第一篇：影評(píng)《納尼亞傳奇》：每個(gè)孩子心中都有童話

影評(píng)《納尼亞傳奇》：每個(gè)孩子心中都有童話.txt每天早上起床都要看一遍“福布斯”富翁排行榜，如果上面沒(méi)有我的名字，我就去上班。談錢不傷感情，談感情最他媽傷錢。我詛咒你一輩子買方便面沒(méi)有調(diào)料包。影評(píng)《納尼亞傳奇》：每個(gè)孩子心中都有童話.txt*一篇一篇的翻著以前的的簽名,那時(shí)候的簽名有多幼稚就有多么的幼稚。你連讓我報(bào)復(fù)的資格都沒(méi)有-〞好想某天來(lái)電顯示是你的號(hào)碼。好想某天你的狀態(tài)是為我而寫(xiě)。有些人，我們明知道是愛(ài)的，也要去放棄，因?yàn)闆](méi)結(jié)局影評(píng)《納尼亞傳奇》：每個(gè)孩子心中都有童話

《納尼亞傳奇》：每個(gè)孩子心中都有童話誰(shuí)能想到，一個(gè)有關(guān)魔法國(guó)度的燦爛故事是從殘酷激烈的二戰(zhàn)背景下誕生。英國(guó)倫敦某個(gè)普通家庭里有4個(gè)性格各異的小孩：露西、彼得、蘇珊和埃德蒙。他們的父親死于二戰(zhàn)，二戰(zhàn)時(shí)期，德國(guó)入侵英國(guó)，年青人排著隊(duì)走向無(wú)情戰(zhàn)場(chǎng)，年老的人在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去寶貴生命。為了保護(hù)這些孩子們不生活在動(dòng)蕩飄搖的戰(zhàn)爭(zhēng)天空下，母親毅然將他們送去鄉(xiāng)下投奔麥科迪先生，希望這些孩子們能夠在平靜的鄉(xiāng)下生活中遠(yuǎn)離戰(zhàn)火、兵役、流離、空襲。

與鄉(xiāng)下清幽、祥和寧?kù)o的生活氛圍相比，佩文西家四個(gè)小孩自然不甘心于沉悶的生活。彼得和蘇珊在四人中較為年長(zhǎng)，為了能代父母盡到照顧弱小的職責(zé)，兩人在教育和理解問(wèn)題上存在許多分歧與爭(zhēng)議，弟弟埃德蒙思想叛逆的結(jié)果是經(jīng)常與家人產(chǎn)生沖突，可愛(ài)的小妹妹露西乖巧而快樂(lè)。奇跡就是從某天百無(wú)聊賴生活中尋找樂(lè)趣的捉迷藏游戲開(kāi)始的，小露西發(fā)現(xiàn)2樓空房有張古老雕花大立柜閃爍著迷人的光芒、精工雕刻的花紋訴說(shuō)誘惑魅力，好奇心驅(qū)使她躲進(jìn)去閃避，在一件又一件華麗大衣中退后，卻陷入了一個(gè)美麗的白色世界。于是，就這么進(jìn)入了一個(gè)意想不到的地方，一個(gè)孩子們?cè)诿缐?mèng)中才能到達(dá)的地方。只有心地純凈的人才可以聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，也只有無(wú)邪單純的人才可以看見(jiàn)被世事蒙蔽眼睛所看不到的美麗。這是一個(gè)美妙而又奇異的世界，森林有燭光作為指路標(biāo)靜靜的矗立在森林中央，等著迷路的人去探索和發(fā)現(xiàn)。這是納尼亞，來(lái)自衣櫥背后的魔法王國(guó)世界?；璋德窡粝滦D(zhuǎn)中的小露西發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生人，他是一只半人鹿，有粉紅的鼻頭、長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾、可愛(ài)的鹿角和美麗的大眼睛。發(fā)現(xiàn)新大陸的露西快活的大笑起來(lái)，爽朗的笑聲很快感染了這只叫做湯瑪士的小鹿。

