第一篇：人生的每一個(gè)階段都是一場(chǎng)長(zhǎng)跑

人生的每一個(gè)階段都是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，起點(diǎn)

我認(rèn)為人生的每一個(gè)階段都是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，起點(diǎn)之后是終點(diǎn)，這個(gè)終點(diǎn)又將會(huì)是另一個(gè)起點(diǎn)的標(biāo)志，在一次又一次的磨練中女孩鐵倒很多次，但她都一次又一次的爬起來(lái)，繼續(xù)跑。這一次女孩真的摔的很痛，她有過(guò)不起來(lái)的念頭。但一位先生從她身邊跑過(guò)她跑過(guò)。他跟先生說(shuō)：“先生我的腳傷得很重，你可不可以做我的拐杖，讓我依靠一下，跑完這段路！”

先生很冷漠地里的女孩一下說(shuō)：“我不想，后悔我們擁有相似的那一刻！你漸漸已經(jīng)度得不像增經(jīng)的那個(gè)你了！女孩流淚了！”

沉默了許久，先生對(duì)我說(shuō)：“我給你一雙翅膀，不過(guò)如何使用它就要看你自己了，我在終點(diǎn)等你！”女孩終于明白了，原明白先生為何不愿做他的拐杖，因?yàn)橄壬私馑麩o(wú)法永遠(yuǎn)陪伴著女孩跑完人生一次又一次長(zhǎng)跑，所以他希望女孩能像以前一樣，無(wú)論受到什么挫折，都勇敢面對(duì)。比賽時(shí)腳傷了。別說(shuō)飛，即使爬也要爬到終點(diǎn)。

女孩在此深深的感謝先生我的故事完畢了謝謝。然而我在這告之聽(tīng)眾們，你們現(xiàn)在努力的奔跑時(shí)為了下一個(gè)起點(diǎn)，可以贏(yíng)在起跑線(xiàn)！

第二篇：人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑

人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑

人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，跑得太快，容易后勁不足；跑得太慢，就會(huì)落伍；中途退出，就會(huì)斷送以前的努力；不參加，就沒(méi)有贏(yíng)得比賽的機(jī)會(huì)。

相關(guān)語(yǔ)錄:

如果人生最壞只是死亡，生活中怎會(huì)有面對(duì)不了的困難。——《新不了情》

怕什么嘛，年輕人，機(jī)會(huì)多得是。每個(gè)人一生啊有好多次機(jī)會(huì)，最要緊的是看自己能不能把握住?！缎虏涣饲椤?/p>

你們可能會(huì)死.逃跑則會(huì)生存----至少能有一會(huì),很多年后,死在床上.你會(huì)愿意用這些年的機(jī)會(huì)來(lái)交換一個(gè)機(jī)會(huì),僅僅一個(gè),回到這里,告訴敵人,他們可以?shī)Z走我們的生命,但是,絕對(duì)奪不走我們的自由。——《勇敢的心》

戰(zhàn)斗，你可能會(huì)死；逃跑，至少能茍且偷生，年復(fù)一年，直到壽終正寢。你們！愿不愿意用這么多茍活的日子去換一個(gè)機(jī)會(huì)，僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)！那就是回到戰(zhàn)場(chǎng)，告訴敵人，他們也許能奪走我們的生命，但是，他們永遠(yuǎn)奪不走我們的自由?！队赂业男摹?/p>

世上除了生死，都是小事。從今天開(kāi)始，每天微笑吧。不管遇到了什么煩心事，都不要自己為難自己；無(wú)論今天發(fā)生多么糟糕的事，都不應(yīng)該感到悲傷。今天是你往后日子里最年輕的一天了，因?yàn)橛忻魈?，今天永遠(yuǎn)只是起跑線(xiàn)。記住一句話(huà)：越努力，越幸運(yùn)。

第三篇：每一個(gè)獻(xiàn)血者都是英雄

每一個(gè)獻(xiàn)血者都是英雄

提起英雄，我們就會(huì)想起文天祥，他那首傳誦千

年的《正氣歌》成為英雄的心靈注釋。英雄是一個(gè)民族 的脊梁，一個(gè)國(guó)家的脊梁??

