第一篇：奇臺(tái)縣博物館4月下半月工作小結(jié)

奇臺(tái)縣博物館4月下半月工作小結(jié)

1、完成沙盤(pán)安裝。

2、完成投影儀安裝。

3、督促自治區(qū)文保中心完成了《奇臺(tái)縣文物保護(hù)總體規(guī)劃大綱》的編制并將此大綱上報(bào)至自治區(qū)文物局文保處。

第二篇：九月月工作小結(jié)

九月月工作小結(jié)

（一）主要工作

1、開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，為切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量提供了時(shí)間上的保證。

2、組織學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐，并且安全正確飲食。

3、注重早讀和課間的管理。

4、注重班級(jí)衛(wèi)生的過(guò)程管理。

5、班級(jí)和區(qū)域衛(wèi)生的過(guò)程管理，衛(wèi)生一直是學(xué)校和班主任很頭疼的事。

本月，我采取了以下措施：

（1）我每天對(duì)班級(jí)和區(qū)域衛(wèi)生打掃情況加以檢查；

（2）每天安排相應(yīng)的值日生，對(duì)班級(jí)和清潔區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行過(guò)程管理；

（3）教育本班學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育他們不要在班級(jí)和校 園亂扔廢紙雜物；

（4）結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查情況，進(jìn)行反饋，及時(shí)整改。

6、注重學(xué)生安全的常態(tài)教育。

學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重，因?yàn)閷W(xué)生的生命健康是無(wú)價(jià)的。為此，我們把對(duì)學(xué)生的安全教育時(shí)時(shí)刻刻放在心上，掛在嘴邊。并從以下方面進(jìn)行了落實(shí)：

（1）、我利用每天的早讀1分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

（2）、要求學(xué)生下課時(shí)間不能竄樓層；

第三篇：大班九月月小結(jié)

大二班九月份工作小結(jié)

新學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們見(jiàn)到了兩月未見(jiàn)的好伙伴和老師心情非常愉快。我們發(fā)現(xiàn)孩子們真的又長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，從原先幼稚的臉龐變得如同小學(xué)生一樣朝氣蓬勃。通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活，孩子們和我們都在各方面能力有所提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，由于幼兒從中班升入大班，對(duì)于大班小學(xué)化的教育環(huán)境不熟悉，所以本月我們加強(qiáng)了幼兒小學(xué)化模式行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：整理書(shū)包、書(shū)箱、桌面物品等，為了讓孩子們看到自己的努力和進(jìn)步，為了讓孩子們都能樹(shù)立自己學(xué)習(xí)的榜樣，我們將行為習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)行了量化，并在互動(dòng)墻中“四季暢想曲”展現(xiàn)出來(lái)，其中的項(xiàng)目主要包括孩子們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的評(píng)比，以此來(lái)督促孩子進(jìn)行自我約束，學(xué)會(huì)自評(píng)和互評(píng)。

通過(guò)一段時(shí)間的拼音、計(jì)算、美術(shù)班、硬筆班的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)這些科目有了一定的了解與熟悉，拼音與計(jì)算的認(rèn)、讀、寫(xiě)，美術(shù)班的作品展示，硬筆班的完成作業(yè)情況等，都集中顯示出了我班幼兒積極的學(xué)習(xí)勁頭和不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)成績(jī)。《弟子規(guī)》我們又開(kāi)始了“謹(jǐn)”這一課的學(xué)習(xí)，從中孩子們了解到了在行為上要謹(jǐn)慎，不可以放逸。成語(yǔ)我們學(xué)會(huì)了“千鈞一發(fā)”、“如魚(yú)得水”、“沉魚(yú)落雁”、“囫圇吞棗”，也知道了其中的寓意與道理。折紙小手槍、棚船、大公雞和寶塔大大提高了幼兒對(duì)折紙的興趣，有的幼兒還饒有興趣地回家與父母互相學(xué)習(xí)折紙，在展示給小伙伴或教會(huì)小伙伴折疊方法，形成了互相學(xué)習(xí)的氛圍。

本月的互動(dòng)墻主題“我的家鄉(xiāng)——天津”，幼兒們跟以往一樣和家長(zhǎng)收集了許多圖片，我們共同制成了像書(shū)一樣的圖冊(cè)供幼兒翻閱，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)書(shū)籍、喜愛(ài)讀書(shū)的好品格。許愿樹(shù)版面寄托了孩子們的希望，也激勵(lì)著他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們的許愿樹(shù)會(huì)陪伴著他們升入小學(xué)甚至走更遠(yuǎn)的路。通過(guò)慶祝教師節(jié)與中秋節(jié)活動(dòng)，幼兒們都親手制作賀卡和月餅展示到版面上，發(fā)揮了他們的想象力，也鍛煉了小肌肉群。作業(yè)展示版面，幼兒學(xué)習(xí)了多彩的云，懂得了云是有很多變化的，也了解了怎樣形成了烏云。通過(guò)一階段的拼音學(xué)習(xí)，每位幼兒寫(xiě)出了最漂亮的作業(yè)展示于上面。好玩的紙給了幼兒充分展示自己折紙能力的空間，他們用自己的小手折出了寶塔、棚船和手槍?zhuān)c老師共同制成了一副好看的畫(huà)面，猶如月下美景。互動(dòng)墻是幼兒展示的地方，通過(guò)這些活動(dòng)也體現(xiàn)出了他們每個(gè)月的成長(zhǎng)與進(jìn)步，他們就是主題墻的小主人。自然角給孩子們帶來(lái)了大自然的氣息，孩子們可以在教室的一角來(lái)體驗(yàn)照料植物生長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)觀察、觸摸泥土、澆水、測(cè)量是否長(zhǎng)高，記錄等，使得幼兒明白了植物生長(zhǎng)的規(guī)律和變化。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，孩子們從中學(xué)到了知識(shí)、懂得了如何照顧植物、體驗(yàn)到了親手操作的愉快過(guò)程。

