第一篇：泰州市姜堰區(qū)2014年招聘醫(yī)療衛(wèi)生單位工作人員25名

江蘇事業(yè)單位考試http://js.huatu.com/sydw/ 為切實加強醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍建設，優(yōu)化人員結構，決定面向社會公開招聘醫(yī)療衛(wèi)生單位工作人員25人?，F將有關事項公布如下：

一、招聘單位、崗位及人數

招聘單位、崗位、計劃數和相關要求詳見《泰州市姜堰區(qū)2014年公開招聘醫(yī)療衛(wèi)生單位工作人員崗位表》。

二、報考條件及招聘對象

（一）報考條件

1、具有中華人民共和國國籍。

2、遵紀守法，品行端正，熱愛衛(wèi)生事業(yè)。

3、年齡在18周歲以上、35周歲以下（1978年8月13日至1996年8月14日期間出生）。

4、具有符合招聘崗位要求的學歷、專業(yè)及其他資格條件。

5、具備正常履行崗位職責的身體條件。

（二）招聘對象

（1）符合招聘崗位要求的全日制普通院校畢業(yè)生。具有相應執(zhí)業(yè)資格或職稱的非全日制畢業(yè)生可報考鎮(zhèn)衛(wèi)生院崗位。

（2）全日制普通高校本科及以上學歷畢業(yè)生、符合政策性安置條件的人員(如:夫妻分居兩地、符合隨軍條件的軍人配偶、父母身邊無子女等)報考不受戶籍限制；其他具有姜堰區(qū)戶籍的各類人員或為姜堰區(qū)生源的2014年應屆畢業(yè)生可報考符合條件的相應崗位。

三、招聘程序和方法

本次招聘工作由姜堰區(qū)人力資源和社會保障局、姜堰區(qū)衛(wèi)生局統(tǒng)一組織實施。按照公布招聘簡章、報名與資格審查、筆試、體檢、考察、選崗、公示、聘用等步驟實施。具體程序和方法如下∶

（一）公布招聘簡章

通過姜堰區(qū)人力資源和社會保障網、姜堰衛(wèi)生網向社會公布招聘簡章。

（二）報名與資格審查

1．報名時間、地點、方式：

時間：2014年8月13日-14日（上午8:30-11:30，下午15:00-17:30）；

地點：姜堰區(qū)人力資源和社會保障局2號樓4層大會議室（姜堰區(qū)迎賓西路146號）；方式：本次報名工作采取現場報名。本人現場報名有困難的，可委托他人代為報名，代報名人除必須按報名要求提供各類材料，還須提供代報名人的身份證原件及復印件。

2．報名注意事項：

（1）報名時考生根據崗位要求提交相關證明材料的原件和復印件：

①本人有效期內的二代居民身份證；

②畢業(yè)證書、學位證書；

③戶口簿或戶籍證明, 按政策性安置條件報考的考生應提供相關證明；

④非全日制普通高校畢業(yè)生須另提供相應的執(zhí)業(yè)或專業(yè)技術資格證書；

⑤姜堰區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位事業(yè)人員報考需提供單位及主管部門同意報考的證明；其他在職人員須提供單位同意報考的證明（如報名時不能提供，必須承諾在體檢前提供）。

（2）考生根據自身條件及招聘崗位要求，自愿選擇報考崗位，每人限報一個招聘崗位，不得兼報，多報者一律取消考試資格。報考鎮(zhèn)衛(wèi)生院崗位待筆試、體檢、考察后再選崗到具體單位。填寫《泰州市姜堰區(qū)2014年公開招聘醫(yī)療衛(wèi)生單位工作人員報名表》（一式兩份），交近期免冠同底版一寸彩色照片3張。

（3）考生報考時，所學專業(yè)須符合崗位表中關于專業(yè)的要求。崗位條件中專業(yè)要求為“專業(yè)類”的，相關專業(yè)范圍的確定，請參閱《泰州市姜堰區(qū)2014年公開招聘醫(yī)療衛(wèi)生單

位工作人員專業(yè)參考目錄》。考生所學專業(yè)與報考崗位專業(yè)類別要求有差異、但本人認為是相近專業(yè)，可向區(qū)衛(wèi)生部門提出書面申請，區(qū)衛(wèi)生部門在審核所學課程的基礎上，對同意添加的，向區(qū)人社部門提出添加專業(yè)目錄的申請。經批準后，區(qū)人社部門及時在相關網站上“專業(yè)添加目錄”中發(fā)布，考生可按正常程序報名，招考單位將審核通過。專業(yè)目錄添加截止時間為8月14日16：00。崗位條件中專業(yè)要求為具體專業(yè)的不予專業(yè)添加。

（4）報名時，考生提交的報考申請材料應當真實、準確。姜堰區(qū)衛(wèi)生局負責考生的資格初審，姜堰區(qū)人力資源和社會保障局負責考生的資格復審。經審查合格后，繳納報名費100元（享受最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭考生和農村特困家庭考生，憑有關證件予以減免），辦理報名手續(xù)。對提供虛假報考材料、惡意報名，擾亂報名秩序的考生，一經查實，立即取消報考資格。對偽造、編造有關證件、材料、信息，騙取考試資格的，將按照《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》有關規(guī)定嚴肅處理。

（5）本次招聘開考比例即招聘崗位計劃人數與報名人數之比為1:3，報名結束后，報名人數與招聘崗位計劃數之比不足3：1的崗位，由區(qū)衛(wèi)生局會同區(qū)人社局提出意見報泰州市人社局確定是否核減或取消招聘計劃，相關信息及時在網站公布。被取消崗位的報名人員可改報其他符合條件的崗位。

（6）應聘人員與事業(yè)單位負責人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系或者近姻親關系的，不得應聘《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》規(guī)定應當回避的崗位。

（三）筆試

筆試采取閉卷方式。內容為基礎理論（占30%）和專業(yè)知識（70%），其中，中醫(yī)崗位基礎理論主要包括：中醫(yī)基礎理論、方劑學、中醫(yī)診斷學、中藥學。護理崗位基礎理論主要包括：生理學、藥理學、護理學基礎?？祻蛵徫换A理論主要包括：解剖學、生理學。其它崗位基礎理論主要包括：解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學。

