第一篇：保護(hù)我國(guó)的珍稀動(dòng)物

保護(hù)我國(guó)的珍稀動(dòng)物

初一（20）班張一笑

在我國(guó)的土地上生長(zhǎng)著一些世界上著名的珍稀動(dòng)物，可由于生態(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對(duì)野生動(dòng)物的過(guò)度捕殺，這些珍稀動(dòng)物已瀕臨滅絕，這不能不說(shuō)是我們國(guó)家的巨大損失。俗話說(shuō)，“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”，可見(jiàn)虎是“山中之王”，在動(dòng)物世界中有多神威?？墒抢匣⒃谖覈?guó)已不多了。因?yàn)樗矶际菍殻瑥幕⒐堑交⑵?、糞便，均可制藥。正是由于虎的身價(jià)很高，所以現(xiàn)在已陷入滅絕的邊緣了。東北虎個(gè)體大，極為珍貴。早在70年代，大興安嶺就已不見(jiàn)東北虎的行綜。80年代，小興安嶺的老虎又絕跡?！耙簧讲火B(yǎng)二虎”、“二虎相爭(zhēng)，必有一傷”，中國(guó)的許多成語(yǔ)說(shuō)明了虎的生活習(xí)性：喜歡獨(dú)居?；⒌倪@種獨(dú)居特性，使得繁殖率很低，再加上人類不斷的捕殺，東北虎越來(lái)越少。經(jīng)1987年航測(cè)調(diào)查，大興安嶺仍不見(jiàn)野生的東北虎蹤影，很可能已經(jīng)滅絕。現(xiàn)在人們要想再看東北虎，只有到動(dòng)物園去。華南虎野外僅存幾十只，動(dòng)物專家預(yù)言，20世紀(jì)末，有可能也見(jiàn)不到華南虎了。

雪豹是世界上公認(rèn)的貓科動(dòng)物中最美麗的動(dòng)物。由于雪豹同老虎一樣，全身都是寶，是貴重藥材，因而遭殃。在其產(chǎn)地青海省，雪豹已不足百頭。1989年青海省的四個(gè)農(nóng)民潛入禁獵區(qū)竟然一下子捕殺了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物雪豹 14 只！現(xiàn)在雪豹也處于滅絕的邊緣。大熊貓是我國(guó)第四紀(jì)冰川幸存下來(lái)的“活化石”，是全世界少年兒童的寵物，是我國(guó)的“國(guó)寶”。外國(guó)的動(dòng)物園以獲得一只我國(guó)珍貴的大熊貓而感到萬(wàn)分的榮幸，外國(guó)的小朋友更是欣喜若狂。然而，大熊貓也面臨厄運(yùn)：1983年，大熊貓分布區(qū)內(nèi)的箭竹大面積開(kāi)花枯死。箭竹是大熊貓的主要食物，箭竹的枯死，嚴(yán)重地威脅大熊貓的生存。國(guó)家全力搶救“國(guó)寶”，國(guó)務(wù)院專門(mén)發(fā)出了通知，并責(zé)成林業(yè)部和川、陜、甘三省政府組織搶救工作，并撥出?？? 000多萬(wàn)元予以支持。到 1991年3月，共搶救病餓大熊貓 118 只，救活 82 只。國(guó)家費(fèi)了九牛二虎之力來(lái)救大熊貓，可是誰(shuí)會(huì)想到，偷獵者喪心病狂，野蠻捕殺的大熊貓數(shù)量竟要比這10年搶救存活的數(shù)量多出許多！據(jù)四川省最新調(diào)查的數(shù)字表明，四川境內(nèi)的大熊貓數(shù)量比前幾年又減少了將近一半。這樣下去，“國(guó)寶”大熊貓很可能要步東北虎的后塵了。

同學(xué)們，我們面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是生物多樣性的破壞，野生動(dòng)物特別是繁殖率低的珍稀動(dòng)物瀕臨絕滅。讓我們積極參加植樹(shù)造林或“護(hù)綠”勞動(dòng)，保護(hù)森林資源，還野生珍稀動(dòng)物一個(gè)生存和繁殖的家園！

第二篇：保護(hù)珍稀動(dòng)物

保 護(hù) 珍 稀 動(dòng) 物

重慶沙坪壩區(qū)濱江小學(xué)胡維秀

教學(xué)目標(biāo)：

1.舉例說(shuō)明生物多樣性面臨的威脅及其原因。

2.關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。

3.說(shuō)出保護(hù)生物多樣性的主要措施。

4.參與一種珍稀動(dòng)物或植物保護(hù)的辯論和協(xié)商活動(dòng)，提高保護(hù)生物多樣性的公民意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生體會(huì)到保護(hù)生物多樣性的緊迫性和艱巨性。

2.協(xié)商和辯論如何要建立自然保護(hù)區(qū)。

課前準(zhǔn)備：

1.收集關(guān)于生物種類減少和瀕臨滅絕的資料，以及珍稀動(dòng)植物的圖片和資料。

2,.收集保護(hù)生物多樣性的資料以及熟悉的城市的生物面臨威脅的資料。

教學(xué)過(guò)程：

教師：生物的多樣性讓這個(gè)世界充滿了生機(jī)，但他們目前的生存正面臨著很大的威脅。下面就請(qǐng)學(xué)生們把你們了解的情況展示出來(lái)。

