第一篇：我讀書楊燁

我讀《青銅葵花》

金壇朝陽(yáng)小學(xué)五（3）楊燁

最近，我讀了《青銅葵花》這本書。這本書講述了男孩“青銅”與女孩“葵花”的辛酸故事，令我很感動(dòng)。其中第二章《葵花田》中的第五篇我讀得深有感觸：

爸爸走過(guò)大麥地時(shí)，不由自主地進(jìn)去看了看。這里除了狗幾乎空無(wú)一人，這兒的房子各種各樣，讓人感到樸素，平和。他遇見了一只狗，似乎狗能讀懂他的心。走遍了村莊，他總感覺(jué)有一個(gè)事情要囑托給他們。走過(guò)一片蘆葦，心中蹊蹺的感覺(jué)才漸漸飄逝。他現(xiàn)在看不見女兒，很空落，因?yàn)閺乃龤q起沒(méi)了媽媽，爸爸的心中只有“青銅葵花”（美術(shù)作品）和女兒。天色已晚他哄女兒自己睡覺(jué)。女兒睡不著就自己哄自己，慢慢地就睡著了。爸爸覺(jué)得女兒的臉是一朵花。外面響雷時(shí)，女兒貼緊他，他就告訴她這是春雷。他自己和女兒，他更熟悉女兒而不是更熟悉自己。他把女兒當(dāng)玉撫養(yǎng)著，女兒的身體也像玉。他似乎現(xiàn)在有什么話對(duì)女兒說(shuō)，很焦急。女兒一直沒(méi)出現(xiàn)，他開始渡河。一個(gè)錐形怪獸正向他襲來(lái)，他并沒(méi)被卷進(jìn)去，但在彎腰撿畫稿時(shí)跌入水中。他不習(xí)水性，在水中掙扎，他看到了老榆樹和岸，此時(shí)的他多么想看到自己的女兒??

我讀完的時(shí)候，嗓子眼兒都提緊了。我多么擔(dān)心爸爸呀！如果他淹死了，葵花該何去何從？

跟我一起讀這本書吧，你一定會(huì)很有收獲的！

第二篇：楊燁讀后感

《跑出一片天》電影觀后感

電影開始播放了，名稱是《跑出一片天》講的是一位叫李小天的五年級(jí)小學(xué)生，他十分喜愛跑步，但另外一位十分清高的同學(xué)馬曉卻到處排擠他。一次選撥校田徑隊(duì)，小天的班主任蔡老師不允許小天參加選撥賽，已經(jīng)開跑了，蔡老師攔著小天不讓他跑，小天總算是擺脫了蔡老師，開跑了，可是其它同學(xué)都快跑半圈了，既使這樣，小天還是跑到了第一，蔡老師仍不想讓小天參加田徑隊(duì)，又覺(jué)得小天成績(jī)不好，體能也不好，又不高，所以毫不猶豫地拒絕了這件事。小天回到教室對(duì)著同學(xué)們吹捧自己的家世。因此，小天的家世被傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家一時(shí)認(rèn)為小天的姐姐、姑父，都是奧運(yùn)會(huì)的冠軍。而小天的爸爸跑得比劉翔還快。可誰(shuí)也沒(méi)想到，小天家只不過(guò)是個(gè)賣砂鍋的，又一天，蔡老師來(lái)做家訪，想讓小天與他的父母參加家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)。小天的爸爸欣然答應(yīng)了。但運(yùn)動(dòng)會(huì)必須要父母與孩子一同參與。小天很著急。這時(shí)，一位外號(hào)”大眼仔“的人決定扮演小天的媽媽。一次小天的爸爸讓他的送貨員”老財(cái)“去送砂鍋，老財(cái)卻把砂鍋給了小天，讓小天去送，小天送完砂鍋準(zhǔn)備回家時(shí)，遇到了一個(gè)小偷……家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)始了，小天的“媽媽”跑得太快，假發(fā)都掉了，大家這才知道小天沒(méi)有媽媽。那天晚上“大眼仔”帶小到來(lái)參加普通人的比賽。他成功了，成為了夜跑之王。經(jīng)過(guò)這次比賽，小天終于知道“大眼仔”的真名叫刑風(fēng)，是一個(gè)跑紀(jì)錄保持者，同時(shí)，他還失去了一條腿。后來(lái)，小到參加了一個(gè)北京中小學(xué)生長(zhǎng)跑比賽，獲得了第一名……我想，只要有信心，就會(huì)成功。

寫者：楊燁

第三篇：楊露露我愛讀書

我愛讀書

小的時(shí)候，我還不識(shí)字，就纏著媽媽給我講故事，我經(jīng)常在媽媽的故事中不知不覺(jué)地睡著了，夢(mèng)見自己變成了故事中漂亮的小公主、可愛的小白兔……

等上一年級(jí)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了許許多多的漢字,我開始拼著拼音看一些畫冊(cè)?，F(xiàn)在我是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看書了，并且深深地喜歡上了讀書。

我愛讀書。平日在家里，完成了老師布置的作業(yè)，剩下的時(shí)間就是讀書。有好多次，爸爸媽媽做好了飯，叫我去吃飯，可我總是說(shuō)：“你們先吃吧，等我看完這個(gè)故事再吃。”為此，媽媽沒(méi)少說(shuō)我。晚上睡覺(jué)前也愛拿本書看看，有好幾次抱著書不知道啥時(shí)候睡著了。有時(shí)候小伙伴找一起出去玩，雖然我很想去，但一想到一本書還沒(méi)讀完，我就把自己一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地讀起來(lái)。讀到高興的地方，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷的地方，我也會(huì)傷心落淚；讀到好玩有趣的地方，我常常哈哈大笑；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)拿起筆，記在我的讀書筆記上。讀書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

親愛的同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書的海洋，一起分享讀書的快樂(lè)吧!

