第一篇：學習教育技術的點滴感悟（定稿）

教育技術培訓學習心得

壽陽三中杜填珍

隨著信息社會的到來和不斷發(fā)展，以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術，正在越來越深刻地改變著我們的生產(chǎn)方式和生活方式、工作方式和學習方式．在信息技術飛速發(fā)展的今天，我們教師應該走在時代的前列，這就要求教師們首先掌握信息技術，運用信息技術投入到教學中．為此，我把自己在現(xiàn)代教育技術的培訓過程中的體會陳述于下：

一．再次明確學習目的，產(chǎn)生學習興趣

我以前就認為學計算機會很有用，平時應用較笨拙所以也很愿意學習。在培訓的課堂上聽老師講，計算機許多應用，此時此刻我更認識到了學習的重要性，更加去努力學習．

二．注意眼、手、心、腦的運用

每天學習之時，老師都提出相應的任務，然后讓我們欣賞一個簡單的多媒體課例，邊講解，邊演示，邊操作設計制作過程，讓我們模仿，并到下邊巡視指導．自己能動手做出一個簡單的動畫后，就感到非常興奮，有很大的成就感，此時眼、手、腦心并用，能力也就得以體現(xiàn)．

三．注重理論與實踐的結合開始學做課件，我連一個模版是什么都弄不懂．現(xiàn)在才知道如果單單看課本，根本就看不懂，而且有些名稱與電腦上的名稱對不上號，經(jīng)過培訓之后逐漸會了一些．經(jīng)過幾天的培訓，受益匪淺，培訓的老師極度敬業(yè)，他不厭其煩，認真負責，反復給我們做示范，并到下邊巡回指導．我們邊模仿，邊琢磨，再加上看資料，學到了很多知識．

古人云：“行者常至，為者常成?！敝灰覀兇_立目標，不斷探索反思，認真總結經(jīng)驗，積極采用先進的電腦技術優(yōu)化課堂教學，必將提高學生的學習興趣，提高整個課堂的教學效率，力求使每個學生都能在學習中獲得成功的喜悅。今后,我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習有關其他課件制作的知識，同時有意涉足網(wǎng)站的建設,從而努力創(chuàng)造現(xiàn)代教育環(huán)境，促進學生全面素質的提高，爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力。

第二篇：點滴感悟

點滴感悟

一、有人說看動畫片是幼稚的行為，可如果卡通片只能搏人一笑的話，那為什么唐老鴨、米老鼠能影響了一代又一代的人，經(jīng)久不衰？每部經(jīng)典動畫片都會闡釋為人處世的道理，在輕松的氛圍中給人以啟迪。如《足球小將》、《棒球英豪》就告訴我們成功是用汗水換來的，堅持到最后一刻就會發(fā)生奇跡等道理。這比起家長苦口婆心的說教更有實際意義。

二、天才是心智比他人開發(fā)得較早的人。他們比別人能更考慮未來，存在憂患意識，從而更自覺學習。所謂先學者為師，我們與天才之間的差距在于掌握知識的時間先后。

三、現(xiàn)實生活中，人們只注重你工作的結果而不看過程，這是現(xiàn)代人優(yōu)勝劣汰的方式。但，自己更要注重過程而不必太在意結果，做到問心無愧，盡力就好。

四、當遇到挑戰(zhàn)性的事情時，和朋友在一起常?？梢允鼓阌赂业拿鎸λ＿@是由于對朋友的信任可以轉移自己的害怕的緣故吧。因為在一起而增添了勇氣，這就是朋友的價值之一。朋友之間的貧富差別在于情的付出有多少，而不是金錢關系。不過，凡是要有自己的主見，不能總被別人的意見左右。

五、人為什么活著？我常在想這許多人百思不得其解的問題。

為此，我的答案是：

1，人為體驗而活。人的一生就是在不斷地體驗生活，感受世間萬物。人也就是在這些體驗中成長起來的。

2，人為別人而活。這個說法乍聽有點奇怪，但不難理解。一個人的存在就是生產(chǎn)東西，比如快樂、物質等等，為他人服務。但與此同時，他人也為你而活，所以不必感到不公平。任何一個人如果死了，總會有人傷心難過，何況身體發(fā)膚受之父母，所以千萬不要藐視自己的生命。

以上是平時想到的許多感悟中有幸在記憶中殘存的，若不再寫出來，恐怕就要淡忘了。

第三篇：感悟點滴

感悟點滴

這段日子，我的腦海中一直縈繞著些許感觸，總想寫點什么。坐在電腦旁，縷著紛繁復雜的思緒，希望將實習旅途中的每一次感動，每一點快樂，每一絲成長記錄下來，這樣，當我離開鐘樓，離開淄川，不管是穿梭于寧靜的象牙塔，還是步入新的工作崗位，依然可以微笑著回憶那些青蔥歲月中的點點滴滴。