一、展示生物的照片。（生存環(huán)境，歷史情況，現(xiàn)狀等，介紹四到五種珍稀動(dòng)物的情況）。

學(xué)生：分析珍稀動(dòng)物中的幾種動(dòng)物的生存環(huán)境，面臨滅絕的原因，歸納環(huán)境被破壞，生物多樣性面臨威脅的原因。

學(xué)生：介紹外來(lái)物種對(duì)本地生物的影響，說(shuō)明外來(lái)物種的入侵，對(duì)生物多樣性的影響。

教師：與學(xué)生一起歸納生物多樣性受到影響的原因。生物的多樣性目前受到如此的影響，很重要的一個(gè)原因就是我們?nèi)祟惖钠茐模覀內(nèi)祟悜?yīng)該怎樣改變這樣一個(gè)現(xiàn)狀呢？

二、討論保護(hù)生物多樣性的方法。

教師：重點(diǎn)介紹就地保護(hù)和遷地保護(hù)動(dòng)物的情況。生活中也有許多破壞生物多樣性的情況。學(xué)生：舉例并討論其中一兩個(gè)問(wèn)題的解決方法。

引言：生物的多樣性讓這個(gè)世界充滿了生機(jī)，但他們目前的生存正面臨著很大的威脅。很多學(xué)生熱愛(ài)大自然、關(guān)心動(dòng)物，他們收集了大量的資料，下面請(qǐng)學(xué)生們來(lái)介紹這些生物。

學(xué)生A：（展示大熊貓的圖片）在中國(guó)青藏高原東部邊緣，四川盆地西緣一帶的高山深谷之中，生活著舉世聞名的稀世珍寶——大熊貓。大熊貓是中國(guó)特產(chǎn)的野生動(dòng)物，歷來(lái)被譽(yù)為珍稀奇獸，是吉祥友誼的象征，是和平友好的使者。而今，作為國(guó)寶的大熊貓更被擁戴為現(xiàn)代世界的動(dòng)物明星，全球野生生物保護(hù)的標(biāo)志和旗幟。據(jù)調(diào)查，如今僅有不到1000只大熊貓分布于秦嶺南坡、岷山、邛崍山和大、小相嶺及涼山6個(gè)山系，并且被分割成近20塊孤立的種群。由于森林不斷采伐，從50年代到90年代，僅40年，大熊貓的棲息地被吞噬了4/5。這對(duì)于大熊貓的生存構(gòu)成了極大的威脅。大家看，圖中幼小的大熊貓似乎在問(wèn)媽媽：我們還能象祖輩那樣去走親戚嗎？

學(xué)生B：不行，他們現(xiàn)在分布在孤立的區(qū)域內(nèi)。

教師：學(xué)生們想一想，大熊貓的現(xiàn)狀的主要是由什么原因造成的？

學(xué)生：因?yàn)槿祟惖牟粩嗫撤?，造成森林的減少。

學(xué)生C：學(xué)生們知道現(xiàn)在世界上最大的兩棲動(dòng)物是什么嗎？

學(xué)生：提起大鯢，您也許陌生，但談到娃娃魚(yú)，您或許有所耳聞了。你可曾想到它的祖先是比我們?nèi)祟惛爬系牡厍蚓用瘛?億5千萬(wàn)年的自然選擇和進(jìn)化演繹，娃娃魚(yú)無(wú)疑是幸運(yùn)兒。至今，在貫穿中國(guó)黔、湘、鄂、川、秦的狹長(zhǎng)弓形地域及長(zhǎng)江中下游部分地域的石灰質(zhì)山區(qū)，人跡罕至的山林溪流中，娃娃魚(yú)依然以王者的姿態(tài)盤(pán)踞在水域生態(tài)食物鏈金字塔的頂端。它是從水生到陸生過(guò)渡的典型兩棲動(dòng)物，在生物進(jìn)化史上有著劃時(shí)代的意義，具有極高的研究?jī)r(jià)值。大鯢作為一種傳統(tǒng)的名貴藥用動(dòng)物，歷代多有記載。大鯢也是一種食用價(jià)值極高的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物。大鯢肉蛋白含有17種氨基酸，其中包括8種人體必需氨基酸。氨基酸總量為91.92%，其中必需氨基酸含量為39.69%，其EAAI指數(shù)明顯高于牛肉和梅花肉。也許，大鯢如此多的功用正是它不幸命運(yùn)的開(kāi)始。

教師：是什么原因造成古老的王者，造成今天的悲慘命運(yùn)呢？

學(xué)生：人類的濫捕濫殺。

學(xué)生D：(展示藏羚羊生活的圖片)藏羚羊主要分布在中國(guó)青海、西藏、新疆三省區(qū)，現(xiàn)存種群數(shù)量約在7～10萬(wàn)只。由于藏羚羊獨(dú)特的棲息環(huán)境和生活習(xí)性，目前全世界還沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物園或其它地方人工飼養(yǎng)過(guò)藏羚羊，而對(duì)于這一物種的生活習(xí)性等有關(guān)的科學(xué)研究工作也開(kāi)展甚少。藏羚羊是中國(guó)青藏高原的特有動(dòng)物、國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是列入《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》中嚴(yán)禁進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)的瀕危動(dòng)物。藏羚羊一般體長(zhǎng)135厘米，肩高80厘米，體重達(dá)45－60千克。形體健壯，頭形寬長(zhǎng)，吻部粗壯。雄性角長(zhǎng)而直，烏黑發(fā)亮，雌性無(wú)角。鼻部寬闊略隆起，尾短，四肢強(qiáng)健而勻稱。全身除臉頰、四肢下部以及尾外，其余各處被毛豐厚絨密，通體淡褐色。

