第一篇：第一小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)制度

第一小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)制度

1、根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，由學(xué)校統(tǒng)籌安排教師校外聽(tīng)課或?qū)W習(xí)。

2、教師外出學(xué)習(xí)時(shí)，要按照通知規(guī)定的時(shí)間按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)返校。在學(xué)習(xí)期間要認(rèn)真并做好學(xué)習(xí)記錄。要搜集相關(guān)資料，回來(lái)及時(shí)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3、凡參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)、參賽的教師必須在返回學(xué)校一周內(nèi)寫(xiě)出匯報(bào)材料，書(shū)面匯報(bào)要注意結(jié)合本校及本學(xué)科的特點(diǎn)，融入個(gè)人反思，寫(xiě)一份外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)或教案。

4、外出學(xué)習(xí)教師要針對(duì)自己外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)情況及時(shí)將學(xué)習(xí)情況向?qū)W校教師進(jìn)行匯報(bào)，通過(guò)匯報(bào)課、講座等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動(dòng)態(tài)。

5、在學(xué)校舉辦一次高水平的匯報(bào)課或示范課。匯報(bào)課要盡量融入聽(tīng)課中學(xué)到的新理念、新觀點(diǎn)、新方法，切忌敷衍應(yīng)付。

6、外出學(xué)習(xí)的教師要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中

2009.2

第二篇：小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)制度

小教師外出學(xué)習(xí)制度

為鼓勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)，提升教學(xué)理念，吸取新的知識(shí)，了解和掌握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)校盡可能為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。為規(guī)范外出學(xué)習(xí)的手續(xù)，提高外出學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,此特制訂教師外出學(xué)習(xí)制度。

一、此制度中的外出學(xué)習(xí)包括教師外出學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)，參加各類(lèi)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)、上公開(kāi)課等。

二、教師外出學(xué)習(xí)前，應(yīng)將所缺課時(shí)報(bào)教導(dǎo)處。

三、教師外出學(xué)習(xí)，要嚴(yán)格遵守主辦單位的安排，自始至終地參與活動(dòng)，不遲到，不早退，不無(wú)故缺課，不拖后返回。

四、外出學(xué)習(xí)教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好記錄。

五、外出學(xué)習(xí)教師應(yīng)于學(xué)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)完成一篇學(xué)習(xí)（上課）心得，供全校教師學(xué)習(xí)，并在學(xué)校匯報(bào)交流，以達(dá)到資源共享的目的。外出講課的教師先在學(xué)校講課，供全校教師觀摩。

六、主辦單位下發(fā)的學(xué)習(xí)資料、宣傳資料等，外出學(xué)習(xí)教師要于一周內(nèi)交圖書(shū)室或檔案室存檔；培訓(xùn)通知、活動(dòng)安排、報(bào)銷(xiāo)單等復(fù)印后交檔案室存檔。

七、外出學(xué)習(xí)所花費(fèi)用按照通知要求辦理。一般先自己墊付，學(xué)習(xí)歸來(lái)后教師自行填寫(xiě)報(bào)銷(xiāo)單據(jù)，并持外出學(xué)習(xí)通知單的復(fù)印件到校長(zhǎng)室簽字報(bào)銷(xiāo)。

第三篇：黃路臺(tái)小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)制度

黃路臺(tái)小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)制度

為鼓勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)，提升教學(xué)理念，吸取新的知識(shí)，了解和掌握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)校盡可能為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。為規(guī)范外出學(xué)習(xí)的手續(xù)，提高外出學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,此特制訂教師外出學(xué)習(xí)制度。

一、外出學(xué)習(xí)包括教師外出學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)，參加各類(lèi)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)、上公開(kāi)課等。

二、教師外出學(xué)習(xí)前，應(yīng)將所缺課時(shí)報(bào)教導(dǎo)處。（一天之內(nèi)的課自行調(diào)課）

三、教師外出學(xué)習(xí)，要嚴(yán)格遵守主辦單位的安排，自始至終地參與活動(dòng)，不遲到，不早退，不無(wú)故缺課，不拖后返回。

四、外出學(xué)習(xí)教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好記錄。

五、外出學(xué)習(xí)教師應(yīng)于學(xué)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)完成一篇學(xué)習(xí)心得，供全校教師學(xué)習(xí)，并在學(xué)校匯報(bào)交流，以達(dá)到資源共享的目的。外出講課的教師先在學(xué)校講課，供全校教師觀摩。

六、主辦單位下發(fā)的學(xué)習(xí)資料、宣傳資料等，外出學(xué)習(xí)教師要于一周內(nèi)交圖書(shū)室存檔；培訓(xùn)通知、活動(dòng)安排、報(bào)銷(xiāo)單等復(fù)印后交財(cái)務(wù)人員存檔。

