第一篇：致我未來(lái)的孩子------25歲

致我未來(lái)的孩子------25歲

寶貝，雖然媽媽不知道你什么時(shí)候會(huì)來(lái)到這個(gè)世上，但是一想到未來(lái)的你，媽媽就好開(kāi)心。

寶貝，當(dāng)你降臨在這世上的那一刻，媽媽最初的愿望就是你能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不會(huì)強(qiáng)求你以后成就什么樣的事業(yè)，做多大個(gè)生意，媽媽只要你幸福的生活。

寶貝，媽媽答應(yīng)你會(huì)一直陪在你的身邊，伴隨著你成長(zhǎng)，從咿呀學(xué)語(yǔ)到口齒伶俐，從踉蹌學(xué)步到身姿矯健，你成長(zhǎng)的每一步都有媽媽的參與。

寶貝，媽媽時(shí)?；孟脒@樣的一個(gè)情景，我們一起坐在沙發(fā)上，一人拿著一本書(shū)，你問(wèn)媽媽不認(rèn)識(shí)的字，媽媽把看的書(shū)講給你聽(tīng)，你的小手托著下巴、瞪著亮亮的眼睛認(rèn)真的聽(tīng)著。等你長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我們穿著親子裝一起逛街、吃冰淇淋、傍晚去廣場(chǎng)玩耍。到了寒暑假，帶上爸爸，我們一起去旅游，陪你去看最美麗的風(fēng)景，看最美麗的日出，讓你懂得，要愛(ài)生活、愛(ài)自己。媽媽要讓你的童年充滿了快樂(lè)與美好，不會(huì)讓你承受童年時(shí)不該承受的煩惱和壓力，盡情的享受應(yīng)該屬于你的幸?？鞓?lè)和充滿真善美的童年。

寶貝，媽媽要讓你知道，生活中除了物質(zhì)的保障之外，還有最重要的心靈，請(qǐng)?jiān)试S媽媽走近你的叛逆期和青春期，和你一起解決讓你煩惱的問(wèn)題。?

寶貝，我們成了最好的朋友，我們無(wú)話不談。情竇初開(kāi)的你，當(dāng)遇到喜歡的男孩或者女孩時(shí)，會(huì)悄悄地告訴媽媽?zhuān)⒆寢寢尡Ｃ?，和你一起分享這份青春懵懂而又美好的情愫。

寶貝，未來(lái)的你可能會(huì)從事著某個(gè)行業(yè)，但是媽媽想和你說(shuō)，能有一個(gè)自己喜歡的東西作為事業(yè)，是件快樂(lè)的事，也希望你會(huì)朝著這個(gè)方向努力，媽媽不會(huì)限制你的想法，會(huì)尊重你，支持你。

寶貝，無(wú)論怎樣，你在媽媽心里永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的，所以同樣也會(huì)吸引和你一樣優(yōu)秀的男孩或者女孩，當(dāng)你遇到心中的那個(gè)他（她)并能夠?yàn)楸舜苏鎼?ài)一生、負(fù)責(zé)一生時(shí)，媽媽會(huì)尊重你們的感情，因?yàn)閶寢屜嘈拍悖?，更心疼你，所以愿意成全你?/p>

寶貝，媽媽既是你的長(zhǎng)輩，也是你的朋友，媽媽會(huì)走進(jìn)你的內(nèi)心世界與你暢聊，永遠(yuǎn)不會(huì)讓你覺(jué)得孤單，媽媽這里永遠(yuǎn)是你最溫暖、最溫馨的港灣。

寶貝，25歲的媽媽或許不懂得該如何去愛(ài)你，或許真正擁有你之后才會(huì)明白，但是，今天好想和你說(shuō)些什么，寶貝，你要幸福，因?yàn)檫@才是媽媽最大的快樂(lè)?？蓱z天下父母心，媽媽懂了，寶寶你呢？

第二篇：致未來(lái)孩子的一封信

致未來(lái)孩子的一封信

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的致未來(lái)孩子的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我親愛(ài)的孩子：

你好！

時(shí)間過(guò)得好快啊，轉(zhuǎn)眼前你已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。我看到你在為自己的身高而煩惱你在班里算是比較矮小的。其時(shí)當(dāng)年的我也有過(guò)同樣的煩惱，我是全班最矮的，我的雙胞胎弟弟（也就是你的叔叔），他居然比我足足高了一個(gè)頭。為此，每次有生人知道我們是雙胞胎后都會(huì)露出驚訝的表情：怎么你是哥哥呀？我還以為你是弟弟呢？咦，你媽媽好吃的都給你弟弟吃掉了嗎？唉，說(shuō)多了都是淚??！每次聽(tīng)到這樣的話，我都抬不起頭??！幸好，我的媽媽也就是你的奶奶，她告訴我，不要著急，每個(gè)人長(zhǎng)高是有先后的。在她的鼓勵(lì)下，我每天堅(jiān)持打籃球，跳繩，還吃各種維生素。功夫不負(fù)有心人，在我初二的時(shí)候，我的個(gè)頭一個(gè)勁兒地往上躥，終于超過(guò)了你叔叔，這你也是看到?。∷?，你不要灰心，我相信你一定會(huì)長(zhǎng)高的。

