第一篇：好 書 伴 我 行

好 書 伴 我 行

藍(lán)田中心小學(xué)五年級(jí)2班章洪凌指導(dǎo)老師李淑蓉 我是小書迷，衷心地希望世界上會(huì)有越來越多的好書出版，希望每一本好書都伴著每個(gè)少年快樂成長(zhǎng)！

《愛的教育》，讓我感觸很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有高尚的愛：親情、友情------這里有生動(dòng)有趣、耐人尋味的每月故事，有稀奇古怪情節(jié)的日記，還有主人公父母親的諄諄教導(dǎo)，一切正在無形中給我以深深地教育。我最喜歡每月故事中的《尋母記》，《尋母記》講述了 小男孩只身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上遇到了種種艱難困苦，而不動(dòng)搖尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后，心情既高興又慚愧，我高興小男孩尋母途中的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，慚愧自已對(duì)母親的種種 ??

我生活在幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又非常的疼愛我。在我初次接觸學(xué)習(xí)，開始步入知識(shí)的殿堂的時(shí)候，我退卻了，我害怕了，習(xí)慣以前的自由自在，無憂無慮的生活，我對(duì)讀書沒有興趣。每位家長(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的父母當(dāng)然也不例外。記得那是春光明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得高興時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，不好，媽媽要還手了，我心里想著。殊不知

媽媽的動(dòng)作與我想的卻完全相反。她微笑地走過來彎下腰，用手輕輕地?fù)崦业念^，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，媽媽知道你在學(xué)習(xí)上又遇到了困難，但是，你要相信自己有能力戰(zhàn)勝它，不要一遇到困難就逃避，要有勇氣去面對(duì)，并想辦法解決。好嗎？”聽了媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，高高興興背起書包上學(xué)去了。看了這本書，回想生活中的點(diǎn)滴，讓我讀懂了父母的心，也讓我更懂事了。

好書伴我一路行，伴我快樂成長(zhǎng)。

第二篇：好書伴我行

好書伴我行

——記“書香高?！被顒?dòng)啟動(dòng)儀式

由黑龍江省委宣傳部、黑龍江省委高校工作委員會(huì)等單位承辦的“書香高?！毕盗谢顒?dòng)啟動(dòng)儀式于4月是10日下午3：00哈爾濱工業(yè)大學(xué)準(zhǔn)時(shí)舉行。我院團(tuán)委學(xué)生處老師帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)總支書記、總支委員參加了本次活動(dòng)。我校學(xué)生代表在“讀書倡議書”上簽了名，展示了我們新一代的大學(xué)生對(duì)讀書的全新思想和熱情。

15：30由團(tuán)市委宣傳部和部分省高校領(lǐng)導(dǎo)一同按下了印章，正式啟動(dòng)了“書香高?！钡幕顒?dòng)。79所高校71多萬學(xué)子讀書熱情瞬間被點(diǎn)燃，借助龍廣高校臺(tái)互相交流讀書心得、體會(huì)，相互推薦好書。會(huì)上省內(nèi)幾家出版社為廣大學(xué)子捐贈(zèng)了價(jià)值10余萬元的書籍，以此鼓勵(lì)大學(xué)生多讀書、讀好書。

隨后，央視著名主持人白巖松與龍廣高校學(xué)子進(jìn)行了零距離接觸。他結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，與龍廣學(xué)子交流感悟、暢談幸福閱讀，并對(duì)高校學(xué)生應(yīng)該“好讀書、讀好書”的觀點(diǎn)進(jìn)行了闡述，并對(duì)學(xué)生提問做出了精彩回答。近兩個(gè)小時(shí)的演講中，白巖松坦率的表達(dá)和嚴(yán)肅而又不失幽默的談吐，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。同時(shí)白巖松為龍廣學(xué)子捐贈(zèng)800本他的簽名書籍。

我院團(tuán)委倡議廣大青年團(tuán)員養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，豐富閱歷，放眼未來。

第三篇：好書伴我行

好書伴我行

摘要：

引言：在武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院第四屆“讀書月”活動(dòng)到來之際，謹(jǐn)以此來弘揚(yáng)良好的讀書習(xí)慣，來分享陪我走過的這本書籍。

