第一篇：敘事類作文 五年級(jí)

敘事類作文（8.15）

一、教學(xué)目的：

1、記敘父母關(guān)愛自己的一件最受感動(dòng)的事情。

2、在真誠的交往中表達(dá)自己的真實(shí)情感，鼓起勇氣直接或間接地向父母表達(dá)真摯的謝意，懂得報(bào)答，學(xué)會(huì)感恩。

3、根據(jù)要求完成習(xí)作，注意敘事清晰，結(jié)構(gòu)完整，抓住人物的心理活動(dòng)和神情變化反映人物的情感。

4、二、課程內(nèi)容

學(xué)會(huì)敘述事情

口訣：事件起因點(diǎn)明白，結(jié)尾交代事結(jié)束，經(jīng)過具體寫出來;首尾內(nèi)容要略寫。

學(xué)會(huì)敘述事情，是同學(xué)們必須掌握的作文本領(lǐng)。怎樣敘述一件事呢？

把事情的“六要素”交代清楚，這是敘事的最基本要求。任何一件事情，都是由時(shí)間、地點(diǎn)；人物；起因；經(jīng)過和結(jié)果等六個(gè)要素組成的。在敘述的時(shí)候，要把這些要素交代清楚，一般不要省略。這樣才會(huì)使讀者對(duì)事情有一個(gè)全面的了解。

例如：一位同學(xué)寫《發(fā)生在街上的一件事》，開頭寫：“昨天早晨，我上學(xué)走到十字路口的時(shí)候，看見兩位騎自行車的同志撞了車?！蔽恼乱婚_頭就交代了時(shí)間、地點(diǎn)和人物，人們一看就知道事情的大概。但是這樣寫還不夠，人們要問：“他倆為什么會(huì)撞車呢？事情的起因是什么呢？”于是，這位同學(xué)就接著寫：“前邊的阿姨和后邊的叔叔，都騎著自行車在街上跑著。突然，一輛汽車從前方穿過橫道。這時(shí)前邊的阿姨忙煞住了車，而后邊的叔叔沒有煞車，一下子把阿姨的自行車撞壞了。”但是讀者又會(huì)問：“后來那兩個(gè)人怎么樣呢？”這位同學(xué)接著寫道：“前邊的阿姨生氣地對(duì)后邊的叔叔說：‘你為什么不煞車？把車子撞壞了就得給修理?！筮叺氖迨遑?zé)怪前邊的阿姨：‘你為什么不闖過去？如果你闖過去，我能撞上你嗎？’他倆就這樣各講各的理，爭(zhēng)吵不休……”讀者接著還會(huì)問：“那么，結(jié)果怎么樣呢？”這位同學(xué)又寫道：“這時(shí)，許多行人圍過來，大家都說后邊的那位叔叔應(yīng)該煞車，撞壞了車應(yīng)該給修理。后來，那位叔叔認(rèn)了錯(cuò)，答應(yīng)修理車子。那位阿姨的態(tài)度也緩和下來，說人家也不是故意的，沒有讓那位叔叔修車。最后，兩人就各自推著車子走了?！边@位同學(xué)寫到這兒，讀者知道事情的來龍去脈，就沒有什么疑問了?？梢?，把事情的“六要素”交代清楚，還要按照一定的次序敘述。如果次序混亂，就會(huì)使人理不清頭緒。同學(xué)們?cè)跀⑹碌臅r(shí)候，一般可以按照事情發(fā)展的先后次序?qū)?，先寫事情的起因，再寫?jīng)過，最后寫結(jié)果。

三、范文賞析

詩人劉丙鈞的《媽媽的愛》

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

??！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。”

從成長(zhǎng)中感受母愛

漸漸，我們長(zhǎng)大了，從呱呱落地的第一聲啼哭，到懵懂無知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今天。而我們的父母在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來了我們蓬勃的生機(jī)；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情的歲月殘留下來的痕跡。母親更是將她全部的感情傾注在了我們身上。

童年·溫柔的母愛

不知怎的，總能感覺到記憶的長(zhǎng)河最深處的母親是那么的溫柔，就好像我們是個(gè)水晶球，總小心翼翼地被她捧在手心里，生怕摔壞了。記得小時(shí)候，我和好朋友因賽跑成績(jī)記錄不一樣而打架，打得是頭破血流，媽媽替我擦拭傷口時(shí)眼里流露出的那種溫柔深深震撼了我，雖然那時(shí)我不知道那便是母愛，但我意識(shí)到自己錯(cuò)了，忙向媽媽道歉。媽媽告訴我成功不是衡量人生價(jià)值的最高標(biāo)準(zhǔn)，比成功更重要的是一個(gè)人擁有內(nèi)在的豐富，當(dāng)時(shí)我似懂非懂

地點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)在回過頭來想想：成功的真諦不就是把自己喜歡的事情做好，盡量做得完美，讓自己滿意么?而不在什么名次……

少年·嚴(yán)厲的母愛

至今，我仍能清楚地記得剛轉(zhuǎn)學(xué)到六街小學(xué)時(shí)的那段日子是怎么“熬過去”的。我小學(xué)二年級(jí)因?yàn)閯e的學(xué)校開了英語課而我們沒有，媽媽便讓我轉(zhuǎn)學(xué)了。到了那里之后，我才知道自己和其他同學(xué)的差距有多大——他們已經(jīng)學(xué)了半個(gè)多學(xué)期英語，而我卻還記不住ABCD，他們都吹了一年的口琴，而我卻還不會(huì)吹DO RUI MI，他們的字干凈整齊，而我的卻亂哄哄的……到了新學(xué)校一個(gè)多星期，愣是融不進(jìn)那個(gè)班集體。交作業(yè)時(shí)老師居然說看了我的作業(yè)都腦袋疼……那天回家后我向媽媽哭述了這一切，并請(qǐng)媽媽幫我轉(zhuǎn)回原來的學(xué)校，我在那是數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生……媽媽非但沒有安慰我，還反問這些是什么原因造成的，誰的責(zé)任……最后留下一句：“他人對(duì)你的語言打擊像是一塊石頭，有人被這塊石頭絆倒了，有的人卻把這塊石頭當(dāng)做臺(tái)階，用來摘取理想之樹的果實(shí)。”當(dāng)時(shí)我呆住了，想不通為什么自己的媽媽這樣……所以賭氣要做個(gè)樣子給她看，最后我成功了，成績(jī)名列前茅，成了老師心中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好朋友……當(dāng)然，我后來明白了媽媽的苦心。

青年·平靜的母愛

以前，聽到別的同學(xué)抱怨自己的媽媽怎么嘮叨，怎么放不開自己時(shí)，我心里很不是滋味，因?yàn)樽詮奈疑现袑W(xué)后，我感覺我媽媽就沒怎么管我，太放得開了……衣服我自己洗，房間自己打掃，棉被也是自己拿到樓下曬太陽……但我病了之后就不這么認(rèn)為了。我生病吃了小半年湯藥，每天都是媽媽下班后先把藥泡上，然后做飯，做晚飯后再給我熬藥，熬湯藥很是麻煩，得大火煮開再小火慢熬。因?yàn)槟菧幪y喝了，媽媽更是想盡了辦法，不讓我在喝之前聞到味，在喝之后給我準(zhǔn)備各種甜點(diǎn)。因?yàn)槲也荒艹匀猓窍氡M了辦法給我做素食，補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)……現(xiàn)在我感覺我真的長(zhǎng)大了，因?yàn)槲叶美斫鈰寢屃?，她不是不愛我，只是愛的方式同別的母親不一樣罷了。

有一道目光

書房，靜極了。

臺(tái)燈亮著，課外書靜靜地?cái)傞_著。我閉上了眼睛，感覺總有一道目光直直地盯著我，我的心便無端地?zé)┰昶饋?。幾天前的QQ聊天情景又一一浮現(xiàn)在了眼前??

為你變乖：今天真無聊梧桐樹：是的，我們談些什么?

為你變乖：最近看什么書呢?

梧桐樹：《青銅葵花》，里面的語言可美了!

為你變乖：是的，我三年級(jí)就看完了，很不錯(cuò)的。

咔嚓——主機(jī)電源被強(qiáng)行關(guān)閉，顯示屏一片死黑。我悻悻的，但還是硬著頭皮撿起那

一本《同學(xué)少年》。而我的心里卻火冒三丈，可惡，難得的假日，可是卻像小偷被抓了現(xiàn)行似的。我在心里只恨自己為什么沒有聽見媽媽拿鑰匙開門的聲音。每一次她都會(huì)先叫我一聲的，可這一次莫非練成了“輕功”?

“又在上網(wǎng)聊天了!”又是一陣呵斥。不用說，一抬頭就撞見了媽媽噴火的目光，我見

狀，連忙拿書本遮在了頭上，可謂一書障目，大家安全嘛!

媽媽見了，并沒有罷休，而是動(dòng)用了武力，招式叫“反手巴掌”，這是媽媽的殺手锏，已經(jīng)練得爐火純青了，出其不意，來勢(shì)如風(fēng)，殺傷力五星級(jí)。這一次好在我的運(yùn)氣好，順勢(shì)用書本一擋，盡管落在了書本上，但還是感覺力透紙背，臉上火辣辣的。

于是我犟了一句：“你打吧，讓你打個(gè)夠，打個(gè)解氣!”這一招可真好，把媽媽給嚇傻

了，巴掌半天沒有打下來，她渾身顫抖著，大喊：“還敢頂嘴?那好，給我出去!”然后，一個(gè)仙人指路，用食指直指大門。

“走就走!”我生氣地頭也不回地走出了家門。

正值夏天，太陽好像在懲罰我，空氣悶熱，像是帶著一種譏諷的味道。我魂不守舍地

走著。心中的思緒始終安靜不下來，回想起剛才那一幕，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

屋外的烈日照得人無處躲藏，盛夏是讓人生畏的季節(jié)。

幸好有梧桐樹陪伴著我，我才不寂寞。

不知不覺已臨近中午，太陽更加毒辣了。我的肚子開始提出抗議了，但我有什么辦法?

只有吞口水的份兒了。正當(dāng)我準(zhǔn)備向家里走去并向媽媽道歉時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽!她只是輕輕地說了一聲：“吃飯了!”便走了。

突然有一種沖動(dòng)，想讓自己痛快地哭一場(chǎng)??

