第一篇：南湖科技之光第57期觀后感

《南湖科技之光》第57期觀后感

北京奧運(yùn)是中國(guó)人民的百年夢(mèng)想，2008年8月8日，這場(chǎng)史上空間的奧運(yùn)盛會(huì)終于在北京隆重上演。這不僅代表了中國(guó)綜合國(guó)力的提高，更向世人展示了一個(gè)煥發(fā)著強(qiáng)大生命力的中國(guó)。

《筑夢(mèng)2008》一部跨越七年時(shí)間記錄奧運(yùn)會(huì)籌備過(guò)程的影片，真實(shí)地記錄了中國(guó)人民期盼奧運(yùn)會(huì)、準(zhǔn)備奧運(yùn)會(huì)過(guò)程。有巨大“鳥(niǎo)巢”的建筑過(guò)程、有保衛(wèi)奧運(yùn)的特警訓(xùn)練，還有我們都關(guān)心的運(yùn)動(dòng)員。在這部紀(jì)錄片中，我們不僅見(jiàn)到了很多自己平日根本無(wú)法看到的事情，更重要的是，我們可以切身感到自己和他們一道，身在這個(gè)巨大的奧運(yùn)夢(mèng)當(dāng)中。紀(jì)錄片講述了五個(gè)故事。普通北京居民高大媽一家。他們因?yàn)榻ㄔO(shè)場(chǎng)館而遭遇了拆遷，懷著忐忑和期盼，前往新地方開(kāi)始新生活。奧運(yùn)會(huì)的日漸臨近，也使得高大媽一家切身感受了七年的奧運(yùn)夢(mèng)想慢慢變成現(xiàn)實(shí)；“鳥(niǎo)巢”的誕生。紀(jì)錄片從2002年奧組委面向全球征集奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì)方案開(kāi)始，記錄國(guó)家體育館“鳥(niǎo)巢”從創(chuàng)意到參加競(jìng)標(biāo)、乃至整個(gè)建設(shè)過(guò)程；三個(gè)小體操運(yùn)動(dòng)員。2002年，幾百個(gè)來(lái)自全國(guó)各地的小體操運(yùn)動(dòng)員，作為奧運(yùn)儲(chǔ)備軍團(tuán)來(lái)到北京，開(kāi)始統(tǒng)一訓(xùn)練和選拔。殘酷的選拔淘汰，鏡頭里的小運(yùn)動(dòng)員從幾十個(gè)變成十個(gè)，從十個(gè)變成三個(gè)；明星劉翔。2004年劉翔獲得雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍，由此成為中國(guó)人的驕傲，也成為奧運(yùn)最大的期盼。劉翔的故事講到他去年在上海黃金大獎(jiǎng)賽獲第三名為止，這部片子的主題顯然不是金牌，而是付出和參與；奧運(yùn)安保特警訓(xùn)練。英姿颯爽的特警，經(jīng)過(guò)一項(xiàng)項(xiàng)體力、腦力的嚴(yán)格訓(xùn)練，以保障奧運(yùn)會(huì)的安全順利進(jìn)行。

整個(gè)放映過(guò)程成為了導(dǎo)演與觀眾的潛在交流過(guò)程。觀眾完全進(jìn)入了導(dǎo)演所編織的故事和情感中。鳥(niǎo)巢的設(shè)計(jì)建設(shè)過(guò)程，宏偉壯觀以及背后的科技含量，令觀眾探究、驚嘆；小體操運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)讓觀眾跟著他們的情緒起伏歡笑、落淚??當(dāng)片尾曲響起，字幕一屏一屏地顯示出每一個(gè)人物的命運(yùn)變遷，全場(chǎng)一片安靜。音樂(lè)的感染力和影片積累到最后落筆于文字的力量，簡(jiǎn)單而直接地?fù)糁辛嗣恳晃挥^眾的心。

