第一篇：語文綜合實(shí)踐活動(dòng)《走進(jìn)奧運(yùn)》

語文綜合實(shí)踐活動(dòng)《走進(jìn)奧運(yùn)》

勝坨中學(xué) 李建剛

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能通過刊物、網(wǎng)絡(luò)、電視了解有關(guān)奧運(yùn)的常識(shí)，拓展學(xué)生思維空間。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)口語交際和寫作的能力。

3、通過奧運(yùn)活動(dòng)，了解奧運(yùn)精神，以積極的人生態(tài)度對待生活，樹立責(zé)任心和民族自豪感。

二、活動(dòng)重、難點(diǎn)：

1.訓(xùn)練學(xué)生的搜集、整理、動(dòng)手的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作的能力。

三、活動(dòng)過程

（一）全班分成幾個(gè)小組完成各自的任務(wù)

1、搜集奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)，整理好文字資料。

2、了解奧運(yùn)會(huì)中運(yùn)動(dòng)員的故事。

3.各組辦一份有關(guān)奧運(yùn)知識(shí)的手抄報(bào)。

（二）展示交流：

1、奧運(yùn)知識(shí)競賽，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解奧運(yùn)知識(shí)。.2、手抄報(bào)比賽。各組選代表看哪一組辦得最好。

3、奧運(yùn)故事比賽。選代表講一講奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員的故事。

4、寫出自己對中國奧運(yùn)健兒的祝福和希望。寫完以后學(xué)生在班里進(jìn)行交流。

5、我能做什么？

奧運(yùn)是全世界的人們的，健兒們在為國努力，我們能做什么？我也要為奧運(yùn)貢獻(xiàn)，每位同學(xué)談一談自己的想法。

（三）活動(dòng)總結(jié)。

（四）延伸：寫一篇有關(guān)奧運(yùn)的文章，暢談自己的想法》

第二篇：走進(jìn)奧運(yùn)綜合學(xué)習(xí)文檔

綜合性學(xué)習(xí)

走進(jìn)奧運(yùn)

奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)(Olympic Games)ào lín pǐ kè yùn d?ng huì 國際奧林匹克委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的國際社會(huì)運(yùn)動(dòng)。以奧林匹克主義為指導(dǎo)思想，以體育運(yùn)動(dòng)奧運(yùn)會(huì)為主要活動(dòng)內(nèi)容，目的在于促進(jìn)人的全面發(fā)展和溝通，使各國人民之間能相互了解，讓奧林匹克主義普及全世界，維護(hù)世界和平。它是一種融體育、教育、文化為一體的綜合性、持續(xù)性、世界性的活動(dòng)，也是一種文化的傳播體現(xiàn)，這樣的傳播在奧運(yùn)會(huì)中能得到充分的展示。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)成為了和平與友誼的象征。

一、奧運(yùn)歷史

古代奧運(yùn)會(huì)自公元前776年于希臘的奧林匹亞舉行以來，已經(jīng)有1200年的歷史。最早是一種宗教儀式，逐漸演變成體育活動(dòng)，當(dāng)時(shí)的比賽項(xiàng)目有五項(xiàng)全能（包含鐵餅、標(biāo)槍、跳遠(yuǎn)、賽跑；摔跤和拳擊）、賽跑、拳擊、摔跤、拳擊角力（拳擊和摔跤的混合運(yùn)動(dòng)）、四輪馬車賽跑和騎馬。古代奧運(yùn)會(huì)體現(xiàn)了人們和平的愿望，在奧運(yùn)期間，交戰(zhàn)雙方會(huì)休戰(zhàn)，但是，古代奧運(yùn)會(huì)最終還是因?yàn)閼?zhàn)爭而停止。

奧林匹克的復(fù)興始自1896年，在奧運(yùn)祖師顧拜旦的努力下，當(dāng)時(shí)在希臘的雅典舉辦了第一次現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，有來自14個(gè)國家的245名運(yùn)動(dòng)員參加。此后，參賽運(yùn)動(dòng)員、參賽國家和比賽項(xiàng)目與日俱增，在2000年澳大利亞的悉尼奧運(yùn)會(huì)上，有來自199個(gè)國家的10,000多名運(yùn)動(dòng)員參賽。成為全球最盛大的聚會(huì)，奧運(yùn)會(huì)提出的“更快、更高、更強(qiáng)”精神，體現(xiàn)了現(xiàn)代人追求幸福生活的精神。

