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      預(yù)防婚禮意外事件

      時(shí)間:2019-05-13 15:59:48下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《預(yù)防婚禮意外事件》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《預(yù)防婚禮意外事件》。

      第一篇:預(yù)防婚禮意外事件

      預(yù)防婚禮意外事件

      情不能分,愛不能離,感人的心,攜手最后,對(duì)于走向婚禮殿堂的新人來說,結(jié)婚是一生中最重要的事情,怎么將自己的婚禮不留遺憾?轉(zhuǎn)化成完美婚禮呢?,下面就讓小編介紹下,該怎么預(yù)防婚禮意外事件?

      婚禮意外事件——敬酒時(shí)小心弄臟婚紗

      一場(chǎng)婚禮中,最重要的就是婚禮順順利利的舉辦,不讓意外的“小插曲”打擾到你的生活,在婚禮當(dāng)天,新娘子們最怕的事情恐怕就是拖著笨重的婚紗在敬酒時(shí)候,不小心將婚紗弄臟了,這對(duì)于愛美的新娘子來說,可是非常令人頭疼的問題。

      小建議:這時(shí)新娘子們不要著急,如果婚紗上是啤酒可以用白醋手毛巾來清洗,然后再用水吸紙吸干就可以了。

      婚禮意外事件——高跟鞋意外折斷

      通常來說在婚禮當(dāng)天新娘子最好不要穿太高的鞋子,以免出現(xiàn)高跟鞋折斷的事情,但是高跟鞋能夠體現(xiàn)女性完美的曲線,和身高的魅力,對(duì)于愛美的女性來說,選擇高跟鞋也是無可厚非的。

      小建議:您在婚禮當(dāng)天準(zhǔn)備兩雙鞋子,以免發(fā)生意外,這樣就可以避免很多頭疼的問題。

      婚禮意外事件——酒店忽然停電

      當(dāng)你滿懷感激、幸福的望向新郎的時(shí)候,這時(shí)候卡的一聲,整個(gè)世界忽然陷入黑暗的爪牙中,酒店忽然停電了???這時(shí)候抱怨聲、喧雜聲開始四處蔓延,對(duì)于婚禮來說這是非常不可原諒,不能出現(xiàn)的情況!那婚禮中酒店忽然停電應(yīng)該怎么辦呢?

      小建議:對(duì)于這種情況來說,事先跟酒店進(jìn)行協(xié)商好,做好備份方案,如果酒店突然停電時(shí),請(qǐng)主持人將現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)好,酒店會(huì)馬上做處應(yīng)急方案。

      提前做好預(yù)防婚禮中的意外,讓完美婚禮不受這些意外的困擾!除非你不想擁有一場(chǎng)完美的婚禮,否則你絕對(duì)不要錯(cuò)過,深圳最注重婚禮品質(zhì)的婚慶公司,百合春天國際婚禮定制中心http://

      第二篇:預(yù)防意外事件的措施

      重慶市璧山區(qū)人民醫(yī)院

      非醫(yī)療因素引起的意外傷害事件防范措施

      一、病人自我人身傷害的防范措施

      1、醫(yī)務(wù)人員接診病人時(shí),應(yīng)對(duì)其進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估,發(fā)現(xiàn)有心理問題時(shí),立即正面引導(dǎo),并與家屬聯(lián)系,以取得配合,同時(shí)報(bào)告科室負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員。

      2、有心理問題的住院病人應(yīng)安置在遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地段的病房,加強(qiáng)巡視,關(guān)心安撫病人,及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的心理障礙,有針對(duì)性進(jìn)行心理疏導(dǎo),必要時(shí)請(qǐng)精神科醫(yī)生會(huì)診。

      3、對(duì)有精神癥狀的患者,應(yīng)安置在單人病房,病房你不得有銳器等危險(xiǎn)物品,24小時(shí)專人陪護(hù),防止自殺或傷及他人。

      4、發(fā)現(xiàn)有自殺傾向的患者,實(shí)行24小時(shí)監(jiān)護(hù),加強(qiáng)心理治療,必要時(shí)轉(zhuǎn)至??漆t(yī)院。

      5、有心理問題的病人,醫(yī)務(wù)人員將病人心理動(dòng)態(tài)作為交接班內(nèi)容之一,記錄病人行為和采取的措施。

      二、住院病人擅自離院的防范措施

      1、病人入院時(shí),醫(yī)務(wù)人員應(yīng)交待住院須知,強(qiáng)調(diào)不允許擅自離院和離院后可能發(fā)生病情變化或其他意外。

