第一篇：東北師范大學(xué)本科學(xué)生獎勵條例

東北師范大學(xué)本科學(xué)生獎勵條例

（2005年8月26日校長會議討論通過）

第一章總則

第一條為全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本條例。

第二條獎勵原則。

公平合理、公正客觀、公開民主。

第三條適用范圍

東北師范大學(xué)全日制在籍本科學(xué)生。

第二章獎勵項目

第四條獎勵包括榮譽稱號和獎學(xué)金兩部分。東師獎?wù)率俏倚１究茖W(xué)生的最高榮譽獎，校長獎學(xué)金是我校設(shè)立的最高獎學(xué)金。

（一）榮譽稱號

東師獎?wù)拢?/p>

優(yōu)秀畢業(yè)生；

優(yōu)秀學(xué)生；

五四紅旗團員；

標(biāo)兵班集體；

先進(jìn)班集體；

五四紅旗團支部。

（二）獎學(xué)金

1．國家獎學(xué)金

2．學(xué)年獎學(xué)金

校長獎學(xué)金；

一等獎學(xué)金；

二等獎學(xué)金；

三等獎學(xué)金。

3．單項獎學(xué)金

學(xué)有專長獎；

教師技能獎；

社會工作獎；

社會實踐成果獎；

資格證書獎；

美德風(fēng)范獎。

4．社會贊助獎學(xué)金

華為獎學(xué)金；

寶鋼教育基金優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金；

金葉西部希望之星大學(xué)生獎學(xué)金；

美術(shù)學(xué)院高殿才獎學(xué)金；

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院展虹獎學(xué)金；

計算機學(xué)院東師理想獎學(xué)金；

計算機學(xué)院東師理想創(chuàng)新獎學(xué)金；

物理學(xué)院展虹獎學(xué)金；

東北師范大學(xué)遺傳與細(xì)胞研究所獎學(xué)金；

梁佩怡生命科學(xué)人才培養(yǎng)獎學(xué)金；

體育學(xué)院唐恩江獎學(xué)金。

第三章評審條件

第五條具備以下條件的學(xué)生均可申請各獎勵項目：

（一）堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針、政策；

（二）愛國愛校、遵紀(jì)守法、品行端正、學(xué)業(yè)優(yōu)良。

第六條各獎勵項目的具體評審條件由相應(yīng)的評審實施細(xì)則詳細(xì)規(guī)定。

第四章評審辦法

第七條評審

（一）申報

具備獲獎條件的學(xué)生個人或集體向所在學(xué)院申報。

（二）審核

根據(jù)獲獎條件，學(xué)院對申報獎勵的學(xué)生個人或集體的獲獎資格進(jìn)行審核。

（三）評選

學(xué)生個人獎勵項目由學(xué)生所在集體（須有三分之二以上學(xué)生參加）民主評選產(chǎn)生。參評班集體、團支部由班長、團支書向?qū)W院做工作總結(jié)，由學(xué)院評選。

（四）爭議

各學(xué)院須將各項獎勵的初評結(jié)果向全院學(xué)生張榜公布5個工作日爭議。

（五）報批

爭議結(jié)束后，由學(xué)院按規(guī)定時間向?qū)W校上報初評結(jié)果。

1．各項榮譽稱號、國家獎學(xué)金、校長獎學(xué)金、單項獎學(xué)金及以學(xué)校名義設(shè)立的社會贊助獎學(xué)金由各學(xué)院學(xué)生申報，學(xué)院組織初評，報學(xué)校統(tǒng)一評審；

2．一、二、三等獎學(xué)金及以學(xué)院名義設(shè)立的社會贊助獎學(xué)金由各學(xué)院學(xué)生申報，學(xué)院組織審定，報學(xué)校備案。

第八條申訴

在爭議期內(nèi)，學(xué)生個人或集體對初評結(jié)果有異議的，可向所在學(xué)院提出書面申訴，學(xué)院在接受申訴后2個工作日內(nèi)做出答復(fù)；如學(xué)生個人或集體對本學(xué)院的答復(fù)仍有異議，可在5個工作日內(nèi)向?qū)W校提出書面申訴，學(xué)校在接受申訴后5個工作日內(nèi)進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查結(jié)果通知學(xué)生本人或班集體、團支部及所在單位。此處理意見為最終處理意見。

第九條學(xué)年獎學(xué)金不可兼得，社會贊助獎學(xué)金不可兼得。

第五章組織管理

第十條獎勵工作在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)生處、各學(xué)院分別承擔(dān)相應(yīng)工作。

（一）學(xué)生處是負(fù)責(zé)全校本科學(xué)生獎勵工作的職能部門，負(fù)責(zé)獎項設(shè)立、獎勵評審、頒獎工作的協(xié)調(diào)、管理等工作；對各學(xué)院的評獎工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督；制定全校學(xué)生獎勵政策，審定各學(xué)院制定的獎勵細(xì)則以及爭取和管理社會各界在我校設(shè)立獎學(xué)金；

（二）各學(xué)院負(fù)責(zé)本學(xué)院的獎勵推薦、評審、匯總和頒獎及爭取和管理社會各界在本學(xué)院設(shè)立獎學(xué)金等相關(guān)工作；根據(jù)學(xué)校各項獎勵的評審條件和要求制定本學(xué)院獎勵細(xì)則。

第十一條學(xué)校鼓勵各學(xué)院設(shè)立學(xué)院獎學(xué)金，所設(shè)立獎學(xué)金須納入學(xué)校本科學(xué)生獎勵體系，由學(xué)校統(tǒng)一管理。

（一）學(xué)院設(shè)立獎學(xué)金須報請學(xué)校審批；

（二）學(xué)院設(shè)立獎學(xué)金須將相關(guān)協(xié)議及評審細(xì)則等材料上報學(xué)校備案；

（三）學(xué)校不承擔(dān)學(xué)院設(shè)立獎學(xué)金的基金或資金。

第十二條社會贊助獎學(xué)金的評獎范圍、評獎條件、評獎標(biāo)準(zhǔn)及程序按學(xué)校與設(shè)立獎學(xué)金的單位或個人共同商定的辦法執(zhí)行。

第十三條各項獎勵均以學(xué)校名義發(fā)布表彰決定，由學(xué)校統(tǒng)一予以表彰。

第十四條各項獎勵按學(xué)年評定。畢業(yè)年級于每年6月份評定本學(xué)年獎勵，其他年級于每年10月份評定上一學(xué)年的獎勵。

第十五條在評獎評優(yōu)過程中有弄虛作假行為的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校追回獎學(xué)金，取消其相應(yīng)的榮譽稱號，視情節(jié)給予相應(yīng)的校紀(jì)處分。

第十六條非困難生欠繳學(xué)費、住宿費的，學(xué)校以其應(yīng)得獎學(xué)金為其代繳學(xué)費、住宿費。

第六章附則

第十七條本條例由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。

第十八條本條例自2005年9月1日起施行，原《東北師范大學(xué)本?？茖W(xué)生獎勵條例（試行）》（東師校發(fā)字[2001]60號）同時廢止。其他有關(guān)文件規(guī)定與本條例不一致的，以本條例為準(zhǔn)。

第二篇：東北師范大學(xué)本科學(xué)分制教學(xué)管理暫行辦法

東北師范大學(xué)本科學(xué)分制教學(xué)管理暫行辦法

東師校發(fā)字[2004]38號

第一章 總

則

第一條 貫徹“寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、多出路”的培養(yǎng)思路，保證和促進(jìn)我校人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實現(xiàn)，適應(yīng)新世紀(jì)經(jīng)濟與社會發(fā)展對高層次復(fù)合型人才的需求，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)與個性化發(fā)展的需要，我校在本科教育階段全面實行學(xué)分制教學(xué)管理。為保證學(xué)分制教學(xué)管理的順利實施，特制定本辦法。

第二條 學(xué)分制是以學(xué)分為計量單位衡量學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的一種教學(xué)管理制度。學(xué)生取得學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)學(xué)分要求即可畢業(yè)。為此，學(xué)校規(guī)定以四年為標(biāo)準(zhǔn)本科學(xué)制，并以此制定課程計劃。但學(xué)生的實際修業(yè)年限，可根據(jù)其獲得學(xué)分的不同情況在3至6年內(nèi)浮動。無論提前或延遲畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書時均填寫標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制年限。6年期滿，仍未修滿課程計劃規(guī)定的畢業(yè)學(xué)分者，作結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理。