學(xué)生E：（展示藏羚羊被屠殺的圖片）藏羚羊生活在可可西里，可可西里，蒙古語(yǔ)“美麗的少女”，是我國(guó)最后一塊保留著原始狀態(tài)的自然之地、最大的無(wú)人區(qū)、野生動(dòng)物的天堂。但現(xiàn)在一切都在改變，可可西里已經(jīng)不再是美麗的少女，她在飽受人類欲望的蹂躪，她似乎已經(jīng)變成了野生動(dòng)物的屠場(chǎng)。我相信如果你見(jiàn)過(guò)被扒掉皮的藏羚羊在高原上奔跑的凄慘畫(huà)面，你也許會(huì)懷疑我們是否身處地獄。如果再不采取得力措施，藏羚羊的滅絕就在眼前！藏羚羊悲慘命運(yùn)正在得到世人的關(guān)注。我們誰(shuí)也不希望生活在一個(gè)如同地獄的世界里，可是這樣的場(chǎng)景卻在青藏高原上真真切切的上映著，而且不斷重復(fù)。

學(xué)生：人類為了自身的利益捕殺野生動(dòng)物，讓美麗的可可西里，成為了藏羚羊等生物的地獄。學(xué)生F：（展示白暨豚的圖片）我給大家展示的是海中的大熊貓——中華白暨豚，是世界范圍內(nèi)最為瀕危的一類海洋生物。中華白暨豚以前在長(zhǎng)江口以南至北部灣都有分布，六十年代在廈門(mén)港隨時(shí)可見(jiàn)，水產(chǎn)研究單位曾考慮作為海洋生物資源開(kāi)發(fā)，1961年1-7月間，在廈門(mén)西海域東渡，海員在港內(nèi)捕捉了34只。但是，八十年代后，由于圍墾和淤積，這一區(qū)域已沒(méi)有白暨豚存在了。

香港海洋公園鯨豚保護(hù)基金聯(lián)合會(huì)總監(jiān)解斐生博士指出，近年來(lái)由于漁船捕撈，海上工程以及水質(zhì)污染等原因，對(duì)白暨豚的生存構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，使白暨豚每年死亡數(shù)目介于9至11條之間。所幸由于人們的努力，這一數(shù)字在1998年降為6條，而且政府漁農(nóng)處最新研究報(bào)告披露，雖然多種因素對(duì)白暨豚存活不利，但海豚整體數(shù)量已比預(yù)期上升。

教師：白暨豚的生存又是受到了什么因素的影響呢？

學(xué)生：人類的活動(dòng)，如海上工程和污染。

教師：剛才學(xué)生們介紹了不同環(huán)境中的幾中珍稀動(dòng)物，目前世界上很多的生物也面臨著同樣的境況。（展示17世紀(jì)以來(lái)鳥(niǎo)類和哺乳類滅絕的數(shù)量圖）近年來(lái)，生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，雖然物種的產(chǎn)生和滅絕是一個(gè)自然的現(xiàn)象，但人類的活動(dòng)加速了物種滅絕的速度在地質(zhì)年代中，每300年消失一種植物，每8000年消失一種植物，但現(xiàn)在，每2年消失一種植物，每一年消失一種動(dòng)物。物種一但滅絕，就不可產(chǎn)生。

教師：請(qǐng)學(xué)生們計(jì)算表中1600到1649年中，50年間每年滅絕的哺乳種類；1900年到1949年的50年間，每年滅絕的哺乳種類。

學(xué)生：1600年到1649年50年，每年只有0.15種,相當(dāng)于20年滅絕3種。而1900年到1949年50年間，每一年滅絕約一種。300年間哺乳動(dòng)物的滅絕速度增加了約7倍，據(jù)統(tǒng)據(jù)1949年以后，生物滅絕的速度比以前更快了。

教師：對(duì)！世界上的生物多樣性，正面臨著極大的威脅，我國(guó)生物多樣性的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，下面是我國(guó)瀕臨滅絕生物的名單。

（展示我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物、植物和部分二級(jí)保護(hù)生物的名單和圖片）

三、生物多樣性面臨威脅的因素。

學(xué)生：①生存環(huán)境的改變和破壞。②人類的濫捕濫殺。③環(huán)境的污染。

教師：同學(xué)們說(shuō)得很好，除了同學(xué)們所說(shuō)的以外，生物的多樣性還受到了那些威脅呢？

學(xué)生：閱讀書(shū)上資料。

學(xué)生：外來(lái)物種的侵入是造成生物多樣性滅絕的另一個(gè)重要因素。

教師：為什么外來(lái)物種的入侵會(huì)影響其他物種的生存呢？

學(xué)生：生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的，系統(tǒng)中的物種經(jīng)過(guò)上百年、上千年的競(jìng)爭(zhēng)、排斥、適應(yīng)和互利互助，才形成了現(xiàn)在相互依賴又互相制約的密切關(guān)系。一個(gè)外來(lái)物種引入后，有可能因不能適應(yīng)新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外，必須要有人的幫助才能勉強(qiáng)生存；也有可能因新的環(huán)境中沒(méi)有相抗衡或制約它的生物，這個(gè)引進(jìn)種可能成為真正的入侵者，打破平衡，改變或破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。

教師：你們還知道哪些外來(lái)物種對(duì)生態(tài)造成的威脅嗎？

學(xué)生：薇甘菊、水花生、歐洲鰻。

學(xué)生：我國(guó)最近很多城市引進(jìn)國(guó)外的草種和觀賞植物，也會(huì)給我國(guó)的物種產(chǎn)生威脅嗎？

教師：這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)引起了人們的關(guān)注，的確存在著可能性，所以人們?cè)噲D在尋找一個(gè)更好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。人類的活動(dòng)使生物的多樣性受到了影響，我們?nèi)祟愐彩艿搅舜笞匀坏膽土P，人類怎樣才能挽回影響，讓我們與生物一起和平共處地在地球上生存和繁衍下去。

