第一篇：鐘涵瑩同學(xué)的典型事跡

鐘涵瑩同學(xué)的典型事跡

鐘涵瑩是鄖縣安陽(yáng)鎮(zhèn)居峪完全小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)任班長(zhǎng)、語(yǔ)文科代表、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。父母的言傳身教，老師的教育熏陶，使她從小具有了良好的品德和習(xí)慣。在家里，她是一個(gè)孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，勤儉節(jié)約，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，她是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人的好學(xué)生。她用辛勤的汗水和不懈的努力，在各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，為老師們所稱道，為同學(xué)們所敬佩。

她是學(xué)習(xí)的排頭兵。課堂上，她勤于思考，敢于提問(wèn)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能又快又好地理解和掌握；課外，她廣泛涉獵，博覽群書(shū)，以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使她小小年紀(jì)就具備了較為廣博的知識(shí)基礎(chǔ)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。入學(xué)五年來(lái)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，年年被評(píng)為 “三好學(xué)生”或“優(yōu)秀班干部”。

她是老師的好幫手。剛上一年級(jí)，鐘涵瑩同學(xué)就被任命為班長(zhǎng)，憑著滿腔的熱情和高度的責(zé)任心，又經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉，她很快成為老師在班級(jí)事務(wù)上的得力助手。在工作中，她以身作則，腳踏實(shí)地，保質(zhì)保量地完成了老師交給的工作，并且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，處理問(wèn)題，深得老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)。平時(shí)她嚴(yán)以律己，甘于付出，是班里其他同學(xué)的表率。今年國(guó)慶60周年，班級(jí)要出黑板報(bào)，老師一通知，她就帶領(lǐng)幾位同學(xué)利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)版面，畫(huà)插圖、選文字，不到兩天，一期高質(zhì)量的板報(bào)就完成了，在學(xué)校的綜合評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。

她是同學(xué)的好伙伴。俗話說(shuō)，“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈”，鐘涵瑩同學(xué)就擁有一顆金子般的心靈。她心地善良、樂(lè)于助人。每當(dāng)同學(xué)有不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)她時(shí)，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，毫無(wú)保留地進(jìn)行講解，直到弄懂為止。她從不與人斤斤計(jì)較，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都能毫不吝惜地主動(dòng)伸出援助之手；要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間鬧矛盾了，她便想辦法從中調(diào)解，直到矛盾化解，直到同學(xué)重新和好。她就是這樣地?zé)o私地關(guān)心同學(xué)，盡心盡力地幫助身邊的每一個(gè)人。

她是學(xué)校的小明星。鐘涵瑩同學(xué)不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，能歌善舞，可謂多才多藝。她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，書(shū)畫(huà)展、手工制作展、優(yōu)秀作業(yè)展上，都能看到她的作品，作文競(jìng)賽、朗誦比賽、小歌手大賽上，都能看到她的英姿。學(xué)校舉行文藝演出活動(dòng)，她是最佳小主持人??她成了學(xué)校人人皆知的“名人”。

這就是鐘涵瑩，她熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)生活，她真誠(chéng)善良、積極向上，她自尊、自信、自強(qiáng)，她正憑著自己美好的心靈、頑強(qiáng)的毅力和切實(shí)的行動(dòng)，給自己、給別人帶來(lái)快樂(lè)和希望。她無(wú)愧于“十堰市優(yōu)秀學(xué)生”的光榮稱號(hào)。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育和自己的努力下，我們期待鐘涵瑩同學(xué)會(huì)做得更好。

第二篇：《丑小鴨》 鐘瑞瑩

28、丑小鴨 第二課時(shí)

佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)儒林第二小學(xué) 鐘瑞瑩

教材分析：

這是人教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材根據(jù)丹麥著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改寫(xiě)的一篇童話。距今有兩百多年的歷史，可是，人們依然對(duì)這個(gè)作品愛(ài)不釋手。丑小鴨那種不屈不折的精神，影響著我們每一代人，給予了人們太多的人生感悟。文中塑造了一個(gè)豐滿的童話形象：面對(duì)艱難曲折的生活環(huán)境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公雞啄，養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他，除了鴨媽媽，誰(shuí)都欺負(fù)他?？蓱z的丑小鴨，只能離家出走，但仍然擺脫不了小鳥(niǎo)譏笑、獵狗追趕的厄運(yùn)。盡管遭遇如此凄涼，但他仍然沒(méi)有忘記對(duì)美麗的深情向往。誰(shuí)能想到，原來(lái)他不是丑小鴨，竟是一只美麗的白天鵝。

《丑小鴨》這個(gè)童話故事，折射了許多人生道理。例如，對(duì)人性的尊重，對(duì)挫折的抗?fàn)?，?duì)美好的追求，對(duì)人生的感悟，相信能給學(xué)生一個(gè)豐富想象的空間。

教學(xué)背景：

《丑小鴨》以充滿情趣的語(yǔ)言，生動(dòng)引人的情節(jié)，描寫(xiě)了一只'丑小鴨'出生后，歷經(jīng)種種磨難，最后發(fā)現(xiàn)自己是一只漂亮天鵝的非凡經(jīng)歷。文中“丑小鴨”艱難曲折的經(jīng)歷，以及它身處逆境，不懈追求美好理想的精神，深深地打動(dòng)著每一位讀者。

本文是學(xué)生熟悉的一個(gè)童話故事。內(nèi)容淺顯，故事性強(qiáng)，情節(jié)引人入勝，具有較強(qiáng)的可讀性，文中的字詞極富表現(xiàn)力，詞匯豐富。因此，教學(xué)中要抓住內(nèi)容上的特點(diǎn)和學(xué)生喜歡故事，關(guān)注人物命運(yùn)心理特征，強(qiáng)調(diào)自主閱讀，自主感悟。要給學(xué)生充分的自由朗讀時(shí)間和吸收內(nèi)化時(shí)間，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，并使學(xué)生的情感體驗(yàn)得到升華。

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利有感情地朗讀課文，慢慢融入丑小鴨的內(nèi)心世界。