      2、對(duì)不聽勸阻的病人,必須在相關(guān)同意書上簽字,以示責(zé)任自負(fù)。

      3、危重、病情特殊、手術(shù)前的病人禁止離院,必要時(shí)如實(shí)記錄,并報(bào)科室負(fù)責(zé)人和相關(guān)部門及處理。

      4、門衛(wèi)、保安員對(duì)抬擔(dān)架或攙扶離開醫(yī)院的人員應(yīng)主動(dòng)詢問,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)與相關(guān)科室及醫(yī)務(wù)科聯(lián)系,并阻止出院行為。

      5、對(duì)住院病人離院情況要進(jìn)行交班,各班次隨時(shí)確認(rèn)、清查病人返院情況,做好記錄。

      三、病人入院前、檢查途中、檢查時(shí)防范意外的措施

      1、醫(yī)生對(duì)門診病人病情、思想狀況、行為能力綜合判定是否需要陪檢,對(duì)危、急、重病人首先住院后檢查,并根據(jù)病情選擇陪送住院方法(步行、推車、輪椅等)。

      2、住院病人需離開病房檢查時(shí),必須有人陪檢,陪檢人員應(yīng)了解病人病情、檢查前的準(zhǔn)備、特殊檢查知情同意手續(xù)履行情況等,再根據(jù)病情選擇陪檢方法。

      3、危重病人需檢查時(shí),必須有醫(yī)護(hù)人員陪同,并配備急救藥品、物品等。

      4、陪檢途中應(yīng)嚴(yán)密觀察病情,注意病人的體位、道路情況、運(yùn)送的方法和速度。

      5、檢查中,檢查科室人員應(yīng)觀察病情,一旦發(fā)現(xiàn)病情變化,立即停止檢查,就近或就地?fù)尵?,同時(shí)報(bào)送檢科室和相關(guān)部門協(xié)助搶救。

      6、檢查后,陪檢人員及時(shí)將檢查時(shí)的特殊情況向經(jīng)管醫(yī)生匯報(bào)。

      7、輔助檢查科室配備常規(guī)搶救藥品和設(shè)備,檢查醫(yī)生掌握常見搶救技能。

      四、醫(yī)療設(shè)備故障引發(fā)非醫(yī)療意外的防范

      1、科室認(rèn)真執(zhí)行儀器設(shè)備管理管理制度,嚴(yán)格操作規(guī)章,定期保養(yǎng)并記錄。

      2、設(shè)備科定期檢查、保養(yǎng)、維修設(shè)備,做到檢查有記錄、處理有意見、結(jié)果有反饋。

      3、大型設(shè)備、高危設(shè)備、易燃易爆、有放射線的設(shè)備,嚴(yán)格上崗資質(zhì),操作人員必須有上崗證,嚴(yán)禁高危設(shè)備帶病工作。

      4、對(duì)壓力容器、計(jì)量器具定期檢查。

      五、醫(yī)療活動(dòng)中病人人身財(cái)產(chǎn)損害的防范

      1、利用入院宣教、醫(yī)患溝通、公休會(huì)等方式加強(qiáng)病人安全防范意識(shí)教育,告之報(bào)警電話。

      2、科室發(fā)現(xiàn)有侵害動(dòng)向,立即報(bào)警,一到接到報(bào)警,保衛(wèi)人員應(yīng)在5分鐘累趕到現(xiàn)在,遏制事態(tài)發(fā)生。

      3、醫(yī)院保衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)定時(shí)或不定時(shí)巡查制度,發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)報(bào)告處理,并做好記錄。

      4、加強(qiáng)門衛(wèi)人員責(zé)任心,注意進(jìn)出人員的狀態(tài)。

      5、醫(yī)院監(jiān)控系統(tǒng)必須24小時(shí)監(jiān)控,對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)中出現(xiàn)的可疑情況,立即處置。

      六、醫(yī)院建筑、車輛、設(shè)施管理因素導(dǎo)致非醫(yī)療的防范

      1、對(duì)房屋外墻、排水管道定期檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,防止外墻、管道脫落傷人。

      2、施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)醒目,安全措施及設(shè)施符合國家規(guī)定要求,施工人員必須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,嚴(yán)禁違章作業(yè)。

      3、院內(nèi)陡坡、轉(zhuǎn)彎、交叉路口設(shè)立醒目標(biāo)識(shí),設(shè)立專用停車場(chǎng),禁止在交通要道停放車輛。