學(xué)生：讓人們不要濫砍濫伐，砍伐者給予處罰。讓人民不要隨意地引進(jìn)各種物種，而是要充分的開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐馁Y源，合理的引進(jìn)。開(kāi)展動(dòng)物多樣性保護(hù)的宣傳和教育。開(kāi)展動(dòng)物多樣性的研究和保護(hù)。制定和執(zhí)行保護(hù)生物多樣性以及保護(hù)環(huán)境的一寫(xiě)相關(guān)的法律法規(guī)。

教師：同學(xué)們說(shuō)的都很好，人類現(xiàn)在也要進(jìn)行不懈的努力，才能把生物從危險(xiǎn)的狀況中拯救出來(lái)。

同學(xué)們討論的都的保護(hù)生物多樣性的方法，總的來(lái)說(shuō)就是保護(hù)生物生活的環(huán)境，同學(xué)每想一想，怎樣才能讓生物生活在他們適宜的環(huán)境中呢？

學(xué)生：建立自然保護(hù)區(qū)。如果它的環(huán)境已經(jīng)破壞得很嚴(yán)重，我們就要建立新的環(huán)境。

教師：對(duì)，這種方式我們叫“遷地保護(hù)”，我國(guó)現(xiàn)在的許多動(dòng)物園、植物園、水族觀和瀕危繁殖中心都是通過(guò)這種方式來(lái)進(jìn)行保護(hù)的。大家想一想，這兩種方式中，最好的是什么方式呢？

學(xué)生：建立自然保護(hù)區(qū)。

教師：你們知道我國(guó)有哪些自然保護(hù)區(qū)？

學(xué)生：臥龍自然保護(hù)區(qū)、扎龍自然保護(hù)區(qū)、長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)、大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)??

教師：我國(guó)目前有自然保護(hù)區(qū)一千五百多處，其中張家界、九寨溝和黃龍等3處自然保護(hù)區(qū)被列為世界自然遺產(chǎn)地。為什么建立自然保護(hù)區(qū)對(duì)生物的多樣性能夠進(jìn)行很好的保護(hù)？

學(xué)生：它們是“天然基因庫(kù)”“天然的實(shí)驗(yàn)室”“活的自然博物館”

四、辯論：怎樣建立自然保護(hù)區(qū)？

學(xué)生一組：（代表當(dāng)?shù)剞r(nóng)民）我們農(nóng)民剛開(kāi)了個(gè)會(huì)，不同意建立自然保護(hù)區(qū)。如果建立自然保護(hù)區(qū)，我們的生活會(huì)受到很大的影響，如：燒飯和取暖沒(méi)有木材，我們的生活會(huì)很困難。雖然動(dòng)物很珍貴，需要保護(hù)，但我們?nèi)烁滟F，不能為了珍貴的動(dòng)物，放棄我們?nèi)说睦妗?/p>

學(xué)生二組：（代表野生動(dòng)物保護(hù)專家）聽(tīng)了農(nóng)民的發(fā)言，我能理解他們的心情，但從生物多樣性的角度來(lái)講，必須保護(hù)，建立自然保護(hù)區(qū)?，F(xiàn)在人和動(dòng)物生活在同一個(gè)環(huán)境中，人的生存能力強(qiáng)于動(dòng)物的能力，人們不斷地破壞動(dòng)物的生活環(huán)境，使他們的生存環(huán)境越來(lái)越艱難，這樣下去的后果是造成生物的滅絕。雖然建立自然保護(hù)區(qū)會(huì)對(duì)人的生活產(chǎn)生影響，但人可以通過(guò)其他的方法來(lái)生存。

學(xué)生三組：（代表當(dāng)?shù)卣﹥煞矫嬲f(shuō)得都有道理，我們認(rèn)為要保護(hù)雙方的利益。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益來(lái)講，我們要保護(hù)生物的多樣性，建立自然保護(hù)區(qū)是最好的方法。在這個(gè)同時(shí)，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)好農(nóng)民的利益呢？請(qǐng)大家一起來(lái)想一想方法。

學(xué)生：用其他的方法來(lái)燒飯、取暖，如煤、沼氣。

學(xué)生：把一些人遷到其他的地方。

學(xué)生：建議政府出資幫助解決農(nóng)民的生活問(wèn)題。

政府代表：大家的建議很好，我們會(huì)根據(jù)情況，綜合治理，我們一方面建立自然保護(hù)區(qū)，另一方面會(huì)讓農(nóng)民的生活好起來(lái)，并開(kāi)發(fā)環(huán)境旅游。使環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和諧發(fā)展。

農(nóng)民代表：如果是這樣，我們支持建立自然保護(hù)區(qū)。我們配合政府和科學(xué)工作者一起把環(huán)境保護(hù)做好。

教師小結(jié)：：我們看到這樣的結(jié)局非常的滿意。說(shuō)明只要我們共同努力，一定可以給生物提供更好的生存環(huán)境，保護(hù)生物的多樣性。

第三篇：保護(hù)珍稀動(dòng)物 教案 - 副本

大班科學(xué)：保護(hù)珍稀動(dòng)物

執(zhí)教者：趙金霞

活動(dòng)目標(biāo)

1知道我國(guó)有許多珍稀動(dòng)物，如大熊貓，金絲猴等，理解“珍稀”的含義。

2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，和保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。

3、了解動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，知道關(guān)心動(dòng)物，保護(hù)它們的生活環(huán)境。

