第一篇：園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生個(gè)人簡(jiǎn)歷

姓 名

張吾

性 別

男

民 族

漢

籍 貫

江蘇泰興

出生年月

1991年9月

政治面貌

預(yù)備黨員

身 高

170cm

體 重

180

身體狀況

健康

專 業(yè)

園藝技術(shù)

學(xué) 歷

大專

學(xué)習(xí)成績(jī)

優(yōu)秀

英語(yǔ)水平

通過了英語(yǔ)三級(jí)b考試

計(jì)算機(jī)水平

1.通過計(jì)算機(jī)一級(jí)考試成績(jī)：優(yōu)秀

2.能熟練的運(yùn)用office軟件，并且對(duì)于ｃａｄ軟件也能進(jìn)行常規(guī)的操作

3.對(duì)于計(jì)算機(jī)一般的故障也能自主的解決。

教育經(jīng)歷

在大學(xué)的３年中，我努力學(xué)習(xí)并且注意鍛煉自己的能力。我拿到了學(xué)校一些獎(jiǎng)學(xué)金和證書。

大一上學(xué)期：三等獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀班干部

大一下學(xué)期：三等獎(jiǎng)學(xué)金國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

同時(shí)還獲得：“生如宏歌，魅力揚(yáng)帆”解說比賽一等獎(jiǎng)

“大愛無(wú)聲”演講比賽二等獎(jiǎng)

商學(xué)院“征文比賽”三等獎(jiǎng)

“墨影留真，歌頌校園”優(yōu)秀獎(jiǎng)

主干課程

所有的主干課程平均能達(dá)到優(yōu)秀水平

主修的課程有：植物學(xué) cad 植物生理學(xué) 花卉栽培 蔬菜栽培

果樹栽培 觀賞樹木 土壤肥料 等等

實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐

在學(xué)校的教學(xué)基地進(jìn)行過實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)成果還算不錯(cuò),在實(shí)習(xí)的過程中我把課上老師講的理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺。期間我還擔(dān)任了實(shí)習(xí)小組的小組長(zhǎng)。

聯(lián)系方式：15

郵編：２２５４００

郵箱：ｚｈａｎｇｕｊｉａ＠ｖｉｐ．ｑｑ．ｃｏｍ

自我介紹：

第二篇：園藝技術(shù)專業(yè)前景（范文）

走在大街上，隨處可見園藝，但園藝不僅僅是指我們?cè)诮稚纤吹降哪切┚G化帶那么簡(jiǎn)單。園藝專業(yè)包括學(xué)習(xí)園藝作物栽培、育種、組織培養(yǎng)、生物技術(shù)、設(shè)施園藝學(xué)、園產(chǎn)品商品學(xué)、園產(chǎn)品貯藏加工、園藝作物病蟲害防治等專業(yè)基礎(chǔ)課和園藝作物栽培管理、園藝作物育種與繁殖、設(shè)施園藝、觀賞園藝。園藝研究報(bào)告顯示：園藝專業(yè)所涉及的面那么廣，下面來(lái)看看園藝專業(yè)就業(yè)前景分析。

園藝技術(shù)專業(yè)介紹 園藝專業(yè)就業(yè)前景分析

園藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

園藝專業(yè)培養(yǎng)從事果樹、蔬菜、觀賞園藝等方向的教學(xué)、科研、行政和企業(yè)管理及技術(shù)開發(fā)的專門人才。能從事園藝作物栽培、育種和良種繁育、工廠化育苗、設(shè)施園藝和無(wú)土栽培、園藝作物生物技術(shù)、現(xiàn)代科技園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)及園產(chǎn)品貯藏加工等方面的技術(shù)工作、經(jīng)營(yíng)管理和科學(xué)研究等工作。

園藝專業(yè)就業(yè)前景：

從就業(yè)的角度來(lái)說，園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時(shí)都比較辛苦，工資也不高，但如果確實(shí)學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面，工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的提高。最重要的一點(diǎn)是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來(lái)管理等什么的，那相對(duì)來(lái)說就會(huì)比較容易，而且風(fēng)險(xiǎn)低，利潤(rùn)很高。

園藝專業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與營(yíng)銷、花卉應(yīng)用等知識(shí)和技能的專業(yè)?？偟膩?lái)說，這個(gè)專業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開園藝，生活水平越高的地方，對(duì)這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才，無(wú)疑會(huì)漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。

園藝專業(yè)就業(yè)前景還行，中國(guó)現(xiàn)在缺少的是設(shè)計(jì)人員。理所當(dāng)然的，新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。

但學(xué)習(xí)園藝專業(yè)需要注意的還很多，第一，你要把自己培養(yǎng)成一個(gè)博學(xué)的人，想要做好設(shè)計(jì)，需要考慮很多問題，要從多方面入手，所以你一定要有豐富的非專業(yè)知識(shí)。第二，手繪很重要，當(dāng)然你有手繪基礎(chǔ)那是再好不過了，但是千萬(wàn)不要忽略了電腦繪圖技術(shù)，因?yàn)殡娔X技術(shù)完全可以彌補(bǔ)手繪的缺陷，而且現(xiàn)在很多人都靠電腦，做出來(lái)的效果不比手繪差，而且相當(dāng)有效率，所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術(shù)。第三，園林這個(gè)專業(yè)呢，有很多分支，主要是植物方面和規(guī)劃設(shè)計(jì)方面，但是規(guī)劃和設(shè)計(jì)還是有所不同的，設(shè)計(jì)注重美感，規(guī)劃則注重功能，往往是二者結(jié)合才好，不可能分家，單單是設(shè)計(jì)不行的，規(guī)劃靠理性和經(jīng)驗(yàn)。你要是想學(xué)設(shè)計(jì)方面的具體叫做風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、或者景觀設(shè)計(jì)、或者園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，或者干脆直接叫園林專業(yè)，這個(gè)每個(gè)學(xué)校的叫法都不一樣的，但是內(nèi)容都一樣。園藝嘛，其實(shí)算作是園林的一個(gè)分支吧，每個(gè)學(xué)校對(duì)園藝的定義也是不一樣的，園藝專業(yè)就業(yè)方向