你可還記得，有誰說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，有誰說過“一本書就是一個(gè)好朋友”。在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，我們還有多少人有看書的習(xí)慣？學(xué)校安靜的圖書館里，有多少人的身影？又有多少人不是抱著網(wǎng)絡(luò)小說如癡如醉？穿越的、宮廷的、暴力的，有多少人不是為了它們可以在圖書館呆上一個(gè)上午、一個(gè)下午、一整天。

那么在校圖書館里，你是否注意過一個(gè)平凡的女生，她手里捧著的，是歌德的《浮士德》。一本好書給予我們的不僅是閑暇時(shí)的娛樂，孤獨(dú)時(shí)的解悶，更會(huì)教會(huì)我如何明辨是非、為人處事，自強(qiáng)自立，讓我透過小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界?？梢哉f，因?yàn)橛泻脮喟?，我的生活才?huì)變得如此愜意、如此坦然。

從小，我就很喜歡看書。紅樓夢(mèng)、水滸傳、莎士比亞悲喜劇、簡(jiǎn)愛……

而現(xiàn)在，我更喜歡外國文學(xué)，那浪漫而富有哲理的語言，讓我深深陶醉！其中，最值得一說的就是前面所提到的歌德的《浮士德》。

《浮士德》是一部詩體悲劇，是歌德一生思想和藝術(shù)探索的結(jié)晶。作品取材于16世紀(jì)德國的民間傳說。據(jù)說浮士德在歷史上確有其人，生活在15世紀(jì)。故事中他博學(xué)多才，曾將靈魂賣給魔鬼，從而創(chuàng)造了許多奇跡。這些傳說成為后來文學(xué)家們經(jīng)常利用的素材。

《浮士德》主要分為兩部，最重要的思想價(jià)值在于歌德運(yùn)用藝術(shù)象征的方式，在對(duì)立統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)了他所理解的人類社會(huì)特別是精神世界的矛盾運(yùn)動(dòng)形式及其發(fā)展演進(jìn)過程。作品主要描述了浮士德一生的追求，知識(shí)悲劇、愛情悲劇、政治悲劇、美的悲劇、事業(yè)悲劇。以悲劇貫穿全局，引人深思！

平凡，時(shí)生活的本色。我們每一個(gè)人，對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。然而，在這平凡中，我們每一個(gè)人又都充斥著許多的矛盾，靈與肉、成與毀、善與惡、上升與沉淪、現(xiàn)實(shí)與幻想。

第四篇：好書伴我行

好書伴我行 智慧滿人生

—— 建甌市芝山中心小學(xué)2011年“讀書節(jié)”活動(dòng)方案

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，充分利用圖書館的有效資源，發(fā)揮少兒社團(tuán)的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化,傳承民族精神，營造文明校園、書香校園、和諧校園的氛圍，學(xué)校決定于2011年4月1日—4月30日舉辦2011年讀書節(jié)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的能力，讓讀書成為成長(zhǎng)的需要，讓讀書成為快樂的習(xí)慣，用讀書來塑造完美的心靈，用讀書來塑造健全的人格。

3、通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。

4、通過活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。

5、通過活動(dòng)，鼓勵(lì)師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對(duì)話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)，在讀書中陶冶情操，涵養(yǎng)品性。

二、活動(dòng)主題、口號(hào)

主題：與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。

口號(hào)：我讀書 我快樂 我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為保障讀書節(jié)規(guī)劃合理、落實(shí)到位、快樂高效，學(xué)校成立讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：蔣閩生

副組長(zhǎng)：葉秀云 陸月珍 翁蘭珍 成 員：徐庭貴 鄭賢安 劉慧敏 張水珍 賴學(xué)貴 張佳強(qiáng) 謝文麗 蘭景勝 各班主任、輔導(dǎo)員、語文教師

2、營造讀書氛圍。校園懸掛讀書節(jié)橫幅，張貼倡議書。各班進(jìn)行“書香班級(jí)”主題文化建設(shè)，通過班級(jí)設(shè)計(jì)讀書宣言、布置學(xué)習(xí)園地（宣傳先進(jìn)事跡、交流學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書感悟、讀書心語、讀書筆記、好書介紹）、出主題黑板報(bào)等形式形成班級(jí)特色文化。

