第一篇：干訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)（最終版）

干訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

——鳳凰鎮(zhèn)郭崗小學(xué) 程國清

2013年11月25日至29日，我有幸參加了新洲區(qū)“十二五”小學(xué)校長提高培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式靈活多樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容有群眾路線教育、十八大精神的解讀、教育與哲學(xué)，中國夢與教育，改進(jìn)工作作風(fēng)，教育禮儀，校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀，有效課堂，教育云平臺(tái)的建設(shè)和使用。培訓(xùn)期間，還到汪集中心小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察，通過五天的學(xué)習(xí)，對我進(jìn)行了一次全面的洗腦，更加明確了工作的重點(diǎn)，開闊了視野，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)，通過這次的培訓(xùn)，使我受益匪淺，體會(huì)較深，下面是我的不成熟的點(diǎn)滴心得體會(huì)。

一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的形式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的教育理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，才能當(dāng)好校長的參謀和助手，密切地配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，才能全面地提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，才能辦好人民滿意的教育。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要更加不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)能力的培養(yǎng)和鍛煉。

1、在工作中要密切聯(lián)系教職工，一切為了群眾的觀點(diǎn)，總書記說：“人民群眾對美好生活的向往，就是我們奮斗的目標(biāo)?！闭f明黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體把人民群眾的利益放在了首位，而我們教育管理者就應(yīng)該切身地關(guān)注教職工，將群眾路線放在首位，只有這樣，才能發(fā)揮教職工工作的積極性和主動(dòng)性。

2、黨的十八大把“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨的指導(dǎo)思想，學(xué)校要發(fā)展，就應(yīng)該不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要樹立工作第一位，始終保持健康向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，要做到：①學(xué)校要圍繞發(fā)現(xiàn)問題,解放思想;②學(xué)校要更新觀念,解放思想;③學(xué)校要圍繞轉(zhuǎn)變思維方式，解放思想，只有這樣學(xué)校才能健康發(fā)展。

3、作為學(xué)校的一個(gè)管理者，就應(yīng)該要學(xué)習(xí)一點(diǎn)教育與哲學(xué)，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師和學(xué)生家長及社會(huì)各界人士進(jìn)行溝通，學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利團(tuán)結(jié)的說不說，不利于團(tuán)結(jié)一事不做，當(dāng)好校長的參謀和助手，圍繞校長的思路積極主動(dòng)地開展工作。

4、中國夢是以習(xí)總書記黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的一個(gè)智慧的創(chuàng)造，他為中國的改革發(fā)展樹立了精神的旗幟，每一個(gè)國家、民族，一個(gè)

單位等都應(yīng)該有自己的夢想，只要有夢想，才能為夢想而奮斗，而我作為教育工作者，就應(yīng)該要為自己的教育夢而奮斗，要實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想，就應(yīng)努力的做到讓學(xué)生更健康更快樂地成長，讓教師更舒心，更敬業(yè)，更好地工作，讓學(xué)校更安全，更規(guī)范更有活力，讓家長更從容，更放心更滿意，讓社會(huì)更理解更支持更多參與。

5、在切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該做到敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，即吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)貫徹“十八屆三中全會(huì)”的精神，為爭創(chuàng)學(xué)校新業(yè)績盡自己的最大的努力。

6、要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，文明禮貌是生活和工作的根基，也是我們每一個(gè)人應(yīng)具備的文明素質(zhì)。做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明，有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富，只有當(dāng)每一個(gè)人都要具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)就能得到提高，我們要從自我做起，從每一件小事做，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的校園成為文明的校園。

7、在學(xué)習(xí)“讓課堂充滿生長的氣息”中，我們深感肩上的重任，如何才能做有效的教學(xué)，這就需要我們進(jìn)一步的探討，如何讓學(xué)生獲得具體的進(jìn)步和發(fā)展，這就是我們每一個(gè)教育者努力的方向。

9、在學(xué)習(xí)“義務(wù)教育學(xué)校校長標(biāo)準(zhǔn)解讀”，更讓我感到了肩上的重?fù)?dān)，如何把一所學(xué)校辦好，這就是值得我們探討和認(rèn)真思考的問題，在學(xué)習(xí)之中，我感到給欠們提出了更高更嚴(yán)的要求，既要領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提高，也要專業(yè)素質(zhì)的提升，既要堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，更要為學(xué)校的特色發(fā)展留下空間，這就是我們管理者應(yīng)該探討和做到的事情。

10、“汪集中心小學(xué)的實(shí)地考察”和教育云空間建設(shè)的使用，讓我更是大開眼界，外面的世界真精彩，在今后的工作中要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤思思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀，以及十八屆三中全會(huì)的精神，樹立正確的人生觀、世界觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀，以廉政勤政為榜樣，嚴(yán)格自律，在全體教職工中樹立良好的形象。2013、12、12

第二篇：十二五干訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

十二五干訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

2013年5月16日，我參加了大石橋市教師進(jìn)修學(xué)校組織的校長領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)班，有幸聆聽了鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院書記、教育專家鄭重為我們做了精彩的培訓(xùn)報(bào)告，通過一天的學(xué)習(xí)與交流，受益匪淺。此次培訓(xùn)對我們在理論上進(jìn)行了充電，是一次精神的洗禮。特別是在提升校長領(lǐng)導(dǎo)力和對教師的管理上，更是感受頗深。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)體會(huì)。

一、如何提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力呢？結(jié)合鄭重書記的報(bào)告，本人認(rèn)為：

1、校長必須先當(dāng)好一個(gè)好老師。學(xué)校是知識(shí)分子成堆的地方，更加反對外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行。一個(gè)校長不會(huì)教書，或者教學(xué)水平不高，教學(xué)能力不強(qiáng)，怎能去管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)？威信又從何談起？我們看到，很多校長是從教師中成長起來的，他們都有比較過硬的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，但是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，有些同志忙于管理工作，而荒廢了專業(yè)，這是很可惜的。應(yīng)該說，校長如果想提高自己的專業(yè)水平，機(jī)會(huì)應(yīng)該很多。各種教研會(huì)、公開課，校長不要借工作忙而推辭。

