第一篇：《老馬威尼》讀后感

《老馬威尼》讀后感

姚錦麗

最近我讀了一篇短篇小說，名叫《老馬威尼》，真的受益匪淺。

它呢，主要講了一匹叫威尼的老馬是馬幫的唯一的一匹馬，也是幫里的“頂梁柱”?！叭绻麤]有老馬威尼，也就沒有馬幫?！彼闹魅苏俟庹f。威尼救了馬幫三次。第一次，馬幫遭兩只狗熊襲擊，是威尼與它們周旋，才有了希望。第二次，幫馬幫過流沙河。第三次，舍己為馬幫，將老虎引開。

我雖然不知道一個生命走向虎口，走向深淵，走向毀滅，走向地獄時會是一種什么樣的心情，但我深知老馬威尼有著一般人無法比較的機智，有著一般人前所未有的膽量。如果是我站在一個比我強壯、勇猛、高大的人面前，我會站也站不住的，更別提抗衡了！當然威尼還有舍己為人的大無畏的奉獻精神。他實實在在是一個榜樣，好榜樣！他是用自己的實際行動來證明的。

我想，在絕境中，人們會像威尼那樣鎮(zhèn)定自若、急中生智嗎？再說在走向死亡的道路上，人們會像威尼那樣從容不迫，沒有抱怨嗎？再比如，在突如其來的橫禍中，還會對生活、人生充滿希望嗎？我覺得可能會吧，但我還不一定呢！我們不一定要像老馬威尼一樣做出放棄自己，挽救別人生命的轟轟烈烈的壯舉。其實在你生命中一些小小的細節(jié)就算奉獻了，你輕而易舉也就能做到。比如：奉獻一個微笑，奉獻一些血，奉獻一個掌聲，奉獻一句好聽的話……就是給別人一個最大最大的幫助，自己也樂在其中，何而不樂呢？我們每個人不可能在同一時間同別人做一樣奉獻的事，但在這漫長的人生道路上，只要有這個小小的，可以去奉獻的機會，就一定不要放過。

“奉獻，不分大小，不分遠近。”哪怕自己只奉獻別人一點點，那就可以了。因為奉獻，無處不在，我相信人人都樂于奉獻，世界將變得更加美好！

第二篇：老馬威尼讀后感

最近我讀了一篇短篇小說，名叫《老馬威尼》，真的受益匪淺。

它呢，主要講了一匹叫威尼的老馬是馬幫的唯一的一匹馬，也是幫里的“頂梁柱”?！叭绻麤]有老馬威尼，也就沒有馬幫?！彼闹魅苏俟庹f。威尼救了馬幫三次。第一次，馬幫遭兩只狗熊襲擊，是威尼與它們周旋，才有了希望。第二次，幫馬幫過流沙河。第三次，舍己為馬幫，將老虎引開。

我雖然不知道一個生命走向虎口，走向深淵，走向毀滅，走向地獄時會是一種什么樣的心情，但我深知老馬威尼有著一般人無法比較的機智，有著一般人前所未有的膽量。如果是我站在一個比我強壯、勇猛、高大的人面前，我會站也站不住的，更別提抗衡了！當然威尼還有舍己為人的大無畏的奉獻精神。他實實在在是一個榜樣，好榜樣！他是用自己的實際行動來證明的。

我想，在絕境中，人們會像威尼那樣鎮(zhèn)定自若、急中生智嗎？再說在走向死亡的道路上，人們會像威尼那樣從容不迫，沒有抱怨嗎？再比如，在突如其來的橫禍中，還會對生活、人生充滿希望嗎？我覺得可能會吧，但我還不一定呢！我們不一定要像老馬威尼一樣做出放棄自己，挽救別人生命的轟轟烈烈的壯舉。其實在你生命中一些小小的細節(jié)就算奉獻了，你輕而易舉也就能做到。比如：奉獻一個微笑，奉獻一些血，奉獻一個掌聲，奉獻一句好聽的話……就是給別人一個最大最大的幫助，自己也樂在其中，何而不樂呢？我們每個人不可能在同一時間同別人做一樣奉獻的事，但在這漫長的人生道路上，只要有這個小小的，可以去奉獻的機會，就一定不要放過。