書頁上灑滿了燈光，像是滿紙的目光。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心充滿了愧疚。只有媽媽，永遠(yuǎn)悄無聲息地用她的目光呵護(hù)著自己的女兒。我知道，即使長(zhǎng)大以后，也離不開媽媽那一道永遠(yuǎn)的目光。

四、練筆

第二篇：敘事類作文

精選敘事類作文3篇

敘事類作文 篇1

高考考綱中明確指出，高考作文要降低審題難度，不在審題上設(shè)置障礙。但放開是有限的放開，對(duì)于材料作文中的材料，審題時(shí)，若不能整體把握而斷章取義，就可能偏離材料甚至跑題。

縱觀全國(guó)各省市進(jìn)三年高考作文，20xx年17道作文中，9道是材料作文；20xx年16道中材料作文16道。20x年x18道作文題中有17道為材料作文。由此趨勢(shì)可見，材料作文已經(jīng)成為高考作文的首選作文命題類型。而在材料類型中敘事類材料出現(xiàn)率則最高。下面我就談?wù)勛约憾嗄杲虒W(xué)中的一點(diǎn)可操作性強(qiáng)，效果明顯的敘事類材料作文審題方法。

一、敘事類材料作文材料類型

根據(jù)材料中的涉及的人物、對(duì)象、事件等關(guān)鍵要素，將其分為三類。第一類，單一人物、對(duì)象對(duì)單一事件；第二類多個(gè)人物、對(duì)象對(duì)單一事件；第三類，多則材料，多個(gè)人物、多個(gè)對(duì)象對(duì)多個(gè)事件。

二、立意方法詳解

（一）、第一類，單一人物、對(duì)象對(duì)單一事件。這類材料一般里面只有一個(gè)人（或一類人），一個(gè)對(duì)象（事或物），只講述一個(gè)故事。故事有起因、經(jīng)過和結(jié)局。這類故事或來源于現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)政新聞，或來源于寓言故事。出題者的目的就是讓考生能根據(jù)自己的理解從這個(gè)故事中得出比較深刻的認(rèn)識(shí)。具體方法有四步：第一步，概括事件；第二步，抓關(guān)鍵句；第三步，由過溯因；第四步，探究深意。以20xx年高考江蘇卷作文材料為例來示范審題過程。

幾位朋友說起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無意中來到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，發(fā)現(xiàn)許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜地附在洞壁上棲息。他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這些美麗的精靈。但數(shù)日后再去，卻發(fā)現(xiàn)這些大蝴蝶已不在原地，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地退到了山洞的深處。大家若有所悟，那里的環(huán)境也許更適宜吧，小小的蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生這么大的影響。

要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。

認(rèn)真閱讀材料后，

第一步，概括事件：探險(xiǎn)人員在山洞中點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)大量大蝴蝶，雖然屛住呼吸，放慢腳步，但數(shù)日后再去則發(fā)現(xiàn)蝴蝶已退到山洞深處。

第二步：抓關(guān)鍵句：大家若有所悟，那里的環(huán)境也許更適宜吧，小小的蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生這么大的影響。

第三步，由過溯因。大蝴蝶為何會(huì)退到山洞的深處？雖然探險(xiǎn)者出于對(duì)蝴蝶的`愛護(hù)而離開但蝴蝶還是對(duì)人類不信任。

第四步，探究深意。從以上三步，故事，關(guān)鍵，因果都已經(jīng)漸漸清晰，是要反映人與環(huán)境的問題，人與自然的問題。所以可以立意為：對(duì)自然應(yīng)有人文大愛，關(guān)愛自然哪怕是微小的蝴蝶，給他們生存空間；保護(hù)小生靈，保護(hù)生態(tài)資源；倡導(dǎo)正確的處理人與自然的關(guān)系等。如果不從這么四步出發(fā)，有些同學(xué)可能就會(huì)抓住“他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這些美麗的精靈?！眮砹⒁鉃槿祟惗藐P(guān)愛動(dòng)物。或者抓住“小小的蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生這么大的影響?！绷⒁鉃榧?xì)節(jié)影響大局，細(xì)節(jié)決定成敗等。這些立意都是沒有抓住整個(gè)事件的關(guān)鍵核心。

20xx年全國(guó)大綱卷，20xx年北京卷，都可以采用這種方法來準(zhǔn)確立意。

（二）、第二類多個(gè)人物、對(duì)象對(duì)單一事件；在一則材料中出現(xiàn)多類人物，他們的觀點(diǎn)、行為等不同。主體事件只有一個(gè)。具體做法為：第一步：找出有效對(duì)象。第二步，概括有效對(duì)象的行為。第三步，分析其行為所體現(xiàn)的內(nèi)涵并分對(duì)象立意。

例：（20xx年全國(guó)1卷）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。

一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。

一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛?。　?/p>

第一步，本材料涉及哪些對(duì)象？哪些是主要的？通讀材料發(fā)現(xiàn)有烏鴉、牧羊人、小孩、老鷹、小羊；分析后發(fā)現(xiàn)老鷹和小羊不是主要對(duì)象。

第二步，這些主要對(duì)象都有哪些行為（抓關(guān)鍵句）？①烏鴉：模仿老鷹抓小羊，結(jié)果被牧羊人抓住。②牧羊人：對(duì)烏鴉行為進(jìn)行評(píng)價(jià)：它是一只忘記了自己叫什么的鳥。③孩子：說烏鴉也很可愛。

第三步，分析行為的內(nèi)涵并分對(duì)象立意。①烏鴉；要自知之明，正確認(rèn)識(shí)自己；②牧羊人：不能盲目機(jī)械模仿、照搬；③孩子：敢于嘗試，拼命追求理想的精神。這類材料分析，只有通過分對(duì)象立意，才能準(zhǔn)確把握，并確定出自己最佳立意角度。20xx年遼寧卷20xx年廣東卷都可以采用這種方法。

（三）、多則材料多個(gè)故事對(duì)同一主題：材料中出現(xiàn)多則材料，粗略一看發(fā)現(xiàn)，材料之間沒有什么聯(lián)系，內(nèi)容很龐雜。需要采用的方法是第一步，概括每則材料故事梗概，提別一提的是，很多考生總認(rèn)為這個(gè)步驟是多余的，其實(shí)概括主要故事的過程就是把握核心人物和事件的過程，在這個(gè)過程中會(huì)自然的把那些無關(guān)東西去掉，讓立意能切中而不偏頗。第二步，尋找異同，認(rèn)真對(duì)比兩則材料，看看有什么異同點(diǎn)。第三步，由果溯因。

（20xx年重慶卷）材料一：香港大學(xué)的校工袁蘇妹沒有上過大學(xué)，不知道什么是院士，也沒有做什么驚天動(dòng)地的大事。但44年如一日，用心，用情為學(xué)生做飯、掃地，深深地感動(dòng)了學(xué)生，學(xué)生說“她就像我們的媽媽一樣”。20xx年9月，香港大學(xué)授予她“榮譽(yù)院士”，稱她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，是“香港大學(xué)之寶”。

材料二：巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)獨(dú)守講臺(tái)，殘?bào)w支撐，在大山深處點(diǎn)燃知識(shí)的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年間延展自己的愛心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發(fā)芽。他因“師魂?duì)N爛”而被評(píng)為20xx年“感動(dòng)重慶”十大人物之一

第一步；概括故事梗概，第一則：校工袁蘇妹44年如一日，用心用情為學(xué)生做飯，被譽(yù)為“榮譽(yù)院士”，第二則：鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)，20年獨(dú)守講臺(tái)，被評(píng)為“感動(dòng)重慶”人物之一。

第二步：尋找異同，認(rèn)真對(duì)比材料發(fā)現(xiàn)兩則材料：1、人物都在學(xué)校，都對(duì)自己的工作數(shù)十年的堅(jiān)守。2、都用有愛心的在做事，為自己的工作傾注了情感。3、都在平凡的崗位上做平凡的事情，最后都得到了社會(huì)的認(rèn)可。

第三步；由果溯因，袁蘇妹為什么會(huì)被評(píng)為“榮譽(yù)院士”？趙世術(shù)為什么會(huì)被評(píng)為“感動(dòng)重慶”十大人物之一？經(jīng)過分析后會(huì)發(fā)現(xiàn)兩人的成功都與他們的共同品質(zhì)有關(guān)。于是就可以立意為，1、為事業(yè)傾注感情，對(duì)事業(yè)情有獨(dú)鐘；2、平凡的事情認(rèn)真做好也會(huì)成就偉大，（平凡與偉大）。20xx年湖南卷作文也可采用這種方法來立意。

陸游在回答侄兒請(qǐng)教作詩問題時(shí)候說“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”同樣想在高考材料作文審題立意方面要能有大的突破，除了掌握精妙的方法之外，也應(yīng)功夫在“文”外：要多看新聞了解社會(huì)時(shí)態(tài)，多讀書，多思考問題。關(guān)注現(xiàn)實(shí)，涵養(yǎng)自，與時(shí)代同呼吸，跟民族共命運(yùn)，讓自己的文思接地氣。

敘事類作文 篇2

開學(xué)前一天，老師給我發(fā)了一條短信，說開學(xué)要給我們一個(gè)神秘的禮物。

晚上，我躺在床上興奮地想：這到底是一件什么樣的禮物呢？難道是文具嗎？還是我最喜愛的僵尸卡呢？這絕對(duì)不可能，因?yàn)槔蠋熓遣粫?huì)允許我們玩這種東西的。我實(shí)在想不出來了，只好先睡了。

第二天，我滿懷期待地來到了學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到老師笑嘻嘻地站在班級(jí)門口歡迎大家。我開心地跑了過去。突然老師給了我一個(gè)溫柔的擁抱，還問我：“聽說你長(zhǎng)胖啦？”

噢，明白了：原來老師說的神秘禮物就是擁抱呀！雖然沒有實(shí)體的.物品，但我心里還是美滋滋的，因?yàn)槲覑劾蠋煛?/p>

敘事類作文 篇3

“嫦娥二號(hào)”是我國(guó)接著“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星工程二期的先導(dǎo)星。其重要任務(wù)之一是要對(duì)“嫦娥三號(hào)”的著陸區(qū)進(jìn)行高精度成像，此其繞月飛行高度將由“嫦娥一號(hào)”時(shí)的200公里降低到100里?！版隙鸲?hào)”CCD相機(jī)的精度也將由“嫦娥一號(hào)”時(shí)的120米的分辨率提高到10米以內(nèi)。它的發(fā)射時(shí)間是20xx年10月1日18點(diǎn)59分57秒。

10月1日18點(diǎn)40分，我就坐著電視機(jī)前面，等待著我的的.“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星成功發(fā)射?！版隙鸲?hào)”馬上就要發(fā)射了，我聽見控制臺(tái)里，想起了倒計(jì)時(shí)。60秒、30秒、20秒、15秒……3、2、1，發(fā)射！只見一個(gè)人，將按鈕一按，“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星，成功升天了。我激動(dòng)人心的時(shí)刻，我歡呼起來。

“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星的重量為2480公斤，發(fā)射“嫦娥二號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭全長(zhǎng)54．84米，起飛質(zhì)量345噸，運(yùn)載能力為3．8噸，嫦娥二號(hào)發(fā)射將是長(zhǎng)征系列火箭的第131次飛行。火箭把嫦娥二號(hào)送入遠(yuǎn)地點(diǎn)高度接近38萬公里的直接奔月軌道，而“嫦娥一號(hào)”的入軌點(diǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)高度只有約5100公里。長(zhǎng)征系列火箭為中國(guó)創(chuàng)建了，多少輝煌。

雖然中國(guó)成功發(fā)射了這么多火箭、衛(wèi)星，但是在這背后，有多少人辛勤的付出，要花去多少錢財(cái)。就只說“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星總經(jīng)費(fèi)投入大約9億元人民幣。這只是錢，這并不重要，要想讓這樣一個(gè)衛(wèi)星飛到月球，至少也要上萬人一起努力才能造出來。