2、必須有過硬的領(lǐng)導(dǎo)才能。校長必須具有較高的哲學(xué)水平，具有較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力?？慈?、看事要準(zhǔn)，要一針見血，要知人善任，用人之長。不管是多么復(fù)雜的事情，校長要有抓住本質(zhì)、提綱挈領(lǐng)的功夫。校長還要有較強(qiáng)的政策水平，不能犯政策性、方向性的錯(cuò)誤，所制訂的制度要有依據(jù)，合情合理合法，程序到位，盡可能做到無懈可擊。校長要有宏觀指導(dǎo)能力，要當(dāng)好指揮員，決策前謹(jǐn)慎，決策后大膽，目標(biāo)要明確，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及時(shí)。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的地位來考慮，不能人云亦云。校長要有“放”和“收”的功夫，要合理地處理好二者之間的關(guān)系。同時(shí)還要有一套切實(shí)可行的辦學(xué)思路，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的著力點(diǎn)，使學(xué)校有所發(fā)展，辦出特色。每一所學(xué)校都要定好自己的位，只要勤于思考，總會(huì)揚(yáng)長避短，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展方向的突破口的，辦出特色。

3、必須加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以高尚的人格力量感染師生?？鬃诱f：“三人行，必有我?guī)煛薄拔崛杖∥嵘??！毙ｉL要謙虛，而不是驕狂。面對每一位教職工既要親，又要愛。當(dāng)然不能搞庸俗的親和愛。要善于從教職工身上學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。校長不能高高在上，或是在教職工中“擺譜”，否則教職工會(huì)藐視你。當(dāng)然堅(jiān)持原則與抵制不正之風(fēng)另當(dāng)別論。要提高個(gè)人德行修養(yǎng)，除了善于向別人學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)學(xué)會(huì)尊重人，理解人。什么事不能只站在自己的角度來看，首先應(yīng)站在教職工這一邊來設(shè)身處地地想一下。校長要學(xué)會(huì)民主，大力提倡民主，善于聽取師生的意見和建議，經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)，先容百家之言于一校，再熔百家之長于一爐，走民主管理的路子。我們體會(huì)到，事無巨細(xì)，本來知道這么做是沒有錯(cuò)的，但走與不走民主的過程，效果往往是不一樣的。校長不能要求每一個(gè)教職工都有相當(dāng)?shù)牡滦行摒B(yǎng)，都與自己的想法一樣。我看到，不少的校長本來做的事并不錯(cuò)，但卻招來了不少的“非議”，究其原因，就是在過程中沒有到位，盡管這些“非議”本身不一定正確，但相互之間產(chǎn)生了隔閡，滋長了內(nèi)耗，顯然是事與愿違的。

二、在如何看教師、評(píng)價(jià)教師的問題上，鄭書記也深入淺出的進(jìn)行了闡述，下面就這方面談?wù)勎业睦斫狻?/p>

教師是一個(gè)特殊的群體，他們擔(dān)負(fù)著特殊的社會(huì)責(zé)任——教書育人。要傳道授業(yè)解惑，這就要求教師“學(xué)高為師，身正為范”。校長把教師當(dāng)教師，就是要竭力營造“民主平等、公平公正、健康向上”的發(fā)展環(huán)境，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，讓教師的人格得以至善，能力得以提升，智慧得以生長，身心得以和諧。

把教師當(dāng)伙伴。教師是校長的合作伙伴，校長的治校理念、辦學(xué)思想，要通過教師的理解、認(rèn)同和行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。校長把教師當(dāng)伙伴，就要放下校長的架子，用平和的心態(tài)去面對教師。我曾說過：“一位校長，只有認(rèn)為自己不是校長，老師們才真正把你當(dāng)校長?！鼻f不要高高在上，更不能為所欲為。“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之”，校長只有把教師當(dāng)伙伴，教師才可能從內(nèi)心里把校長當(dāng)校長。把教師當(dāng)伙伴，就要和教師坦誠相待，互敬互助，有福同享，有難同當(dāng)，以教師的發(fā)展為己任，以教師的快樂為己責(zé)。在教師遇到困難的時(shí)候，校長要迎難而上，真情相助；在教師受到委屈的時(shí)候，校長要一馬當(dāng)先，用心化解；在教師獲得成功的時(shí)候，校長要引以為榮，竭力推廣……把教師當(dāng)伙伴，不僅在工作中，還應(yīng)該體現(xiàn)在生活上。無論是教師及其家人生病生災(zāi)，還是教師家里的紅白喜事，校長都應(yīng)盡量親臨現(xiàn)場，縮短心理距離，加深彼此情誼，激發(fā)教師熱愛學(xué)校、忠誠事業(yè)的情懷。只有校長把教師當(dāng)伙伴，教師才可能把學(xué)生當(dāng)伙伴。這樣才能真正建立“伙伴型”的新型師生關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校人際關(guān)系的和諧，才能構(gòu)建和諧校園，建設(shè)未來的和諧社會(huì)。

把教師當(dāng)依靠。學(xué)校發(fā)展的核心要素是教師，教師是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的根本力量，是校長的依靠。校長只有緊緊地抓住這一依靠力量，才能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理想。把教師當(dāng)依靠，既要真心實(shí)意，又要敢作敢為。真心實(shí)意地把教師當(dāng)依靠，就是要還權(quán)于教師。把課堂教學(xué)的主動(dòng)權(quán)還給教師，讓教師自主自動(dòng)地去組織、去參與、去引領(lǐng)、去自評(píng)自改，少一些條條框框，多一些寬容理解。只有這樣，課堂才能煥發(fā)生機(jī)，充滿活力；把民主治校的參與權(quán)還給教師，讓教師知曉學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，參與學(xué)校的決策過程，融入學(xué)校的管理體系。校長要真心實(shí)意地傾聽教師的意見和建議，接受教師的批評(píng)和指責(zé)，并積極采納和修正；把教師當(dāng)依靠，校長的心要誠，不要做表面文章，不要忽悠教師。時(shí)下有些校長，也開教代會(huì)，也設(shè)校長信箱，但只是走過場，當(dāng)擺設(shè)，廣大教師自然“看在眼里，記在心里，落實(shí)在行動(dòng)上”，這是萬萬使不得的。我們要堅(jiān)信“心誠則靈”，把教師當(dāng)依靠，可以呼喚教師的主體精神，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)健康地發(fā)展。