100年來(lái)憂傷的小鹿遇見(jiàn)它的陽(yáng)光，可愛(ài)純真的帕文西讓驚慌的小鹿平靜下來(lái)，開(kāi)始打量這位闖入者，在最終確定對(duì)方善良又無(wú)害，他向小露西發(fā)出了到自己家里做客的邀請(qǐng)。小鹿家裝飾著桃木門，有溫暖的篝火和舒服的沙發(fā)。露西聽(tīng)著小鹿吹奏歡快的笛子，她看到了一種無(wú)法相信的一幕：隨著魔法笛子的音符從湯馬士小鹿口中跳出，于是在溫暖的炭火里，火焰跳躍著麋鹿的舞蹈。雄雄火焰化成一群麋鹿，它們?cè)谔炕鹕嫌泄?jié)奏地跳著踢踏舞。原來(lái)，他們的身世是那么的相似：都痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，父輩的流血教訓(xùn)刻在他們幼小的心里，他們無(wú)法享受一家人所謂的天倫樂(lè)，沒(méi)有父親的日子，母親顯得無(wú)助而哀傷。單純的小鹿悲傷又難過(guò)，善良的小女孩為他用手帕拭去晶瑩的淚水，原來(lái)，這個(gè)夢(mèng)幻之境有著白女巫的詛咒，她給這個(gè)曾經(jīng)快樂(lè)平和的地方帶來(lái)永恒的冬天。

小鹿因?yàn)榕椎闹湔Z(yǔ)統(tǒng)治綁架了無(wú)辜的露西。笛聲悠揚(yáng)而魅惑，她被美好時(shí)刻吹眠，沒(méi)想到睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)了小鹿不可告人的秘密。面對(duì)小鹿的不忍心，露西卻誠(chéng)心說(shuō)他們是朋友。所以，才要相信對(duì)方；理解對(duì)方；幫助對(duì)方。因?yàn)樾湃?，所以原諒。被單純而善良的露西打?dòng)的湯瑪士放棄了自己迫害露西的舉動(dòng)，他告誡露西一定要小心這森林里的樹(shù)木，它們都是強(qiáng)大冷血?dú)埍┑陌着讚碛械亩俊；氐浆F(xiàn)實(shí)世界的露西激動(dòng)的向哥哥姐姐宣告自己偉大發(fā)現(xiàn)：納尼亞就是露西哥倫布發(fā)現(xiàn)的魔法新大陸。這個(gè)有著水晶透明心的露西卻無(wú)法讓那些小大人般的兄長(zhǎng)們相信自己的奇遇，大家都以為是露西異想天開(kāi)。小西為了向家人證明它的存在，半夜一個(gè)人無(wú)探索未知世界，尾隨的小哥哥艾德蒙抱著好奇和發(fā)現(xiàn)妹妹秘密的心情，把目光放在了雕花大衣柜里，于是，他也進(jìn)入了這個(gè)神奇的白色魔法世界。與單純的露西邂逅善良的湯碼士不同，反叛的艾德蒙卻遇上了外表高貴純潔、內(nèi)心陰險(xiǎn)的女巫。見(jiàn)識(shí)到女巫用魔力變出熱飲，艾德蒙驚訝又蔥白。單純的孩子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)白色外衣下的邪惡，熱飲被喝光扔遠(yuǎn)的同時(shí)他貪婪的吃著土耳其軟糖，絲毫不知道自己陷入危險(xiǎn)。女巫利用艾德蒙的好勝心，許諾給他一個(gè)國(guó)王當(dāng)，條件是讓他所有的家人來(lái)到這里。為了向哥哥彼得隱瞞自己會(huì)當(dāng)國(guó)王的秘密，他傷害了自己的妹妹，他說(shuō)妹妹說(shuō)謊。明明到達(dá)納尼亞游玩的艾德蒙卻否認(rèn)露西口中這個(gè)白色世界的存在。某天四人意外投出的棒球打中了麥科迪先生的玻璃窗，孩子們嚇壞了，闖禍后第一反應(yīng)就是逃離肇事現(xiàn)場(chǎng)，他們?cè)诜孔永飳ふ乙磺锌梢圆啬渲兀詈蟠蠹颐銖?qiáng)答應(yīng)去露西的秘密基地避難。就這樣，一家人來(lái)到了廣漠宏偉蒼茫的納尼亞。艾德蒙很快遭受了說(shuō)謊話帶來(lái)的仇視和報(bào)應(yīng)，所有人指責(zé)他的私心。

