第一篇：浙江農(nóng)林大學(xué)專業(yè)代碼

梁希林學(xué)0101園藝0107植物保護(hù)0114動物科學(xué)0117梁希生物技術(shù)0122生態(tài)學(xué)0123森林保護(hù)0124動物醫(yī)學(xué)0127木工0201工業(yè)設(shè)計0203機械設(shè)計0208家居設(shè)計0209 交通運輸0211農(nóng)業(yè)機械0214高分子材料0215農(nóng)經(jīng)0301國際貿(mào)易0304電子商務(wù) 0809工商管理0316財會 0317園林 0401專升本園林

0408土木工程0410建筑學(xué)0411風(fēng)景園林0412電子信息0507旅游管理0601天目旅游管理0604健康管理0609法學(xué)0702廣

告 0703漢語言 0704天目園林0818天目工程0831天目電子信息0833天目土木工程0837天目工商管理0845天目商貿(mào)英語0848天目文法公管0849天目資源環(huán)境 0850英語1001日語1002計算科學(xué)1191統(tǒng)計學(xué)1102應(yīng)用化學(xué)1103食品工程1602城鄉(xiāng)規(guī)劃 1801地理信息1802環(huán)境科學(xué)1803環(huán)境工程1804農(nóng)業(yè)資源1807測繪工程1808茶文化1901農(nóng)學(xué)2002食品安全2003觀賞園藝

2004種子科學(xué)2006公共管理2201

第二篇：浙江農(nóng)林大學(xué)工程學(xué)院各專業(yè)介紹

【木材科學(xué)與工程專業(yè)介紹】

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國21世紀(jì)需要的德智體全面發(fā)展的，在木材科學(xué)與工程領(lǐng)域內(nèi)，從事木質(zhì)產(chǎn)品設(shè)計制造、技術(shù)運用與改造、運行管理、經(jīng)營銷售的教學(xué)科研人才和高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)基本規(guī)格要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)木材科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論，獲得現(xiàn)代木材加工技術(shù)的工程師素質(zhì)和技能基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行木材識別與保護(hù)、木質(zhì)材料生產(chǎn)、木質(zhì)制品的設(shè)計與現(xiàn)代化加工、木質(zhì)材料及其制品的加工設(shè)備和自動控制、生產(chǎn)技術(shù)和組織管理的基本能力；具有木質(zhì)材料及制品性能檢測、貿(mào)易等方面的基本技能。

主要課程：工程制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、有機化學(xué)、高分子化學(xué)、木材學(xué)、木材干燥學(xué)、木材切削原理與刀具、膠合材料學(xué)、木材保護(hù)與改性、木工機械、木材加工工藝學(xué)、人造板工藝學(xué)、復(fù)合材料基礎(chǔ)、木質(zhì)材料及其制品質(zhì)量檢測與貿(mào)易、企業(yè)管理等等。

擇業(yè)方向：可在各類木質(zhì)材料加工、家具、木結(jié)構(gòu)建筑等工業(yè)企業(yè)及附屬加工的工業(yè)部門，或在物資、輕工、建工、房地產(chǎn)開發(fā)、海關(guān)商檢以及高等學(xué)校、科研院所、設(shè)計院（所）等單位承擔(dān)工程技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)、科學(xué)研究、教學(xué)、經(jīng)營及管理等工作。

本專業(yè)是浙江省重點專業(yè)，并設(shè)有碩士點。

本次2011級招生3個班，共90人

【木材科學(xué)與工程(室內(nèi)與家具設(shè)計)專業(yè)介紹】

學(xué)制： 四年授予學(xué)位： 工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)從事室內(nèi)與家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計與裝飾工程、家具生產(chǎn)工藝、家具貿(mào)易企業(yè)管理、家具及裝飾材料營銷和采購等方面的應(yīng)用型人才。

主要課程： 家具史、人體工程學(xué)、設(shè)計制圖、設(shè)計表現(xiàn)技法、計算機輔助設(shè)計、家具造型設(shè)計、家具結(jié)構(gòu)設(shè)計、裝飾材料學(xué)、家具制造工藝學(xué)、室內(nèi)設(shè)計、設(shè)計研究、室內(nèi)裝飾工程、室內(nèi)工程預(yù)算。

就業(yè)方向： 畢業(yè)生能適應(yīng)于各類家具設(shè)計與制造、室內(nèi)設(shè)計、建筑裝飾工程、木材加工等企業(yè)以及教育、科研等單位，從事家具設(shè)計與開發(fā)、室內(nèi)設(shè)計、家具企業(yè)管理、裝飾工程技術(shù)與管理、家具產(chǎn)品貿(mào)易等工作。

本次2011級招生2個班，共60人

【工業(yè)設(shè)計(理工類)】

學(xué)制：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的工業(yè)設(shè)計理論基礎(chǔ)與實踐應(yīng)用能力，能在企業(yè)、專業(yè)設(shè)計部門、科研部門和教學(xué)部門等單位從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等設(shè)計、教學(xué)和科學(xué)研究等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：設(shè)計素描、三大構(gòu)成、造型材料與工藝、人機工程學(xué)、產(chǎn)品效果圖、模型制作、設(shè)計研究、產(chǎn)品設(shè)計、專題設(shè)計、計算機輔助設(shè)計等。

就業(yè)方向：可在各類機電產(chǎn)品、家用電器、家具、五金等企事業(yè)單位或?qū)I(yè)設(shè)計公司從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)、人機交互設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等方面的工作。

本次2011級招生2個班，共60人

【工業(yè)設(shè)計（藝術(shù)類）】

學(xué)制：四年授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的設(shè)計理論基礎(chǔ)、較強的動手能力，具有綜合藝術(shù)創(chuàng)作以及廣告、展示藝術(shù)設(shè)計能力，具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識，具有作為社會、文化開拓者的視野與自覺性等的工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用型人才。

主要課程：設(shè)計素描、三大構(gòu)成、造型材料與工藝、人機工程學(xué)、產(chǎn)品效果圖、模型制作、產(chǎn)品設(shè)計、專題設(shè)計、產(chǎn)品推廣設(shè)計、設(shè)計研究、計算機輔助設(shè)計等。就業(yè)方向：可在各類機電產(chǎn)品、家用電器、家具、五金等企事業(yè)單位或?qū)I(yè)設(shè)計公司從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)、人機交互設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等方面的工作。