以上是我參加培訓(xùn)后的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，還不夠成熟。在今后的工作中我將不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷拓展自己的知識(shí)面，努力提高管理能力，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需求，做一個(gè)合格的校長。

大石橋市金橋管理區(qū)中心小學(xué)

黃維廣

2013年5月30日

十二五干訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

大石橋市金橋管理區(qū)中心小學(xué)

黃維廣 2013年5月30日

第三篇：干訓(xùn)（范文）

干訓(xùn)部是本學(xué)期在動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院新加的一個(gè)部門，但它已不是第一次出現(xiàn)在團(tuán)委，足以說明它的重要性。

干訓(xùn)部的主要工作是定期對全院學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)、考核和學(xué)生干部隊(duì)伍整頓。干訓(xùn)部的工作對象是全院學(xué)生干部，包括各班班長、支書、班委其他成員、寢室長及隸屬于院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、院社聯(lián)、的全體學(xué)生干部。其目的是使學(xué)生干部的思想能夠更加進(jìn)步，樹立正確的政治觀念，培養(yǎng)良好的道德情操，掌握學(xué)生工作當(dāng)中必備的工作方法與技巧，迅速熟悉工作環(huán)境，明確工作職責(zé)及學(xué)生干部能力、素質(zhì)的定位，進(jìn)而提高工作能力。

我們部針對本學(xué)期進(jìn)行了一些工作上的計(jì)劃。為了能夠讓剛剛步入校園的大一同學(xué)更好更快的適應(yīng)新生活，同時(shí)也為加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生干部的工作能力，提高學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)、管理團(tuán)隊(duì)的能力，希望能過通過一些培訓(xùn)使大家對以后的素質(zhì)工作以及學(xué)習(xí)有更加深刻的了解，對生活有更加明確的方向，讓學(xué)生成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。對此本部有以下幾項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃：

第一，組織大一同學(xué)參觀校園并走寢宣傳，舉行班級(jí)競賽問答活動(dòng)。自己親身經(jīng)歷過的能夠讓人記憶猶新，并且不會(huì)過于乏味。合作與競爭共存，所以在問答的過程中不但讓大家又溫習(xí)了一遍內(nèi)容，而且增加了同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)。

第二，優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長座談會(huì)。直觀接觸，零距離交流。讓大家暢聊，由學(xué)長學(xué)姐與同學(xué)們互相交流，能夠讓大家增強(qiáng)親切感，相近的同學(xué)之間也更加容易交流，消除同學(xué)們的心理壓力與陌生感。同學(xué)一問一答也會(huì)將大家的情緒調(diào)動(dòng)起來。

第三，學(xué)生干部自我總結(jié)與計(jì)劃。此項(xiàng)活動(dòng)也可以大一大二大三共同參與暢談，大一聆聽學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，讓他們了解自己的責(zé)任與即將要面對的一切。并從中得到啟示。同時(shí)大二同學(xué)們可以進(jìn)行自我工作總結(jié)以及改進(jìn)計(jì)劃。自我認(rèn)識(shí)比任何形式的教育都要來的直觀真實(shí)有效和全面。

第四，學(xué)生干部自我進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生干部應(yīng)具有良好以及正確的政治素養(yǎng)。由班級(jí)輪流組織為其它班級(jí)同學(xué)講授，過程中如有不懂地方可以與老師溝通，不但可以加深對黨知識(shí)的了解，而且自我組織能夠調(diào)動(dòng)大家的積極性。在過程中，也可以增加老師與同學(xué)們互相交流的機(jī)會(huì)。

第五，舉行危機(jī)處理競賽。身為學(xué)生干部一定會(huì)遇到很多的突發(fā)狀況，這就要求學(xué)生干部擁有很快的反應(yīng)能力以及處理問題的積極性。在玩的過程中，鍛煉反應(yīng)能力及擁有面對壓力和挑戰(zhàn)的強(qiáng)大心理，十分有趣而且很有意義。玩到了也學(xué)到了。

第六，舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生干部需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。一個(gè)團(tuán)隊(duì)最基本的素質(zhì)就是團(tuán)結(jié)，而且學(xué)生干部身負(fù)著比別人更多的工作和責(zé)任，所以也要有很好的身體素質(zhì)。競賽中促進(jìn)合作，并且又利于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，一舉兩得。做為學(xué)生的帶頭人，要樹立一個(gè)好的榜樣，注意關(guān)心同學(xué)的生活，作到從學(xué)生中來到學(xué)生中去。作為具有先進(jìn)性的組織部門就要求比其他的同學(xué)付出更多，承擔(dān)更多的壓力，面對更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生組織也是光榮的，因?yàn)椋覀兩砑缰嗟呢?zé)任。希望能通過學(xué)生干部培訓(xùn)讓大家充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，為大家指明方向！行動(dòng)是最響亮的語言，敢想還要敢做。

第四篇：干訓(xùn)工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)干訓(xùn)工作計(jì)劃

為深入貫徹落實(shí)中共中央《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)省、市教育干部培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃和梨樹縣教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部有關(guān)工作要求，密切結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)對我校干部培訓(xùn)工作作出如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化教育干部隊(duì)伍和為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以新一輪干部提高培訓(xùn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，逐步建立與我校教育發(fā)展相適應(yīng)、符合干部成長規(guī)律的分層次、分類別、多形式、重實(shí)效、充滿活力的教育干部培訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)努力培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識(shí)，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