露西開(kāi)始充當(dāng)導(dǎo)游引領(lǐng)大家去湯瑪士家中參觀卻發(fā)現(xiàn)小鹿家狼籍一片，墻上一頁(yè)發(fā)黃的紙張告知了小鹿去向，它被判為最高叛逆罪，背叛了珍迪斯女王，罪名是與敵為友，并且招待人類。就在兄長(zhǎng)們掙扎著要離去的當(dāng)口，弱小的露西勇敢地說(shuō)要留下來(lái)幫助自己的朋友。在所有人為去與留爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)刻，雪地里冒出一只會(huì)說(shuō)話的海貍，對(duì)大家介紹自己是小鹿的好朋友。同時(shí)海貍夫婦不惜冒著生命危險(xiǎn)幫助他們逃避女王追蹤，在眼睜睜的看著小弟弟艾德蒙一個(gè)人如中魔咒般步入冰雪城堡后，彼得、蘇珊、露西決心救出自己家人，拯救行動(dòng)就此拉開(kāi)序幕。海貍夫婦對(duì)他們說(shuō)要打敗女巫唯一的辦法就是獲取森林之王阿斯蘭的幫助。有個(gè)古老預(yù)言說(shuō)“在亞當(dāng)?shù)难夂凸穷^，尋找到命中的君王時(shí)，一切的邪惡都會(huì)結(jié)束。

”意思說(shuō)亞當(dāng)?shù)膬鹤雍拖耐薜呐畠簳?huì)對(duì)抗并殲滅白女巫。還納西亞原有的寧?kù)o。海貍夫婦跟所有納尼亞被白女巫控制的動(dòng)物一樣，深切痛恨著殘暴陰險(xiǎn)的珍迪斯女王，正是她的肆意和淫威才給昔日世外桃源納尼亞帶來(lái)寒冷痛苦的白色世界。他們希望這些人類拜訪者可以改變這100年來(lái)荒誕的日子，帶來(lái)綠色世界的回歸。原來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)的意義不只是痛苦和悲涼，戰(zhàn)爭(zhēng)另一個(gè)意義是：前輩們?yōu)榱俗尯蟠鷤兡軌蚍€(wěn)定生活所必須做出犧牲。事實(shí)讓白女巫讓艾德蒙做誘餌，要他們?nèi)宜膫€(gè)小孩，為了阻止預(yù)言成真，永遠(yuǎn)把納尼亞控制在自己手中。當(dāng)艾德蒙如中魔咒般走進(jìn)了白女巫的宮殿冰雪城，以為從此就可以過(guò)上夢(mèng)寐以求的國(guó)王生活。女巫的手下白狼讓他等候女王出來(lái)，他卻抑制不了內(nèi)心的激動(dòng)，走向了神壇上的王座，他太會(huì)考慮到自己了。這個(gè)可恥的告密者徹底淪為女巫的傀儡和黑暗勢(shì)力的附庸，貪婪的艾德蒙吃那些女巫用來(lái)迷惑心靈軟糖上癮，為了得到更多的糖不惜出賣家中其他兄妹藏身之處。與自私自利的艾德蒙相比，身處陷阱飽受折磨拷打的小鹿湯瑪士寧愿被女巫變成冰雕也拒絕向女巫的暴力妥協(xié)。白狼馬不倫（叛國(guó)賊）在嘯聲中叫來(lái)無(wú)數(shù)同伴。去追捕艾德蒙一家。等它們從地道逃出，卻發(fā)現(xiàn)好朋友狐貍詹姆為了掩護(hù)他們逃跑中魔咒變成冰雕。在亡命過(guò)程中，佩文西一家人意識(shí)到只有自己去戰(zhàn)斗才能挽救家人和朋友。經(jīng)歷九死一生的逃亡旅程，在納尼亞百年不遇的圣誕節(jié)因?yàn)樗麄兊挠赂叶玫絹?lái)自天神的禮物：大姐蘇珊得到了弓箭，大哥彼得擁有寶劍，小妹妹露西得到匕首和療傷藥。這些人類，可以為納斯蘭世界的動(dòng)物們帶來(lái)百年不遇的圣誕歡樂(lè)和解放喜悅。他們要用這些禮物和救出親人的決心和以及幫助朋友的熱情度過(guò)即將融化的冰河去見(jiàn)阿斯蘭國(guó)王。渡河過(guò)來(lái)的他們?cè)诒┦澜绨l(fā)現(xiàn)了一株冬天盛開(kāi)的桃花，春天已經(jīng)悄悄來(lái)了。終于見(jiàn)到傳說(shuō)中的森林之王阿斯蘭后，磨爛中回來(lái)的艾德蒙成熟了，在大哥建議大家為了安全回家的情況下，他卻說(shuō)不能讓這些善良的國(guó)民陷入危難中。吃的苦頭做為他自私任性的代價(jià)，艾德蒙逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。為了不成為他人的累贅，一家人開(kāi)始提高自己的戰(zhàn)斗能力，時(shí)刻準(zhǔn)備著與阿斯蘭的對(duì)立面白衣女巫展開(kāi)戰(zhàn)斗。他們卻不知道艾德蒙的回歸是以高貴威武的阿斯蘭死在女巫手下作為交換的代價(jià)。童心可貴，也只有小西才能發(fā)現(xiàn)阿斯蘭的難言之隱和痛苦。阿斯蘭這個(gè)偉大的國(guó)王為了換取艾德蒙的生命，用自己的生命和榮譽(yù)作為代價(jià)。在午夜獨(dú)自走向女巫設(shè)立的神臺(tái)路中，它的眼里流露出無(wú)盡哀傷，雖然痛苦，但是堅(jiān)決且義無(wú)返顧：如果為了解放王國(guó)公民的人類朋友而