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解珍稀的含義，了解常見(jiàn)珍稀動(dòng)物的外部特征和生活習(xí)性。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的情感，教會(huì)幼兒要熱愛(ài)動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件

收集常見(jiàn)珍稀動(dòng)物的圖片、資料

相關(guān)視頻、制作展板用的大海報(bào)

活動(dòng)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)歌曲《十二生肖》，師以猜謎語(yǔ)的形式引出珍稀動(dòng)物“熊貓”

教師：“小朋友們，你們喜歡動(dòng)物嗎？ 你們都知道哪些動(dòng)物啊？（幼兒較易回答）

猜一猜：“叫貓不是貓，像熊沒(méi)熊高，愛(ài)吃嫩竹葉，是咱國(guó)中寶”

幼兒講述熊貓的樣子，師對(duì)熊貓的特征進(jìn)行小結(jié)

出示PPT圖片：

師：“小朋友們看，圖片上的是哪種珍稀動(dòng)物?。ù笮茇垼?，它

是什么樣的呢？（體型肥碩似熊，頭圓尾短，頭部和身體的毛色黑白相間分明。）”

（二）師幼互動(dòng)

1、通過(guò)對(duì)熊貓的介紹引出什么是“珍稀動(dòng)物”

師：熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，數(shù)量十分稀少，而且只有我們中國(guó)才有，所以我們稱它為“國(guó)寶”像這樣稀少的動(dòng)物，我們稱它們?yōu)椤罢湎?dòng)物”

2、教師：“現(xiàn)在小朋友們都知道珍稀動(dòng)物的含義了，那你們知道我國(guó)有沒(méi)有珍稀動(dòng)物呢？有的話又有哪些呢？”

3、教師：“誰(shuí)愿意介紹一下你所知道的珍稀動(dòng)物，它是什么樣的呢？”

——幼兒通過(guò)和家人的調(diào)查經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约褐赖恼湎?dòng)物。

4、老師出示常見(jiàn)的幾種珍稀動(dòng)物（大熊貓、金絲猴、藏羚羊、丹頂鶴、東北虎）的圖片。

5、師：“你們喜歡大熊貓嗎，為什么呢？我國(guó)經(jīng)常將大熊貓送給外國(guó)友人，你們知道這又是為什么嗎？（教師介紹：大熊貓師我國(guó)的國(guó)寶，是我國(guó)送給外國(guó)友人的珍稀動(dòng)物，是友誼和和平的一種象征。）”

6、教師具體介紹金絲猴，藏羚羊、丹頂鶴、東北虎的外部特征及其生活習(xí)性，并出示相應(yīng)的圖片。

7、師：“今天我們學(xué)了很多珍稀動(dòng)物，那小朋友們最喜歡哪種珍稀動(dòng)物，為什么呢？

評(píng)析：

教師在開(kāi)始部分的一二環(huán)節(jié)通過(guò)復(fù)習(xí)兒歌和猜謎語(yǔ)的形式吸引幼兒的注意力，并為后面的環(huán)節(jié)進(jìn)行了鋪墊，通過(guò)幼兒都認(rèn)識(shí)的國(guó)寶動(dòng)物“熊貓”來(lái)讓幼兒直接清晰的了解珍稀動(dòng)物的含義。

(三）了解動(dòng)物減少的原因

師：“小朋友們知道為什么這些可愛(ài)的動(dòng)物會(huì)變得“珍稀”嗎？

——幼兒討論發(fā)言

師：我們的動(dòng)物朋友小鳥(niǎo)有話要說(shuō)，播放視頻

你看到了什么？有什么感覺(jué)？為什么？

師通過(guò)幼兒的回答，進(jìn)行小結(jié)：

“一些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人過(guò)度砍伐樹(shù)木，亂扔垃圾，工廠排放毒煙破壞了動(dòng)物們的生存環(huán)境，還有一些不愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人過(guò)渡捕殺動(dòng)物，出售動(dòng)物的皮毛或?qū)?dòng)物出售給人們吃。使這些動(dòng)物的數(shù)量越來(lái)越少，有的甚至已經(jīng)消失了，比如：恐龍(ppt圖片）”

評(píng)析：

此環(huán)節(jié)中，教師與幼兒一起參與討論，激發(fā)幼兒動(dòng)腦筋思考，通過(guò)多媒體等手段，讓幼兒通過(guò)觀看“我是一只小小鳥(niǎo)”視頻，體會(huì)視頻中小小主人公的感受，激發(fā)幼兒的憐憫之心，從而讓幼兒意識(shí)到保護(hù)珍稀動(dòng)物的重要性。

（四)了解珍稀動(dòng)物和環(huán)境的關(guān)系

師：恐龍為什么會(huì)消失？

恐龍就是因?yàn)榄h(huán)境的變化使得它們無(wú)法再地球上生存了，如果地球上沒(méi)有水，沒(méi)有樹(shù)木花草，動(dòng)物將會(huì)怎么樣？

---“其實(shí)動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，不信你瞧，”播放視頻《動(dòng)物救人》

師小結(jié):我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的同時(shí)也要保護(hù)動(dòng)物們，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這些珍稀動(dòng)物呢？小朋友們又應(yīng)該怎么做才能不讓它們受到傷害呢？

11、教師和幼兒一起觀看圖片，讓幼兒知道全國(guó)人民都在努力的保護(hù)這些珍稀動(dòng)物，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)和憐憫之心。

評(píng)析：

教師在此環(huán)節(jié)中通過(guò)出示已經(jīng)消失的恐龍圖片，讓幼兒懂得動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，“恐龍”是幼兒都喜歡的感興趣的話題，于是在此環(huán)節(jié)中幼兒像是打開(kāi)了話匣子，都能積極參與話題，一起“沒(méi)有動(dòng)物，地球?qū)?huì)怎么樣？人類將會(huì)怎么樣？”本環(huán)節(jié)承上啟下，為接下來(lái)的幼兒動(dòng)手操作做了鋪墊。