第三條 在學(xué)分制下，學(xué)生可以根據(jù)課程計劃的基本要求和自身的學(xué)習(xí)情況自主選擇修讀的課程，可以自主選擇授課教師（限于開設(shè)平行課堂的課程），自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)程。所有學(xué)生均可以修讀副修專業(yè)或第二學(xué)位課程。部分優(yōu)秀學(xué)生還允許轉(zhuǎn)專業(yè)。

第四條 學(xué)校實行每學(xué)年三學(xué)期制，即“兩長一短”三個學(xué)期。長學(xué)期為19周，考試2周；短學(xué)期一般為3—4周。

第二章 課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分分布

第五條 學(xué)校對各本科專業(yè)的課程體系提出統(tǒng)一要求，各學(xué)院根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，制定出各專業(yè)的課程計劃，并報學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會審批。

第六條 學(xué)校構(gòu)建“模塊化、多樣化、網(wǎng)狀多向”的課程體系，方便學(xué)生自主選課。學(xué)校本科課程體系由通識教育課、專業(yè)教育課、教師資格教育課和任意選修課四大模塊構(gòu)成。其中，教師資格教育課是為準(zhǔn)備從事教師職業(yè)的學(xué)生提供的一個課程模塊。學(xué)校各專業(yè)課程計劃中的所有課程均可以分為必修和選修兩大類。必修課是指依據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)要求，規(guī)定學(xué)生必須修讀的課程。選修課分為限定性選修課和任意選修課兩類，限定性選修課是指按照課程計劃規(guī)定，學(xué)生必須從若干門（模塊）課程中選修一定數(shù)量的課程（模塊）；任意選修課是指學(xué)生在修滿課程計劃中規(guī)定的通識教育和專業(yè)教育學(xué)分要求之外修讀的所有課程，課程計劃中只作學(xué)分規(guī)定，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需要任意選修。任意選修的范圍涵蓋學(xué)校所有課程。

第七條 本科學(xué)生畢業(yè)要求的學(xué)分總額為145—155學(xué)分，外語、體育、音樂、美術(shù)等實踐性較強的專業(yè)的學(xué)分總額不超過160學(xué)分。其中，所有學(xué)生必須在通識教育模塊修滿50學(xué)分，在專業(yè)教育課模塊修滿75—85學(xué)分。準(zhǔn)備從事教師職業(yè)者，必須修滿教師資格教育課程模塊所要求的25學(xué)分。

第三章 學(xué)分管理

第八條 學(xué)分是用于計算學(xué)生學(xué)習(xí)量的一種計量單位，學(xué)分績點是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的指標(biāo)。學(xué)分?jǐn)?shù)和學(xué)分績點是學(xué)生能否取得畢業(yè)資格和獲得學(xué)位的基本依據(jù)。

第九條 學(xué)分一般以一學(xué)期（長學(xué)期）為單位計算。理論課每周上課1學(xué)時為1學(xué)分；體育課、習(xí)題課、實驗課、上機等實踐性課程，每周上課2學(xué)時為1學(xué)分。集中進(jìn)行的實習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等實踐性課程，原則上每周為1學(xué)分；分散進(jìn)行的，若每周一天，則全學(xué)期（指長學(xué)期）為3學(xué)分。學(xué)分計算的最小單位為0.5。

第十條 為鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和從事研究活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，促使學(xué)生盡早介入科研活動，學(xué)校特設(shè)獨立學(xué)習(xí)與科研學(xué)分。學(xué)生通過參加教師的課題研究或自主進(jìn)行課外研究活動獲得成果，即可獲得學(xué)分，并記入任意選修課學(xué)分中。學(xué)生最高可獲得4學(xué)分獨立學(xué)習(xí)與科研學(xué)分。獨立學(xué)習(xí)與科研學(xué)分的具體認(rèn)定辦法另行制定。

第十一條 為了綜合反映學(xué)生學(xué)習(xí)的“質(zhì)”和 “量”，學(xué)校對于除健康與體育課、國防教育課以外的所有課程實行學(xué)分績點制。學(xué)分績點制分為課程學(xué)分績點和平均學(xué)分績點兩種。

1．課程學(xué)分績點的計算方法：

課程學(xué)分績點=課程學(xué)分×｛（考核成績－60）÷10+1｝×課程難度系數(shù) 課程難度系數(shù)反映課程學(xué)習(xí)的難易程度，編碼為200—399課程的難度系數(shù)為1，編碼為400—599課程的難度系數(shù)暫定為1.2。

2．平均學(xué)分績點的計算方法：

學(xué)生修讀課程所得學(xué)分績點之和，除以同期修讀的學(xué)分?jǐn)?shù)，即為該生平均學(xué)分績點。即：

∑課程學(xué)分績點平均學(xué)分績點 ＝

∑所修課程學(xué)分?jǐn)?shù)

第十二條 學(xué)生的課程成績達(dá)到或超過及格（60分），即取得該課程的學(xué)分和學(xué)分績點。重修課程取得的學(xué)分，可替換原來的低績點或零績點，重新計算平均學(xué)分績點。

第十三條 凡考試作弊或被取消考試資格者，該門課程成績按零分計算。

第四章 開課與選課

第十四條 各學(xué)院應(yīng)根據(jù)課程計劃保證每學(xué)期課程按時開出。課程計劃中的每門課程應(yīng)保證每學(xué)年至少開設(shè)一輪，并根據(jù)需要努力創(chuàng)造條件開設(shè)平行課堂（由幾位教師開設(shè)同一門課程），供學(xué)生選擇。

第十五條 各開課單位應(yīng)在每個學(xué)期第15周前公布下學(xué)期各專業(yè)開設(shè)的課程的名稱、學(xué)時、學(xué)分、任課教師等。各學(xué)院除進(jìn)行書面宣傳之外，還應(yīng)組織授課教師直接面向?qū)W生進(jìn)行選課咨詢，在指定時間和地點向?qū)W生介紹課程開設(shè)的層次、內(nèi)容、基本要求和授課教師的教學(xué)特點等情況，并當(dāng)場回答學(xué)生所要了解的有關(guān)問題。

第十六條 本科生所有課程應(yīng)按照《東北師范大學(xué)本科課程計劃》進(jìn)行注冊學(xué)習(xí)。凡未按規(guī)定辦理選課手續(xù)的學(xué)生不得參加該門課程的考核。

第十七條 學(xué)生應(yīng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，按照課程計劃的要求和各開課單位提供的課程表進(jìn)行選課。但長學(xué)期修讀的學(xué)分?jǐn)?shù)不得低于10學(xué)分、不宜超過30學(xué)分。

第十八條 學(xué)生可以跨專業(yè)、跨學(xué)院自主選修課程；在同一門課程有兩位以上教師授課的情況下，學(xué)生可以自主選擇授課教師。

第十九條 學(xué)校鼓勵各學(xué)院課堂面向全校學(xué)生開放。學(xué)校根據(jù)各開課單位接收外學(xué)院學(xué)生注冊選課人數(shù)、按照一定的標(biāo)準(zhǔn)向該學(xué)院補貼課時費，補貼的課時費由各學(xué)院自主支配。補貼的標(biāo)準(zhǔn)是：每接收1個外學(xué)院聽課學(xué)生，按學(xué)校規(guī)定的課時費的2%補貼（實驗課課堂每接收1個外學(xué)院學(xué)生，按照學(xué)校規(guī)定的課時費的4%進(jìn)行補貼；實驗中的耗材成本費暫由學(xué)校承擔(dān)）。

第二十條 新生辦理注冊手續(xù)后即可獲得個人密碼，學(xué)生憑密碼在網(wǎng)上注冊選課。學(xué)生一般在指定的時間內(nèi)注冊選課，由學(xué)校統(tǒng)一編制課表。

第二十一條 除因?qū)I(yè)特點需要小班教學(xué)的課程（外語類、體育類、藝術(shù)類課程以及實驗課分組）外，凡不足20人的專業(yè)課、不足50人的非專業(yè)課程，原則上不能開課；每個課堂最多不得超過150人。學(xué)生選定的課程如因特殊情況不能如期開設(shè)，學(xué)生可在規(guī)定時間另選開設(shè)的課程。