二、工作原則

學(xué)校干部培訓(xùn)的工作原則是：更新理念，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分類培訓(xùn)。

三、工作目標(biāo)

1、建立規(guī)范的干部培訓(xùn)工作檔案。

2、建立和完善、靈活、有效的干部培訓(xùn)制度。

3、建設(shè)開放高效的干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

4、逐步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德修養(yǎng)、組織管理能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

四、主要工作及措施

（一）規(guī)劃我?！笆濉备刹颗嘤?xùn)工作

1、根據(jù)干訓(xùn)部的安排和部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上級(jí)“十二五”干部培訓(xùn)工作規(guī)劃。根據(jù)調(diào)兵山市“十二五”干部培訓(xùn)工作啟動(dòng)會(huì)精神布置、落實(shí)我校干訓(xùn)工作。

2、具體培訓(xùn)工作。

根據(jù)干訓(xùn)部培訓(xùn)工作安排，配合干訓(xùn)部，組織我校領(lǐng)導(dǎo)參加干訓(xùn)部組織的第一期提高培訓(xùn)。準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，培訓(xùn)紀(jì)實(shí)資料及時(shí)存檔。

按照干訓(xùn)部要求，組織開展好我校領(lǐng)導(dǎo)讀書活動(dòng)。配齊指定的閱讀書目，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)要求，定期檢查總結(jié)學(xué)習(xí)情況，開展領(lǐng)導(dǎo)讀書交流活動(dòng)，撰寫學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)考試驗(yàn)收。

按上級(jí)要求，督促我校領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)，保證自學(xué)時(shí)間，根據(jù)本崗位工作特點(diǎn)選擇自學(xué)內(nèi)容，完成自學(xué)筆記每學(xué)期不少于5000字，并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章。期末校長檢查簽字。

組織我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加干訓(xùn)部組織的各種專題培訓(xùn)。做到準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，撰寫培訓(xùn)體會(huì)文章。培訓(xùn)紀(jì)實(shí)資料及時(shí)存檔。

（二）落實(shí)好干訓(xùn)部布置的各項(xiàng)工作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)工作任務(wù)，按要求保質(zhì)保量完成。

（三）加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)和能力。

（四）扎實(shí)開展領(lǐng)導(dǎo)干部校本培訓(xùn)工作。

我校的干部培訓(xùn)，要根據(jù)培訓(xùn)對象特點(diǎn)和學(xué)校工作實(shí)際，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式。集中與分散自學(xué)相結(jié)合。即授課與研討相對集中，自學(xué)和撰寫論文分散完成；分專題培訓(xùn)，完成各階段的專題培訓(xùn)；學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

總之，本學(xué)期我們將以校本培訓(xùn)工作為重點(diǎn)，全面做好我校干部培訓(xùn)工作。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我們團(tuán)結(jié)一致，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，完成各項(xiàng)培訓(xùn)工作任務(wù)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。篇二：干訓(xùn)工作計(jì)劃

干訓(xùn)工作計(jì)劃

本學(xué)期，正值“十一五“干訓(xùn)工作總結(jié)自查階段，“十二五”干訓(xùn)工作蓬勃展開的時(shí)期,根據(jù)前期干訓(xùn)工作的開展情況，本學(xué)期要突出體現(xiàn)培訓(xùn)的“求實(shí)、創(chuàng)新、有效”的原則，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)，確保為我校教育的改革與發(fā)展有一個(gè)新的階梯，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)，以縣進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部干訓(xùn)工作計(jì)劃為依據(jù)，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化教育干部隊(duì)伍和深化教育改革為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，繼續(xù)努力培養(yǎng)一支具有較高素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神；掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識(shí)，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的教育干部隊(duì)伍。

二、開展工作

1、積極參加縣進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部工作會(huì)議。

2、召開全校干訓(xùn)工作會(huì)議，研究布置2011年上半年干訓(xùn)工作。

3、根據(jù)我縣進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)工作計(jì)劃，制定我校的干訓(xùn)工作計(jì)劃。

4、總結(jié)好以往培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極開展調(diào)研工作，做好校長、副校長以及中層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)工作。

6、積極組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)全員參加干訓(xùn)部組織的干訓(xùn)學(xué)習(xí)。

7、組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)積極參加的本校課件制做活動(dòng)。

8、認(rèn)真開展我校課改的專題研究工作。

三、主要措施

１、制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育局和進(jìn)修學(xué)校有關(guān)文件，結(jié)合我校的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提高對培訓(xùn)工作的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真開展好新一輪培訓(xùn)工作。隊(duì)伍建設(shè)是教育工作永遠(yuǎn)不變的戰(zhàn)略重點(diǎn)，校長、教師、二支隊(duì)伍建設(shè)要一起抓，二支隊(duì)伍建設(shè)互相聯(lián)系，互相促進(jìn)，互相配合，才能共同發(fā)展。

２、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

為保證培訓(xùn)工作任務(wù)的順利進(jìn)行，我們干訓(xùn)學(xué)員要緊緊圍繞上級(jí)要求和學(xué)校整體工作目標(biāo)，強(qiáng)化干訓(xùn)學(xué)員內(nèi)部管理與教師隊(duì)伍建設(shè)，從而進(jìn)一步提高干訓(xùn)工作質(zhì)量。

（1）、強(qiáng)化師德建設(shè)，學(xué)習(xí)方針政策與法規(guī)，與上級(jí)和學(xué)校保持高度一致。

（2）、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好教師的服務(wù)者和參謀者。

（3）、提高培訓(xùn)質(zhì)量和管理能力，深化干訓(xùn)教學(xué)改革，只求培訓(xùn)工作高水平高質(zhì)量。

（4）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研究，不斷學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)，特別是對教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題同校長們共同研究、共同實(shí)踐，并在實(shí)踐中給予指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)形式和方法步驟的創(chuàng)新性和靈活性。

