第一篇：陳琪學(xué)雷鋒事跡材料

陳琪學(xué)雷鋒事跡材料

她是六年級174班的一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。陳琪。

自從去年她從老師那兒得知雷鋒的故事：雷鋒從小就是一個孤兒，長大參軍后，天天做好事，時刻為他人著想，22歲時不幸犧牲。她就下決心要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

她是這么說的，也是這么做的。

平時，她勤奮學(xué)習(xí)，上課認真聽講，下課作業(yè)認真完成；她自覺遵守紀律，從不遲到，不打鬧，別人不守紀律時她還提醒他們；她能認真完成老師交給的每一項任務(wù)，她是一名小組長，作業(yè)本收發(fā)及時，整齊，帶領(lǐng)同學(xué)做眼操時嚴肅認真，老師交給的其他任務(wù)，她也能帶頭模范地完成，老師都夸她是老師的好助手。

難能可貴的是，她能經(jīng)常關(guān)愛同學(xué)，主動關(guān)心班級的事。春暖花開之時，她會默默地從家中搬來一盆花擺放在教室的窗臺上，讓同學(xué)們在教室里就能感受到春的氣息，班上遇到重大節(jié)日舉辦匯演等活動之時，她又會自帶裝飾物，與同學(xué)們們一道裝扮教室，讓繽紛的彩帶垂?jié)M教室，讓美麗的貼紙粘滿窗戶。班上每周一次的黑板報或墻報的制作，她也是積極參加。課外活動課時，她還充當(dāng)小老師，幫助老師維持秩序。做起值日來，她更是一絲不茍，不是她值日，她只要有時間也會幫助同學(xué)們一起做，同學(xué)們都夸她是班上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

同學(xué)們年齡都非常小，經(jīng)常丟三拉四，如有同學(xué)什么東西丟了，她一定會將自己的東西借給需要的同學(xué)，為此她還要求她的父親多給她準備一些文具之類的東西。

拾到東西或錢交給老師或還給失主，這類事情在她身上不知發(fā)生了多少次，大家交口稱贊。

她不僅在關(guān)心班級的事，在家里，像一個“小大人”，她自己的事情自己做，還有時幫助家人做一些力所能及的事。不僅如此，她有時還幫助一些陌生人，上星期六，她和爸爸一道回老家看望爺爺奶奶，她在路邊玩時，還主動幫助年邁的路人推車。

2008年5月份，四川發(fā)生了特大地震，她從電視上得知后，非常傷心，每每看到小朋友遇難或無家可歸，她都會痛哭不已，說，我如果是一個超人就好了，我會立刻飛去幫助他們，聽起來是童言，但

包含著她對四川小朋友的同情之心。她在得知學(xué)校向四川災(zāi)區(qū)捐款時，她立即回家將自己所有的零花錢拿出來，捐給了災(zāi)區(qū)人民。她在她的日記中寫到，希望災(zāi)區(qū)的小朋友早日收到捐款，重建家園，重新回到課堂，與她一樣在明亮的教室里上課。此后，她還與她的父母一道在街頭的災(zāi)區(qū)募捐者那兒捐款200元。

一個僅有12歲的孩子，能處處為他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在她的幼小的心靈中扎下了根，她一定會成為一個雷鋒式的好少年。

第二篇：陳劍琪老師事跡介紹

陳劍琪老師事跡介紹

愛，讓她走進學(xué)生心靈

——記蘇州技師學(xué)院品牌班主任陳劍琪

班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者。一個班的學(xué)生能不能全面發(fā)展，很大程度上取決于班主任的教育理念及工作方法，班主任工作的好壞對整個學(xué)校工作有著重要意義。陳劍琪老師堅持以愛為先導(dǎo)，走進了學(xué)生的心靈，帶出了一個各方面都很突出的班集體，所帶班級先后獲得院、市先進集體。

