第一篇：小學舉行防地震緊急疏散演練活動

奧林花園社區(qū)奧林小學

舉行防地震緊急疏散演練活動

2014年5月12日是我國第六個“防災減災日”，主題是“城鎮(zhèn)化與減災”。為全面普及防災減災知識，增強廣大師生防災避險意識和能力，奧林小學結合工作實際，制定了《防地震緊急疏散演練方案》，并舉行了防地震緊急疏散演練活動。上午8:55，隨著一聲警報，奧林校區(qū)的學生們迅速抱頭、蜷縮身體，躲在各自書桌下。撤離信號發(fā)出后，1000多名學生在老師們的引導下撤出教學樓到操場集合。整個疏散過程快、靜有序，用時2分09秒。經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，也無一學生出現(xiàn)傷情。

通過演練，同學們正確掌握了自救和互救的方法，提高了防災、減災意識。

吳彬斌

2014年5月13日

第二篇：防地震、防踩踏緊急疏散演練活動總結

防火、防震、防踩踏緊急疏散演練活動總結

生命重于泰山，安全高于一切，這就使得我們這次防踩踏、防地震應急演練更有教育意義。

今天，我們利用間操時間，開展一次校園突發(fā)事件緊急疏散地震演練活動，就是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受力，提高全體師生自救、自護的能力。

這次活動全校共有400多名師生參加。伴隨著急驟的防空警報的響起，各班學生都能在老師的認真指揮下按照指定的安全出口，迅速并且有秩序地離開教室，緊急撤離到安全地帶。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力，整個演練活動達到了預期目標。

本次突發(fā)事件緊急疏散、地震演練有效地增強了我們師生的安全防范意識，提高了我們在地震、火災等緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力。凡事預則立，不預則廢。我們雖然無力對災難說些什么，但可以做到防患于未然，當自然災害來臨時，給生命留下更大的生存時空。

天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復。這場演練是我們學校安全教育重要的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、學生較多的學校顯得尤為重要。以后，我校每月至少要進行一次這樣的安全疏散演練，希望全體師生以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作。讓我們用知識守護生命，用愛護衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，營造一個平安、和諧的校園環(huán)境！

前郭縣長龍鄉(xiāng)中心小學

2013年4月23日

第三篇：小學地震緊急疏散演練年終工作總結（推薦）

小編提提你，你正在閱讀的是：小學地震緊急疏散演練年終工作總結

一、領導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行 在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

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三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好 總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結。并宣布福壽小學地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。這次活動全校共有163名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標

繼續(xù)參考：

第四篇：舉行緊急安全疏散演練活動

小學舉行緊急安全疏散演練活動

根據(jù)上級主管部門的要求和學校工作安排，2010年11月17日中

午，小學進行了緊急疏散安全逃生演練，此次活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，消防逃生演練取得了圓滿成功。

根據(jù)領導小組會議要求，學校擬定了“劉堤口小學緊急疏散演練活動方案”。明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。中午1點，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快靜有序。

這次活動全校共有200多名師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

第五篇：地震緊急疏散演練講話稿（本站推薦）

地震緊急疏散演練講話稿

老師、同學們：

大家好！今天，在“5.12”這個特殊的日子，我們?nèi)熒谶@里開展了一場既緊張又有意義的地震緊急疏散演練活動，這是我們學校近年的一個常規(guī)項目，每年都要舉行。其目的就是利用這次演練活動，學習和掌握地震自救知識，增強地震緊急逃生的安全意識，在遇到危險時，知道應該如何更好地進行自我保護。這是很有必要，也很有意義。

一、地震時如何保護自己？

地震來臨時，最重要的是要保持冷靜，并靈活選擇藏身之所：震時應就近躲避，震后迅速撤離到安全地方；室內(nèi)避震時應選擇易于形成三角空間的地方避震，如內(nèi)墻墻根、墻角等，或躲避到廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。震時切記不要跳樓、不要站到陽臺上和窗邊。

學生在教室上課時遇到地震，老師應疏導學生迅速抱頭躲入課桌下，待地震過后迅速撤離；在操場的學生可原地蹲下，注意避開附近的高大建筑物或危險物，不要回到教室中。

在商場、影劇院等公共場所遇到地震時，應盡快找到結實的柜臺、低矮家具或柱子邊、內(nèi)墻角等處就地蹲下，同時注意預防高空落物傷人。在戶外遇到地震時，應就地選擇開闊地蹲下，并注意避開變壓器、電線桿、廣告牌、高煙囪、水塔、立交橋等構筑物。

二、樓房內(nèi)人員地震時如何應急？

地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊饡r可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。

三、地震時的自救四大常識 1.大地震時不要急

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。2.人多先找藏身處

學校，商場，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子

或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。3.遠離危險區(qū)

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。4.被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

老師、同學們，地震，事關千家萬戶，學校安全穩(wěn)定事關教育發(fā)展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到地震等突發(fā)緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學習中，抽出專門時間組織這次活動，體現(xiàn)了學校對同學們?nèi)松戆踩牡闹匾暢潭?；表明了學校對同學們在遇到緊急情況時如何處置的態(tài)度；檢測了同學們在關鍵時刻緊急疏散的速度；反映了老師們在指揮同學們有序疏散的效度。今天這場地震緊急疏散演練，我們獲得了一些地震逃生的經(jīng)驗，學會了在危急時刻逃生的技能。同學們也在老師們的指揮下，在老師們的安排下，服從命令，聽從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練項目。較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。希望同學們真正學懂并記在心里。

同學們，今天,我們是幸運的，但是誰能保證危險不會在我們身邊發(fā)生呢？在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少受傷的機會，同學們時刻要有安全意識。

最后，祝愿所有的同學能遠離傷害，自由幸福地成長！祝愿所有的老師遠離危險，健康快樂地生活！讓安全的警鐘在我們心中長鳴，讓生命的花朵綻放得更加燦爛！

常州市新北區(qū)春江中心小學 南京師范大學附屬春江小學

唐健

2015年5月12日