大二由藝術(shù)學(xué)院專業(yè)分流，2個班，共60人

【交通運輸專業(yè)介紹】

學(xué)制：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)獲得工程師素質(zhì)與技能的基本訓(xùn)練，具有科學(xué)的思維方法與實踐創(chuàng)新精神，具有汽車?yán)碚摗⑵囆阅軝z測、汽車營銷和物流、運輸管理與規(guī)劃等基本知識，從事汽車運用工程、汽車服務(wù)工程與交通運輸規(guī)劃與管理方面的應(yīng)用型工程技術(shù)人才和高級管理人才。

主要課程：工程制圖、機械原理、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、運籌學(xué)、物流工程、熱工與發(fā)動機原理、汽車構(gòu)造、汽車電器與電子技術(shù)、汽車運用工程、現(xiàn)代汽車檢測與故障診斷、汽車維修工程、汽車評估和交通運輸組織學(xué)等。

就業(yè)方向：汽車服務(wù)工程：汽車服務(wù)企業(yè)、汽車4S店、汽車保險公司、汽車保險評估公司；汽車運用工程：汽車維修企業(yè)、汽車生產(chǎn)廠、汽車改裝廠；交通運輸規(guī)劃與管理：交通運輸公司、交通管理部門、交通規(guī)劃部門、物流企業(yè)。大一屬機械大類，本次2011級招生8個班，共240人

【機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)介紹】

學(xué)制：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備機械設(shè)計、制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，在機械設(shè)計制造及其自動化領(lǐng)域內(nèi)，從事機電產(chǎn)品設(shè)計制造、技術(shù)運用與改造、運行管理和經(jīng)營銷售的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

主要課程：工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電子電工學(xué)、工程材料與成型技術(shù)基礎(chǔ)、機械原理、機械設(shè)計、微機原理及應(yīng)用、控制工程基礎(chǔ)、測試技術(shù)、機械制造技術(shù)、機械CAD/CAM。

就業(yè)方向：可在機械制造、工程機械、機電領(lǐng)域等企事業(yè)單位從事機電產(chǎn)品設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等工作，還可到科研機構(gòu)、學(xué)校從事科研和教學(xué)工作。

大一屬機械大類，本次2011級招生8個班，共240人

【農(nóng)業(yè)機械化及其自動化】

學(xué)制：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是為適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、未來社會與科技發(fā)展需求，培養(yǎng)具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備、自動化裝備構(gòu)造、設(shè)計、管理等知識，受到寬泛的專業(yè)訓(xùn)練，獲得較強的實踐技能，具有科學(xué)的思維方法、實踐精神和創(chuàng)新意識的農(nóng)業(yè)機械化及其自動化相關(guān)領(lǐng)域的高層次應(yīng)用型和復(fù)合型人才。

主要課程：工程制圖、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械原理、機械設(shè)計、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電工與電子技術(shù)、自動控制理論、機電一體化技術(shù)、現(xiàn)代測試技術(shù)、拖拉機汽車學(xué)、農(nóng)業(yè)機械學(xué)、農(nóng)機運用與管理。

就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生可到國家農(nóng)業(yè)、農(nóng)機等行政管理部門從事農(nóng)技推廣、農(nóng)業(yè)規(guī)劃、農(nóng)機鑒定等管理服務(wù)工作；可到相關(guān)院校、科研單位從事教學(xué)和研究工作；同時可到各類獨資、合資企業(yè)從事有關(guān)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)裝備等方向的產(chǎn)品開發(fā)、企業(yè)經(jīng)營管理等技術(shù)工作。

大一屬機械大類，本次2011級招生8個班，共240人

【高分子材料與工程專業(yè)】

學(xué)制：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：經(jīng)過高分子材料與工程專業(yè)訓(xùn)練。兼具堅實的化學(xué)學(xué)科和高分子學(xué)科的基礎(chǔ)知識和加強的應(yīng)用能力，了解材料科學(xué)與工程和化學(xué)工程的基本原理。具有明顯理工交叉的特色。培養(yǎng)能從事新型材料合成、材料改性、特種功能材料研制、制品成型加工、材料性能分析檢測等技術(shù)工作，可在高分子材料、生物質(zhì)材料、無機非金屬材料、功能材料相關(guān)的領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：有機化學(xué)、化工原理、物理化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、聚合物研究方法、聚合物材料、聚合物成型工藝、聚合物反應(yīng)工程、高聚物合成工藝、膠合材料學(xué)、涂料工藝學(xué)。專業(yè)主干課程有：高分子化學(xué)、高分子物理、高分子材料。

就業(yè)方向：可以在橡膠、塑料、石油、化工、輕工、醫(yī)學(xué)、食品、家具、紡織、建筑、交通等領(lǐng)域，從事新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)，生產(chǎn)過程控制、貿(mào)易銷售及管理等工作，高等學(xué)校、科研院所、設(shè)計院（所）等單位承擔(dān)工程技術(shù)、科學(xué)研究、教學(xué)等專業(yè)技術(shù)工作。

本次2011級招生2個班，共60人

第三篇：浙江農(nóng)林大學(xué)生態(tài)學(xué)考試

種群的邏輯斯諦增長(連續(xù)增長模型)：隨著資源的消耗，種群增長率變慢，并趨向停止，因此，自然種群常呈邏輯斯諦增長。體現(xiàn)在增長曲線上為“S”型。種群停止增長處的種群大小通常稱“環(huán)境容納量”或K，即環(huán)境能維持的特定種群的個體數(shù)量。種群增長可以用邏輯斯諦模型描述。

模型前提條件：增長率變化：有限環(huán)境，有一個環(huán)境條件所允許的最大種群值，即環(huán)境容納量K；世代重疊；密度與增長率關(guān)系是隨種群的密度增加，種群的增長率所受的影響逐漸地、按比例地增加。數(shù)學(xué)模型： dN/dt＝r N(1-N/K)（微分式）模型行為：該曲線在N=K/2處有一個拐點，在拐點上，dN/dt最大，在拐點前，dN/dt 隨種群增加而上升，在拐點后，dN/dt隨種群增加而下降，因此，曲線可劃分為：①開始期(潛伏期)(N→0)，②加速期(N→K／2)，③轉(zhuǎn)折期(N＝K／2)，④減速期(N→K)，⑤飽和期(N＝K)