三一班楊露露

第四篇：楊燁的事跡(樂(lè)于助人的好班長(zhǎng))

樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)——楊燁

楊燁是一名三年級(jí)的學(xué)生，今年十歲，長(zhǎng)的帥帥的，有一雙能干的小手，一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，還有一雙水靈靈的大眼睛。

楊燁作為一個(gè)班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)課代表，他的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，每天放學(xué)后到家從來(lái)不需要父母提醒，在完成布置的作業(yè)后，還能預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，不懂的地方能主動(dòng)的向父母請(qǐng)教。

在班級(jí)里，他凡事以集體榮譽(yù)為重，絲毫沒(méi)有現(xiàn)在部分學(xué)生身上那種自私的心理。班里若有同學(xué)遇到困難，他總是幫助和鼓勵(lì)他們，他還毫無(wú)保留地把自己的學(xué)習(xí)方法傳授給其他同學(xué)。在班里開展的“一對(duì)一幫扶”活動(dòng)中，他主動(dòng)承擔(dān)幫助最弱組員的任務(wù)，有問(wèn)必答，且不厭其煩地細(xì)心講解。經(jīng)過(guò)不懈努力，使該組員重拾信心，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，老師們對(duì)他贊不絕口。

在家里，楊燁是一個(gè)孝順的孩子，楊燁的爺爺是個(gè)盲人，行動(dòng)不便，楊燁每次都能主動(dòng)攙扶爺爺上衛(wèi)生間，早上爺爺?shù)南茨標(biāo)脱栏啻蠖嗍菞顭钤缙饻?zhǔn)備的。平時(shí)看到地上有廢紙，都能撿到垃圾桶。

楊燁就是這樣一個(gè)一直以“修德止玉”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以和善寬容的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，以滿腔的熱情對(duì)待工作，以積極、陽(yáng)光的笑容面對(duì)生活面對(duì)快樂(lè)少年。他的一言一行感染著大家，他的努力也得到大家的認(rèn)可。

楊燁的頒獎(jiǎng)詞

你善于幫助同學(xué)，你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，你以集體榮譽(yù)為重，一直以“修德止玉”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以和善寬容的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)，以滿腔的熱情對(duì)待工作，以積極、陽(yáng)光的笑容面對(duì)生活面對(duì)快樂(lè)少年。你的一言一行感染著大家，你的努力也得到大家的認(rèn)可。

第五篇：楊燁最美少年事跡材料 Microsoft Word 文檔 (6)

最美少年事跡材料

楊燁，女，是三年級(jí)2班一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，作為班里的學(xué)習(xí)委員，她熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、尊師守紀(jì)；以身作則、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，是一個(gè)比較全面發(fā)展的學(xué)生。她是老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)

楊燁同學(xué)時(shí)刻按照少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)刻苦，勤奮上進(jìn)；在日常生活方面，有很強(qiáng)的自理和自制能力，養(yǎng)成了良好的作息規(guī)律：每天放學(xué)后自覺(jué)完成作業(yè)，看課外書，節(jié)假日也不例外。

課堂上，她遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，勤學(xué)好問(wèn)，虛心接受教師的教育和幫助；校園里，她講文明，熱愛集體、尊師愛友，樂(lè)于助人；在家，她聽話懂事，尊老愛幼，經(jīng)常幫助父母做自己力所能及的家務(wù)事。良好的行為習(xí)慣，促使她在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發(fā)展與成長(zhǎng)。該學(xué)生學(xué)習(xí)努力，成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅。

二、當(dāng)好老師的助手，做好同學(xué)的榜樣

作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，楊燁同學(xué)處處以身作則，起到了少先隊(duì)模范帶頭作用。對(duì)工作她高度負(fù)責(zé)，出色地完成班級(jí)的板報(bào)宣傳等各項(xiàng)工作，受到了老師們的好評(píng)和夸獎(jiǎng)。她熱愛自己的班集體，總是從大局出發(fā)，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。她關(guān)心同學(xué)，總能細(xì)心發(fā)現(xiàn)同學(xué)的需要，勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)。她不僅嚴(yán)格要求自己，也會(huì)去幫助身邊需要幫助的同學(xué)。同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到了困難，她會(huì)伸出熱情之手給予幫助。她是一個(gè)語(yǔ)言文明、行為文明、思想文明的好學(xué)生，真正無(wú)愧于“優(yōu)秀隊(duì)員標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)。

三、興趣廣泛，全面發(fā)展

多才多藝，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)外，在美術(shù)、音樂(lè)、書法、寫作、等方面都很出色，她干什么事情都很認(rèn)真，是一個(gè)活潑開朗、愛好廣泛的好學(xué)生所以擔(dān)任班級(jí)宣傳委員職務(wù)，負(fù)責(zé)班級(jí)的板報(bào)宣傳工作。她還特別喜歡閱讀，尤其是自然知識(shí)、偵探小說(shuō)等，至今她已讀過(guò)近百本書。

四、積極進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。

在三年的學(xué)習(xí)生活中，她事事都在前，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并取得較優(yōu)異的成績(jī)。她性格開朗，熱情大方、團(tuán)結(jié)他人，積極勞動(dòng)。在平時(shí)的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔(dān)工作，為同學(xué)們解決實(shí)際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。面對(duì)成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)，她并沒(méi)有驕傲，而是為自己設(shè)立更高的目標(biāo)，更加努力地學(xué)習(xí)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

楊燁同學(xué)就是這么優(yōu)秀的一名少先隊(duì)員，在紅領(lǐng)巾的陪伴和激勵(lì)下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，將不斷進(jìn)步茁壯成長(zhǎng)。