我愛著這群警察，和他們朝夕相處的日子里，在每一個日出日落都能看到他們的身影。也許在大多數(shù)時候，他們并不像電視里演的那樣沖鋒陷陣、除暴安良，但是在每一個需要他們的崗位上，他們默默無聞、無私奉獻。都說一種事物接觸久了會厭倦，但是進入警院近三年來，每天穿著這一身藏藍，看著大家齊齊“撞衫”，我卻越發(fā)的喜歡。未進警院之前，看見那些穿著警服的警察們是崇拜，當自己著上警裝時是忍不住的欣喜。而如今，我已經(jīng)走過了崇拜和欣喜這些情緒，穿著警服，感受更多的是沉甸甸的責任——穿上它，就等于背上了人民的平安，背上了社會的穩(wěn)定，背上了祖國的安康。

曾親眼見過一名民警連續(xù)兩天兩夜加班，兩眼通紅的又出現(xiàn)在工作崗位上，曾親眼見過一名群眾在派出所大嚷大叫，民警一次又一次的耐心勸說，曾聽所里人講過，一名民警在檢查企業(yè)消防時企業(yè)主放出了兩只藏獒……也許說起起這些事情，很多人都會說：誰讓你們是警察呢。是啊，警察就意味著更多的奉獻和付出，也正是這樣，才讓這支隊伍，在一次次善與惡、是與非的較量中，在生與死、血與淚的考驗中厚積薄發(fā)，無往不利，從而贏得最后的勝利，成為中華民族最堅挺的脊梁。

實習近平兩個月來，對警察的理解也越來越深刻。不羨慕普通大學里的逍遙自在，也從不屑時尚女郎的濃妝艷抹。每天在電腦旁敲打著各種各樣的文字，看著照片中群眾一張張笑臉，心里總是暖暖的。雖說自己還不是一名真正的警察，但是那種“警察情結”卻是越來越濃重，根植在心里，不動搖。又到了生機盎然的三月，又到了姹紫嫣紅的季節(jié)。今天的我像一棵剛剛伸展枝丫的小樹苗，在和煦的陽光里努力將根莖深扎進公安工作的土壤，努力汲取來自四面八方的甘露，希望有朝一日可以結出香甜的果子。在這些用眼睛去看、耳朵去聽、心靈去感悟的日子里，我認識了許多奮戰(zhàn)在公安一線的民警，雖然短暫的129天實習時間在人生中不過白駒過隙般匆忙，但他們在我的心中卻會刻下永生。

第四篇：新教育的點滴感悟

著名的詩人海子有一句詩：面朝大海，春暖花開。從新教育中一路走來，我想這句詩也可寫成：手捧書籍，春暖花開。因為每次當我捧起書籍，就仿佛擁有了心靈的春天。閱讀，對于我來說是賞心樂事，情為之澎湃，心為之開闊，整個人生也擁有了從容的態(tài)度。

記得新教育的春風剛剛吹到常熟的時候，其核心理念讓我第一次認真思考：怎樣做一個幸福的幼兒教師？尤其是營造書香校園的提出更是讓我深深地共鳴，如此深愛著閱讀而又從中受益匪淺的我，為什么不把熱愛閱讀的種子撒到孩子們心中呢？于是，我積極地投身到了新教育的實驗中來，邊學邊做，一路走來，竟有了不小的收獲。

——共讀，徜徉于童書海洋。

自新教育實施以來，我堅持與孩子們共讀。一本本新教育的理論書籍，一本本優(yōu)秀的教育書籍，都成了我的案頭讀物，我年年參加常熟市舉辦的讀書活動，認真撰寫讀書心得，在2010年常熟市讀書活動中被評為優(yōu)秀學員。在孩子們的閱讀方面，我為孩子們選擇了許多優(yōu)秀的童書。集體活動中，我們認識了可愛的鼠小弟，和牙醫(yī)一起為鱷魚拔牙，給好餓好餓的小蛇吃東西，??午后暖暖的陽光下，我們像接龍一樣，每天讀一點，在一個學期中讀完了《淘氣包艾米爾》、《安徒生童話》??；晨間活動中，我發(fā)動家長與孩子們帶來了圖畫書，每天，總有一群孩子埋首在快樂的閱讀之中。一日復一日，一年復一年，孩子們的眼睛因閱讀而閃亮，孩子們的習慣因閱讀而養(yǎng)成，孩子們的性格因閱讀而美好。