冬季體育項(xiàng)目最早在1908年添加到奧運(yùn)會(huì)中，當(dāng)時(shí)是花樣滑冰運(yùn)動(dòng)。冰球項(xiàng)目自1920年加入。在1924年，冬奧會(huì)第一次在法國的查米尼斯單獨(dú)舉行。自1994年起，冬奧會(huì)定于不和夏季奧運(yùn)會(huì)同年舉行，因此目前奧運(yùn)會(huì)為每兩年一屆，冬奧會(huì)和夏季奧運(yùn)會(huì)交替進(jìn)行。，二、奧運(yùn)項(xiàng)目知多少

奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目有：

田徑

籃球

足球

摔跤

柔道

舉重

射擊

射箭

擊劍

賽艇

馬術(shù)

拳擊

手球

網(wǎng)球

棒球

皮劃艇

乒乓球

曲棍球

自行車

帆船帆板

體操

（含藝術(shù)體操）

排球

（含沙灘排球）

游泳

（含跳水、水球、花樣游泳）

鐵人三項(xiàng)

現(xiàn)代五項(xiàng)

等。

一個(gè)項(xiàng)目如果要設(shè)置為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目必須滿足以下基本條件：

只有在至少四個(gè)洲75個(gè)以上國家開展的男子體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目/分項(xiàng)和至少在三個(gè)洲40個(gè)以上國家開展的女子體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目/分項(xiàng)才能被列為夏季奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。

只有在至少三個(gè)洲25個(gè)以上國家中開展的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能被列為冬季奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。

奧運(yùn)會(huì)中運(yùn)動(dòng)小項(xiàng)是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或分項(xiàng)中的一項(xiàng)比賽，在奧運(yùn)會(huì)中需要產(chǎn)生名次，并頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀以作為獎(jiǎng)勵(lì)。運(yùn)動(dòng)小項(xiàng)在被列為奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目之前，首要的也是最重要的要求是在世界范圍內(nèi)有足夠的開展這個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)和地域，并且已經(jīng)舉行過至少兩次洲際錦標(biāo)賽。主要依賴機(jī)械動(dòng)力推進(jìn)的項(xiàng)目、分項(xiàng)和小項(xiàng)不能被列為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。

除正式比賽項(xiàng)目外，國際奧委會(huì)還授權(quán)東道國，可將本國開展較為普及的非奧運(yùn)會(huì)正式項(xiàng)目的1～3個(gè)列為當(dāng)屆奧運(yùn)會(huì)的表演賽，其他國家亦可派隊(duì)參加。作為非正式比賽，獲勝者不發(fā)給獎(jiǎng)牌。

三、中國奧運(yùn)

誰在中國的奧運(yùn)史上贏得了最多的金牌？

鄧亞平和伏明霞。

中國在哪一屆奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)金牌零的突破? 中國第一塊奧運(yùn)金牌由誰奪得? 1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，由許海峰奪得。

在哪一屆奧運(yùn)會(huì)上中國的哪位運(yùn)動(dòng)員一次奪得金牌最多？ 1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，李寧。

2008奧運(yùn)火炬接力起點(diǎn)在哪？終點(diǎn)在哪？ 起點(diǎn)在奧林匹亞，終點(diǎn)在北京。

四、奧運(yùn)我為你喝彩，中國我為你驕傲。

1932年，第一個(gè)參加奧運(yùn)會(huì)的中國人－－劉長春在100米、200米預(yù)賽中位于小組長第五、六名，未能取得決賽權(quán)，但他以我國第一位參加奧運(yùn)會(huì)的選手而留名于中國奧運(yùn)史。1984年7月，美國洛杉磯第二十三屆奧運(yùn)會(huì)，許海峰在男子手槍慢射比賽中所獲的金牌不僅是本屆奧運(yùn)會(huì)決出的第一塊金牌，更實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫在奧運(yùn)會(huì)上金牌及獎(jiǎng)牌“零的突破”，一雪百余年來“東亞病夫”的恥辱。2008年8月8日，中國北京第29屆奧運(yùn)會(huì) 中國終于圓了奧運(yùn)夢，五、學(xué)生活動(dòng)