筆試滿分為100分，最低合格線為60分，達不到合格線者不得進入下一招聘環(huán)節(jié)。筆試不指定復習資料。筆試時間及地點詳見準考證。

筆試成績在姜堰區(qū)人力資源和社會保障網公布。

（四）體檢

根據考生筆試成績由高分到低分，按崗位招聘計劃數1：1的比例確定體檢人員，如最后一名出現成績相同者，另行組織加試確定。體檢人員名單在姜堰區(qū)人力資源和社會保障網公布。體檢標準參照新修訂的《公務員錄用體檢通用標準（試行）》和《公務員錄用體檢操作手冊（試行）》執(zhí)行。

未能在報名時提供單位同意報考證明的在職人員須在領取體檢通知時提供單位同意報考證明，否則取消體檢資格。

（五）考察

體檢合格人員確定為考察人選。由區(qū)衛(wèi)生局按照《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》規(guī)定組織考察。

因體檢、考察不合格等出現缺額的崗位，按筆試成績從高分到低分一次性遞補。

（六）選崗

報考鎮(zhèn)衛(wèi)生院崗位的考生須進行選崗。選崗由區(qū)衛(wèi)生局具體組織實施，按照報考該崗位的考生筆試成績從高分到低分的順序依次選崗。筆試成績相同的，通過現場抽簽確定選崗順序。選崗必須由報考者本人參加，任何人不得替代，崗位由考生當場選定，未選崗者作自動放棄處理。崗位一經選定，任何人不得更改。選崗后出現崗位空缺不遞補。

（七）公示

根據筆試、體檢、考察結果確定擬聘用人員。擬聘用人員將在姜堰區(qū)人力資源和社會保障網、姜堰衛(wèi)生網進行公示，公示時間7個工作日。

（八）聘用

經公示無異議的人員，辦理聘用審批及相關手續(xù)。擬聘用人員試用期為6個月，其中初次就業(yè)的試用期為12個月?？己瞬缓细裾撸∠赣觅Y格，解除聘用關系。

根據江蘇省委組織部、江蘇省人事廳、江蘇省衛(wèi)生廳《關于印發(fā)〈關于深化全省衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的實施意見〉的通知》（蘇人通〔2001〕66號）文件規(guī)定，對連續(xù)兩次考試未能取得相應執(zhí)業(yè)或專業(yè)技術資格的聘用人員將終止或解除聘用合同。

四、紀律與監(jiān)督

招聘工作貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，嚴格堅持規(guī)定的條件、程序和標準，嚴禁弄虛作假、徇私舞弊。對違反公開招聘紀律的工作人員按照有關規(guī)定追究責任；對違反公開招聘紀律的應聘人員，視情節(jié)輕重取消考試或聘用資格。招聘工作由區(qū)紀檢監(jiān)察部門負責全程監(jiān)督，同時接受社會監(jiān)督。

五、本簡章由泰州市姜堰區(qū)人力資源和社會保障局、泰州市姜堰區(qū)衛(wèi)生局負責解釋。咨詢電話∶0523-88108586（區(qū)衛(wèi)生局）

0523-88869415（區(qū)人力資源和社會保障局）

監(jiān)督電話∶0523-88869216（區(qū)監(jiān)察局）

信息發(fā)布網站：

姜堰區(qū)人力資源和社會保障網

姜堰衛(wèi)生網

附件1:《泰州市姜堰區(qū)2014年公開招聘醫(yī)療衛(wèi)生單位工作人員崗位表》

附件2:《泰州市姜堰區(qū)2014年公開招聘醫(yī)療衛(wèi)生單位工作人員專業(yè)參考目錄》附件3:《泰州市姜堰區(qū)2014年公開招聘醫(yī)療衛(wèi)生單位工作人員報名表》

泰州市姜堰區(qū)人力資源和社會保障局

泰 州 市 姜 堰 區(qū) 衛(wèi) 生 局

2014年7月30日

第二篇：2014江蘇教師招聘：泰州市姜堰區(qū)招聘102名教師公告

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2014江蘇教師招聘：泰州市姜堰區(qū)招聘102名教師公告

為切實加強教師隊伍建設，優(yōu)化人員結構，決定面向社會公開招聘全額撥款事業(yè)編制教師102人?，F將有關事項公布如下：

一、招聘崗位及名額

招聘崗位、名額及相關要求詳見《泰州市姜堰區(qū)2014年公開招聘教師崗位表》。

二、招考對象和報考條件(一)招考對象

1.2012-2014年全日制普通高校師范類大專及以上學歷畢業(yè)生。2.2012-2014年全日制普通高校碩士以上學位畢業(yè)研究生(非在職)。

3.2012-2014年全日制普通高校建筑工程類、財務財會類專業(yè)本科及以上學歷畢業(yè)生可報考職校專業(yè)課教師崗位。

4.具有從事幼兒教育5年以上工作經歷(時間截止2014年9月30日)，現仍在姜堰區(qū)注冊幼兒園任教的教師可報考幼兒教師崗位(二)。

上述對象中，全日制普通高校本科及以上學歷的畢業(yè)生，符合政策性安置條件的人員(如：夫妻分居、符合隨軍條件的軍人配偶、父母身邊無子女等)戶籍不限;其他人員報考應具有姜堰區(qū)戶籍。

(二)報考條件

1.具有中華人民共和國國籍。

2.忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，品行端正，具有良好的職業(yè)規(guī)范意識。3.全日制普通高校2014年碩士以上學位應屆畢業(yè)研究生(非在職)，年齡可放寬至40周歲(1973年7月26日后出生)。報考幼兒教師崗位(二)年齡可放寬至45周歲(1968年7月26日后出生)。