（三）操作環(huán)節(jié)

鼓勵(lì)幼兒將收集到的我國(guó)其他珍稀動(dòng)物的圖片，共同布置“珍稀動(dòng)物”圖片展。

師：現(xiàn)在我們一起將手中的圖片貼到展板上，去介紹給別的班的小朋友。讓他們也知道保護(hù)珍稀動(dòng)物，從我做起。

評(píng)析：

活動(dòng)的最后，幼兒與教師一同回顧復(fù)習(xí)了本活動(dòng)所認(rèn)識(shí)到的珍稀動(dòng)物，并將自己在活動(dòng)之前與家長(zhǎng)搜集到的珍稀動(dòng)物資料圖片制作成展板，教師在緩緩地音樂(lè)背景聲中為活動(dòng)作了小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)部分能做到動(dòng)靜交替，幼兒參與率高，活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度高。

活動(dòng)反思：

本周我園組織了教師公開(kāi)課展示活動(dòng)，各位老師的精心準(zhǔn)備，每一節(jié)活動(dòng)都讓我學(xué)習(xí)到了很多，這次的賽課活動(dòng)給了我們年輕教師一次展示和鍛煉的機(jī)會(huì)，所以這次公開(kāi)課我自己的感觸很深。我執(zhí)教的內(nèi)容是大班主題《動(dòng)物王國(guó)》中的科學(xué)活動(dòng)《保護(hù)珍稀動(dòng)物》，我感覺(jué)自己準(zhǔn)備得還是比較充分的，可是我自己覺(jué)得效果還是沒(méi)有達(dá)到自己想要的效果，可能由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，駕馭課堂的能力還沒(méi)有那么的得心應(yīng)手，緊張的原因?qū)е略诨顒?dòng)過(guò)程中有些地方反應(yīng)不夠靈敏，我想我還是要向老教師們學(xué)習(xí)，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要注意這些方面，多讓自己學(xué)著放松。這次公開(kāi)課，我的配班教師也幫了我很多忙，幫我看教案的設(shè)計(jì)，給我提建議，下班了也幫我弄課到很晚，非常感謝她和別的幫助過(guò)我的老師們，這也充分證明了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力。課后我進(jìn)行了深刻的反思，雖然說(shuō)孩子們對(duì)這節(jié)課掌握得很好，可是對(duì)于大的孩子缺乏趣味性、游戲性，在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候我忽略了這一點(diǎn)。活動(dòng)開(kāi)始我是以歌曲律動(dòng)引出，但是在整個(gè)過(guò)程中我班孩子可能由于有很多老師在場(chǎng)沒(méi)有放開(kāi)表演，氣氛沒(méi)有熱起來(lái)，這節(jié)課我沒(méi)有放開(kāi)讓孩子們自由地去參與活動(dòng)，而是在我的要求下讓孩子們按著我的要求去做，使孩子們受到約束，如果我把整節(jié)活動(dòng)以玩的形式，幼兒參與的多一些，做到動(dòng)靜交替就更好了。

我覺(jué)得在活動(dòng)課上老師要掌握技巧，靈活一點(diǎn)，不要太死板。只有自己去嘗試、去鍛煉、去改正、一定會(huì)有進(jìn)步，我會(huì)在以后更加的努力，去學(xué)習(xí)，去鍛煉，讓自己不斷的進(jìn)步。

第四篇：關(guān)于保護(hù)珍稀動(dòng)物演講稿

關(guān)于保護(hù)珍稀動(dòng)物演講稿

演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于保護(hù)珍稀動(dòng)物演講稿，歡迎閱讀與收藏。

各位同學(xué)：

大家好！每個(gè)家庭中都會(huì)有一個(gè)伴隨小朋友成長(zhǎng)的忠誠(chéng)伙伴。我家曾經(jīng)有一只活潑可愛(ài)的小花狗，只可惜它不在了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了人類，離開(kāi)了我。我一直想念著它，想它的活潑，想它的可愛(ài)，想它的調(diào)皮。

自從我剛剛生下來(lái)，這只小花狗就每天盯著我，貼著墻邊偷偷來(lái)看我。小時(shí)候，我不記事，許多事情都是姥姥講給我聽(tīng)的。漸漸地，我長(zhǎng)大了，記事了，姥姥告訴我，那只小花狗叫“板凳”。因?yàn)樗偸倾@到板凳下面睡覺(jué)覺(jué)。

板凳伴隨著我度過(guò)了是個(gè)春夏秋冬。每個(gè)季節(jié)都留下了它的很急，即使它已經(jīng)不在了，可我依舊能找到它的氣息。每個(gè)季節(jié)，它都會(huì)給我留下一個(gè)深刻的`印象。

姥姥告訴我，板凳剛生下來(lái)的時(shí)候，毛是淺黃色的，一對(duì)瞇起的小眼睛，一排還沒(méi)長(zhǎng)齊的乳牙。我6歲那年，上幼兒園回來(lái)，我看見(jiàn)一條小黑狗在欺負(fù)板凳，板凳生性善良，從不愿和別人打架。我忍無(wú)可忍了，怎么能讓板凳任人欺凌呢？它是一只有主人的狗，它的主人有義務(wù)保護(hù)它。我沖了上去，把小黑狗嚇跑了。我摸著板凳的額頭，說(shuō)：“別怕，別怕，有我呢。我不會(huì)再讓別人欺負(fù)你了！”板凳開(kāi)心的圍著我轉(zhuǎn)圈圈。就這樣，我把板凳領(lǐng)回了屋里。