一個(gè)月的生活已經(jīng)結(jié)束，新的月份也將到來(lái)，本月的工作讓我們?nèi)焕蠋煆某醪绞煜さ倪^(guò)程已經(jīng)形成了默契十足的關(guān)系，良好的基礎(chǔ)加上進(jìn)取的信心，我堅(jiān)信通過(guò)我們的努力，在今后每個(gè)月的工作中都會(huì)有進(jìn)步，有亮點(diǎn)。

至此九月份的工作圓滿(mǎn)完成。

大一班 2010年9月30日

第四篇：十一月月查小結(jié)

十一月份月查小結(jié)

按照我校學(xué)期初工作安排，11月30日，各教研組對(duì)各位老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了本第三次檢查。此次檢查除了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)建設(shè)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、教研活動(dòng)外，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)前兩次常規(guī)檢查中存在問(wèn)題的整改情況進(jìn)行再督查。現(xiàn)就檢查情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)情況

從本次檢查教案情況來(lái)看，大部分教案教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，教學(xué)重難點(diǎn)突出，附有板書(shū)設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。許多教師的教案兼顧教法、學(xué)法，針對(duì)性強(qiáng)，特色鮮明，比較適合學(xué)生年齡特征。值得肯定的幾個(gè)方面：

1、絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了新課程理念，教學(xué)步驟齊全，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過(guò)程條理清晰，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位。

2、二年級(jí)的杜慧敏老師手寫(xiě)的教案教學(xué)過(guò)程比較詳細(xì)，導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、小結(jié)語(yǔ)等都寫(xiě)了下來(lái)，體現(xiàn)了自主、合作、探究的課堂教學(xué)理念，有很強(qiáng)使用價(jià)值。作為新老師，體現(xiàn)了該老師較好的職業(yè)素養(yǎng)，值得肯定。存在問(wèn)題及建議：

1、部分教師備課流于形式，未能加強(qiáng)教材、教法的研究及本班學(xué)生情況的研究，探究符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)法。

2、部分教師的教案缺少課后反思或反思過(guò)于簡(jiǎn)單，要及時(shí)總結(jié)課堂的得與失，寫(xiě)出針對(duì)性的反思，反思研究要深入，注重教學(xué)反思的經(jīng)?；?jīng)常反思自己的教學(xué)行為，反思教學(xué)過(guò)程中的得與失，探討符合學(xué)生的教法和學(xué)法，并加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流。做到課前、課中、課后三個(gè)階段的備課，不斷完善充實(shí)教案。

3、在教學(xué)設(shè)計(jì)中，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時(shí)還是需要預(yù)設(shè)可能會(huì)發(fā)生的學(xué)習(xí)情況，上課要嚴(yán)密組織，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建平等、民主、和諧的交流平臺(tái)，從而提高課堂效益。

二、作業(yè)建設(shè)情況 在作業(yè)批改上大部分老師都很詳細(xì)、認(rèn)真，內(nèi)容也根據(jù)學(xué)生的程度做了認(rèn)真的分析，出現(xiàn)的問(wèn)題也能及時(shí)反饋，采取的措施也很有效。作業(yè)方面做的比較好的有二年級(jí)的顏文琦，作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈、規(guī)范、整齊，杜慧敏老師批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，由于老師的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響，學(xué)生作業(yè)布局合理，書(shū)寫(xiě)干凈整齊。

在特色作業(yè)方面，五年級(jí)的手抄報(bào)完成及時(shí)并且質(zhì)量很高，喬興華老師還對(duì)學(xué)生課外作業(yè)也作了相應(yīng)的要求，比如：很多學(xué)生有錯(cuò)題集，摘抄本，練字本等，加大了學(xué)生課外閱讀量，對(duì)高年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起到了一個(gè)很大的提高作用。

全體教師能隨單元教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行單元評(píng)價(jià)，試卷全部批改，并對(duì)試卷進(jìn)行了講評(píng)。宋寧波老師對(duì)學(xué)生作業(yè)的更改，試卷訂正都有較好的方法，學(xué)生更正痕跡明顯。