“奉獻，不分大小，不分遠近。”哪怕自己只奉獻別人一點點，那就可以了。因為奉獻，無處不在，我相信人人都樂于奉獻，世界將變得更加美好！

第三篇：威尼英語制度名錄

威尼英語企業(yè)管理制度匯編

目 錄

[WANNY－HB－0001] 各部門崗位責任制及工作細則

1.行政人事部崗位責任及工作細則

1.1辦公室主管崗位責任及工作細則

1.2前臺行政人員崗位責任及工作細則

1.3校長辦公室秘書崗位責任及工作細則

2.市場媒介部崗位責任及工作細則

2.1大學生活動部崗位責任及工作細則

2.2客服部崗位責任及工作細則

2.3網(wǎng)絡(luò)部崗位責任及工作細則

3.教學部崗位責任及工作細則

3.1教學部主任崗位責任及工作細則

3.2教學部副主任崗位責任及工作細則

3.3教學部主任助理崗位責任及工作細則

3.4教學部執(zhí)教崗位責任及工作細則

3.5培訓顧問崗位責任及工作細則

4.財務(wù)管理崗位責任及工作細則

4.1主辦會計崗位職責

4.2成本核算和控制工作

5.文件管理崗位責任及工作細則

6.設(shè)備管理崗位責任及工作細則

7.各崗位責任檢查時間

7.1 定期檢查

7.2 不定期檢查

8.崗位責任檢查方式和檢查小組人員

8.1 檢查方式

8.2 檢查小組成員

9.檢查結(jié)果實施辦法：直接與工資掛勾

9.1 扣分

9.2 加分

[WANNY－HB－0002] 績效考核及“三工轉(zhuǎn)換”政策

1.目的2.主要項目分類

3.測評的必要條件

3.1 試用員工標準

3.2 合格員工標準

3.3 優(yōu)秀員工標準

4.考評日期及處理結(jié)果

[WANNY－HB－0003] 設(shè)備使用與管理條例(細則)

1.范圍

2.職責

3.設(shè)備采購

4.入庫及驗收條例

5.設(shè)備領(lǐng)用條例

6.設(shè)備維護條例

7.設(shè)備維修條例

8.設(shè)備報廢條例

9.獎勵與處罰條例

10.附屬細則

[WANNY－HB－0004] 文件及密碼管理條例（其他相關(guān)制度略）

第四篇：威斯康尼慶典主持詞

凱力達策略傳媒機構(gòu)

慶典活動主持詞

時 間慶典進度

9：30…………………………主持人就位，熟悉活動流程及主持詞/調(diào)試音響

其他事務(wù)提示：嘉賓簽到：簽到本/筆/桌子/胸花/禮品/酒店事務(wù) → 慶典禮儀：

人員服裝就位/環(huán)節(jié)講解/托盤繡球剪刀就位 → 慶典物料：音樂

/禮花/鞭炮→書法饋贈

10：25……………………………熱場提示

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，我們今天的慶典活動馬上就要開始，請參

加剪彩的各位領(lǐng)導嘉賓到舞臺前就位。謝謝大家的配合！

10：28……………………………開場

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、朋友們，大家上午好！歡迎大家來到威斯

康尼新鄉(xiāng)專賣店的開業(yè)慶典現(xiàn)場，我是主持人安欣，今天非常榮幸有機

會來擔任“威斯康尼新鄉(xiāng)專賣店開業(yè)慶典活動”的嘉賓主持。首先請允

許我代表威斯康尼新鄉(xiāng)店向今天到場的所有來賓表示最熱烈的歡迎和

最誠摯的謝意！

10：30……………………………介紹嘉賓

主持人：公元2011年11月11日農(nóng)歷10月16在今天這樣一個吉祥而難忘的日子，我們共同迎來了威斯康尼新鄉(xiāng)專賣店開業(yè)慶典的喜慶時刻！

首先，我來介紹一下參加慶典儀式的各位領(lǐng)導嘉賓。今天我們非常榮

幸地請來了：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來?。ü恼疲?/p>

10：35……………………………嘉賓致辭

主持人：威斯康尼是意大利著名的時尚品牌，與阿瑪尼、古琦、瓦倫蒂諾等世界

品牌齊名，自2000年進入中國大陸市場，以最新的歐洲時尚潮流，結(jié)