第二十二條 學(xué)生選定課程之后，一般不得任意改選其他課程。沒有選課記錄的學(xué)生不能參加課程考試。

第五章 課程考核與成績記載

第二十三條 學(xué)生必須參加所修課程的考試或考查。

第二十四條 學(xué)生選課之后，應(yīng)按時聽課、完成作業(yè)，方準(zhǔn)參加該課程考核。一學(xué)期內(nèi)無故缺課累計超過該課程總學(xué)時三分之一或缺交作業(yè)三分之一者，則取消該課程期末考核資格。

第二十五條 課程考核方式分為考試和考查兩類。健康體育課、國防教育課、體育、藝術(shù)類的高等數(shù)學(xué)課為考查課，其它課程均為考試課?？疾檎n采用通過制，分為合格和不合格兩種。考試課成績評定采用百分制或五級分制?？荚囶悇e可采用口試和筆試等，具體方式可以根據(jù)課程的性質(zhì)和特點選擇。筆試可選擇開卷或閉卷，也可變單一的卷面考核為多元考核方式。對于綜合性、邏輯性、實踐性較強的課程可采用綜合應(yīng)用答辯、寫論文或調(diào)查報告、實際操作、作品制作等方式，對學(xué)生進(jìn)行知識、能力、素質(zhì)的全面檢測，要把學(xué)生的創(chuàng)新能力作為重要的考核內(nèi)容。

第二十六條 考核成績采取期末考試（查）成績和平時考試（查）成績相加的方式記載。集中進(jìn)行的實習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等實踐性課程以平時成績累計的辦法記載。其它課程以期末考試（查）為主，占60%—70%，平時考核占30%—40%。

第二十七條 除口試外，考試時間一般為90分鐘。

第二十八條 學(xué)生每學(xué)期課程考試（查）通過的成績都應(yīng)記入學(xué)生學(xué)習(xí)成績檔案，學(xué)生進(jìn)檔成績總表的課程成績只記載該課程的最高成績。

第二十九條 學(xué)生應(yīng)按時參加考試。凡因病或其它特殊情況不能參加正常的期末考試者，必須出具縣級 以上醫(yī)院證明等材料，向所在學(xué)院提出書面申請，經(jīng)院長批準(zhǔn)，并由學(xué)院通知到任課教師后方可緩考。未按規(guī)定的程序、時間辦理緩考手續(xù)者，以曠考論處。

第三十條 緩考原則上安排在后繼同門課程考試時進(jìn)行，不再單獨組織考試。

第六章 免修與重修

第三十一條 對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，先修課平均學(xué)分績點≥2.5，并具有較強自學(xué)能力的學(xué)生，允許申請免修某些課程。第三十二條 凡申請免修某一門課程的學(xué)生應(yīng)在每學(xué)期期末提出申請，經(jīng)主管教學(xué)的院長批準(zhǔn)后，由學(xué)院統(tǒng)一安排免修考試?？荚嚢才旁诿繉W(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)進(jìn)行。

第三十三條 免修考試成績達(dá)到75分（含75分）以上者，準(zhǔn)予免修該門課程，給予學(xué)分，并將成績與學(xué)分同時記入學(xué)生成績總表。

第三十四條 對于通過外語或計算機國家等級考試的學(xué)生，允許免修通識教育中的外語課或信息技術(shù)課，或允許其免修部分課程，直接獲得學(xué)分。其學(xué)分績點按學(xué)生在等級考試中的實得成績套入第十一條中的公式計算。

第三十五條 “兩課”、健康體育與國防教育課，實驗課及實踐性課程不得免修。

第三十六條 必修課程考核不及格者，必須重修；選修課程考核不及格，可以重修或另選其他課程；課程考核成績合格，但自認(rèn)為成績不理想者，允許重修。重修在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)次數(shù)不限。

第三十七條 重修課程必須辦理重新手續(xù)。

第七章 選專業(yè)與轉(zhuǎn)專業(yè)

第三十八條 按一級學(xué)科或跨學(xué)科門類錄取的學(xué)生，根據(jù)不同專業(yè)情況在完成一年半或兩年的課程學(xué)習(xí)后，確定專業(yè)，進(jìn)入二級學(xué)科專業(yè)的學(xué)習(xí)。

第三十九條 各專業(yè)的學(xué)生限額由教務(wù)處確定。教務(wù)處在學(xué)生需確定專業(yè)的前一學(xué)期結(jié)束之前的三周內(nèi)公布各專業(yè)學(xué)生限額。

第四十條 學(xué)生首先向所在學(xué)院提出選專業(yè)的書面申請，標(biāo)明專業(yè)志愿，各學(xué)院根據(jù)專業(yè)限額，按擇優(yōu)原則確定各專業(yè)的學(xué)生。

第四十一條 學(xué)生填報專業(yè)志愿和學(xué)院確定專業(yè)的工作應(yīng)該在確定專業(yè)的學(xué)期的第一周內(nèi)完成。

第四十二條 除藝術(shù)類、體育類和其他特殊錄取的學(xué)生外，學(xué)校允許學(xué)生在一定比例內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)的比例大致控制在5%以內(nèi)。

第四十三條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)必須符合下列條件：

1．在某些方面確有特殊才能，本人申請，所在學(xué)院推薦，并由轉(zhuǎn)入學(xué)院安排甄別考試，證明在新專業(yè)確有發(fā)展?jié)摿φ撸?/p>

2．學(xué)校認(rèn)為有特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。

第四十四條 新生入學(xué)不滿一學(xué)年、休學(xué)或在學(xué)兩年以上者不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。第四十五條 學(xué)校在第一學(xué)年結(jié)束之前的三周內(nèi)公布各專業(yè)可接收轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)和名額。

第四十六條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)須填寫“東北師范大學(xué)本科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批單”，由所在學(xué)院同意并推薦，擬轉(zhuǎn)入學(xué)院對其進(jìn)行綜合考核，擇優(yōu)錄取，學(xué)生處審批后方可辦理有關(guān)手續(xù)。

第四十七條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的手續(xù)應(yīng)在新學(xué)年開始兩周內(nèi)辦理完畢，過時一概不予辦理。

第八章 副修專業(yè)與第二學(xué)位

第四十八條 為培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)”、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型人才，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)有余力的學(xué)生能更充分利用東北師范大學(xué)多學(xué)科的教育資源，學(xué)到更多的知識技能，提高就業(yè)競爭能力，學(xué)校允許并鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)主修專業(yè)的同時，選修副修專業(yè)或第二學(xué)位課程。

第四十九條 學(xué)校所設(shè)本科專業(yè)原則上均可以作為副修專業(yè)或第二學(xué)位專業(yè)。學(xué)生原則上應(yīng)選擇與主修專業(yè)不同二級學(xué)科的專業(yè)作為副修專業(yè)，選擇與主修專業(yè)不同學(xué)科門類的學(xué)科專業(yè)作為第二學(xué)位專業(yè)。

第五十條 各學(xué)院在制定主修專業(yè)課程計劃時將該專業(yè)對應(yīng)的副修專業(yè)或第二學(xué)位專業(yè)課程計劃標(biāo)注在本專業(yè)課程計劃中，并規(guī)定最低學(xué)分要求。副修專業(yè)課程都應(yīng)為專業(yè)課程計劃中的專業(yè)必修課；第二學(xué)位課程應(yīng)該是專業(yè)課程計劃中除專業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）以外的所有專業(yè)必修課和部分專業(yè)系列課。

第五十一條 副修專業(yè)課程學(xué)分設(shè)置一般為30—35學(xué)分，第二學(xué)位專業(yè)課程學(xué)分設(shè)置一般為50—55學(xué)分。

第五十二條 學(xué)生主修專業(yè)符合畢業(yè)要求，且在主修專業(yè)規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)修完副修專業(yè)或第二學(xué)位專業(yè)課程計劃規(guī)定的課程及學(xué)分，成績合格，可向副修專業(yè)或第二學(xué)位專業(yè)所在單位提出獲得“東北師范大學(xué)副修專業(yè)證書” 或“東北師范大學(xué)第二學(xué)位證書”的申請，經(jīng)副修專業(yè)或第二學(xué)位專業(yè)所在學(xué)院審核同意之后，報教務(wù)處批準(zhǔn)。