4.具有符合招聘崗位要求的相應學歷、專業(yè)及其他資格條件。5.身體健康，具備正常履行職責的身體條件。

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三、招聘程序和辦法

本次招聘工作由姜堰區(qū)人力資源和社會保障局、姜堰區(qū)教育局統(tǒng)一組織，按照公布招聘簡章、報名與資格審查、筆試、面試、體檢、考察、公示、選崗、聘用等九個步驟實施。具體程序和方法如下：

(一)公布招聘簡章

通過姜堰區(qū)人力資源和社會保障網、姜堰教育網向社會公布本簡章。(二)報名與資格審查

1.報名時間：2014年7月26～28日(上午8∶30～11∶30，下午14∶30～18∶00)，逾期不予補報。

2.報名地點：姜堰區(qū)人力資源和社會保障局2號樓4層大會議室(姜堰區(qū)迎賓西路146號)。

3.報名方式：本人現場報名。本人現場報名有困難的，可委托他人代為報名。代報名人除必須按報名要求提供各類材料，還須提供代報名人的身份證原件及復印件。

4.報名注意事項：

(1)報名時須提交以下材料的原件和復印件： ①本人有效期內的二代居民身份證;②畢業(yè)證書;③教師資格證書(報考職校專業(yè)課教師崗位的除外);④大專學歷人員和報考幼兒教師崗位(二)的人員須提供戶籍證明(戶口簿或戶籍所在地派出所出具的戶籍證明)，符合政策性安置條件的人員須提供相關證明材料(如屬夫妻兩地分居，須提供結婚證以及在姜堰一方的身份證、戶籍證明;如屬父母身邊無子女的，須提供父母在姜堰的戶籍證明，并提供獨生子女證或由父母所在地的派出所或街道辦事處或村民委員會出具的父母身邊無子女的證明材料);⑤報考職校財會專業(yè)教師崗位的還須提供會計從業(yè)資格證書;⑥報考幼兒教師崗位(一)的還須提供普通話二級甲等及以上等級證書;南京市白下區(qū)中山南路8號蘇豪大廈22層

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⑦報考幼兒教師崗位(二)的還須提供普通話二級甲等及以上等級證書以及任教滿五年的證明(包括單位出具的任教滿五年的證明、與單位簽訂的五年勞動合同、能證明繳納養(yǎng)老保險滿五年的企業(yè)職工養(yǎng)老保險手冊或人社部門出具的繳費記錄等)。

(2)報考人員根據自身的條件，對照《簡章》規(guī)定，自行選擇報考崗位，每人限報考一個崗位，不得兼報，多報者一律取消筆試資格。填寫《姜堰區(qū)2014年公開招聘教師考試報名表》，同時提供本人近期同底免冠2寸彩色照片3張。

考生報考時，須符合崗位計劃表中關于專業(yè)的要求。相關專業(yè)范圍的確定，請參閱《姜堰區(qū)2014年公開招聘教師專業(yè)參考目錄》。考生所學專業(yè)與報考崗位專業(yè)類別要求有差異、但本人認為是相近專業(yè)，可向區(qū)教育局提出書面申請，經區(qū)人社局審核同意后，報考人員可按正常程序報名。專業(yè)目錄添加截止時間為7月27日16：00。

(3)報名時，考生提交的報考申請材料應當真實、準確。姜堰區(qū)教育局、姜堰區(qū)人力資源和社會保障局負責考生的資格審查?？忌峁┨摷傩畔⒌?，在任一環(huán)節(jié)，一經查實，立即取消報考資格。對偽造、編造有關證件、材料、信息，騙取考試資格的，按照《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》規(guī)定嚴肅處理。

(4)繳納報名費100元。享受最低生活保障的城鎮(zhèn)家庭考生和農村特困家庭考生，憑相關證件減免報名費。

(5)報名結束后，報名人數與招聘崗位計劃數不足3∶1的崗位，原則上相應核減或取消招聘計劃。對部分崗位，報名人數達不到3∶1的，是否核減或取消崗位計劃，由招聘部門提出意見，報泰州市事業(yè)單位公開招聘主管部門研究確定。被取消崗位的報名人員，符合其他崗位招聘條件的，由姜堰區(qū)教育局通知考生改報。改報名時間：2014年7月31日上午8∶30～11∶30。改報名地點：姜堰區(qū)人力資源和社會保障局錄用調配科。

(6)報考人員于2014年8月3日下午3∶00～5∶30憑本人身份證到姜堰區(qū)教育人才服務中心(姜堰區(qū)上海路88號)領取《準考證》，逾期不領作自動放棄處理。

(三)筆試

筆試時間：2014年8月4日，具體日程安排、地點及注意事項詳見《準考證》。筆試采用閉卷考試形式，實行百分制計算，按“四舍五入”法保留兩位小數，考生筆試成績低于筆試設定總成績的50%的，不得進入下一環(huán)節(jié)。

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筆試內容：幼兒教師崗位和特殊教育學前教育教師崗位包括幼兒教育學、幼兒心理學基礎知識、有關教育的法律法規(guī)基礎知識、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》基礎知識，以及語文基礎知識、寫作能力。其余崗位包括教育學、心理學、政治理論、教育政策法規(guī)、語文基礎知識、寫作能力和教師應知應會的常識。

筆試成績在姜堰教育網公布。(四)面試

根據筆試成績，分崗位從高分到低分按招聘崗位數和面試人數1：3的比例確定參加面試人員(同分跟進)。面試人數與招聘崗位數之比不足3∶1的崗位，按實際符合條件人數面試。

面試成績采用百分制，按“四舍五入”法保留兩位小數。面試采用說課答辯、說課答辯加專業(yè)技能測試兩種形式，60分合格，不合格不得進入下一環(huán)節(jié)。其中計算機、音樂、美術、體育、幼教、建筑、財會采取說課答辯加專業(yè)技能測試形式，說課答辯占面試成績的60%、專業(yè)技能測試占面試成績的40%。其他崗位采用說課答辯的形式。面試時間、地點及相關要求見《面試通知書》。