今年世界衛(wèi)生組織、紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)、國(guó)際獻(xiàn)血組織聯(lián)合會(huì)、國(guó)際輸血協(xié)會(huì)發(fā)布了“2012 年第九個(gè)世界獻(xiàn)血者日主題”。今年的主題是“每一個(gè) 無(wú)償獻(xiàn)血者都是英雄”，并決定全球性紀(jì)念活動(dòng)將在韓 國(guó)首爾舉行。

“每一個(gè)獻(xiàn)血者都是英雄”這樣的主題，內(nèi)涵了整個(gè) 世界對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血者的感激之情，由衷地贊美了無(wú)償獻(xiàn)血者 用愛(ài)心重鑄生命的偉大壯舉！行文到這里，我想起一個(gè)叫 李如民的重慶老人。他屬RH陰性血稀有者，也被人們叫做 “熊貓血”。30多年來(lái)，每遇到別人需要這種血時(shí)，李如 民總是主動(dòng)聯(lián)系血液中心，毫不猶豫地挽起袖子獻(xiàn)血。李 如民老人去世后，鄉(xiāng)親們用鄉(xiāng)間最隆重的儀式安葬了他。我也想起豎立在沈陽(yáng)世博園的“無(wú)償獻(xiàn)血愛(ài)心石”。沈陽(yáng) 市政府 將無(wú)償獻(xiàn)血10000cc以上志愿者勒石紀(jì)念。愛(ài)心石 揭幕的那天，沈陽(yáng)市副市長(zhǎng)王玲深深鞠了一躬，代表沈陽(yáng)市 委、市政 府向無(wú)償獻(xiàn)血者致以崇高的敬意。愛(ài)心石的碑文，“血里有命，此情最深。生生不息，浩蕩大恩” 激勵(lì)著

沈陽(yáng)4萬(wàn)人市民常 年堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血?！懊恳粋€(gè)獻(xiàn)血者都是 英雄”正在中國(guó)這塊大地上得到民間和官方的認(rèn)同。

向無(wú)償獻(xiàn)血者致敬！向英雄們致敬。

第四篇：每一個(gè)孩子都是一本書(shū)

每一個(gè)孩子都是一本書(shū)

美術(shù)組

于紅梅

那些品學(xué)兼優(yōu)、聰明伶俐的好孩子，哪個(gè)老師不是從心里喜愛(ài)？而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是，不可能每個(gè)孩子都是一樣的優(yōu)秀，那些不思學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、違紀(jì)違規(guī)的孩子呢？這樣的學(xué)生，你愛(ài)得起來(lái)嗎？記得有一首歌叫“想說(shuō)愛(ài)你是件不容易的事”，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)或許正是如此吧。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的、公正的，是面向全體的愛(ài)。那些不能一視同仁，而隨個(gè)人興趣、利益來(lái)選擇的愛(ài)絕不是真正的“師愛(ài)”。所有的愛(ài)都是建立在尊重、信任的基礎(chǔ)上的，師愛(ài)更是如此。我們首先要做到尊重學(xué)生、信任學(xué)生。以誠(chéng)相見(jiàn)、推心置腹是師愛(ài)的具體表現(xiàn)。無(wú)論是品行端正、學(xué)業(yè)上進(jìn)的學(xué)生，還是那些犯過(guò)錯(cuò)誤、成績(jī)不好的學(xué)生，我們都應(yīng)給以充分的信任。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。

“每一個(gè)孩子都是一本書(shū)。”作為美術(shù)老師，需要面對(duì)許許多多的學(xué)生。學(xué)生與學(xué)生之間總有些差異。有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有的學(xué)生反映敏捷，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，還有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心。但我一樣欣賞我的學(xué)生。再差的孩子也能發(fā)掘到閃光點(diǎn)。只有不斷的肯定他們，他們才會(huì)快樂(lè)向上的成長(zhǎng)。