3、舉行啟動(dòng)儀式?！?011讀書節(jié)”開幕式議程：（1）校長(zhǎng)致開幕辭。

（2）德育處主任宣讀宣讀致全體學(xué)生的倡議書和本次活動(dòng)安排。

（3）學(xué)生代表發(fā)言。

（4）全校師生齊呼讀書口號(hào)。

（5）閱讀經(jīng)典，師生共簽。師生按一定順序在橫幅上簽名。

4、召開主題班會(huì)。圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)，制定班級(jí)“好書伴我行”讀書計(jì)劃，做好整體安排。

5、開辟書香園陣地。校園廣播開辟一個(gè)“書香園”陣地，定時(shí)播音。內(nèi)容有：學(xué)生詩朗誦、談讀書心得，誦讀一篇短小的名家名篇、介紹有關(guān)名人讀書的故事、播放古詩樂曲等。

6、印發(fā)推薦閱讀書目，積極組織學(xué)生參與讀書考級(jí)活動(dòng)。

（二）組織活動(dòng)階段

重點(diǎn)開展九項(xiàng)活動(dòng)：

1、讀書知識(shí)講座

由語文老師在班級(jí)進(jìn)行專題講座：

一、二年級(jí)主要指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的書目閱讀；三～ 1 六年級(jí)主要是指導(dǎo)如何定好閱讀計(jì)劃，如何進(jìn)行精讀、泛讀，介紹做讀書筆記的幾種方法等。

2、每天一詩晨間共讀

開展中華古詩誦背活動(dòng)，每天早晨第一節(jié)課前誦讀一首詩詞，時(shí)間：每天早晨7：30—8：00時(shí)。（一～六年級(jí)）

3、“我最喜愛的詩詞”書法比賽

用書法的形式把“我最喜愛的詩詞”展示出來，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。（一～六年級(jí)）

4、“獻(xiàn)一本看百本”師生捐書活動(dòng) 感恩母校是一種真摯的情感，感恩母校是一種文明的禮儀，感恩母校更是一種良好的情操。舉行六年級(jí)全體學(xué)生捐書活動(dòng)，學(xué)生在所捐的書扉頁上寫上捐書者姓名并寫上自己的贈(zèng)言，進(jìn)一步充實(shí)圖書館藏書，實(shí)現(xiàn)好書資源共享。

5、“享受閱讀 快樂成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng) 一、二年級(jí)的學(xué)生根據(jù)閱讀主題有自己動(dòng)手制作的剪貼本。三～六年級(jí)學(xué)生每人都有自己的讀書筆記，每人出一份手抄報(bào)，內(nèi)容以自己的作品為主，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、推薦一本好書、設(shè)計(jì)閱讀卡片，抒發(fā)讀書感受等。班級(jí)評(píng)選后每班擇優(yōu)選送5份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報(bào)。

要求：報(bào)頭自擬，用鉛畫紙，規(guī)格是54×39（與A2紙同樣大?。?，版面力求活潑新穎，圖文并茂。每份報(bào)右下角注明班級(jí)、姓名。

6、“小小書簽，方寸世界”個(gè)性書簽制作比賽

開展“征集名言，制作書簽”活動(dòng)，把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。（一～六年級(jí)）

要求：書簽的內(nèi)容與讀書知識(shí)相關(guān)，書簽形狀不限，既可手工制作，也可以電腦制作。

7、讀書百科知識(shí)競(jìng)賽

閱讀推薦書目，在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，參賽年級(jí)以合作小組為單位參加知識(shí)競(jìng)賽，題型有必答、選答、搶答三種。（三、四禮儀知識(shí)、五小導(dǎo)游、六地情小博士）8．“我與書的故事”讀書征文現(xiàn)場(chǎng)賽

三～六年級(jí)各班語文老師先在班級(jí)舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，然后擇優(yōu)推薦3名學(xué)生參加學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)作文大賽。

征文要求：以“我和書的故事”為主題目，講述自己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，介紹在你成長(zhǎng)道路上點(diǎn)亮你理想明燈的好書名著，自擬副標(biāo)題，字?jǐn)?shù)在500字以上。

9、“誦讀經(jīng)典 傳承文明”古典詩歌朗誦主題中隊(duì)會(huì)

一～六年級(jí)各班準(zhǔn)備一個(gè)體現(xiàn)年級(jí)特色的古詩文誦讀主題中隊(duì)會(huì)。

（三）第三階段，成果展示階段

1、“讀書之星”評(píng)選

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）熱愛讀書，能主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀，在平時(shí)的讀書活動(dòng)中有突出成績(jī)；