犧牲，應(yīng)該是值得的吧。女巫作為對(duì)阿斯蘭的藐視和侮辱，要求手下把它的金黃色毛發(fā)全部割光，阿斯蘭無(wú)聲流著眼淚的樣子不禁讓尾隨而來(lái)的蘇珊和露西痛苦而自責(zé)。戰(zhàn)斗終于打響了，憤怒的納尼亞戰(zhàn)士們與女巫率領(lǐng)的魔獸展開(kāi)惡戰(zhàn)。他們代表著正義與邪惡雙方交戰(zhàn)與廣漠的納尼亞平原下。就在納尼亞戰(zhàn)士們懷著阿斯蘭已死的悲憤心情絕望而無(wú)力戰(zhàn)斗，女巫以為自己陰謀得逞永遠(yuǎn)得到納尼亞王國(guó)的控制權(quán)時(shí)，蘇醒而來(lái)的森林國(guó)王阿斯蘭和蘇珊、露西帶著從冰雪城解咒援軍順利趕到，在危急關(guān)頭所有正義之師用勇氣和愛(ài)心譜寫(xiě)了納尼亞解放之歌。100年苦爛日子到頭，這些善良的王國(guó)公民嘗到勝利那甜美喜悅。森林之王阿斯蘭為了表彰這些年輕的勇士們宣布他們四人從此登上王位：“東海露西女王象征英勇，西面森林人民的艾德蒙國(guó)王象征公正，南邊中原的人們國(guó)王是蘇珊女王象征溫柔，北面晴朗天空的人們彼特國(guó)王象征至尊。

一朝為封為納西亞國(guó)王與女王，就永遠(yuǎn)是他們的國(guó)王與女王?！背赡旰蟮膰?guó)王與女王在王國(guó)森林里游玩，赫然發(fā)現(xiàn)了一盞昏暗路燈，他們終于找到來(lái)時(shí)路開(kāi)啟之門。孩子們歡笑著從魔法衣柜中走出，在經(jīng)歷納尼亞王國(guó)立險(xiǎn)之前他們是貌合神離的一家人，現(xiàn)在是相親相愛(ài)的一家人。沒(méi)有什么比一家人在一起團(tuán)聚歡笑的事情更美好了。于是他們快樂(lè)的向麥科迪先生走去，心中裝著同一個(gè)秘密和美妙經(jīng)歷，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)和人生教訓(xùn)足夠讓佩文西一家人從此和諧而歡樂(lè)的生活下去去面對(duì)每一個(gè)未來(lái)??——該劇值得上電影院欣賞的理由：

1.戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅是悲劇和磨爛。浴血戰(zhàn)爭(zhēng)雖起于正義與邪惡斗爭(zhēng)，卻會(huì)以正義最終勝利而從此改變不利格局。前輩生命代價(jià)付出的是后輩人安定生活，所以更要珍惜來(lái)之不易的安定環(huán)境。

2.每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，每一個(gè)孩子心中都有童話。童心是人類心靈應(yīng)當(dāng)保持和捍衛(wèi)的一處凈地。我們信任別人的同時(shí)也要理解他人的夢(mèng)想，不嘲笑他人的期望。擁有童心才能善于發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界美好一面。

3.愛(ài)的意義。相信你所愛(ài)的人，愛(ài)你所相信的人。

4.音效出色：

A.在所有人不相信小西的奇遇，小西為了向家人證明它的存在，半夜一個(gè)人無(wú)探索未知世界，尾隨的小哥哥抱著好奇和發(fā)現(xiàn)妹妹秘密的心情，把目光放在了雕花大衣柜里，這段音樂(lè)隨著人物活動(dòng)，低沉而急促的鼓點(diǎn)宣示了人內(nèi)心的跳動(dòng)的激烈。