首先，陳老師通過言傳身教、樹立了自身的良好形象，打動了學(xué)生的心。在日常工作中，陳劍琪老師堅持不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，努力做到言傳身教。比如陳老師要求學(xué)生必須7：50分前準時坐在教室里，她就堅持每天早晨7：50前準時到教室，無聲的行動激發(fā)了學(xué)生，她的班級再也無人遲到，也沒有人對這一規(guī)定心存異議了；再如看見地面有紙屑，她會彎下腰撿掉，數(shù)次之后，她所帶班級的教室衛(wèi)生得分就一直名列學(xué)校前列┅┅陳老師正是通過一系列微小的行動去感染學(xué)生，潛移默化地影響了學(xué)生，打動了學(xué)生的心，使學(xué)生從心靈里接納了她，給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。

其次，以周記為武器，打開學(xué)生心靈的窗口

陳老師要求全班學(xué)生每周星期一早自習(xí)必交周記一篇，周記書寫的格式、文體、字數(shù)不限，學(xué)生可從自己的思想情緒、道德修養(yǎng)、內(nèi)心感受、學(xué)習(xí)生活到班級管理、師生關(guān)系、社會見聞，無所不包，可以談感想、提建議，只要是肺腑之言，都受歡迎。

她的班上曾經(jīng)有一位個性較強的男生早戀了，起初的時候她采取常規(guī)方法，多次找學(xué)生談心，通過一些具體事例循循善誘地為他分析早戀所帶來的各種不良影響，并剖析早戀的不穩(wěn)定性和誤區(qū)，但這位學(xué)生每次與她談話時的情緒都比較激動，面對面時無法接受老師的意見。于是，陳老師想到了周記，周記是一條能進入學(xué)生心田的教育途徑，在周記里學(xué)生愿意將自己的煩惱與苦悶傾訴出來，這也是學(xué)生自我減壓的一種良好方式。周記中陳老師用委婉的語言，耐心啟發(fā)、開導(dǎo)該生，用“心”與他對話，經(jīng)過雙方多次真誠的溝通，這位學(xué)生終于明白了老師的良苦用心，從心靈深處徹底醒悟，最終從思想上擺脫早戀所引發(fā)的焦慮和痛苦的羈絆，重新振作起來，恢復(fù)了自信、陽光的男孩形象。

在擔(dān)任班主任工作的過程中，陳老師堅持對每篇周記都認真閱讀、仔細批改，對每位學(xué)生周記中各自提到的事情加以分析，字斟句酌地下個恰當(dāng)?shù)脑u語，用肺腑的話語滋潤他們的心田，引導(dǎo)學(xué)生以一種客觀、公正的心態(tài)對待人與事。這些親切的留言，加上學(xué)生熟悉的筆跡，能夠讓學(xué)生長久地細細品味，并感到老師就在自己身邊，正時時刻刻地在關(guān)心、愛護著自己。這樣一來，學(xué)生愿意和她分享自己的小秘密，向她打開自己的心扉。

再次，家訪，不能遺棄的溝通傳統(tǒng)，走進學(xué)生的心靈

隨著時代的進步，科技的發(fā)展，教師與學(xué)生之間的交流愈來愈趨向于快捷化，比如電話里的一聲問候，手機里的一條短信，網(wǎng)上的一聲祝福，就能達到雙方交流的目的。然而這些快捷的溝通，畢竟只是聲音的傳遞或是文字的傳輸，它取代不了面對面的情感交流。陳老師每學(xué)期都會走訪班級約三分之一的學(xué)生家庭，把學(xué)生在校的具體表現(xiàn)如實地反饋給家長，加強交流，以心靈感受心靈，以感情贏得感情，從而建立起一種相互理解、相互信任的友情與工作關(guān)系，使家長從心底萌發(fā)出一種親切感，使家長對老師和學(xué)校有較為透徹的了解；同時，通過家訪她也更多地了解學(xué)生在校外的生活狀況。她把家訪了解到的情況與學(xué)生校內(nèi)表現(xiàn)有機結(jié)合，更好的全面了解和認識了學(xué)生，為更好的走進學(xué)生心靈打下基礎(chǔ)，從而更有效的因材施教，教育和引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向順利發(fā)展。