指數(shù)增長與邏輯斯諦增長之間的關(guān)系

邏輯斯蒂方程和無限環(huán)境中種群的指數(shù)增長微分方程相比，增加了修正項（K-N）/K，也稱為剩余空間或增長力可實現(xiàn)程度。

（K-N）/K也是邏輯斯蒂系數(shù)，它的生物學(xué)含義是隨著種群數(shù)量的增大，最大環(huán)境容納量中種群尚未利用的剩余空間，實際上也是環(huán)境壓力的度量。當(dāng)（K-N）>0時，種群增長；當(dāng)（K-N）<0時，種群個體數(shù)目減少；當(dāng)（K-N）=0時，種群大小基本處于穩(wěn)定狀態(tài)

可見，邏輯斯蒂系數(shù)對種群數(shù)量變化有一種制約作用，使種群數(shù)量總是趨向于環(huán)境負(fù)荷量，形成一種S形的增長曲線。

對邏輯斯諦增長模型的評價

雖然野外種群增長的數(shù)據(jù)比較少和比較粗糙，但是它們足以說明，在一定的條件下，種群在短期中能表現(xiàn)出邏輯斯諦增長，甚至指數(shù)型增長，這主要表現(xiàn)在生活史比較單純的種類。例如，將動物引入新棲息地或處于最有利的季節(jié)等情況下。

在邏輯斯諦增長以后，種群穩(wěn)定在K值不變，對這方面，沒有充分的證據(jù)。自然情況復(fù)雜多變，“J”、“S”型為典型增長，中間有過渡型。

但是，重要的是這兩種種群增長的數(shù)學(xué)模型所提供的有關(guān)種群增長的某些機制。

邏輯斯諦模型考慮的是各種動物本身所特有的種群增長率r和由于種群密度增加，帶來的降低種群增長率的反饋作用力（K-N/K）。邏輯斯諦模型本身包含著這樣的假定：密度增加對于增長率減低的作用是立即發(fā)生的，沒有任何時滯，多數(shù)自然界的種群是難以符合于這個假定的。

分解：是有機物質(zhì)逐步降解過程，將有機物還原為無機物，釋放能量。理論意義：建立和維持全球生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡；通過死亡物質(zhì)的分解，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)再循環(huán)，給生產(chǎn)者提供營養(yǎng)物質(zhì)；維持大氣中二氧化碳的濃度；穩(wěn)定和提高土壤有機質(zhì)含量，為碎屑食物鏈以后各級生物生產(chǎn)食物；改善土壤物理性狀，改造地球表面惰性物質(zhì)。實踐意義：糞便處理；污水處理

物質(zhì)循環(huán)的一般特征①物質(zhì)循環(huán)不同于能量流動，前者在生態(tài)系統(tǒng)中的運動是循環(huán)的②生物地化循環(huán)可以用庫和流通率兩個概念來描述。庫是由存在于生態(tài)系統(tǒng)某些生物或非生物成分中一定數(shù)量的某種化學(xué)物質(zhì)所構(gòu)成的，可分為貯存庫和交換庫。前者的特點是庫容量大，元素在庫中滯留的時間長，流動速率小，多屬于非生物成分；交換庫則容量較小，元素滯留的時間短，流速較大。物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)單位面積(或單位體積)和單位時間的移動量稱流通率。③生物地化循環(huán)在受人類干擾以前一般是處于一種穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。④元素和難分解的化合物常發(fā)生生物積累、生物濃縮和生物放大現(xiàn)象。

群落的基本特征：具有一定的種類組成；不群落中各物種之間是相互聯(lián)系的；群落具有自己的內(nèi)部環(huán)境；具有一定的結(jié)構(gòu)；一定的動態(tài)特征；一定的分布范圍；具有邊界特征；群落中各物種不具有同等的群落學(xué)重要性

物種豐富度模型對影響群落因素的討論

競爭對群落結(jié)構(gòu)的影響：對于競爭占重要作用的群落，資源可能被利用得更加完全。物種豐富度將取決于有效資源范圍的大小（a）,種特化程度的高低(b), 以及生態(tài)位重疊的程度（c）。

捕食對群落結(jié)構(gòu)的影響：捕食者可能消滅某些獵物物種，群落因而出現(xiàn)未充分利用的資源，使飽和度小，種數(shù)少（d）；捕食者使一些種的數(shù)量長久低于環(huán)境容納量，降低了種間競爭程度，允許更多的生態(tài)位重疊，更多的物種共存（c）。

島嶼化影響：島嶼代表一種“發(fā)育不全”的群落，面積小，資源范圍?。╝）；面積小，種被消滅的風(fēng)險大，反映在群落飽和度低（d）；能在島上生活的種可能尚未遷入島中（d）。

解釋多樣性梯度的學(xué)說 進(jìn)化時間學(xué)說：熱帶群落比較古老，進(jìn)化時間較長，并且在地質(zhì)年代中環(huán)境條件穩(wěn)定，很少遭受災(zāi)害性氣候變化，所以群落的多樣性較高。而溫帶和極地群落從地質(zhì)年代比較年輕，遭受災(zāi)難性氣候變化較多，所以多樣性較低。生態(tài)時間學(xué)說：考慮時間尺度更短，認(rèn)為物種的分布區(qū)的擴大也需要一定時間。因此物種從多樣性高的熱帶擴展到多樣性低的溫帶需要足夠的時間和暢通的道路，但由于障礙的存在，溫帶地區(qū)物種相對而言未充分飽和?？臻g異質(zhì)性學(xué)說：物理環(huán)境越復(fù)雜，則空間異質(zhì)性越高，提供的生境類型越多，動植物群落的復(fù)雜性也越高，物種多樣性也越大。氣候穩(wěn)定學(xué)說：在生物進(jìn)化的地質(zhì)年代中，地球唯有熱帶的氣候是最穩(wěn)定的，所以通過自然選擇，那里出現(xiàn)了大量狹生態(tài)位和特化的種類，故物種多樣性高。而在高緯地區(qū)，由于氣候不穩(wěn)定，自然選擇有利于廣適應(yīng)性的生物，所以多樣性小于低緯。競爭學(xué)說：在環(huán)境嚴(yán)酷的地區(qū)，自然選擇主要受物理因素控制，但在氣候溫和而穩(wěn)定的熱帶地區(qū)，生物之間的競爭則成為進(jìn)化和生態(tài)位分化的主要動力。由于生態(tài)位分化，熱帶動植物要求的生境很狹隘，食性也較特化。生態(tài)位重疊多，因此熱帶動植物較溫帶常具有更精細(xì)的適應(yīng)性。捕食學(xué)說：熱帶捕食者多，捕食者將被捕食者的種群數(shù)量壓到較低水平，從而減輕了被食者的種間競爭。競爭的減弱允許更多的被食者種的生存。較豐富的種數(shù)又支持更多的捕食者種類，因此捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高。