合中國高檔男裝消費形態(tài)，加之嚴謹、規(guī)范的國際化管理，很快便獲得

了中產(chǎn)階級和社會名流的認可和青睞！而今，威斯康尼正式進駐新鄉(xiāng)，這無疑為新鄉(xiāng)的城市精英群體以及社會各界成功人士的品味著裝帶來

了更加多元化的選擇和享受！

在今天這樣一個值得終生銘記的時刻，我想威斯康尼新鄉(xiāng)店的劉丹總經(jīng)

理一定會有很多話想要和大家分享！接下來，就有請劉總和大家講講她的心里話！掌聲有請

從劉總的身上我們再一次印證了一句話：巾幗不讓須眉！同時也讓我們

了解了一個懂得感恩、懂得生活的劉丹！作為80后創(chuàng)業(yè)者的劉丹，威

斯康尼新鄉(xiāng)店的開業(yè)是她生活和事業(yè)的新起點，我們相信也真誠地祝愿

劉總未來的事業(yè)更加輝煌、威斯康尼的明天更加璀璨！讓我們再次把祝

福的掌聲送給威斯康尼、送給劉丹總經(jīng)理！

威斯康尼新鄉(xiāng)店在籌備開業(yè)期間得到了社會各界朋友的大力協(xié)助，尤其

是得到了：、、新鄉(xiāng)太平洋集團等

多位領(lǐng)導的支持和幫助，下面有請先生為

我們的慶典活動致辭！大家歡迎（嘉賓講話）

感謝的精彩致辭！接下來，有請新鄉(xiāng)市先生

致辭！掌聲有請（嘉賓講話）

好，感謝的支持和鼓勵！相信有我們的保駕護航，我們威斯康尼新鄉(xiāng)店的明天一定能順風順水、紅紅火火！

10：45……………………………嘉賓贈畫

主持人：接下來，我要給大家介紹一位特殊的嘉賓！在今天我們的慶典現(xiàn)場，我們非常榮幸地請到了新鄉(xiāng)市書畫界的知名人士：先生不僅今天來到了我們的開業(yè)現(xiàn)場，而且還帶來了一份特殊的禮物！好，有請禮儀小姐為我們展示：