存在問(wèn)題：

1、老師的一言一行都在影響著學(xué)生，有的老師在給學(xué)生的作文做批語(yǔ)時(shí)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，直接影響著學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，既然我們已經(jīng)開(kāi)展了寫(xiě)字課教學(xué)，就應(yīng)該從老師自身做起。作業(yè)特色還不夠明顯，形式還比較單一。

2、部分教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要求過(guò)低，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，書(shū)寫(xiě)潦草。教師個(gè)別批改無(wú)日期，甚至個(gè)別教師作業(yè)未跟上上課的進(jìn)步，值得深思。建議學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，從格式到規(guī)范書(shū)寫(xiě)、到作業(yè)正確率都要嚴(yán)格要求。做到格式整齊、字跡工整、作業(yè)面整潔。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，不得出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，集中性錯(cuò)誤要進(jìn)行講評(píng)。

3、部分教師未發(fā)揮單元測(cè)試卷的作用，學(xué)生錯(cuò)題訂正還需要講究方法。做到因材施教、因人施教，提高輔導(dǎo)的實(shí)效性。

三、聽(tīng)評(píng)課、教研活動(dòng)情況

各教研組積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)組織課堂觀摩，集體研討，評(píng)價(jià)反饋，交流學(xué)習(xí)，提升教師課堂教學(xué)水平。教師參與聽(tīng)評(píng)課的積極性很高，記錄認(rèn)真、詳細(xì)，評(píng)價(jià)具體、到位。教師人手一本教研記錄，活動(dòng)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)外，更多的是研討教師課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，通過(guò)集中研討，反思交流，從而提高教師課堂教學(xué)水平。只是教師們還需要一如繼往地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有針對(duì)性、實(shí)效性。學(xué)后要注重研討，注重學(xué)以至用。通過(guò)此次檢查，我校對(duì)常規(guī)工作的重視程度進(jìn)一步提高，能?chē)?yán)格按照局里要求扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核制度，對(duì)于第一次檢查中存在的問(wèn)題，各位老師也都加強(qiáng)了改進(jìn)和完善，本次檢查，總體情況比較好，能夠真正感受到，年輕老師的思路更清了，教師的業(yè)務(wù)更精了，學(xué)校的活動(dòng)更多了，學(xué)生的素質(zhì)更全了。只要做到持之以恒，相信，我校的教育教學(xué)質(zhì)量必定會(huì)得以全面提升。

第五篇：中班11月月小結(jié)

11月份我們開(kāi)展的主題課程是：【多彩的秋天】其中包括：《秋天在哪里》、《豐收了》和《熱鬧的大街》為了讓幼兒多角度地了解與感受多彩的秋天，主題從秋天的自然和秋天的生活、秋天的蔬果三條線展開(kāi)，緊緊圍繞秋季的明顯特征，讓中班幼兒走進(jìn)自然，感受身邊的秋天；和幼兒一起尋找、感受、體驗(yàn)秋季的自然環(huán)境的變化，發(fā)現(xiàn)絢麗多彩的植物，自然地感知秋天天氣逐漸涼爽，觀察并感受秋季服裝的豐富性；每位幼兒通過(guò)看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗的親身經(jīng)歷，觀察、探索秋季豐收的蔬果，萌發(fā)喜歡秋季蔬果的情感。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本月各班的主題墻展示比上一個(gè)月差一點(diǎn)，各班只有若干的版塊有更新，圍繞著制作樹(shù)葉畫(huà)，在幼兒作品展示方面，孩子的作品多能及時(shí)的展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)了解孩子的水平。教師利用幼兒收集的秋天的痕跡布置活動(dòng)室。各班需要加強(qiáng)。

家長(zhǎng)工作：本月的家長(zhǎng)工作開(kāi)展的比較順利。各班的老師能夠熱情接待家長(zhǎng)，耐心的向家長(zhǎng)們講解衛(wèi)生健康知識(shí)，提醒家長(zhǎng)帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉身體。認(rèn)真的觀察幼兒的身體健康狀況，并且及時(shí)的和家長(zhǎng)交流孩子的健康狀況。預(yù)防流感，并且請(qǐng)家長(zhǎng)配合觀察天氣增減衣服。家長(zhǎng)的積極參與為孩子的健康提供了保障。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：各班的區(qū)域活動(dòng)正常開(kāi)展，老師們繼續(xù)的更新操作材料，并且在區(qū)域活動(dòng)中觀察幼兒的參與情況，和操作材料的可操作性。教師培養(yǎng)幼兒收放操作材料的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)新材料的使用方法，在操作室老師們也注重了對(duì)孩子的教育和隨機(jī)教育，比如正確使用操作材料，保護(hù)操作材料不破損，也著手關(guān)注了孩子的能力發(fā)展，投放材料的層次性。

這個(gè)月總體來(lái)說(shuō)比上個(gè)月要好，具體表現(xiàn)在家長(zhǎng)工作、主題活動(dòng)開(kāi)展、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展。不足的在于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，希望下個(gè)月老師們能夠認(rèn)真的創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，主題墻。