如果他們老了、退休，那就要我們這些小朋友去接班。所以，為了祖國(guó)的明天，我們的將來，努力吧！好好學(xué)習(xí)，天天向上。

第三篇：敘事類作文

敘事類作文1

夕陽灑下一片金黃，橋上的石欄桿還留有幾分余熱，行道樹筆直地沉浸在夕陽中，樹葉閃閃發(fā)光，像被涂上了一層金色的顏料。多么祥和寧靜的黃昏啊。

我和婷緩緩地踱著步，穿行在這個(gè)溫暖迷人的黃昏，想起無數(shù)個(gè)放學(xué)后，我們一起走過。

在無數(shù)個(gè)類似的黃昏，西天的火燒云還未沉落到山的另一邊，大地的余熱還未散盡。我們一邊欣賞自然美景，一邊聊著天南海北。你說你喜歡郭敬明，喜歡他清麗的文筆，淡淡的憂傷。而我總是不以為然地說：“切，凈是陰柔?！贝藭r(shí)的你便無奈地撇撇嘴，輕輕地?cái)D出一個(gè)字：“哼。”你說你喜歡淺墨這兩個(gè)字，我說這兩個(gè)字有儒雅的氣質(zhì)，有淡淡的墨香。一得到我的贊同，你莞爾一笑，眼睛瞇成兩彎新月，夕陽照在你的臉上，金色的光芒將你如花的笑靨勾勒得格外唯美?！扒尚毁?，美目盼兮，素以為絢兮?！?/p>

你說你將來要當(dāng)一名作家，像郭敬明那樣的。你又笑著問我：“你將來也要當(dāng)一名作家嗎？”我搖搖頭，天邊的火燒云千變?nèi)f化，每一秒都是不同的姿態(tài)。未來是如何，又有誰知道呢？

路上的我們，成長(zhǎng)的我們。美麗的`黃昏見證了我們的成長(zhǎng)，又見證了我們的情誼。

一路有你，春暖花開。還記得忘帶課本時(shí)，是你輕輕地將課本往我這邊挪，還記得作業(yè)忘做時(shí)，是你搶著幫我向老師解釋原因，還記得上課答不出問題時(shí)，是你在偷偷輕聲提醒……

“計(jì)算器？”當(dāng)我輕聲問你時(shí)，你總是第一時(shí)間將計(jì)算器交到我攤開的手上，嗔怪道：“真是的，自己都不帶?！边@時(shí)，我便耍無賴地說：“你的東西就是我的東西，我的東西還是我的東西?！币恢币詠恚愕墓P袋總是慷慨地向我開放，你總是有求必應(yīng)地借我各種文具：圓規(guī)、尺子、計(jì)算器……

很幸運(yùn)，我遇到了你，與你一起度過了這珍貴的三年，一路有你，春暖花開。

敘事類作文2

今天，我要踏上輪船“嵊鷹三號(hào)”，去浙江舟山市的嵊泗列島去玩。

船起航了。這可是我第一次乘船??！心里非常激動(dòng)！輪船在一望無際的東海上行駛著。一陣陣涼爽的海風(fēng)撲面而來。把我的頭發(fā)吹得像一面迎風(fēng)招展的黑旗。我撫著船把手低頭一看，咦？這海水怎么是黃的呢？原來啊，這片海是靠近長(zhǎng)江口的啊！水自然是黃黃的嘍！船在海上乘風(fēng)破浪地行駛著，船身倆旁無數(shù)的浪花飛濺起來，十分壯觀！遠(yuǎn)處還有一座座綠島點(diǎn)綴在海面上，它們就像一顆顆綠色的明珠！大概過了一個(gè)小時(shí)左右，船就到嵊泗的碼頭了！到了島上，立即就聞到了一股很濃的咸腥味，我還是挺喜歡這感覺的，因?yàn)檫@就是大海的味道?。?/p>

第二天上午，我們?nèi)チ嗣利惖暮蜕刑缀土?，它們都是在高山的山腰和山頂處建一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，用木條做的小道。小道外側(cè)用鋼筋和木條混搭著做了扶手，以保證游客的安全。走在小道上，腳底打鼓“咚咚”聲。往山下一看，海水拍石“沙沙”聲。站在山頂，放眼望去，下面就是我夢(mèng)寐以久的藍(lán)天碧海。

下午，我們來到了海邊。腳踩著細(xì)軟的沙子，吹著咸咸的海風(fēng)，我心里別提多愜意了！大海的波浪一卷一卷的涌上岸來，假如你站在離海水近的沙灘上，一個(gè)浪頭撲來就能漫到你的`膝蓋，然后再慢慢退下去，同時(shí)腳縫中的沙子也會(huì)消無聲息的被海水帶走。突然我的腳就像被螞蟻咬了一下似的那么痛，我彎下腰仔細(xì)地看了一番，原來搗鬼的是一只名叫“海虱子”的透明色的蟲子。瞧它似乎怕羞一樣，一溜煙地鉆到沙子里去了。我用手沾了點(diǎn)海水，舔了舔，呀！真是比我想像中還咸呢！我和小伙伴們走到玩水區(qū)，大家都套著游泳圈在水面上飄來飄去，像個(gè)個(gè)五彩的小舟。突然，一個(gè)大浪以千軍萬馬之勢(shì)涌過來，“嘩——”我被吞沒了！哎！害我喝了幾口海水，那個(gè)咸??！

在海邊漁村，我們還嘗到了鮮美的海鮮，如：鰻魚，梭子蟹，鯧魚，蛤蜊等！

美麗的嵊泗列島！無邊無際的大海！我還會(huì)來的！

敘事類作文3

當(dāng)“官”難，當(dāng)“平民”更難。雖然俺班班長(zhǎng)算不上官，俺們（沒有“官職”的普通學(xué)生）也算不上平民，不過古人的“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈?！钡拿赃€是在俺們身上應(yīng)驗(yàn)了。

說起俺班正班長(zhǎng)，那可是一個(gè)字——彪。要說他那體型，那架勢(shì)，就是日本相撲也自嘆不如，一步山塌，兩步世界末日。把他選做班長(zhǎng)，不是俺鄙視他，俺真懷疑同學(xué)們的審美觀。

在俺班，午自習(xí)是俺們這些書呆子的歡樂天地，可俺班那位“胖地雷”卻總是壞了俺們的好事。時(shí)常一聲“滅絕獅子吼”將俺們的心仿佛乘坐了火箭觀光般，“嗖”遲遲不肯墜下；又時(shí)而用他那“肥”手一次次的撞擊他身后的桌子，那力量，那聲音——杠杠滴。原本結(jié)實(shí)的的木桌，在他手下不過是一個(gè)一觸即碎的泡泡，在他肥手的撞擊下，發(fā)出木板特有的聲音“喀喀喀……”全班立即鴉雀無聲待到快下課時(shí)，幾聲悄悄話讓俺不由大吃一驚，居然有人敢說話，睜大眼睛看看好戲（班長(zhǎng)發(fā)威），不過接下來的事，讓俺——暈。半天，沒人管，俺們的視線不約而同的.轉(zhuǎn)移到了班長(zhǎng)身上，瞧，俺班班長(zhǎng)正和同桌聊得不亦樂乎，見俺們死死的眼光，嘻嘻一笑：“看什么看，沒見過帥哥啊?！比珗?chǎng)崩潰。

再說俺班副班長(zhǎng)，和俺班“正局”站在一起，仿佛一只猴子和一只巨熊，三個(gè)字——不協(xié)調(diào)。俺班這位“副局”笑里藏刀，人小鬼大，在向你微笑后，讓你“快樂”的去拜見佛祖，一去不回……

想當(dāng)初，俺剛來到這個(gè)學(xué)校，大老遠(yuǎn)就看見一棵樹在人群中晃動(dòng)，拉了個(gè)人：“哥們，這地方還種樹啊。”那人白了我一眼，說：“老兄，你眼神太好了，那是人?！焙眉一?，還是個(gè)女的，一身迷彩服。

不處不知道，一處嚇一跳。別看她表面上淑女的樣子，其實(shí)是一個(gè)地地道道的假小子。成天跟男孩子在一起，是女生國(guó)的統(tǒng)治者，不管是男是女，不管誰對(duì)誰錯(cuò)，只要惹了她，倆字，玩兒完。

別再議論了，省的她又找俺麻煩，碰上她，小心沒用，跑。

敘事類作文4

她溫柔的話語像一股股暖流在我心田流淌，這是我成長(zhǎng)中無法遺忘的回憶……

在小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)是個(gè)住宿生了，那時(shí)候也不免頑皮和貪玩。夕陽將橘紅色的陽光灑在了操場(chǎng)上，下課的鈴聲打破了寂靜的'黃昏，孩子們從教室里蜂擁而出，在塑膠跑道上或五顏六色的地磚上盡情地嬉鬧。我與幾個(gè)好伙伴則在塑膠跑道上賽跑，有人自告奮勇要當(dāng)裁判，在裁判長(zhǎng)的一聲令下，比賽就開始了。

我可不甘心輸在起跑線上啊，于是乎，想超越眼前的這堵“人墻”，可是他們互相擁擠，一用力就把我排擠了出去，再加上重心不穩(wěn)，霎時(shí)間跌倒在了硬邦邦的塑膠跑道上。膝蓋的陣陣疼痛刺激了我的大腦，將淚水堵了回去，這時(shí)她跑了過來，將我輕輕扶起，溫柔地說：“沒事吧？我趕快帶你去醫(yī)務(wù)室！”在涂抹藥水時(shí)，她溫柔地與我交談著學(xué)習(xí)的事，將陣陣疼痛都化為烏有。

媽媽不久后去天津了，我先暫住在離學(xué)校比較近的姨媽家，那時(shí)還小，每天都無法停止對(duì)母親的思念，雖然表面上看不出，但有時(shí)在漆黑的夜晚，我會(huì)躲在被子里，偷偷地哭泣。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了，她將我拉到了操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，長(zhǎng)椅在陽光的照耀下顯得格外溫暖，我們緊緊坐在了一塊，盡管心中滿是思念，但是面對(duì)她，我的臉上還是牽出了一絲絲笑容。

“很想媽媽，對(duì)不對(duì)？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，“她也肯定想念你啊，但是你知道媽媽更希望你怎么樣嗎？”我不假思索地回答：“安心在學(xué)校學(xué)習(xí)。”“那么把你的思念轉(zhuǎn)化成動(dòng)力吧，好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，此后，她溫柔的話語一直縈繞在耳畔，久久不散，激勵(lì)著我、鼓勵(lì)著我。

謝謝你的溫柔，這是我成長(zhǎng)路上重要的一筆！

敘事類作文5

我們班常常會(huì)刮來各種流行風(fēng)，剛送走了這股風(fēng)，另一股風(fēng)又會(huì)悄然而至。

前段時(shí)間，我們班流行起了“玩人本”風(fēng)，幾乎每人都有一本小本子，模仿網(wǎng)絡(luò)上的游戲，在自己的小本子上設(shè)計(jì)各種游戲，然后讓別的同學(xué)一起玩。大家都在使勁地玩，使勁地畫，使勁地賺取積分。游戲的種類可謂五花八門，有：寵物學(xué)校、尋寶、大轉(zhuǎn)盤等，同學(xué)們八仙過?！黠@神通，甚至還通過海選評(píng)定哪幾本已被淘汰，哪幾本留著待定，少數(shù)幾本順利晉級(jí)。由于這股風(fēng)已經(jīng)嚴(yán)重地影響了同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量，最后不得不被老師叫停。

送走了“玩人本風(fēng)”，我們又迎來了“橡皮大戰(zhàn)風(fēng)”，同學(xué)們各自拿出橡皮，有手指按住橡皮的一角，讓橡皮彈跳起來，如果誰的.橡皮在彈跳過程中壓住了對(duì)方的橡皮就算贏了，對(duì)方的橡皮就可以歸自己了。大家都買來了許多塊橡皮，準(zhǔn)備出戰(zhàn)?！鞍。∥医裉熠A了兩塊橡皮！”“哎，我又輸了一塊！”可正當(dāng)同學(xué)們“兇殺惡戰(zhàn)”之時(shí)，一塊塊橡皮卻被扔進(jìn)了垃圾筒。