第五十三條 學(xué)生修讀副修專業(yè)或第二學(xué)位課程，超過課程計劃要求的畢業(yè)學(xué)分部分，按學(xué)校規(guī)定的課程學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)繳費。

第九章 學(xué)費收取

第五十四條 本科學(xué)費由基礎(chǔ)學(xué)費和課程學(xué)費兩部分構(gòu)成。

第五十五條 基礎(chǔ)學(xué)費按學(xué)生在學(xué)校所占用的教育資源費用適度收取，按交納。課程學(xué)費按課程辦學(xué)成本和社會需求情況收取。課程學(xué)費在學(xué)生注冊課程時交納。

第十章 畢業(yè)與學(xué)位

第五十六條 具有東北師范大學(xué)學(xué)籍的學(xué)生，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)修完本專業(yè)課程計劃規(guī)定的課程，并取得規(guī)定的畢業(yè)最低學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。

第五十七條 達(dá)到畢業(yè)要求，平均學(xué)分績點2.0以上，且符合《中華人民共和國學(xué)位條例》和《東北師范大學(xué)本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予細(xì)則》的規(guī)定者，可取得學(xué)士學(xué)位，并發(fā)給學(xué)士學(xué)位證書。

第十一章 附

則

第五十八條 五級分制與百分制。優(yōu)，90—100分；良，80—89分；中，70—79分；及格，60—69；不及格，60分以下。

第五十九條 本辦法自公布之日起實施，原辦法自行廢止。由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

東北師范大學(xué)

2004年9月8日

第三篇：怎么獎勵學(xué)生

怎么獎勵學(xué)生，效果最好？

很多老師經(jīng)常為怎么獎勵學(xué)生發(fā)愁。成績差的學(xué)生需要激勵和信心，成績好的學(xué)生也需要再接再厲。小紅花、光榮榜太老套，學(xué)生們早就不稀罕；物質(zhì)獎勵又太功利，不利于學(xué)生發(fā)展也不符合學(xué)校規(guī)定，究竟哪些獎勵方法既有效又有趣呢？ 這些好“獎品”您可千萬別錯過！◆這10種“獎品”，你可能還不知道 1抓住你了

每周都努力“當(dāng)場抓住”表現(xiàn)好或做好事的學(xué)生。讓被“抓住”的學(xué)生把自己的名字和所做的事寫在紙片上，然后把紙片放入一個“好事罐”里。每到星期五，從“好事罐”里隨機取出幾張紙條，給被選中的學(xué)生發(fā)小獎品。2發(fā)獎勵券

給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)獎勵券，如按時交作業(yè)、獲得其他教師的表揚等。學(xué)生的獎勵券積累到一定數(shù)量，便可以領(lǐng)取“獎品”，如跟教師一起吃午餐，從獎品盒里抽取獎品。3驚喜

將SURPRISEE（驚喜）這個單詞寫在黑板上。課堂上，如果出現(xiàn)學(xué)生吵鬧或未經(jīng)允許離開座位，便從末尾開始擦去一個子母。如果出現(xiàn)所有人都表現(xiàn)得很好，則按順序添回被擦去的字母。

結(jié)束時，如果這個單詞是完整的，那么就給學(xué)生們一個驚喜的獎勵。（可用一句中文來替代“SURPRISE”，如學(xué)生正好需要學(xué)習(xí)的成語或詩句，如“欲窮千里目，更上一層樓”。）4多姿多彩的“獎品”

比如說教師給學(xué)生的家長打表揚電話；使用彩色粉筆；給圖書管理員做幫手；邀請其他班的一個朋友來班里共進(jìn)午餐；按自己的意愿換座位；跟老師共進(jìn)午餐；在游戲中做主持人等等?？磥怼蔼勂贰笨刹欢际俏镔|(zhì)的，這些有趣的獎品可能更討學(xué)生們的喜歡呢！5臨時獎勵券

如果你需要外出，由代課教師來替你上課，走之前，你可以給代課教師一沓紙條，讓他把紙條發(fā)給那些表現(xiàn)得特別好的學(xué)生。當(dāng)你回來后，特別獎勵那些領(lǐng)到紙條的學(xué)生。6獎勵墻 如果你看到有學(xué)生表現(xiàn)得很好，讓他把自己的名字寫到一塊名叫“獎勵墻”的小黑板上。當(dāng)你需要學(xué)生去完成某項任務(wù)，而所有學(xué)生都渴望去做時，你就叫“獎勵墻”上的某個學(xué)生去做，然后把他的名字擦掉。如果名字太多，快把“獎勵墻”給填滿了，就對上面的所有人來一次特別獎勵。7課桌整潔檢查官

是不是好多學(xué)生都把自己的課桌弄得亂糟糟的？如果你想解決這個問題，你可以給學(xué)生來一次課桌整潔大檢查。事先不用通知他們，當(dāng)學(xué)生都不在教室的時候，你開始檢查。對保持整潔的課桌，你可以在課桌上或課桌里放上一個小獎品，或事先打印好的“檢查報告”。8計時器

在教室里準(zhǔn)備一個計時器，一旦學(xué)生在課堂上開始大聲喧嘩，或一時難以安靜下來，你便拿起并按下計時器，對學(xué)生說：“計時開始了！”學(xué)生安靜下來后，停止計時，在黑板上寫下記錄的時間。每過一個月，把所有記錄下的時間加在一起，然后用15分鐘減去這個時間，剩余的時間就是獎勵給學(xué)生的時間，他們可以決定用這段時間做他們喜愛的游戲。9操行卡

每個學(xué)生都有一張操行卡，每一次表揚，如作業(yè)完成得好，想出了好點子，表現(xiàn)出良好舉止和友善行為等，就給他的卡片蓋一個圖章。當(dāng)卡片上的圖章滿了5個，他們就可以用這張卡片換取一個獎品。10作業(yè)獎勵卡

對于作業(yè)完成情況不好的班，可以給學(xué)生發(fā)放作業(yè)獎勵卡。只要他們按時交了作業(yè)，就給他們發(fā)一張卡片。當(dāng)他們積累了10張卡片，就會獲得一個獎勵，如跟老師一起在教室里吃午餐。如果積累到了15張，就可以獲得一次選擇家庭作業(yè)內(nèi)容的機會。

◆這么“獎勵”學(xué)生，效果會更好

1.獎勵制度要盡量簡單。如果過于復(fù)雜，實施起來難度比較大，且費時間。2.給學(xué)生的獎勵要對他們有意義。給予他們選擇的機會是特別有效的一種獎勵。3.用獎勵來促使學(xué)生開始養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

4.循序漸進(jìn)，一次只聚焦一個行為，讓學(xué)生們一起來選擇。

5.特別獎勵那些表現(xiàn)出責(zé)任感的學(xué)生，把課堂管理的任務(wù)逐漸從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。

6.一開始可以獎勵得比較勤一些，然后逐漸減少，一直對學(xué)生保持高要求。7.對學(xué)習(xí)成績要保持一貫的獎勵。8.隨著學(xué)生的進(jìn)步，逐漸提高獲得獎勵的標(biāo)準(zhǔn)。9.獎勵要及時，遲到的獎勵不會起作用。

10.對于那些有嚴(yán)重行為問題的學(xué)生，可有針對性地對制度進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)常性地對他們進(jìn)行小獎勵效果會更好?！舄剟顚W(xué)生，哪些事情得注意？

幾乎所有教師都傾向于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，但也不要忽視外部獎勵的意義。有時，一個小小的獎勵，會起到“四兩撥千斤”的作用。為了更好地使用獎勵，你應(yīng)該知道： 1獎勵是為了不獎勵

對學(xué)生進(jìn)行獎勵的終極目標(biāo)是幫助他們完成良好行為的內(nèi)化，最終不需要獎勵。很多時候，學(xué)生為了獎勵才表現(xiàn)好或取得好成績，但在現(xiàn)實生活中，他們應(yīng)該認(rèn)識到這些行為的內(nèi)在價值。2使用獎勵的最佳時期