（2）能帶動(dòng)同學(xué)、家長(zhǎng)等讀書，熱心班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，在讀書活動(dòng)中有典型事跡。

評(píng)選辦法：

根據(jù)學(xué)生在讀書節(jié)期間的表現(xiàn)，各班先自評(píng)，推薦10%參加學(xué)校評(píng)比。參評(píng)者每人須上報(bào)一份推薦材料，展示自己在讀書方面的經(jīng)歷、模范帶頭作用和取得的成績(jī)（發(fā)表作品或比賽獲獎(jiǎng)須附復(fù)印件）。

2、“書香班級(jí)”評(píng)選

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

班級(jí)讀書氛圍濃厚。（1）全體學(xué)生都能積極的進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時(shí)間，2 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（2）全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目，有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。（3）全體學(xué)生能按制定的讀書計(jì)劃的要求，定時(shí)寫讀書筆記和讀后感，并取得較好的效果。（4）積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書活動(dòng)，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。具體記分方法如下：

（1）班級(jí)書香文化特色建設(shè)，讀書宣言設(shè)計(jì)、主題黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地布置，評(píng)出一、二、三等，分別計(jì)7分、5分、4分。

（2）班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃、讀書活動(dòng)總結(jié)按7分、5分、4分計(jì)。

（3）在讀書活動(dòng)的各項(xiàng)比賽中成績(jī)優(yōu)秀，分團(tuán)體和個(gè)人均記入書香班級(jí)評(píng)比總分，一等7分、二等5分、三等4分。

（4）學(xué)生在教育網(wǎng)頁及市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記7分。

（5）讀書考級(jí)加分，讀書專家7分、讀書博士5分、讀書碩士4分、讀書學(xué)士3分 評(píng)選辦法：

每學(xué)年評(píng)選一次，每項(xiàng)得分累加為集體考核分，各年段評(píng)一、二、三等。

3、“書香家庭”評(píng)選

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，家庭成員均熱愛讀書，有良好的閱讀習(xí)慣；擁有書架一個(gè)以上，訂閱報(bào)刊1份以上，家庭藏書在100冊(cè)以上。

（2）每學(xué)期至少和您的孩子一起逛三次書店，購買一定數(shù)量的學(xué)習(xí)用書和其它健康有益的課外讀物。

（3）經(jīng)常進(jìn)行“親子共讀”，每天和孩子讀書不少于三十分鐘，每學(xué)期和孩子共同讀書不少于5冊(cè)。查閱孩子的讀書筆記、交流讀書體會(huì)、自己撰寫親子共讀筆記。

（4）能讀有所獲，學(xué)以致用，家庭成員在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的成效；孩子有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

（5）每月和您孩子的老師交流一次您孩子在家和學(xué)校的讀書情況。

評(píng)選辦法： 根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn)，各班先自評(píng)，推薦10%參加學(xué)校評(píng)比。參評(píng)者每人須上報(bào)一份推薦材料，展示家庭讀書方面所取得的成效（發(fā)表作品或比賽獲獎(jiǎng)須附復(fù)印件）。

4、讀書考級(jí)活動(dòng)

考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和辦法詳《建甌市芝山中心小學(xué)誦讀經(jīng)典讀書考級(jí)實(shí)施方案》。

5、總結(jié)表彰

舉行“師生共讀經(jīng)典，書香溢滿校園”讀書節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)，展示讀書活動(dòng)成果，表彰“讀書之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“優(yōu)秀導(dǎo)師”、頒發(fā)讀書考級(jí)證書等。

（1）主持人宣布“讀書節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)”開始。

（2）校長(zhǎng)致辭。

（3）總結(jié)表彰、頒獎(jiǎng)。

（4）獲獎(jiǎng)代表講話。

（5）慶祝儀式結(jié)束，讀節(jié)節(jié)閉幕。

七、活動(dòng)要求及保障措施

1、組織落實(shí)。班主任、輔導(dǎo)員和語文老教師要做好導(dǎo)讀工作，制訂相應(yīng)的創(chuàng)建“書香班級(jí)”讀書活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪貼本，中、高年級(jí)的學(xué)生則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記。