園藝是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，其就業(yè)渠道較多，提供幾種就業(yè)方向供同學(xué)們參考。

園藝專業(yè)就業(yè)方向一 ：科研機(jī)構(gòu)

就業(yè)去向：農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機(jī)構(gòu)。

應(yīng)聘途徑：各農(nóng)業(yè)類高校校園招聘會(huì)、專業(yè)網(wǎng)站。

就業(yè)形勢(shì)：因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化改革的深入，另外，國(guó)家在加入wto后承諾開放農(nóng)業(yè)市場(chǎng)，而我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱，因此，基層研究所和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對(duì)農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來(lái)說比較旺盛。也就是說，只要你愿意，那找到一份專業(yè)對(duì)口的工作還是比較容易的。因?yàn)檫@些單位的共性是，自主支配的時(shí)間比較多，又能接觸到同專業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開發(fā)等專業(yè)技術(shù)。前者有利于準(zhǔn)備考研的同學(xué)，后者則有利于準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。

推薦課程：應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)等。

園藝專業(yè)就業(yè)方向二 ：商業(yè)機(jī)構(gòu)

就業(yè)去向：各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。

應(yīng)聘途徑：招聘會(huì)、專業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。

就業(yè)形勢(shì)：農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年，但真正進(jìn)入市場(chǎng)化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國(guó)家實(shí)施了好多年的“菜籃子工程”，近年來(lái)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大，勢(shì)必讓越來(lái)越多的資本和資源進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，理所當(dāng)然的，新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對(duì)園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來(lái)說，中醫(yī)藥市場(chǎng)的重新旺盛也是一個(gè)不錯(cuò)的兆頭。

規(guī)劃分析：“學(xué)習(xí)→就業(yè)→創(chuàng)業(yè)”是園藝專業(yè)畢業(yè)生目前最常見的成長(zhǎng)軌道。一旦確定了在這一行奮斗，那就得細(xì)細(xì)規(guī)劃好上述三步曲中的每一個(gè)步驟。

學(xué)習(xí)，包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)兩個(gè)部分，這關(guān)系到整個(gè)職業(yè)生涯中的專業(yè)底蘊(yùn)和畢業(yè)后第一次就業(yè)的起點(diǎn)。有同學(xué)總會(huì)感覺到學(xué)校教科書上講的太枯燥，而且一點(diǎn)用也沒有(多半從學(xué)長(zhǎng)處得到的“經(jīng)驗(yàn)”)。那該學(xué)什么呢?那就得靠你通過實(shí)習(xí)自己去發(fā)現(xiàn)，這也是職業(yè)顧問總是建議學(xué)生客戶們堅(jiān)持從大一開始尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的原因。在實(shí)習(xí)過程中，你可以從實(shí)踐工作需要中，和老員工嘴里知道什么東西是最需要學(xué)習(xí)的。反過來(lái)，你學(xué)到的東西需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)和校正，例如在圖紙上園藝場(chǎng)(園)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)際情況可能會(huì)在資金和場(chǎng)地局限的情況下，與實(shí)際建設(shè)有很大的出入，那如何在實(shí)際中運(yùn)用你學(xué)到的規(guī)劃理論就是實(shí)習(xí)中的重要任務(wù)。

園藝專業(yè)就業(yè)方向三 ：公務(wù)員、考研

就業(yè)去向：農(nóng)業(yè)局或其他行政部門、考研。

應(yīng)聘途徑：研招考試，全國(guó)統(tǒng)一公務(wù)員考試，各地分別組織的公務(wù)員考試。

就業(yè)形勢(shì)：公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相信不用我再多費(fèi)口舌了。園藝專業(yè)學(xué)生如果說要有優(yōu)勢(shì)的話，那一定在競(jìng)爭(zhēng)專業(yè)對(duì)口的農(nóng)業(yè)類行政職位方面?？忌瞎珓?wù)員的好處也顯而易見，那就是工作穩(wěn)定、待遇有保障。

規(guī)劃分析：公務(wù)員招錄考試在2005年成為中國(guó)第一大考，充分證明了這類職業(yè)的魅力。從過去幾年國(guó)家招聘的職位來(lái)看，監(jiān)獄獄警等比較“偏”的崗位數(shù)量最多，如果你對(duì)薪酬、辦公地點(diǎn)要求不是太高的話，選擇報(bào)考地方政府招聘的這些崗位的成功可能性要大些。

考研有兩種選擇，一是還考園藝專業(yè)，二是換別的熱門專業(yè)。在專業(yè)選擇上，相信如果你想換考專業(yè)的話，肯定是因?yàn)槟愫蠡诒究七x擇了園藝專業(yè)，有了這次經(jīng)驗(yàn)，相信一定會(huì)謹(jǐn)慎很多。

推薦課程：行政行為能力測(cè)試、公務(wù)員法、演講與溝通等。

園藝專業(yè)就業(yè)方向四： 轉(zhuǎn)行

就業(yè)去向：各行各業(yè)，以市場(chǎng)類職位為主。

規(guī)劃分析：市場(chǎng)營(yíng)銷一直是人才市場(chǎng)招聘數(shù)量最多的崗位，也是一個(gè)真正鍛煉、考驗(yàn)人的崗位，而且，它進(jìn)入的專業(yè)門檻低。因此，在筆者的調(diào)查中，大多數(shù)園藝專業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行后都選擇了市場(chǎng)類職位，另外，有一小部分人轉(zhuǎn)行做觀賞園藝——這個(gè)行業(yè)在大城市也漸漸繁榮起來(lái)。鍛煉自己的溝通技巧，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)各行業(yè)銷售現(xiàn)狀的熟悉程度，可以保證畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)順利找到合適的銷售類工作。

推薦課程：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)(包括銷售、市場(chǎng))、消費(fèi)者心理學(xué)、參加一些保險(xiǎn)公司提供的免費(fèi)推銷培訓(xùn)。

當(dāng)然還有很多選擇的機(jī)會(huì)，比如可以去開發(fā)高檔商品房的房地產(chǎn)開發(fā)公司搞綠化設(shè)計(jì);可以去公園搞規(guī)劃和管理;可以在市政部門搞綠化規(guī)劃;可以去經(jīng)營(yíng)盆景花草的公司或花草市場(chǎng);可以去小區(qū)或者學(xué)校的物業(yè)部門;可以自己做高端的花草或者盆景銷售生意等。