導(dǎo)演把一個(gè)主旋律事件拍得如此平民化，片中的拆遷戶、小體操運(yùn)動(dòng)員、明星劉翔都那么真實(shí)自然?！吨?mèng)2008》為我們勾畫(huà)出了一幅眾人齊心、構(gòu)筑夢(mèng)想的動(dòng)人場(chǎng)景。整個(gè)片子看完，讓我真切感受到奧運(yùn)就在我們身邊，奧運(yùn)正悄悄改變著我們每一個(gè)人！奧運(yùn)正讓全世界更真實(shí)的了解中國(guó)！

學(xué)管會(huì)采編部：程宇斐 謝恩澤

二OO八年十月十二日

第二篇：《科技之光》讀后感

《科技之光》讀后感

當(dāng)翻開(kāi)這本厚厚的《科技之光》，當(dāng)一位位科學(xué)家出現(xiàn)在我面前，我覺(jué)的自己是如此的渺小。這些人都是國(guó)家的人才，他們用盡畢生的心血投入科學(xué)的研究中，為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的接班人，他們?yōu)樽鎳?guó)的貢獻(xiàn)數(shù)之不盡。他們是中國(guó)的驕傲，是中華青年奮斗的目標(biāo)。

在這本厚厚的書(shū)中，一位具有傳奇色彩的氣象學(xué)家——巢紀(jì)平，吸引了我的注意。在我仔細(xì)看完他的生平事跡后，不由地為他的傳奇生涯所深深折服。他出生在**的年代，成長(zhǎng)于硝煙彌漫的抗日時(shí)期，可他以他那持之以恒之堅(jiān)定信念，攻讀完了高中。大學(xué)期間，他又以他獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格，得到了一位難覓之“伯樂(lè)”，在恩師的教導(dǎo)下，22歲便幸運(yùn)地進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院物理研究所，30歲又成為中科院的副研究員，也是解放后我國(guó)最年輕的副研究員之一。在其事業(yè)與身心的鼎盛期，他又一次遭到十年浩劫的打擊，可他對(duì)科學(xué)執(zhí)著的信念,使他又一次挺了過(guò)來(lái),之后艱苦創(chuàng)業(yè)之辛是凡人難以體會(huì)的,成功后又成為了一名園丁,教育了下一代,直至95年已到耄耋之年的他當(dāng)上了中科院院士,但他并不驕傲,埋頭苦干只為爭(zhēng)取為中華民族奏出更加輝煌的樂(lè)章而努力。他,一位受過(guò)多次打擊的人,也嘗試過(guò)光環(huán)榮耀的滋味,他真地做到了勝不驕,敗不餒,可我環(huán)顧生活學(xué)習(xí)中的人,都生長(zhǎng)在和平年代,有著良好的學(xué)習(xí)氛圍,穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,可是反而沒(méi)有幾個(gè)人才涌現(xiàn)出來(lái),這是為什么?我深深思忖：應(yīng)該是我們少了那種年代才有的對(duì)學(xué)習(xí)的珍惜,那年代的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是多么難得,要經(jīng)過(guò)多少艱難困苦才能上得了學(xué),而今,九年義務(wù)制教育，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)大大地上升，而學(xué)習(xí)的難得性則直線下降,以致不專(zhuān)心學(xué)業(yè),不能取得優(yōu)異成績(jī);其次則是少了一份恒心，能在不斷跌倒后爬起來(lái)的人,才是成功的人。

可現(xiàn)在的學(xué)生們嬌生慣養(yǎng),經(jīng)不起雨打風(fēng)吹,一次小挫折便有人一趴下便站不起來(lái)。試問(wèn)這樣?jì)扇?怎么可以承擔(dān)祖國(guó)的重?fù)?dān),科學(xué)實(shí)驗(yàn)的無(wú)數(shù)次失敗。第三之重要點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做好人。人才人才,只有學(xué)會(huì)做人,才能逐步成才。一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn),是決定一個(gè)人今后的發(fā)展道路、發(fā)展方向的,要成為國(guó)之棟梁,必須學(xué)好國(guó)之修養(yǎng),這樣才能成為一名真正的人才。