2、時(shí)間落實(shí)。學(xué)生讀書活動(dòng)要堅(jiān)持“五讀”： “晨誦古詩”（吟誦古詩），“午讀經(jīng)典”（默讀經(jīng)典名篇），各年級(jí)由班主任、輔導(dǎo)員、語文老師指導(dǎo)閱讀，采用指導(dǎo)閱讀和自主閱 3 讀相結(jié)合的形式，強(qiáng)化閱讀效能，做到專時(shí)專用。

（1）上午第一節(jié)課前在班主任、輔導(dǎo)員或語文教師的組織下晨讀。

（2）每節(jié)語文課上課前誦讀《小學(xué)生必背古詩詞七十首》或國學(xué)經(jīng)典書目。

（3）下午第一節(jié)課前在班主任、輔導(dǎo)員或語文教師的組織下午讀。

（4）家庭作業(yè)的布置要以讀書為主，每晚睡覺前看書不少于30分鐘。（5）每?jī)芍芨靼嗌弦淮伍喿x課，開展名著主題閱讀活動(dòng)，教師指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。經(jīng)過以上“晨誦、午讀、暮省”的堅(jiān)持，保證師生每天的閱讀時(shí)間，逐漸形成讀書習(xí)慣。

3、資料收集。各責(zé)任人注意過程性資料的收集、整理，讀書節(jié)閉幕時(shí)上交德育處存檔。

營造書香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是“芝小”永遠(yuǎn)的追求。

第五篇：好書伴我行演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家好！

我演講的題目是“縷縷書香伴我行”。

和在座的每一位老師一樣，我也曾有過這樣的經(jīng)歷：夜深人靜，在燈下手捧一本書靜靜的品讀、細(xì)細(xì)的體味，心中升騰出一種舒暢、一種甜美、一種沉醉！回首讀書的日子，一路走來，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情懷。

懵懂歲月，神奇閃光。在青蔥無憂、天真爛漫的兒時(shí)，童話為我 展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界！我羨慕白雪公主的美麗與善良，渴望擁有東 方阿拉丁的智慧，夢(mèng)想騎上那匹會(huì)飛的木馬環(huán)游世界，痛恨漁夫夫婦 對(duì)金魚的貪婪??真善美是我幼時(shí)天空中最閃亮的星星！

悠悠歲月，書墨飄香。在陽光明媚、上學(xué)求知的日子里，書籍為 我打開了知識(shí)的大門！手捧一本好書，在文字中享受溫暖的陽光，在 陽光中領(lǐng)悟人生的真諦。在書中細(xì)品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)??

時(shí)光荏苒，白駒過隙。不經(jīng)意間我已是一名小學(xué)教師，作為知識(shí)的傳播者、心靈的塑造者,肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命，讀書就顯得更為重要。前蘇聯(lián)最著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“讀書、讀書、再讀書，教師素養(yǎng)正取決于此?！惫ぷ髦杏龅嚼Щ蠡蛐那榫趩蕰r(shí)，我最愿意找一本好書，與之傾心交談，感悟先輩們思想的靈光，我的心情就會(huì)隨之寧靜而放松。

回首十余年的從教之路,20歲登上三尺講臺(tái)，面對(duì)工作中一件

件困惑的事情，是我的老朋友—書籍，給了我解決問題的“良藥”，讓我看到柳暗花明的“又一村”！從“書”中我知道了愛就是教育，教育的核心是對(duì)人格、心靈、生命、能力的喚醒；認(rèn)識(shí)到了教育的真諦原來是對(duì)兒童的順應(yīng)和尊重；懂得了生活就是教育的大課堂??我要感謝書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。捧讀它們，讓我得到了知識(shí)的積累，能力的提升，靈魂的浸潤(rùn)，精神的啟迪。是讀書讓我在工作中收獲著快樂，是讀書讓我在生活中收獲著幸福。

親愛的老師們，熱愛讀書吧！讀書，教會(huì)我們上善若水，厚德載 物；讀書，讓我們心明志遠(yuǎn)，淡泊名利；讀書，告誡我們勤勉努力，持之以恒；讀書，讓光陰不再虛度，生活充滿精彩。熱愛讀書吧！學(xué) 海無涯，征途漫漫，讓我們以書香為伴，鑄就精彩智慧的人生！謝謝大家！

賀家小學(xué)

李粉粉

2013.11