《面試通知書》于2014年8月10日下午3∶00～5∶30憑本人有效身份證到姜堰區(qū)教育人才服務中心領取(地點在區(qū)教育局內)，逾期不領作自動放棄處理。

面試結束后，按考生的筆試成績占50%、面試成績占50%計算考生的總成績，考生總成績按“四舍五入”法保留兩位小數?？偝煽冇诿嬖嚱Y束后在姜堰教育網公布。

(五)體檢

根據考生總成績，在面試合格人員中從高分到低分按崗位招聘計劃數1∶1的比例確定體檢人員?？偝煽兿嗤陌疵嬖嚦煽兇_定，筆試、面試成績均相同的，另行組織面試確定。

體檢由姜堰區(qū)人力資源和社會保障局、姜堰區(qū)教育局組織，體檢標準按照《江蘇省教師資格認定體檢標準及操作規(guī)程》執(zhí)行。體檢人員名單將在姜堰教育網公布。體檢時間、地點另行通知，費用自理。

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(六)考察

體檢合格人員由姜堰區(qū)教育局按照《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》規(guī)定組織考察。因體檢、考察不合格等出現缺額時，在面試合格人員中分崗位按總成績從高分到低分依次遞補。

(七)選崗

招聘人數2人及以上的崗位(幼兒教師崗位二除外)進行選崗。

考察合格人員憑本人身份證領取《選崗通知書》，具體時間、地點及相關要求將在姜堰教育網公布。

選崗人員憑本人身份證、《選崗通知書》分崗位按總成績從高分到低分的順序依次選崗，相同分數通過抽簽確定選崗順序，崗位當場選定，不得變更，未選崗者作自動放棄處理。選崗結束后，已選定的崗位如因報考人員放棄上崗，所缺崗位不遞補。

幼兒教師崗位(二)擬聘用考生不參加選崗，由區(qū)教育局統(tǒng)一安排至區(qū)公辦學校(幼兒園)工作，其中，原在公辦學校幼兒園的直接安排在該校幼兒園。不接受統(tǒng)一安排的，視為自動放棄聘用。

(八)公示

公開選崗結束后，擬聘用人員在姜堰區(qū)人力資源和社會保障網、姜堰教育網公示7個工作日。擬聘人員公示的結果影響聘用的，經查實后取消聘用資格。進入公示程序后，不遞補。

(九)聘用

公示結束后，由姜堰區(qū)教育局按《泰州市事業(yè)單位人員聘用制暫行辦法》規(guī)定辦理聘用手續(xù)。首次聘期3年(含試用期)，聘期內不得申請調動。試用期滿經考核合格者辦理轉正定級手續(xù)，不合格者取消聘用資格。

職校專業(yè)課教師崗位擬聘用人員在未取得教師資格證書前一律不安排教師崗位，聘用后兩年內須取得教師資格證，如未取得，予以解聘。

四、紀律與監(jiān)督

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認真貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，嚴格堅持規(guī)定條件、程序和標準，嚴肅招聘紀律，秉公辦事，嚴禁弄虛作假，徇私舞弊。招聘工作接受姜堰區(qū)紀檢、監(jiān)察部門和社會監(jiān)督。對報考者和公開招聘工作人員在招考過程中有違紀違規(guī)行為的，一經查實，即按有關規(guī)定予以嚴肅處理。

五、本簡章由姜堰區(qū)人力資源和社會保障局、姜堰區(qū)教育局負責解釋。咨詢電話∶0523-88869415(區(qū)人力資源和社會保障局)、0523-88088503(區(qū)教育局)監(jiān)督舉報電話∶0523-88869216(區(qū)紀委)姜堰教育網(004km.cn)原標題：泰州市姜堰區(qū)2014年公開招聘教師簡章 附件：

2014年泰州市姜堰區(qū)公開招聘教師專業(yè)參考目錄 泰州市姜堰區(qū)2014年公開招聘教師崗位表.xls

泰州市姜堰區(qū)人力資源和社會保障局 泰州市姜堰區(qū)教育局

2014年7月15日

南京市白下區(qū)中山南路8號蘇豪大廈22層

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第三篇：2011年開封市市直醫(yī)療衛(wèi)生單位公開招聘工作人員簡章

2011年公開招聘工作人員簡章

[2011-8-4]已瀏覽1210次

開封市市直醫(yī)療衛(wèi)生單位 2011年公開招聘工作人員簡章

根據我市市直醫(yī)療衛(wèi)生單位人員需求情況和工作需要，經市衛(wèi)生局研究同意，由市衛(wèi)生局統(tǒng)一組織，面向社會公開招聘醫(yī)療衛(wèi)生單位工作人員，現將招聘簡章公布如下：

一、招聘原則

堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?，貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，按照招聘崗位的具體要求，采取考試與考核相結合的辦法，擇優(yōu)聘用。

二、招聘對象

（一）全國普通高等院校全日制大專以上學歷畢業(yè)生；

（二）國家教育部門批準認可的本科以上學歷畢業(yè)生；

（三）臨床醫(yī)學專業(yè)人員，須具有全國普通高校全日制本科以上學歷；

（四）具有護理專業(yè)中專學歷且具有護士執(zhí)業(yè)資格證書的人員。

三、招聘單位及聘用崗位的名額、專業(yè)、學歷等資格要求（詳見附表）

四、報考的資格條件

1983年1月1日以后出生，并具有應聘崗位要求的身體條件和執(zhí)業(yè)條件；具有碩士研究生學歷者，年齡可放寬至1976年1月1日以后出生者。

應聘者應遵紀守法、品行端正，并具有招聘崗位要求的相應學歷和資格條件。有下列情況的不得報考： 曾因犯罪受過刑事處罰或正在接受紀律審查尚未做出結論的；曾被開除公職或受黨紀、政紀處分期未滿的；已被市直醫(yī)療衛(wèi)生單位正式聘用，在已聘用單位工作不滿三年的；被單位辭退的人員不能再報原單位。