讓我們用掌聲歡迎作精彩的點評！

好，再次感謝的誠摯祝福！

11：11……………………………慶典剪彩

主持人：接下來，我們將共同見證一個難忘的歷史時刻！有請我們的領(lǐng)導嘉賓共

同為威斯康尼新鄉(xiāng)店的盛大開業(yè)剪彩?。ㄓ姓埗Y儀小姐）

（待各位嘉賓及禮儀小姐就位）

好，讓我們共同來見證這一歷史時刻！3、2、1！

（注：禮花/鞭炮/鼓樂齊鳴）

公元2011年11月11日，（11時11分）在這個吉祥而又喜慶的美好日

子里，我們共同見證了威斯康尼新鄉(xiāng)店的盛大開業(yè)！真誠的希望今天的喜慶也能夠給現(xiàn)場所有的嘉賓帶來好運氣，伴隨著您幸福一生、吉祥如

意！讓我們共同祝愿威斯康尼的明天更加燦爛、更加輝煌?。ǘY儀小

姐退場）

11：13……………………………儀式結(jié)束

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓，在這喜慶的氛圍中，我們今天的開業(yè)慶典

儀式也將近尾聲！接下來是嘉賓參觀和自由交流的時間，請各位領(lǐng)導和

嘉賓自由參觀威斯康尼新鄉(xiāng)店并合影留念！

另外，提示各位嘉賓：

1、上午的慶典儀式結(jié)束后，我們稍后將為大家

呈現(xiàn)精彩的時裝秀場，威斯康尼的品質(zhì)內(nèi)涵將在現(xiàn)場為各位嘉賓做淋漓

盡致的展示和演繹！

2、我們?yōu)楦魑患钨e安排了答謝午宴，地點是酒店，時間是1

2點整，請各位領(lǐng)導嘉賓妥善安排自己的時間準時赴宴！

好！再次感謝各位嘉賓的光臨，讓我們共同祈福威斯康尼新鄉(xiāng)店的明天

更加燦爛、輝煌！今天的慶典儀式到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：《老馬》教案

《老馬》

教學目標

1。體會這首詩講究格律的特點。

2。鑒賞《老馬》深沉的感情，豐富的象征意蘊。領(lǐng)悟詩歌象征性、多義性，全詩“樸素凝煉”的語言風格。

3。通過誦讀感受老馬承受的苦難。教學重點 領(lǐng)悟詩歌象征性、多義性 教學難點 全詩“樸素凝煉”的語言風格

教學方法 自讀品味法、討論交流法 學法設(shè)計 研究討論——分析歸納

一、吟誦作品

1．讓學生在吟誦中體會這首詩的“建筑美”和“音樂美”。

學生按照詩歌的節(jié)奏、韻腳，反復吟誦作品。師生明確：

《老馬》在形式上講究“節(jié)的勻稱和句的整齊”。全詩共兩節(jié)，每節(jié)四句，每句基本上是八個字，隔句押韻，讀起來瑯瑯上口，具有一種“建筑美”和“音樂美”。2．讓學生在吟誦中把握詩作的形象。

師生明確：“老馬”是貧苦農(nóng)民的真實寫照。中國農(nóng)民的苦難與不幸、勤勞與艱辛，剝削階級的貪婪與殘忍，作者的同情與憤懣，都通過“老馬”這雕塑一般的形象酣暢淋漓地表現(xiàn)出來。

二、整體感知 1．作者及寫作背景。

臧克家，出生于山東諸城縣的農(nóng)村，從小熟悉農(nóng)村，熱愛農(nóng)民，所以他的詩篇多為歌唱農(nóng)村之作。1933年《烙印》出版，翌年又出版《罪惡的黑手》。這正是“現(xiàn)代派”頹廢詩風遭到讀者厭棄的時候，臧克家的描寫農(nóng)民形象和鄉(xiāng)村景色的詩篇為詩壇吹來一陣清新的風，因此立刻引起文學界的注意和重視，并且為新詩反映農(nóng)村生活開拓了嶄新的天地。

《老馬》寫于1932年，是臧克家詩集《烙印》中流傳廣泛、膾炙人口的名篇之一。作者曾說：“1927年大革命失敗后，我對蔣介石政權(quán)全盤否定，而對于革命的前途，覺得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲憤的。”作者親眼看到了一匹命運悲慘令人同情的老馬，不寫出來，心里就有一種壓力。通過賞析這首詩，我們能夠更具體地感受到臧克家30年代新詩創(chuàng)作的成就和特色。2．感受內(nèi)容大意。

《老馬》簡短八句，塑造了一個不堪重負的老馬的悲慘形象。

第1節(jié)，寫裝車。前兩句的“總得”與“橫豎”相呼應(yīng)，側(cè)面表現(xiàn)出主人貪婪、殘忍，讓老馬超負荷運載，同時也寫出老馬倔強、堅忍的性格，把一腔悲憤深埋在心里。后兩句實寫裝車，一個“扣”字，一個“重”字，把老馬負重受壓的慘狀刻畫得極為生動、深刻，主人的冷酷，老馬的痛苦，都包含在其中了。第2節(jié)，寫揚鞭出發(fā)。前兩句是虛寫，刻畫老馬的悲憤而又無望的心理。后兩句寫實，“一道鞭影”，活現(xiàn)出主人的兇狠、無情。在這樣嚴酷的壓迫下，在“前面”等待老馬的又是什么呢？詩人給讀者留下了無限的想象空間。

三、問題探究

1、詩中的老馬有何象征意義？

解放前的中國農(nóng)民頭上有大山壓著，具體地說就是“饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳”，正像老馬的超負荷，背上的壓力往肉里扣一樣。面對著沉重的壓力，老馬垂首咽淚，忍辱負重。顯

然，詩人受到了農(nóng)民性格的感染，所創(chuàng)造的形象，象征地地道道的農(nóng)民。其實，這也局限了詩作的內(nèi)涵，應(yīng)該說，詩人表現(xiàn)的這種人生，這種生活態(tài)度，在我們這樣的國度里是具有普遍意義的。