2、通過(guò)感悟丑小鴨的不平遭遇，使兒童初步懂得要從小善待他人，互相尊重，正確認(rèn)識(shí)自己。

教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利有感情地朗讀課文，慢慢融入丑小鴨的內(nèi)心世界。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)有感情地朗讀課文，初步領(lǐng)悟童話的教育意義。教法與學(xué)法

教法：情境創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)法 學(xué)法：朗讀想象、體驗(yàn)角色 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件 教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

1、播放課件。師：孩子們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)安徒生的童話故事《丑小鴨》。你們還記得這些生字寶寶嗎？

2、真棒！師：?jiǎn)眩钦l(shuí)呀？讓我們來(lái)跟它打聲招呼吧（板書(shū)：丑小鴨貼圖）還記得它的樣子嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？讓我們一起讀讀吧。

3、這樣一只丑小鴨來(lái)到世界后，大家會(huì)怎樣對(duì)待他呢？請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本，自己大聲地讀讀課文的第3自然段。

二、再讀課文，深入體會(huì)

1、因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，大家都怎樣對(duì)待它的呢？（屏幕出示“哥哥、姐姐??討厭他）（1）學(xué)生匯報(bào),（孩子，你真會(huì)讀書(shū)！）對(duì)啊，除了鴨媽媽，誰(shuí)都欺負(fù)他，我們（2）誰(shuí)來(lái)讀讀這些句子—齊讀。

（3）看著渾身都是傷的丑小鴨，你有什么感受呢？（4）你們真會(huì)讀書(shū)，帶著你們的感受讀吧。

（5）看（出示圖），這時(shí)候的它感到非?！ò鍟?shū)：孤單）對(duì)啊，孤單的意思就是（只有他一個(gè)）此時(shí)，丑小鴨會(huì)想些什么？于是—我們一起讀讀“丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開(kāi)了家?！?/p>

2、孩子們，你覺(jué)得丑小鴨在流浪的日子里快樂(lè)嗎？幸福嗎？他會(huì)遇到些什么呢？（四人小組合作學(xué)習(xí)4—6自然段）

四人小組合作學(xué)習(xí)要求：

（1）丑小鴨離家后發(fā)生了什么不開(kāi)心的事情呢？請(qǐng)把有關(guān)的句子用“______”劃出來(lái)。（2）練習(xí)把有關(guān)的句子有感情地讀一讀。預(yù)設(shè)：

1、生：“小鳥(niǎo)譏笑它，獵狗追趕它?！?/p>

師：你知道了什么？對(duì)啊，現(xiàn)在連小鳥(niǎo)也來(lái)譏笑他了，譏笑是什么意思??？可以換個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)嗎？

師：哦，譏笑真讓人難受??！于是“他白天只好躲起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的”

師：是啊，離家的日子真不好過(guò)啊。（指導(dǎo)朗讀）

預(yù)設(shè)2：生：天越來(lái)越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。

師：看，這就是在冰上懂得僵硬了的丑小鴨，寒冷的感覺(jué)真不好受啊，誰(shuí)能讀出丑小鴨的難受？（多可憐的丑小鴨，幸虧有好心的農(nóng)夫救了他。）

師：離開(kāi)家后丑小鴨過(guò)著如此悲慘的生活，所以他只能“來(lái)到湖邊的蘆葦里，悄悄地過(guò)日子?！?/p>

5、（課件播放天鵝從天空飛過(guò)的情景，師配樂(lè)描述：一天傍晚，一群天鵝從空中飛過(guò)。）（1）望著潔白美麗的天鵝，丑小鴨感到——（板書(shū)：羨慕）

（2）他羨慕什么？能把他的驚奇與羨慕讀出來(lái)嗎？對(duì)啊，丑小鴨雖然丑，可他從沒(méi)有放棄追求美好的生活，心中還有這么一個(gè)美好的夢(mèng)。

6、感受丑小鴨蛻變后的心情

（1）春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，丑小鴨變成什么樣子了？我們一起讀讀第七自然段。（2）問(wèn)：丑小鴨變什么樣子了？（出示句子）

對(duì)啊，丑小鴨成了高貴美麗的白天鵝。想象一下，你就是丑小鴨，面對(duì)自己美麗的倒影，你會(huì)說(shuō)些什么呀？他此時(shí)的心情是怎樣的？（板書(shū)：快樂(lè)）從那個(gè)句子能看出來(lái)？

指名讀（啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！）

三、情感升華

孩子們，丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑從小就得不到周圍朋友的關(guān)心與尊重，過(guò)著孤單痛苦的生活，可是它從來(lái)沒(méi)有放棄，最后變成了一只美麗的天鵝。

1、師：此時(shí)此刻，你們一定有很多話想說(shuō)，選一個(gè)同桌互相說(shuō)說(shuō)吧！出示

“我想對(duì)丑小鴨說(shuō)?? 我想對(duì)丑小鴨的哥哥姐姐說(shuō)??我想對(duì)農(nóng)夫說(shuō)??我想對(duì)自己說(shuō)??”師隨機(jī)滲透品德、情感教育。

2、其實(shí)，我們身邊也有像丑小鴨一樣的人，例如：家庭環(huán)境不太好的、成績(jī)比較落后的等等，我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢？

3、看來(lái)你們?cè)絹?lái)越懂事了，這篇課文除了是一個(gè)美麗的故事外，它還有很多很多優(yōu)美的詞語(yǔ)呢？讓我們來(lái)看看吧?。ǔ鍪荆鹤x讀寫(xiě)寫(xiě)）做練習(xí)

4、師總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們都非常認(rèn)真，老師就把《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌送給你們，希望你們能正確認(rèn)識(shí)自己，相信自己，不斷追求，幸福就會(huì)屬于你！同時(shí)，大家要記住，任何時(shí)候都要像農(nóng)夫那樣，善待他人，關(guān)愛(ài)他人。（讓我們就在歌聲中結(jié)束這堂課）

5、布置作業(yè)：回家后把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

丑小鴨

羨慕

（丑小鴨圖）-----------------------（天鵝圖）

孤單 快樂(lè) 教學(xué)反思：

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)直觀形象的圖畫(huà)比較感興趣，生動(dòng)活潑、形象新穎、色彩鮮艷的刺激物最容易成為他們注意的對(duì)象。好動(dòng)愛(ài)玩、善于模仿、表現(xiàn)欲強(qiáng)是我班學(xué)生的另一顯著特點(diǎn)。但是他們雖然聰明活潑，卻不夠認(rèn)真細(xì)致，讀起書(shū)來(lái)往往流于形式，沒(méi)有深入到課文內(nèi)容所表達(dá)的思想感情。教師在教學(xué)中充分利用教材的趣味性和直觀性，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，是學(xué)生的感情得到升華。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和新課程改革的 精神。