你是一個(gè)獨(dú)生子，而我比你幸運(yùn)多了，我有一個(gè)雙胞胎弟弟，我們兄弟倆每天都有可樂(lè)的事，我就說(shuō)一件給你聽(tīng)聽(tīng)吧。那時(shí)候我和你叔叔還小，居然去捅馬蜂窩，用那種很長(zhǎng)很長(zhǎng)的桿子。馬蜂窩是捅下來(lái)了，馬蜂們也炸開(kāi)了鍋，紛紛向我們進(jìn)攻，我和弟弟分頭跑，可不知道為什么，該死的馬蜂居然只追著我一個(gè)人，結(jié)果我的臉被叮成了豬頭一樣。我媽媽是又好氣又她笑，說(shuō)真的，到現(xiàn)在她的相冊(cè)里還保存著我的這張糗照呢，什么時(shí)候你可以去翻翻看。

好了，今天就跟你聊到這里，以后有空再跟你說(shuō)。

祝早日擺脫煩惱！

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

親愛(ài)的孩子們：

你們好!

媽媽平時(shí)不是一個(gè)嚴(yán)肅的人，但今天我想和你們談?wù)?，講講我曾經(jīng)經(jīng)歷的一天。

這一天早晨8時(shí)鬧鐘想了，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，腦中依然是那個(gè)尚未有結(jié)果的夢(mèng)，把在被子外凍了一夜的毛衣、褲子塞進(jìn)被窩，又打開(kāi)了電熱毯開(kāi)關(guān)，不想起床。迷糊了半小時(shí)后，一聲“驚天地，泣鬼神”的起床令刺激了我的鼓膜，一剎那后意識(shí)完全清晰：寒假，我已經(jīng)醒過(guò)一次，媽媽已經(jīng)起床因?yàn)樗诮形移鸫?。不好，腳步聲。我憑直覺(jué)抓出毛衣，伸手，套頭。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，門(mén)被一下子推開(kāi)，“喔喲，還沒(méi)起床??！喊了你幾遍了？今天天氣不錯(cuò)，可以曬曬被子。手上凍瘡好一點(diǎn)了沒(méi)有？多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。哦，對(duì)了，等一下外公要來(lái)！快，快，快！”媽媽可以把很多事情聯(lián)系在一起，甚至其間沒(méi)有一點(diǎn)聯(lián)系，是的，她總是讓我覺(jué)得世上一切事都為我一個(gè)舉動(dòng)所影響，我對(duì)世界和平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展負(fù)有重大責(zé)任。從小到大，媽媽對(duì)我說(shuō)的最多的一個(gè)字就是“快”，我真得太慢了嗎？為什么總是催我呢？生活應(yīng)該慢下來(lái)才對(duì)。

九點(diǎn)左右外公按響了門(mén)鈴。媽媽開(kāi)門(mén)，迎接，噓寒問(wèn)暖，泡茶，遞報(bào)紙。忙，不亦樂(lè)乎！自從外婆去世以后，媽媽似乎更“寶貝”外公了，今天媽媽對(duì)外公說(shuō)：“爸，你看著我們家什么你喜歡的就拿去吧?！蓖夤珨[擺手，又半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我要人，要你們，給不給？”媽媽愣了一愣，急忙轉(zhuǎn)換話題，她不敢預(yù)想這一談話的結(jié)局。十二點(diǎn)半左右，外公執(zhí)意要回家，媽媽連哄帶“逼”地讓外公戴上帽子，穿上雨衣，一直目送外公離開(kāi)路口很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

晚上七點(diǎn)半，我拿出小小的橡塑球，一腳踢到爸爸腳邊，老爸不甘示弱，猛一腳，球飛離地面，打我旁邊一顆瑞香側(cè)枝飛過(guò)，削下了一片葉子，我馬上將那片離群的葉子放到“隱蔽處”（媽媽看不到的地方），然后父女相視一笑，繼續(xù)踢球。這是自放寒假以來(lái)我和爸爸自發(fā)形成的習(xí)慣，老爸教我?guī)?、傳球，也算稍稍體驗(yàn)一下巨星們馳騁綠茵場(chǎng)時(shí)的快樂(lè)吧！

孩子們，知道嗎？這其實(shí)只是我成長(zhǎng)歲月中的極為平凡的一天，沒(méi)有驚險(xiǎn)，沒(méi)有意外，一切順理成章極了，當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有任何感覺(jué)，可是今天我再次回想起這樣的日子時(shí)，我心情激動(dòng)，滿懷喜悅，因?yàn)槲覔碛凶屛腋械津湴恋母改?，我?duì)他們充滿感激。