在眾多流行風(fēng)中，“毽子風(fēng)”是目前為止歷時(shí)最長(zhǎng)的，而且還來回刮了兩次呢！不知是哪位女生帶來了一陣“毽子風(fēng)”，女生們便在教室里踢起了毽子，結(jié)果把教室搞得很臟，到處都是毽子上掉下的毛，老師也因此警告過女生?？纱蠹覅s被毽子深深地迷住了，才停了沒多久，又開始踢起來了。這次非但是女生在踢，就連男生也加入進(jìn)來了。大家都在變著花樣地踢，可就是沒人理會(huì)那“慘不忍睹”的地面。結(jié)局可想而知，這股風(fēng)還是被老師扼殺了。

除了這幾股流行風(fēng)外，我們班還有“斗蛙風(fēng)”、“拍手風(fēng)”、“筆芯盒風(fēng)”、“手語風(fēng)”等。其中“筆芯盒風(fēng)”到現(xiàn)在還沒有停歇，不知它會(huì)不會(huì)破了“毽子風(fēng)”的紀(jì)錄呢？我們拭目以待。

敘事類作文6

人的一生要做很多事情，有的事情做錯(cuò)，有的事情做對(duì)了，有一件，我認(rèn)為我自己做對(duì)了。

那是一個(gè)炎熱的下午，我正在家里做作業(yè)。突然，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我看了一遍題目之后，加上天氣很炎熱，所以腦子里一點(diǎn)頭緒都沒有，然后，我想起了我們數(shù)學(xué)老師說的，要多讀幾遍題目，我仔仔細(xì)細(xì)的讀完一遍題目后，還是沒有什么頭緒。然而我腦筋一轉(zhuǎn)：“反正爸爸媽媽又不在家，不是可以抄答案嗎？”我以為很聰明的想到，但是，當(dāng)我的手接觸到答案書時(shí)，天使和魔鬼跳了出來：天使說：“不能翻答案，因?yàn)槿绻鸢福乱淮斡龅讲痪筒粫?huì)做了嗎？”

魔鬼說：“哎呀，不要聽天使的，快翻啊，你不是還想出去玩的嗎？不要再猶豫了！”

聽了這話，我的心已經(jīng)快要被魔鬼打動(dòng)了。

但天使反駁到：“老師一直說要誠實(shí)守信，難道你連誠信的基本原則都忘記了嗎？”

我左右為難：到底看還是不看呢？最后，經(jīng)過我的思想斗爭(zhēng)，我決定不看，于是，我拿出草稿本一步一步的演算，算了十分鐘，還是在原地轉(zhuǎn)圈——一點(diǎn)進(jìn)展也沒有。我耐不住性子，又要準(zhǔn)備翻答案了，但當(dāng)我的手翻到答案時(shí)，我再一次猶豫了。

不能看！我又一次開始認(rèn)真地演算。十分鐘過去了，二十分鐘過去了我依舊毫無進(jìn)展。我的手心都急出汗了，我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，腦袋就要想爆了！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，這一種思路不行就換一種思路吧！終于，在我的不懈努力下，那道題終于算出了答案，我頗有一種成就感。因?yàn)椋@件事，我做對(duì)了

人生沒有十全十美的'，在一生中也許只做幾件對(duì)事，但只要敢于面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折，克服人生的絆腳石，只細(xì)節(jié)做起，那成功就離你不遠(yuǎn)處。因?yàn)槲易鰧?duì)了。

我們可以自立。今后的人生是黑是暗，將無法分辨，但我會(huì)做到：走自己的路，讓別人說去。做好自己的選擇，總會(huì)做對(duì)的。

敘事類作文7

我是一只很努力的小鳥，總是學(xué)不會(huì)飛。在其它聰明的小鳥中間，上天對(duì)我是如此的不公平，這是一個(gè)多么孤獨(dú)的世界呀！會(huì)飛的鳥兒們每天快活地去抓蟲子，而我卻只能在家里等他們回來。在陰涼的家中，我失落地閉上了眼睛，感到沮喪和絕望。

怎么辦？不學(xué)飛了吧，整天呆在家中等爸爸媽媽回來喂蟲子吃吧，等待朋友們的譏笑、諷刺吧！不、不要、我不要不會(huì)飛，是鳥就應(yīng)該會(huì)飛的，只要再努力一下、堅(jiān)持一下就會(huì)成功的。不管是什么困難都不能阻擋我飛上藍(lán)天。

等待他們的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，一秒、二秒......我感受到今天我時(shí)間過的仿佛比往常慢了一百倍甚至更多。我的翅膀早已躍躍欲試，身體的.每一個(gè)部位都在顫抖。

終于，爸爸媽媽回來了，立馬讓他們教我飛行。我振作了起來，重新學(xué)習(xí)飛行，我仔細(xì)地看了一遍又一遍爸爸媽媽的飛行過程，一次又一次，張開翅膀，沖出去，掉下來，再?zèng)_出去，再掉下來，身上已是傷痕累累。我?guī)缀跤帽M了我所有的力氣......臉上滿是淚水和汗水，但我沒有放棄。那是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，我終于可以在樹枝上飛一會(huì)兒了，雖然只可能有三、四分鐘，或更少，但是我小小的心靈里充滿了喜悅。

松鼠們說：“哈哈哈，看看那只笨鳥，還妄想飛行？”其它已經(jīng)會(huì)飛的小鳥們說：“我勸你這只笨鳥還是放棄吧，別到時(shí)候飛到半空掉下去了，我們可管不了你。”我挺了挺身子，把自己的翅膀放在了胸脯上說：“我一定會(huì)飛上藍(lán)天，我要證明給你們看，我不是小雞，我是小鳥！”就這樣，我每天不停的練，我越來越熟練，飛行的時(shí)間也越來越長(zhǎng)。

幾個(gè)星期后，我會(huì)飛了，飛往了那湛藍(lán)的高空，我看見了嬉戲玩耍的猴子，還有正在給大樹治病的啄木鳥......我會(huì)飛了，像一只真正的鳥兒一樣翱翔在高高的藍(lán)天之上。

是呀！只要會(huì)努力，一切都會(huì)成功的！

敘事類作文8

路是什么?它是寬敞明亮的大道，也是曲折蜿蜒的小路?？荚囌_答案永遠(yuǎn)只有一個(gè)，不是這個(gè)答案就不合格，但人生不一樣，人生路的答案豐富多彩。

驀然回首，但見成長(zhǎng)路上，有陽光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵;有執(zhí)著追求的'夢(mèng)想，也有至今無法逾越的路障;有父母為你守護(hù)的一盞燈，有老師們?yōu)槟愦詈玫囊蛔鶚?，也有朋友陪你走過的一段路，還有路人向你投來的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的微笑······

成長(zhǎng)的路上，我戰(zhàn)勝自己，找到了自信。小時(shí)候，我就像是溫室里的花朵，什么事都依賴父母。那時(shí)候的我，膽小害羞，記得幼兒園中班時(shí)，老師讓我們做自我介紹，輪到我了，我其實(shí)早已想好怎么說，但是眾人面前去羞于開口，只能支支吾吾了兩句，趕緊逃回了座位上。放學(xué)后，我跟媽媽說了這件事，媽媽鼓勵(lì)我星期一再試一次。接下來的星期六、星期天我便對(duì)著鏡子大聲地練習(xí)。終于到了星期一，我忐忑不安地走上了教室的中央，不敢看大家，只是盯著教室的后面，“大家好!”我大聲地說出第一句話，老師和同學(xué)們都微笑地看著我，這時(shí)我突然信心百倍，滔滔不絕地說完了自我介紹。那是我第一次在這么多人面前大聲說話!我成功了!上小學(xué)后，老師為了鼓勵(lì)我、給我信心，創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉我，現(xiàn)在眾人面前發(fā)言我越來越有自信啦。

成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。記得我學(xué)滑輪的時(shí)候，我練習(xí)一個(gè)新的動(dòng)作花樣，由于速度很快，沒能“急剎車”，“啪”地一聲，摔倒在地了，膝蓋摔紅腫了，雙手也被擦破了皮，流著血。我忍著痛、含著淚，一聲沒吭，慢慢爬了起來，就在這一刻，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

未來成長(zhǎng)的路還非常漫長(zhǎng)，有各種不可預(yù)知的困難等待著我，我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇敢地迎上去，堅(jiān)定地走好我成長(zhǎng)道路上的每一步。

敘事類作文9

陽光下，向日葵的微笑，秀出她的驕傲；蒼穹下，煙火綻放，秀出她驚心動(dòng)魄的絢爛；藍(lán)天下的我們，憑借我們的神采飛揚(yáng)，秀出我們的獨(dú)特。我們從出生的那一刻，便站上了名為生活的大舞臺(tái)，沒有彩排也無法重來，唯有努力地秀出我們的精彩。這世界是我們的舞臺(tái)，這是屬于我們的主場(chǎng)時(shí)代，一切皆由我們掌控，我將用最璀璨點(diǎn)綴自己的青春獨(dú)特秀。我們是一群活力四射的花樣少男少女，因?yàn)榍啻?，有許許多多未知的.可能等著我們?nèi)リJ；因?yàn)榍啻?，不允許我們向任何困難低頭屈服，在哪里跌倒，就在哪里重新站起來，拍一拍身上的灰塵，繼續(xù)前進(jìn)；因?yàn)榍啻?，所以我們注定不一樣，我們瘋，我們狂，我們誓要世界為我們喝彩。我們追求?dú)一無二，標(biāo)新立異，厭倦墨守成規(guī)，循規(guī)蹈矩。這是我們的青春秀，我們注定獨(dú)特。

我們是一群叛逆的小孩，所以拼命地想掙脫父母為我們修筑的避風(fēng)港。宛若那追求自由的蒲公英，不畏風(fēng)雨，追隨風(fēng)的足跡，尋找我們不一樣的藍(lán)天。我們追求“非主流”，我們喜歡來在網(wǎng)上談天說地。我們有個(gè)性，在困難面前，我們輕描淡寫得說著“神馬都是浮云”。我們是一群越挫越勇的孩子，遇強(qiáng)則強(qiáng)。面對(duì)波濤洶涌的海面，我們站在礁石上，狂傲地宣誓：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧。”擁有青春，我們就擁有追求個(gè)性的資本。誰說我們是溫室里的花朵，我們不堪一擊？誰說我們只會(huì)躲在父母的庇護(hù)下，無法長(zhǎng)大？我們會(huì)用我們的閃耀去證明，此命題根本不成立。我們很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的接受風(fēng)雨的洗禮，如果沒有傘，那就瀟灑地淋一場(chǎng)，有何不可？我們一定會(huì)靠自己的努力，創(chuàng)造出自己的非凡。我們似那蛻變的蝴蝶，光鮮耀眼，在陽光下翩飛，秀出我們的美。用我們的青春音符，演奏一曲獨(dú)特的進(jìn)行曲，秀出我們的贊歌；用我們青春的水彩，繪出一幅獨(dú)一無二的畫卷，秀出我們的非凡。青春獨(dú)特秀，我們的主場(chǎng)秀，一切精彩，由我演繹。