培養(yǎng)具備園藝科學(xué)的基本知識(shí)與技能，從事果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)種、良種繁育、商品化生產(chǎn)、病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏加工及應(yīng)用性科技試驗(yàn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)與推廣等工作，并具有一定生產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)生產(chǎn)及開發(fā)推廣

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：植物生長(zhǎng)與環(huán)境、栽培技術(shù)、遺傳育種技術(shù)、園藝設(shè)施、病蟲害防治技術(shù)、產(chǎn)品貯藏與加工、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、園藝專業(yè)基本技能訓(xùn)練、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)技能訓(xùn)練、栽培技術(shù)技能訓(xùn)練、病蟲害防治技術(shù)技能訓(xùn)練、育種及種苗繁育技能訓(xùn)練、產(chǎn)品貯藏與加工技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)在園藝領(lǐng)域從事果蔬、花卉及與園林相關(guān)的技術(shù)開發(fā)與推廣、經(jīng)營(yíng)與管理等方面的高級(jí)應(yīng)用型技能人才。要求學(xué)生掌握?qǐng)@藝作物的生長(zhǎng)發(fā)育、生產(chǎn)技術(shù)及其產(chǎn)品的加工、貯藏、運(yùn)銷的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及現(xiàn)代化溫室產(chǎn)業(yè)的管理知識(shí)和技能，并具有解決實(shí)際問題的能力。

植物學(xué)、植物生理、土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)與施肥、植物病蟲害防治技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、園藝作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與管理、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、果蔬加工工藝、果蔬貯運(yùn)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)、藥用植物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等課程。

就業(yè)方向 從事各種所有制的園藝站、園藝場(chǎng)、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會(huì)等崗位的或個(gè)體經(jīng)營(yíng)的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營(yíng)實(shí)體等單位的生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷等工作。

第三篇：園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文

水田改保護(hù)地菜田土壤肥力的變化初探

摘要：通過對(duì)金華市郊7個(gè)水田土樣、8個(gè)蔬果地土樣的養(yǎng)分分析。結(jié)果表明：設(shè)施土壤與露地水田的養(yǎng)分變化結(jié)果是，有機(jī)質(zhì)含量含量差異不明顯,比露地水田提高了4.5%；堿解氮含量比露地水田提高了33.9%；速效磷含量比露地水田提高了526.8%；速效鉀含量比露地水田提高了69.28%；導(dǎo)電率比露地水田提高了近10倍。隨種植年限的增加有加重的趨勢(shì)。并且在分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出了設(shè)施土壤改良措施和對(duì)策。關(guān)鍵詞：蔬菜地；水稻田；土壤肥力；

引言

設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種高投入高產(chǎn)出、知識(shí)與技術(shù)密集的集約型產(chǎn)業(yè)。它利用一定的人工設(shè)施及配套技術(shù)進(jìn)行農(nóng)作物的集約化生產(chǎn)，不但降低了生產(chǎn)成本，又大大提高了作物的產(chǎn)量。我國(guó)自20世紀(jì)70年代中期引進(jìn)蔬菜的設(shè)施栽培技術(shù)，并進(jìn)行試驗(yàn)研究以來(lái)，設(shè)施生產(chǎn)取得了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)了蔬菜和其他重要經(jīng)濟(jì)作物的周年均衡供應(yīng)，因而設(shè)施栽培在全國(guó)各地得到了大面積推廣應(yīng)用，是我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要組成部分之一[2,3]。從日前的生產(chǎn)現(xiàn)狀看，設(shè)施內(nèi)作物單位面積產(chǎn)量比露地提高了2-7倍，這將極大的緩沖和平衡人口增長(zhǎng)對(duì)食物的需求，因此是實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)以及進(jìn)行反季節(jié)、跨地區(qū)種植的最佳農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一個(gè)重要發(fā)展方向[1]。然而與設(shè)施栽培的迅猛發(fā)展所不相適應(yīng)的是設(shè)施栽培長(zhǎng)期處于粗放式管理狀態(tài)，至今尚無(wú)一套與其環(huán)境條件相適宜的、具有較高科技含量的土肥管理技術(shù)和科學(xué)栽培方法，尤其是在養(yǎng)分管理上，多年來(lái)缺乏科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)。設(shè)施內(nèi)局部小環(huán)境與露地耕作環(huán)境存在著明顯的差異，設(shè)施蔬菜的生長(zhǎng)環(huán)境、施肥技術(shù)等發(fā)生了根木性變化，決定了在其施肥管理上與露地栽培有著很大的區(qū)別[5,6],在目前的設(shè)施生產(chǎn)中，還普遍存在著將大田水肥管理習(xí)慣直接轉(zhuǎn)移到設(shè)施農(nóng)業(yè)中去的現(xiàn)象，這種水肥管理方式明顯不適合于高度集約化的設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)[7]，因此，隨著設(shè)施栽培年限的不斷延長(zhǎng)，設(shè)施內(nèi)土壤的理化性狀與養(yǎng)分平衡遭到破壞，其中較為突出的問題即是土壤的次生鹽漬化

[4]及養(yǎng)分失衡、利用率低等，不但直接影響到設(shè)施土壤的可持續(xù)利用以及設(shè)施作物產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，而且也增加了生產(chǎn)成本。因此，了解設(shè)施土壤的養(yǎng)分狀況與鹽分的累積變化現(xiàn)狀，對(duì)于實(shí)現(xiàn)設(shè)施栽培規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和設(shè)施土壤可持續(xù)利用等均具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。材料與方法

1.1 土樣采集地點(diǎn)和方法

供試土壤樣品均分別在金華市郊蔬菜地較集中分布的村鎮(zhèn)，設(shè)置以下兩種采樣處理:(1)不同種植年限的設(shè)施土壤(2年、4年、8年和13年等)及相鄰露地土壤，取耕層0-20cm 土樣；(2)當(dāng)?shù)刈铋L(zhǎng)種植年限的設(shè)施土壤及其相鄰露地土壤，按0-20cm取樣。設(shè)施土樣的采集均按"S”型布點(diǎn)，每個(gè)露地大田取一個(gè)混合耕層土樣，共采集8個(gè)蔬菜地土樣。