（一）以讀為本，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生在讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、悟出感情，在讀中品詞析句，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。并且讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中自悟自得，使學(xué)生感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

（二）變“教教材”為“用教材”。創(chuàng)造性地使用教材，靈活用“圖”，靈活用“文”，把圖作為培養(yǎng)觀察能力和語(yǔ)言文字訓(xùn)練的材料，把文作為提高朗讀能力和品析詞句的一個(gè)范例。教學(xué)中，教師更為關(guān)注的不是教材本身蘊(yùn)含的知識(shí)目標(biāo)，而是追求獲取知識(shí)的過(guò)程，學(xué)生在主動(dòng)參與中獲得發(fā)展。

（三）激發(fā)想象，鼓勵(lì)創(chuàng)新。在學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了較深理解的基礎(chǔ)上，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)課文進(jìn)行加工，變成課本劇來(lái)表演。在學(xué)生參與教學(xué)的過(guò)程中培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第三篇：同學(xué)個(gè)人品德典型事跡

同學(xué)個(gè)人品德典型事跡

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡材料的狀況還是蠻多的，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么擬定事跡材料真的很難嗎?以下是細(xì)心整理的同學(xué)個(gè)人品德典型事跡,歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

同學(xué)個(gè)人品德典型事跡1

___同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮，自覺(jué)性強(qiáng)，各科成果優(yōu)秀，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人實(shí)踐等方面都取得了較大的進(jìn)展!受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)!

—、思想主動(dòng)要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

在政治思想方面，該同學(xué)具有堅(jiān)決正確的政治方向，學(xué)校生學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，一心一意為同學(xué)服務(wù)。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)

在學(xué)習(xí)上，她能做到仔細(xì)踏實(shí)，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)學(xué)問(wèn)，嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)學(xué)問(wèn)及相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并不斷提高實(shí)際動(dòng)手力量，取得了優(yōu)秀的成果，入校以來(lái)，每次成果都名列前茅，曾獲得“三好同學(xué)”的榮譽(yù)稱號(hào)，并兩次獲得榮譽(yù)證書(shū)。她為了為拓展自己的學(xué)問(wèn)面，堅(jiān)持參與英語(yǔ)自學(xué)考試，以取得證書(shū)，在班級(jí)工作中，她曾擔(dān)當(dāng)課英語(yǔ)課代表，主動(dòng)協(xié)作老師的各項(xiàng)工作，在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用，熱心關(guān)心同學(xué)們解決困難，不管學(xué)習(xí)方面還是其他方面，該生都表現(xiàn)良好，在校期間，還曾被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”，并獲得榮譽(yù)證書(shū)!

三、生活樸實(shí)，樂(lè)于助人

在班級(jí)里，她是一名優(yōu)秀同學(xué)，和同學(xué)相處的非常融洽，優(yōu)秀學(xué)校生先進(jìn)事跡報(bào)告相互關(guān)懷，共同努力，同學(xué)們都很喜愛(ài)她，信任她。平常，她養(yǎng)成了批判與自我批判的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批判和看法。面對(duì)同學(xué)的誤會(huì)，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)由于同學(xué)的誤會(huì)和批判而耿耿于懷，而是懇切的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也非常儉樸，從不鋪張鋪張，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都力量盡所能的關(guān)心解決，只要聽(tīng)說(shuō)有什么捐塊活動(dòng)，她都會(huì)竭勁所能的獻(xiàn)出自己的一份力氣，曾為貧困地方捐出過(guò)衣服和英語(yǔ)磁帶，她具有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神，她是值得學(xué)習(xí)的好榜樣!

四、個(gè)人實(shí)踐方面

在個(gè)人實(shí)踐方面，她利用寒暑假主動(dòng)參與.實(shí)踐，于____年的暑期她在__分公司實(shí)習(xí)，主要學(xué)習(xí)信息統(tǒng)計(jì)，將所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際，實(shí)踐期間得到公司人員的全都好評(píng)。

于___年暑假在__實(shí)習(xí)，主要學(xué)習(xí)用photoshop處理圖片，同學(xué)個(gè)人先進(jìn)事跡將所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，在實(shí)踐當(dāng)中也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)!

在不同的實(shí)踐工作中，使得她各方面都得到了熬煉，培育了她實(shí)踐動(dòng)手力量及社交力量!

同學(xué)個(gè)人品德典型事跡2

___現(xiàn)任___級(jí)__班團(tuán)支書(shū)，在____學(xué)獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

一、抱負(fù)信念堅(jiān)決，思想上主動(dòng)要求進(jìn)步

高校一班級(jí)開(kāi)學(xué)，___同學(xué)就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，從身邊點(diǎn)滴小事做起，各方面都嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向黨組織靠攏。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，她利用課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)了馬列主義、.思想、.理論和“.”重要思想，準(zhǔn)時(shí)向黨組織做思想?yún)R報(bào)。學(xué)校生優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡在學(xué)習(xí)、工作中，時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)要求自己，在同學(xué)黨校學(xué)習(xí)期間，她進(jìn)一步系統(tǒng)、深化學(xué)習(xí)了黨的基本學(xué)問(wèn)，使理論水平得到了提高，對(duì)黨有了更深刻的了解和熟悉。在黨團(tuán)組織的培育下，___同學(xué)在思想和熟悉上都有了較大的提高，老師們一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)和開(kāi)誠(chéng)布公的談話給了她極大的鼓舞和士氣，使___能夠準(zhǔn)時(shí)熟悉到自身的缺點(diǎn)和不足，布滿信念地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。___同學(xué)在軍訓(xùn)中刻苦訓(xùn)練，榮獲“軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。在學(xué)院____學(xué)“五四”評(píng)優(yōu)中獲“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。她還獲___高校____年團(tuán)學(xué)工作“活動(dòng)主動(dòng)分子”榮譽(yù)稱號(hào)，___高校第__期黨校班“優(yōu)秀學(xué)員”。她始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)決不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)刻苦鉆研，成果優(yōu)異