生產(chǎn)力學(xué)說：如果其他條件相等，群落的生產(chǎn)力越高，生產(chǎn)的食物越多，通過食物網(wǎng)的能流量越大，物種多樣性就越高。

集合種群：局域種群通過某種程度的個體遷移而連接在一起的區(qū)域種群，也有人將集合種群稱為一個種群的種群。

意義：①其重要應(yīng)用是作出預(yù)測。其中一些預(yù)測對景觀管理和自然保護(hù)有很大的潛在使用價值。如Levins建立集合種群模型就是為解決大范圍的害蟲防治問題。根據(jù)種群多度將隨局域種群滅絕率的瞬間變異度的增加而減少的結(jié)果，他建議害蟲防治措施應(yīng)在充分大的范圍同步使用。②該理論在保護(hù)生物學(xué)中主要涉及環(huán)境破碎話的種群動態(tài)和遺傳進(jìn)化的結(jié)局，以及自然保護(hù)區(qū)的設(shè)計原理。許多以前是連續(xù)分布的種由于生境的破碎化而轉(zhuǎn)變?yōu)榧戏N群，研究這些種的動態(tài)可以提出適當(dāng)?shù)墓芾矸椒ūＷC不滅絕。③保護(hù)計劃是建立一個大的保護(hù)區(qū)還是建立幾個相互聯(lián)系的小的保護(hù)區(qū)的爭論，其關(guān)鍵是集合種群的問題。當(dāng)我們保護(hù)的目的不僅僅是為了一個或者幾個種，而是整體上考慮物種多樣性時則必須考慮集合群落的問題。

植樹造林和封山育林？群落演替理論

退耕還林理論。退耕還林：保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境而言，將易造成水土流失的坡地耕地有計劃步驟地停止耕作，按照適度植樹原則，因地制宜造林，恢復(fù)森林植被。主要內(nèi)容：坡耕地退耕還林，荒地造林。目的：恢復(fù)植被，減少水土流失，防沙治沙，改善生態(tài)環(huán)境，調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?？傇瓌t：春季至夏初降雨量400mm以上地區(qū)以還林為主，以下的以還草為主；符合當(dāng)?shù)氐奶烊恢脖环植?、生長發(fā)育規(guī)律；符合自然生態(tài)進(jìn)展演替規(guī)律；符合調(diào)整當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入需要；符合市場發(fā)展過濾，建立超前長久的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟，即建立自然-經(jīng)濟-社會符合系統(tǒng)。

生態(tài)演替理論。理論基礎(chǔ)。根據(jù)演替現(xiàn)象預(yù)測群落未來，掌握其動向，使之朝著人類的方向發(fā)展自然植被在干擾閥內(nèi)，受損的植被會借助自身或者外界輸入的物質(zhì)能量進(jìn)行演替，這是生態(tài)系統(tǒng)演替及其功能理論，通過干擾使其受損植被恢復(fù)的宏觀行為在理論上完全可行，且具有劃時代意義。

退耕還林的途徑。根據(jù)演替理論，若對于山區(qū)大面積區(qū)域退耕還林很難達(dá)到預(yù)期效果。對于生境優(yōu)越的地區(qū)將暫時利用自然自身的力量，在排除人類活動干擾的情況下封山育林，利用原生演替進(jìn)行植被恢復(fù)，待到條件允許將原生演替和人為干擾（植樹造林）結(jié)合，加速植被恢復(fù)。對于條件較差的區(qū)域?qū)⒁灾矘湓炝譃橹鳎趪?yán)禁認(rèn)為破壞的情況下可以加速其生態(tài)恢復(fù)。不同情況具體分析，有機結(jié)合。

2.熱帶雨林特點：

(1)種類組成特別豐富，大部分都是高大喬木。(2)群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，樹冠不齊，分層不明顯。(3)藤本植物及附生植物極豐富，在陰暗的林下地表草本層并不茂密。在明亮地帶草本較茂盛。

(4)樹干高大挺直，分枝小，樹皮光滑，常具板狀根和支柱根。

(5)莖花現(xiàn)象(即花生在無葉木質(zhì)莖上)很常見。(6)寄生植物很普遍。

(7)熱帶雨林的植物終年生長發(fā)育。3.世界分布：世界上的熱帶雨林分成三大群系類型，即印度馬來雨林群系、非洲雨林群系和美洲雨林群系。

能量流動的特點：①幾乎每一類生態(tài)系統(tǒng)，由初級生產(chǎn)者所固定的能量，其主要流經(jīng)的途徑是分解者亞系統(tǒng)②只有以浮游生物為優(yōu)勢的水生群落活食的消費者亞系統(tǒng)在能流過程中有重要作用，其同化效率也比較高；但由于異樣性的細(xì)菌密度很高，它們依賴于浮游植物細(xì)胞分泌的溶解狀態(tài)有機物，所以消費死有機物的比例也在50%以上③對于河流和小池塘，由于大部分的能量來源于從陸地生態(tài)系統(tǒng)輸入的死有機物，所以通過消費者亞系統(tǒng)的能量是很少的；在這方面，深海底棲群落因為無光合作用，能量主要來源于上層水體的“碎屑雨”也是類似情形。

中國植被的經(jīng)度地帶性：我國從東南沿海到西北內(nèi)陸受海洋季風(fēng)和濕氣流的影響程度逐漸減弱，依次為濕潤、半濕潤、半干旱、干旱和極端干旱的氣候。相應(yīng)的植被：東部濕潤森林區(qū)、中部半干旱草原區(qū)、西部內(nèi)陸干旱荒漠區(qū)。。緯向地帶性：東部濕潤森林區(qū)自北向南寒溫帶、溫帶、暖溫帶，亞熱帶、熱帶氣候。植被：針葉落葉林-溫帶針葉闊葉混交林-暖溫帶落葉闊葉林-北亞熱帶含常綠成分的落葉闊葉林-中亞熱帶常綠闊葉林-南亞熱帶常綠闊葉林-熱帶季雨林、雨林；中國西部亞洲內(nèi)陸腹地：北到南：溫帶半荒漠、荒漠帶-暖溫帶荒漠帶-高寒荒漠帶-高原草原帶-高原山地灌叢、草原帶