我感激我的父母，他們讓我了解了責(zé)任的意義。我未必真地對(duì)國(guó)家乃至世界負(fù)有責(zé)任，但我確確實(shí)實(shí)需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)論你的目標(biāo)是什么，前行的道路只能由你自己走，或許一路上有你的家人、朋友，但從最終的意義上說(shuō)，這是一次孤獨(dú)的旅行，沒(méi)有人能替你學(xué)習(xí)，沒(méi)有人能替你鍛煉身體，一切還是需要身體力行，所以我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。我的確很慢，慢慢地欣賞沿路的所有風(fēng)景，其實(shí)有些并不一定非看不可，快些趕路吧！

我感激我的父母，他們教會(huì)我孝順的實(shí)質(zhì)。父母是我在世上最親近的人，我是他們精心創(chuàng)造的作品，無(wú)論發(fā)生什么，父母都會(huì)與我們同在，他們蜷起自己的身體維護(hù)著我們；父母老了，他們有些暴躁了，有些心煩了，有些象小孩了，我們就盡全力地安撫他們，一如幼時(shí)父母對(duì)我們的撫愛(ài)。

我感激我們的父母，我從他們那里學(xué)到了舐?tīng)俚膬?nèi)涵。老爸自己工作很忙，可每晚還賠我踢球，因?yàn)樗牢蚁矚g足球卻苦于無(wú)法親近它，謝謝老爸！每一對(duì)父母都希望兒女能快樂(lè)成長(zhǎng)，寧愿自己犧牲一點(diǎn)，創(chuàng)造條件使孩子們擁有創(chuàng)造自己生活的能力！

好了，媽媽說(shuō)的太多了！你們能理解媽媽的心意嗎？希望你們不要為了我們之間的一點(diǎn)小摩擦而嘟起你們的小嘴了，好嗎？

再一次吻你們，我親愛(ài)的小寶貝們！

媽媽

親愛(ài)的孩子：

你好！我的小可愛(ài)，我不介意你是小公主還是小王子，我必須要告訴你，不管你的未來(lái)怎樣，你一定要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)自信。

勇敢的你，最好！

孩子，當(dāng)你呱呱墜地之時(shí)，當(dāng)你呀呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，當(dāng)你面對(duì)困境之時(shí)，你都需要勇敢。無(wú)論世界是怎樣的變幻莫測(cè)，無(wú)論處境是怎樣的艱難驚險(xiǎn)，無(wú)論自己是怎樣的.膽小害怕，你都要勇敢地睜開(kāi)眼睛去看世界，都要勇敢的張開(kāi)嘴巴學(xué)會(huì)說(shuō)話，都要勇敢的去克服困難沖出困境。因?yàn)?，只有勇敢，你的?nèi)心才會(huì)強(qiáng)大，才會(huì)戰(zhàn)勝膽小與害怕，才不至于被你的缺點(diǎn)打敗而變得一蹶不振?？梢哉f(shuō)，勇敢是成功的墊腳石，這是你踏上成功的第一級(jí)臺(tái)階。

堅(jiān)持的你，最棒！

孩子，當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)之時(shí)，當(dāng)你踏上了人生的起跑線之時(shí)，當(dāng)你有了自己堅(jiān)定的理想之時(shí)，你都要需要堅(jiān)持。“放棄”二字十五筆，“堅(jiān)持”二字十六筆，放棄和堅(jiān)持，就在這一筆之差，你為什么不加一筆去成就堅(jiān)持呢？或許堅(jiān)持的過(guò)程會(huì)很困難很痛苦，也會(huì)令你筋疲力盡，但是既然你選擇了做好這些事情，就必定要付出代價(jià)。你要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)，與老師、同學(xué)們一起努力；你要堅(jiān)持跑完人生道路的全程，享受勝利的喜悅；你更要堅(jiān)持你心中的夢(mèng)，讓它變成現(xiàn)實(shí)。這也許是你人生中做過(guò)的令你感到最幸福的事情了吧，那樣你會(huì)讓我為你感到多么的驕傲與自豪??！可以說(shuō)，堅(jiān)持也是成功的墊腳石，這是你踏上成功的第二級(jí)臺(tái)階。

自信的你，最閃耀！

孩子，當(dāng)你在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，當(dāng)你走上舞臺(tái)表演才藝時(shí)，當(dāng)你長(zhǎng)大成人步入社會(huì)時(shí)，你都需要自信?；蛟S你在眾人面前有些緊張，或許未來(lái)存在太多的未知，但你需要自信的微笑，相信自己能夠成功，相信自己定能做好。因?yàn)槟憔褪悄?，你是最棒的，你是世界上?dú)一無(wú)二的。你的背后不僅有你自己的努力，也有我們這些堅(jiān)強(qiáng)的后盾。所以，相信自己，在開(kāi)滿鮮花的道路上放飛自我，向前沖去吧！可以說(shuō)，自信也是成功的墊腳石，這是你踏上成功的第三級(jí)臺(tái)階。