敘事類作文10

我最喜歡釣魚了，每當(dāng)爸爸有時(shí)間，我就會(huì)哭著鬧著讓爸爸帶我去釣魚。

現(xiàn)在放暑假了，我就又和以往一樣，吵著鬧著要爸爸帶我去釣魚。

今天爸爸有空閑，于是，就約了鄰居李伯伯家和我們一家三口，去北大河釣魚了。一路上，我高興得連蹦帶跳，不知不覺中，我們就到達(dá)了地點(diǎn)。下了車，我們就選了個(gè)好地方，準(zhǔn)備就在這里“安營(yíng)扎寨”，大顯身手了。爸爸先把魚鉤上掛上魚食作誘餌，然后手拿魚桿慢慢將魚鉤放入河里。我也學(xué)者爸爸的樣子做好釣魚的準(zhǔn)備工作，就開始等待魚兒來訪了。我們都靜靜地坐在小板凳上，耐心地等待著。大約過了10多分鐘，也沒有魚上鉤的跡象，我心里很著急，就問爸爸：“魚怎么還不上鉤呢？有什么好辦法能盡快地釣到魚呢？”爸爸耐心地說：“釣魚一定要有耐心，心要靜，手要穩(wěn)，等到看著魚上鉤時(shí)，動(dòng)作要快，一下就得把魚甩上岸來?！蔽夷浵铝税职值脑挘灰粚?duì)照去做。

大約又過了20分鐘，我的魚符動(dòng)了動(dòng)，我想：“一定是有魚！”，心里暗自高興，可想到爸爸剛才的教導(dǎo)：靜、穩(wěn)、快！在魚沒真正上鉤的時(shí)候，不能聲張。我沉住氣，腦子里反復(fù)再現(xiàn)著爸爸說的那兩個(gè)字：“靜、穩(wěn)！靜、穩(wěn)！……”這時(shí)，我感覺到我的魚桿輕輕往下一沉，于是，我用力猛地往上一挑，隨后唰地一下往岸上一甩，一條小魚歡蹦亂跳地被甩到了岸上?？吹阶约撼晒Φ蒯炆狭唆~，我的'心里別提有多高興了。

這時(shí)，爸爸媽媽，都跑了過來，幫我收起這條小魚，也高興得不得了。李伯伯他們也都說：“光遠(yuǎn)，真行??！我們向你祝賀！”聽到他們的夸獎(jiǎng)和祝賀，我心里美滋滋的。心想：也多虧爸爸指點(diǎn)，釣魚也是有學(xué)問的。

敘事類作文11

盼望著，盼望著，迎來了向往的初中生活，心中一陣歡喜，回憶起以前的小學(xué)生活，真是大有不同了。

在以前的小學(xué)生活里，老師每天布置的作業(yè)就能把你壓得趴下起不來。每天晚上都要做到11點(diǎn)多，有些同學(xué)要做到12點(diǎn)甚至1點(diǎn)，第2天同學(xué)們上課沒精打采的，根本聽不進(jìn)去，所以有些同學(xué)就會(huì)有些埋怨老師，埋怨老師的脾氣暴躁，有的同學(xué)還告訴他們的家長(zhǎng)，讓自己的父母去找老師評(píng)理。老師也會(huì)有些埋怨我們，所以我們也迫不及待的想上初中，都會(huì)以為初中的作業(yè)會(huì)減輕。我們現(xiàn)在的`小學(xué)同學(xué)都在不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看來，還真有點(diǎn)懷念以前的小學(xué)生活，懷念以前辯論會(huì)時(shí)的激烈場(chǎng)面；懷念以前上科學(xué)課時(shí)同學(xué)們悉心投入的場(chǎng)面；懷念以前上體育課時(shí)的歡樂場(chǎng)面。真是令人懷念。

回望現(xiàn)在的初中生活，很明顯有三個(gè)特點(diǎn)：

一，學(xué)習(xí)壓力增大了。

二，作業(yè)增多了。

三，課余時(shí)間減少了。

比起以前的小學(xué)生活，真是有些累人?？墒且灿腥髢?yōu)點(diǎn)：

一，朋友多了。

二，知識(shí)吸收量增大了。

三，和老師交流的機(jī)會(huì)多了。哎，真想讓時(shí)光倒流回到我們的童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語對(duì)于我們現(xiàn)在真是太美好了。

現(xiàn)在走進(jìn)我們的校園，坐在明亮的教室，看著一張張整齊的桌子椅子，講臺(tái)上的老師也讓我們難以忘懷。再過后，也許我們就有了自己的工作，有了自己的幸福，我們也一定要回到自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)的天地來看一看，時(shí)光如流水一樣一去不回，轉(zhuǎn)眼間我又長(zhǎng)大了一歲，準(zhǔn)備迎來初一下冊(cè)的學(xué)習(xí)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！

敘事類作文12

“嘿！你的幸福！快撿起來！”

環(huán)顧四周，空無一人，是誰在喚我？不知。只看見熹微的陽光已跌跌撞撞地闖入了我的家中，倒在了餐桌上。溫暖充實(shí)了整個(gè)房間，餐桌上，是父母出門前替我準(zhǔn)備好的各種山珍、海味。我托著懶洋洋的步子，揉了揉惺忪的睡眼。已是中午，我才起床，坐在餐椅上，看著日復(fù)一日的飯菜，倍顯平淡，無趣。

駐箸，偶然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)離我有些遠(yuǎn)的很不起眼的盤子里，似乎裝著什么似曾相識(shí)又稍感陌生的東西。伸長(zhǎng)脖子張望，便感到它的與眾不同。整盤的綠色，沒有任何點(diǎn)綴，像個(gè)小山包。由于視力不好，湊近才發(fā)現(xiàn)，是一盤苦瓜。凹凸不平的表面似乎是因?yàn)轱L(fēng)霜烈日的磨練而留下的“創(chuàng)傷”，不禁讓我想起爺爺那雙蒼老，布滿老繭的手，亦是這樣，經(jīng)歷過一場(chǎng)鮮為人知的洗禮。

很久沒吃苦瓜了，忍不住夾了一大口放進(jìn)嘴里，“啪嗒，啪嗒”地嚼兩下，咽了下去，咦~好苦，由心而聲。的確苦，可是這種感覺也很爽，俗話說“吃得苦中苦，方為人上人。“我現(xiàn)在也算人上人了吧！

就這樣，用這種莫名的`心情品嘗完了一盤苦澀，這種苦澀的滋味纏綿在了身體各處，我感受到了吃飯的樂趣，以品嘗到了人生的滋味：酸、甜、苦、辣。

苦，必不可少。

每天都穿梭在平淡無奇的人海，細(xì)想這些年從未感知紅塵的風(fēng)霜苦難。我差點(diǎn)在其中忘記了自我，迷失了方向，沒有意思幸福的感覺，一切都麻木了。每天沐浴在暖陽里，而這陽光卻如寒冰一般刺痛著我的心和每一根神經(jīng)。正真的溫暖，應(yīng)在幸福中尋覓；真正的幸福，應(yīng)在磨練中萌芽。惟其痛苦，才有幸福。

我想去田野里耕種，幫農(nóng)民收割，我想去菜地里摘苦瓜，把它們從炎熱的紅土上撿拾起，那時(shí)的我知道，我撿拾起的不僅是苦瓜，還有我渴望已久的幸福。

“嗯！我看見幸福了！我這就去把它撿起來！”我應(yīng)道。

敘事類作文13

暑假過去了一個(gè)多月，今天外婆說為了慶祝三表妹數(shù)學(xué)考97，語文考98，可能會(huì)帶我們?nèi)ノ鱔尾玩一天。可是我們還是悶悶不樂，因?yàn)橥馄耪f的可能會(huì)帶我們?nèi)?，就是百分之九十九點(diǎn)九九九……不會(huì)帶我們?nèi)?，一定?huì)帶我們?nèi)サ臋C(jī)率也只有百分之十幾。不過，今天的百分之零點(diǎn)零零零……一竟然實(shí)現(xiàn)了。外婆說要把說話的權(quán)威從肚臍眼升級(jí)到嗓子眼。大家都高興的手舞足蹈，就連只會(huì)咦咦啞啞說“外語”的小表弟也爭(zhēng)先恐后的登上外婆的游車。來外婆家做客的三表妹今天反客為主，游車上的風(fēng)水寶地理所當(dāng)然歸她坐。一路上，鳥迎我們來，花送我們?nèi)?，艷陽懸空照。表弟咿呀叫，表妹車頭歌，我在車尾賞佳景，歡樂多無邊!我們來到了西X尾的龍山宮。

外婆買了好多柱香去拜佛祖，說佛祖會(huì)讓我們的.學(xué)業(yè)“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。我們大家都找外婆要了香，但我是“醉翁之意不在酒”，把外婆給的香拿去放鞭炮，附近的一棵大樹下，有三兩只蚯蚓在那里游手好閑。于是我就讓這幾只蚯蚓吃吃我的“轟天雷”。我趁一只小蚯蚓正在小憩，就把“轟天雷”塞到這小家伙身下?！稗Z”的一聲，炮仗炸開了花，我上前一看這小蚯蚓竟然能大難不死。好，有毅力，我再讓你小子吃一下兩顆“混龍炮”的威力，看你怎么吃得消。

又是“轟轟”兩聲，“混龍炮”炸出了巨響，“兩拳難敵四手”，畢竟也是一只乳臭未干的小蚯蚓，怎么受的住三顆炮仗的威力，小蚯蚓被我炸的面目全非。哎呀，這下糟了，我看到小表弟把外婆拉來，嘴還咿呀的說著。外婆指著我說：“我給你幾柱香是讓你拜佛，你倒好，非但沒拜佛，還借助它在佛門圣地傷害有益的小動(dòng)物，氣死我了!”小表弟跌跌撞撞的走過來，朝我背上拍了一掌，然后就跑開了。最后是“司馬昭之心——路人皆知?！?/p>

敘事類作文14

我是沙漠里的一粒小沙子。從恐龍時(shí)代，我就已經(jīng)待在地球上了。

在兩億6000萬年前，恐龍們還生活得好好的，它們團(tuán)結(jié)友愛，守望相助；但是到了后期，食物越來越少，恐龍們又自相殘殺，評(píng)出什么“恐龍王”。

到了白堊紀(jì)時(shí)，越來越多恐龍滅絕。它們的尸體，橫七豎八地躺在地上，血淋淋的，看了就心寒。

到了第三紀(jì)時(shí)，它們中僅剩下的.一只，也就是“恐龍王”，它說完“我贏了！”就倒下了。

周圍很安靜，令我感到有點(diǎn)恐懼。

到了最早的人類（類人猿）出現(xiàn)時(shí)，這里一片安康，它們生活的很幸福。

人類一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生變化，從黑不溜秋的大猩猩變成了各種顏色的人；他們可以獨(dú)立行走。

人類發(fā)現(xiàn)和發(fā)明了很多東西，它們的作用有好有壞：像斧頭，刀子，火……斧頭是利器，用來方便砍柴，但是人們用它來濫砍樹木；刀子也是利器，用來刮開一些不易打開的物品，但是人們用它迫害生命；火，可以燒熟一些不熟的食物，但是人們用它燒房子，燒樹林……

以前，我的家——沙漠，也是一片綠洲，那里有很多動(dòng)物、植物和人，環(huán)境非常好；可是，有些人為了賺錢，隨便砍伐樹木，才導(dǎo)致我的家變成一片“金黃”。