      4、醫(yī)院供電線路及設(shè)施定期檢修、保養(yǎng),對(duì)病房的開關(guān)、插座定期檢查,防止漏電傷人。

      5、嚴(yán)格執(zhí)行電梯管理制度,防范因電梯故障引起意外。

      七、病人跌傷、燙傷、凍傷的防范

      1、對(duì)躁動(dòng)不安、昏迷及意識(shí)不清病人和小孩應(yīng)使用床檔或四肢約束帶,以防墜床的意外事件發(fā)生。

      2、保持地面清潔干燥,必要時(shí)放置“防滑警示”,以防病人摔傷。

      3、在對(duì)病人是實(shí)施降溫或保暖措施,應(yīng)經(jīng)常巡視病房,以防凍傷或燙傷病人。

      第三篇:精神科意外事件的預(yù)防和處理

      精神科意外事件的預(yù)防和處理

      一、意外事件發(fā)生的原因

      意外事件多發(fā)生在精神癥狀活躍期,病人在幻覺、妄想、抑郁自罪等癥狀支配下,出現(xiàn)攻擊他人或自殺、自傷行為;病人無自知力,對(duì)住院不安心,伺機(jī)外走;有意識(shí)障礙的病人,如譫妄狀態(tài)下可突然發(fā)生沖動(dòng)行為;個(gè)別病人進(jìn)入恢復(fù)期后,深感疾病痛苦、前途無望,也可出現(xiàn)自殺;對(duì)危險(xiǎn)物品及危重病人管理不善,如刀、剪、劇毒藥物被病人竊取,亦可發(fā)生意外。

      二、常見意外事件的表現(xiàn)

      (一)外走

      病人可利用各種機(jī)會(huì)外走。如尾隨工作人員身后破門而走,騙取工作人員信任,乘外出活動(dòng)之機(jī)外走,個(gè)別病人可聯(lián)合策劃外走,乘機(jī)竊穿工作服佯裝工作人員外走,竊取鑰匙偷偷溜走等。

      (二)自傷自殺

      表現(xiàn)形式有:自縊、觸電、服毒、外傷、吞噬異物等。病人利用各種物品作為殘害自己的工具。如吞服異物:體溫表、發(fā)卡等;竊取碎玻璃片或銳利物品割破血管或頸部;以頭撞擊暖氣片、床棱、墻壁;利用熱水、煙頭、暖氣燙傷自己;從高處跳下或墜樓自殺;利用毛巾、褲帶、長絲襪或撕破衣服、被服、自制繩索,在洗刷室、廁所的水管高處自縊,或在門把、暖氣管、床欄、床上蒙被勒縊;蓄意藏匿精神藥物一次大量吞服自殺;設(shè)法觸摸電源觸電自殺等。

      (三)沖動(dòng)傷人毀物

      病人突然沖動(dòng)、砸毀門窗玻璃、燈泡或打架斗毆將他人致傷,利用竹筷、飯勺等食具或清掃用具傷害他人。

      三、意外事件的預(yù)防

      (一)加強(qiáng)危險(xiǎn)物品的管理

      精神科病房的危險(xiǎn)物品包括 銳利物品:如刀、剪類等。玻璃器具類物品:如杯、匙、瓶罐、注射器、鏡子等。繩帶類物品:如安全帶、繩子、皮帶、襪帶等;劇毒藥品和醫(yī)療器械等;還有其他物品如火柴、打火機(jī)、清掃工具和修理工具等。凡以上種種危險(xiǎn)物品均應(yīng)妥善保管,以防被病人利用自傷或傷人。新病人入院和假出院病人返院時(shí)攜帶的個(gè)人用物,都要仔細(xì)查看,有無危險(xiǎn)物品,嚴(yán)防帶入病房。此外,病人外出活動(dòng)或探視返回病房時(shí),護(hù)理人員也應(yīng)注意,嚴(yán)格把關(guān)。

      病房內(nèi)設(shè)施、家具、門鎖、電器等物品,如有損壞應(yīng)及時(shí)維修。維修后應(yīng)清理現(xiàn)場(chǎng)、清點(diǎn)工具并帶出病房,以杜絕隱患。護(hù)理人員進(jìn)行操作時(shí),應(yīng)注意保護(hù)醫(yī)療器械,不得將危險(xiǎn)物品遺留在病人身邊。對(duì)藥品柜、器械柜應(yīng)有管理制度,用畢加鎖。工作人員出入病區(qū)、辦公室、治療室及儲(chǔ)藏室,應(yīng)隨手關(guān)門。浴室及洗漱室在指定時(shí)間開放,應(yīng)有專人負(fù)責(zé)。清掃用具應(yīng)放在固定地點(diǎn)保管。三班護(hù)理人員交接班時(shí),應(yīng)清點(diǎn)備用的被服、安全帶數(shù)目。發(fā)現(xiàn)丟失應(yīng)立即查找,不得疏忽大意。病房應(yīng)建立安全管理制度,定期檢查危險(xiǎn)物品,嚴(yán)防意外。