___同學(xué)從___年進(jìn)入___高校以來(lái)，同學(xué)先進(jìn)事跡材料.就始終以仔細(xì)求實(shí)的看法來(lái)對(duì)待高校的生活，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的高校生。

在學(xué)習(xí)上，她嚴(yán)格要求自己，靠著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和學(xué)問(wèn)的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，看法端正，目標(biāo)明確，在學(xué)習(xí)和把握本專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，還留意各方面學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)，從而提高了自身的文化素養(yǎng)。

每個(gè)學(xué)期，他都能制定出各科的學(xué)習(xí)方案，合理、周密地支配時(shí)間，從不偏科。通過(guò)她的刻苦努力，在大一學(xué)年中取得了平均加權(quán)89分的成果，名列專業(yè)第一。

她認(rèn)為學(xué)習(xí)成果絕不是衡量當(dāng)代高校生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，高校是孕育全面進(jìn)展的綜合性人才的沃土。學(xué)習(xí)之余，她充分抓住每一次機(jī)會(huì)熬煉自我，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

她始終保持著主動(dòng)向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，學(xué)校生的先進(jìn)事跡妥當(dāng)處理好學(xué)習(xí)、工作和活動(dòng)競(jìng)賽之間的關(guān)系，努力做到全面進(jìn)展。

三、工作仔細(xì)踏實(shí)，大膽創(chuàng)新

___同學(xué)大一在__學(xué)院擔(dān)當(dāng)__班班長(zhǎng)，現(xiàn)任團(tuán)支書(shū)。___同學(xué)熟悉到隨著科學(xué)技術(shù)逐步向綜合性、跨學(xué)科進(jìn)展，將來(lái).更需要具有協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)問(wèn)青年，因此她主動(dòng)主動(dòng)地熬煉自己的組織協(xié)調(diào)力量。通過(guò)擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)等職務(wù)，管理班級(jí)日常事務(wù)之余還主動(dòng)組織演講競(jìng)賽、辯論賽等活動(dòng)，不僅提高了管理與組織力量，還學(xué)會(huì)了一些為人處事的道理。她始終以“一心一意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨真正做到為同學(xué)服務(wù)，工作中大膽創(chuàng)新，同學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料.銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批判與自我批判，做到有錯(cuò)就改。主動(dòng)團(tuán)結(jié)班上同學(xué)，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

___同學(xué)在寒暑假期間，主動(dòng)參與.實(shí)踐。通過(guò)打工，她在.實(shí)踐中進(jìn)一步熬煉了自己，同時(shí)也拓寬了自己的視野。并獲___高?！叭锣l(xiāng)”.實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

四、主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，全面提升自身素養(yǎng)

___同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)是書(shū)畫(huà)攝影、音樂(lè)、寫(xiě)作。在書(shū)畫(huà)攝影方面，她擅長(zhǎng)國(guó)畫(huà)工筆畫(huà)、高校生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡黑白想象畫(huà)，喜愛(ài)攝影。繪畫(huà)方面獲得過(guò)兩次國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)以及多項(xiàng)學(xué)校的獎(jiǎng)項(xiàng)。

___同學(xué)作為一名優(yōu)秀的高校生，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異;作為一名同學(xué)干部，她工作仔細(xì)踏實(shí)，管理好班級(jí)事務(wù)的同時(shí)多次勝利組織、策劃各種活動(dòng)。

同學(xué)個(gè)人品德典型事跡3

姜志林，男，天城中學(xué)七班級(jí)(4)班同學(xué)。他是一名主動(dòng)進(jìn)取，不斷追求更大進(jìn)步;學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤奮踏實(shí);工作上主動(dòng)負(fù)責(zé)，注意團(tuán)隊(duì)合作;生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸，嚴(yán)于律己的全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)干部。其主要事跡如下：

一、品德上：開(kāi)朗和善，尊師愛(ài)友，孝順長(zhǎng)輩

姜志林誕生在一個(gè)貧困的農(nóng)夫家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小他就隨著父母一起參與務(wù)農(nóng)勞動(dòng)，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)受讓他體會(huì)到生活的艱辛，艱苦的生活也熬煉了他的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓他永久.在心。他也發(fā)自內(nèi)心地敬重與尊敬老師。他知道是老師們賜予了他學(xué)問(wèn)，關(guān)心他成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有他的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。他還真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能準(zhǔn)時(shí)地伸出救濟(jì)之手，助人為樂(lè)，盡自己所能地關(guān)心他們。以一顆真誠(chéng)的心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。

二、思想上：主動(dòng)進(jìn)取，嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)步

姜志林始終貫徹黨的先進(jìn)思想，努力學(xué)習(xí)的黨的學(xué)問(wèn)。作為一名完榮的少先隊(duì)員，他始終.要嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持用一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)，到處發(fā)揮著先鋒模范的作用。

三、學(xué)習(xí)上：樂(lè)于探究，勤奮刻苦，成果優(yōu)秀

學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，他深知一個(gè)生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。于是，在學(xué)習(xí)上，他一絲不茍的學(xué)習(xí)看法，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，加上謹(jǐn)慎虛心的良好習(xí)慣，使他成果始終名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部”、“三好同學(xué)”的稱號(hào)。他深深的知道：山外有山，樓外有樓，必需不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。他始終堅(jiān)信：“沒(méi)有最好，只有更好”。

四、力量上：扎實(shí)肯干，以身作則，工作精彩

入學(xué)以來(lái)，姜志林始終擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)，職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)當(dāng)此職以來(lái)，他不遺余力，以身作則，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同共享他的學(xué)習(xí)閱歷，共同探討新的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們共同進(jìn)步并協(xié)作班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成果的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和勞碌的服務(wù)工作，他都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好伴侶。始終以來(lái)，在工作上他仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任。

五、生活上：勤儉節(jié)省，互幫互助

姜志林同學(xué)日常生活節(jié)儉，樂(lè)于助人，努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀同學(xué)干部應(yīng)有的素養(yǎng)，與同學(xué)加強(qiáng)溝通與溝通，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作，使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛(ài)圈子。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!面對(duì)六月的中考，他將帶著自己的幻想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱忱投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢(mèng)的路上布滿艱辛、布滿荊棘，追夢(mèng)的路上有苦有累，但他信任自己，會(huì)用汗水和努力為自己鋪出一條通往幻想的五彩路。帶著老師的鼓舞和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀同學(xué)”而努力奮斗!