（1）、培訓(xùn)形式多樣化

集中與分散相結(jié)合。即授課與研討相對集中，自學(xué)和撰寫論文分

散完成。典型示范，以會(huì)代訓(xùn)。即培養(yǎng)、樹立好的典型，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)員到現(xiàn)場聽課、參觀、交流。分崗培訓(xùn)，按需施教。針對不同崗位人員，自己選擇上網(wǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)教育干部培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

（2）、方法步驟靈活化

采取理論講授、交流研討、崗位自學(xué)等多種方法相結(jié)合。突出領(lǐng)導(dǎo)之間的研討和交流，相互切磋，提高干訓(xùn)學(xué)員的教育科研能力。要積極創(chuàng)造條件，采取有效措施，要以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，調(diào)整培訓(xùn)思路，堅(jiān)持和完善干訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高我校教育干部的政治素養(yǎng)和管理水平，為我校的教育發(fā)展服務(wù)。

干訓(xùn)工作計(jì)劃（2010----2011學(xué)第二學(xué)期）

伊通二十四中學(xué)篇三：2013干訓(xùn)工作計(jì)劃 2013干訓(xùn)工作計(jì)劃

以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以東昌區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校2013年干訓(xùn)工作計(jì)劃部署為依托，全面貫徹落實(shí)干訓(xùn)部關(guān)于基層學(xué)校干訓(xùn)工作的相關(guān)要求，積極、扎實(shí)開展好全鄉(xiāng)校本干訓(xùn)工作，進(jìn)而推動(dòng)全鄉(xiāng)干訓(xùn)工作健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以“強(qiáng)化學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)涵、模范履行崗位職責(zé)”為主題，努力提升全鄉(xiāng)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，積極營造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向區(qū)級(jí)名校長目標(biāo)邁進(jìn)。

2、加大對后備干部的培訓(xùn)力度，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。

3、高效完成干部全員培訓(xùn)任務(wù)。

三、培訓(xùn)形式

理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

圍繞“強(qiáng)化學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)涵、模范履行崗位職責(zé)”這一主題，遵循干訓(xùn)部的要求部署，扎實(shí)開展干部培訓(xùn)工作。

1、自主學(xué)習(xí)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)各自所需的實(shí)際抓好開展形式靈活的個(gè)性化學(xué)習(xí)。要充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)。把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)作為干訓(xùn)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要手段。每位學(xué)員要在有效完成學(xué)校、干訓(xùn)部組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的同事，根據(jù)工作實(shí)際需要，選定自學(xué)內(nèi)容。并將學(xué)習(xí)心得、感悟裝載到個(gè)人成長檔案袋里。為參加十一月份全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)性化自修展評(píng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)開展專題研修，結(jié)合工作實(shí)際。到校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)圍繞領(lǐng)導(dǎo)兼課教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化學(xué)校管理三個(gè)大方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行二次以上專題輔導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)帶動(dòng)作用得到有效發(fā)揮。

3、全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部兼課制度。認(rèn)真總結(jié)和反思以往方面工作的經(jīng)驗(yàn)和不足。按照上級(jí)規(guī)定的兼課內(nèi)容、兼課節(jié)數(shù)，保質(zhì)保量地完成兼課工作任務(wù)。兼課教案、教學(xué)反思、輔導(dǎo)批改均要詳實(shí)，經(jīng)得起檢驗(yàn)，嚴(yán)禁弄虛作假。

4、廣泛開展讀書活動(dòng)。按照干訓(xùn)部的要求，在領(lǐng)導(dǎo)干部中廣泛開展“走進(jìn)名著、閱讀名著”的讀書活動(dòng)中。后備領(lǐng)導(dǎo)干部均要制定個(gè)人讀書方案（四月份上交到支部），積極主動(dòng)地投身到讀名著活動(dòng)中，學(xué)校將在6月下旬組織開展讀書交流或讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

5、切實(shí)做好后備干部培訓(xùn)工作

①、貫徹落干訓(xùn)部關(guān)于“雙新”型后備干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，全員參加培訓(xùn)活動(dòng)。

②、加強(qiáng)對后備干部的培訓(xùn)、培養(yǎng)與管理。

一是制定個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃，做好自我研修。二是學(xué)校積極為后備干部搭建平臺(tái)，給任務(wù)，壓擔(dān)子。建立培訓(xùn)檔案。三是每名后備干部要積極主動(dòng)地參與學(xué)校教研、教改和管理工作之中。年末撰寫一篇參與學(xué)校教育教學(xué)管理的案例。進(jìn)而在實(shí)踐中鍛煉成長。

副校級(jí)后備干部必讀書目：

《校長領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉》、《新時(shí)期怎樣當(dāng)好校長—100名優(yōu)秀校長管理心得》

主任級(jí)后備干部必須書目：

《學(xué)校中層管理方略》、《教務(wù)主任的工作藝術(shù)》 選讀書目：

《教育的心靈之約》、《優(yōu)秀小學(xué)班主任一定要知道的八件事》、《給教師一件“新武器”》

五、保障措施

（一）加強(qiáng)對學(xué)校干訓(xùn)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)。促進(jìn)干訓(xùn)工作的有效運(yùn)行。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行干訓(xùn)工作各項(xiàng)規(guī)章制度，全員參加學(xué)校、進(jìn)修學(xué)校組織的相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

（三）保證資金投入。學(xué)校出資集中訂購2013年干訓(xùn)“營養(yǎng)書架”書籍，積極為干部及后備干部外出學(xué)習(xí)提供條件，開闊其視野，豐富其內(nèi)涵。

六、月份活動(dòng)安排：

三月份：

1、制定學(xué)校干訓(xùn)工作計(jì)劃。

2、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

四月份：

1、上交個(gè)人讀書方案

2、組織后備干部參加集中培訓(xùn)

3、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

五月份：

1、組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加干訓(xùn)部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、后備干部集中培訓(xùn)。