合理密植：提高光合效率，進(jìn)而提高光合產(chǎn)量，總光合與呼吸達(dá)最大；除草：通氣，根呼吸促進(jìn)礦物質(zhì)吸收；施肥：提供養(yǎng)分；噴藥：減少、排除競爭，減短食物鏈，使能量集中在莊家，使光合產(chǎn)物最大量往人們想的方向發(fā)展。

碳循環(huán)：大氣中減小增加CO2的途徑（6）土壤呼吸；人口呼吸；植物的光合作用、呼吸作用、生物質(zhì)燃燒；化石燃料+水泥

人類直接影響：化石燃料燃燒、植物總光合生產(chǎn) 針對措施

第四篇：浙江農(nóng)林大學(xué) 種苗學(xué) 名詞解釋

1林木種子：指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的繁殖材料，包括植物學(xué)意義上的種子，果實，枝、葉、莖尖、根等器官，組織，細(xì)胞，細(xì)胞器，人工種子等。苗木：是指由林木種子繁殖而來的具有完整根系和莖干的造林材料 1．苗圃 是培育和經(jīng)營各類樹木苗木的生產(chǎn)單位或企業(yè)。

7、苗木假植 苗木假植就是將苗木根系用濕潤的土壤暫時埋植起來，以防止苗木根系失水或干枯從而喪失生命力的一種保護(hù)措施。實生苗：直接由種實繁殖而來的苗木，4營養(yǎng)繁殖苗：利用樹木的根、枝、葉等營養(yǎng)器官和組織繁殖而來的苗木。

5裸根苗：在大田中培育、出圃時不帶有基質(zhì)與根系一起形成的根坨、根系裸露沒有保護(hù)的苗木。6.容器苗：在裝有育苗基質(zhì)的育苗容器中培育、出圃時由育苗基質(zhì)和根系形成的根坨的苗木。7移植苗：經(jīng)過1次或數(shù)次移栽后再培育的苗木。8 留床苗：在原有育苗地上未經(jīng)移栽繼續(xù)培育的苗木。7.生理病害 由環(huán)境條件不良或苗圃作業(yè)不當(dāng)造成的苗木傷害。

1．生理后熟 種子雖然表現(xiàn)出形態(tài)成熟特征，但因種胚未發(fā)育完全，或有抑制物質(zhì)存在不具備發(fā)芽能力，還需經(jīng)過一段時間發(fā)育，才能形成發(fā)芽能力，這種現(xiàn)象叫生理后熟。

3、生理干旱 在早春因干旱風(fēng)的吹襲，二地下部又因土壤凍結(jié)，根系難于吸收水分，使苗木地上部分失水太多而致死。

4、生物肥料 是從土壤中分離出來的、對苗木生長有益的微生物制成的肥料。3．生理休眠 胚生理抑制因素導(dǎo)致的休眠。

6、生物除草 利用昆蟲、病原菌、線蟲、動物及生物除草劑等除草的方法。2．種子休眠 即使環(huán)境條件具備，種子也不能發(fā)芽的現(xiàn)象。

6．次生休眠 已經(jīng)解除休眠的種子，因某種原因又進(jìn)入休眠的現(xiàn)象。

4．極性 植物體或植物體的一部分在形態(tài)學(xué)的兩端具有不同形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理生化特性的現(xiàn)象。5．再生 植物體的離體部分具有恢復(fù)植物體其他部分的能力。

7．種子萌發(fā) 種胚恢復(fù)生長，胚根和幼芽突破種皮向外伸展，開始正常生命活動的現(xiàn)象，是從干種子開始吸漲到胚軸伸長為止的一系列生理活動過程。

8．種子壽命 常把生長發(fā)育正常、沒有機械損傷的種子、在一定環(huán)境條件下能維持生命力的年限稱為種子壽命。

5.種實的調(diào)制 對采集的種子進(jìn)行干燥、脫粒、去翅、清除雜物、凈種、分級的過程。

7.種批 種源相同、采種年份相同、播種品質(zhì)一致、種子重量不超過限額的同意樹種的一批種子。3.種子園 以經(jīng)過選擇的無性系或家系組成的人工林，是用有性或無性方法繁殖人工選擇的優(yōu)良個體或用其他育種法培育出的新品種的植株建立的良種基地。

13.種子生活力 是用化學(xué)方法快速測定的種子潛在的發(fā)芽潛力，也是反映種子品質(zhì)優(yōu)劣的一個指標(biāo)。14.種子活力 在廣泛的田間條件下種子本身具有的決定其快速、整齊發(fā)芽及發(fā)育成正常苗木的潛力。15.種子引發(fā) 控制種子緩慢吸收水分，并使其吸漲的第二階段，讓種子進(jìn)行預(yù)發(fā)芽的生理生化代謝和修復(fù)活動，促進(jìn)細(xì)胞膜、細(xì)胞器、DNA的修復(fù)和酶的活化，處于準(zhǔn)備發(fā)芽的代謝狀態(tài)，但防止胚的伸出。9．花芽分化 頂端分生組織分化成葉芽和花芽的過程。

10．結(jié)實間隔期 兩個豐年之間的間隔年數(shù)稱為結(jié)實間隔期，也稱為種子生產(chǎn)周期。11.營養(yǎng)繁殖 利用植物營養(yǎng)的一部分為繁殖材料，在一定條件下培育成完整植株的方法。3．結(jié)實周期性 林木結(jié)實豐年和欠年交替出現(xiàn)的現(xiàn)象。

12.嫁接 將兩塊活植物組織結(jié)合在一起，形成一個整體并生長和發(fā)育完整植株的技術(shù)。

13.扦插育苗 從母樹上截取枝條、根段制成插穗扦插到一定基質(zhì)中，在一定條件下培育成完整新植株的方法。

1.良種 遺傳品質(zhì)和播種品質(zhì)都優(yōu)良的種子。2.母樹林 以生產(chǎn)大量播種品質(zhì)好、遺傳品質(zhì)有一定程度改善的林木種子的林分，是在現(xiàn)有的天然林或人工林分中選擇優(yōu)良林分，進(jìn)行去劣留優(yōu)，逐步改建和加強管理的基礎(chǔ)上建成的初級良種基地。