      (二)加強(qiáng)危重病人的護(hù)理

      對(duì)危重病人應(yīng)實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)護(hù),隨時(shí)觀察病情變化,掌握病人活動(dòng)規(guī)律,及早發(fā)現(xiàn)意外先兆,采取有效措施,防患于未然。對(duì)重癥病人應(yīng)設(shè)專人護(hù)理,限制活動(dòng)范圍。探視應(yīng)在指定地點(diǎn)進(jìn)行,并向家屬宣傳探視注意事項(xiàng),嚴(yán)防將刀、剪、鏡、火柴等危險(xiǎn)物品交與病人。要仔細(xì)照顧病人的飲食起居。每日各班應(yīng)重點(diǎn)交接病情。發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)采取措施彌補(bǔ)漏洞。對(duì)住院不安心或情緒低下的病人,要加強(qiáng)心理護(hù)理,安慰病人,穩(wěn)定情緒。對(duì)興奮躁動(dòng)的病人,要耐心細(xì)致的護(hù)理,盡量減緩激動(dòng)情緒。對(duì)有自殺觀念和藏藥企圖的病人,要嚴(yán)格監(jiān)視病人服藥,杜絕病人積存藥物集中吞服自殺。凡有嚴(yán)重特殊行為的病人,均應(yīng)在護(hù)理人員的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行活動(dòng)。

      (三)堅(jiān)守崗位

      護(hù)理人員要嚴(yán)格堅(jiān)守崗位,不得擅離職守。嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。病人外出活動(dòng)返回病房時(shí),應(yīng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),嚴(yán)防走失病人。要加強(qiáng)巡視護(hù)理。病人活動(dòng)場(chǎng)所要經(jīng)常巡回查看?;顒?dòng)結(jié)束后要檢查門窗是否關(guān)閉,有無病人躲藏。病人吸煙應(yīng)在指定場(chǎng)所進(jìn)行,嚴(yán)防病人在室內(nèi)或床上吸煙,以防失火或燒傷病人。夜晚和清晨是意外事件多發(fā)時(shí)刻,工作人員少,護(hù)理人員必須精神集中,不得麻痹大意,要嚴(yán)密觀察佯裝入睡病人,查明原因給予處理,預(yù)防意外事件發(fā)生。

      (四)分析原因吸取教訓(xùn) 當(dāng)意外事件發(fā)生時(shí),要立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)單位人員。搶救處理完畢后,要及時(shí)召開有關(guān)人員會(huì)議,詳細(xì)調(diào)查意外事件發(fā)生的時(shí)間、經(jīng)過,產(chǎn)生的后果,分析發(fā)生原因,吸取教訓(xùn),制定防范措施,杜絕意外事件并按規(guī)定進(jìn)行差錯(cuò)事故登記。

      四、意外事件的急救處理

      (一)自縊

      自縊的危險(xiǎn)性較大,病人取材方便。如病人所用的褲帶、約束帶、撕破的被單、衣服、圍巾或戶外撿來的破布編成的繩子等,都可作為自縊的工具。病人一旦自縊,首先氣道受阻,造成大腦缺氧,很短時(shí)間內(nèi)會(huì)造成致命后果,是病區(qū)內(nèi)威脅性最大的自殺方式。自縊時(shí)間多發(fā)生在夜晚、清晨、中午值班人員較少或當(dāng)工作人員忙碌時(shí),地點(diǎn)多在隔離間、廁所、臥室或病區(qū)較僻靜處,病人可懸于窗檔、床檔等處。

      發(fā)現(xiàn)病人自縊,不要離開現(xiàn)場(chǎng),要立即報(bào)告醫(yī)生,抓緊時(shí)間搶救。首先應(yīng)立即為病人脫開縊套。因?yàn)闅獾朗茏钑r(shí)間越長,病人大腦缺氧狀況更嚴(yán)重,影響病人生命的危機(jī)就越大。如發(fā)現(xiàn)病人懸掛自縊,應(yīng)抱住病人身體向上抬舉,解除頸部受壓狀態(tài)。若病人在低處勒縊,應(yīng)立即剪斷縊套。可在現(xiàn)場(chǎng)立即將病人放平,保持仰臥位,頸部伸直,拖住下頜,用舌鉗拉住舌頭,以防舌后墜堵塞氣道。病人脫套后,應(yīng)立即施行口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓,而且要不間斷的進(jìn)行,直至自主呼吸恢復(fù)后再搬移病人。