孩子往往根據(jù)短期的可預(yù)見結(jié)果來調(diào)整自己的行為。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個新的習(xí)慣，有必要在學(xué)生每次表現(xiàn)出好習(xí)慣時給予獎勵。一旦他們養(yǎng)成了這個習(xí)慣，就可以變每次獎勵為間或獎勵，以鼓勵他們把好習(xí)慣保持下去。3不宜用食物作為獎勵

根據(jù)學(xué)生的行為和成績來提供食物，使食物跟情緒之間有了連接，這會鼓勵孩子在沒餓的情況下進(jìn)食，并使他們養(yǎng)成用食物來獎勵或安慰自己的習(xí)慣。如果使用不健康的食物對學(xué)生進(jìn)行獎勵，還會助長學(xué)生養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣。4什么時候獎勵不管用

有時候，獎勵會促使人們目光短淺，求快而不愿擔(dān)風(fēng)險。一個人如果感到某事是他要獲得獎勵所必須做的，那他在這件事上就不會表現(xiàn)出太多的創(chuàng)造性。因此，關(guān)鍵是獎勵帶給受獎勵者的感受。如果讓人感到他為了獲得什么才去做什么，那么他就感受不到這件事本身的價值了。

任何任務(wù)，無論曾經(jīng)使人感到多么愉快，一旦被當(dāng)作手段而非目的后，就會被“貶值”。

對于創(chuàng)造性的工作，要淡化獎勵的重要性，不能把獎勵視為一種控制性措施。創(chuàng)造性工作只能被允許出現(xiàn)，而不能強迫產(chǎn)生。5最經(jīng)濟的獎勵方式 休息時為大家選擇游戲； 跟自己的一個朋友多休息幾分鐘； 老師講故事的時候坐在老師旁邊； 教會全班同學(xué)自己最喜愛的游戲； 教師給家長打報喜電話； 做一天教師的小助手； 讀書或講故事給大家聽； 在黑板上作畫； 選擇這周的值日內(nèi)容； 跟教師或校長一起散步； 為班級或年級設(shè)計一塊公告板； 6積分獎勵品：

書店或體育用品店的禮券、電影票或體育比賽門票、圖書、訂閱雜志、計步器、體育用品（網(wǎng)球拍、棒球手套、足球、籃球等）。7適合中學(xué)生的獎勵：

跟朋友同桌、更多學(xué)分、聽音樂、觀看有趣電影、下課前5分鐘自由討論、減少作業(yè)量、音樂和錄像碟片優(yōu)惠券。

第四篇：如何獎勵學(xué)生

如何獎勵學(xué)生

作者：陳莉分類：疑難解答發(fā)布時間： 2014-07-14 11:42

學(xué)生千差萬別，不同的學(xué)生在不同的階段表現(xiàn)也會有不同，要讓學(xué)生向正常 的方向發(fā)展，老師的誘導(dǎo)不可缺少，其中的獎勵機制非常重要。老師對學(xué)生的獎勵是一種重要的教育手段，也是師生之間相互影響的重要方式。通過長期的從事教育工作我感覺他的作用可分為三種：一是教育作用。對某一行為的獎勵，等于肯定這種行為的正確性。第二是激發(fā)作用，推動學(xué)生再次去干被人們贊許的事。第三是強化作用，加強學(xué)生作出正確行動的意念；如不獎勵，這種行為意念將會減弱。

對于小學(xué)生來說，獎勵起著尤其重要的作用，因為他們還沒有形成高層次的學(xué)習(xí)動機，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。小學(xué)低年級、中年級學(xué)生往往是為了得到獎勵，得到家長、老師的夸獎而學(xué)習(xí)的。所以，正確運用獎勵，是管理好小學(xué)生班集體，提高他們學(xué)習(xí)成績所必不可少的手段。

當(dāng)然獎勵的形式是多種多樣的。如當(dāng)眾表揚、個別表揚，這都是對學(xué)生行為的肯定和贊許。有時一個點頭，一個微笑，豎一下大拇指，拍一拍肩，摸一摸頭也會成為一種使學(xué)生感到溫馨的鼓勵。至于評選班、校、區(qū)、市、省乃至全國三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員，發(fā)給獎狀、獎品、獎學(xué)金等等，當(dāng)然有更好的社會認(rèn)可和贊許作用。有時組織各種活動則可以起到激勵的作用，比如說老師為班級的進(jìn)步組織一次野炊、郊游；讓學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生參加各種競賽：讓有班級榮譽感的學(xué)生參與班級管理；允許完成作業(yè)好的學(xué)生參加課外活動……這些都是一種激勵的形式。

那么應(yīng)該采取何種方式獎勵最好呢？首先，獎勵要及時。在學(xué)生表現(xiàn)出良好行為，取得一些進(jìn)步時，就應(yīng)該馬上給以獎勵，這在學(xué)生的心理上起到了及時強化的作用，往往能起 較大的作用。其次，獎勵的程度要和學(xué)生的行為相稱。既不應(yīng)有功不賞，也不應(yīng)無功而賞。使獎勵真正達(dá)到上述的三個目的，即教育的目的、激發(fā)良好行為和強化真正行為的目的。再者，獎勵的程度和方式應(yīng)該靈活多變，根據(jù)情況和學(xué)生、班級的具體狀況而變化。比如說，同樣做 的一件好事，對于平時表現(xiàn)好的學(xué)生，老師只需向他點一點，微笑一下就可以了。而對于平時表現(xiàn)不怎么樣的學(xué)生，老師則應(yīng)該大張旗鼓，當(dāng)眾稱贊一番。再要說的是，獎勵和懲罰一樣，都應(yīng)該公平，沒有偏私，甚至要親者少獎，疏者多獎。當(dāng)然獎勵之后不應(yīng)帶來什么負(fù)面影響，如被獎勵者的驕傲自滿，未被獎勵者的不服和不滿，學(xué)生之間的相互嫉妒，不團結(jié)等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象，有時是因獎勵不當(dāng)，有時則是學(xué)生的認(rèn)識問題。無論屬于哪種問題，都應(yīng)及時做善后工作，加以補救。

贏得贊許、求得社會認(rèn)可的需要，是人類的一種基本需要。獎勵正是滿足這種需要的方式，如果運用恰當(dāng)，可以發(fā)揮比物質(zhì)滿足廣大的威力。

第五篇：東北師范大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)科研成果級別認(rèn)定及獎勵辦法

東北師范大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)科研成果級別認(rèn)定及獎勵辦法

根據(jù)《東北師范大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》和《東北師范大學(xué)“十一五”哲學(xué)社會科學(xué)行動計劃》，本著有利于研究質(zhì)量的進(jìn)一步提升和成果數(shù)量的快速增長；有利于各學(xué)科學(xué)術(shù)影響力的進(jìn)一步擴大和排名位次的前移；有利于教師科研積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮；有利于研究群體的形成和發(fā)展的原則,特制定本辦法。

科研理論成果刊物級別認(rèn)定辦法

一、論文類成果刊物級別認(rèn)定 論文類成果分為七個級別

1.國際檢索刊物級：SSCI、SCI、A&HCI、EI、ISSHP、ISTP發(fā)表及檢索收錄的論文。（《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載的論文、《中國社會科學(xué)》、《求是》刊發(fā)的論文、《中國學(xué)術(shù)年鑒》收錄的論文均視為此類）。

2.國家級：以下28種刊物為國家級刊物：

哲學(xué)

《哲學(xué)研究》

中國社會科學(xué)院 理論經(jīng)濟學(xué) 《經(jīng)濟研究》

中國社會科學(xué)院 應(yīng)用經(jīng)濟學(xué) 《經(jīng)濟學(xué)動態(tài)》

中國社會科學(xué)院 法學(xué)

《法學(xué)研究》

中國社會科學(xué)院 政治學(xué)

《政治學(xué)研究》

中國社會科學(xué)院 社會學(xué)

《社會學(xué)研究》

中國社會科學(xué)院 民族學(xué)

《民族研究》

中國社會科學(xué)院 馬克思主義理論《馬克思主義研究》 中國社會科學(xué)院 教育學(xué)

《教育研究》

中央教育科學(xué)研究所

《課程〃教材〃教法》 人民教育出版社 心理學(xué)