采樣的同時(shí)，通過走訪農(nóng)戶，填寫調(diào)查表，了解采樣區(qū)的施肥、灌水、生產(chǎn)年限及作物種植情況等。1.2土壤樣品分析

1.2.1測(cè)定項(xiàng)目及測(cè)定方法

有機(jī)質(zhì):采用重鉻酸鉀-硫酸溶液氧化一容量法；

堿減氮：采用擴(kuò)散法；

速效磷:采用0.5 mol/L.pH 8.5 NaHC03浸提，鉬銻抗混合劑比色法;速效鉀:采用1 mol/L.pH 7.0 CH2COONH4浸提，光度計(jì)法。1.2.2數(shù)據(jù)處理

對(duì)樣品分析測(cè)定結(jié)果,以不同的年限為尺度，采用露地水稻田各項(xiàng)目數(shù)據(jù)平均值和設(shè)施土壤各項(xiàng)目數(shù)據(jù)平均值比較分析進(jìn)行。2 結(jié)果與分析

2.1土壤有機(jī)質(zhì)含量的變化

由表1可知，保護(hù)地土壤的有機(jī)質(zhì)含量比露地水田提高了4.5%，但不是很明顯。原因可能是設(shè)施栽培后，其施用的有機(jī)肥大多為當(dāng)?shù)剞r(nóng)家肥料，C/N小，易分解，加之溫室內(nèi)部溫度較高，微生物活動(dòng)強(qiáng)烈，有機(jī)質(zhì)礦化快，因此，設(shè)施土壤有機(jī)質(zhì)不易累積。

表1土壤有機(jī)質(zhì)含量的變化

采樣點(diǎn) P1（g/kg）P2（g/kg）P3（g/kg）P4（g/kg）P5（g/kg）P6（g/kg）P7（g/kg）P8（g/kg）平均（g/kg）提高百分比（%）

水田 23.7 23.3 22.9 22.1 21.9 22.4 22.8101.2

33.9

135.8 136 135.5 2.3土壤速效磷含量的變化

由表3可知，保護(hù)地土壤的速效磷含量比露地水田增加了526.8%，差異很明顯。究其原因，可能是設(shè)施土壤過多地施用高濃度復(fù)合肥，特別是不少地方習(xí)慣施用高濃度復(fù)合肥(15-15-15或16-16-16)，這些復(fù)合肥不僅大量被用做底肥，而且在追施中也占了較大比例，另外，也由于磷的移動(dòng)速率較慢，不易流失。

表3土壤速效磷含量變化

采樣點(diǎn) P1（mg/kg）P2（mg/kg）P3（mg/kg）P4（mg/kg）P5（mg/kg）P6（mg/kg）P7（mg/kg）P8（mg/kg）平均（mg/kg）提高百分比（%）

水田 8.9 9.7 9.2 10.1 9.0 9.8 8.266.4

69.28

果蔬地

111.8 112.3 112.7 113.3 111.6 111.9 113.4 112.1 112.4 2.5大棚農(nóng)業(yè)的土壤含鹽量變化

通過對(duì)6個(gè)大棚蔬菜電導(dǎo)率的測(cè)定，平均達(dá)0.434mS/cm，比非大棚電導(dǎo)率顯著高出10倍多。據(jù)王學(xué)軍等[8]等研究表明，電導(dǎo)率與鹽分總量的變化趨勢(shì)相同，兩者呈極顯著正相關(guān)，這說明設(shè)施土壤含鹽量高，對(duì)作物生長(zhǎng)有一定程度的影響，已成為設(shè)施栽培中發(fā)生較為普遍的土壤障礙問題。究其原因，首先可能是由于我國(guó)設(shè)施栽培長(zhǎng)期處于一種粗放式管理狀態(tài)，尤其在水肥管理方面，由于溫室或大棚內(nèi)的局部小環(huán)境與露地存在著明顯差異，設(shè)施作物的生長(zhǎng)環(huán)境、需肥特性等發(fā)生了根本性變化，這就決定了其施肥管理與露地栽培有著很大的區(qū)別，而我國(guó)目前仍缺乏一套與設(shè)施栽培條件及生產(chǎn)模式相適應(yīng)的科學(xué)栽培管理措施，各種植戶分散經(jīng)營(yíng)，普遍采用大田栽培的管理方式從事設(shè)施生產(chǎn)。盲目大量施肥勢(shì)必導(dǎo)致土壤環(huán)境質(zhì)量的惡化；其次，可能是由于設(shè)施栽培長(zhǎng)期處于高集約化、高復(fù)種指數(shù)、高肥料施用量的生產(chǎn)狀態(tài)下，設(shè)施蔬菜的生長(zhǎng)速度快、產(chǎn)量高、茬數(shù)多、效益好，種植戶往往在每茬都要施用大量化肥和有機(jī)肥，養(yǎng)分的投入超過了蔬菜生長(zhǎng)所需要的量。因而，一些未被作物吸收利用的養(yǎng)分及肥料副成分大量殘留于土壤中，成為土壤鹽分離子的主要來(lái)源，從而造成鹽分在設(shè)施生產(chǎn)初期呈逐年累積趨勢(shì)。再次，可能是由于設(shè)施栽培條件一下，由于棚室密閉，其內(nèi)部溫度較高且長(zhǎng)期缺乏雨水的淋洗土壤水分經(jīng)常性向上運(yùn)動(dòng)并不斷從地表蒸發(fā)，使得土壤終年處于積鹽過程中，因而也容易導(dǎo)致土壤的次生鹽漬化并出現(xiàn)明顯的鹽分表聚現(xiàn)象。結(jié)論與對(duì)策

3.1 設(shè)施土壤養(yǎng)分變化的主要趨勢(shì)