1.做一份奧運(yùn)主題手抄報(bào) 2.組織奧運(yùn)主題班會(huì) 3.奧運(yùn)精神演講比賽。

六、格言

★生命在于運(yùn)動(dòng)（法國啟蒙思想家——伏爾泰）★文明其精神，野蠻其體魄。——毛澤東

★健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。——吳階平

★凡事有其自然，遇事處之泰然，得意之時(shí)淡然，失意之時(shí)坦然。越忙越要抽空練，練好身體常保??；決心信心加恒心，修煉身心意志堅(jiān)。——莊炎林★淡泊名利，動(dòng)靜相濟(jì)，勞逸適度?！A佗

★養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。——孫思邈

★世界上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣服?！R雅可夫斯基 ★運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。（達(dá)．芬奇）★只有運(yùn)動(dòng)才可以除去各種各樣的疑慮。（歌德）★同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想?！獖W運(yùn)會(huì)格言

第三篇：語文綜合實(shí)踐活動(dòng)-走進(jìn)圖書館

語文綜合實(shí)踐活動(dòng)——走進(jìn)圖書館

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、要求學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)檢索、選擇、閱讀、整理和處理信息的方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索、自主學(xué)習(xí)和能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和合作精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、學(xué)校開展“我所知道的圖書館文化”為主題活動(dòng)，要求將搜集的材料整合成專題資料，進(jìn)行展示并介紹，你打算分哪些專題 ？

圖書館常識(shí)（圖書館的位置、職能部門、最大的圖書館、圖書館內(nèi)圖書的分類）、圖書館的趣事、圖書館與名人、全國著名的圖書館、當(dāng)?shù)刂膱D書館、讀書的故事等等。

2、寫出一個(gè)你所熟悉的圖書館（讀書）故事或讀書名言，并說出該故事給我們的啟發(fā)，或?qū)懗瞿阕约旱囊粋€(gè)讀書的故事（要求用一兩句話概括）以及從該故事中獲得的收獲。

三、活動(dòng)要求：

1、要遵守圖書館有關(guān)規(guī)定。

2、要愛護(hù)圖書。

3、要做好借閱和摘錄等工作。

4、查找有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情的資料；組織借閱魯迅、沈從文等名家的圖書。

5、閱讀時(shí)要做讀書卡片，請你從類別，書名、作者、出版社四個(gè)方面給同學(xué)們做個(gè)示例。（示例： 類別：文學(xué) 書名：《繁星 春水》 作者：冰心 出版社：江蘇教育出版社）

四、活動(dòng)方案：

1、查閱有關(guān)課文的資料，做好讀書卡片。

2、將學(xué)生分成四組，第一組檢索名家名著，第二組查工具書，第三組到閱覽室閱讀讀期刊、報(bào)紙。布置作業(yè)：

每人至少做四張讀書卡片參加班級(jí)內(nèi)的展覽。

第四篇：走進(jìn)名人綜合實(shí)踐活動(dòng)

《走近名人》綜合實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)主題名稱：

走進(jìn)名人

二、設(shè)計(jì)意圖：

本次綜合性學(xué)習(xí)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解更多的名人，通過閱讀、訪問、查找等多種渠道了解名人的成長故事，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，體驗(yàn)成長的快樂，并在感受名人成長經(jīng)歷的同時(shí)，主動(dòng)思考自己成長中的問題。學(xué)習(xí)如何立志，如何自立，如何與別人相處……在綜合性學(xué)習(xí)的展示活動(dòng)中，學(xué)生把了解到的故事和想到的問題，以口頭、書面、圖片、手抄報(bào)等多種形式進(jìn)行交流；在“展示臺(tái)”中，以各種形式展示本組語文學(xué)習(xí)的成果，和大家一起分享語文學(xué)習(xí)的快樂。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、查找、收集、整理有關(guān)名人各種的資料（包括名人的成長故事和取得的成就等等）。

2、調(diào)查我校學(xué)生對名人的了解情況，并在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上如何充分利用好名人名言，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查、思考等方面的能力。