同學(xué)個(gè)人品德典型事跡4

我叫陳成旭，誕生在一個(gè)普一般通的農(nóng)夫家庭，中同學(xué)事跡材料。貧困的生活環(huán)境鑄就了我堅(jiān)韌的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，我努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成果升入白音諾勒中學(xué)。

身為學(xué)習(xí)委員，我以樂(lè)觀向上的心態(tài)感染同學(xué)，以刻苦學(xué)習(xí)的精神帶動(dòng)同學(xué)，以兢兢業(yè)業(yè)的工作看法服務(wù)同學(xué)，在老師和同學(xué)中極有口碑。

一、勤奮刻苦持之以恒

學(xué)習(xí)中，我建立自身的坐標(biāo)，明白學(xué)習(xí)是人一生的要?jiǎng)?wù)。我的成果并不是讓我很滿足，一向不服輸?shù)奈以鯐?huì)甘心落在其他同學(xué)的后面?為了提高成果，我抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天早上五點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)起床，天氣溫和的時(shí)候，我就到操場(chǎng)上大聲的讀英語(yǔ)、讀課文;天氣冷的時(shí)候，我就坐在食堂的角落里，借著燈完讀書(shū)。每年有四季更相交替，每月月有圓缺變更，每每天有冷暖改變，但是我的這一切從未轉(zhuǎn)變，功夫不負(fù)有心人，無(wú)論是考試還是競(jìng)賽，我的成果名列前茅。

二、仔細(xì)負(fù)責(zé)創(chuàng)新工作

追求個(gè)性進(jìn)展——一年的學(xué)校生活，造就了我主動(dòng)向上的人生看法，踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。

一年四班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。40名同學(xué)雖然來(lái)自各個(gè)小村，每個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)條件并不富足，但大家都是主動(dòng)向上的同學(xué)。班主任老師是一個(gè)很注意詳情、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍谒墓芾硐?，我們班每一個(gè)同學(xué)都有班級(jí)崗位。身為學(xué)習(xí)委員，我的班級(jí)崗位是：監(jiān)督文明禮儀、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等一系列工作。同時(shí)負(fù)責(zé)班志和宏志。特殊是班級(jí)日志是同學(xué)生每天學(xué)習(xí)、生活、工作、情感的真實(shí)記錄，每一篇都凝聚了一年四班師生真摯、濃烈的情感，這是我們一年四班班的特色工作。監(jiān)督和檢查班級(jí)日志是我義不容辭的工作，每一天記錄后，我都會(huì)收回專心品讀，和同學(xué)一起訂正其中的錯(cuò)別字和語(yǔ)病。在字里行間，捕獲同學(xué)們的喜怒哀樂(lè),我用才智和熱忱為同學(xué)們服務(wù),做好每一份細(xì)小的工作,留下了閃完痕跡。我享受著勞動(dòng)的歡樂(lè)。

我用自己獨(dú)特的管理方法和感召力管理班級(jí)，使得班級(jí)秩序井然，環(huán)境和諧溫馨，學(xué)習(xí)氣氛深厚。作為班干部，我為班里同學(xué)的利益，為班級(jí)的健康成長(zhǎng)，付出更多的行動(dòng)：大掃除時(shí)，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)最臟最累的工作;有同學(xué)遇到困難，我準(zhǔn)時(shí)伸出救濟(jì)之手;參與集體活動(dòng)，我主動(dòng)幫助班主任組織。集體需要時(shí)，我自告奮勇，做好本職工作，帶領(lǐng)班班級(jí)同學(xué)多次取得優(yōu)異的成果。一年半里，我們班獲得了文藝匯演競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，隊(duì)列評(píng)比以及廣播操評(píng)比一等獎(jiǎng)，書(shū)畫(huà)征文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等等。我個(gè)人也被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班干部。

三、全面進(jìn)展展現(xiàn)自我在精于學(xué)業(yè)、忙于工作的同時(shí)，為了適應(yīng)將來(lái).的需要，我主動(dòng)參與各類活動(dòng)熬煉自己。只要學(xué)校組織活動(dòng)，我都會(huì)第一個(gè)沖到前面報(bào)名。在文藝匯演中，我和同學(xué)表演的詩(shī)朗誦給全校師生留下了深刻的印象，并獲得了一等獎(jiǎng)。在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我一舉奪得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在書(shū)畫(huà)征文競(jìng)賽中，我寫(xiě)的文章獲得了一等獎(jiǎng)。班級(jí)里組織的辯論會(huì)、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦競(jìng)賽等等我都主動(dòng)參與。得獎(jiǎng)與否并不重要，我深知“重在參加”的道理。

在白中成長(zhǎng)的一年里，無(wú)論我身在何處，我都時(shí)刻激勵(lì)著自己。我和同學(xué)們努力著，我們用汗水譜寫(xiě)青春的歡歌，用勤奮詮釋青春的含義，用行動(dòng)歌頌青春的篇章!