五、報名與資格審查

本次報名采用現場報名的方式，按照用人單位初審，市衛(wèi)生局復審、正式報名的程序進行。

（一）報名時間：2011年8月29日—9月2日，每天上午8：30至11：30，下午14：30至17：30。

（二）報名地點：開封市衛(wèi)生局院內（金明大道南段路西）。

（三）報名辦法：符合報考條件者，憑本人有效身份證、畢業(yè)證、執(zhí)業(yè)資格證報名。上述證件需帶原件審核，并上交復印件各一份，到報名地點報名。報名時由本人填寫《開封市市直醫(yī)療衛(wèi)生單位2011年公開招聘工作人員報名表》（報名表由報考者通過開封衛(wèi)生信息網自行下載打?。?，并在指定地點現場采集個人影像信息等。

（四）報考人員每人只能選報一個崗位。

（五）各招聘崗位的報名人數與招聘人數的比例，原則上不低于3：1。

（六）通過報名資格審查的人員，按規(guī)定繳納考務費60元，信息采集費12元。

（七）報名資格審查合格者，于2011年9月13日至15日，憑本人有效身份證和報名考務費收據，到市衛(wèi)生局513室領取《準考證》，逾期不領者，視為自動放棄。

六、考試

考試分為筆試和面試。

（一）筆試

1、筆試由市衛(wèi)生局組織，采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一評分的方式進行。筆試科目為公共基礎知識和公共衛(wèi)生知識兩門，筆試成績總分為100分。其中：公共衛(wèi)生知識滿分為60分，公共基礎知識滿分為40分。

公共衛(wèi)生知識包括公共衛(wèi)生基礎知識及衛(wèi)生工作大事記等；公共基礎知識包括馬克思主義哲學、鄧小平理論與科學發(fā)展觀、法律知識、行政管理、寫作常識、時事政治等。

2、本次考試不指定考試輔導用書，不舉辦也不委托任何機構舉辦考試輔導培訓班。

3、筆試時間和筆試地點：見準考證。

4、筆試成績和進入面試人員名單在開封衛(wèi)生信息網（004km.cn）和局機關信息欄內公布。

具有碩士研究生以上學歷的專業(yè)技術人員，經用人單位面試考核，并經市衛(wèi)生局資格審查同意后，可直接辦理相關聘用手續(xù)。

（二）面試

根據筆試成績，按招聘崗位人數1：3的比例，從高分到低分確定參加面試人員，面試滿分100分。

根據崗位需要，用人單位面試時可加試技能測試，其面試總成績?yōu)槊嬖嚦煽儭?0% + 技能測試成績×50%。

面試工作方案由市衛(wèi)生局統(tǒng)一制定，由各用人單位組織實施。

（三）考試總成績計算辦法：考試總成績=筆試成績+面試成績。

七、體檢 根據考試總成績、按擬招聘崗位人數1：1.5的比例，從高分到低分確定參加體檢的人員。

體檢主要檢查被檢人員的身體健康狀況能否適應招聘崗位需要。體檢項目和標準參照人事部、衛(wèi)生部《關于印發(fā)〈公務員錄用體檢通用標準（試行）〉的通知》（原國人部發(fā)[2005]1號），人事部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳《關于印發(fā)<公務員錄用體檢操作手冊（試行）>的通知》（國人廳發(fā)【2007】25號）和人力資源和社會保障部、衛(wèi)生部《關于修訂<公務員錄用體檢通用標準（試行）>及<公務員錄用體檢操作手冊（試行）>的通知》（人社部【2010】19號）的規(guī)定進行。特殊工作崗位按衛(wèi)生行業(yè)相關要求進行。

體檢工作在市衛(wèi)生局的指導下，由招聘單位具體組織實施。

考生參加筆試、面試、體檢均須攜帶本人準考證和有效身份證。缺少證件的考生不得參加考試和體檢。

八、考核

對體檢合格的人員，根據考試總成績，按擬招聘崗位人數從高分到低分等額確定考核對象。考核主要內容是思想政治表現、遵紀守法、道德品質、業(yè)務能力、工作實績等情況，并對考核對象資格條件進行復查?？己藢ο笠凑諉挝灰筇峁W歷認證報告。

考核工作由用人單位組織實施，考核結果上報市衛(wèi)生局備案。

因體檢、考核不合格造成的崗位空缺，可從報考同一崗位并參加面試的人員中，按考試總成績從高分到低分的順序依次遞補。用人單位要以書面材料的形式說明原因報市衛(wèi)生局招聘工作領導小組。

九、公示 根據考試總成績和考核結果，擇優(yōu)確定擬聘用人員，并進行公示，公示期為7天。公示期滿，對公示無異議的，發(fā)給其擬聘用通知書。

十、辦理聘用手續(xù)

新聘用人員在接到聘用通知書后，必須在規(guī)定的時間內辦理有關手續(xù)，到用人單位報到。對本人無正當理由逾期不報到者，取消聘用資格。

新聘用人員實行試用期制度，試用期滿后由用人單位進行綜合考察，合格的予以正式聘用；不合格的取消聘用。

醫(yī)療衛(wèi)生單位新聘用人員實行聘用合同制管理，用人單位法定代表人或其委托人與新聘用人員簽訂聘用合同，經市衛(wèi)生局審核后辦理相關手續(xù)，納入市衛(wèi)生局統(tǒng)一管理。

十一、招聘人員管理及待遇

招聘人員管理，按照開封市衛(wèi)生局關于《開封市衛(wèi)生系統(tǒng)事業(yè)單位聘用人員管理暫行辦法》執(zhí)行。

十二、紀律與回避

面向社會公開考試招聘工作人員，政策性強，涉及面廣，社會影響大。要堅持公示制和依法回避原則，規(guī)范程序，做好報名資格審查、考試、體檢、考核、聘用等各環(huán)節(jié)的工作，凡發(fā)現假文憑、假學歷、虛報年齡等問題，一經查實一律取消其報考、聘用資格。