此時(shí)已站上三級(jí)臺(tái)階的你，是多么的耀眼，多么的有魅力??！孩子，媽媽不奢望你因?yàn)橄裎乙粯佑蓄w爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心而不要命地學(xué)習(xí)累壞自己，也不希望你拼命成為多么強(qiáng)的“學(xué)神”或者“王者”級(jí)的人物而去炫耀自己。我只希望你能夠快樂(lè)幸福地生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)勇敢、堅(jiān)持又自信的人。記住，媽媽永遠(yuǎn)都支持你，鼓勵(lì)你。

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

親愛(ài)的孩子：

雖然暫時(shí)不知道你是男孩還是女孩，但是希望在今后的某一天，你看到這封信時(shí)，能夠感到我的濃濃愛(ài)意。同時(shí)，能夠明白我的良苦用心——謹(jǐn)遵家訓(xùn)、恪守家風(fēng)、孝親敬老、傳承孝道、奮發(fā)有為。

我們家原先是在孝昌縣觀音湖旁的一個(gè)小山村，世代務(wù)農(nóng)，生活雖然貧困，但卻總是能秉承良好家風(fēng)。上能孝敬長(zhǎng)輩，下能教好子女，在那個(gè)鄉(xiāng)村里一直有著很好的口碑。就拿你爺爺，也就是我父親來(lái)說(shuō)吧，雖然是兄弟姐妹中最小的一個(gè)，卻從未得到嬌慣，總以振興家族、傳承孝道為己任。他剛來(lái)孝感創(chuàng)業(yè)時(shí)，一無(wú)所有，得到了哥哥姐姐的接濟(jì)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)打拼，終于小有成就，在一所中學(xué)里任教。成家立業(yè)后，他總懷感恩之心，力求回報(bào)?？紤]到哥哥姐姐們事務(wù)繁忙，沒(méi)有時(shí)間贍養(yǎng)老人，父親與母親一起把爺爺奶奶接到孝感來(lái)頤養(yǎng)天年。那時(shí)候，全家五口人住在不到90平方米的房子里，父母親卻從來(lái)不抱怨，狹小的屋子里常常充滿歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。

后來(lái)，爺爺中風(fēng)后癱瘓?jiān)诖玻赣H總是噓寒問(wèn)暖，悉心照顧。一次，父親下晚自習(xí)回家，發(fā)現(xiàn)爺爺舊病復(fù)發(fā)，家里備用的藥正好吃完?？吹綘敔旊y受的樣子，父親騎著摩托車(chē)在城里到處轉(zhuǎn)悠，尋找沒(méi)有關(guān)門(mén)的藥店。最后在東城區(qū)攔住了一個(gè)正在關(guān)門(mén)的藥店店主，才找到那種特效藥?；貋?lái)時(shí)，已經(jīng)很晚了，直到看到爺爺服藥后，氣色有所好轉(zhuǎn)，父親才安心休息。20xx年，爺爺不幸去世，父親傷心了好長(zhǎng)時(shí)間，每每談起爺爺時(shí)總是眼含熱淚。于是，他把更多的愛(ài)給予奶奶身上，對(duì)奶奶的照顧更是無(wú)微不至。

親愛(ài)的孩子，受到你爺爺?shù)母腥荆覐男∫沧兂梢粋€(gè)守孝道的孩子。因?yàn)槟棠逃懈哐獕骸⑿呐K病，所以每天早上上學(xué)前，我總是要輕輕敲開(kāi)奶奶的房門(mén)，叫一聲“奶奶，早上好”。這樣的一聲問(wèn)安，主要是了解奶奶的身體情況。在收到奶奶的贊許后，我才會(huì)安心地上學(xué)。在父親的眼中，能把學(xué)習(xí)弄好、做些力所能及的事情、擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任就是對(duì)他最大的孝順。想想那些時(shí)候，作業(yè)多、壓力大，成績(jī)一直不穩(wěn)定。有一次，期中考試嚴(yán)重失誤，成績(jī)下滑厲害，回到家時(shí)一直悶悶不樂(lè)。但是父親卻沒(méi)有絲毫地責(zé)怪，只是看了一下我的試卷，讓我下次努力。為了不讓父親失望，我暗下決心，一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，不斷進(jìn)步，終于在期末考試中取得了好成績(jī)，也算盡了一次孝。

親愛(ài)的孩子，不管你將來(lái)從事什么樣的職業(yè)，我都希望你成為一個(gè)有理想、有原則的人。有理想是指要為國(guó)家、為人民、為社會(huì)做些有益的事情；有原則是指要做一個(gè)善良的人，“百善孝為先”，恪守孝道、傳承孝德就是你做人的底線。在家要尊重長(zhǎng)輩、孝敬老人，這是“小孝”；在外要忠于國(guó)家、忠于人民，這是“大孝”。希望你能做到大小兼顧，并世代傳承。