設(shè)施土壤與露地水田的養(yǎng)分變化結(jié)果是，有機(jī)質(zhì)含量差異不明顯,比露地水田提高了4.5%；堿解氮含量比露地水田提高了33.9%；速效磷含量比露地水田提高了526.8%；速效鉀含量比露地水田提高了69.28%；導(dǎo)電率比露地水田提高了近10倍。并且，有隨種植年限的增加有加重的趨勢(shì)。3.2 改良設(shè)施土壤的主要對(duì)策

1)加大土壤肥力調(diào)查和監(jiān)測(cè)力度，盡快建立耕地質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)，為農(nóng)民科學(xué)種田提供指導(dǎo)和服務(wù)。

2)科學(xué)、合理使用化肥根據(jù)農(nóng)作物的目標(biāo)產(chǎn)量和土壤養(yǎng)分的測(cè)定值，確定施肥量、施肥種類、施肥時(shí)期等。

3)實(shí)施多種輪作方式，特別是水旱輪作，不僅促進(jìn)土壤有機(jī)質(zhì)的積累，而且能消除土壤中有害物質(zhì)，對(duì)清洗大棚土壤鹽漬尤為重要。

4)科學(xué)施用化肥，大力推廣測(cè)土配方施肥。對(duì)肥力較高的蔬果地，應(yīng)控制氮、磷肥的施用。做到土壤、作物的平衡施肥。

5施用土壤調(diào)理劑和新型植物生長(zhǎng)素來(lái)減少農(nóng)藥的用量。[9]

6施用充分腐熟的有機(jī)肥，并進(jìn)一步增大有機(jī)肥用量。腐熟有機(jī)肥是一種養(yǎng)分較齊全的肥料，大量施用可改善土壤的理化性狀，具有改良土壤、培肥地力的作用，有益保護(hù)地蔬菜生產(chǎn)。謝辭

歷時(shí)將近幾個(gè)月的時(shí)間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過程中遇到了無(wú)數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過了。尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—方勇老師，他對(duì)我進(jìn)行了無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。另外，在校圖書館查找資料的時(shí)候，圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導(dǎo)過我的各位老師表示最衷心的感謝！感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻(xiàn)，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多素材，還在論文的撰寫和排版等過程中提供熱情的幫助。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和學(xué)友批評(píng)和指正！

在此，再次感謝那些幫過我的那些老師和同學(xué)們，在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，謝謝我可愛的同學(xué)，尊敬的老師。

參考文獻(xiàn)

[l]孫忠富.中國(guó)設(shè)施園藝工程發(fā)展現(xiàn)狀與主要研究領(lǐng)域初步探討.見:曹志洪，周健民.中國(guó)科學(xué)院南京土壤研究所國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集一設(shè)施農(nóng)業(yè)相關(guān)技術(shù).北京，中國(guó)農(nóng)業(yè)科技出版社，1999, 35-41.[2]秦巧燕，賈陳忠，曲東，等.我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及施肥特點(diǎn).湖北農(nóng)學(xué)院學(xué)報(bào)，2002,22(4):37-39.[3]吳松.我國(guó)設(shè)施園藝發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，中國(guó)林業(yè)，2001(08):8-9.[4]馮永軍，陳為峰，張蕾娜，等.設(shè)施園藝土壤的鹽化與治理對(duì)策.農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)，2001, 17(2):111-114.[5]李海云，王秀峰，刑禹賢.設(shè)施土壤鹽分積累及防治措施研究進(jìn)展.山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2001,32(4):535-538.[6]殷永嫻，劉鴻雁.設(shè)施栽培下土壤中硝化、反硝化作用的研究.生態(tài)學(xué)報(bào)，1996,16(3): 246 – 250.[7」朱建華，李俊良，李晚林，等.幾種復(fù)合肥施用對(duì)蔬菜保護(hù)地土壤環(huán)境質(zhì)量的影響.農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)，2002,21(1):5-8.[8]王學(xué)軍.日光溫室土壤次生鹽漬化分析.北方園藝，1998(3):11-13.[9]周文全, 楊志群 ,王明, 龐亮.設(shè)施大棚改良技術(shù).農(nóng)技服務(wù)，2012年第4期.

第四篇：園藝專業(yè)畢業(yè)生自我介紹

我叫XXX，一個(gè)愛笑、開朗、樂觀、積極向上的女孩，通過高職三年的洗禮，長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的畢業(yè)生，在校期間我努力掌握了有關(guān)園藝方面的知識(shí)，例如：植物識(shí)別、組織培養(yǎng)、園林建筑材料、觀賞蔬菜培養(yǎng)、測(cè)量學(xué)等，還有一些相關(guān)的電腦軟件，如CAD、pS等，并且通過了計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，獲得兩次三等獎(jiǎng)學(xué)金，還考取了園藝有關(guān)證書，如綠化工、插花工。

我應(yīng)變能力強(qiáng)，能夠在不同的文化背景下出色的工作，是一個(gè)反應(yīng)快，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，很很快適應(yīng)新單位的工作。

第五篇：園藝專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)秀論文3

有核品種與無(wú)核品種葡萄花粉生活力及貯藏條件的對(duì)比研究

作者 魯曉曉 指導(dǎo)教師 李桂榮

（河南科技學(xué)院園藝園林學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453003）

摘要: 該試驗(yàn)以有核品種葡萄和無(wú)核品種葡萄的新鮮干燥花粉為研究材料，每個(gè)品種分別貯藏在常溫、5℃、0℃、-18℃、-40℃條件下，采用蔗糖200g/L＋硼酸50mg/L+瓊脂8g/L的同一固體培養(yǎng)基作為營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)，進(jìn)行有核品種與無(wú)核品種葡萄花粉的離體萌發(fā)培養(yǎng)對(duì)比研究。結(jié)果表明：不同溫度下貯藏的花粉生活力隨著貯藏時(shí)間的延長(zhǎng)均呈下降的趨勢(shì)，-18℃、-40℃貯藏下的花粉生活力下降最為緩慢，常溫貯藏條件下花粉生活力下降最為迅速。剛開始貯藏時(shí)不同品種之間的花粉生活力存在明顯的差異，并且有核品種葡萄的花粉生活力高于無(wú)核品種葡萄。