《心理學(xué)報》

中國科學(xué)院

體育學(xué)

《體育科學(xué)》

中國體育科學(xué)學(xué)會 中國語言文學(xué) 《文學(xué)評論》

中國社會科學(xué)院

《中國語文》

中國社會科學(xué)院 外國語言文學(xué) 《外國文學(xué)評論》

中國社會科學(xué)院

《外語教學(xué)與研究》 北京外國語大學(xué) 新聞傳播學(xué) 《新聞與傳播研究》 中國社會科學(xué)院 歷史學(xué)

《歷史研究》

中國社會科學(xué)院

《世界古典文明史雜志》東北師范大學(xué)世界古典

（英文版）文明史研究所

地理學(xué)

《地理學(xué)報》

中國科學(xué)院

管理科學(xué)與工程《管理科學(xué)學(xué)報》

中華人民共和國國務(wù)院

發(fā)展研究中心

工商管理

《管理世界》

國家自然科學(xué)基金委員

會管理科學(xué)部

公共管理

《中國行政管理》

國務(wù)院辦公廳主管、中

國行政管理學(xué)會主辦

圖書情報與 《中國圖書館學(xué)報》 中國圖書館學(xué)會 國家檔案管理 圖書館

藝術(shù)學(xué)

《美術(shù)研究》

中央美術(shù)學(xué)院

《人民音樂》

中國音樂家協(xié)會 綜合 《光明日報》

中共中央宣傳部

(理論文章2000字以上)

《人民日報》

中國共產(chǎn)黨中央委員會

(理論文章2000字以上)3.CSSCI級：

CSSCI級論文分為二類： CSSCI(A): 以下136種刊物為CSSCI(A)級刊物 法 學(xué)(5種)

《法學(xué)評論》

武漢大學(xué)

《法制與社會發(fā)展》 吉林大學(xué)

《行政法學(xué)研究》

中國政法大學(xué)

《當(dāng)代法學(xué)》

吉林大學(xué)

《法律科學(xué)》

西北政法大學(xué)學(xué)報 管理學(xué)(7種)

《經(jīng)濟管理》

中國社會科學(xué)院

《中國管理科學(xué)》

中國科學(xué)院

《中國人力資源開發(fā)》 中國人力資源開發(fā)研究會

《管理評論》

中國科學(xué)院

《管理現(xiàn)代化》

中國管理現(xiàn)代化研究會

《現(xiàn)代管理科學(xué)》

江蘇省技術(shù)經(jīng)濟與管理現(xiàn)代化研

究會

《公共管理學(xué)報》

國防科學(xué)技術(shù)委員會主管，哈爾濱

工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院主辦

環(huán)境科學(xué)(1種)

《中國人口〃資源與環(huán)境》中國可持續(xù)發(fā)展研究會 教育學(xué)（11種）

《學(xué)位與研究生教育》 國家教育部

《中國大學(xué)教學(xué)》

國家教育部

《高等教育研究》

華中科技大學(xué)

《教育理論與實踐》 山西省教育學(xué)會

《教育研究與實驗》 華中師范大學(xué)

《教師教育研究》

北京師范大學(xué)

《教育發(fā)展研究》

上海市教育科學(xué)研究所

《中國電化教育》

中國教育部 中央電化教育館 《電化教育研究》 中國電化教育研究會

《中國教育學(xué)刊》

中國教育學(xué)會

《比較教育研究》

北京師范大學(xué) 經(jīng)濟學(xué)（14種）

《世界經(jīng)濟》

中國社會科學(xué)院

《財貿(mào)經(jīng)濟》

中國社會科學(xué)院

《宏觀經(jīng)濟研究》

國家發(fā)展計劃委員會

《中國工業(yè)經(jīng)濟》

中國社會科學(xué)院

《中國農(nóng)村經(jīng)濟》

中國社會科學(xué)院

《國際金融研究》

中國銀行總行研究所

《金融研究》

中國金融學(xué)會

《經(jīng)濟理論與經(jīng)濟管理》中國人民大學(xué)

《財政研究》

中國財政學(xué)會

《城市發(fā)展研究》

中國城市研究會

《國際經(jīng)濟合作》

商務(wù)部國際貿(mào)易經(jīng)濟合作研究院

《國際貿(mào)易問題》

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)

《數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究》中國社會科學(xué)院

《稅務(wù)研究》

中國稅務(wù)學(xué)會

考古學(xué)（2種）

《文物》

文物出版社

《考古》

中國社會科學(xué)院 歷史學(xué)（9種）

《世界歷史》

中國社會科學(xué)院

《史學(xué)理論研究》

中國社會科學(xué)院

《近代史研究》

中國社會科學(xué)院

《中國史研究》

中國社會科學(xué)院

《當(dāng)代中國史研究》 當(dāng)代中國史研究所

《史學(xué)史研究》

北京師范大學(xué)

《中國邊疆史地研究》 中國社會科學(xué)院

《中國歷史地理論叢》 陜西師范大學(xué)

《文史》

中華書局 馬克思主義（5種）

《馬克思主義與現(xiàn)實》 中央編譯局

《毛澤東鄧小平理論研究》上海社科院

《當(dāng)代世界與社會主義》中央編譯局

《科學(xué)社會主義》

中央黨校馬克思主義研究所

《高校理論戰(zhàn)線》

教育部高等學(xué)校社會科學(xué)發(fā)展研

究中心

人文、經(jīng)濟地理（1種）

《經(jīng)濟地理》

中國地理學(xué)會、湖南省經(jīng)濟地理研

究所

社會學(xué)（2種）

《社會：社會學(xué)叢刊》 上海大學(xué)

《中國人口科學(xué)》

中國社會科學(xué)院 體育學(xué)（2種）

《體育學(xué)刊》

華南理工大學(xué) 華南師范大學(xué)

《北京體育大學(xué)學(xué)報》 北京體育大學(xué) 圖書館、情報與文獻(xiàn)學(xué)（3種）

《情報學(xué)報》

中國科技情報學(xué)會

《情報資料工作》

中國社會科學(xué)信息學(xué)會

《大學(xué)圖書館學(xué)報》 北京大學(xué) 外國文學(xué)（2種）

《外國文學(xué)》

北京外國語大學(xué)

《當(dāng)代外國文學(xué)》 南京大學(xué) 心理學(xué)（2種）

《心理科學(xué)》

中國心理學(xué)會

《心理發(fā)展與教育》 北京師范大學(xué) 新聞學(xué)與傳播學(xué)（4種）

《中國廣播電視學(xué)刊》 國家廣電總局、中國廣播電視學(xué)會

《當(dāng)代傳播》

新疆日報社、新疆新聞工作者協(xié)會

《新聞記者》

文匯新民聯(lián)合報業(yè)集團

《編輯之友》

山西人民出版社 藝術(shù)學(xué)（6種）

《文藝研究》

中華人民共和國文化部主管 中國

藝術(shù)研究院主辦

《音樂研究》

人民音樂出版社

《中國電視》

中國廣播電影電視總局

《電影藝術(shù)》

中國電影家協(xié)會

《中國音樂》

中國音樂學(xué)院

《中國音樂學(xué)》

中國藝術(shù)研究院 語言學(xué)（8種）

《世界漢語教學(xué)》

北京語言大學(xué)

《外語教學(xué)》

西安外國語學(xué)院

《外語界》

上海外國語大學(xué)

《外語學(xué)刊》

黑龍江大學(xué)

《外語與外語教學(xué)》 大連外國語大學(xué)

《當(dāng)代語言學(xué)》 中國社會科學(xué)院

《語言文字應(yīng)用》 國家語委

《古文字研究》(集刊)中華書局、中國古文字研究會 哲 學(xué)（3種）

《哲學(xué)動態(tài)》

中國社會科學(xué)院

《自然辯證法研究》 中國自然辯證法研究會

《道德與文明》

中國倫理學(xué)研究會 政治學(xué)（10種）

《青年研究》

中國社會科學(xué)院

《現(xiàn)代國際關(guān)系》

中國現(xiàn)代國際關(guān)系研究所

《黨的文獻(xiàn)》

中共中央文獻(xiàn)研究室

《世界經(jīng)濟與政治》 中國社會科學(xué)院

《中共黨史研究》

中共黨史研究室

《美國研究》

中國社會科學(xué)院美國研究所

《日本學(xué)刊》

中國社會科學(xué)院日本研究所

《婦女研究論叢》

全國婦女研究所

《歐洲研究》

中國社會科學(xué)院

《思想理論教育導(dǎo)刊》 高等教育出版社 中國文學(xué)（5種）

《文學(xué)遺產(chǎn)》

中國社會科學(xué)院

《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》 中國現(xiàn)代文學(xué)研究會

《文藝爭鳴》

吉林省文聯(lián)

