堅(jiān)持在校務(wù)公開欄上公示，通過實(shí)施校務(wù)公開，為全校師生員工提供一個(gè)知情、監(jiān)督、參與的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了反腐倡廉建設(shè)。

六、繃緊安全琴弦 打造平安校園

學(xué)校把安全工作始終做為頭等大事來抓，有針對(duì)性的制定安全工作計(jì)劃，認(rèn)真組織防火、防震、防洪水等災(zāi)害的安全演練工作。與學(xué)生簽定安全責(zé)任狀。按教育局和上級(jí)主管部門的要求，每學(xué)期都組織相關(guān)人員對(duì)校園安全隱患進(jìn)行排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改；做好學(xué)生的安全與法制教育工作，與派出所等有關(guān)部門密切配合，加大整改力度，治理校園周邊環(huán)境，邀請(qǐng)法制副校長對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行法制安全講座；落實(shí)保衛(wèi)與門衛(wèi)責(zé)任制，其中保衛(wèi)要摸清學(xué)校安全工作的隱患底數(shù)，對(duì)學(xué)生中存在的重大安全隱患要做到心中有數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。門衛(wèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作，外來人員進(jìn)校要做好登記，學(xué)生外出要收好班主任出具的假條；，根據(jù)教育局的相關(guān)要求，落實(shí)好學(xué)校值班值宿制度。一年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起大的安全事故。

七、目前存在主要問題

1、學(xué)校的發(fā)展還不適應(yīng)家長的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待努力。

2、教師人員的老化和自身素質(zhì)在一定程度上影響新課改的深入實(shí)施。

3、一些管理制度和辦法，已不能適應(yīng)新形勢下學(xué)校管理的需要，須亟待改進(jìn)、完善。

八、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力打造高效課堂，增強(qiáng)科研意識(shí)，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體師生的努力下，我校取得了一些成績，但離人民滿意的教育和人民滿意的學(xué)校，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。我們將以此次目標(biāo)考評(píng)為契機(jī)，認(rèn)真查找問題，進(jìn)一步加大工作力度，切實(shí)解決存在的問題，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)定、和諧和可持續(xù)發(fā)展。