3、積極地引導(dǎo)學(xué)生參與到自主研究的學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)掘?qū)W生的合作、探索能力，在研究中培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和運(yùn)用信息的能力以及社會(huì)交往的能力。

四、活動(dòng)步驟：

（一）確定大致的研究方向.根據(jù)自己的興趣和手頭現(xiàn)有的資料確定所要研究的人物。

（二）分組并初步擬訂研究方案: 按不同的研究方向分組，組員4-6人不等，確定組長、記錄員。討論：研究主題（越小越好）；具體分工（側(cè)重查找資料的分工）；資料匯總時(shí)間（即下次討論時(shí)間）；成果呈現(xiàn)形式（如幻燈片、論文、采訪、手抄報(bào)、表演……）；困難等。并形成初步的研究方案，教師可根據(jù)方案進(jìn)行建議和指導(dǎo)。三.收集資料并閱讀消化資料.根據(jù)討論的分工分頭查找資料。

教師可利用一節(jié)課讓學(xué)生到電腦室上網(wǎng)查找資料，并下載到軟盤上備用。資料找到后應(yīng)及時(shí)閱讀，及時(shí)記下點(diǎn)滴感受。四 整理、篩選資料

組內(nèi)交流所搜集的資料，進(jìn)一步確立更細(xì)致的選題或研究角度，據(jù)此討論資料的篩選和利用，并對下一步的工作（成果的形成）作具體分工。形成第二份研究方案，教師進(jìn)行建議和指導(dǎo)。五 形成各類研究成果并展示。

手抄報(bào)可張貼；幻燈片可邊講解邊演示，此外還可以進(jìn)行“人物專訪”、表演、論文宣讀…… 六 評價(jià) 評價(jià)形式?？稍u出多種獎(jiǎng)項(xiàng)，如：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、深刻獎(jiǎng)、優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。2 教師全面評價(jià)。對每一個(gè)積極參與活動(dòng)的同學(xué)都應(yīng)給予充分的肯定，從態(tài)度、方式、過程、成果等多方面進(jìn)行總結(jié)。

“走近名人”綜合實(shí)踐活動(dòng)(成果展示)教學(xué)目標(biāo)： 通過成果展示增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勇氣，鍛煉口頭表達(dá)能力 2 為本次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。課前準(zhǔn)備： 由于每位學(xué)生的起始能力不同，所以對每組同學(xué)的要求及期望值也應(yīng)有所區(qū)別，對知識(shí)能力較低的小組，可鼓勵(lì)他們采用較簡單的形式，如出手抄報(bào)。并在課前貼出來展示。經(jīng)過2-3周的小組合作探究，教師確定上臺(tái)展示的順序。可根據(jù)所研究的內(nèi)容，將全班分成兩大組，以比賽的形式進(jìn)行。教學(xué)步驟： 一 導(dǎo)入

常言道“天上一顆星，地上一個(gè)人”，天空中的閃閃群星構(gòu)成了璀璨夜空，而生活中形形色色的人則構(gòu)成了豐富多彩的世界。為了走近那最亮的幾顆星，了解他們的精神世界，我們進(jìn)行了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)過兩個(gè)星期的探究、整理、修改，完成了你們心愛的作品。今天就是你們展示自己風(fēng)采的時(shí)刻。請同學(xué)們作好評價(jià)記錄，我們不僅是參與者，也是聽眾，更是評委。二 小試牛刀

我們把全班分成兩組，以比賽的形式進(jìn)行，首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“小試牛刀”，這是一組競答題，選題后，可以匯集全組力量答題。（教師出題，考查學(xué)生對名人知識(shí)的積累）三 民族魂--魯迅

兩組同學(xué)都不約而同地選擇了魯迅作為他們的研究對象。甲：張逸驍?shù)取锻牯斞浮罚ɑ脽羝?/p>

乙：崔心晨等《魯迅的友誼》（幻燈片、小品）四 人物面對面

采訪是了解人物的好形式，看看誰的“人物訪談”更勝一籌。甲：壯雨雯等《飛天英雄--楊利偉》（采訪、幻燈片）乙：韋玉碌等《音樂巨星--貝多芬》（采訪、幻燈片）五 名家名作