4.采穗圃 是提供優(yōu)質(zhì)種條的繁殖圃，是用優(yōu)樹或優(yōu)良無性系做材料，生產(chǎn)遺傳品質(zhì)優(yōu)良的無性繁殖材料的林木良種繁殖場。

6.凈種 清除在調(diào)制過程中未清除干凈和混進(jìn)的雜物以及破損癟粒種子，如果皮、樹枝、樹葉、果翅、鱗片、土塊等。

8.催芽 用以人工的方法打破種子的休眠，并使種子的胚根露出的一種處理。

9.層積催芽 把種子和濕潤的介質(zhì)混合或分層放置，在一定的溫度和濕度條件下經(jīng)過一定時期，促進(jìn)其達(dá)到胚根裸露的程度的方法。

10.濕藏法 將種子放在濕潤、通氣、低溫的環(huán)境中，以保持種子的生命力的儲藏方法。11.千粒重 1000粒純凈種子在氣干狀態(tài)下的重量。

12.發(fā)芽率 在規(guī)定的條件和時期中，正常發(fā)芽粒數(shù)占供測定種子總數(shù)的百分率

1．根瘤菌 與豆科植物共生，形成根瘤并固定空氣中的氮氣供植物營養(yǎng)的一類桿狀細(xì)菌。

2．凋萎系數(shù) 當(dāng)土壤絕對含水量低于某一數(shù)值，苗木呈現(xiàn)永久萎蔫現(xiàn)象時的含水量界限稱凋萎系數(shù)。5.栽培基質(zhì) 是人工配制的用于苗木培育的基質(zhì)。

6.菌根 土壤中的菌根真菌絲雨苗木營養(yǎng)根系形成的一種聯(lián)合體，具有強化苗木對水分和養(yǎng)分的吸收，特別是對P和N的吸收作用。

1、灌溉施肥 是灌溉和施肥相結(jié)合形成的一項復(fù)合技術(shù)，即每次灌溉都結(jié)合施肥，灌溉和施肥同時進(jìn)行的一項新技術(shù)。

2、輪作 在苗圃中同一塊育苗上，將不同的樹種的苗木與牧草、綠肥、農(nóng)作物按一定的順序輪換種植的方法。

5、空氣修根 把培育中的容器苗放置在距離地面一定距離的，使容器底部懸空可以直接接觸空氣，使伸出容器底部排水孔的苗木根系直接接觸空氣，這些根系由于懸空于空氣中，吸收不到水分而干枯，從而達(dá)到控制根系生長的目的。

8、硬枝扦插 利用完全木質(zhì)化的休眠枝條制作的插穗。

9、植物離體快速繁殖 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行的一種營養(yǎng)繁殖方法；是常規(guī)營養(yǎng)繁殖方法的一種擴展和延伸。

6.次生休眠 已經(jīng)解除休眠的種子，因某種因素影響又進(jìn)入休眠的現(xiàn)象稱為次生休眠。7.發(fā)芽率 在規(guī)定的條件和時期中，正常發(fā)芽粒數(shù)占供測定種子總數(shù)的百分率。

4.菌根 土壤中的菌根真菌絲雨苗木營養(yǎng)根系形成的一種聯(lián)合體，具有強化苗木對水分和養(yǎng)分的吸收，特別是對P和N的吸收作用。

6.凋萎系數(shù) 當(dāng)土壤絕對含水量低于某一數(shù)值，苗木呈現(xiàn)永久萎蔫現(xiàn)象時的含水量界限稱凋萎系數(shù)。7.層積催芽 把種子和濕潤的介質(zhì)混合或分層放置，在一定的溫度和濕度條件下經(jīng)過一定時期，促進(jìn)其達(dá)到胚根裸露的程度的方法。

8.營養(yǎng)繁殖苗 利用樹木的根、枝、葉等營養(yǎng)器官和組織繁殖而來的苗木。7.栽培基質(zhì) 是人工配制的用于苗木培育的基質(zhì)。

8.空氣修根 把培育中的容器苗放置在距離地面一定距離的，使容器底部懸空可以直接接觸空氣，使伸出容器底部排水孔的苗木根系直接接觸空氣，這些根系由于懸空于空氣中，吸收不到水分而干枯，從而達(dá)到控制根系生長的目的。

2.硬枝扦插 利用完全木質(zhì)化的休眠枝條制作的插穗。

3．植物離體快繁 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行的一種營養(yǎng)繁殖方法；是常規(guī)營養(yǎng)繁殖方法的一種擴展和延伸。

6.灌溉施肥 是灌溉和施肥相結(jié)合形成的一項復(fù)合技術(shù)，即每次灌溉都結(jié)合施肥，灌溉和施肥同時進(jìn)行的一項新技術(shù)。

第五篇：浙江農(nóng)林大學(xué) 林木育種 整理

林木育種學(xué)：又稱林木改良，是應(yīng)用林木遺傳性原理，以生物統(tǒng)計學(xué)為工具，與森林生態(tài)學(xué)等其他學(xué)科密切相關(guān)，研究林木新品種選育和良種繁育的原理和技術(shù)的學(xué)科。

林木品種：指產(chǎn)品的數(shù)量和品質(zhì)符合生產(chǎn)需要，能適應(yīng)一定自然和栽培條件，特性明顯，性狀遺傳穩(wěn)定，由人工選育的林木群體。重點在：產(chǎn)品要求、栽培范圍、遺傳相對一致的、人工選育、群體。遺傳力：反應(yīng)遺傳變量占表型變量的比率。

配合力：是指一個親本(純系、自交系或品種)材料在由它所產(chǎn)生的雜種一代或后代的產(chǎn)量或其他性狀表現(xiàn)中所起作用相對大小的度量。

一般配合力：指某一親本在一系列雜交組合中，子代某一性狀平均值與子代總平均值的差值。特殊配合力：指親本在特定的雜交組合中，子代某一性狀平均值與子代總平均值及雙親一般配合力的差值。育種值：一般配合力的兩倍。

遺傳增益：將選擇響應(yīng)除以親本群體的平均值所得的百分率。G＝R/X×100％

遺傳相關(guān)：同一批供試材料的兩個形狀間由于遺傳原因所體現(xiàn)的相關(guān)，即這個性狀基因型值間的相關(guān)。家系：由同一植株上產(chǎn)生的全部種子，屬于同一個家系