同時(shí)，不管你是落魄潦倒還是飛黃騰達(dá)，請(qǐng)一定要謹(jǐn)記“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，這句話是我父親告訴我的，也將成為我一生的行為指南。記住并踐行這句話，也是我們知孝、行孝的很重要的一部分。

親愛(ài)的孩子，我與你尚未謀面，但愛(ài)你的心一如你的爺爺對(duì)我，這沉沉的期盼不是包袱，而是責(zé)任，是你的爺爺、我和你、還有萬(wàn)世子孫所要扛起的大旗，我的孩子，未來(lái)的某一天，恰恰是因?yàn)檫@種責(zé)任，你會(huì)走到我的生命中來(lái)，我想象那時(shí)的相見(jiàn)，還有你笑靨如花的臉龐。

愛(ài)你的父親

xxx

日期：20xx年x月x日

親愛(ài)的孩子：

漫漫人生，每個(gè)人都好比一部書(shū)，或急或緩，或喜或悲，正所謂“一文一世界，一書(shū)一菩提”。

你是一部書(shū)，全世界獨(dú)一無(wú)二的書(shū)，所以你不必大費(fèi)周章去盜版別人的內(nèi)容?；蛟S你無(wú)法成為人物傳記，或許你無(wú)法成為別人的教本，或許你無(wú)法成為藝術(shù)材料，但你就是你，你有你自己的情節(jié)，你有你自己的讀者，你的讀者會(huì)為你的情節(jié)而歡笑，而哭泣。你不屬于任何流派，你可以意蘊(yùn)深長(zhǎng)，也可以通俗易懂，因?yàn)闊o(wú)論是陽(yáng)春白雪還是下里巴人，你都是一部限量版的書(shū)；你可以是小說(shuō)，也可以是散文，每個(gè)人都有自己的活法，但你一定要有自己的文風(fēng)。

你是一部書(shū)，請(qǐng)你滿懷熱情地書(shū)寫(xiě)它，不要害怕未知的下文，或許在它發(fā)展的過(guò)程中會(huì)有許多意外發(fā)生，請(qǐng)你懷著一顆感恩的心看待它們，你要知道，一本沒(méi)有一波三折的書(shū)就好比一杯白開(kāi)水，讓人覺(jué)得索然無(wú)味。在你完成這部書(shū)的過(guò)程中，你難免寫(xiě)個(gè)錯(cuò)別字，寫(xiě)個(gè)病句，你要正視它，可不需要時(shí)時(shí)刻刻盯著它看，出了錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，你得清楚“人恒過(guò)，然后能改”，改正之后便放下包袱，翻開(kāi)新的一頁(yè)，繼續(xù)揮毫潑墨。請(qǐng)你務(wù)必保持對(duì)書(shū)寫(xiě)的那份激情，不要因?yàn)橐恍┬∶《兊梦肥治纺_。你是一部無(wú)法重來(lái)的書(shū)，你一生只能完成一部書(shū)，請(qǐng)你投入百分之兩百的熱情。

你是一部書(shū)，請(qǐng)你認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地推敲每一個(gè)字詞，它能讓你在檢查前文時(shí)不覺(jué)得后悔，但這并不意味著我要你苛求完美，這世上沒(méi)有十全十美的東西。能不能成為暢銷(xiāo)書(shū)很重要嗎？是否名揚(yáng)天下很重要嗎？不！重要的是你在完成這部書(shū)的時(shí)候是否快樂(lè)，你沒(méi)有那么多的觀眾，不必活得那么累，只要你自己無(wú)怨無(wú)悔就夠了。

孩子，你是一部書(shū)，有你精妙的起承轉(zhuǎn)合，有你自己的創(chuàng)作風(fēng)格，我們無(wú)法替你向人生交出這份答卷，只能幫你出謀劃策，希望你能勇敢地、堅(jiān)定地去完成它！我們永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的讀者！

愛(ài)你的爸媽

第三篇：致未來(lái)我的一封信

致未來(lái)我的一封信

福建省莆田九中高二（8）班林熔 未來(lái)的我：

你可安否？

雖然憧憬著未來(lái)奇妙的生活，但是卻不得不提筆，只為記錄下我現(xiàn)在所生活的時(shí)代，使之成為我記憶中永不磨滅的一頁(yè)。

曾幾何時(shí)，我們住在低矮的土坯房里，煤油燈微弱的光閃耀著我們緊鎖的眉頭，把我們那為生計(jì)而僂著的背，拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……曾幾何時(shí)，“弱國(guó)無(wú)外交”是中國(guó)多年來(lái)強(qiáng)摘不掉的“桂冠”，拿破侖這樣說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是一頭睡獅，一旦它醒來(lái)，整個(gè)世界都會(huì)為之顫抖”,“它還有沉睡著，感謝上帝，讓它睡下……”；曾幾何時(shí)，那歷歷在目任人宰割的屈辱，那一幕幕低頭，難道不令人心酸悲痛嗎？