“黃金累千,不如一賢”，人才才是最大的財(cái)富。《科學(xué)之光》這本書(shū)使我明白了許多哲理,也找到了自己許多不足,我一定會(huì)努力的,成為一名真正的人才。

七年十班趙宇默

第三篇：《科技之光》讀后感

當(dāng)翻開(kāi)這一本書(shū)，當(dāng)一位位兩院院士出現(xiàn)在我的眼前，我方覺(jué)得自己在他們面前是那樣渺小。這些人可謂是萬(wàn)里挑一的人才，他們用盡畢生的心血投入科學(xué)的研究中，耄耋之年還不忘培養(yǎng)下一代人，他們?yōu)橹腥A民族的繁榮昌盛，嘔心瀝血、奉獻(xiàn)一生。他們是中國(guó)的驕傲，是中華青年奮斗的目標(biāo)。在這本厚厚的書(shū)中，一位具有傳奇色彩的氣象學(xué)家——巢紀(jì)平，吸引了我的注意。在我仔細(xì)看完他的生平事跡后，不由地為他的傳奇生涯所深深折服。他出生在**的年代，成長(zhǎng)于硝煙彌漫的抗日時(shí)期，可他以他那持之以恒之堅(jiān)定信念，攻讀完了高中。大學(xué)期間，他又以他獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格，得到了一位難覓之“伯樂(lè)”，在恩師的教導(dǎo)下，22歲便幸運(yùn)地進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院物理研究所，30歲又成為中科院的副研究員，也是解放后我國(guó)最年輕的副研究員之一。在其事業(yè)與身心的鼎盛期，他又一次遭到十年浩劫的打擊，可他對(duì)科學(xué)執(zhí)著的信念,使他又一次挺了過(guò)來(lái),之后艱苦創(chuàng)業(yè)之辛是凡人難以體會(huì)的,成功后又成為了一名園丁,教育了下一代,直至95年已到耄耋之年的他當(dāng)上了中科院院士,但他并不驕傲,埋頭苦干只為爭(zhēng)取為中華民族奏出更加輝煌的樂(lè)章而努力。

他,一位受過(guò)多次打擊的人,也嘗試過(guò)光環(huán)榮耀的滋味,他真地做到了勝不驕,敗不餒,可我環(huán)顧生活學(xué)習(xí)中的人,都生長(zhǎng)在和平年代,有著良好的學(xué)習(xí)氛圍,穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,可是反而沒(méi)有幾個(gè)人才涌現(xiàn)出來(lái),這是為什么？我深深思忖：應(yīng)該是我們少了那種年代才有的對(duì)學(xué)習(xí)的珍惜,那年代的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是多么難得,要經(jīng)過(guò)多少艱難困苦才能上得了學(xué),而今,九年義務(wù)制教育，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)大大地上升，而學(xué)習(xí)的難得性則直線下降,以致不專(zhuān)心學(xué)業(yè),不能取得優(yōu)異成績(jī)；其次則是少了一份恒心，能在不斷跌倒后爬起來(lái)的人,才是成功的人。

可現(xiàn)在的學(xué)生們嬌生慣養(yǎng),經(jīng)不起雨打風(fēng)吹,一次小挫折便有人一趴下便站不起來(lái)。試問(wèn)這樣?jì)扇?怎么可以承擔(dān)祖國(guó)的重?fù)?dān),科學(xué)實(shí)驗(yàn)的無(wú)數(shù)次失敗。第三之重要點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做好人。人才人才,只有學(xué)會(huì)做人,才能逐步成才。一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn),是決定一個(gè)人今后的發(fā)展道路、發(fā)展方向的,要成為國(guó)之棟梁,必須學(xué)好國(guó)之修養(yǎng),這樣才能成為一名真正的人才。

“黃金累千,不如一賢”，一位真正的人才才是國(guó)家最大的財(cái)富?！犊茖W(xué)之光》這本書(shū)使我明白了許多哲理,也找到了自己許多不足,我一定會(huì)努力的,成為一名真正的人才。