無性系：由同一植株通過營養(yǎng)繁殖所產(chǎn)生的群體，稱為一個無性系。對繁殖成無性系的最初植株，稱為無性系原株，無性繁殖出來的植株稱為無性系分株

遺傳資源：也稱基因資源，指以種為單位的群體內(nèi)的全部遺傳物質(zhì)，或種內(nèi)基因組、基因型變異的總和。種質(zhì)資源:選育新品種的基礎(chǔ)材料，包括各種植物的的栽培種、野生種的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工創(chuàng)造的各種植物的遺傳材料。

育種資源：是遺傳資源的組成部分，指在選育優(yōu)良品種中直接利用的繁殖材料，往往是根據(jù)品種選育目標(biāo)調(diào)查、收集的資源。

生物多樣性：指地球上所有生物及其所擁有的基因，以及生物與其生存環(huán)境構(gòu)成的復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)。引種：把一個樹種從原分布范圍引入新地區(qū)栽培的過程。

馴化：通過人為干預(yù)使物種適應(yīng)新環(huán)境或?qū)又参飶囊吧鸂顟B(tài)改變?yōu)榧茵B(yǎng)或栽培的過程。種源：繁殖材料的地理來源，即最初的原產(chǎn)地。種源試驗：不同種源在同一地區(qū)的栽培對比試驗。

種源選擇：通過種源試驗，為某一造林生境篩選最佳種源的過程。

種子園：是用優(yōu)樹無性系或家系按設(shè)計要求營建、實行集約經(jīng)營、以生產(chǎn)優(yōu)良遺傳品質(zhì)和播種品質(zhì)種子為目的的特種人工林。

種子區(qū)：生態(tài)條件和林木遺傳特性基本類似的地域單元，也是用種的基本單位。

種子區(qū)區(qū)劃：根據(jù)生態(tài)條件、遺傳性及行政區(qū)界，對林木種子供應(yīng)范圍進(jìn)行的區(qū)劃。

優(yōu)樹：在某一或某些性狀上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同等立地條件下，同種、同齡樹木的單株。

雜種優(yōu)勢：指雜種后代可能綜合雙親優(yōu)良性狀，或在生長、繁殖、抗性、品質(zhì)等方面超過親本的現(xiàn)象。無性繁殖：采集植株的部分器官、組織或細(xì)胞，在適當(dāng)條件下使其再生為完整植株的過程。

無性系選育：選擇優(yōu)良個體，通過無性繁殖成無性系，從中選育出優(yōu)良無性系并用于生產(chǎn)的過程。無性系選擇：通過無性系對比試驗，評選出優(yōu)良無性系的過程。無性系選擇充分利用了植株的加性效應(yīng)、顯性效應(yīng)和上位效應(yīng)。無性系選擇增益大，方法簡單。采穗圃：是專門生產(chǎn)林木優(yōu)良種條的場地，也是良種基地之一。

種子園：種子園是以優(yōu)樹無性系或家系為材料建立起來的以生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)種子為目的的園地。實生種子園：從優(yōu)樹上采取種子，通過有性繁殖建立的種子園。自交：同一無性系的不同分株間授粉，或同一株樹的自花授粉。雜交：不同樹種或同一樹種不同種源、家系、無性系間的交配。

遠(yuǎn)緣雜交：不同種間、屬間甚至親緣關(guān)系更遠(yuǎn)的物種之間的雜交。

遺傳測定：對入選植株后代進(jìn)行田間對比試驗，根據(jù)其性狀表現(xiàn)進(jìn)行評定的過程。無性系測定：通過某一親本的無性系進(jìn)行田間試驗，測定其遺傳優(yōu)勢的方法。抗逆性：林木抵抗各種脅迫銀子的能力。

垂直抗性：寄主品種對病原菌某個或少數(shù)生理小種免疫或高抗，而對另一些生理小種則高度感染。

水平抗性：寄主的某個品種對所有小種的反應(yīng)是一致的，對病原菌的不同小種沒有特異反應(yīng)或?qū)；磻?yīng)?；蚬こ蹋夯蚬こ蹋抢肈NA重組技術(shù)，按照人們的意愿定向改造生物性狀的生物技術(shù)。

填空：

1、林木育種4個內(nèi)容：基因資源的收集、良種培育、遺傳測定、良種繁育。

2、花粉技術(shù)：花粉采集、花粉貯藏、花粉生活力鑒定。

3、雜交方法：樹上雜交和切枝雜交 樹上雜交的步驟包括去雄、套袋隔離、受粉、去袋、采集種子等過程。切枝雜交包括枝條采集于修建、枝條的培養(yǎng)、枝條的去雄、套袋、受粉、培養(yǎng)、采集種子等過程。

4、無性系繁殖方式：扦插繁殖、嫁接繁殖、組織培養(yǎng)、根萌條或干基萌條。

5、分子標(biāo)記技術(shù)：RFLP標(biāo)記技術(shù)、隨機擴增多態(tài)性DNA(RAPD)標(biāo)記技術(shù)、AFLP標(biāo)記技術(shù)、SSR標(biāo)記技術(shù)

6、基因工程的步驟包括：目的基因的分離與鑒定、植物表達(dá)載體的構(gòu)建、植物細(xì)胞的遺傳轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)化植物細(xì)胞的篩選及轉(zhuǎn)基因植物的的鑒定以及外源基因表達(dá)的檢測等。

簡答題：

1、林木育種的特點

（1）多數(shù)樹種達(dá)到性成熟和經(jīng)濟成熟需要時間長，即育種周期長，同時，樹體大，占地多,試驗設(shè)計難度大。

（2）樹木屬多年生植物，持續(xù)開花結(jié)實周期長，選育材料可長期繁殖利用，因而可開展后向選擇，提高選擇效果。

（3）多數(shù)樹種分布地區(qū)廣，變異豐富，自然界尚存在著大量未被發(fā)現(xiàn)和利用的優(yōu)良基因型，引種、選種潛力大，見效快。

（4）多數(shù)樹種行異花授粉，自花授粉或近親繁殖會引起衰退，要采用異花授粉植物的育種方式。（5）不少樹種能無性繁殖，可進(jìn)行無性系選育,有性與無性選育相結(jié)合，是有效的林木育種方式。（6）多數(shù)樹種生活周期長，栽培環(huán)境復(fù)雜多樣，選育和繁殖遺傳基礎(chǔ)廣泛的系列林木品種，或使用混合品種是適宜的。