《中國比較文學(xué)》

上海外國語大學(xué)、中國比較文學(xué)會

《文藝?yán)碚撆c批評》 中國藝術(shù)研究院 統(tǒng)計學(xué)（1種）

《統(tǒng)計研究》

國家統(tǒng)計局統(tǒng)計科學(xué)研究所 民族學(xué)（3種）

《世界民族》

國家社會科學(xué)民族研究所

《中央民族大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）中央民族大學(xué)

中國出版集團主管、三聯(lián)書店主辦 中國社會科學(xué)院

上海市社會科學(xué)界聯(lián)合會主辦 天津社會科學(xué)院 江蘇省社會科學(xué)院

江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)界聯(lián)合會 教育部主管、山東大學(xué)主辦 吉林省社會科學(xué)院 上海社會科學(xué)界聯(lián)合會 教育部主管、北京語言文化大學(xué)主 辦

《中國農(nóng)村研究》

華中師范大學(xué)中國農(nóng)村問題研究

中心

《國學(xué)研究》

北京大學(xué)中國傳統(tǒng)文化研究中心 高校綜合性社科學(xué)報（13種）

《中國人民大學(xué)學(xué)報》 《北京大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）《北京師范大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版）《復(fù)旦學(xué)報》（社會科學(xué)版）《南京大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)?人文科學(xué)?社會科學(xué)）《南開學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）《中山大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版）《清華大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）《武漢大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版、人文科學(xué)版）《浙江大學(xué)學(xué)報》（人文社會科學(xué)版）《四川大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）《東北師大學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）《華東師范大學(xué)學(xué)報》（哲學(xué)社會科學(xué)版）

轉(zhuǎn)載（3種）

《新華文摘》論點摘編、部分轉(zhuǎn)載

《高校文科學(xué)報》全文轉(zhuǎn)載或部分轉(zhuǎn)載

《中國社會科學(xué)》論點摘編、部分轉(zhuǎn)載 《民俗研究》

宗教學(xué)（2種）

《世界宗教研究》

《中國宗教》

綜合性社科期刊（12種）《讀書》

《國外社會科學(xué)》

《學(xué)術(shù)月刊》

《天津社會科學(xué)》

《江海學(xué)刊》

《江蘇社會科學(xué)》

《文史哲》

《社會科學(xué)戰(zhàn)線》

《探索與爭鳴》

《中國文化研究》

山東大學(xué) 中國社會科學(xué)院 國務(wù)院宗教局 CSSCI(B)：

依據(jù)中國社會科學(xué)研究評價中心發(fā)布的CSSCI來源期(集)刊目錄中未評定為CSSCI(A)級其他刊物（包括CSSCI擴展版來源期(集)刊）；被《人大報刊復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載的非CSSCI級論文。

注：我校主辦的《古代文明》為非CSSCI期刊，但在校內(nèi)評估考核等活動中可視為CSSCI（B）級。

國際檢索刊物級、國家級、CSSCI級論文不含報道性綜述、摘要、消息等。

4.核心期刊級：

由北京大學(xué)圖書館和北京高校圖書館期刊工作研究會發(fā)布的核心期刊源刊物。核心期刊源刊物同時被CSSCI期刊源收錄的，為CSSCI級。

5.省級：

沒有被CSSCI及核心期刊收錄的、有統(tǒng)一刊號且公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物、由出版社正式出版的學(xué)術(shù)論文集（集體編撰）、省級以上報紙及網(wǎng)絡(luò)電子學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。

6.外刊：

在相關(guān)學(xué)科國外專業(yè)性學(xué)術(shù)刊物、境外召開的學(xué)術(shù)會議上發(fā)言的學(xué)術(shù)論文（要求提交刊發(fā)論文原件及會議證明），由院教授委員會根據(jù)以上原則認(rèn)定相應(yīng)級別，并報社會科學(xué)處審定。最高級別為CSSCI（B）級。同時被SSCI、SCI、A&HCI、EI、ISSHP、ISTP收錄的論文，為檢索刊物。

7.內(nèi)刊：

在有統(tǒng)一內(nèi)部刊號且公開發(fā)行的內(nèi)刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。

此外，由中共中央、國務(wù)院各部委組織召開的學(xué)術(shù)會議入選論文（要提供權(quán)威入選證明和刊發(fā)論文原件）;國家一級學(xué)會召開的學(xué)術(shù)會議入選論文（要提供權(quán)威入選證明和刊發(fā)論文原件）均由院教授委員會根據(jù)以上原則認(rèn)定相應(yīng)級別，并報社會科學(xué)處審定。最高認(rèn)定級別為CSSCI(A)級。其它會議入選論文（要提供權(quán)威入選證明和刊發(fā)論文原件）一律視為省級。

二、研究報告類級別認(rèn)定

咨詢報告、調(diào)研報告均為研究報告類成果。研究報告類成果分為三個級別。

1．A級（相當(dāng)于國家級論文級別）：

獲得中央政治局委員、國務(wù)委員以上、全國人大、政協(xié)專業(yè)委員 會主任以上領(lǐng)導(dǎo)批示；報送中共中央、國務(wù)院、全國人大常委會、全國政協(xié)常委會以上機構(gòu)并獲得批示的研究報告（有國徽章或有權(quán)威采用證明）。

2.B級（相當(dāng)于CSSCI（B）論文）：

獲得由國家各部委采納，有部委主要領(lǐng)導(dǎo)批示，或在國家部委級《要報》上發(fā)表的研究報告或被超大型企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)采納的研究報告（有權(quán)威采用證明）。

3.C級（相當(dāng)于核心期刊級論文）：

省市委、省市政府、省市人大、省市政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)批示采納、在省級《要報》上發(fā)表的研究報告或被大型企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)采納的研究報告（有權(quán)威采用證明）。

此外，通過學(xué)校批準(zhǔn)并以學(xué)校名義向上級主管部門上報，在半年內(nèi)未獲得批示和采納證明的研究報告，由校學(xué)術(shù)委員會認(rèn)定級別。研究報告的第一單位或第一作者必須為東北師范大學(xué),他人轉(zhuǎn)引及采納我校教師學(xué)術(shù)觀點撰寫的研究報告，原則上降一級別進(jìn)行認(rèn)定。

三、作品類成果刊物級別認(rèn)定

文學(xué)、美術(shù)、音像、攝影、軟件、詞曲創(chuàng)作、聲樂及音像作品演（播）出、播放等均屬作品類成果，分為五級。

1．國家級：

國家級刊物上發(fā)表的作品成果； 在中央電視臺、中央人民廣播電臺演（播）出的聲樂和音像作品成果（有證明材料）。

2.CSSCI級：

CSSCI級作品分為二類： CSSCI（A）: 依據(jù)中國社會科學(xué)研究評價中心發(fā)布的CSSCI來源期(集)刊目錄中推薦評選出的刊物。

CSSCI（B）: 依據(jù)中國社會科學(xué)研究評價中心發(fā)布的CSSCI來源期(集)刊目錄中未評定為CSSCI(A)級的其他刊物（包括 CSSCI擴展版來源期(集)刊）。

3.核心期刊級：

在北京大學(xué)圖書館和北京高校圖書館期刊工作研究會發(fā)布的核心期刊源刊物發(fā)表的作品成果。核心期刊源刊物同時被CSSCI期刊源刊物收錄的，為CSSCI級。

4.省級：

有國內(nèi)統(tǒng)一刊號、公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物、報紙上發(fā)表的作品；由出版社正式出版的作品集和音像制品；省級以上公開發(fā)行的報紙和省級電視臺、廣播電臺演（播）出的節(jié)目作品。5.內(nèi)刊：