但是現(xiàn)在，一切都不同了。

中國(guó)！偉大的炎黃子孫！這頭沉睡多年的雄獅正在蘇醒，它將會(huì)以傲視一切的英姿矗立在世界之上；它將會(huì)成為咆哮，為之怒吼，以昭告世界——中國(guó)，正在崛起！

隨著中國(guó)的建立，誰(shuí)還敢說(shuō)中國(guó)無(wú)外交呢？1950年，《中蘇友好同盟互助條約》簽訂；1950年5月，瑞典與中國(guó)建交；1954年6月，英國(guó)與中國(guó)建交；甚至連一向關(guān)系如履薄水的日本，在1972年，田中角榮訪華時(shí)，與中國(guó)締結(jié)下友誼。1

這是為什么？因?yàn)橹袊?guó)在不斷強(qiáng)大，它將展示給世界人民看——她，正在脫胎投骨。

近六十多年，在各國(guó)目光的見(jiàn)證下，中國(guó)的面貌變了。一幢幢高樓如雨后春筍，一條條鐵路正式開(kāi)通，一年年的GDP一翻再翻……中國(guó)??！偉大的祖**親。我們不再是他人眼中的“懦夫”，我們是炎黃子孫，是中華的巨龍，是象征著飛躍，是新的一代。

實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)是我們的目標(biāo)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是我們的首要任務(wù)。我們不再會(huì)為了生計(jì)而愁苦，不會(huì)為了看病難，就業(yè)而煩惱。“十二五”的“幸福清單”已為我們繪制出幸福的生活藍(lán)圖了。

如果未來(lái)的我生活得很幸福，你反問(wèn)現(xiàn)在的我，“你，幸福嗎？”

我想，我會(huì)毫不猶豫地答道：“幸福！”

我們這一代雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)祖國(guó)衰敗的歷史，但是我們卻見(jiàn)證了祖國(guó)騰飛的時(shí)刻，無(wú)論是大災(zāi)難，還是金融危機(jī)的冷靜處理，無(wú)不令我們折服，令世界折服。

所以，我想好好珍惜眼前的幸福，為祖國(guó)的發(fā)展更上一層樓做出屬于我們的貢獻(xiàn)！

祝你

幸福

現(xiàn)在的我2012年4月11日

學(xué)校地址：福建省莆田市荔城區(qū)儀莘路莆田第九中學(xué) 郵編：351100

聯(lián)系電話：***

家庭通訊地址：荔城區(qū)郊西自然村132號(hào)

指導(dǎo)教師：林少紅

評(píng)語(yǔ)：

首先，本文立意讓人耳目一新，面對(duì)“幸福中國(guó)”這個(gè)抽象的話題，作者能夠巧妙地化抽象為形象，以現(xiàn)在我的身份給未來(lái)的我寫(xiě)一封信，雖然憧憬美妙的未來(lái)，但依然忍不住提筆寫(xiě)下今天的“幸?！?。

其次，本文的結(jié)構(gòu)對(duì)比非常清晰，什么是“幸福”？“幸?！笔潜容^出來(lái)的，沿著歷史的車(chē)轍滾滾向前，通過(guò)對(duì)比，凸顯了中國(guó)的發(fā)展與幸福。

最后，文章語(yǔ)言雖樸實(shí)無(wú)華，但卻令人親切可感，沒(méi)有唱高調(diào)的腔勢(shì)，對(duì)歷史與時(shí)政更是信于拈來(lái)，實(shí)屬不易，這與深厚的文化底蘊(yùn)與長(zhǎng)期的積累分不開(kāi)。

第四篇：致未來(lái)的我

致未來(lái)的我

未來(lái)的我：

你好

未來(lái)的我你過(guò)得怎么樣？給你寫(xiě)信的是你的過(guò)去。也許你過(guò)得很好，也許你過(guò)得很差?？赡苓@都是因?yàn)槲摇Ｓ泻芏嗳硕颊f(shuō)小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就會(huì)很沒(méi)出息。假如未來(lái)的你過(guò)的很差，那也許就是賴(lài)我不好好學(xué)習(xí)吧。

假如未來(lái)的我你過(guò)得很好，那我就放心了。但是我努力的這一時(shí)改變不了這一世，所以，我也會(huì)努力，不管受到怎樣的磨難，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，做最棒的自己！五年級(jí):霍亭旭

第五篇：3-4歲孩子學(xué)美術(shù)

如何教3-4歲孩子畫(huà)畫(huà)

如何帶孩子畫(huà)畫(huà)，相信很多家長(zhǎng)都不知道。其實(shí)我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)作一些相應(yīng)的調(diào)整。