名人之所以成為名人，還因?yàn)樗袀ゴ蟮淖髌妨鱾饔谑?，作為語文學(xué)科，我們更關(guān)注他們的文學(xué)作品。甲：劉櫻潔等《火柴天堂》 乙：祝夢嬌等《巴黎圣母院》 六 評價(jià) 請同學(xué)評價(jià)，談自己的看法。2 教師總結(jié)。以鼓勵(lì)為主，注重過程。

第五篇：走進(jìn)田園綜合實(shí)踐活動(dòng)

“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”

四年級(jí)下冊語文綜合實(shí)踐活動(dòng)

一、教材分析：

?走進(jìn)田園?這節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課選自新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊第六單元，是在學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》一課后的一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)題目，目的是通過更深入的了解和感受田園生活，使學(xué)生的綜合能力得到進(jìn)一步的提高。

二、學(xué)情分析：

雖然孩子們都有過在鄉(xiāng)村生活的經(jīng)歷，但沒有刻意去調(diào)查了解過。因此在資料的采集上就相對地會(huì)缺少一些實(shí)地調(diào)查，多數(shù)資料需要通過采訪父母、上網(wǎng)收集、回憶過去等方式匯集。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

１、采用多種方式觀察、了解田園不同季節(jié)的景物、農(nóng)作物和農(nóng)家的生活、變化等。２、用不同的方式來感受、體驗(yàn)田園生活，表達(dá)出對田園生活的熱愛和向往。

３、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作、解決問題等多方面的能力。

四、設(shè)計(jì)理念：

增強(qiáng)自主性、發(fā)揮創(chuàng)造性、重視實(shí)踐性、加強(qiáng)合作性，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

分圖片組、詩歌組、采訪組、習(xí)作組、暢想組讓學(xué)生進(jìn)行資料的收集和整理。

六、活動(dòng)流程：

第一環(huán)節(jié)：“田園風(fēng)光無限好“。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過展示田園四季的風(fēng)光及農(nóng)家生活勞作等方面的圖片，在了解一些農(nóng)業(yè)常識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語表達(dá)和語言的綜合運(yùn)用能力，同時(shí)在評價(jià)中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿足感）

農(nóng)作物（水稻、玉米、蘿卜、蠶豆等）、勞動(dòng)生產(chǎn)工具（犁、鋤頭、簸箕等）、家禽家畜（雞、鴨、鵝、狗、豬等）、田園風(fēng)光（梯田、菜園、果園、毛竹林、杉樹林、葡萄架等）

第二環(huán)節(jié)：“田園詩歌韻味長”。

〖設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩的能力，在感受詩的意境美的同時(shí)，增進(jìn)對田園風(fēng)情的理解，激發(fā)學(xué)生對古詩詞的熱愛。評價(jià)〗

過故人莊

[唐]孟浩然

故人具雞黍(shǔ)，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜(xiá)。開軒（xuān)面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還（hái）來就菊花。

《過故人莊》是唐代詩人孟浩然的一首五言律詩，寫的是詩人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。老友準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜，邀請我到莊戶人家做客。碧綠的樹林掩映著村莊，遠(yuǎn)處青山的輪廓依稀可見。打開窗戶面對打谷場和菜園的窗子，一邊舉杯暢飲一邊暢談今年莊稼的收成。

等到九月九日重陽節(jié)的那一天，我一定還要再來飲酒賞菊。

惠崇春江曉景(北宋）蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

詩人先從身邊寫起：初春，大地復(fù)蘇，竹林已被新葉染成一片嫩綠，更引人注目的是桃樹上也已綻開了三兩枝早開的桃花，色彩鮮明，向人們報(bào)告春的信息。接著，詩人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中，那在岸邊期待了整整一個(gè)冬季的鴨群，早已按捺不住，搶著下水嬉戲了。然后，詩人由江中寫到江岸，更細(xì)致地觀察描寫初春景象：由于得到了春江水的滋潤，滿地的蔞蒿長出新枝了，蘆芽兒吐尖了；這一切無不顯示了春天的活力，惹人憐愛。詩人進(jìn)而聯(lián)想到，這正是河豚肥美上市的時(shí)節(jié)，引人更廣闊地遐想。全詩洋溢著一股濃厚而清新的生活氣息。