七、外出學(xué)習(xí)所花費(fèi)用按照通知要求辦理。一般先自己墊付，學(xué)習(xí)歸來(lái)后教師自行填寫(xiě)報(bào)銷(xiāo)單據(jù)，并持外出學(xué)習(xí)通知單的復(fù)印件到校長(zhǎng)室簽字報(bào)銷(xiāo)。

黃路臺(tái)小學(xué)

2013.02

第四篇：外出學(xué)習(xí)制度

江濱小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度

為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，使每次學(xué)習(xí)的資源能讓全體教師達(dá)到共享，使每次學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所值的目的。同時(shí)也為了規(guī)范學(xué)校外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的管理，使全體教師能按照學(xué)校的制度進(jìn)行工作、教研和學(xué)習(xí)，樹(shù)立我校教師良好的師表形象，特制定教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及匯報(bào)制度：

1、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的通知、文件由學(xué)校批示，教務(wù)處安排，全體教師必須服從大局，珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教務(wù)處檢查并記錄教師出勤情況。

2、外出教師所任課程三天以?xún)?nèi)必須由自己與相關(guān)年級(jí)的教師協(xié)商調(diào)課同時(shí)報(bào)教務(wù)處審批；三天以上由自己填寫(xiě)好課程單上交教務(wù)處安排，并上報(bào)分管教學(xué)副校長(zhǎng)審批。

3、外出教師，及時(shí)向教務(wù)處匯報(bào)活動(dòng)情況，凡參加市、縣級(jí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師，必須上交一份參加活動(dòng)的書(shū)面材料或上一節(jié)匯報(bào)課，年級(jí)全體學(xué)科教師共同參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，返校后集體備課時(shí)應(yīng)進(jìn)行交流。

4、外出教師必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好筆記并積極參與交流討論。

5、外出教師應(yīng)嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自外出辦私事，不得早退。

6、外出教師必須認(rèn)真記錄上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所作的指示或通知，領(lǐng)取并妥善保管好下發(fā)的資料，回校后及時(shí)傳達(dá)并轉(zhuǎn)交資料，不得貽誤。

7、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學(xué)，遵守社會(huì)公德，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，處處為人師表。

8、外出教師必須時(shí)刻注意自身安全，嚴(yán)禁乘坐不安全交通工具。

9、公派外出教師必須按時(shí)返回學(xué)校，外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成匯報(bào)、上交材料后，由教務(wù)處證明，校長(zhǎng)簽字，到學(xué)校會(huì)總務(wù)處報(bào)銷(xiāo)。

10、學(xué)校安排教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，如有非常特殊情況教師不能按時(shí)參加活動(dòng)，應(yīng)在學(xué)校組織前提前上報(bào)教務(wù)處，以便應(yīng)急調(diào)整，否則以曠課處理。

備注：學(xué)歷函授除外。

江濱小學(xué)教科室2008、9

第五篇：小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度

小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度 一．總則

為適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)改革的實(shí)施與發(fā)展，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展”的主線，以基礎(chǔ)教育新課程改革為核心內(nèi)容，以提升教師實(shí)施素質(zhì)教育能力為中心，以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為宗旨；積極營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的氛圍，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步；在學(xué)校中形成多層次、全方位的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，提高全校師生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)特制定“以校為本”的沈家門(mén)小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度。

二、學(xué)習(xí)工作的組織管理

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．進(jìn)一步提高職業(yè)道德修養(yǎng)，更新教育觀念； 2．樹(shù)立新的課程理念，明確課程目標(biāo)和課程改革目標(biāo)，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材教法，適應(yīng)新課程的教學(xué)；運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)教學(xué)總結(jié)與反思，不斷提高實(shí)施新課程的能力。

3．基于新課程，掌握學(xué)科新知識(shí)，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)學(xué)科教育教學(xué)新方法、新技能，由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)化為科研型教師，具備計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)的能力。

4.健全系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系。整合、利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源，建立適應(yīng)學(xué)校及教師個(gè)體生存、發(fā)展的知識(shí)更新學(xué)習(xí)和適合教育崗位要求的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)體系。

四、學(xué)習(xí)要求

1.堅(jiān)持課改理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷“充電”，提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。

2.積極閱讀課改理論報(bào)刊雜志，每學(xué)年每位教師至少閱讀2—4種課改理論、業(yè)務(wù)雜志。

3.課改理論學(xué)習(xí)必須有組織、有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有總結(jié)，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下，以集中與分散的形式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)時(shí)間每二周不少于一次。

4.學(xué)校中層以上干部帶頭學(xué)，每學(xué)期至少進(jìn)行三次課改理論知識(shí)講座，至少撰寫(xiě)一篇課改管理總結(jié)性文章；每位教師注重學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合，及時(shí)撰寫(xiě)教材使用、分析與教法的體會(huì)及研究報(bào)告；每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量高的教案、案例及專(zhuān)題研究論文。