關(guān)鍵詞：有核葡萄；無(wú)核葡萄；花粉生活力；貯藏條件

Comparison of nuclear and seedless grape varieties of pollen viability

and storage conditions Author：LU Xiao-xiao

Tutor ：LI Gui-rong

(Henan University of science and technology school of horticulture gardens, Xinxiang

Henan 453003)Abstract： The experiment with fresh dry pollen nuclear grape varieties and varieties as study material, each species separately stored at room temperature, 5 ℃, 0 ℃,-18 ℃,-40 ℃, using the same solid sucrose 50mg/L+ agar 200g/L boric acid 8g/L medium as nutrient medium with nuclear variety and seedless grape varieties pollen germination in vitro comparative study.Results indicated that the stored pollen viability over time at different temperatures to extend the storage time of the downward trend, 0-18℃ and-40℃ storage fell most pollen viability of slow room temperature under storage conditions declined most rapidly pollen viability.There are obvious differences in pollen viability between different cultivars started during storage, and nuclear grape pollen viability than seedless grape varieties with high pollen viability.Keywords: nuclear grape, seedless grape, pollen viability, storage conditions

1.引言

葡萄為葡萄科（Vitaceae）葡萄屬（Vitis）植物，無(wú)核葡萄育種是目前世界各國(guó)葡萄育種工作的重要目標(biāo)，隨著人們生活水平的不斷提高無(wú)核葡萄在鮮食和制干上顯示出愈來(lái)愈重要的作用，在國(guó)際市場(chǎng)中銷售量最大最受人們歡迎的鮮食和制干品種主要是無(wú)核葡萄品種。目前，選育優(yōu)質(zhì)無(wú)核葡萄新品種已成為國(guó)內(nèi)外，特別是發(fā)達(dá)國(guó)家葡萄育種的重要目標(biāo)之一?；ǚ墼谟行苑敝持袀鬟f著雄性親本的遺傳信息，早期采集、貯存花粉以及測(cè)定花粉生活力是進(jìn)行人工雜交授粉的基礎(chǔ)?；ǚ鄣膲勖芏?，但在特殊的條件下保存，可在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持其生活力。不同植物花粉在自然條件下的壽命、貯藏條件及生活力的測(cè)定存在差異。其中花粉萌發(fā)率是衡量花粉生活力大小的指標(biāo)之一，也是最重要的指標(biāo)

[2,3][1]。

在我國(guó)傳統(tǒng)的無(wú)核葡萄育種，大多以有核品種為母本與無(wú)核品種雜交，而這也是目前我國(guó)育種工作者應(yīng)用最多的一種無(wú)核葡萄育種方法，而在雜交育種這一無(wú)核葡萄選育的重要途徑中，花粉生活力是確保雜交育種成功的一個(gè)重要條件。由于不同葡萄品種的花期經(jīng)常不一致, 在培育無(wú)核葡萄雜交育種過程中, 常涉及花粉采集和花粉貯藏問題。有關(guān)花粉生活力的研究較多[5-10]

[4]，但葡萄花粉生活力的測(cè)定及貯藏條件研究還不是太多

[11-13]，尤其是關(guān)于有核與無(wú)核品種葡萄花粉生活力的對(duì)比研究。因此展開無(wú)核品種和有核品種葡萄花粉生活力及貯藏條件的對(duì)比研究具有重要意義。并且該試驗(yàn)研究了常規(guī)條件下不同貯藏溫度和時(shí)間對(duì)不同品種葡萄花粉生活力的影響及不同品種花粉生活力的對(duì)比，以期為葡萄花粉的短期貯藏及雜交育種提供理論依據(jù)。2.材料與方法 2.1試驗(yàn)材料

試驗(yàn)材料均于2013年5月13日取自于中國(guó)農(nóng)業(yè)科院鄭州果樹研究所，共10個(gè)品種：有核品種為芳香拉查基、澤玉、京秀、鄭州早紅、瑞比爾；無(wú)核品種為希姆勞德、京紫晶、8611、8612。在葡萄的初花期選擇生長(zhǎng)健壯的植株，采下發(fā)育正常的花序，分別裝入保鮮袋，再放入裝有冰袋的保溫箱內(nèi)帶回實(shí)驗(yàn)室。2.2花粉的采集

將帶回實(shí)驗(yàn)室的花序，除去頂部發(fā)育較差的花蕾后，取出花藥，放在墊有硫酸紙的帶蓋培養(yǎng)皿中，及時(shí)剔除其中的雜質(zhì)和破裂的花藥，然后將培養(yǎng)皿放置在陰涼干燥處自然陰干，室溫條件下，經(jīng)一定時(shí)間后花粉開裂，待花粉完全散出充分干燥后倒入研缽中研磨，經(jīng)過絲底小篩過濾后，收集備用。2.3花粉的貯藏條件

將收集好的每個(gè)品種的花粉均分為5等份，分別裝入離心管中，將管口用密封條密封，再分別放入裝有氯化鈣的干燥器中密封，再將分裝好的不同品種的花粉，標(biāo)記后分別置于常溫、5℃、0℃、-18℃、-40℃條件下遮光貯藏。2.4試驗(yàn)方法

采用離體萌發(fā)法測(cè)定花粉萌發(fā)率。每個(gè)處理都按蔗糖200g/L＋硼酸50mg/L+瓊脂8g/L濃度比例的固體培養(yǎng)基作為營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)，進(jìn)行不同品種、不同貯藏條件下葡萄花粉的離體萌發(fā)培養(yǎng)以測(cè)定其花粉的生活力。每個(gè)品種貯藏前測(cè)定其新鮮干燥花粉的萌發(fā)率，貯藏后每隔5d取出貯藏的花粉進(jìn)行生活力的測(cè)定，以花粉萌發(fā)率作為花粉生活力的指標(biāo)。2.4.1 花粉的培養(yǎng)

按上述配方配置培養(yǎng)基，將PH調(diào)至6.0~6.5，將配好的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中，待培養(yǎng)基冷卻凝固后用棉簽蘸取少量花粉，均勻的撒播在培養(yǎng)基表面，并在顯微鏡下觀察是否撒播均勻，若花粉分布均勻，再將墊有濕潤(rùn)濾紙的培養(yǎng)皿蓋蓋在其上，最后貼上標(biāo)簽寫明品種、處理、播種時(shí)間，置于25℃條件下的恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)避光培養(yǎng)。每個(gè)處理設(shè)置3個(gè)重復(fù)。2.4.2 觀察及記錄結(jié)果