詩人自己也說過：“我寫了老馬，另外也寫了許多受壓迫的農(nóng)民形象，實際上也就是寫了我自己?！逼鋵?，結(jié)合詩人的寫作背景來看，他哪是只寫自己呢？它更可以看做古老的災難深重的中華民族和中國人民忍受苦難的象征。

2、這首詩主要采用了哪些藝術(shù)手法？

主要采用了虛實結(jié)合、反語等表現(xiàn)手法。對老馬，采用實的寫法，用白描的手法正面勾勒出老馬的形象特點；對車主，采用虛的寫法，這就留有空白，讓讀者去想象。還恰倒好處地運用反語：“總得叫大車裝個夠，/它橫豎不說一句話。”多少血淚，多少憤懣凝結(jié)成這開頭的兩句。

3、如何理解“它抬起頭望望前面”一句？

最后一句有不容忽視的雙關(guān)意義。從抽過來的一道鞭影看，所謂“前面”當然是老馬按照車主的意旨奔向的目的地，但也暗示老馬的命運不會一團漆黑，是會起變化的。

四、語言品味

1、平易樸實，口語化：詩人認為：“把一句詩寫得叫人人懂，懂了還覺得好，這難，把一句詩雕得自己懂，這很容易。”所以他寫詩力求平易、樸實，然而又認真嚴謹，追求藝術(shù)的錘煉，形成了自己凝重的詩風。因此，他被譽為新詩中的“苦吟派”。他說：“我力求謹嚴，苦心地推敲、追求，希望把每個字放在最恰當?shù)牡胤?，螺絲釘似的把它扭得緊緊的?！保ā丁搓翱思以娺x〉后記》）《老馬》一詩，極為平易，流溢著樸素的美，從而形成了自己的風格和特色。像詩中“總得”“橫豎”“背上的壓力往肉里扣”“有淚只往心里咽”，簡直就像農(nóng)民傾訴自己的親身感受，分不出是農(nóng)民的語言，還是詩人的語言了。

2、認真推敲，醞釀意象：臧克家的詩十分重視語言的精練和形象化，往往為了一句詩甚至一個字嘔心瀝血。例如詩中的“扣”這個動詞可謂形象、傳神。不僅使人想得出馬背上的重壓，還使人看得出這種重壓的力度和慢慢壓下去的進度。假如換一個別的字，就不會這樣自然、恰當、精妙了。再舉一個更典型的例子，在臧克家的另一首詩《難民》中，有一句開始寫做“黃昏里煽動著歸鴉的翅膀”，后來又改成“黃昏里還辨得出歸鴉的翅膀”，最后定稿時才改成“黃昏還沒溶盡歸鴉的翅膀”。關(guān)于這個“溶”字的好處，他說：“請閉上眼睛想一想這樣一個景象：黃昏朦朧，歸鴉滿天。黃昏的顏色一霎一霎的濃，烏鴉的翅膀一霎一霎的淡，最后兩者漸不可分，好似烏鴉的黑色被黃昏溶化了。”（《學詩斷想》）這個“溶”字傳神地寫出了黃昏顏色漸濃、溶化萬物的情景。

3、重視節(jié)奏，強調(diào)韻腳：臧克家反對詩歌創(chuàng)作追求形式上整齊，又反對完全散文化，他的詩在自然寫作的基礎(chǔ)上講究節(jié)奏感，把詩的韻腳看做“是感情的站口，節(jié)奏回歸的強有力的記號”。他的詩反映了格律詩走向自然的境界。這在《老馬》詩中有很好的體現(xiàn)?！独像R》每段四句，一、三句押韻，二、四句也押韻，極其工整，讀來朗朗上口，節(jié)奏感強。但詩句每行的字數(shù)并不相同，也沒有聞一多詩歌那種每句皆相同的“字尺”，根據(jù)感情的變化不斷調(diào)整詩句的結(jié)構(gòu)和字數(shù)，突破了聞一多詩作拘泥于形式的板滯感，使格律詩走向自然。

分類作業(yè) Ａ類: 完成課堂作業(yè)練習二、三。

Ｂ類: 課外閱讀臧克家的部分詩作，把握其風格特點。預習布置 散文之部 板書設(shè)計 語言：

1、平易樸實，口語化

2、重視節(jié)奏，強調(diào)韻腳