同學(xué)個(gè)人品德典型事跡5

我是行政管理系的一名共青團(tuán)員，自入團(tuán)以來(lái)主動(dòng)參與團(tuán)組織的各類活動(dòng)。進(jìn)入高校以來(lái)，我時(shí)刻.自己是一個(gè)完榮的共青團(tuán)員，到處嚴(yán)格地要求自己。作為一個(gè)同學(xué)，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來(lái)不愿放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成果。但成果不等于滿意，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入.，肩負(fù)起歷史給予我們的使命。

一、在思想上：

首先，端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，樹(shù)立起作為共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)起到帶頭和模范作用;其次，主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣做到學(xué)以致用，按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力;此外，努力提高自身思想素養(yǎng)，弘揚(yáng).主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)制造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)完大。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的政治方向，主動(dòng)要求進(jìn)步，在自己的主動(dòng)努力下20__年6月順當(dāng)獲得“入黨主動(dòng)分子結(jié)業(yè)證書(shū)”，并于20__年_月順當(dāng)被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，我肯定不會(huì)辜負(fù)對(duì)自己的期望，連續(xù)努力爭(zhēng)取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。

二、在學(xué)習(xí)上：

我始終堅(jiān)持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取再爭(zhēng)取更是我的職責(zé)”。從進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)始終未松懈，仔細(xì)鉆研專業(yè)學(xué)問(wèn)，刻苦學(xué)習(xí)，曾榮獲系部的一等獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)院的二等獎(jiǎng)學(xué)金,多次被評(píng)為三好同學(xué),優(yōu)秀團(tuán)干,優(yōu)秀同學(xué)下部,優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào),樂(lè)于關(guān)心其他同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

在生活上：首先，我主動(dòng)與室友、同班同學(xué)及兄弟班級(jí)的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以始終以來(lái)與人相處甚是融洽。我深刻意識(shí)到搞好同學(xué)、伴侶之間的關(guān)系特別重要，所以無(wú)論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了很多伴侶，與伴侶溝通。

其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費(fèi)，我深知金錢的來(lái)之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時(shí)到第一線做兼職，不但熬煉了自己，也減輕了家里的負(fù)擔(dān)。

三、在工作上：

大一時(shí)為了能夠?yàn)樵豪锏膱F(tuán)組織貢獻(xiàn)自己的微薄之里，我主動(dòng)參與院團(tuán)總支競(jìng)選，完榮當(dāng)選為院團(tuán)委學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，在工作中，我主動(dòng)協(xié)作部里的工作，并提出各種合理可行的看法;大二時(shí)由于同學(xué)們對(duì)我的信任我被完榮當(dāng)選為班上班長(zhǎng)，為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望，我勤懇踏實(shí)主動(dòng)做好自己的本職工作，勞動(dòng)時(shí)自己總是沖在最前面，并且把班級(jí)里的勞動(dòng)工作支配的有條不紊。

其次我主動(dòng)協(xié)作班主任、系干完成各項(xiàng)工作任務(wù)。既熬煉自己的組織交際力量，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。

第四篇：宋威同學(xué)典型事跡

附件1：宋威同學(xué)典型事跡

道路坎坷，樂(lè)觀向上

--記我院身殘志堅(jiān)大學(xué)生宋威

宋威，男，漢族，1987年生，周口人，中共黨員，河南城建學(xué)院交通工程系08級(jí)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)?？瓢鄬W(xué)生，現(xiàn)任0153081班學(xué)習(xí)委員。該生在2008—2009學(xué)年獲得“河南城建學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部”和“最佳辯手”稱號(hào)；2009—2010學(xué)年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；2010—2011學(xué)年獲得院三等獎(jiǎng)學(xué)金及“河南省優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)。

我們無(wú)法計(jì)算人生的路途有多遠(yuǎn)，但我們可以把握的是旅途中的每一個(gè)站臺(tái)，每一個(gè)人，每一件事，每一道風(fēng)景。提起宋威，認(rèn)識(shí)他的同學(xué)們總會(huì)說(shuō)，他是一個(gè)惜時(shí)如金的人，而他自己覺(jué)得投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，不斷充實(shí)自我，才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的有用之才。在近三年的大學(xué)生活中，他能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教育指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不懈努力，他樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，端正了學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，明確了人生發(fā)展的目標(biāo)，堅(jiān)定了自己立志成才、報(bào)效祖國(guó)的信念。

一、腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴做起

成功需要一種積極的心態(tài)，積極的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志可以激發(fā)一個(gè)人內(nèi)在的潛力和才華。成功不需要豪言壯語(yǔ)，只需要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，從每一件小事做起，積跬步而成千里。在宋威剛剛考入我院學(xué)習(xí)時(shí)，就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，憑借優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和良好的工作能力競(jìng)選為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，并且承擔(dān)了教務(wù)處學(xué)生教學(xué)信息員的工作。平日里除了做好學(xué)生干部的本職工作以外，還積極參加院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，起到了模范帶頭作用。每當(dāng)院系布置學(xué)生工作需要有人落實(shí)時(shí)，總能看見(jiàn)他積極肩負(fù)起來(lái)。在工作中，他總是告誡自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，不能總想著從集體得到什么好處，而是自己能為集體做出什么貢獻(xiàn)。在校期間，他曾成功策劃并組織了交通系“班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽”和學(xué)院“大學(xué)生是否應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”辯論賽等活動(dòng)。

偉大的理想需要從現(xiàn)實(shí)起步，報(bào)效祖國(guó)需要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)做人做事，掌握專業(yè)技能。宋威同學(xué)身上沒(méi)有過(guò)多的光環(huán)，但有的是對(duì)待學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，對(duì)待工作積極負(fù)責(zé)，要做就做到最好的積極心態(tài)。

二、直面人生，自強(qiáng)不息

2010年，一次意外的車禍發(fā)生了，宋威被迫做了左腿截肢手術(shù)。不幸的遭遇并沒(méi)有將他的意志摧毀。當(dāng)交通工程系黨總支丁書(shū)記帶去學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的慰問(wèn)時(shí)，他說(shuō)雖然現(xiàn)在只能躺在床上看書(shū)，可是他的心卻在課堂上。當(dāng)丁書(shū)記向他詢問(wèn)有什么困難時(shí)，他堅(jiān)定地說(shuō)：“我會(huì)克服一切困難繼續(xù)上學(xué)！”

宋威住院治療期間，考慮到實(shí)際困難，系領(lǐng)導(dǎo)看望他的時(shí)候建議他休學(xué)一年，他謝絕了學(xué)校的好意，在病床上一邊忍受軀體的劇痛，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)功課，出院后便及時(shí)返校上課，參加并順利通過(guò)了各科目期末考試。學(xué)院里坡路較多，對(duì)他來(lái)說(shuō)每邁一步都充滿難以想象的艱辛。為了上課不遲到，他每天都提前出發(fā)，而每走一步都要忍受著身體的巨大痛苦。從宿舍到教室這段平常的路，他需要足足走42分鐘，這樣的“長(zhǎng)途跋涉”他一直堅(jiān)持著，也終將堅(jiān)持下去。因?yàn)樗嘈抛约簝?nèi)心強(qiáng)大的信念一定會(huì)戰(zhàn)勝身體的障礙，只要敢于直面人生，自強(qiáng)不息，即便是一條腿也能走出成功而又精彩的人生之路。