3、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

六月份：

1、干部及后備干部讀書筆記（感悟）展評(píng)

2、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

七月份：

1、領(lǐng)導(dǎo)兼課展示。

2、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

九月份：

1、干部及后備干部個(gè)人“學(xué)習(xí)成長”檔案袋展示

2、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、參與干訓(xùn)部“現(xiàn)聽現(xiàn)評(píng)”系列活動(dòng)。十月份：

1、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

2、校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)性化自修評(píng)比。十一月份：

1、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

2、干訓(xùn)工作總結(jié)。

3、材料歸檔、迎檢。篇四：2012年干訓(xùn)工作計(jì)劃

干訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在全區(qū)“十二五”中小學(xué)校長繼續(xù)教育五年規(guī)劃的總體框架下，全面落實(shí)《牡丹江市2012教育工作要點(diǎn)》及《西安區(qū)教育局2012年工作要點(diǎn)》、和教育學(xué)院干訓(xùn)部的工作精神，構(gòu)建具有我區(qū)特色的校長及后備干部的培訓(xùn)體系。繼續(xù)加大校長培訓(xùn)工作力度，在培訓(xùn)內(nèi)容上要新穎實(shí)用，理論聯(lián)系實(shí)際；在培訓(xùn)方法上要靈活多樣，與時(shí)俱進(jìn)；在培訓(xùn)目標(biāo)上，著力建設(shè)一支勝任新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)、專業(yè)化的校長隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、按照國家教育部《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》的要求，認(rèn)真抓好中小學(xué)校長提高培訓(xùn)，確保校長和中層干部、后備干部參培率和合格率達(dá)到100%。

2、結(jié)合實(shí)際，有效地開展中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育課程改革理論與實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)使其管理科學(xué)化、規(guī)范化，推進(jìn)全區(qū)新課程改革的健康發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、進(jìn)一步探索研究校長培訓(xùn)模式，加快校長職業(yè)化建設(shè),按照不同崗位要求，采取靈活多樣的形式，分類分層培訓(xùn)，提高培訓(xùn)實(shí)效。

4、強(qiáng)化區(qū)干訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)繼續(xù)教育辦公室、學(xué)校干訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的功能，分工協(xié)作，完善開放高效的校長培訓(xùn)工作體系。

5、建立和完善靈活有效的校長培訓(xùn)評(píng)估制度。

6、建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育思想和管理能力的校長隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、政治思想理論培訓(xùn)。包含通識(shí)性理論，如馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想等；時(shí)事性理論，如“科學(xué)發(fā)展觀”和“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”重要思想等黨和國家與時(shí)俱進(jìn)召開的重大會(huì)議的文獻(xiàn)、頒布的各項(xiàng)政策、文件精神。

2、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。包括教育與心理科學(xué)理論，特別是現(xiàn)代教育管理理論知識(shí)、素質(zhì)教育理論知識(shí)、教育政策法規(guī)等。

3、專業(yè)能力培訓(xùn)。包括現(xiàn)代學(xué)校管理能力；現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用能力、現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)改革研究與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ取?/p>

四、主要工作任務(wù)及重點(diǎn)常規(guī)工作

（一）全員提高培訓(xùn)（舉辦中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)班）

1、切實(shí)開展好中小校長繼續(xù)提高培訓(xùn)工作，努力提高校長隊(duì)伍的理論水平和管理能力。按照省、市干訓(xùn)處的安排部署，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)校長隊(duì)伍實(shí)際，認(rèn)真組織開展提高培訓(xùn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高培訓(xùn)教學(xué)的實(shí)效性。以“問題—自學(xué)—探究—實(shí)踐”為基本模式，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用一致，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，提高培訓(xùn)的質(zhì)量與效率。

2、開展中小學(xué)校長信息技術(shù)提高培訓(xùn)工作。積極貫徹落實(shí)吉林省《關(guān)于全面開展中小學(xué)校長信息技術(shù)培訓(xùn)的實(shí)施意見》，開展中小學(xué)校長信息技術(shù)提高培訓(xùn)的工作，努力提高中小學(xué)校長在學(xué)校管理中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化的工作目標(biāo)。切實(shí)做好中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的信息技術(shù)培訓(xùn)和考核工作。

3、邀請省市專家學(xué)者來我區(qū)講學(xué)，提高校長理論素養(yǎng)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)到省市區(qū)典校學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)完善辦學(xué)理念。

4、提升校長科研能力和領(lǐng)導(dǎo)科研的能力。要求各學(xué)校在 “十一五”期間，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人至少承擔(dān)一項(xiàng)對學(xué)校管理、教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)意義的市級(jí)以上科研課題；每人至少在市級(jí)以上刊物發(fā)表有獨(dú)到見解的科研論文1篇，鼓勵(lì)校長結(jié)合工作實(shí)際和科研成果著書立說。適時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)我區(qū)教育科研工作再上新臺(tái)階。通過全員提高培訓(xùn)，使中小學(xué)領(lǐng)

導(dǎo)干部掌握全新的教育理念，提高他們的管理能力、科研能力和使用新技術(shù)能力。

（二）層次培訓(xùn)