陳老師通過家訪更深地明白了“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”這一教育名言。家訪，是一種感情的催化劑，它密切了教師與學(xué)生之間的感情，建立起了魚水般的師生關(guān)系，熔鑄了師生間最純真、最永恒的一份友誼!陳老師正是通過以愛為先導(dǎo)，認真工作，準確把握工作的尺度，使的所帶班級工作順利開展，營造了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使得自己餓班級各項工作都走在全院的前列。

第三篇：陳琪演講稿

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們！

大家上午好。

今天我為大家演講的題目是《踐行德育理念，打造知名警院》,德育是學(xué)生成長之需，德育是學(xué)校教育之首，德育是素質(zhì)教育之魂,德育對于教育者來說是關(guān)愛、喚醒、期待和滲透；德育對于學(xué)生來說，德育是實踐、體驗、感悟和養(yǎng)成；德育對于學(xué)校發(fā)展而言，德育是先導(dǎo)，是原動力。

葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)就是養(yǎng)成學(xué)生求知的習(xí)慣，德育就是養(yǎng)成學(xué)生求善的習(xí)慣，我校教師堅持在學(xué)生求知的過程中，不斷鼓勵和強化學(xué)生求善，使學(xué)生的求善傾向不斷定型化，形成特有的道德品質(zhì)。

在前不久一則新聞引起了我校師生的共同關(guān)注，標(biāo)題為民警圍捕嫌犯，上演驚險一幕，逃犯駕車拖行民警10米多，這則新聞從社會角度已屢見不鮮，但是今天我要借此機會好好宣講這位民警的個人先進事跡，來與我校師生共勉，首先這位民警就是來自我院司法偵查系1241401區(qū)隊的劉洋同學(xué)，劉洋同學(xué)與我同屆在校期間就是一位高舉毛澤東思想偉大旗幟的有志青年，他經(jīng)常為我們解讀國家時事，緊跟時代步伐，思想品德高尚，無論是在生活中，還是在與老師溝通交流中都有自己獨到的見解。

我們共同回憶一下當(dāng)時的情況，劉洋同學(xué)在當(dāng)時緊急情況之下縱身一躍，抓住罪犯駕駛車輛的駕駛室門窗，為了不讓罪犯逃脫，劉洋當(dāng)時身子懸空在駕駛室門上，但是依然奮力與罪犯搶奪汽車方向盤并扭打在一起，最終將罪犯擒獲。

這種舍生忘我，盡職盡責(zé)的精神，我想不是一蹴而就的，而是與我校的德育精神息息相關(guān)，與我校的教育宗旨，和長期的培訓(xùn)離不開關(guān)系，這種在危難時刻能夠急中生智，不僅僅是實力的展現(xiàn)，更是道德品質(zhì)的升華。一個人無論做什么事情，如果這件事情是他比較感興趣的話，那么他一定非常樂意去做。思想品德課的學(xué)習(xí)也是如此。

踐行生活德育理念，加強課程與生活的聯(lián)系，是新形勢下思想品德課教師所追求的教學(xué)境界。能力無極限，研究無止盡。實施生活化教學(xué)，沒有固有的成功模式可借鑒。我校教師唯有在實踐中不斷探索、積累經(jīng)驗，才能打造高效的生活化思想品德課堂。

一位哲人說過：“道德普遍被認為是人類最崇高的目的”。然而，學(xué)校是我們學(xué)生養(yǎng)成良好行為規(guī)范和道德品質(zhì)的主陣地，但是學(xué)校德育不是有形無實的上層建筑，我們以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為突破口，扎實、有效地開展養(yǎng)成教育，通過一系列行之有效的方式，實踐“生活德育”理念，使得我校德育教育大放異彩。

謝謝大家，我的演講完畢！

第四篇：陳琪讀后感

讀《體驗鯊魚》的啟發(fā)