培養(yǎng)8h后，在10×20倍光學(xué)顯微鏡下觀察花粉萌發(fā)情況，統(tǒng)計(jì)萌發(fā)率，每個(gè)處理隨機(jī)觀察3個(gè)視野，每個(gè)視野不少于50?；ǚ?，記錄每個(gè)視野的花粉萌發(fā)粒數(shù)和花粉總粒數(shù)，并拍照，之后計(jì)算花粉萌發(fā)率，取均值?；ǚ勖劝l(fā)標(biāo)準(zhǔn)：以花粉管長(zhǎng)度超過花粉粒直徑的1/2為萌發(fā)花粉?；ǚ勖劝l(fā)率的計(jì)算公式：

花粉萌發(fā)率（%）=視野中萌發(fā)花粉粒數(shù)/視野中花粉總粒數(shù)×100%。試驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)處理采用Excel軟件進(jìn)行作圖與分析。3.結(jié)果與分析

3.1 有核品種與無(wú)核品種葡萄花粉生活力的比較

圖1 有核品種與無(wú)核品種葡萄新鮮花粉生活力的比較

Fig.1 Comparison of nuclear and seedless grape varieties before storage of fresh pollen viability

圖2 有核品種與無(wú)核品種葡萄貯藏后花粉生活力的比較

Fig.2 Comparison of nuclear and Seedless grape of pollen viability after storage 如圖1所示，貯藏前有核品種葡萄的花粉平均萌發(fā)率分別為鄭州早紅50.41%、芳香拉查基46.22%、瑞比爾43.04%、澤玉40.35%、京秀24.13%；無(wú)核品種葡萄的花粉平均萌發(fā)率分別為希姆勞德26.51%、京紫晶31.09%，其中立川無(wú)核、8611、8612三個(gè)無(wú)核品種有花粉但其花粉萌發(fā)率為0，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)立川無(wú)核花粉形態(tài)為干癟，形狀皺縮不規(guī)則，8611和8612兩個(gè)無(wú)核品種的花粉則是圓形飽滿，發(fā)育正常的，屬于花粉敗育。貯藏前各品種的花粉萌發(fā)順序?yàn)椋亨嵵菰缂t>芳香拉查基>瑞比爾>澤玉>京紫晶>希姆勞德>京秀>立川無(wú)核、8611、8612。

如圖2所示，在貯藏5d、10d、15d、20d、25d后,不同貯藏溫度下各品種的花粉萌發(fā)率的情況，總的來(lái)說其花粉萌發(fā)率都是隨著貯藏時(shí)間的增加而逐漸的下降，但不同品種的花粉其花粉萌發(fā)率下降的幅度而有所差異。同樣的貯藏時(shí)間、貯藏溫度下有核品種葡萄的耐貯藏能力要比無(wú)核品種的好些。因此，從整個(gè)花粉萌發(fā)情況看來(lái)可，有核品種葡萄的花粉萌發(fā)率要比無(wú)核品種的萌發(fā)率高，即其花粉的生活力要高于無(wú)核品種葡萄。

3.2 不同貯藏溫度對(duì)葡萄的花粉生活力的影響 3.2.1 不同貯藏溫度對(duì)有核葡萄品種花粉生活力的影響

圖3不同貯藏溫度下有核葡萄品種的花粉萌發(fā)率

Fig.3 The germination rate of nuclear grape cultivars under different storage temperature of pollen 從圖3可知，有核品種葡萄剛開始貯藏時(shí)，每個(gè)品種的花粉萌發(fā)率都相對(duì)較高，但隨著貯藏時(shí)間的延長(zhǎng)，其花粉萌發(fā)率均呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。常溫條件下貯藏時(shí)，隨著貯藏時(shí)間的延長(zhǎng)其花粉生活力下降的幅度較大，在貯藏10d后每個(gè)品種的花粉萌發(fā)率都下降了近一半。甚至在貯藏25d后京秀、鄭州早紅、瑞比爾三個(gè)品種花粉的平均萌發(fā)率下降到10%以下，分別為7.64%、9.41%、7.38%，由此可見，常溫條件下貯藏有核品種花粉效果較差。但如若短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行花粉貯藏，其效果還是比較理想的，而且比較方便。相比較而言，5℃、0℃條件下貯藏的花粉隨著貯藏時(shí)間的增加，其生活力下降的速度相對(duì)較緩慢些，貯藏25d后其花粉平均萌發(fā)率可以保持在14.54%~25.12%左右。

當(dāng)有核品種葡萄花粉貯藏在-18℃、-40℃的低溫條件下時(shí)，隨著貯藏時(shí)間的增加，各品種花粉的萌發(fā)率呈緩慢下降趨勢(shì)，其下降幅度相對(duì)常溫、5℃、0℃貯藏條件下的花粉萌發(fā)率而言較小，且在貯藏25d以后其花粉的萌發(fā)率多數(shù)都保持在20%以上，如芳香拉查基可保持在29.97%，瑞比爾可保持在29.88%。由此可見，在此低溫條件下，其貯藏效果都比較好，適于長(zhǎng)時(shí)間貯藏花粉。

3.2.2不同貯藏溫度對(duì)無(wú)核葡萄品種花粉生活力的影響

圖4不同貯藏溫度下無(wú)核品種葡萄的花粉萌發(fā)率

Fig.4 The germination rate of seedless grape cultivar pollen under different storage temperature