第三環(huán)節(jié)：“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知多少”。

（設(shè)計(jì)意圖：通過收集莊稼種植、家禽家畜養(yǎng)殖的故事，感受農(nóng)村生活的豐富多彩和農(nóng)民從事勞動(dòng)生產(chǎn)的艱辛，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛農(nóng)民的情感）

二十四節(jié)氣氣候農(nóng)事歌（節(jié)選）

立春：立春春打六九頭，春播備耕早動(dòng)手，一年之計(jì)在于春，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)高優(yōu)。雨水：雨水春雨貴如油，頂凌耙耘防墑流，多積肥料多打糧，精選良種奪豐收。驚蟄：驚蟄天暖地氣開，冬眠蟄蟲蘇醒來，冬麥鎮(zhèn)壓來保墑，耕地耙耘種春麥。春分：春分風(fēng)多雨水少，土地解凍起春潮，稻田平整早翻曬，冬麥返青把水澆。清明：清明春始草青青，種瓜點(diǎn)豆好時(shí)辰，植樹造林種甜菜，水稻育秧選好種。谷雨：谷雨雪斷霜未斷，雜糧播種莫遲延，家燕歸來淌頭水，苗圃枝接耕果園。立夏：立夏麥苗節(jié)節(jié)高，平田整地栽稻苗，中耕除草把墑保，溫棚防風(fēng)要管好。小滿：小滿溫和春意濃，防治蚜蟲麥稈蠅，稻田追肥促分孽，抓絨剪毛防冷風(fēng)。芒種：芒種雨少氣溫高，玉米間苗和定苗，糜谷蕎麥搶墑種，稻田中耕勤除草。夏至：夏至夏始冰雹猛，拔雜去劣選好種，消雹增雨干熱風(fēng)，玉米追肥防粘蟲。大暑：大暑大熱暴雨增，復(fù)種秋菜緊防洪，測預(yù)報(bào)稻瘟病，深水護(hù)秧防低溫。秋分：秋分秋雨天漸涼，稻黃果香秋收忙，碾脫粒交公糧，山區(qū)防霜聽氣象。寒露：寒露草枯雁南飛，洋芋甜菜忙收回，好蘿卜和白菜，秸稈還田秋施肥。霜降：霜降結(jié)冰又結(jié)霜，抓緊秋翻蓄好墑，凍日消灌冬水，脫粒曬谷修糧倉。立冬：立冬地凍白天消，羊只牲畜圈修牢，田整地修渠道，農(nóng)田建設(shè)掀高潮。小雪：小雪地封初雪飄，幼樹葡萄快埋好，用冬閑積肥料，莊稼沒肥瞎胡鬧。大雪：大雪臘雪兆豐年，多種經(jīng)營創(chuàng)高產(chǎn)，時(shí)耙耘保好墑，多積肥料找肥源。第四環(huán)節(jié)：“誰不說咱家鄉(xiāng)好”。

（設(shè)計(jì)意圖：通過扮演農(nóng)村公路、通訊、水電、衛(wèi)生等解說員，使學(xué)生受到農(nóng)村新氣象，激發(fā)學(xué)生熱愛新農(nóng)村的思想感情。）

家鄉(xiāng)新氣象

在我成長的這十年里，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

現(xiàn)在，鄉(xiāng)親們早已告別了貧困的生活，寬闊的院落里種滿了各色的花花草草，別提多美了。春天，滿院子粉色的桃花盛開了，老遠(yuǎn)就聞到了清香，綠樹紅花告訴人們：春天來了：夏天，火紅的石榴花也不甘示弱，嬌艷多姿惹人喜愛：秋天，五顏六色的菊花盡情地綻放出自己歡快的笑臉；冬天，一朵朵血紅的梅花在風(fēng)雪中傲然挺立，凌寒怒放。一年四季，家鄉(xiāng)的院落可稱得上是?花的海洋?。好美?。∥颐匀说募亦l(xiāng)！