第四篇：洞穴之光觀后感

團(tuán)日活動(dòng)觀后感

這次團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們集體觀看了一部叫做《洞穴之光》的電視短片。聰明的你一定能夠猜出“光”在這兒的含義。光意味著希望，意味著光明，借用編導(dǎo)的結(jié)束語(yǔ)：“星星之火，可以燎原，但愿這來(lái)自心靈深處的溫暖之光，能融解天下父母與孩子心中的冰點(diǎn)，但愿這來(lái)自四面八方的希望之光，能照亮貧困村落脫貧致富前行的腳步，但愿晚間欄目的這一束洞穴之光能引來(lái)廣大觀眾關(guān)注的目光，關(guān)注培養(yǎng)獨(dú)生子女的問(wèn)題，關(guān)注脫貧致富的問(wèn)題，關(guān)注如何把我們的下一代培養(yǎng)成愛(ài)家庭、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家、充滿愛(ài)心、有責(zé)任感、有堅(jiān)強(qiáng)意志、有出色能力的有用之材！洞穴之光、殷殷盼望！”

在觀看短篇的過(guò)程中，很多學(xué)生很難相信那些貧困學(xué)生的境遇，很多同學(xué)怎么也不會(huì)相信難道真的連一之雞都要從鄰居家借嗎，大冬天的怎么小孩不穿鞋子走幾十里地去上學(xué)呢，在四處漏風(fēng)的教室里學(xué)生怎么還能安心學(xué)習(xí)呢。記得早先在英語(yǔ)書(shū)中介紹關(guān)于希望工程背景知識(shí)的時(shí)候，還有不少學(xué)生難以置信怎么200塊錢(qián)就能支付一個(gè)小孩整個(gè)小學(xué)教育的開(kāi)支，這也許還不及你一件新衣服的花消，也許還不及你一個(gè)月的日常開(kāi)銷(xiāo)。值日生掃地時(shí)經(jīng)常掃出整塊的橡皮、嶄新的尺子放在講臺(tái)上無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，有的學(xué)生甚至懶得彎腰拾起掉在地上的一毛或五毛的硬幣，前幾天聽(tīng)校車(chē)車(chē)上的師傅說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生不知道怎么了，丟了東西不知道著急，他們車(chē)站的認(rèn)領(lǐng)室又積壓了很多衣服，試卷還有課本，都過(guò)了一個(gè)多月了無(wú)人問(wèn)津。同學(xué)們當(dāng)你再次伸手向父母索要新衣新書(shū)時(shí)，你可曾想過(guò)因?yàn)槟愕囊粫r(shí)粗心給父母帶來(lái)多少不便，你可曾體會(huì)父母的艱辛與不易。那么，從現(xiàn)在起珍惜你的每一件物品，哪怕是一塊小小的橡皮。重視與你父母的每一次交談，可能有時(shí)他們不一定完全正確，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中，長(zhǎng)輩的指導(dǎo)是你受之盡的財(cái)富。

現(xiàn)如今的大學(xué)生大多出生于九十年代前后，你們從小接受的是新潮教育，享受的是高度的物質(zhì)文明，在上一輩人的眼里，你們無(wú)比幸運(yùn)，你們不要一放學(xué)就回家做家務(wù)，也擺脫了“有上頓沒(méi)下頓”的貧困，你們享受的是父母親友加倍的關(guān)懷與呵護(hù)，你們甚至可以很小就拿個(gè)手機(jī)出國(guó)旅游。但從你們的眼里透出苦惱與迷惘，你們沒(méi)有兄弟姐妹分享你們的快樂(lè)，分擔(dān)你們的苦惱，你們甚至很少有機(jī)會(huì)與父母呆在一起享受美好時(shí)光，因此很多學(xué)生與父母之間有了隔閡與代溝，有些同學(xué)就象電視中的某一位主人公一樣，聽(tīng)不進(jìn)父母的苦苦勸說(shuō)，成天與電視、電腦為伴，甚至達(dá)到癡迷的程度，最后你不得不戴上厚厚的眼鏡，甚至無(wú)心學(xué)習(xí)，老師為此操碎心，父母為此急白了頭，也許在別人眼里，你屬于“迷惘的一代”或“失落的一代”，但在老師與家長(zhǎng)的心目中你仍舊是