板凳雖然很調(diào)皮，但是調(diào)皮的可愛(ài)。它從不偷吃，姥姥把剛收拾好的魚(yú)放在外面，準(zhǔn)備一會(huì)燉。我趴在窗戶上，觀看者板凳頭沒(méi)偷吃。板凳看了看魚(yú)，絲毫不動(dòng)。它好像知道，主人的魚(yú)，未經(jīng)允許是不能動(dòng)的。我見(jiàn)板凳如此聽(tīng)話，我打開(kāi)門(mén)。從盆里拿出一個(gè)骨頭，丟在院子里，示意讓他啃。雖然狗聽(tīng)不懂人類的話，但它經(jīng)常聽(tīng)，也明白了。

俗話說(shuō)：“動(dòng)物是人類的好朋友，它和人類之間是很有靈氣的?！鄙狭诵W(xué)，我漸漸也長(zhǎng)大了，但還是童心未泯。經(jīng)常和板凳玩捉迷藏，板凳和我玩捉迷藏的時(shí)候，總是露出一個(gè)尾巴。我瞧瞧跑向前去，抓住了它。可抓錯(cuò)了，是個(gè)純黃的雞毛撣。我生氣了，板凳搖搖尾巴，向我示好，希望我別生氣、我看著它，忍不住“呵呵”直笑。

珍惜動(dòng)物和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。唉，我想珍惜也珍惜不到了。板凳已經(jīng)離開(kāi)了大家，我是多么想它！我在這里告訴大家，別讓動(dòng)物的真心，換來(lái)你的冷漠！

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：

大家中午好。今天，就讓我來(lái)向大家宣傳保護(hù)珍稀動(dòng)物的小知識(shí)吧。

在開(kāi)始之前，我首先我你們幾個(gè)問(wèn)題：

一、你認(rèn)為，怎樣才能保護(hù)動(dòng)物呢？

二、可以有什么方式來(lái)保護(hù)呢？

三、怎么讓獵人們不傷害動(dòng)物呢？

請(qǐng)大家分小組討論，討論完了舉手發(fā)言。

讓我們一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物吧！先來(lái)讀讀保護(hù)動(dòng)物的要求吧。

不要再不擇手段地傷害危在旦夕的野生動(dòng)物了，生態(tài)災(zāi)難不能重演朋友們，地球是我們的家，也是動(dòng)物的家，我們保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)了地球，也就是保護(hù)了我們的家。

看，這些都是珍稀動(dòng)物，這些是北極的動(dòng)物，看它們毛茸茸的，多可愛(ài)呀！大家千萬(wàn)不能傷害它們。

請(qǐng)欣賞歌曲“我是一只小小小小鳥(niǎo)”。

這些也是珍稀動(dòng)物，它們已經(jīng)瀕臨滅絕了，所以，我們更要保護(hù)好它們了。

下面請(qǐng)?jiān)傩蕾p歌曲“豬之歌”。

讓我們宣傳宣傳保護(hù)珍稀動(dòng)物，讓這個(gè)世界變得更加美好。我們應(yīng)該多多向那些捕殺動(dòng)物，特別是這些動(dòng)物的人，讓他們不再獵殺，讓我們的世界變得更美好。

第五篇：保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書(shū)

野生動(dòng)物和人類一樣，是共同組成地球生命大家庭的重要成員，是人類共同的朋友，在維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)我們共同生存發(fā)展的自然環(huán)境中具有重要的作用。下面是小編為你整理的保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書(shū),希望對(duì)你有用。

保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書(shū)篇1

親愛(ài)的人類：

你們好!

不知你們是否看到過(guò)這樣一副畫(huà)面：廣闊的藍(lán)天，飄著朵朵白云;郁郁蔥蔥的山林中，一只只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物歡快地跳躍著、奔跑著。這是一副多么美好的畫(huà)面。然而，現(xiàn)在這樣的畫(huà)面少得可憐，更別說(shuō)能親身與小動(dòng)物們接觸了。這是為什么?是因?yàn)槿祟悓?duì)大自然的破壞——大肆砍伐樹(shù)木，盲目地獵殺動(dòng)物。

無(wú)知的人類呀，同樣是生命，只不過(guò)一個(gè)是主宰者，一個(gè)是動(dòng)物，卻有如此大的區(qū)別。難道已豐衣足食的我們，非要忍心讓他們無(wú)家可歸?同樣是生命，難道就不能與他們和-諧共處?我難以想象，再這么下去，只剩下了孤獨(dú)的人類地球會(huì)變成怎樣?世界會(huì)變成怎樣?在一片荒涼的大地上沒(méi)有一絲植物的蹤跡，昔日的小精靈也不知去向，大地一副死氣沉沉的樣子。風(fēng)沙來(lái)了，沒(méi)有辦法;寂寞難熬，也沒(méi)有人讓你吐訴心聲的。動(dòng)物也是有感情，也是有心聲的，假如換作是你，看到家園毀滅，伙伴去世，還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎?除非你是用鐵做的心。但是，動(dòng)物們只有默默無(wú)聲地忍受著，忍受著命運(yùn)如此不公的安排，沒(méi)有一絲怨言，任憑生命中的每一樣寶貴的東西消失，卻毫無(wú)辦法。人類啊人類，難道你們還沒(méi)有覺(jué)悟吧?