B.意外投出的棒球打中了麥科迪先生的玻璃窗，逃跑的音樂(lè)和偷窺的音樂(lè)配合劇情非常出色而扣人心旋。

C.每個(gè)孩子都有自己的秘密基地。證實(shí)基地存在后的輕快音樂(lè)代表著被理解被正視的快樂(lè)心情。

5.擁有一顆開(kāi)放而包容的心：

A.想象力被古板教條式教育所詭殺，正如彼得和蘇珊不相信露西發(fā)現(xiàn)的新大陸一樣。每個(gè)少年更應(yīng)該擁有一顆去發(fā)現(xiàn)世間奇妙的心靈，更廣泛的展開(kāi)無(wú)所不能的想象力，這才是人類進(jìn)化的根本。重復(fù)前輩的路，接受一切死板知識(shí)而沒(méi)有自我發(fā)現(xiàn)與思考的能力，這樣的人只能是教條式教育的犧牲品。

B.包容的心。沒(méi)有任何人不犯一個(gè)錯(cuò)誤而順利成長(zhǎng)，對(duì)于他人改過(guò)應(yīng)該給予相信和支持，包容心態(tài)才是一個(gè)有愛(ài)心的人所具備的基本素質(zhì)。

6.經(jīng)典再現(xiàn)：迪斯尼搬出自己的看家法寶《獅子王》等惟妙惟肖的動(dòng)畫(huà)形象，逼真的特效顯示了古老的迪斯尼煥發(fā)出新生光彩。劇中海貍、白狼（海貍的表情言語(yǔ)非常之?dāng)M人化，意想不到的生動(dòng)）等特效制作出色。同時(shí)也締造了一個(gè)兒童版的《魔戒》，包括鷹飛如云霄、半獸人士兵出征、寶劍出鞘等動(dòng)作場(chǎng)面。

7.顛覆經(jīng)典：狐貍在童話故事中一向是謊言和狡猾代言人，迪斯尼今次做出突破性

角色改變，顛覆固有思考模式，狐貍卻化身為人類和動(dòng)物的朋友，為了保護(hù)他人而不惜貢獻(xiàn)自己生命。只能說(shuō)迪斯尼在夢(mèng)工廠連續(xù)惡搞經(jīng)典形象之下（參見(jiàn)《怪物史萊克》

1、2），居然懂得調(diào)侃自己，也算是個(gè)難得進(jìn)步。

8.成長(zhǎng)的代價(jià)：艾德蒙自私自利任性妄為為自己種下后悔的苦果是個(gè)絕佳范本。

9.迪斯尼走溫情路線的原因：為何孩子們看童話，為了給他們這個(gè)世界的美好向往。為何讓孩子們歷險(xiǎn)，為了讓他們體會(huì)這個(gè)世界未知的驚奇。為何給孩子們拍魔幻電影，因?yàn)?，每一個(gè)大人都曾是孩子?！都{尼亞傳奇》：每個(gè)孩子心中都有童話作者：松鼠桂魚(yú)（轉(zhuǎn)載）影評(píng)類別：美國(guó)電影發(fā)表評(píng)論歡迎您發(fā)表電影評(píng)論，請(qǐng)表達(dá)您對(duì)電影或影評(píng)的看法。

第二篇：每個(gè)孩子都有花開(kāi)的時(shí)節(jié)(轉(zhuǎn)載)

每個(gè)孩子都有花開(kāi)的時(shí)節(jié)(轉(zhuǎn)載)

春天里最先開(kāi)是是櫻桃花、梅花，接著是桃花、梨花、槐花??夏日炎炎有牡丹花??秋高氣爽有桂花??白雪皚皚有梅花??每個(gè)孩子都有花開(kāi)的季節(jié)，只要健康成長(zhǎng)就會(huì)開(kāi)花，只是花開(kāi)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)不一樣而已。

不同的季節(jié)里，花朵微笑的顏色有紅色、黃色、綠色、橙色等，每個(gè)孩子成長(zhǎng)綻放出的顏色更是獨(dú)一無(wú)二的，都是生命精彩的顏色，所以才有了“萬(wàn)紫千紅”。

再說(shuō)說(shuō)花兒散發(fā)的芳香，百合要濃一點(diǎn)，薄荷要淡一點(diǎn)，臭牡丹要刺鼻一點(diǎn)，每個(gè)孩子奉獻(xiàn)的芳香更是與眾不同，都是醉人心脾的味道。