——共寫，編織出美麗童話。在與孩子們共處的快樂中，總有驚喜、感動與趣事，我嘗試著拿起筆，把它們變成了一篇篇童話，念給孩子們聽，他們非常喜歡，寄出去投稿，也得到了編輯的青睞。2004年以來，我在國內少兒雜志上發(fā)表童話兩百多篇，出版童話集《月亮魚》、《會走路的大口袋》、《晚安故事星星卷》，有一篇還飄洋過海，被選入美國幼兒教材，這真是新教育帶給我的意外收獲！與此同時，我也鼓勵孩子們表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受，表達自己天馬行空的想像，用不同的方式講故事：連環(huán)畫、故事大王比賽、續(xù)編結尾、童話劇等等，所執(zhí)導的童話劇《不會飛的小巫女》在2008年全國兒童文學基地常熟掛牌儀式中，獲得了與會作家與領導的一致好評，而凌徐飏等幾個孩子自己編的童話也相繼發(fā)表。

——共享，讓我們相伴成長。

一路行來，總有一些疑惑想與人探討，也總有一些想法愿與人分享，于是，我踏上了新教育在線的論壇、常熟新教育實驗網(wǎng)站，閱讀著別人的心得，從中汲取營養(yǎng)，也認真發(fā)帖跟帖，表達自己的見解，百花齊放百家爭鳴的良好交流氛圍讓我受益匪淺。在夜深人靜的燈下，我總結著自己實施新教育的經(jīng)驗與感悟，認真寫下了一篇篇隨筆與論文，多篇在國內教育雜志上發(fā)表，多篇獲各級各類獎項，2009年被評為全國新教育實驗優(yōu)秀實驗個人。

“手捧書籍，春暖花開?！遍喿x讓我的人生立體和完整，我珍惜新教育帶給我的幸福，我也憧憬著，讓更多的孩子愛上閱讀，從而擁有心靈的春天！

手捧書籍，春暖花開 ——在新教育中的成長點滴

第五篇：點滴生活感悟

用宇宙大局的觀點看世情，看人，看物一切皆渺小，用居高臨下的角度看問題，一切皆不是煩惱，擁王者霸氣，具男子氣概，包容天下事，迎難事攀高峰，我就是要不斷的超越自己，信心足，目標遠，我定能實現(xiàn)。加油！GOGO.應該好學，努力去學。生活就是你付出的多些得到的更多。

最近好像質變了，像是醍醐灌頂，突然用太過理性的心思去看待這個世界和自己的生活，任何事情跳出邏輯的圈子宏觀的去分析，總能得出解決問題的最佳途徑，只是有時候太過理性的分析總感覺少了那么些人情味，達爾文老先生是真niubility，他歸結出的自然最本質的現(xiàn)象放之四海而皆準，放在人類這個高級物種身上同樣，只是表現(xiàn)的相比與動物界稍顯委婉，但本質是一樣的，弱肉強食。

每個人，以一個獨立的生命體生存者這個世界上，很多人犯了致命的錯誤，那就是用自己的思維站在自己的角度去分析問題，而少站在他人的角度去思考，去體會，其實這本是一種很正常的行為，但轉嫁在高智商的人類行為中這樣做貌似收益的是自己其實自己是最大的受害者，當然并不是要求自己去光為別人思考，而是應該更加強大自己，在自己得到利益的同時恩澤于他人一些，這是一個雙贏的社會，唯有這樣才能更深遠的成功。

怎么算是強大自己那？硬件與軟件兼修，健康，知識，心理素質，一樣都不能少，生在21世紀信息爆炸，計算機網(wǎng)絡，我們享用了很多人類的高科技成果，我們從大學開始熟悉接觸網(wǎng)絡，游戲，對這種虛幻的事物難有抵抗性，周邊的很多人沉迷于網(wǎng)絡，看到網(wǎng)絡上不同層次的信息心情變得異常浮躁，游戲消耗了大量的時間，而很少去學著和人溝通，與人交流，我認為這是走進一個誤區(qū)，我們是生活在現(xiàn)實中的，應該更多去和人接觸，了解人認識人，增加學習能讓自己在這個社會上活的更好的本領，網(wǎng)絡計算機其實是我們更好的生活的輔助工具，是為了提高工作效率的機器學習知識的便捷途徑，不要把他們擺放在錯誤的位置成了生活的依賴。

看看總結的這些，其實都是再簡單不過的道理，但是我和我的朋友是不是都陷在這個圈子里那，還好認識的還算早，努力干好工作，多學，我的未來不是夢我認真的過每一分鐘。