他們不斷開采、砍伐，“越窮越砍，越砍越窮”。他們卻繼續(xù)砍伐。

今天，看到工廠上冒出的“黑蘑菇”污染了大片的天空，工廠排出的廢水，令河流的水都變成了“可樂”和“咖啡”，我為你們感到惋惜。

愚蠢的人類啊，保護(hù)我們的家園吧！砍掉了森林，沒有樹能為你阻擋自然的襲擊，你也會(huì)慢慢地消亡，你把樹砍了，動(dòng)物無家可歸，你也會(huì)吃不到好吃的肉了，也就不能滿足你“吃好”的需要了，難道你想要一個(gè)沒有樹木，沒有動(dòng)物，光禿禿的地球嗎？“無節(jié)制者是傻瓜”！醒醒吧，人類！

敘事類作文15

小時(shí)候，母親忙于工作，她是從來不給我做飯的。

往往一到飯點(diǎn)，我便回到姥姥家吃飯，所以說，每當(dāng)同學(xué)問起母親做過最好的飯菜時(shí)，我便只得撒謊說道是酸菜魚。因?yàn)椋岵唆~是姥姥家做的最好吃的一道菜。

我喜愛吃酸菜魚，不是因?yàn)樗岵唆~是多么大補(bǔ)的菜肴，而是因?yàn)槿魏昔~類可以與酸菜一起做出新鮮的味道來，并且吃起來一點(diǎn)也不黏膩，而是一種入口即化的感覺。

上了中學(xué)以后，我便住校了，母親覺得在外邊吃不好，穿不暖，便想變法幫我改善伙食，于是就每周日早起做飯。

日出東方，朝陽如血；冰凍三尺，萬里無人；晨雞不鳴，家狗不吠；布衾似鐵，濃云似霜，既而，忽見一炊煙聳起，大約有通天入云之態(tài)，方知“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”乃此般景象，無異也。

在我熟睡時(shí)，一人已獨(dú)醒，她走向廚房，輕聲拿出砂鍋，把以腌制好的'鯉魚放入砂鍋內(nèi)，有把這紫銅色的、通體顯得古雅別致的砂鍋放入那灶臺(tái)之上，打開開關(guān)，然后靜靜地在一旁拿著守候著，火候控制的剛剛好，一會(huì)兒，便有熱氣溢出來，霧氣繚繞，纏繞著醉人的香味。

母親切一段蔥花與紅紅的辣椒放進(jìn)砂鍋里，蓋上鍋蓋，靜候酸菜魚燜熟。

我趕忙起了床，洗漱完畢，便迫不及待的坐在了椅子上，母親把酸菜魚端上來，我嘗了一口，那沁人心脾的感覺涌上心來，仿佛不是草魚，而是河豚做成的。

酒足飯飽，剛剛打了一個(gè)飽嗝，便忽然意識(shí)到，為何草魚這么普通的魚類也能做出這么鮮美的濃湯來呢？

這邊是技術(shù)水平的差異吧。

望著自己那滿江紅的試卷，我若有所思。其實(shí)學(xué)習(xí)跟做魚一樣，化腐朽為神奇，才是真正能的高手。天才，有何了不起的，如果長(zhǎng)此揮霍下去，方仲永就是結(jié)局。

我要感謝母親做的酸菜魚，正是因?yàn)檫@個(gè)道理，才讓我明白了人生的真諦——努力，即使不是天才也能成功。

第四篇：敘事類作文600字

敘事類作文600字合集7篇

敘事類作文600字 篇1

我爸爸和媽媽都是書蟲，家里的書柜都被他們?nèi)脻M滿的。在他們的熏陶下我也成為了一只小書蟲。書蟲們看書可不一般，而且還是三只書蟲，他們會(huì)有什么趣聞呢？

爭(zhēng)吵

一天晚上做完作業(yè)，我沖向上午媽媽買的書，正巧媽媽也想讀這本書。我剛捧起書，媽媽便一邊問：“作業(yè)做完沒？”，一邊以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度奪過書本，并轉(zhuǎn)身逃進(jìn)客廳。我也立刻沖了上去，一陣你追我趕之后，我們都累的汗流夾背，氣喘吁吁了。最終媽媽跑不過我，便答應(yīng)與我一起看。我看書十分迅速，我兩面都看完了，媽媽還在讀。我催她快點(diǎn)，她說：“你囫圇吞棗，這樣是不行的，回房間反省去，沒得看書了！”我只好不舍地回房間了。

夜讀

又一次書被媽媽占領(lǐng)了后，我等了一周多，老媽還不“轉(zhuǎn)讓”。沒法了，我便偷偷把書塞到床墊下。上床了，關(guān)了燈，我把暗藏的`手電筒和書掏出來，津津有味地看著。一頁，兩頁……我看的如醉如癡。忽然我聽見老媽的怒吼：“誰拿了我的書？”我趕緊把書塞到睡衣里，又把手電筒塞到床縫里。果然，我剛藏好書和手電筒，老媽就躥了進(jìn)來，東翻西找，就沒找到書。正當(dāng)她邊嘀咕奇怪了，邊走出房門，我拿出書和手電筒。這時(shí)老媽后退三步，看見我的動(dòng)作后說：“這里果然有奇怪。我的書你明天才能看！”說完把書奪走了。

廁讀

拿起老爸的書溜進(jìn)廁所，坐在馬桶上看著，我的心情隨著老爸的找書聲上下跌落。有腳步聲！我不知把書藏在哪，有了！我打開柜子，把書用洗臉盆遮住，關(guān)上柜門，跑出廁所。幾天后去看，咦？書呢，一定是被老爸找到了吧。

這就是我家的三書蟲，每天都打鬧著讀書的三書蟲。

敘事類作文600字 篇2

咳！我真“傻！”我常常拍著胸門兒對(duì)自己說。

小時(shí)候，我喜歡玩一些莫名其妙的東西。只要是我感興趣的事，我都會(huì)去做。有時(shí)會(huì)弄巧成拙，也少不了挨罵。

就拿幾年前的一件事來說吧！夏天到了，媽媽給我買了一件白色的`襯衫，這件襯衫不但沒有一點(diǎn)花樣，而且還特別長(zhǎng)。也許是媽媽貪便宜，從小攤上買來的。反正我覺得這件襯衫不合適，應(yīng)該改一改才好。

終于機(jī)會(huì)來了。有一天，媽媽有事去外婆家，我就連忙拿出那件襯衫，二話沒說就拿起了剪刀把它剪短了許多。接著，踩響了縫紉機(jī)，把一條早已準(zhǔn)備好的花邊，“噠、噠、噠……”地縫上了。然后又取來了媽媽的繡花框，仔仔細(xì)細(xì)地繡起花來，我先在右胸上，繡了兩只大搖大擺的企鵝，自我感覺漂亮了許多。接下來又在領(lǐng)尖上，各繡了一朵太陽花，最后在兩只口袋上繡了紅通通的草莓。“哇！好漂亮的衣服?。　蔽艺嫦氪蠼衅饋?，因?yàn)檫@是我第一件“杰作”，我真是開心極了。

可一想起媽媽，我的歡樂拋到九霄云外去了。媽媽回來，看見我把衣服改成這樣，說不定又要罵我了。不過，看看那件衣服改得也不錯(cuò)，比起原來的可好看多了。要罵，就讓她罵幾句吧！我也心甘情愿！于是我收拾好了東西，換上了改好的衣服，對(duì)著鏡子，自我欣賞起來。

正當(dāng)我左看右看的時(shí)候，媽媽回來了。她看見我穿了一件新衣服，就問我衣服是誰給的，還真漂亮。我默默地想：媽媽都夸這件衣服了，看來不會(huì)挨罵了，那就直說了吧！我挺了挺身，吞吞吐吐地說：“我……我把你買的那件衣服改……改了?！蔽也桓姨ь^，等著挨罵?？墒侨f萬沒有想到，媽媽在我身上拍了拍，笑瞇瞇地說：“你這傻孩子！還真行！”

咳！我這個(gè)“傻”女孩，這次“傻”對(duì)了。我想：做事有股“傻勁”也是對(duì)的。

敘事類作文600字 篇3

黑夜給我了黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

——題記

朝陽透過了橘黃色的晨曦射下那第一縷陽光，溫暖、明媚，直直的射入我的內(nèi)心深處，成為了這世界上最燦爛、最美麗的事物。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蓖鴷郎夏俏⑷醯年柟?，我總是忍不住的想起燈下為我們辛苦備課的您。現(xiàn)在的我正在努力的飛的更高更遠(yuǎn)，正在經(jīng)歷著屬于青春的“澀”，也曾踟躕不前、也曾惘然失措?？墒敲慨?dāng)想到你，就仿佛又一次的充滿了無限動(dòng)力，你讓我有勇氣去面對(duì)成長(zhǎng)這條充滿荊棘的路，你成為了我心中的那一縷陽光，指引我向彼岸前行。

你在我的心里一直都是既溫柔又嚴(yán)厲的老師，我對(duì)你是又愛又怕的。小學(xué)時(shí)光整整流年，班里的每一個(gè)同學(xué)和你的關(guān)系都很好，唯獨(dú)我。本來就不善言辭的我每次和你說話時(shí)都希望自己能快一點(diǎn)離開，可就在小學(xué)僅剩的幾個(gè)星期里，我募然發(fā)現(xiàn)，原來你是這么溫柔的人。

小學(xué)最后的幾個(gè)月里，我每天都懷著忐忑不安的心情，在學(xué)校也珍惜著和大家相處的每一天，就連上課有時(shí)也會(huì)和別人交頭接耳。不為別的，只是怕上了中學(xué)就不會(huì)再有這一幫了。就這樣，由于我的.聽課狀態(tài)不認(rèn)真，期中考試時(shí)我的成績(jī)直線下滑，我的心里是說不出的焦急，眼淚不爭(zhēng)氣的留下來，哭聲勝過了鳥兒的鳴叫、勝過了大家的安慰。

老師把我叫到備課室，我的雙手緊緊攥在一起，手心冒出緊張的汗水?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰。若是朋友就一定不會(huì)分開的?！痹瓉砝蠋熋靼孜业念檻]！我錯(cuò)愕的看著老師，發(fā)現(xiàn)老師的目光里沒有責(zé)備有的盡是溫柔，老師的笑容也是如此。

老師的笑容如同一縷陽光，射入我的心靈，一下子驅(qū)除了我心中的陰霾。沉浸在老師的微笑中，我覺得它就是藏在我心底的那縷陽光，它是那樣神奇，在一剎那間使所有的花都綻放了，一切都姹紫嫣紅。

敘事類作文600字 篇4

小時(shí)候，母親忙于工作，她是從來不給我做飯的。

往往一到飯點(diǎn)，我便回到姥姥家吃飯，所以說，每當(dāng)同學(xué)問起母親做過最好的飯菜時(shí)，我便只得撒謊說道是酸菜魚。因?yàn)椋岵唆~是姥姥家做的最好吃的一道菜。

我喜愛吃酸菜魚，不是因?yàn)樗岵唆~是多么大補(bǔ)的菜肴，而是因?yàn)槿魏昔~類可以與酸菜一起做出新鮮的味道來，并且吃起來一點(diǎn)也不黏膩，而是一種入口即化的感覺。

上了中學(xué)以后，我便住校了，母親覺得在外邊吃不好，穿不暖，便想變法幫我改善伙食，于是就每周日早起做飯。

日出東方，朝陽如血；冰凍三尺，萬里無人；晨雞不鳴，家狗不吠；布衾似鐵，濃云似霜，既而，忽見一炊煙聳起，大約有通天入云之態(tài)，方知“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”乃此般景象，無異也。