本招聘簡章由市衛(wèi)生局負責解釋。招聘工作咨詢電話：0378-3861510。監(jiān)督電話：0378-3861513。

各招聘單位聯(lián)系電話：可登錄開封衛(wèi)生信息網（004km.cn）查詢。

附：

1、2011年市直醫(yī)療衛(wèi)生單位招聘人員計劃表 2、2011年市直醫(yī)療衛(wèi)生單位公開招聘工作人員報名表（一式二份）

3、各招聘單位咨詢電話一覽表

開封市衛(wèi)生局

二〇一一年八月三日

附件一：2011年市直醫(yī)療衛(wèi)生單位招聘人員計劃表.xls

附件二：2011年市直醫(yī)療衛(wèi)生單位公開招聘工作人員報名表.doc 附件三：各招聘單位咨詢電話一覽表.xls

第四篇：泰州市姜堰區(qū)東方巴黎城小學新學期教學工作計劃

泰州市姜堰區(qū)東方巴黎城小學 2014年秋學期學校教學工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實區(qū)教育局2014年下半年工作要點精神，圍繞學校工作計劃，以全面實施素質教育、面向全體學生、促進學生的全面發(fā)展為工作方針，以課堂教學改革為龍頭，切實減輕學生課業(yè)負擔，以落實教學常規(guī)、改革評價方式為重點，努力提高課堂教學的有效性, 嚴格規(guī)范辦學行為,促進學生全面健康成長。

二、教學工作重點

（一）加強學習，增強意識

1．組織教師重新學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》、《姜堰市中小學學科教學常規(guī)》、各學科課程標準、新教材內容、全面理解和準確把握新課程的內涵和新教材的特點，從理論與實踐的不同層面積極探索，不斷推進，增強課程意識和實施水平。

2．充分利用利用學校資源，組織教師閱讀教育專著、名著，學校將定期組織“讀書交流”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動，形成熱愛讀書的群體，營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀，與大師對話，和名師交流，拜專家為師，以學者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。

3、提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協(xié)作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求通過合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。

（二）落實常規(guī)，促進發(fā)展

新課程的實施和實踐呼喚新的教學機制，呼喚“教學常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學常規(guī)是學科的法規(guī)，教學質量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是提高教學質量，實施素質教育的保證。

1．抓好學科常規(guī)六認真。幫助教師進一步認識在課改新形勢下，教學常規(guī)并未過時，它仍然是規(guī)范教師教育教學行為，提升學校教育質量的重要保證。因此全校教師要學好并用好《姜堰市中小學學科教學常規(guī)》。要在實踐的過程中，不斷總結反思，查找不足，力爭在原有常規(guī)的基礎上有所創(chuàng)新，有所提高。本學期，學校仍堅持月查制度，每月學校將組織教學管理人員及時了解教學的實際情況，總結推廣好的經驗與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時尋求解決的辦法，以促進全體教師共同進步。

2．抓實“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學期，學校要求每位教師認真?zhèn)湔n，加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮團隊力量，提高備課質量。課堂教學要真正確立學生的主體地位，面向全體學生，積極創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，促進學生主動參與、樂于探究。具體要求：

1）.備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、準確、全面，結構完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：

（1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。

（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。

（3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。

（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等）、小結、作業(yè)分類設計等。

（5）要有單元教學后記或反思。

2）課堂教學：為確保學校教育教學工作的規(guī)范性，使教師在課堂教學過程中做到為生師表、教書育人。特提出如下要求：

（1）老師必須在課前兩分鐘到達教室，做好教學前的準備工作，并檢查學生課前準備情況。學生伏在課桌上閉目養(yǎng)神，面朝教室門。

（2）上課、下課時師生互致問候。問候語：“上課、起立、老師好、同學們好、請坐下，下課、起立、謝謝老師”。

（3）在課堂教學中，教師要及時矯正學生舉手（右臂直立輕置桌面）讀、寫、畫等姿勢，采取有效措施，保護學生的視力。

（4）認真組織教學，對違反課堂常規(guī)要求的學生要及時提醒，及時教育。（5）教師在課堂教學過程中必須使用職業(yè)語言，講究語言藝術，嚴禁言行低俗、粗魯。不得在課堂上發(fā)泄個人怨氣，不得歧視、諷刺、辱罵學生，更不得體罰和變相體罰學生。

（6）認真上好每一節(jié)課，不拖堂，不提前下課，更不得擅離教室。課上不做與教學無關的事，做到上課期間不會客、不閑聊、不抽煙喝茶、不看報刊雜志、不接打電話、不坐著上課（當堂批改及部分藝教學科除外）。

（7）體育課、信息課、實驗課等，教師必須先清點人數，再帶學生有序進入專用教室或活動場地，不讓一名學生無故滯留教室。

（8）體育課、室外活動課要教育學生嚴格遵守課堂紀律，不允許學生擅離隊伍和練習場地，不做與上課無關的其它活動。嚴禁學生追逐打鬧，切實抓好安全管理

3）.聽課：

（1）聽課記錄重在體現評課意見，包括他人評價和自己的評價；

（2）老教師每學期聽課節(jié)數不少于10節(jié)。年青教師不少于25節(jié)，中層部不少于30節(jié)，教導主任、副校長不少于40節(jié)。

4）.作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。

3．優(yōu)化教學管理，規(guī)范教學秩序。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學校堅持每日巡視制度，加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

4.重視學科教學過程管理和檢測。重視平時階段教學質量及期末教學質量的檢測與管理。教導處對各學科進行質量檢測分析，督促教師認真科學地做好質量分析工作，以促進教師強化質量意識，端正教學態(tài)度，反思教學實踐，調整教學策略。在做好常規(guī)性測試的過程中，我們注重評價形式的多樣性。教導處將定期對各年級進行單項考核過關，注重學生基本能力的培養(yǎng)，有效地促進教學質量的提高。