“生活在法治國(guó)家里，人人都要自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，學(xué)會(huì)尊法守法用法，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為。”朗讀到“弘揚(yáng)”二字時(shí)，她停頓了一會(huì)兒，好像不認(rèn)識(shí)，旁邊有同學(xué)急忙小聲給她提醒了一下讀音，也就只有這么一點(diǎn)小小的朗讀瑕疵。在師生的共同期待中，她流利地朗讀完答案。話音剛落，大家情不自禁地爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的振奮人心的掌聲。那是大家對(duì)她成長(zhǎng)生活的肯定與贊揚(yáng)，精彩綻放地欣賞。要知道，剛上初一的時(shí)候，她上學(xué)回家都找不到回家的路，需要父母護(hù)送。

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能。每個(gè)孩子都有花開(kāi)的季節(jié)，請(qǐng)學(xué)會(huì)幫助，等待，喚醒，寬容點(diǎn)贊，最先看到這道美麗的風(fēng)景的一定是你。

第三篇：一直相信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)

一直相信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，看到學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上堅(jiān)持跑完800米賽程，我總是感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，“多勇敢的孩子??！”看到在零下3度依然有學(xué)生在用濕抹布擦窗臺(tái)，我又會(huì)激動(dòng)不已，“多可愛(ài)的孩子??！”在批作業(yè)勞累時(shí)，感到肩上有幾只小手在輕輕地捶打著，心中就會(huì)涌起一股暖流，“多懂事的孩子啊！”學(xué)生回報(bào)我的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，絲絲溫情總讓我感嘆：只有孩子才是這世上最可愛(ài)的人!

但是每當(dāng)上課看見(jiàn)學(xué)生交頭接耳時(shí)，批到邋遢的作業(yè)時(shí)，我就全忘了他們的閃光點(diǎn)，真有一股恨鐵不成鋼的失望。于是總?cè)滩蛔∨叵饋?lái)，學(xué)生就在我嚴(yán)厲的目光下開(kāi)始躲躲閃閃，在我轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候做鬼臉，在我不在班時(shí)開(kāi)“茶話會(huì)”，不管自己有多努力，始終沒(méi)看見(jiàn)自己所希望的“風(fēng)平浪靜”，于是越發(fā)地心浮氣燥，形成一種惡性循環(huán)。

什么是孩子們所需要的？難道我這樣嚴(yán)格要求他們，不知疲倦地嘮叨，錯(cuò)了嗎？夜深人靜時(shí)，我總是問(wèn)自己。看了許多名家著作，經(jīng)歷了許多故事之后，我才明白，真的錯(cuò)了！知識(shí)和能力固然是孩子們所需要的，但他們更渴望的是理解、溝通、交流，需要一種老師從心底流淌出的溫情關(guān)懷。教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，也應(yīng)該是智慧的碰撞、情感的交融。不僅需要教師的召喚，更需要學(xué)生的回應(yīng)。課堂也不應(yīng)該是一座精心修筑的圍城，更應(yīng)拆除墻壁，讓學(xué)生感受生活的美麗，呼吸鮮活的氣息，吹拂挾帶著花朵幽香的微風(fēng)。

“蹲下來(lái)看孩子”。回憶一下自己的童年，是否也有過(guò)他們一樣的惡作劇，是否也曾令老師頭疼過(guò)？不久前，翻開(kāi)自己中學(xué)時(shí)代的一篇作文，才記憶起小時(shí)侯我也曾在泥溝中流連忘返而丟了書(shū)包，也曾用七彩水筆抄寫(xiě)過(guò)詞語(yǔ)。那么，今天我有什么理由要求學(xué)生必須像盆栽一樣循規(guī)蹈矩呢？人為地修剪或移栽，如果過(guò)分抑制了自身的天性，結(jié)出的果子只可能是苦澀的。載歌載舞、琴棋書(shū)畫(huà)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)，我也并非無(wú)所不能，學(xué)生又怎可能是全面發(fā)展呢？明白了這一點(diǎn)，看待學(xué)生的目光就寬容多了。

有人交頭接耳，稍停片刻，當(dāng)作是課間的歇息，然后俯身探詢：“有什么要緊的事需要大家?guī)湍銋⒅\的？”回應(yīng)我的多半是羞澀的微笑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的眼神，“對(duì)不起，老師！”事情就這樣過(guò)去了。