1、舉辦后備干部培訓(xùn)班，評(píng)選出后備干部撰寫的優(yōu)秀論文或案例，召開后備干部研討會(huì)。

2、舉辦書記、教學(xué)校長培訓(xùn)班。

3、根據(jù)教育局中小學(xué)校長論壇實(shí)施方案，圍繞“特色學(xué)校創(chuàng)建”等專題，開展校長論壇活動(dòng)。

4、組織我區(qū)市級(jí)骨干校長參加市級(jí)骨干校長培訓(xùn)。

5、組織市級(jí)骨干校長參加市級(jí)專家型校長培訓(xùn)。

6、強(qiáng)化培訓(xùn)者培訓(xùn)，努力提高干訓(xùn)隊(duì)伍自身素質(zhì)。要把培訓(xùn)者培訓(xùn)擺在中小學(xué)校長培訓(xùn)的先導(dǎo)地位。只有高素質(zhì)的培訓(xùn)者，才能有高水平的培訓(xùn)工作。因此，要?jiǎng)?chuàng)造條件，通過多種渠道，采取有效措施，加大對干訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和干訓(xùn)教師的培訓(xùn)力度，創(chuàng)造條件使他們有更多的機(jī)會(huì)到外地考察學(xué)習(xí)，使他們率先更新觀念，擴(kuò)展知識(shí)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，使他們掌握新時(shí)期中小學(xué)校長培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律，以先進(jìn)的培訓(xùn)理念、培訓(xùn)模式和培訓(xùn)手段指導(dǎo)培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)效率。在強(qiáng)化專職干訓(xùn)隊(duì)伍培訓(xùn)提高的同時(shí)，建設(shè)一支高素質(zhì)的兼職干訓(xùn)教師隊(duì)伍，努力創(chuàng)造條件，為兼職教師提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對他們的培訓(xùn)提高，充分發(fā)揮他們在校長培訓(xùn)中的作用。

（三）校本培訓(xùn) 在區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各中小學(xué)校要重點(diǎn)開展校本培訓(xùn)。結(jié)合中層以上領(lǐng)導(dǎo)的工作實(shí)際和需要開展針對性強(qiáng)、實(shí)用價(jià)值高的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)課時(shí)為16學(xué)時(shí)。培訓(xùn)教材：省、市編寫的《中小學(xué)管理案例》、《現(xiàn)代校長》。

（四）個(gè)體自培 在區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要開展個(gè)體自培。針對自己知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作實(shí)際需要，自學(xué)有關(guān)專業(yè)知識(shí)和教育理論等內(nèi)容。自學(xué)筆記1萬字以上。自學(xué)課時(shí)為20學(xué)時(shí)。

（五）重點(diǎn)常規(guī)工作

1、召開干訓(xùn)工作會(huì)議。布置全年干訓(xùn)工作任務(wù)，完成省市下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)課時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)12學(xué)時(shí)；校本培訓(xùn)16學(xué)時(shí)；自學(xué)20學(xué)時(shí)。

2、做好全區(qū)中小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部自然情況調(diào)查及匯總。

3、推薦區(qū)優(yōu)秀農(nóng)村骨干校長參加市級(jí)農(nóng)村骨干校長評(píng)選。

4、繼續(xù)充實(shí)、完善中小學(xué)校長信息資源庫，發(fā)揮“通化市中小學(xué)校長信息資源庫”功能。每年充實(shí)更新一次資源庫內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)市、區(qū)資源共享和干訓(xùn)管理工作現(xiàn)代化。

5、深入基層學(xué)校，召開座談會(huì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。了解校長們的需求，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)針對性。

6、加強(qiáng)干訓(xùn)工作檔案建設(shè)?；鶎痈鲉挝灰⒔∪淖謾n案和電子檔案，做到管理規(guī)范化、科學(xué)化、實(shí)用化。檔案資料有專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真記載、整理和統(tǒng)計(jì)，及時(shí)存檔。篇五：13-14第二學(xué)期師訓(xùn)干訓(xùn)處工作計(jì)劃

潛山縣教師進(jìn)修學(xué)校（電大工作站）師訓(xùn)干訓(xùn)處 2013—2014學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 2014-2 依據(jù)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要及有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣師資隊(duì)伍實(shí)際情況，特制訂2013—2014學(xué)第二學(xué)期師訓(xùn)干訓(xùn)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革 全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)<潛山縣“十二五”中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見>的通知》[潛教人（2012）214號(hào)]文件精神，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為宗旨，面向全員、突出骨干，傾斜農(nóng)村，全面提升全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)及主要任務(wù)

1、加強(qiáng)實(shí)踐和指導(dǎo)，提升培訓(xùn)者的素質(zhì)和能力。

面對加速變革的基礎(chǔ)教育新形勢，進(jìn)一步加快培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，提升培訓(xùn)者的素質(zhì)和能力，是當(dāng)前教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的重要課題。為此，作為培訓(xùn)者：一要學(xué)理論，學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)一步研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材，堅(jiān)持寫讀書筆記和心得，提高自身教育科研能力；二要在培訓(xùn)方式上加大創(chuàng)新力度，努力尋求適合本學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)高效培訓(xùn)模式，將主體性培訓(xùn)活動(dòng)堅(jiān)持下去，不斷完善，不斷提高，增強(qiáng)培訓(xùn)活力；三要加強(qiáng)與一線教師業(yè)務(wù)聯(lián)系，深入學(xué)校、深入課堂，認(rèn)真了解學(xué)校教育、課堂教學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)解決課程改革中實(shí)際問題和困難，身體力行進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和指導(dǎo)。

2、積極推動(dòng)校本研修，全面實(shí)施中小幼教師全員培訓(xùn)工作。

校本培訓(xùn)是中小幼教師全員培訓(xùn)的重要形式。要以學(xué)校為主體、以校長、園長為第一責(zé)任人，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，通過如自修反思、課題研究、案例分析、觀摩教學(xué)、研討交流、校本課程開發(fā)、教學(xué)技能訓(xùn)練等多種形式，認(rèn)真組織開展校本研修活動(dòng)。學(xué)期開始和結(jié)束，縣教師進(jìn)修學(xué)校將對各學(xué)校的校本培訓(xùn)情況通過查資料、問卷、座談等形式進(jìn)行視導(dǎo)、檢查。要進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)的制度建設(shè)，發(fā)揮培訓(xùn)基地對校本培訓(xùn)工作的調(diào)研、管理、指導(dǎo)、服務(wù)和考核作用。重點(diǎn)了解學(xué)校近些年來教師隊(duì)伍成長情況、校（園）本培訓(xùn)的主要經(jīng)驗(yàn)做法，以及學(xué)校開展活動(dòng)主要成績、校（園）本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況，發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。