供試的5個(gè)無(wú)核品種葡萄中，立川無(wú)核、8611、8612三個(gè)無(wú)核品種有花粉但其花粉萌發(fā)率為0，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)立川無(wú)核的花粉形態(tài)為干癟，形狀皺縮不規(guī)則，8611和8612兩個(gè)無(wú)核品種的花粉則是圓形飽滿，發(fā)育正常的但無(wú)花粉萌發(fā)，屬于花粉敗育。希姆勞德和京紫晶2個(gè)無(wú)核品種葡萄，在不同貯藏溫度下，隨著貯藏時(shí)間的延長(zhǎng)，其花粉萌發(fā)率呈下降趨勢(shì)（圖4)。從圖4可知，貯藏前希姆勞德和京紫晶2個(gè)無(wú)核品種的新鮮花粉萌發(fā)率分別為26.51%、31.09%，但其在常溫條件下貯藏15d后的花粉的萌發(fā)率均低于5%，京紫晶的花粉生活力甚至已接近0；5℃、0℃貯藏溫度下其花粉萌發(fā)率下降的幅度較常溫下緩慢，-18℃、-40℃貯藏條件下的花粉萌發(fā)率下降的速度最為緩慢。由此可見，與有核品種葡萄貯藏溫度隨貯藏時(shí)間的變化很相似，-18℃、-40℃低溫條件下貯藏?zé)o核品種葡萄花粉效果較好，5℃、0℃貯藏條件下效果次之，常溫貯藏花粉效果較差。4.小結(jié)與討論 4.1 小結(jié)

試驗(yàn)結(jié)果表明，無(wú)論是有核品種葡萄還是無(wú)核品種葡萄，不同溫度下貯藏的花粉生活力隨著貯藏時(shí)間的延長(zhǎng)均呈下降的趨勢(shì)，-18℃、-40℃貯藏下的花粉生活力下降最為緩慢，5℃、0℃貯藏條件下其次，常溫貯藏條件下花粉生活力下降最為迅速。另外，有核品種與無(wú)核品種葡萄花粉生活力的對(duì)比中可以得出，不僅貯藏后不同品種之間的花粉生活力存在明顯的差異，貯藏前不同品種之間的新鮮花粉生活力也存在較大的差異，貯藏前有核品種葡萄的花粉平均萌發(fā)率分別為鄭州早紅50.41%、芳香拉查基46.22%、瑞比爾43.04%、澤玉40.35%、京秀24.13%；無(wú)核品種葡萄的花粉平均萌發(fā)率分別為希姆勞德26.51%、京紫晶31.09%，其中立川無(wú)核、8611、8612三個(gè)無(wú)核品種有花粉但其花粉萌發(fā)率為0。總的來(lái)說，有核品種葡萄的花粉生活力要高于無(wú)核品種葡萄。另外，也有花粉萌發(fā)率隨時(shí)間變化卻有短時(shí)間升高或者不變的趨勢(shì)，如有核品種澤玉和無(wú)核品種京紫晶,在-18℃貯藏條件下，澤玉在貯藏20d時(shí)其花粉生活力高于15d，京紫晶則是在這兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)的花粉生活力呈持平狀態(tài)，這可能是因?yàn)槊看螠y(cè)花粉萌發(fā)率時(shí)，將密封的瓶蓋打開，使其與空氣接觸，改變了瓶?jī)?nèi)的濕度和氧氣濃度，增強(qiáng)了花粉的代謝，使其活力短時(shí)間內(nèi)增加；也可能是因?yàn)槔錈峤惶?，刺激了花?的萌發(fā)；還有可能是品種的遺傳基因所決定的，具體原因有待進(jìn)一步研究。

4.2 討論

關(guān)于花粉生活力快速降低的原因有多種學(xué)說，有人認(rèn)為是花粉進(jìn)行非常旺盛的物質(zhì)代謝所致；有人認(rèn)為與干燥條件有關(guān)；也有人認(rèn)為與蛋白質(zhì)代謝有關(guān)?；ǚ劾匣南嗤c(diǎn)是呼吸基質(zhì)耗盡、酶失活、干燥損傷及代謝產(chǎn)物阻塞

[14]

?；ǚ郾３稚盍Φ拈L(zhǎng)短，一方面是由遺傳因素所決定的，另一方面也受環(huán)境因素的影響。不同品種葡萄其花粉生活力隨貯藏時(shí)間的延長(zhǎng)下降的速度也不相同?；ǚ圪A藏時(shí)，隨著貯藏時(shí)間的增加，花粉內(nèi)貯藏物質(zhì)的消耗增多，酶活性下降，水分逐步流失，花粉的生活力會(huì)逐漸下降

[15]

[2]。

花粉貯藏溫度和濕度是影響花粉貯藏時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素。花粉在高溫、高濕的情況下，酶的水解活性增強(qiáng)，代謝作用亦隨之加強(qiáng)，并且進(jìn)行著強(qiáng)烈的呼吸作用，消耗大量養(yǎng)分，且易被微生物感染發(fā)霉變質(zhì)而喪失萌發(fā)率。花粉貯藏過程中，保持較低的環(huán)境濕度，可以使其代謝受到抑制，酶活性減弱，呼吸作用降低，使花粉活力維持較長(zhǎng)時(shí)間，貯藏花粉的壽命往往與環(huán)境相對(duì)濕度呈負(fù)相關(guān)

[16]

[7]

。本試驗(yàn)研究表明，-18℃、-40℃葡萄干燥花粉的貯藏效果最好，隨著貯藏時(shí)間的延長(zhǎng)，花粉生活力逐漸降低，主要原因是花粉內(nèi)養(yǎng)分逐漸消耗，酶活性逐漸降低，；在常溫條件下花粉生活力下降最為迅速，主要原因是貯藏溫度較高，花粉內(nèi)酶活性較強(qiáng)，代謝作用加快，過度消耗花粉內(nèi)貯藏的養(yǎng)分；而5℃、0℃條件就處于二者之間，是短期貯藏最為理想便捷的貯藏方式。

供試10個(gè)葡萄品種中，雖得出有核品種葡萄的花粉生活力要高于無(wú)核品種葡萄，但所測(cè)得的新鮮花粉萌發(fā)率都不是太高，并且立川無(wú)核、8611、8612三個(gè)無(wú)核品種有花粉但其花粉萌發(fā)率為零，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)立川無(wú)核花粉形態(tài)為干癟，形狀皺縮不規(guī)則，8611和8612兩個(gè)無(wú)核品種的花粉則是圓形飽滿，發(fā)育正常的，屬于花粉敗育，具體原因還有待研究。

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