（三）教研工作 重視教研組建設，開展務實有效的教研活動。本學期，學校仍然分為語文、數學、英語、綜合四個教研組，以“集體備課”、“課堂觀摩”等形式扎實開展教研活動加強教研組建設，教研組要利用教研活動時間引導教師認真學習有關課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導我們的教學工作；認真組織教師學習教學大綱，進一步增強了教師們的質量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際，提高教學質量的成功之路。各教研組建立組內聽課制度，經常開展組內聽課評課活動，通過組內交流，達到共同提高的目的。要把參加教研活動、聽課、說課、評課成為教師的常規(guī)工作，活動內容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動，使全體教師在課堂教學、資源庫建設、論文撰寫等方面進行比賽和展示，提高教師的業(yè)務水平。

（四）校本培訓方面

1.以骨干帶普通，著力進行多媒體技術與課堂教學相整合的研究實踐。本學期我們將在全校范圍通過給骨干教師搭配徒弟、在全校范圍內上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干 “輻射、帶動”作用，使學校特色在課堂教學中的落實進行扎實有效。我們將以骨干教師為先鋒，帶領全校教師開展多媒體與課堂教學整合的研究與實踐。將舉行骨干教師座談會、示范研討課、經驗交流會等，骨干教師應以強烈的心和勇于思維、勇于探索的精神，使其他教師受到啟發(fā)，帶領全體教師共同推進新的課堂教學改革和學校特色的發(fā)展。

2.強化多媒體技術培訓。信息技術與學科整合不僅是一種教學技術，也是一種新的教學觀念。為了使進入教室的多媒體能最大限度地為教學服好務，除了組織教師進行多媒體基本使用及操作培訓外，本學期，我們還將根據實際需要，隨時組織教師進行相關知識和技能的培訓，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對網上教育教學資源的理解、整合的能力，促使教師們形成科學有效的教學行為。

三、主要工作安排 八、九月份：

1．制定學校教學工作計劃

2．組織部分語文教師參加泰州市小學語文文本解讀專題系列培訓 3.組織部分數學教師參加泰州市小學數學優(yōu)質課（第二學段）展評活動 4.組織我校音樂教師參加全區(qū)專職音樂教師技能考核

5.組織教師參加泰州市小學綜合實踐活動優(yōu)質課競賽暨區(qū)級選拔賽 6.參加全區(qū)小學《品德與生活（社會）》優(yōu)秀論文評比 7．漢語拼音教學研討活動。8．中年級作文起步教學研討活動。9．各學科教師按年級組組織集體備課。10．組織新一輪教師師徒結對活動。11.月度教學工作檢查 十月份：

1．舉行二年級寫字比賽。

2．低年級識字教學研討活動暨二年級寫字質量抽查。3．一年級漢語拼音過關驗收。4．四年級除法計算階段調研。5．三年級英語字母教學過關測試。6．英語學科五年級語法教學研討。7.組織教師參加六年級英語教材培訓。8.組織美術教師參加微型課比賽。9.參加全區(qū)學生田徑運動會。

10.組織教師參加泰州市珠心算錄像課評比。11．月度教學工作檢查。十一月份：

1．學科階段教學情況調研。2．開展校園讀書節(jié)活動。3．三年級乘法計算階段調研。

4.組織教師參加小學語文中年級段專題培訓研討

5.組織教師參加小學《品德與生活（社會）》教材教法培訓 6.組織教師參加小學綜合實踐活動優(yōu)質課觀摩研討 7.組織教師參加小學數學“綜合與實踐”教學案例評比活動 8.月度教學工作檢查。十二月份

1．開展“校園體育節(jié)”及冬季三項運動。

2.組織我校各年級語文教師參加高年級段專題培訓研討 3.組織我校數學教師參加教師教材教法與解題能力比賽 4.組織英語教師參加美文誦讀展評

5.組織教師參加科學、綜合實踐活動教學論文評比活動 6.迎接區(qū)學生體質健康樣本量抽測 7．月度教學工作檢查。一月份：

1.三年級英語口語測試 2．各教研組做好學期工作總結 2．各學科期末檢測、能力考查

3.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料 4.安排學期結束工作。

5.布置寒假生活，指導學生開展寒假綜合實踐活動

第五篇：泰州市姜堰區(qū)東方巴黎城小學教導處2014春學期工作總結

泰州市姜堰區(qū)東方巴黎城小學教導處

2014年春學期工作總結

本學期，教導處在校長室領導下，圍繞“聚焦課堂，關注質量；規(guī)范管理，促進發(fā)展”的工作思路，以規(guī)范管理教育教學為突破口，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成了本學期的既定任務?，F將一學期的工作小結如下：

一、牢固樹立質量意識，優(yōu)化教學管理

教學質量是學校的生命線，“質量立校，常規(guī)立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學質量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。

1.依法治教，開足課程

本學期，教導處繼續(xù)嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，嚴格按課程計劃開齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、陽光體育活動表以及大課間活動的執(zhí)行，確保教學秩序穩(wěn)定正常，各項教育教學活動有序開展。加大了巡課力度，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，并具體負責每日課程運行情況的督查和特殊情況下的課務安排工作，從管理上有效遏制了挪課和棄課現象。期末，通過調查、考查手段，了解了綜合學科教師平時的教學情況及教學任務完成情況，力保各學科都能上足課時，保證質量。

2.查評結合，夯實常規(guī)

為了規(guī)范教學行為，我們根據教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考后分析、補差等方面提出了具體明確的要求，進一步改變了教師“重結果，輕過程”，“重教學成績，輕教法”的不正確教學觀念。

本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，分期初、過程性、期中、期末，分學科組對每位教師的教育教學工作，共進行了4次全面檢查。學科負責人作檢查小結，幫助教師找出備課和作業(yè)中的問題。通過互閱，取人之長補已之短，相互學習借鑒；通過評比，促使教師在提高備課質量和作業(yè)質量上下功夫。教導處在業(yè)務學習時及時反饋，彌補不足，提出方向，進一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。

3.監(jiān)控檢測，提升質量

本學期，我們始終把提高教學質量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進行單元質量檢測，強化補差工作，狠抓質量不放松。