第五篇：《每一個(gè)孩子都是天使》

每個(gè)孩子都是天使

大學(xué)那會(huì)，由于時(shí)間比較充裕，所以就有去美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的想法。后來(lái)，經(jīng)同學(xué)介紹，就去了一家美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并且一直干了三年。在自己的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)幼兒在初步接觸繪畫(huà)時(shí)，學(xué)生思維大多不受拘束，他們總是很大膽的表現(xiàn)自己的畫(huà)面，雖顯凌亂，但卻很有趣。記得那時(shí)有一個(gè)小男孩，他每次畫(huà)完之后總是興高采烈的拿著自己的畫(huà)要給我講他畫(huà)面的故事，而我卻因畫(huà)面太多涂抹不符合自己的要求而大聲斥責(zé)和冷落他。時(shí)間長(zhǎng)了，他不再來(lái)給我講，總是默默的在一邊繼續(xù)描繪自己的畫(huà)面。而我還是會(huì)否定他的畫(huà)面，自己卻從未意識(shí)到這種行為也許扼殺了一個(gè)孩子最初對(duì)世界的美好想象。后來(lái)，在一次家長(zhǎng)談話(huà)中，這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)給我說(shuō)了一些話(huà)，讓我久久難忘。她說(shuō)：“作為一個(gè)藝術(shù)啟蒙者，一定要總尊重孩子，要愛(ài)他們?！敝?，我再次和這個(gè)孩子溝通，他給我講了很多他的畫(huà)面，從中我被震撼到了。這是一個(gè)怎樣的孩子？他也許不會(huì)成為一個(gè)畫(huà)家，但可能會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的劇作家，因?yàn)樗乃季S很活躍，總是把我教的單調(diào)事物變得豐富起來(lái)，并用故事講出來(lái)，并且繪聲繪色。

記得之前老師說(shuō)過(guò)“美術(shù)和其他科目是不一樣的，它沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只要能表達(dá)出自己的情感即可?！笔堑?，面對(duì)幼兒喜歡的繪畫(huà)，起初的涂鴉實(shí)際便是最好的純真，沒(méi)有熏染渲染，只有真心。孩子可以將太陽(yáng)畫(huà)成黑的、綠的、藍(lán)的······ 有錯(cuò)嗎？

自此之后，我沒(méi)有再像之前完成任務(wù)式讓這個(gè)孩子去規(guī)矩的畫(huà)畫(huà)，而是給他講怎樣用線(xiàn)描的方式來(lái)把故事描繪出來(lái)。他用的紙大了，但壓力小了，它認(rèn)真的描繪著自己所想的世界，并且完成后給我邊講邊演。我呢，就只能從細(xì)節(jié)給他教怎樣裝飾，他也總是認(rèn)真的修飾。后來(lái)，在一次省級(jí)少兒創(chuàng)意畫(huà)比賽中，他得了一等獎(jiǎng)，我們衷心的為他高興，我也為自己教學(xué)方法的及時(shí)調(diào)整而高興。

孩子，是一個(gè)個(gè)純真的精靈，他們腦子里總是會(huì)迸出一些美妙的想法。他們可能會(huì)說(shuō)：“黑夜里有太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)變成黑色，所以看不見(jiàn)他?！薄熬G色的太陽(yáng)是因?yàn)樗┝艘患G衣服”等，這錯(cuò)嗎？所以，面對(duì)幼兒繪畫(huà)，我們不能以“像不像”作為標(biāo)準(zhǔn)去衡量畫(huà)面。換一種角度去認(rèn)識(shí)，或許這幅畫(huà)色調(diào)很和諧，或許故事性強(qiáng)，或許表現(xiàn)大膽······ 所以，用一種平和、欣賞的態(tài)度去接觸他們，并及時(shí)給予肯定，他們可能會(huì)更愛(ài)美術(shù)。只會(huì)重復(fù)同樣內(nèi)容而不懂畫(huà)面創(chuàng)新，只能是一個(gè)畫(huà)匠，而不是真正的藝術(shù)家。我們不奢求每一個(gè)孩子成為藝術(shù)家，但卻希望他們?cè)诶L畫(huà)中能享受快樂(lè)、享受美。孩子從小有一個(gè)大膽的想法，并且時(shí)時(shí)因肯定而更自信，更隨心的去描繪內(nèi)心的想法，這便足矣。

興趣與天賦不能等同，但天賦卻因興趣欠缺而會(huì)夭折。我作為一個(gè)藝術(shù)啟蒙者，更多的要做到：先讓孩子愛(ài)上美術(shù)，再得到成績(jī)，即便不能取得成績(jī)，也學(xué)會(huì)愛(ài)生活，真實(shí)的的用筆去描繪自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，而不是一個(gè)功利的成績(jī)崇拜者。

現(xiàn)實(shí)中，我們每一個(gè)人都會(huì)遇到孩子拿著我們認(rèn)為不屑的畫(huà)作來(lái)興奮的闡述著。那請(qǐng)我們花一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間來(lái)整理自己的情緒，耐心的做一個(gè)傾聽(tīng)者，并給予適當(dāng)?shù)馁澴u(yù)和肯定。因?yàn)樘焓挂彩窃诳隙ㄖ衼?lái)演繹美好的，多一點(diǎn)耐心去傾聽(tīng)孩子的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是一種享受，會(huì)換你一片純真。