3、扎實(shí)開展骨干教師、教育管理干部培訓(xùn)，精心地策劃、組織縣級(jí)集中培訓(xùn)（“送培上門”）。

立足縣情，通過調(diào)研，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，設(shè)置切實(shí)可行、滿足教師需求的培訓(xùn)課程，用多樣有效的培訓(xùn)方式，對全縣校（園）長、教師進(jìn)行針對性強(qiáng)的全員培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、特色培訓(xùn)等，努力為全縣的教育教學(xué)的進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、進(jìn)一步落實(shí)完成“國培計(jì)劃”及省、市各級(jí)培訓(xùn)。重點(diǎn)是示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)——網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目。在上學(xué)期引領(lǐng)性研修活動(dòng)的基礎(chǔ)上，盡可能推動(dòng)相關(guān)學(xué)校自選研修，凸顯特色，并積極推優(yōu)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。總之，在新的學(xué)期，我們將緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，明確目標(biāo)，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，為我校師訓(xùn)干訓(xùn)工作新的輝煌而努力。

第五篇：2012干訓(xùn)總結(jié)doc

2012年學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)

在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，送走了2012年.在這一個(gè)里，我校的干訓(xùn)工作根據(jù)縣干訓(xùn)部提出的具體要求，立足本校的實(shí)際情況，積極探索新的培訓(xùn)模式，有效地提高了培訓(xùn)質(zhì)量。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在具體的學(xué)校工作中，求真務(wù)實(shí)地開展工作，不斷提高教育教學(xué)水平，較好地完成各自的工作任務(wù)?，F(xiàn)將我們的做法簡單匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化管理，保證干訓(xùn)質(zhì)量

干訓(xùn)工作的實(shí)踐使我們體會(huì)到：教學(xué)過程管理如何是決定培訓(xùn)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。在提高培訓(xùn)中，我們強(qiáng)化了對培訓(xùn)過程的質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校繼續(xù)完善各項(xiàng)干訓(xùn)制度：干訓(xùn)教研、聽課、評(píng)課制度;干訓(xùn)考核方案；干訓(xùn)學(xué)習(xí)制度 ；獎(jiǎng)懲干訓(xùn)學(xué)員的措施；干訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度；干部培訓(xùn)制度；學(xué)員學(xué)籍管理制度；把干訓(xùn)人員的工作滿意度，認(rèn)可與不認(rèn)可度，作為衡量培訓(xùn)工作得與失的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此學(xué)校采取了一系列的教學(xué)和管理措施來提高干訓(xùn)質(zhì)量。

工作中，干訓(xùn)輔導(dǎo)員為主講。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結(jié)合校實(shí)際的具體做法，本學(xué)年，對新課程、教研、學(xué)校的管理及學(xué)校的案例分析進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)，學(xué)員收益很大，對一些政策和法規(guī)及各種案例有了進(jìn)一步的了解，這樣也進(jìn)一步增強(qiáng)了大家對教育教學(xué)改革的信心，有針對性地提高了學(xué)員的教育教學(xué)能力和學(xué)校管理能力。

二、抓好干部的政治理論培訓(xùn)

干部要有良好的理論修養(yǎng)，才能保持清醒的頭腦，關(guān)鍵時(shí)刻不迷失方向。我們組織干部學(xué)習(xí)了《教育家辦學(xué)導(dǎo)論》;《 校長角色把握與辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》.通過學(xué)習(xí)干部不僅提高了思想素質(zhì)，而且增強(qiáng)了做好各項(xiàng)工作的信心和勇氣。

三、抓干部的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

新課標(biāo)的實(shí)施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規(guī)模展開。新課標(biāo)、新教材的實(shí)施使用要求我們的領(lǐng)導(dǎo)者我們的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)方式，樹立以人為本的新教育，更加具有時(shí)代特點(diǎn)和人文精神，使學(xué)生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅(jiān)持自學(xué)以外，還與教師一道集中學(xué)習(xí)新課程和校本培訓(xùn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)加深了對新課標(biāo)的理解，為干部參加集體備課、集體教研、聽課評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)指明了方向。

四、虛心學(xué)習(xí)外地及兄弟經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)提高自己 我們派干部到進(jìn)修學(xué)校參加副校長的研修培訓(xùn)班，每一次學(xué)習(xí)每一次聽課都有新的收獲新的提高。注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)科研論文。在培訓(xùn)過程中，我們對培訓(xùn)教材進(jìn)行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識(shí)與個(gè)性知識(shí)，教材知識(shí)與最新教改知識(shí)的關(guān)系。保證了課程改革的理念真正得以落實(shí)并

產(chǎn)生效益，不是一朝一夕達(dá)到的。為推進(jìn)新的課程改革在我學(xué)校深入鋪開。校領(lǐng)導(dǎo)干部了解新課改的相關(guān)知識(shí)。通過培訓(xùn)促使領(lǐng)導(dǎo)首先轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大家緊迫意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。通過培訓(xùn)使領(lǐng)導(dǎo)干部充分了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，掌握了一些學(xué)校教學(xué)管理的新知識(shí)、新理念，新模式，新規(guī)范。切實(shí)達(dá)到了干訓(xùn)工作主動(dòng)為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)服務(wù)的目的，為此，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓(xùn)學(xué)員自行學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識(shí)。并幫助他們初步掌握了一些處理學(xué)校事故所采取的正確方式、方法，提高了干訓(xùn)人員使用合法手段保護(hù)學(xué)校學(xué)生教師權(quán)益的信心。

今后我們一定要在干訓(xùn)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對干部的培訓(xùn)工作，要不斷探索干部培訓(xùn)的新途徑、新方法。虛心接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的幫助指導(dǎo)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，做好本校的干訓(xùn)工作。

通榆縣第八中學(xué)校

2013.1.8

2012年干訓(xùn)工作總結(jié)

梅河口市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二0一二年十二月