先從共通的幾點(diǎn)談起：

第一，從孩子的興趣入手。孩子們都喜歡玩，都喜歡新鮮的東西，所以開(kāi)頭幾次活動(dòng)我會(huì)盡量多提供一些繪畫(huà)工具，油畫(huà)棒、毛筆、彩色水筆、皺紙、水粉顏料、膠水、毛條、手工紙、鉛畫(huà)紙、卡紙、白報(bào)紙、彩色卡紙、舊報(bào)紙、廣告紙等等，和孩子一起玩繪畫(huà)游戲、手工游戲，吸引孩子動(dòng)手參與，漸漸地適應(yīng)活動(dòng)，樂(lè)于活動(dòng)，期待活動(dòng)的開(kāi)始。

第二，多肯定、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)。兒童畫(huà)是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的游戲，不能以大人固有的眼光來(lái)看待。鼓勵(lì)孩子大膽作畫(huà)，多為孩子的進(jìn)步加油鼓勁，多表?yè)P(yáng)多贊賞，給孩子多一點(diǎn)的自信。

第三，多引導(dǎo)、少示范、不照抄。有時(shí)我會(huì)先畫(huà)給孩子們看，然后將我的示范收掉，鼓勵(lì)他們自己畫(huà)，畫(huà)得不一樣也很好。

第四，多和孩子交流討論，幫助孩子豐富畫(huà)面?；顒?dòng)從主題交流開(kāi)始，收集相關(guān)的資料和實(shí)物，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言說(shuō)出自己的看法。畫(huà)畫(huà)的同時(shí)也要多交流，當(dāng)孩子畫(huà)不下去的時(shí)候，進(jìn)行一些引導(dǎo)性的交談，鼓勵(lì)孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，自己來(lái)豐富畫(huà)面。

第五，尊重孩子。孩子都有自己的個(gè)性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨讓他嘗試一下，然后再比較給他看，這樣做遠(yuǎn)比你說(shuō)教的效果好。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中不干涉孩子運(yùn)用圖形和顏色，讓孩子做畫(huà)畫(huà)的主人，讓孩子體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，并進(jìn)一步得到提高。孩子間不做無(wú)謂的個(gè)體比較，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。

對(duì)3歲左右的孩子的心得：

1）色彩訓(xùn)練：小寶寶其實(shí)還很難稱(chēng)得上是完全有意識(shí)地作畫(huà)，他們的控筆能力、手眼協(xié)調(diào)的能力等等都還有待進(jìn)一步的發(fā)展，但對(duì)色彩卻是很敏感的，所以我就將側(cè)重點(diǎn)放在色彩訓(xùn)練上。在認(rèn)清顏色的基礎(chǔ)上要求能準(zhǔn)確地說(shuō)出名稱(chēng)，區(qū)分顏色的深淺等等。利用分發(fā)材料的時(shí)候要求孩子來(lái)說(shuō)：“我要紅色的！”“我要蘭色的！”等等。有些比較容易混淆的顏色，象：藍(lán)綠、藍(lán)紫等等，我會(huì)設(shè)計(jì)一些色彩游戲來(lái)練練孩子們的眼力，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)給顏色寶寶找朋友來(lái)比較哪些顏色放在一起更好看，等等。

2）手工制作：動(dòng)手能力是一項(xiàng)基本的要求，做手工是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。撕、剪、揉、捏、搓、粘貼等等，既練了手勁又練了手指的靈活性。設(shè)計(jì)一些手工活動(dòng)，讓孩子選擇喜歡的顏色，完成后通過(guò)比較讓孩子自己選擇襯底，裝裱，效果往往不錯(cuò)。

3）圖形練習(xí)：畫(huà)圓、短線、長(zhǎng)線、簡(jiǎn)單的幾何圖形等等，將這些枯燥的圖形練習(xí)融進(jìn)游戲中，吹泡泡、小雨傘、楊柳枝等等，逐漸嘗試從無(wú)形到有形。

以上這幾點(diǎn)不是孤立的，而是相互融合的。一個(gè)活動(dòng)常常要安排1--3個(gè)內(nèi)容，一樣的主題也要盡量利用多種形式，這樣一來(lái)能加深孩子的體驗(yàn)理解，二來(lái)也能始終保持孩子的上課熱情。還有一點(diǎn)對(duì)小年齡的寶寶也很重要，那就是多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)親近，努力讓孩子接受老師。

對(duì)4歲左右孩子的一點(diǎn)心得：

在延續(xù)以上這些內(nèi)容的同時(shí)，側(cè)重點(diǎn)落在了畫(huà)面的表現(xiàn)上。孩子們各方面的能力都有提高，參與性好，也更有主見(jiàn)，所以在保持興趣的同時(shí)也就有了更多的要求，線條的簡(jiǎn)單造型、色彩的運(yùn)用等等，活動(dòng)的內(nèi)容和形式也較小寶寶更多樣，當(dāng)然也就有了跑題十萬(wàn)八千里的情況，這種時(shí)候我一般都是先問(wèn)，弄清楚他的真實(shí)想法，再幫他進(jìn)一步完善。