承載希望的一代。聰明的你，相信通過(guò)上周的短片已經(jīng)意識(shí)到了自己的任性與不該。那么從今天起就拿出行動(dòng)來(lái)吧。

第五篇：《滇池之光》觀后感

《滇池之光》觀后感

官渡區(qū)雙橋中心學(xué)校

五（2）班 趙婷 指導(dǎo)教師：葉麗紅

滇池，位于西山腳下，它像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘一樣，靜靜地躺在那里。微風(fēng)一吹，水面就蕩漾起來(lái)，宛如許多銀蛇在游動(dòng)，美極了。風(fēng)停了，水面平靜了下來(lái)，就像一面碩大的銅鏡一樣。在滇池的旁邊坐落著滇池國(guó)際會(huì)展中心，這幾天，里面舉行了一場(chǎng)盛大的燈展，今天我就來(lái)到了這里，準(zhǔn)備見(jiàn)識(shí)一下各個(gè)燈獨(dú)有的風(fēng)彩。

進(jìn)入了大門(mén)，我放眼望去，到處都是五彩繽紛的燈，簡(jiǎn)直就是燈的海洋。首先令我最吃驚的是樹(shù)，原本在夜晚看不見(jiàn)的樹(shù)也被纏繞上了燈管，讓人一眼看上去很美，樹(shù)枝上也被掛了一閃一閃的小星星。接著我又看到了荷花燈，荷花燈有藍(lán)色的、白色的、黃色的等等，色彩多種多樣，讓人看得眼花繚亂，荷花燈的花瓣是用紗做的，只不過(guò)上面綁了燈管，燈一亮，就會(huì)讓人感到栩栩如生。緊接著是一個(gè)名叫“嫦娥奔月”的燈，它的下面是由中國(guó)的國(guó)花牡丹花做成的，上面是月亮在左前方，嫦娥向著月亮奔去，看到這個(gè)燈，我不禁想起里嫦娥奔月的神話故事。不知不覺(jué)中我們便來(lái)到了中央廣場(chǎng)的最高處，放眼望去，廣場(chǎng)上色彩斑斕，像春天百花齊放一般。廣場(chǎng)上的兩邊豎里各個(gè)組的少數(shù)人民，每一個(gè)少數(shù)人民的手里都拿這個(gè)族特有的東西。廣場(chǎng)的正中央是音樂(lè)噴泉，噴泉是隨著音樂(lè)節(jié)奏的高低而變化的，在漆黑的夜晚中顯得格外耀眼。這使我看的如癡如醉，覺(jué)得特別其妙。最令我印象深刻的就是那兩條龍了。兩條龍位于國(guó)旗的左右兩邊，中間還有一顆珠子，這又是我聯(lián)想到了成語(yǔ)二龍戲珠。兩條龍張牙舞爪、形象逼真，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，威武極了。在噴泉的上方，有12個(gè)古希臘神話人物，他們每一個(gè)人都代表著一個(gè)月，正好就是12個(gè)月，也就代表了一年之中平平安安、萬(wàn)事如意。再然后，我看到了一個(gè)大茶壺，還有茶具，原來(lái)這是為了紀(jì)念中國(guó)古老的茶文化，茶具上擺著一包普洱茶，我國(guó)的普洱茶不管是迎接外賓也好，自己收藏也罷，都表明了對(duì)普洱茶的喜愛(ài)。

通過(guò)觀看了這一次的燈展，讓我體會(huì)到了社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在的科技的發(fā)展。當(dāng)我們稱(chēng)贊這個(gè)燈好看時(shí)，那個(gè)燈好看時(shí)，可曾想到做一個(gè)燈需要花多長(zhǎng)的時(shí)間和多少的精力，所以，當(dāng)我們稱(chēng)贊這些燈好看時(shí)也不要忘了做這些燈的人們，之所以我們要和現(xiàn)代科技與時(shí)俱進(jìn)。啊，這些燈可真美啊?。?/p>