      (二)外走

      外走系指住院病人未經(jīng)醫(yī)生批準(zhǔn)乘機(jī)逃離醫(yī)院。病人外走受諸多因素影響。走失后如不能及時(shí)返院常造成慘重后果,必須給予高度重視。

      病人走失原因很多:有的病人長期住院,想家、想親人、想孩子;有的病人厭倦醫(yī)院生活為逃避治療;有的病人受癥狀支配,伺機(jī)策劃出走后上訪或?qū)C(jī)報(bào)復(fù)他人,或自殺;個(gè)別病人突然沖動(dòng)外走;少數(shù)病人有不同程度的意識(shí)障礙。病人走失后,對(duì)出走路線、目標(biāo)不甚明確者,盲目游蕩。尤其在冬、夏季,病人長時(shí)間在室外生活,可發(fā)生嚴(yán)重凍傷、灼傷、車禍、溺水及傷人等意外傷害。因此發(fā)現(xiàn)病人走失,要根據(jù)病人具體情況,仔細(xì)分析外走動(dòng)機(jī)、可能去向及后果。迅速制定尋找措施。

      當(dāng)病人戶外活動(dòng)時(shí)突然沖動(dòng)外走,要緊隨不放,并及時(shí)召喚工作人員組織力量阻攔,或在途中動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助,總之不要離開視線。想方設(shè)法護(hù)送病人平安返回。若清點(diǎn)病人數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)走失,應(yīng)首先確認(rèn)走失者,并立即查明家庭、單位住址及有關(guān)親友情況,分別以電信、快速交通工具組織人力多方查找。直至找到病人下落為止,中途不可輕易放棄。一般病人跑回家中均可在親屬配合下平安返院。對(duì)有特殊行為的病人查找時(shí)要注意安全。有的病人獨(dú)居,無人監(jiān)護(hù),查找時(shí)要注意護(hù)理效果。如某男性病人,受被害妄想支配外走,跑回獨(dú)居的單元樓內(nèi),護(hù)理人員反復(fù)勸說據(jù)不開門,表示堅(jiān)決不回醫(yī)院。護(hù)理人員擔(dān)心病人出意外(有自殺觀念),就更加急切的敲門。動(dòng)員病人開門商談。雙方僵持約20分鐘,病人不再回答問話,聽不到室內(nèi)動(dòng)靜,預(yù)感情況嚴(yán)重,多人強(qiáng)力將門撞開,發(fā)現(xiàn)病人自縊,經(jīng)緊急搶救終未成功。因此,對(duì)此類病人應(yīng)以巧妙方式護(hù)理。如 可告訴病人:“醫(yī)生同意你出院了,我們把你的東西送回來啦!”,誘哄病人開門;或工作人員暫時(shí)回避,請(qǐng)家屬或病人最信任的人以探望方式與其交往;還可托付家屬監(jiān)護(hù)、暫不回院,按假出院處理,待病人情緒穩(wěn)定后擇機(jī)護(hù)送回院??傊瑢?duì)外走病人查找時(shí),要以緩和的語氣、靈活的技巧誘導(dǎo)病人,切不可嚴(yán)厲威脅、緊逼,以免造成病人心理恐慌而發(fā)生意外。

      病人返院后要給予心理安慰,認(rèn)真調(diào)研走失原因,做好相應(yīng)護(hù)理管理。(三)噎食

      當(dāng)病人因吞咽困難發(fā)生噎食,大量食物阻塞氣道或誤入氣管,引起窒息時(shí),要立即停止病人進(jìn)食。采取緊急措施恢復(fù)氣道通暢。

      1、噎食早期 大量食物積存口腔前部,阻塞氣道。病人面部漲紅并有嗆咳反射時(shí),要立即清除口內(nèi)積食,對(duì)意識(shí)清晰的病人,可讓其吐出食物,或用手掏出口內(nèi)積存的食物。

      2、窒息早期 食物卡在咽喉部位,病人有胸悶窒息感,又吐不出食物。此時(shí)可用竹筷或牙刷柄刺激咽喉部位引吐,或置病人側(cè)臥,頭低45度角,用手拍擊胸背,協(xié)助病人清除食物。

      3、窒息狀態(tài) 若病人出現(xiàn)額頭大汗,面色蒼白,口唇青紫,昏倒在地,提示食物已經(jīng)誤入氣管不能取出。病人處于窒息狀態(tài)。此時(shí)應(yīng)將病人置仰臥位,肩下墊高,頸部伸直,使氣管位置盡量接近于表面皮膚,立即用一粗針頭,迅速在環(huán)甲軟骨下方1~2cm處刺入氣管,暫時(shí)做初步急救處理,使呼吸氣道通暢,同時(shí)做好氣管切開的準(zhǔn)備。在醫(yī)生指導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行復(fù)蘇搶救。