5.每位教師堅(jiān)持課改理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期必須根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃，確定自己的學(xué)習(xí)主題，制定自訓(xùn)自練計(jì)劃。每月的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)札記等不少于2500字，并納入常規(guī)工作定期檢查。

6.集中學(xué)習(xí)時(shí)間，不準(zhǔn)遲到、早退，更不準(zhǔn)無(wú)故缺席，有特殊情況必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)。

7.學(xué)習(xí)時(shí)每個(gè)人必須按學(xué)校通知，帶好學(xué)習(xí)材料和筆記本，積極參加學(xué)習(xí)，專(zhuān)心致志，認(rèn)真思考問(wèn)題，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，不做任何與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事，除偶發(fā)緊急事件發(fā)生外，不得打接手機(jī)、會(huì)客或接待家長(zhǎng)和學(xué)生。

8.科研處專(zhuān)人負(fù)責(zé)做好課改理論學(xué)習(xí)記錄和會(huì)議資料的收集與整理工作。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）必修課 1．

師德培訓(xùn)。

2．基礎(chǔ)教育新課程教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。主體教育有關(guān)理論

各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、《與新課程同行》 《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

關(guān)于新課程的講座、報(bào)告、教學(xué)實(shí)錄或報(bào)告錄像等 3．教育科研有關(guān)內(nèi)容 《小學(xué)教師教育科研》等 4．教師自主學(xué)習(xí)內(nèi)容自主選擇。

（二）選修課 1．公共英語(yǔ)考級(jí) 2．心理健康教育 3．班集體建設(shè)理論

（三）其它：

1．各教師自讀各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)刊 2．市、區(qū)另要求的培訓(xùn)內(nèi)容 3．學(xué)歷進(jìn)修

4．各級(jí)各類(lèi)學(xué)術(shù)交流、觀摩、培訓(xùn)等 5．校園網(wǎng)教學(xué)論壇上發(fā)貼。

六、學(xué)習(xí)形式

1．學(xué)校統(tǒng)一組織的集體培訓(xùn)，包括講座、報(bào)告及校、區(qū)、市級(jí)以上的集體教學(xué)研討活動(dòng)等。

2．菜單式的自主人文修養(yǎng)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐反思法等。以教師個(gè)體學(xué)習(xí)為主要形式，學(xué)校科研處提供100本優(yōu)秀書(shū)籍供教師自主選擇（當(dāng)然教師還可以閱讀自己喜歡的書(shū)刊），并做好讀書(shū)筆記。教師在自已對(duì)新課程實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)行反思，以得到更大的提高等。

3．教師自主組織的小社團(tuán)學(xué)習(xí)，教師根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)、知識(shí)缺陷等自主選擇小社團(tuán)，有組織、有計(jì)劃地展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。如計(jì)算機(jī)小社團(tuán)、英語(yǔ)小社團(tuán)、編織小社團(tuán)、花工園藝小社團(tuán)等。

4．教學(xué)和課外活動(dòng)輔導(dǎo)技能學(xué)習(xí)。

5．沙龍式的業(yè)務(wù)研討學(xué)習(xí)，以學(xué)校大教研組為單位，對(duì)每一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行研討、交流，也可以是年級(jí)段教研組里進(jìn)行的研討活動(dòng)。

6．師徒式的幫教帶、讀書(shū)指導(dǎo)等

七、學(xué)習(xí)時(shí)間 1．學(xué)校集中培訓(xùn)，以每二周一次，雙周的周三晚上為專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間不少于2小時(shí)。

2．教研大組、年級(jí)組的學(xué)習(xí)交流為每星期一次，進(jìn)行集體備課、教研討等。每次時(shí)間不少于1小時(shí)。

3．教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半小時(shí)，并能作適量筆記。4．其他學(xué)習(xí)時(shí)間。

八、教師學(xué)習(xí)考核與獎(jiǎng)勵(lì)管理

1．考核要求：每位教師一學(xué)期一共必須達(dá)到140學(xué)分，審核辦法見(jiàn)下表。

2．建立兩級(jí)三層的考核管理模式。即學(xué)校內(nèi)部規(guī)定各種培訓(xùn)的學(xué)時(shí)學(xué)分，并從校方、科級(jí)組和教師本人三個(gè)層面上進(jìn)行定期評(píng)價(jià)考核，登記培訓(xùn)的學(xué)時(shí)和學(xué)分，然后由科研處核準(zhǔn)確認(rèn)。

3．每位教師每學(xué)期必須參加學(xué)校規(guī)定學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。學(xué)分在全校前10 名的教師被評(píng)為校繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人，并與學(xué)期的獎(jiǎng)教金、學(xué)的考核掛鉤。