從前的田野，幾乎沒有多少樹木，除了莊稼，土地荒蕪，有些地方地皮裸露，偶爾看到幾棵大樹七零八落地分布在田間地頭。夏天來了，家里像個(gè)?火鍋?，外面像個(gè)?蒸爐??，F(xiàn)在，家家戶戶都在地里栽上了各種樹木：速生楊、桃樹、梨樹、蘋果樹、核桃樹、柿子樹等不同種類的果樹、觀賞花木等。它們猶如一把把綠絨大傘，給炎夏中的人們帶來了涼爽。傍晚，人們在樹下乘涼、聊天、小孩子在樹下嬉戲，太歡暢了！

以前回老家，總是走的土路。每當(dāng)下起雨來，地上全是泥巴，每走一步都非常艱難?，F(xiàn)在，老家周圍全是水泥路。政府的村村通工程，給每個(gè)村子鋪上水泥路，形成了一張四通八達(dá)的?路網(wǎng)?。即使下雨后，地上仍然干干靜靜的，非常方便。太方便了！我可愛的家鄉(xiāng)！奶奶曾經(jīng)說過：?當(dāng)年咱們家只有一臺(tái)九寸的小電視。每天晚上，左鄰右舍都早早地來咱家收看電視。現(xiàn)在多好呀，現(xiàn)代化的家電器早已，‘飛’進(jìn)了千家萬戶。什么電磁爐、微波爐、洗衣機(jī)、電視、電話、電腦……我做夢也想不到呀！?太神奇了！我的家鄉(xiāng)巨變！

家鄉(xiāng)人們的物質(zhì)生活提高了，精神生活也越來越豐富了。瞧，正月元宵節(jié)，老爺們跳著歡快的秧歌，別提有所熱鬧了。08年8月8日，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，家鄉(xiāng)人也變得愛運(yùn)動(dòng)了。你看，華州公園的廣場上，有打羽毛球的、猶大乒乓球的、有滑旱冰的，有跳中老年健身舞的、有練太極拳的……真是樂滿家鄉(xiāng)，處處充滿勃勃生機(jī)呀！

鄉(xiāng)村風(fēng)景

在鄉(xiāng)村，就屬秋天的田野最為美麗，最有生機(jī)。田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著誘人的芳香，翻騰著滾滾金波，好像燦爛的彩霞灑落在田間；黃澄澄的稻桿，被谷穗墜得直不起腰，可它還是使勁地隨風(fēng)搖曳，好像是在為金色的田野唱著贊歌。這時(shí)，辛苦許久的農(nóng)民臉上也露出了豐收的喜悅。我相信:這時(shí)的人們最快樂！

鄉(xiāng)村生活

去年秋天，媽媽帶我去老家看望外公、外婆。在那里，我真正體會(huì)到了什么是鄉(xiāng)村生活，直到現(xiàn)在，還是回味無窮！

清晨，我早早地起了床，就跟著哥哥出去到茶地里玩。小鳥在不時(shí)地站枝頭謳歌；野花野草隨處可見，它們在秋風(fēng)中搖曳，在陽光的沐浴中，顯得那么可愛；魚兒在水中嬉戲；小溪?dú)g快地流淌，還發(fā)出?嘩嘩?。

一眨眼的功夫，便到了中午，大伙的肚子就開始唱?空城計(jì)?了，我們正打算回家吃飯，在路上，我們見有些人在烤花生。看見他們吃的那么香，我們都被饞的直流口水，于是大家開始計(jì)劃烤花生行動(dòng)，我和哥哥偷花生，其他人偷麥桿。材料準(zhǔn)備齊全后，我們找了一幢廢棄的磚房，作為燒烤地點(diǎn)。首先，用幾塊磚搭一個(gè)灶臺(tái)。接著，在里面放一些麥桿。接下來，把花生放進(jìn)去，用開始放的麥桿蓋住。然后，等麥桿燒完后，用燒完的黑灰蓋住5分鐘就可以吃了。當(dāng)我們吃著自己做的東西的時(shí)候，心里別提有多自豪了。不知不覺中，傍晚到了。天邊的紅彤彤的紅霞，向晚的微風(fēng)，歸巢的鳥兒，一切都是那么美好。只有遠(yuǎn)處偶爾傳來的幾句叫喊聲。最后一抹晚霞也消失了，整個(gè)天空暗了下來。人們紛紛關(guān)緊大門，進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，到處都是那么安靜，只有幾聲鳥叫偶爾傳來和狗叫……

鄉(xiāng)村生活，你是那么使人回味無窮，那么使人流連忘返！我喜歡外公家的鄉(xiāng)村生活!