      (四)外傷

      臨床常見的較嚴(yán)重的外傷為墜跌傷、撞擊傷和切割傷。此種傷害可引起嚴(yán)重的顱腦損傷、骨折、出血、休克或昏迷、死亡。一旦發(fā)生應(yīng)爭分奪秒積極搶救處理。

      1、墜跌傷 墜跌傷的主要形式是跳樓。常見于有嚴(yán)重自殺觀念的病人。偶見有逃跑企圖者,從高處跳下奪路而走。病人多選擇夜晚、清晨或趁人不備、工作繁忙時(shí)。通常從衛(wèi)生間、洗漱間、浴室、走廊處翻窗跳下。因此,發(fā)現(xiàn)病人攀登高處應(yīng)立即阻止。病人已經(jīng)攀樹爬窗時(shí)應(yīng)迅速拉住病人,耐心勸解病人從原路返回。若病人已經(jīng)登上房、樓頂或樹上,暫時(shí)無法觸及時(shí),應(yīng)設(shè)法穩(wěn)住病人,或?yàn)椴∪舜罘欧鎏?,或組織人力從四面圍攏病人,保護(hù)病人安全返回,注意不可威脅、恐嚇或斥責(zé)病人。一旦發(fā)現(xiàn)病人跳樓墜跌,應(yīng)立即檢查傷情,有無骨折、外傷、顱腦損傷、內(nèi)出血等,并及時(shí)報(bào)告有關(guān)醫(yī)生處理。

      2、撞擊傷 若發(fā)現(xiàn)病人以頭撞擊硬物時(shí),應(yīng)立即抱住病人防止沖撞行為,或迅速保護(hù)病人頭部,以緩沖撞擊力度。一旦發(fā)生撞擊,應(yīng)立即檢查處理傷情,如有無開放傷口、出血情況,有無顱骨骨折、顱內(nèi)出血、顱內(nèi)壓增高征兆。若病人出現(xiàn)呼吸加深、脈搏緩慢、血壓升高、意識(shí)障礙、瞳孔不等大、頭痛或偏癱、噴射性嘔吐等癥狀,應(yīng)立即報(bào)告醫(yī)生進(jìn)行處理。

      3、切割傷

      (五)服毒

      病人藏匿大量精神藥物或鎮(zhèn)靜安眠藥,集中一次吞服,蓄意自殺。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)迅速采取有效措施排除毒物。要根據(jù)毒物性質(zhì)采取不同的排毒與解毒措施。服毒后,如病人出現(xiàn)休克狀態(tài),應(yīng)首先搶救休克。并根絕醫(yī)囑進(jìn)行搶救處理。

      在搶救病人種,護(hù)理人員要密切觀察病情變化,如大量使用阿托品靜點(diǎn)時(shí),要注意發(fā)現(xiàn)中毒癥狀,密切觀察瞳孔變化。如出現(xiàn)瞳孔擴(kuò)大、面色潮紅、心動(dòng)過速等癥狀時(shí),應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,調(diào)整阿托品劑量。搶救結(jié)束后注意觀察病情有無反跳現(xiàn)象。病人清醒后要安慰病人,做好心理護(hù)理。

      (六)觸電

      病人蓄意自殺,設(shè)法接觸電源。由于電流通過人體部位及作用時(shí)間不同,引起后果也不同。輕者引起局部燒傷,重者可出現(xiàn)全身震顫、痙攣、血壓下降、休克或昏迷。如不及時(shí)搶救,最后可因心室纖顫、心搏停止、呼吸中樞麻痹而死亡。因此,要迅速搶救病人生命。

      1、迅速切斷電源 立即報(bào)告醫(yī)生進(jìn)行急救處理。搶救時(shí)要迅速關(guān)閉電閘,使病人脫離電源。救護(hù)者切不可直接用手接觸感電人體。當(dāng)找不到總電源時(shí),可穿傷膠鞋,用絕緣物體如布帶、被服類套住觸電人體,拉病人脫離電源;救護(hù)者也可站在干燥的木椅上,選擇非導(dǎo)電物如干燥的竹竿、木棍等挑開電線。急救時(shí)動(dòng)作要快,病人觸電時(shí)間越長,后果越嚴(yán)重。

      2、立即做人工呼吸和胸外心臟擠壓術(shù) 若病人呼吸停止,心搏存在,應(yīng)立即做口對(duì)口人工呼吸。有條件的單位可用呼吸器加壓給氧。若病人出現(xiàn)室顫或心跳停止,應(yīng)同時(shí)做不間斷的口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟擠壓術(shù),直至復(fù)蘇有效指征出現(xiàn)或醫(yī)生宣布死亡為止。