三、珍惜生活，感恩回報(bào)

當(dāng)有人抱怨自己的鞋子不夠漂亮?xí)r，卻發(fā)現(xiàn)有人還在打赤腳；當(dāng)有人抱怨自己沒(méi)有鞋子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有人已赤腳邁向了前方路。一個(gè)人當(dāng)下?lián)碛惺裁床⒉恢匾?，最為重要的是通過(guò)努力切實(shí)掌握建設(shè)國(guó)家、服務(wù)人民的過(guò)硬本領(lǐng)。珍惜生活、感恩生活就是要珍惜眼前的一切。

宋威曾多次提起，在他的身邊有許多領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)給予他幫助和支持，也正因?yàn)樗麄儫o(wú)私的愛(ài),他才走到了今天。丁書(shū)記帶領(lǐng)全系教師為他捐款，姜老師在生活和學(xué)習(xí)上無(wú)微不至的幫助他。關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生是學(xué)校和教師義不容辭的責(zé)任；團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助是青年學(xué)生的真摯友情。但宋威常懷一顆感恩的心，當(dāng)回到學(xué)校時(shí)，他親自去感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)他的老師們。他說(shuō)：“學(xué)校不僅給了我知識(shí)，還給了我樂(lè)觀生活的勇氣和信心，我一定會(huì)更加努力”。他把樂(lè)觀和感恩傳遞給他身邊的每一個(gè)人。在住院期間，他還向丁書(shū)記提出了一個(gè)特別請(qǐng)求：“我現(xiàn)在很好，但是出了這么大的事情，我的父母在思想上還是很難從這件事中走出來(lái)，我希望您能做一下我父母的思想工作”。這就是宋威同學(xué)積極樂(lè)觀、直面困難的人生態(tài)度，尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)親人的赤子之心。

宋威是一個(gè)平凡的人，沒(méi)有轟轟烈烈的驚天動(dòng)地，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的踏實(shí)奮斗。最讓人贊許的就是他做人做事的積極態(tài)度、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不記得失、持之以恒。他的生活猶如一汪恬淡平靜的水，卻告訴了我們“水窮之處待云起，危崖旁側(cè)覓坦途”的真正涵義。

宋威熱愛(ài)生活，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，他沒(méi)有沮喪和沉淪，而是以更加頑強(qiáng)的毅力和信心與命運(yùn)抗?fàn)?。他?jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也更加感悟到生命的真諦。他勇敢地驅(qū)除了心靈的陰霾，也戰(zhàn)勝了自身的怯懦。他扼住了命運(yùn)的咽喉，走出了人生的低谷，也終將走向輝煌的成才之路。

第五篇：劉瑩事跡簡(jiǎn)介

工會(huì)巾幗，用心關(guān)愛(ài)員工

——記中杰工會(huì)主席劉瑩

劉瑩，女,漢族,祖籍重慶市，1974年7月出生,高中文化,1991年進(jìn)入肇慶中杰公司工作,2000年加入高要中杰鞋業(yè)有限公司,現(xiàn)任高要中杰有限公司開(kāi)發(fā)部副經(jīng)理，于2009年當(dāng)選為公司工會(huì)主席至今，負(fù)責(zé)工會(huì)全面工作。她憑著出色的工作業(yè)績(jī)，執(zhí)著的敬業(yè)精神，甘愿奉獻(xiàn)的人生品格，卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)贏得了大家一致好評(píng)，開(kāi)創(chuàng)了工會(huì)工作新面貌。曾多次獲得過(guò)高要市工會(huì)工作標(biāo)兵、高要工會(huì)先進(jìn)工作者、高要優(yōu)秀工會(huì)主席、肇慶市勞動(dòng)模范等稱號(hào)。

劉瑩同志一直虛心學(xué)習(xí)，敬業(yè)工作。經(jīng)常深入員工工作生活中調(diào)查訪談，廣泛了解工會(huì)工作的實(shí)際情況。同時(shí)，她經(jīng)常向市工會(huì)和其它優(yōu)秀單位取經(jīng)學(xué)習(xí)，把優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)帶回中杰，指導(dǎo)中杰公司的工會(huì)工作不斷進(jìn)步。在她的帶領(lǐng)下,公司工會(huì)為員工爭(zhēng)取各種福利,在生活上、工作上給予員工無(wú)微不至的關(guān)懷,從解決員工的吃、住、行到醫(yī)療、保險(xiǎn)、福利,從員工的婚、喪、嫁、娶到探親、探病、生日等細(xì)節(jié)著力,成立專門(mén)組織、設(shè)立專門(mén)人員、制定專門(mén)規(guī)章,按照“家里人”的方式提供到位的服務(wù)和充滿人情味的管理,為員工打造了值得信賴的“職工之家”。

關(guān)愛(ài)員工，以工會(huì)為家。在一次次的與員工“零接觸”的訪談中,她了解到公司還有很多困難員工和困難家庭需要扶助,于是在她的帶領(lǐng)下，在上級(jí)工會(huì)的指導(dǎo)和幫助下,“中杰困難員工幫扶中心”成立了。該中心通過(guò)一系列的幫扶措施確實(shí)地為員工解決了實(shí)際困難。定期開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，對(duì)公司困難員工子女進(jìn)行資助，使很多家庭困難的學(xué)生圓了上學(xué)夢(mèng)。在汶川大地震期間,她與公司高層干部一起積極發(fā)動(dòng)公司員工踴躍向?yàn)?zāi)區(qū)捐款,同時(shí)還迅速收集公司受災(zāi)員工的家庭資料,并且?guī)ьI(lǐng)工會(huì)委員們一一打電話給受災(zāi)員工的家庭,了解受災(zāi)狀況,及時(shí)給予相關(guān)幫助;2011年,她發(fā)動(dòng)員工為重病的干部捐款,并代表公司將收到的10余萬(wàn)款項(xiàng)親手送到了遠(yuǎn)在廣西柳州醫(yī)院的患者手里;在她的倡導(dǎo)和計(jì)劃下,公司每年定期對(duì)殘疾職工進(jìn)行生活幫扶和基本生活用品的發(fā)放,逢年過(guò)節(jié)對(duì)殘疾員工以及優(yōu)秀的職工代表進(jìn)行家訪慰問(wèn),讓員工深深體會(huì)到公司的溫暖,為公司打響人文關(guān)懷的口碑。