這本書里講的事鯊魚，其中有史前鯊魚，巨齒鯊，至今我還記憶深刻的鯊魚有雪粉鯊魚，巨嘴鯊魚等10種。

讀了這本書我知道了：晚上黃昏的時候最好不要游泳，因為這是鯊魚覓食的時間。不要一個人去游泳，要和一個或一群同伴在一起。如果受傷傷口沒有愈合的情況下不要游泳。鯊魚可以在一公里以外聞到血的味道，不要在水里撒尿，鯊魚會被吸引過來的。如果有魚群在你身邊的話你可要小心，發(fā)現(xiàn)他們開始騷動不安，聚在一起的話很有可能附近有鯊魚。不要和寵物或其他動物一起游泳，它們拍擊水花會引來鯊魚。不要再釣魚的人附近游。以上就是我讀了這本書的感受。

第五篇：思想?yún)R報——陳思琪

思想?yún)R報敬愛的黨組織：11月7日，我們參加了學(xué)校在世紀會堂舉辦的“青年馬克思主義者”培訓(xùn)班，思想?yún)R報——陳思琪。此次培訓(xùn)旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大五中全會精神，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青年，深入推進青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，進一步提高共青團干部、學(xué)生骨干的理論水平和思想修養(yǎng)，使我校學(xué)生干部進一步堅定了跟黨走中國特色社會主義道路的信念，不斷成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。同時，培訓(xùn)對加強團組織建設(shè)，加強基層青年學(xué)生骨干的理論學(xué)習(xí)和實踐工作能力，建設(shè)一支政治堅定、思想先進、作風(fēng)正派、能力較強、勤奮好學(xué)、甘于奉獻的學(xué)生骨干隊伍具有十分重要的意義。培訓(xùn)分為了兩個部分，上午由常老師給我們做了關(guān)于“中國共產(chǎn)黨與中華民族的偉大復(fù)興”的報告，下午則由王美麗同學(xué)進行了關(guān)于“團隊建設(shè)與自身發(fā)展”的報告，思想?yún)R報《思想?yún)R報——陳思琪》。通過“青年馬克思主義者”的培訓(xùn)，使我認識到學(xué)習(xí)和運用馬克思主義的重要性，馬克思主義中國化對中國共產(chǎn)黨和整個中華民族的偉大復(fù)興的重要影響，以及團隊建設(shè)與自身發(fā)展的聯(lián)系和重要性，讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我了解到，中國共產(chǎn)黨和中華民族在實現(xiàn)偉大復(fù)興的過程中經(jīng)歷了許多挫折和困難。中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地以來的一件大事。這樣的黨，在以往中國歷史上還從來不曾有過。盡管這個黨成立時人數(shù)不多，也不成熟，但有了它，中國革命的面目就為之一新。新中國成立后，中華民族在政治上獲得獨立和解放，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國的面貌發(fā)生了巨大變化，為建立獨立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系奠定了物質(zhì)技術(shù)的初步基礎(chǔ)，成為中華民族繼續(xù)前進的出發(fā)點。黨的十一屆三中全會以來，在鄧小平理論指導(dǎo)下，堅定不移地實行改革開放政策，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得舉世矚目的成就，中國已成為受到國際社會普遍尊重的國家。建設(shè)有中國特色的社會主義，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興找到了一條正確的道路。常老師用生動幽默的語言，向我們講述了中國共產(chǎn)黨的黨史和中華民族的偉大復(fù)興，強調(diào)了馬克思主義對中國共產(chǎn)黨和中華民族偉大復(fù)興過程中的重要作用和地位，讓我們對馬克思主義有了更深的了解，也更加堅定了我們加入共產(chǎn)黨的決心。通過這次培訓(xùn)，我覺得收獲頗多。身為一名學(xué)生干部，我應(yīng)該牢記黨的宗旨，時刻起到模范帶頭作用，用馬克思主義武裝自己的頭腦，努力學(xué)習(xí)和工作，讓自己得到鍛煉和提高，讓我們的團隊建設(shè)得更好，從而全心全意服務(wù)同學(xué)。希望今后能夠多參加這樣的培訓(xùn)，以豐富自身的休養(yǎng)，成為真正的青年馬克思主義者！望今后組織能夠多多對我進行批評指正，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨！此致敬禮！匯報人：18班 陳思琪時間：2010年11月10日