田 到鄉(xiāng)村去，是不能不走田埂的。那一條條美麗的田埂，圍護(hù)著田野的盈盈清波和茵茵綠禾，編織著農(nóng)民勞動(dòng)的歡悅與豐收的夢想。可對于從小長在城市中的我來說，它們又是那么的坎坷不堪，走在上面一腳深一腳淺的，像極了走獨(dú)木橋。本來還想在上面奔跑，最后我們還是放棄了。

再往里走，我們看到一位老爺爺在插秧，動(dòng)作十分嫻熟。一只手把秧插下去，另一只手已經(jīng)分好了秧，就這樣一手插、一手分，配合默契，沒有一點(diǎn)兒差錯(cuò)。正所謂?三百六十行，行行出狀元?，這位老爺爺分明是位插抰狀元?？僧?dāng)狀元也是十分辛苦的，你看他，彎著腰，背朝天，腹朝地，腳踩泥，豆大的汗珠順著他的臉頰不斷地流下來。使我想起了《憫農(nóng)》里的詩句：?鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?。望著稻田，只見稻田里的水色與天光互相輝映，一片亮白。

菜園里的蔬菜開出了各色的花兒，只有蠶豆已結(jié)出了豆頰。那些紫粉相間的花不知是什么，但能與植物園中的花媲美。還有包心菜、茄子、蕃茄，綠綠紅紅的，可好看了。

鄉(xiāng)村風(fēng)光

一個(gè)假日的清晨，爸爸媽媽帶我到鄉(xiāng)下的奶奶家去掃墓。一下車，我就聞到了一股青草和油菜花的香味，和城市中濃烈的汽車尾氣味道截然不同，我心想：這應(yīng)該就是鄉(xiāng)村和城市的區(qū)別吧。我在奶奶家吃了頓飯，就跟著爸爸媽媽他們進(jìn)山了。

一進(jìn)山，就看見大片大片盛開在田野里的油菜花，這大片大片的油菜花匯成了金色的大海，微風(fēng)一吹，就翻起了金色的波浪。那一抹金色，點(diǎn)綴在湛藍(lán)的天幕下，如星光耀眼。走近看，那些油菜花一朵朵、一簇簇相擁著，小小的黃色花瓣在風(fēng)的舞動(dòng)下?lián)u搖欲墜，黃的那么熱烈，那么無拘無束。走著走著，又看到成片的竹林。竹子正在生長期間，這時(shí)候，到竹林里去走走，到處可以看見新生的竹筍，這些筍就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，把身子藏在泥土里，只探出尖尖的腦袋，左顧右盼?？蓯鄣镍B兒們你追我趕，在竹葉間穿梭、嬉戲、歌唱。竹，歡笑著，葉兒，輕輕鼓掌。青青竹林仿佛是一個(gè)天然的音樂廳，每一只小鳥，每一棵竹子都是最好的樂手，它們每天都在演奏婉轉(zhuǎn)的音樂。

掃墓回來，走在鄉(xiāng)村的大路上，我看見很多村民，在自家門口整理從田里挖來的筍，把他們整齊地裝入袋中，一袋袋堆放在旁邊，等著別人來收購。他們看見爸爸就熱情地跟他打招呼。爸爸問他們收成怎么樣，他們笑著，臉上洋溢著豐收的喜悅，他們的笑容真美啊，那是一種發(fā)自內(nèi)心的笑容。鄉(xiāng)村的風(fēng)光真是別有一番風(fēng)味，我深深地陶醉了。

第五環(huán)節(jié)：“暢想未來新農(nóng)村”。

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛農(nóng)村、為農(nóng)村的發(fā)展和建設(shè)做貢獻(xiàn)的美好情感）

要求具體談自己感興趣的某一方面，教師引導(dǎo)：農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售、家禽家畜養(yǎng)殖、交通、衛(wèi)生、娛樂等方面發(fā)展變化等。（注意傾聽，及時(shí)記錄）