為了讓員工身心都健康,工會(huì)每年都會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)的醫(yī)生和講師到公司開(kāi)展健康教育講座,并定期為女職工安排免費(fèi)的體檢活動(dòng);每逢季節(jié)交替之時(shí),都會(huì)安排工會(huì)委員們深入車間了解員工的身體狀況,提前做好流行疾病如紅眼病、流行性感冒等的提醒和預(yù)防;天氣炎熱時(shí)馬上與飯?zhí)秘?fù)責(zé)人協(xié)調(diào)為員工準(zhǔn)備解署的涼茶,在寒冷的冬季也會(huì)請(qǐng)飯?zhí)脺?zhǔn)備驅(qū)寒的姜湯……這些默默為員工們考慮的生活小細(xì)節(jié),都讓員工們?yōu)橹畡?dòng)容,感受著來(lái)自家人般的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)。

豐富員工生活，提高員工素質(zhì)。在她的帶領(lǐng)下，工會(huì)組織設(shè)立了一系列社團(tuán)，為廣大職工業(yè)余愛(ài)好開(kāi)展提供了平臺(tái)和場(chǎng)所。中杰工會(huì)委員會(huì)至今已經(jīng)擁有如瑜珈社、舞蹈社、書(shū)畫(huà)社、禮儀社、足球社、籃球社、青春聯(lián)誼社、志愿者協(xié)會(huì)等十多個(gè)社團(tuán),共發(fā)展社員900多人,為住宿職工提供了豐富的工余休閑場(chǎng)所和娛樂(lè)活動(dòng),從而讓員工能夠更長(zhǎng)久地留在公司工作；為了提高員工素質(zhì),在她的爭(zhēng)取下，“職工愛(ài)心書(shū)屋”的存書(shū)越來(lái)越豐富，每年都會(huì)從工會(huì)專用賬戶中撥取一定的經(jīng)費(fèi)為職工書(shū)屋添加新書(shū),并且在每晚定時(shí)安排值班人員開(kāi)放職工書(shū)屋,讓職工們能夠不斷的汲取精神食糧,為文學(xué)愛(ài)好者提供求知和學(xué)習(xí)的平臺(tái)；除此之外，中杰工會(huì)還定期組織舉辦各種籃球、乒乓球、棋藝、卡拉OK等比賽，進(jìn)一步豐富了職工業(yè)余生活。每年三八節(jié)、五一節(jié),中杰工會(huì)委員會(huì)都會(huì)積極響應(yīng)市委市總工會(huì)的號(hào)召,組織員工隊(duì)伍參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)或相關(guān)比賽,作為工會(huì)主席她常常是親自帶隊(duì),為參賽隊(duì)伍吶喊加油.在2013年里,她積極配合總工會(huì)的要求,在公司生活區(qū)內(nèi)成立了符合標(biāo)準(zhǔn)的“職工心靈驛站”,并設(shè)立了集體輔導(dǎo)活動(dòng)室,使工會(huì)人員在職工心理疏通和生活輔導(dǎo)的工作方面能夠有更加專業(yè)和舒適的場(chǎng)所，為更多職工排憂解難，使員工感受到集體的溫暖。為了方便與員工的溝通,她常常用白話、普通話、四川話與不同的員工對(duì)象談心交流,真正地實(shí)現(xiàn)了與員工的零距離溝通。為了解決不同地域的員工對(duì)伙食喜好的差別,工會(huì)委員會(huì)對(duì)公司飯?zhí)贸邪踢M(jìn)行了多次的招標(biāo)和評(píng)估及篩選,最終選定了兩家較為優(yōu)質(zhì)的承包商,成立了A、B兩個(gè)飯?zhí)?在質(zhì)量和數(shù)量、價(jià)格上進(jìn)行公平經(jīng)營(yíng)和良性的競(jìng)爭(zhēng),從而提高了員工伙食的水平,受到員工的好評(píng)。在2010至2011年其間,公司大量招入了新疆籍員工,同時(shí)根據(jù)新疆員工的民族習(xí)慣成立了專門(mén)的新疆員工餐廳,讓遠(yuǎn)道而來(lái)的新疆同事們非常感動(dòng)。

在2013年底和2014年初,為響應(yīng)市總工會(huì)在各企業(yè)推廣“廠務(wù)公開(kāi)民主管理工作貫標(biāo)認(rèn)證”的號(hào)召,她帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)在生產(chǎn)任務(wù)十分繁忙的階段下,加班加點(diǎn)完善組織規(guī)劃,書(shū)寫(xiě)相關(guān)文件和材料,最終順利地通過(guò)了貫標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)審核,使公司的廠務(wù)公開(kāi)民主管理工作得到了上級(jí)單位的認(rèn)可。中杰工會(huì)委員會(huì)每年定期召開(kāi)員工代表大會(huì),虛心聽(tīng)取各部門(mén)員工代表的意見(jiàn)和建議,聽(tīng)取員工心聲,切實(shí)做到急員工之急,處理員工之所需。每個(gè)季度開(kāi)展員工滿意度問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),全方位收集、反饋和處理員工的意見(jiàn)和建議,對(duì)提出可行性較強(qiáng)、實(shí)際效果較好的創(chuàng)意、意見(jiàn)和建議的員工,給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)更多的員工關(guān)注企業(yè)管理,為推進(jìn)企業(yè)的生存和發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

中杰工會(huì)工作的進(jìn)步，中杰公司全體職工看在眼里，記在心里，而她卻說(shuō)：“我只是盡了自己的努力去做好應(yīng)該要做好的事情而已。”正是這種真心對(duì)待工作，用心關(guān)懷職工的胸懷，讓劉瑩在工會(huì)主席這個(gè)平凡的工作崗位中做出了不平凡的成績(jī)!