在我熟睡時(shí)，一人已獨(dú)醒，她走向廚房，輕聲拿出砂鍋，把以腌制好的鯉魚放入砂鍋內(nèi)，有把這紫銅色的、通體顯得古雅別致的砂鍋放入那灶臺(tái)之上，打開開關(guān)，然后靜靜地在一旁拿著守候著，火候控制的剛剛好，一會(huì)兒，便有熱氣溢出來，霧氣繚繞，纏繞著醉人的香味。

母親切一段蔥花與紅紅的辣椒放進(jìn)砂鍋里，蓋上鍋蓋，靜候酸菜魚燜熟。

我趕忙起了床，洗漱完畢，便迫不及待的坐在了椅子上，母親把酸菜魚端上來，我嘗了一口，那沁人心脾的感覺涌上心來，仿佛不是草魚，而是河豚做成的。

酒足飯飽，剛剛打了一個(gè)飽嗝，便忽然意識(shí)到，為何草魚這么普通的`魚類也能做出這么鮮美的濃湯來呢？

這邊是技術(shù)水平的差異吧。

望著自己那滿江紅的試卷，我若有所思。其實(shí)學(xué)習(xí)跟做魚一樣，化腐朽為神奇，才是真正能的高手。天才，有何了不起的，如果長(zhǎng)此揮霍下去，方仲永就是結(jié)局。

我要感謝母親做的酸菜魚，正是因?yàn)檫@個(gè)道理，才讓我明白了人生的真諦——努力，即使不是天才也能成功。

敘事類作文600字 篇5

暑假過去了一個(gè)多月，今天外婆說為了慶祝三表妹數(shù)學(xué)考97，語文考98，可能會(huì)帶我們?nèi)ノ鱔尾玩一天?？墒俏覀冞€是悶悶不樂，因?yàn)橥馄耪f的可能會(huì)帶我們?nèi)ィ褪前俜种攀劈c(diǎn)九九九……不會(huì)帶我們?nèi)?，一定?huì)帶我們?nèi)サ臋C(jī)率也只有百分之十幾。不過，今天的百分之零點(diǎn)零零零……一竟然實(shí)現(xiàn)了。外婆說要把說話的權(quán)威從肚臍眼升級(jí)到嗓子眼。大家都高興的手舞足蹈，就連只會(huì)咦咦啞啞說“外語”的小表弟也爭(zhēng)先恐后的登上外婆的游車。來外婆家做客的三表妹今天反客為主，游車上的.風(fēng)水寶地理所當(dāng)然歸她坐。一路上，鳥迎我們來，花送我們?nèi)?，艷陽懸空照。表弟咿呀叫，表妹車頭歌，我在車尾賞佳景，歡樂多無邊!我們來到了西X尾的龍山宮。

外婆買了好多柱香去拜佛祖，說佛祖會(huì)讓我們的學(xué)業(yè)“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。我們大家都找外婆要了香，但我是“醉翁之意不在酒”，把外婆給的香拿去放鞭炮，附近的一棵大樹下，有三兩只蚯蚓在那里游手好閑。于是我就讓這幾只蚯蚓吃吃我的“轟天雷”。我趁一只小蚯蚓正在小憩，就把“轟天雷”塞到這小家伙身下。“轟”的一聲，炮仗炸開了花，我上前一看這小蚯蚓竟然能大難不死。好，有毅力，我再讓你小子吃一下兩顆“混龍炮”的威力，看你怎么吃得消。

又是“轟轟”兩聲，“混龍炮”炸出了巨響，“兩拳難敵四手”，畢竟也是一只乳臭未干的小蚯蚓，怎么受的住三顆炮仗的威力，小蚯蚓被我炸的面目全非。哎呀，這下糟了，我看到小表弟把外婆拉來，嘴還咿呀的說著。外婆指著我說：“我給你幾柱香是讓你拜佛，你倒好，非但沒拜佛，還借助它在佛門圣地傷害有益的小動(dòng)物，氣死我了!”小表弟跌跌撞撞的走過來，朝我背上拍了一掌，然后就跑開了。最后是“司馬昭之心——路人皆知?！?/p>

敘事類作文600字 篇6

二姨比大姨小幾歲，那是自然的。當(dāng)時(shí)開私人煤礦，大姨和我家都干得好好的，掙了些錢，還有我爸爸的幾個(gè)兄弟，每天幾萬幾萬的數(shù)字，當(dāng)時(shí)在農(nóng)村跑出租的二姨夫，也想做這買賣，可是沒文化，二姨給他算賬。

當(dāng)時(shí)在爺爺?shù)纳昭鐣?huì)上，爺爺提出來要讓二姨夫入股煤礦，父親本不同意別人入股，但是經(jīng)不過軟磨硬泡，生拉硬拽把二姨夫入股了，剛開始干得好好得，后來沒幾天形式不穩(wěn)定，煤礦停了，入進(jìn)去的`錢也陪進(jìn)去了，煤礦里的設(shè)備都被父親的兄弟們偷的賣了，剩下的一點(diǎn)錢也都給榨干了，父親把車賣了說，現(xiàn)在來我們家要錢的人，我們把錢賠給人家，其他不來我們家要錢的人知道我已經(jīng)沒錢了，將來這錢更得還人家，父親帶著兄弟來到二姨家，當(dāng)時(shí)錢都賠了，大家都罵沒腦子，大娘家更無奈，大伯不敢回家，幾個(gè)外地人守在門外要錢，二伯啥事也沒有，在房頂上說，我給你看著，別晚上外地人把你們殺了，大娘說殺我可以，保住孩子的命就行，父親在二姨家打了一架，后來就跑了。

但是后來大家都想開了，關(guān)系從冷淡，到后來好好的，那時(shí)父親每天蹲在家門口沉思，那種失敗的痛苦，不是親身經(jīng)歷，誰會(huì)想象得到，在瞬間失去所有，但父親當(dāng)時(shí)還有我們，盡管失敗了，還是沒有倒下，那時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著面對(duì)生活，誰能感受到一個(gè)男人當(dāng)時(shí)三十大幾，馬上四十身上錢都不到二十塊的滋味。誰也不好受。

二姨那時(shí)經(jīng)常也接濟(jì)我們些，畢竟她沒有賠光什么，后來二姨夫也繼續(xù)跑了出租，我們一家族人雖然沒有什么錢了，但是我能感受到他們的愛。

敘事類作文600字 篇7

爸爸是個(gè)“電腦迷”而且也不注意電腦安全，這不僅影響我的學(xué)習(xí)，還會(huì)危及電腦，現(xiàn)在XX漏洞到處危害人類，怎么辦呢？

我想到一個(gè)好辦法：沒事就監(jiān)視爸爸。爸爸不就注意安全了嗎？于是，我這個(gè)自認(rèn)為好的不能再好的完美計(jì)劃，就在我們家實(shí)行了。

又是一天的開始，我一起來就做準(zhǔn)備工作，做完一切。我就去喊爸爸：“起---------來-------！”爸爸不滿的嘟囔：“你管我玩電腦，還管我起不起床啊？”“當(dāng)然！”我得意的`說道?！皬默F(xiàn)在起，我要當(dāng)你的‘全職管家’！”

什么都要管真累，爸爸吃飯我也要管，爸爸看電視我也要管，最后，在學(xué)習(xí)是管不到他，就叫爸爸在我旁邊坐著。

學(xué)習(xí)終于學(xué)好了，可以玩電腦放松一下了！這么想著，我就走進(jìn)了電腦房。說時(shí)遲那時(shí)快，爸爸?jǐn)r住我，說：“你不是說我不能玩電腦嗎？那你也不能玩電腦呀！”誒，原來管人也有管人的煩惱，我只能回去背水滸傳排名了?！昂舯Ａx宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用，入云龍公孫勝……”

最后，我還是很想玩電腦，就問爸爸：“干脆我的計(jì)劃取消，我不當(dāng)你的‘全職管家’了，行不？”“不行！”爸爸說。“原來是你要當(dāng)我的‘全職管家’，現(xiàn)在又怎么能半途而廢？好歹也要等到今天結(jié)束呀！”“啊，有沒有搞錯(cuò)，還要等這么長(zhǎng)時(shí)間呀!”

第二天，我一見到爸爸就落荒而逃，我管爸爸這件事就這樣不了了之。

我現(xiàn)在終于體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦，每天上班?；貋砗筮€需做家務(wù)，還要管我學(xué)習(xí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們。

第五篇：敘事類作文600字

敘事類作文600字 篇1

雖然風(fēng)雨交加、天氣寒冷，但是我的心感到暖暖的，那是因?yàn)槔习譄o聲的目送。——題記

那年冬天可真冷，那天又是最冷的一天，也是星期天。天空下起了不同尋常的、在冬天里難得一見的大雨。院子里的車道上難得看到一輛汽車，人行道上難得看到一個(gè)上學(xué)上班的人，家家戶戶都緊閉著窗戶。

我披上我的厚外套，穿上鞋，準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)正忙碌工作的老爸放下手中的筆，轉(zhuǎn)身快步地走過來對(duì)我著急而堅(jiān)定地說道：“冬天里，下這么大的雨，也真少見！天氣一定很冷，叫祝師送你，我送你出門，送你上車。”

對(duì)我這個(gè)懶得不想走路的胖小孩來說，那是非常希望有專車送我的，于是我高興地叫了一句：“好！”

老爸隨手披上一件薄外套，拉著我就向外走，看著老爸不停發(fā)抖的身體，我拍拍自己的胸膛，心疼地說：“回去吧，我自己能行！”

老爸卻一聲不吭地拉著我往前走，來到小區(qū)門口，祝師傅來了。老爸彎下腰急忙打開車門，一把把我推進(jìn)了車?yán)?，不想讓我被這令人越發(fā)寒冷的.冬雨淋著。并且對(duì)我說：“冷了一定要加備在書包的衣服，多喝熱水?！?/p>

于是，車開始發(fā)動(dòng)了。我轉(zhuǎn)頭一看，老爸一動(dòng)不動(dòng)地立在車后，眼睛直直地盯著我這輛車，眼中帶著擔(dān)心和關(guān)愛——怕我冷著了！他自己卻被這威力無窮的寒冷冬雨淋著，這時(shí)我心中有許多說不出的感謝和愛。

我扭過頭，不敢再看老爸，卻又在車滑行一段后急急轉(zhuǎn)身回望：漫天的大雨中，我知道，那個(gè)小小的黑點(diǎn)就是老爸，他一定是被凍僵了，但他的目光一定是溫暖的。我固執(zhí)地相信，老爸知道，他的小屁孩在回望他。

目送，真好！

敘事類作文600字 篇2

二姨比大姨小幾歲，那是自然的。當(dāng)時(shí)開私人煤礦，大姨和我家都干得好好的，掙了些錢，還有我爸爸的幾個(gè)兄弟，每天幾萬幾萬的數(shù)字，當(dāng)時(shí)在農(nóng)村跑出租的二姨夫，也想做這買賣，可是沒文化，二姨給他算賬。