相信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，再戴上一副“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是一顆顆稀有的鉆石。再把他們放到屬于他們的那片陽(yáng)光中去吧！美術(shù)不行的到賽場(chǎng)上去，體育不行的到舞臺(tái)上去，藝術(shù)不行的到科技園去吧！讓鉆石的光芒不僅點(diǎn)亮他人的眼，更讓陽(yáng)光的溫度暖透鉆石的心。

傳遞給學(xué)生一片溫情，這一縷溫情將照亮他們前進(jìn)的道路，促使他們不斷進(jìn)步，走向成功。

第四篇：每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)敘事

每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)

你的性格 你的愛(ài)好

你的特長(zhǎng) 你的優(yōu)點(diǎn)

你的缺點(diǎn)

看到這，我忽然想：“快一年了，這些天真、可愛(ài)、淘氣的孩子們我又真正了解他們多少呢？趁這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來(lái)好好的了解一下他們吧?！庇谑俏揖妥屚瑢W(xué)們做了這道題。五十多只小手在嘩嘩地寫(xiě)著。就在這時(shí),發(fā)生了一件讓我疑惑的事情,平時(shí)連鉛筆都不愿意端起來(lái)的宋曉臣竟然也在很“賣力”的寫(xiě)著，還不時(shí)用橡皮狠狠的擦了幾下。眼神中是少有的專注，這孩子今天怎么了？

說(shuō)起宋曉臣還得跟大家好好介紹一下。宋曉臣是我剛接這個(gè)班級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，所以我對(duì)他的印象非常深刻。這個(gè)學(xué)生剛來(lái)沒(méi)幾天，就有很多學(xué)生來(lái)告他的狀，“老師，宋曉臣下課打我”；“老師，宋曉臣在我本子上隨便畫(huà)畫(huà)”；“老師，我的錢丟了，好象是……”；“老師，宋曉臣沒(méi)完成作業(yè)”……到最后再?zèng)]有人愿意和他同桌了，我也經(jīng)常找他談話，但是效果甚微。有一次他甚至逃課跑出去玩。我對(duì)他基本失去了信心。

我不知不覺(jué)地走到了他身旁，俯下身輕輕問(wèn)他：“我可以看看嗎？”他抿了抿嘴，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！拔业男愿瘢浩獗┰?。我的愛(ài)好：交朋友。我的特長(zhǎng)：體育好。我的優(yōu)點(diǎn)：寫(xiě)字大。我的缺點(diǎn)：偷東西?！蔽倚睦锟┼庖幌?，就像一塊石頭堵在胸口，壓抑的很。此時(shí)我不知道說(shuō)什么好，只是為他的坦白感到驚訝，更為我的教育感到羞愧。一個(gè)性格開(kāi)朗愛(ài)交朋友的孩子為什么在班級(jí)里人緣那么差呢，難道我沒(méi)有責(zé)任嗎？我低聲指著我的缺點(diǎn)那一欄說(shuō)：“這個(gè)可以換一下”。這時(shí)他眼神里流露出了感激的目光。同學(xué)們都寫(xiě)完了，我讓愿意交流的同學(xué)大膽地起來(lái)說(shuō)說(shuō)，許多同學(xué)都起來(lái)說(shuō)了。宋曉臣沒(méi)有舉手，也沒(méi)有說(shuō)。這是我意料之中的。

“大家說(shuō)的都很好，那么你們知道宋曉臣同學(xué)的愛(ài)好是什么嗎？”緊接著我轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“交朋友”，同學(xué)們也跟著讀了出來(lái)。“喜歡交朋友的小朋友請(qǐng)舉手?！边@時(shí)全班幾乎都舉起了自己的小手?！耙呀?jīng)有朋友的小朋友請(qǐng)舉手?！彼麄冞€是同時(shí)舉起了手?！坝信笥押脝幔靠鞓?lè)嗎？”“快樂(lè)！”多少?gòu)埿∽煸诖舐暤睾爸?。“沒(méi)朋友多孤單啊，當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)不應(yīng)該去幫幫他，讓他樹(shù)立信心？”“應(yīng)該！”“宋曉臣和咱們大家一樣，他多么渴望朋友！多么渴望友誼！愿意和他做朋友的小朋友請(qǐng)舉手！”沒(méi)有太多的話，這時(shí)，全班同學(xué)都把手舉了起來(lái)。不難想象在班級(jí)中沒(méi)有朋友的孩子他的心情會(huì)如何。他先是看了一下全班舉起來(lái)的小手，然后是看著我笑，笑的那么天真，那么開(kāi)心，還有著一絲感激。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有想太多，我只想讓他樹(shù)立信心，能夠和同學(xué)們交朋友。但是他卻在悄悄地發(fā)生著變化：他不再不完成作業(yè)；上課不再搗亂，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)；甚至?xí)鲃?dòng)把自己的學(xué)習(xí)用品借給其他同學(xué)?？吹剿倪@些舉動(dòng)，我知道，他的變化源于那堂課。