在有統(tǒng)一內(nèi)部刊號、且公開發(fā)行的刊物、報紙上發(fā)表的作品；市級電視臺、廣播電臺演（播）出的節(jié)目作品。

注：在正式出版物的非正刊上發(fā)表的作品均為省級作品。

四、著作類成果類別與級別認(rèn)定

教師公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)專著、編著、譯著、教材、古籍整理、工具書、綜合書、論文集等均為著作類成果。

我校著作類成果的類別分為六類：專著、編著、教材、譯著、綜合書、工具書。

在每次上報成果的同時，由各學(xué)院教授委員會認(rèn)定著作類別（認(rèn)定材料由社科處存檔）。在各院系著作分類的基礎(chǔ)上，根據(jù)東北師范大學(xué)優(yōu)秀著作獎的級別，確定著作類成果的級別。

著作類成果級別分為三級：A級、B級、C級

A級：國家社科規(guī)劃基金項目優(yōu)秀成果獎、中國高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、中宣部“五個一工程”獎、國家圖書獎、中國圖書獎、國家教材獎、國家各部委、國家新聞出版署舉辦的評獎、宋慶齡基金會獎、安子介國際貿(mào)易獎、吳玉章人文社會科學(xué)獎、吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎、長春市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、全國專業(yè)一級學(xué)會優(yōu)秀成果獎、吉林省專業(yè)一級學(xué)會優(yōu)秀成果獎一等獎、吉林省新聞出版局舉辦的評獎、吉林省社科聯(lián)優(yōu)秀成果獎的著作，或經(jīng)東北師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會評定為優(yōu)秀著作特等獎的著作。B級：吉林省專業(yè)一級學(xué)會優(yōu)秀成果獎一等獎以下（不含一等獎）的著作，或經(jīng)東北師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會評定為優(yōu)秀著作獎一等獎的著作。

C級：未評上A、B級的著作和未到評獎時間的著作暫定C級。如B、C級著作在以后評獎中獲得A、B級中任何一項獎項，其著作級別均可做相應(yīng)調(diào)整。

說明：我校在校學(xué)生（博士生、碩士生、本科生）、外單位在我校的兼職教師、離退休教師作為第一作者以東北師范大學(xué)名義發(fā)表的論文，在社科處登記科研理論成果時，統(tǒng)一執(zhí)行此刊物級別認(rèn)定辦法。

獲獎成果獎勵級別認(rèn)定辦法

一、獲獎理論成果獎勵級別認(rèn)定

教師公開出版發(fā)表理論成果，獲得各種級別的獎勵，可劃分為五級: 國家級獎：在國家社科規(guī)劃基金項目優(yōu)秀成果獎、中國高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、中宣部“五個一工程”獎、國家圖書獎、中國圖書獎中獲獎的成果。

部級獎：在國家各部委和國家新聞出版署舉辦的評獎活動、宋慶齡基金會獎、安子介國際貿(mào)易獎、吳玉章人文社會科學(xué)獎、全國專業(yè)一級學(xué)會舉辦的評獎活動中獲獎的成果。

省級獎：在吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎、長春市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎中獲獎的成果。

市級獎：在吉林省社科聯(lián)優(yōu)秀成果獎、東北師范大學(xué)優(yōu)秀著作獎中獲獎的成果。

學(xué)會級：在省市政府各廳局等部門舉辦的優(yōu)秀成果獎、省市一級學(xué)會優(yōu)秀成果獎以及其他正式的評獎活動中獲獎的成果。

二、獲獎作品類成果獎勵級別認(rèn)定

作品類成果獎勵級別按照展覽或播出的舉辦單位分為三級： 國家級獎：由中國美術(shù)家協(xié)會舉辦并獲獎的全國性美術(shù)作品展覽、由中國音樂家協(xié)會舉辦并獲獎的大賽作品、在中央電視臺、中央人民廣播電臺播出的廣播、攝影、電影、電視大賽節(jié)目作品、各院系申報相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外（主要國家）高層次美術(shù)作品展覽、音樂會演出的曲目。

部級獎：由國家各部委舉辦的藝術(shù)類成果評獎活動中獲獎的作品。

省級獎：省級單位舉辦并獲獎的美術(shù)作品展覽、省級電視臺、省級電臺播出的廣播、攝影、電影、電視大賽作品、由各單位確認(rèn)的相當(dāng)級別的國外的作品展覽及演出。

其他：正式參展、收藏的美術(shù)作品或正式播放的廣播、電影、電視音像作品。

說明：以上作品成果類獎勵級別原則上由院教授委員會認(rèn)定后上報社會科學(xué)處審定。

科研成果獎勵辦法

一、獎勵原則

學(xué)校主要獎勵以我校名義發(fā)表的高級別、高質(zhì)量的科研成果，以提高我校學(xué)術(shù)知名度和影響力。

二、科研論文獎勵

1.獎勵由國際公認(rèn)的SSCI、A&HCI、ISSHP、ISTP檢索系統(tǒng)收錄的學(xué)術(shù)論文。（SCI、EI論文由科學(xué)技術(shù)處獎勵）

SSCI、A&HCI每篇獎勵5000元，ISSHP、ISTP每篇獎勵1000元；Abstract（文摘）類獎勵1000元。

發(fā)表于《中國社會科學(xué)》、《求是》、《新華文摘》（全文轉(zhuǎn)載）的論文，每篇獎勵5000元；《中國學(xué)術(shù)年鑒》收錄的論文，有作者介紹，每篇獎勵5000元，無作者介紹，每篇獎勵3000元。

同時被2個以上檢索系統(tǒng)收錄的論文不重復(fù)獎勵，論文的第一作者或通訊作者單位必須為東北師范大學(xué)。

2.獎勵國家級論文。

其它國家級刊物上發(fā)表的論文，每篇獎勵3000元;CSSCI(A)級論文每篇獎勵1000元。

論文的第一作者或通訊作者單位必須為東北師范大學(xué)。

3．獎勵我校教師每年在CSSCI來源期（集）刊物上發(fā)表論文數(shù)量位于全校文科教師前10名且基礎(chǔ)篇數(shù)不少于5篇的作者，每人獎勵3000元；以五年為周期（周期起始時間為本文件執(zhí)行之日），獎勵我校CSSCI引用次數(shù)（排除自引）排名前10名的作者，其中單篇論文引用次數(shù)不少于20次，每人獎勵3000元。

三、學(xué)術(shù)著作獎勵 1．《中國學(xué)術(shù)年鑒》收錄的學(xué)術(shù)著作每部獎勵5000元、教育部組編的教學(xué)用書和其他組編類著作，每部獎勵3000元。

第一作者單位必須為東北師范大學(xué)或由我校教師任第一責(zé)任人。2．獲東北師范大學(xué)優(yōu)秀著作獎的著作，特等獎每部獎勵1000元，一等獎每部獎勵800元。

四、作品類獎勵

以東北師范大學(xué)名義發(fā)表或獲獎的文學(xué)作品、美術(shù)作品、音像作品等，由院教授委員會認(rèn)定級別后上報社會科學(xué)處審定，由學(xué)校獎勵，獲國家級獎勵的作品每項獎勵3000元，國家級作品每項獎勵1000元。

五、研究報告類獎勵 國家級研究報告，每項獎勵3000元，我校教師必須為研究報告的第一作者。

六、獲獎類成果獎勵

獲得國家社會科學(xué)基金規(guī)劃獎、國家教育規(guī)劃獎、“五個一工程”獎、中國圖書獎、中國高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎、吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎、長春市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎等，按獲得獎勵額度由學(xué)校進(jìn)行等額獎勵。我校教師必須為第一獲獎?wù)摺?/p>

我校在校學(xué)生（博士生、碩士生、本科生）、外單位在我校的兼職教師、離退休教師作為第一作者以東北師范大學(xué)名義發(fā)表的論文（必須在社會科學(xué)處有登記），均可按此辦法進(jìn)行相應(yīng)的獎勵。

七、附則 1．學(xué)校獎勵每年12月份進(jìn)行，獎勵上一發(fā)表的論文和著作。2.本辦法由東北師范大學(xué)社會科學(xué)處負(fù)責(zé)解釋。

東北師范大學(xué)

2008年2月21日