2、林木種內(nèi)變異有哪幾個層次？（1）地理種源變異

（2）同一種源內(nèi)不同林分變異（3）同一林分內(nèi)不同個體變異（4）個體內(nèi)不同部位變異

3、影響遺傳增益的主要因素

增益的大?。号c遺傳力的平方根、選擇強度和選擇性狀的變異系數(shù)的乘積有關(guān)，三個因素的值越大，改良效果越好，遺傳力的大小取決于實驗條件，更受選擇性狀所決定；選擇強度可通過增大選擇差，或減小入選率來提高，性狀的變異幅度只有通過擴大選擇面，創(chuàng)造遺傳變異等辦法來達(dá)到。

4、選擇類型：

以群體為對象的選擇，不論是自然選擇，還是人工選擇，一般可分為如下3種選擇類型：

（1）穩(wěn)定性選擇：是有利于中間型的選擇，數(shù)量性狀的平均值不變。選擇的結(jié)果，淘汰了遠(yuǎn)離平均數(shù)的表型個體，使群體遺傳組成發(fā)生變化。

（2）定向性選擇：與穩(wěn)定性選擇相反，是對表現(xiàn)型分布的某一極端個體進(jìn)行的選擇。選擇的結(jié)果導(dǎo)致群體遺傳組成的定向變化。

（3）多向性選擇：是按兩個、或兩個以上方向的選擇，是不利于中間的選擇。最后形成分離的兩個群體。

5、如何進(jìn)行林木種質(zhì)資源的保存？

（1）本地保存，指在植物生長地建立自然保護(hù)區(qū)。適用于比較集中的瀕危種、稀有種尤其是木本植物。（2）異地保存，把植物遷出自然生長地集中種植的保存方法。主要適用于具有優(yōu)良性狀的品種或類型、各種優(yōu)良變異等。要注意防止混雜和退化。

（3）設(shè)備保存，又叫室內(nèi)保存，將繁殖體（種子、花粉、營養(yǎng)器官、組培苗等）置于低溫、低濕環(huán)境中加以保存的方法。

6、引種成功的標(biāo)準(zhǔn)

（1）能適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件。外來樹種在常規(guī)造林栽培技術(shù)條件下，不需要特殊的保護(hù)措施能正常生長發(fā)育，并無嚴(yán)重的病蟲害。

（2）能生產(chǎn)上適用的繁殖方式，并能保持其優(yōu)良性狀。（3）保持其原有經(jīng)濟性狀。

（4）無不良生態(tài)后果。外來樹種引入后，不會占據(jù)生境，排除鄉(xiāng)土樹種，并失去人為控制。

7、地理變異的一般規(guī)律

（1）北－南或冷－暖變異趨勢

同一樹種的南方種源與北方種源相比，一般生長較快，春季發(fā)葉和抽梢條較晚，受晚霜危害較輕，秋季落葉較晚，結(jié)束生長較遲，對冬季極端低溫的抗性較差。

（2）旱－濕變異趨勢

濕潤地區(qū)種源與干旱地區(qū)相比，一般具有生長快、種子小、根系淺、枝葉綠的特征。

（3）海拔高－低的變異趨勢

一般低海拔生長高于高海拔種源，同一地區(qū)或同一山多數(shù)種源差異小。（4）隨機的地理變異

8、種子園管理的主要方法：

（1）去劣疏伐，疏伐能使樹冠得到充分的光照，保證樹冠的正常發(fā)育，有利于結(jié)實，也有利于改善土壤營養(yǎng)條件

（2）輔助授粉，就是將具有生命力的花粉直接噴灑在為隔離的球花上。輔助授粉可提高種子產(chǎn)量和播種品質(zhì)；減少球果或種子敗育；作為大量生產(chǎn)雜種種子的手段（3）土壤管理：土壤管理措施包括施肥、灌溉、中耕和植草

（4）整形修剪：整形、修剪、去枯枝等

（5）病蟲害防治：要使種子園穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)，必須保證種子正常生長，防止花、果實、種子遭受病蟲害（6）其他措施：切根、環(huán)剝、赤霉素等對許多林木開花有促進(jìn)作用

9、種子園可區(qū)劃為哪幾區(qū)？各有何功能？

（1）優(yōu)樹收集區(qū)：是林木改良的原始材料種植圃,是營建種子園的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時還是進(jìn)行優(yōu)樹無性系觀測研究的基地。

（2）子代測定區(qū)：是種子園建設(shè)的核心，主要任務(wù)有①對表型優(yōu)樹再次評選，為種子園去劣或重建提供依據(jù)。②為下代選擇生產(chǎn)基本群體，提供營建高世代種子園的物質(zhì)基礎(chǔ)。③研究遺傳參數(shù)，為改進(jìn)育種方法、提高育種成效提供依據(jù)。

（3）種子生產(chǎn)區(qū)：是遺傳品質(zhì)優(yōu)良種子的生產(chǎn)群體，是種子園的主體。

（4）良種示范區(qū)：良種示范林是推廣應(yīng)用群體，是種子園產(chǎn)品的廣告與展銷地。

10、簡述無性系選育程序

（1）實生選種：從現(xiàn)有林分中選擇優(yōu)樹或從雜種中挑選優(yōu)異個體。

（2）無性系測定：將入選個體繁殖成無性系達(dá)所需數(shù)量，作田間對比試驗，篩選優(yōu)良無性系。（3）良種繁育：通過無性繁殖，增加優(yōu)良無性系數(shù)量，在生產(chǎn)上推廣使用。

論述題：

1、林木無性系育種必須走有性與無性育種相結(jié)合的道路?。ㄒ陨寄緸槔┓治觯?/p>

1、植物變異的層次分析和觀賞植物品種改良的現(xiàn)狀

2、引種與馴化

3、選擇育種

4、雜交育種

5、誘變育種與輻射育種

6、倍數(shù)性育種(多倍體與單倍體育種)

7、生物技術(shù)育種(分子育種)

不同育種方法同選擇的關(guān)系？

林木育種的任務(wù)是選育和大量繁殖遺傳品質(zhì)得到不同程度改良的林木繁殖材料，其最高目標(biāo)是選育林木優(yōu)良品種。林木存在廣泛的變異，這為優(yōu)良品種的獲得提供了有利條件。在觀賞植物中，許多優(yōu)良品種不是靠引種或者其他途徑獲得，而是通過最基礎(chǔ)的選擇工作得到。引種與馴化所需考慮的因素繁多，如