“退一步海闊天空”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，從一草一木開(kāi)始，為動(dòng)物們，也為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的家園!相信在不久的將來(lái)，小動(dòng)物，小精靈，將成為我們生活中的不可或缺的樂(lè)趣，我們互相傾訴心聲的好朋友。

努力吧，每一位有血有肉的中國(guó)人!

建德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(1)班 程心怡

2021年11月20日

保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書(shū)篇2

全縣父老鄉(xiāng)親、朋友們：

野生動(dòng)物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。我國(guó)是一個(gè)野生動(dòng)物資源豐富的國(guó)家，但是近些年來(lái)由于生態(tài)環(huán)境的惡化、野生動(dòng)物棲息地的人為破壞，致使我國(guó)野生動(dòng)物的數(shù)量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕狀態(tài)。自從地球上有了人類，我們的命運(yùn)就與野生動(dòng)物息息相關(guān)，動(dòng)物作為生物鏈的重要組成部分，卻面臨著前所未有的危機(jī)。全世界每天都有珍稀動(dòng)物在滅絕，每天都有成千上萬(wàn)的動(dòng)物被獵殺。大自然的生態(tài)平衡被破壞，益蟲(chóng)被殺，害蟲(chóng)猖獗，森林被伐，災(zāi)害頻繁;植被破壞，土地沙化......我們的自然生存環(huán)境正在惡化，可是我們又能怨誰(shuí)呢?這難道不是我們這些大自然的主宰者，獵殺動(dòng)物、砍伐森林、摧毀植物造成的嗎?這難道不是我們?cè)谧约簹纳姝h(huán)境嗎?據(jù)調(diào)查表明，近幾年我縣城鄉(xiāng)餐館、酒店非法經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物的現(xiàn)象屢禁不止，使得許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的處境更加艱難。為了保護(hù)共同的生態(tài)環(huán)境，為了保護(hù)野生動(dòng)物資源，為此，我們倡議：

一、從我做起，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，不濫食野生動(dòng)物，禁止食用野鴨、天鵝，樹(shù)立飲食文明新風(fēng)尚;不濫捕、不獵殺野生動(dòng)物，做文明、守法、有愛(ài)心的好公民。

二、關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)森林，讓茂密的森林成為野生動(dòng)物的棲息庇護(hù)場(chǎng)所。

三、各飼養(yǎng)、運(yùn)輸和餐飲企業(yè)不非法經(jīng)營(yíng)、販運(yùn)、加工、制作、銷售野生動(dòng)物及其制品，做綠色、環(huán)保、守法的經(jīng)營(yíng)者。

四、人人行動(dòng)起來(lái)，積極勸說(shuō)阻止、舉報(bào)各類破壞森林、傷害野生動(dòng)物的行為，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的模范。

朋友們，為了人類共同的生存環(huán)境，為了讓漢壽成為更加美好的家園，讓我們共同努力，一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起;讓大地處處充滿生命的綠色;讓野生動(dòng)物與我們?cè)谕黄{(lán)天下平安地生活。

致辭

敬禮

倡議人：____

__年__月__日

保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書(shū)篇3

野生動(dòng)物和人類一樣，是共同組成地球生命大家庭的重要成員，是人類共同的朋友，在維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)我們共同生存發(fā)展的自然環(huán)境中具有重要的作用。沒(méi)有它們的存在，人類豐富多彩第二生活將失去光彩;沒(méi)有它們的存在，人類也將難以繼續(xù)生存和發(fā)展。

盜獵分子的殘忍和無(wú)恥自然讓我想起一個(gè)藏羚羊的故事：一只母羚羊?yàn)榫刃×缪?，在跨越峽谷時(shí)，母-子倆同時(shí)起跳，但是彈跳的那一瞬間母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當(dāng)?shù)牧α?。母親在半空中先于小羚羊下降，小羚羊穩(wěn)穩(wěn)地踩在母親的背上，以此作為支點(diǎn)第二次起跳，順利地跳到峽谷的對(duì)面，而它的母親卻無(wú)力第二次起跳，落入深谷摔死了。這一幕感動(dòng)了盜獵者，他跪倒在地，含著淚將罪惡的槍扔到山谷里。故事的作者評(píng)價(jià)說(shuō)：那一降是母愛(ài)的升華，是母愛(ài)的至高境界，感天動(dòng)地;那一跪是良心的覺(jué)醒，更是對(duì)母愛(ài)的至誠(chéng)敬仰。一個(gè)是愛(ài)的犧牲，一個(gè)是愛(ài)的覺(jué)醒。

一個(gè)獵人四處漂泊，靠打獵為生。一次，他看見(jiàn)一只藏羚羊，一只很肥的藏羚羊，他悄悄地將槍對(duì)準(zhǔn)了羊。羊無(wú)路可逃，竟跪在了獵人的面前，兩汪淚水從眼中流下，獵人有了一刻遲疑，但仍扣下了扳機(jī)……當(dāng)他剖開(kāi)羊的尸體時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)，在羊的肚子里已有一只已成形的小羊……獵人的心被深深地觸動(dòng)了。從此，他放下了獵-槍，成為了世界保護(hù)珍稀動(dòng)物小組的一員。讓我們伸出雙手，保護(hù)身邊的動(dòng)物，共建美好的家園!"……

為此，我們倡議：

堅(jiān)決不捕殺野生保護(hù)動(dòng)物!

堅(jiān)決不吃野生保護(hù)動(dòng)物!

堅(jiān)決不參加非法買賣野生保護(hù)動(dòng)物!

謝謝!勇敢舉報(bào)一切違反野生動(dòng)物保護(hù)-法規(guī)的行為!

讓我們鄭重承諾：

從今天做起，從我做起，保護(hù)野生珍稀動(dòng)物!

倡議人：____

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