      如病人發(fā)生局部燒灼傷,處理方法同燒傷。嚴(yán)重者應(yīng)轉(zhuǎn)燒傷外科做進(jìn)一步處理。

      (七)吞服異物

      病人吞服異物如系銳利物品,表面光滑,可給病人服用大量多纖維食物,使蔬菜纖維纏繞包裹異物,利于迅速隨糞便排出。不損傷胃腸粘膜。如金屬類,應(yīng)進(jìn)行x光檢查,確定異物所在位置。對(duì)吞服異物者應(yīng)該給予安慰,并檢查有無口腔外傷、內(nèi)出血、腹痛、柏油便等。病人大便應(yīng)排在便盆內(nèi),仔細(xì)查找異物排出情況,并詳細(xì)記錄交班,直至異物全部排出。

      第四篇:幼兒游戲安全及意外事件預(yù)防處理

      幼兒游戲安全及意外事件預(yù)防處理

      一、擦傷、刀傷

      跌傷或刀傷即使皮膚破裂,如果傷口大且嚴(yán)重的話,應(yīng)請(qǐng)醫(yī)師治療之。傷口的消毒用雙氧水,并用消毒砂布擦之以免起泡,為防止化膿可用繃帶或在砂布之上用綢布貼之。

      二、刺傷

      踩到釘子或被玻璃片刺傷的時(shí)候,應(yīng)檢查有無刺物,然后將其取出并擠出血來,按著與刀傷的處置相同。如果傷口大道皮膚的深部,應(yīng)找醫(yī)師處理。

      三、刺

      首先把刺的周圍消毒,再用消毒過的針把周圍的皮膚解開,以消毒過的鑷子或針將刺拔出,拔出以后,將傷口消毒之。

      四、蟲刺

      幼兒被蜂、牛蟒、蚊子等所刺激的情形也不少。蜂或蟒之刺有激痛的情形,非將毒針拔掉不可。由于蟲毒呈酸性,可以用氨水(1-5%)或樟腦酒精(10%)擦之以中和。因?yàn)檫@些藥品很容易蒸發(fā),所以瓶蓋應(yīng)予緊閉并置于冷暗處。

      腫或疼痛加劇的時(shí)候,可用冷濕布敷之,傷在臉部的時(shí)候,應(yīng)注意避免將藥物流入眼或口中。

      五、打撲

      幼兒由于善動(dòng),所以常有意想不到的受傷發(fā)生,其中最多的可說是撞傷。有了腫皰或青塊的時(shí)候,可視為內(nèi)出血予以冷敷之。較嚴(yán)重的內(nèi)出血可用藥性冷濕布為宜。尤其是頭側(cè)面或頭頂部的打撲更應(yīng)注意,先不動(dòng)再以冷濕布敷后送醫(yī)師處理。

      六、捻挫

      幼兒的關(guān)節(jié)較軟的關(guān)系,因此捻挫的情形較少,但較大關(guān)節(jié)面移動(dòng)而產(chǎn)生的捻挫情形則有。捻挫亦可能產(chǎn)生骨折、脫臼的現(xiàn)象,所以應(yīng)接受外科醫(yī)生的診斷。在找醫(yī)師之前,利用冷濕布以防止內(nèi)出血,并保持安靜是必要的。

      七、鼻血

      安靜的使其躺下的話,能壓抑出血部分血管的干管一些時(shí)候。使鼻柱保持冷的狀態(tài)亦可試之。使坐在椅子上頭后仰,將鼻稍用力5-6分鐘,或頭后仰將鼻塞著也是方法。流血過多,往往使血液流入咽喉中,務(wù)必要吐出。經(jīng)常流血的幼兒,應(yīng)與其家庭聯(lián)絡(luò),并找醫(yī)生確實(shí)診斷其因。

      八、火傷

      火傷的時(shí)候,馬上用冷水冷卻之。皮膚發(fā)紅叫疼的時(shí)候,可利用紗布沾油類(橄欖油、硼酸軟膏、鋅油)涂擦之。

      成水皰了的火傷較為嚴(yán)重,如果是大水皰的話,可用消毒過的針,將其刺之但不使表皮破裂的將水?dāng)D出,用紗布涂上軟膏貼上。

      不論什么火傷,如果火傷或傷處大的話,則一定接受醫(yī)療。

      九、犬咬

      被犬咬傷的時(shí)候,應(yīng)立即將血擠出,并用雙氧水清洗或者用肥皂與流水清洗傷口。最大的問題是那支狗有無狂犬病,并設(shè)法確實(shí)調(diào)查飼主是否施予該犬預(yù)防接種。如果是野犬法判斷的時(shí)候,必須與醫(yī)生商談,必要的時(shí)候必須接受狂犬病的預(yù)防接種。