當(dāng)時(shí)在爺爺?shù)纳昭鐣?huì)上，爺爺提出來要讓二姨夫入股煤礦，父親本不同意別人入股，但是經(jīng)不過軟磨硬泡，生拉硬拽把二姨夫入股了，剛開始干得好好得，后來沒幾天形式不穩(wěn)定，煤礦停了，入進(jìn)去的錢也陪進(jìn)去了，煤礦里的設(shè)備都被父親的兄弟們偷的.賣了，剩下的一點(diǎn)錢也都給榨干了，父親把車賣了說，現(xiàn)在來我們家要錢的人，我們把錢賠給人家，其他不來我們家要錢的人知道我已經(jīng)沒錢了，將來這錢更得還人家，父親帶著兄弟來到二姨家，當(dāng)時(shí)錢都賠了，大家都罵沒腦子，大娘家更無奈，大伯不敢回家，幾個(gè)外地人守在門外要錢，二伯啥事也沒有，在房頂上說，我給你看著，別晚上外地人把你們殺了，大娘說殺我可以，保住孩子的命就行，父親在二姨家打了一架，后來就跑了。

但是后來大家都想開了，關(guān)系從冷淡，到后來好好的，那時(shí)父親每天蹲在家門口沉思，那種失敗的痛苦，不是親身經(jīng)歷，誰會(huì)想象得到，在瞬間失去所有，但父親當(dāng)時(shí)還有我們，盡管失敗了，還是沒有倒下，那時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著面對(duì)生活，誰能感受到一個(gè)男人當(dāng)時(shí)三十大幾，馬上四十身上錢都不到二十塊的滋味。誰也不好受。

二姨那時(shí)經(jīng)常也接濟(jì)我們些，畢竟她沒有賠光什么，后來二姨夫也繼續(xù)跑了出租，我們一家族人雖然沒有什么錢了，但是我能感受到他們的愛。

敘事類作文600字 篇3

當(dāng)“官”難，當(dāng)“平民”更難。雖然俺班班長(zhǎng)算不上官，俺們（沒有“官職”的普通學(xué)生）也算不上平民，不過古人的“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈?！钡拿赃€是在俺們身上應(yīng)驗(yàn)了。

說起俺班正班長(zhǎng)，那可是一個(gè)字——彪。要說他那體型，那架勢(shì)，就是日本相撲也自嘆不如，一步山塌，兩步世界末日。把他選做班長(zhǎng)，不是俺鄙視他，俺真懷疑同學(xué)們的審美觀。

在俺班，午自習(xí)是俺們這些書呆子的歡樂天地，可俺班那位“胖地雷”卻總是壞了俺們的好事。時(shí)常一聲“滅絕獅子吼”將俺們的心仿佛乘坐了火箭觀光般，“嗖”遲遲不肯墜下；又時(shí)而用他那“肥”手一次次的撞擊他身后的桌子，那力量，那聲音——杠杠滴。原本結(jié)實(shí)的的木桌，在他手下不過是一個(gè)一觸即碎的泡泡，在他肥手的撞擊下，發(fā)出木板特有的聲音“喀喀喀……”全班立即鴉雀無聲待到快下課時(shí)，幾聲悄悄話讓俺不由大吃一驚，居然有人敢說話，睜大眼睛看看好戲（班長(zhǎng)發(fā)威），不過接下來的事，讓俺——暈。半天，沒人管，俺們的視線不約而同的轉(zhuǎn)移到了班長(zhǎng)身上，瞧，俺班班長(zhǎng)正和同桌聊得不亦樂乎，見俺們死死的眼光，嘻嘻一笑：“看什么看，沒見過帥哥啊?！比珗?chǎng)崩潰。

再說俺班副班長(zhǎng)，和俺班“正局”站在一起，仿佛一只猴子和一只巨熊，三個(gè)字——不協(xié)調(diào)。俺班這位“副局”笑里藏刀，人小鬼大，在向你微笑后，讓你“快樂”的去拜見佛祖，一去不回……

想當(dāng)初，俺剛來到這個(gè)學(xué)校，大老遠(yuǎn)就看見一棵樹在人群中晃動(dòng)，拉了個(gè)人：“哥們，這地方還種樹啊?！蹦侨税琢宋乙谎郏f：“老兄，你眼神太好了，那是人。”好家伙，還是個(gè)女的'，一身迷彩服。

不處不知道，一處嚇一跳。別看她表面上淑女的樣子，其實(shí)是一個(gè)地地道道的假小子。成天跟男孩子在一起，是女生國(guó)的統(tǒng)治者，不管是男是女，不管誰對(duì)誰錯(cuò)，只要惹了她，倆字，玩兒完。

別再議論了，省的她又找俺麻煩，碰上她，小心沒用，跑。

敘事類作文600字 篇4

暑假過去了一個(gè)多月，今天外婆說為了慶祝三表妹數(shù)學(xué)考97，語文考98，可能會(huì)帶我們?nèi)ノ鱔尾玩一天?？墒俏覀冞€是悶悶不樂，因?yàn)橥馄耪f的可能會(huì)帶我們?nèi)ィ褪前俜种攀劈c(diǎn)九九九……不會(huì)帶我們?nèi)?，一定?huì)帶我們?nèi)サ臋C(jī)率也只有百分之十幾。不過，今天的百分之零點(diǎn)零零零……一竟然實(shí)現(xiàn)了。外婆說要把說話的權(quán)威從肚臍眼升級(jí)到嗓子眼。大家都高興的手舞足蹈，就連只會(huì)咦咦啞啞說“外語”的小表弟也爭(zhēng)先恐后的登上外婆的游車。來外婆家做客的三表妹今天反客為主，游車上的風(fēng)水寶地理所當(dāng)然歸她坐。一路上，鳥迎我們來，花送我們?nèi)?，艷陽懸空照。表弟咿呀叫，表妹車頭歌，我在車尾賞佳景，歡樂多無邊!我們來到了西X尾的龍山宮。

外婆買了好多柱香去拜佛祖，說佛祖會(huì)讓我們的學(xué)業(yè)“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。我們大家都找外婆要了香，但我是“醉翁之意不在酒”，把外婆給的香拿去放鞭炮，附近的一棵大樹下，有三兩只蚯蚓在那里游手好閑。于是我就讓這幾只蚯蚓吃吃我的“轟天雷”。我趁一只小蚯蚓正在小憩，就把“轟天雷”塞到這小家伙身下。“轟”的`一聲，炮仗炸開了花，我上前一看這小蚯蚓竟然能大難不死。好，有毅力，我再讓你小子吃一下兩顆“混龍炮”的威力，看你怎么吃得消。

又是“轟轟”兩聲，“混龍炮”炸出了巨響，“兩拳難敵四手”，畢竟也是一只乳臭未干的小蚯蚓，怎么受的住三顆炮仗的威力，小蚯蚓被我炸的面目全非。哎呀，這下糟了，我看到小表弟把外婆拉來，嘴還咿呀的說著。外婆指著我說：“我給你幾柱香是讓你拜佛，你倒好，非但沒拜佛，還借助它在佛門圣地傷害有益的小動(dòng)物，氣死我了!”小表弟跌跌撞撞的走過來，朝我背上拍了一掌，然后就跑開了。最后是“司馬昭之心——路人皆知。”

敘事類作文600字 篇5

她溫柔的話語像一股股暖流在我心田流淌，這是我成長(zhǎng)中無法遺忘的回憶……

在小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)是個(gè)住宿生了，那時(shí)候也不免頑皮和貪玩。夕陽將橘紅色的陽光灑在了操場(chǎng)上，下課的鈴聲打破了寂靜的黃昏，孩子們從教室里蜂擁而出，在塑膠跑道上或五顏六色的地磚上盡情地嬉鬧。我與幾個(gè)好伙伴則在塑膠跑道上賽跑，有人自告奮勇要當(dāng)裁判，在裁判長(zhǎng)的一聲令下，比賽就開始了。

我可不甘心輸在起跑線上啊，于是乎，想超越眼前的這堵“人墻”，可是他們互相擁擠，一用力就把我排擠了出去，再加上重心不穩(wěn)，霎時(shí)間跌倒在了硬邦邦的塑膠跑道上。膝蓋的陣陣疼痛刺激了我的大腦，將淚水堵了回去，這時(shí)她跑了過來，將我輕輕扶起，溫柔地說：“沒事吧？我趕快帶你去醫(yī)務(wù)室！”在涂抹藥水時(shí)，她溫柔地與我交談著學(xué)習(xí)的事，將陣陣疼痛都化為烏有。

媽媽不久后去天津了，我先暫住在離學(xué)校比較近的.姨媽家，那時(shí)還小，每天都無法停止對(duì)母親的思念，雖然表面上看不出，但有時(shí)在漆黑的夜晚，我會(huì)躲在被子里，偷偷地哭泣。細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了，她將我拉到了操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，長(zhǎng)椅在陽光的照耀下顯得格外溫暖，我們緊緊坐在了一塊，盡管心中滿是思念，但是面對(duì)她，我的臉上還是牽出了一絲絲笑容。

“很想媽媽，對(duì)不對(duì)？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，“她也肯定想念你啊，但是你知道媽媽更希望你怎么樣嗎？”我不假思索地回答：“安心在學(xué)校學(xué)習(xí)。”“那么把你的思念轉(zhuǎn)化成動(dòng)力吧，好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，此后，她溫柔的話語一直縈繞在耳畔，久久不散，激勵(lì)著我、鼓勵(lì)著我。

謝謝你的溫柔，這是我成長(zhǎng)路上重要的一筆！

敘事類作文600字 篇6

“嫦娥二號(hào)”是我國(guó)接著“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星工程二期的先導(dǎo)星。其重要任務(wù)之一是要對(duì)“嫦娥三號(hào)”的著陸區(qū)進(jìn)行高精度成像，此其繞月飛行高度將由“嫦娥一號(hào)”時(shí)的200公里降低到100里?！版隙鸲?hào)”CCD相機(jī)的精度也將由“嫦娥一號(hào)”時(shí)的120米的分辨率提高到10米以內(nèi)。它的發(fā)射時(shí)間是20xx年10月1日18點(diǎn)59分57秒。

10月1日18點(diǎn)40分，我就坐著電視機(jī)前面，等待著我的的“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星成功發(fā)射。“嫦娥二號(hào)”馬上就要發(fā)射了，我聽見控制臺(tái)里，想起了倒計(jì)時(shí)。60秒、30秒、20秒、15秒……3、2、1，發(fā)射！只見一個(gè)人，將按鈕一按，“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星，成功升天了。我激動(dòng)人心的時(shí)刻，我歡呼起來。

“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星的`重量為2480公斤，發(fā)射“嫦娥二號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭全長(zhǎng)54．84米，起飛質(zhì)量345噸，運(yùn)載能力為3．8噸，嫦娥二號(hào)發(fā)射將是長(zhǎng)征系列火箭的第131次飛行。火箭把嫦娥二號(hào)送入遠(yuǎn)地點(diǎn)高度接近38萬公里的直接奔月軌道，而“嫦娥一號(hào)”的入軌點(diǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)高度只有約5100公里。長(zhǎng)征系列火箭為中國(guó)創(chuàng)建了，多少輝煌。

雖然中國(guó)成功發(fā)射了這么多火箭、衛(wèi)星，但是在這背后，有多少人辛勤的付出，要花去多少錢財(cái)。就只說“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星總經(jīng)費(fèi)投入大約9億元人民幣。這只是錢，這并不重要，要想讓這樣一個(gè)衛(wèi)星飛到月球，至少也要上萬人一起努力才能造出來。

如果他們老了、退休，那就要我們這些小朋友去接班。所以，為了祖國(guó)的明天，我們的將來，努力吧！好好學(xué)習(xí)，天天向上。