還有一個(gè)涂色的問(wèn)題，我想不要強(qiáng)求，剛開(kāi)始大人還是得順著些孩子，涂色不勻或出線都是很正常的，不要因?yàn)檫@個(gè)而打擊了孩子畫(huà)畫(huà)的熱情。單純的涂色也是不可取的?？梢栽O(shè)計(jì)一些有趣的涂色游戲，讓孩子在游戲中得到鍛煉。

對(duì)這個(gè)年齡的孩子而言，畫(huà)畫(huà)更多的還是要看內(nèi)容，而非完全是畫(huà)面效果。孩子的畫(huà)是他自己生活認(rèn)識(shí)的體現(xiàn)，所以建議大人要幫助孩子豐富生活內(nèi)容，充實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊眼界。在孩子畫(huà)畫(huà)的同時(shí)多讓他自己來(lái)講畫(huà)，并幫他記錄下來(lái)，回過(guò)頭再看會(huì)很有意思的。

3-4歲的幼兒心理行為特征

2010年08月16日 16:34

中國(guó)早教網(wǎng)

羅寬

3～4歲的語(yǔ)言和游戲能力發(fā)展極為迅速。他們變得特別愛(ài)說(shuō)話，即使一個(gè)人玩的時(shí)候也會(huì)自言自語(yǔ)地邊說(shuō)邊玩，跟小朋友或大人在一起時(shí)，話就更多。對(duì)這個(gè)時(shí)期的幼兒來(lái)講，他們接觸到的任何對(duì)象都是有生命的，天上的太陽(yáng)、月亮，地上的樹(shù)木、小河或公園里的動(dòng)物、秋千等，都可以成為他們交談的對(duì)象。例如，他們會(huì)對(duì)飄走的云彩招手說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賮?lái)玩”會(huì)對(duì)被雨淋濕的童車(chē)同情地說(shuō)：“你在哭嗎？我來(lái)幫你打傘好嗎？”這就是幼兒心理最突出的特點(diǎn)。到了4歲，幼兒的話題會(huì)更多，他們會(huì)交換看電視節(jié)目的感受，并會(huì)互相夸耀：“我坐過(guò)碰碰車(chē)。”“爸爸給我買(mǎi)了把沖鋒槍?！彼麄冎g可談的話題越來(lái)越多。

游戲是3～4歲幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)。由于這個(gè)時(shí)期幼兒想象活動(dòng)異?；钴S，因而他們的游戲也非常有趣，他們可以給任何一樣?xùn)|西加上他們所想象的象征性意義，例如，一片樹(shù)葉在過(guò)家家時(shí)可以當(dāng)作盤(pán)子，在買(mǎi)東西時(shí)可以當(dāng)錢(qián)用；一塊木片，一會(huì)兒當(dāng)火車(chē)，一會(huì)兒當(dāng)手槍?zhuān)粫?huì)兒又當(dāng)木頭人。幼兒在一起游戲時(shí)，一塊積木寶寶掉到地毯的大海里，馬上會(huì)有一輛紙盒急救車(chē)開(kāi)去救援。每一種游戲都有孩于自命的意義，任何一個(gè)游戲里都藏有打開(kāi)孩子心靈大門(mén)的鑰匙。這個(gè)時(shí)期幼兒游戲的另一個(gè)特點(diǎn)是共同游戲，他們不再像1～2歲幼兒那樣各玩各的。3～4歲幼兒的心理和行為的另一個(gè)重要特征就是他們開(kāi)始學(xué)習(xí)性別的區(qū)分。起初，孩子由于男女間身體上的差異和行為特點(diǎn)而對(duì)性的區(qū)別發(fā)生興趣，隨后幼兒便知道自己是男孩還是女孩，開(kāi)始習(xí)得同自己的性別相適應(yīng)的態(tài)度和反應(yīng)。在幼兒習(xí)得性別區(qū)分的過(guò)程中，父母及周?chē)私o予的賞罰起著直接而巨大的強(qiáng)化作用。幼兒往往以同性家長(zhǎng)為榜樣，求得同樣的行為和感受。女孩子們模仿母親玩當(dāng)媽媽的游戲，盡量地學(xué)著母親的溫柔、能力和女性的性別行為；男孩子們則模仿父親的男子漢態(tài)度和行為，希望自己像父親那樣嚴(yán)厲、果斷。

3～4歲的幼兒很喜歡結(jié)識(shí)伙伴。這個(gè)時(shí)期孩子在伙伴中體驗(yàn)到了完全不同于父母及其他成人之間的人際關(guān)系。在同小朋友一起游戲的過(guò)程中，幼兒的知識(shí)、想象力和各種社會(huì)能力都能得到較充分的發(fā)展。這種在伙伴幫助下的自主活動(dòng)能使幼兒認(rèn)識(shí)到自我的存在。因此，在這段時(shí)間里為幼兒創(chuàng)造同眾多的伙伴相互接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的心理發(fā)展是十分重要的。幼兒園是孩子們結(jié)識(shí)伙伴的好場(chǎng)所。