此外教導處還加大了對語文、數學和英語三門學科的調研和抽樣分析的力度，建立教學質量監(jiān)控檢測制度。一學期來，我們在五校聯(lián)盟的組織下分別對二年級的語數、四、六年級的語數英幾次進行質量監(jiān)控檢測。教導處及時總結測驗情況，及時反饋，重點關注部分與平均成績有較大差距的班級，加強跟蹤和指導，全面促進學生學業(yè)成績的提高。期末，我們制訂了考查學科考查方案，精心組織任教體藝常識科的教師進行自主考查。在此基礎上，教導處組織了對非語數外學科教學質量的抽檢及教學情況調查，觸及到每個科任老師，及時了解了這些學科的教學狀況，從而把提高教學質量延伸到所有學科。期末考試面廣量大，為此教導處精心制定了考試方案，從考場布置到考試、閱卷安排每個環(huán)節(jié)均做到周密細致，嚴謹踏實。

常態(tài)化進行教學質量的監(jiān)控檢測，進一步增強了廣大教師的質量意識。4.多措并舉，轉化后進

要全面提高教學質量，沒有優(yōu)質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上部分學生學習習慣差，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，教導處就提出把目標定位在關注每組邊緣生的提高上。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立完善的學困生臺賬，分學科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實補差措施，按月記載學困生轉化過程，各語數英老師充分利用課余時間做好學困生的輔導工作，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

二、注重師資隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

學校教學質量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關的?？梢哉f，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質量的提升提高源源不斷的動力。基于這樣的認識，本學期，我校領導非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。

1.切實加強教師的校本培訓。一是精心安排和組織了教師寒假校本培訓活動。培訓內容以分學科組收看、評議“教學新時空”錄像課，集中聆聽“教學新時空”專家講座，撰寫、交流聽后感受為主，培訓貼近教師教育教學實際，滿足教育教學需要，實效顯然。二是創(chuàng)新舉措，加強同軌教師的合作。在分組集體備課的過程中，著力研討教學中困惑的問題、集體研究解決的策略，努力提升教師的課堂教學水平。

2.重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng)設學習條件。一是只要有外出培訓學習的機會，學?？偸墙y(tǒng)籌安排，兼顧全體教師，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓學習。同時要求外出參培教師通過多種途徑，積極將學習回來的新理念傳達給我們學校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務水平不斷提升。二是學校撥取專項資金，為教師征訂各類教育教學報刊雜志，圖書室還定期購進更新教育教學書刊，供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學習提供強有力的保障。

3.注重青年教師專業(yè)成長。青年教師是學校發(fā)展的后勁，也是學校的生力軍，他們素質的高低，決定著學校今后的發(fā)展。故每逢有教研區(qū)級以上的課堂教學競賽，教導處總要求青年教師積極報名，并督促他們認真鉆研教材、精心備課，組織試教，再邀請相關人員幫他們反復磨課，力爭讓他們在學科教學競賽活動中增長見識，得到鍛煉和提高。

三、關注學生發(fā)展，提高學生綜合素質

誦讀是學生語文素養(yǎng)的重要組成部分，我校自從開展“三進”工作以來，特別重視學生誦讀能力的培養(yǎng)。正常開設誦讀指導課程，以語文教材及《新課標》規(guī)定的必背篇目為基礎性誦讀篇目，精心挑選一些課外經典美文，作為拓展性誦讀內容。堅持每天早晨師生同誦，涵養(yǎng)性情；堅持每節(jié)語文課前三分鐘開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學而時習之；晚上鼓勵家庭親子共讀，在淡雅書香中共享天倫之樂。每周均安排午休中的第一時段由學生自由閱讀。同時教導處還適時舉行豐富多彩的讀書活動，如“書海拾貝”、“閱讀小明星推薦”，全校形成了濃厚的讀書氛圍。

積極開展“練就特長、放飛夢想”為主題的特色興趣活動。每班均有自己的興趣活動。

在此基礎之上，為進一步培養(yǎng)學生的興趣，挖掘學生的潛能，提供學生施展才華的機會，教導處專門開設書法、繪畫、舞蹈、合唱、信息技術、象棋、球類等10多個小組,讓學生自由選擇適合自己個性特長的活動項目?；顒咏M織規(guī)范而有序，活動內容特長加特色，活動方式走班與集中。從輔導教師的安排、成員的選定、活動時間、活動地點、規(guī)章制度等方面加強了管理與指導，使學生真正學有所長，學有所得。

各類興趣活動的開展，極大地豐富了廣大師生的校園文化生活，為學生快樂成長、全面發(fā)展開辟了多元化的渠道。一學期來，學生參加各級各類競賽活動，獲獎情況在質與量上都有了較大飛躍。

四、積極開展“科普宣傳周”活動

科技興國。在“科普宣傳周”活動中，教導處從活動方案的制定到啟動儀式的舉行到過程性落實，再到活動總結、表彰一切工作都進行得有條不紊。從而切實提高了學生的科學素養(yǎng)，激發(fā)了學生的科研興趣。

五、各項競賽成績喜人

本學期，各類競賽捷報頻傳，師生共同努力，斬獲了許多榮譽。最引以為榮的是蔣小蘭家庭被評為姜堰區(qū)“五有書香家庭”。

六、學業(yè)測試較為樂觀

學期末，市局對二、四、六年級的語、數、外及地方和校本課程組織了評價與監(jiān)測，我校所有被測學科均進入優(yōu)秀行列。

冷靜思考，成績背后也有不少遺憾，具體說有兩方面：

（一）教研力度不大。本學期沒有搞過一次大規(guī)模的教研活動，部分教師連教研課都沒按計劃上，固然有許多客觀原因，但教導處督查不力有不可推卸的責任；

（二）創(chuàng)造性地開展工作不夠。導致榮譽雖多，但沒有覆蓋所有比賽，同時獲獎層次也有待進一步提高。

（三）學科測試成績沒有領先優(yōu)勢，教學質量仍有待進一步提高。總之，在過去的一學期中，教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，今后，教導處將更加務實地開展各項工作，力爭把各項有利于推進教學的工作做得更細、更實，也將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)巴黎城小學教育的新局面！