這時(shí)，我有一種感動(dòng)，那是一種發(fā)自內(nèi)心的感慨?！懊總€(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的?！蔽蚁嘈帕?。

反思：宋曉臣的轉(zhuǎn)變對(duì)于剛畢業(yè)從教的我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的欣慰與鼓勵(lì)。沒(méi)想到語(yǔ)文課上的一道題目會(huì)成為教育教學(xué)的契機(jī)，我感到很幸運(yùn)，這是我從來(lái)沒(méi)想到過(guò)的。通過(guò)這節(jié)課我明白了：教師傳授給學(xué)生的不但是知識(shí)，更重要的是育人。不要放棄任何一個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有自己閃光的一面。我們要抓住機(jī)會(huì)，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓春天的陽(yáng)光灑滿每一位學(xué)生的心靈。

第五篇：每個(gè)黨員心中都有一個(gè)不一樣的黨員形象

犧牲小我，成全大我每個(gè)黨員心中都有一個(gè)不一樣的黨員形象，在我心中中共黨員是一群能夠犧牲自我以成全大我的人。在這幾天的黨課培訓(xùn)中，我又一次感受到了這種強(qiáng)烈的犧牲精神，這也正是我努力學(xué)習(xí)的東西。

其實(shí)我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候就已經(jīng)黨課培訓(xùn)結(jié)束了，但是學(xué)校還是要求我們新生黨員參加黨課培訓(xùn)，其實(shí)大家是不大樂(lè)意的。但是我知道沒(méi)有一個(gè)人，至少我們認(rèn)識(shí)的都又一次參加了黨課培訓(xùn)，無(wú)論周末有課還是有其他事情，每一個(gè)人都按時(shí)參加。這一點(diǎn)至少可以說(shuō)明大家紀(jì)律嚴(yán)明。其次是在辛亥革命一百周年展覽會(huì)上，那天下著下雨，氣溫一下子從早上的十幾度下降到幾度，刮著大風(fēng)，特冷，至少這種風(fēng)在南方還是很少見(jiàn)的，但是很少有人抱怨，這也可以看出共產(chǎn)黨員那種黨性原則。在這幾天的黨課培訓(xùn)中，這種犧牲精神表現(xiàn)的最濃烈的還是要屬我們看的兩部電影了，即《建黨偉業(yè)》和《第一書(shū)記》?！督h偉業(yè)》從1911年辛亥革命講起一直到1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，講述的是在風(fēng)雨飄搖的年代里，一群有理想的、勇敢的中國(guó)人在腐敗橫行、災(zāi)害頻繁、內(nèi)憂外患的大環(huán)境中，沖破無(wú)能、獨(dú)裁、賣國(guó)的政府勢(shì)力和舊勢(shì)力的重重阻撓，秘密組黨的故事，這是中國(guó)近代史上最可歌可泣的一頁(yè)。他們運(yùn)用自己的勇氣與智慧，與反動(dòng)的政府周旋，反獨(dú)裁、爭(zhēng)民主、爭(zhēng)自由，最后經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的流血和犧牲最終創(chuàng)立了中國(guó)共產(chǎn)黨。而《第一書(shū)記》則根據(jù)安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村優(yōu)秀村黨委書(shū)記沈浩的真實(shí)事跡改編而成。沈浩同志于04年到安徽鳳陽(yáng)小崗村任黨支部第一書(shū)記，在小崗村任職近6年來(lái)，始終以黨和人民的事業(yè)為重，干事創(chuàng)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，在廣大干部群眾心中豎起了一座巍峨的豐碑，使中國(guó)農(nóng)村改革的發(fā)源地小崗村有了突飛猛進(jìn)的大發(fā)展。但是他卻積勞成疾，倒在了工作崗位上，年僅46歲，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)了自己年輕的生命。

這兩部電影給我的震撼是很大的，雖然時(shí)代不同，目的也不同，但是他們的那種不怕?tīng)奚木駞s是一樣的，他們都是為了集體的利益而犧牲了自我，為共產(chǎn)黨的事業(yè)而奮斗終身。這是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的。

我想每一個(gè)黨員同志在這次黨課培訓(xùn)中都有很大的收獲。

顏艷梅

2011年10月25日