      十、瘡

      由油溪而來的溪瘡(皮膚病的一種)很多,由什么而引起瘡的時(shí)候,盡可能的用肥皂充分的洗,并用干凈的清水洗落。痛且熱的時(shí)候,用冷濕布沾水或硼酸水。生瘡的部分易受細(xì)菌的感染,必須予以注意。穿的衣服必須洗干凈。

      第五篇:課堂意外事件范文

      課堂意外事件

      伴著“上課時(shí)間已到,請(qǐng)回到教室準(zhǔn)備上課”的鈴音提示,同學(xué)們迅速的回到自己的座位上,準(zhǔn)備上課用品。教室并沒有馬上安靜下來,又是那么幾個(gè)“搗蛋鬼”在底下嘰嘰咕咕。在相互問好之后,我將“havehas been to和havehas gone to”兩個(gè)短語寫在黑板上,“誰知道這兩個(gè)短語的區(qū)別?”我提問道,一時(shí)間無人回答?!斑@兩個(gè)短語在以前課堂上提過,但沒有詳細(xì)講?!蔽矣痔嵝训?。

      這時(shí)一位名叫蘇康的男生手舉得高高的,我不禁有些納悶和驚訝,這個(gè)學(xué)生,只知道課堂上搗亂,惹老師們生氣,各科成績都不好。今天怎么能突然來回答老師的問題?要知道在英語課堂上他從來就沒舉過手。見他舉手,我微笑著問他:“這兩者之間的區(qū)別是什么?”誰知我剛把問題一提出,他卻異常響亮地答道:“老師,我不是能回答你的問題,我是想去上廁所?!比嗤瑢W(xué)轟然一笑。而我聽到這里,卻氣極了,剛要指責(zé)他下課為什么不去。正想發(fā)怒,可我忍住了,我想,本節(jié)課不正要練習(xí)這兩個(gè)短語嗎?如果讓他去了也許是件好事。于是,我強(qiáng)將怒容變?yōu)樾δ?,點(diǎn)頭同意了他的請(qǐng)求,但要求五分鐘之內(nèi)必須到教室。他這就出去了。等蘇康離開教室,我問全班同學(xué)“Where is Su Kang ?”同學(xué)們異口同聲地回答:“He goes to WC.”我點(diǎn)頭,然后指著黑板上的短語說:“He has gone to the toilet.”并用英文解釋這個(gè)短語的內(nèi)在含義:“He is on his way to the toilet or he is the toilet now.He is not here now.”正講解著,蘇康回來了。當(dāng)他慌慌張張的想回到座位上時(shí),我叫住了他,接著問全班同學(xué):“Where is Su Kang now?”學(xué)生齊回答:“He is in the classroom now.”我又問:“Where has he been?”學(xué)生回答:“He has been to the toilet.”我點(diǎn)頭補(bǔ)充:“Yes, he was in the toilet just now, but he is not there ,he is back now.”我又問蘇康:“Where have you been?”他結(jié)結(jié)巴巴的說;”I have….I have been to WC.”我又問:Have you been to the toilet ?”蘇康回答道:“yes, I have.”同學(xué)們?yōu)樗苷_回答這兩個(gè)問題報(bào)以熱烈掌聲。他的臉紅了,還不好意思的用手抓頭。我趁熱打鐵,對(duì)蘇康的表現(xiàn)表揚(yáng)了一番。

      后面的十幾分鐘,我對(duì)這幾個(gè)句型進(jìn)行了反復(fù)演示訓(xùn)練,同學(xué)們通過實(shí)例分析和表演對(duì)話,自己造句,對(duì)以上兩個(gè)句型的不同用途完完全全弄明白了,而且印象極深。一節(jié)課就這樣在輕松愉快的歡聲笑語中結(jié)束了。從那以后,蘇康對(duì)英語慢慢產(chǎn)生了興趣,上課不再搗亂,也很少做小動(dòng)作,而且認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,單詞總能及時(shí)記下,作業(yè)也比以前認(rèn)真多了。有時(shí),遇到不懂的單詞、句型便及時(shí)問我或其他同學(xué),他真像換了個(gè)人似的。這次英語單元測(cè)試,他的成績由原來的十幾分一下上升到六十多分。他的這一轉(zhuǎn)變和進(jìn)步大大地帶動(dòng)了班上其他英語學(xué)習(xí)較差的同學(xué),同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣越來越濃了。

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