第一篇：游戲公司市場媒介必看(入門秘籍)

媒介培訓計劃

入門：如何正確對待媒介工作

做事分為有目的和無目的的做事。所謂媒介工作，在很多人眼里，形同虛設(shè)，那是因為這部分人認為媒介就是簡單的發(fā)發(fā)新聞、貼貼廣告就完了，每天都做著復制、粘貼的事，所以很多對產(chǎn)品、公司比較有幫助的資源、數(shù)據(jù)也就慢慢的被這部分人無視掉了，那么媒介工作就被這份人當作沒有目的的做事了。如何有目的的做事？首先，當你接到媒介工作的時候，你是否分析過為什么要做媒介？為什么要有償?shù)淖雒浇楣ぷ?？目的就是這樣簡單，但很少人會去想“為什么”這三個字，或許有的人在真正明白自己為什么在做這件事的時候，已經(jīng)離開了這個崗位了吧。

或許當你看到這里的時候，你已經(jīng)在想“為什么”了，可能你對“媒介”還不夠了解，那么我在這里按照我的理解來分析一下“媒介是什么”。

游戲媒介，按照字面意思，可以簡單的理解為是一個游戲玩家群的中介體，玩家通過它能夠獲取游戲圈最新的新聞訊息。按照深層次的理解，游戲媒介則是一個比較單純的信息中轉(zhuǎn)站，游戲玩家利用游戲媒體來獲取最新的游戲資訊，并通過該中轉(zhuǎn)站與其他游戲玩家產(chǎn)生集群、交互、活動，因此，游戲媒介又是一個游戲產(chǎn)品以外的游戲社區(qū)。

了解了“媒介是什么”的同時，你是否會再來想“為什么要媒介工作”？那么我們現(xiàn)在先分析一下你的公司需要什么、媒介擁有什么，然后再來分析如何利用媒介來得到你們公司想要的東西，那么你就應(yīng)該清楚你“為什么要做媒介”了。

通過媒體，廠商可以得到的不僅僅是直接的用戶導入，它還是一個多元的資料庫，對于提高游戲知名度、提高用戶對產(chǎn)品的認知度等方面有重要作用，另外，媒體合作鋪得越廣，對SEO、市場推廣、產(chǎn)品運營也是有比較大的幫助的。

綱要：

本計劃共分為七步進行，無論有無經(jīng)驗，均可按此計劃進行培訓工作：

1.如何挖掘媒體資源；

2.如何利用媒體資源；

3.如何開展媒體合作；

4.如何結(jié)合產(chǎn)品推廣；

5.如何回饋媒體站點；

6.如何為人處事談合作；

如何挖掘媒體資源：

這部分工作基本是手和眼配合完成的，雖然不用動什么腦筋，但并不代表這部分工作并不重要。它將直接影響到你后續(xù)的工作是否達到領(lǐng)導或自己所期望的“質(zhì)”和“量”。挖掘媒體資源，一方面是保證“量”，另一方面是讓你對媒體有最基本的認識和了解，把你所挖掘到的媒體資源，定期的通過站內(nèi)流量（流量排名可通過http://alexa.chinaz.com/查詢）來進行先后排序，分析各個媒體的流量漲幅數(shù)據(jù)，讓你能夠隨時掌握媒體動態(tài)，以方便后續(xù)工作。

挖掘媒體資源的方式比較簡單，在這里我挑三個比較主流的方式進行簡單的介紹：

1.ChinaZ網(wǎng)站分類排名：

比較全面的信息庫。該站點會定期更新目前國內(nèi)的游戲站點，其中包括有門戶網(wǎng)站、游戲官網(wǎng)、運營平臺，逐個訪問，篩選出門戶網(wǎng)站即可；

2.友情鏈接：通常位于游戲廠商、運營平臺、門戶站點網(wǎng)站的最末端，以圖片或者文字的形式出現(xiàn)； 通過任意一個大型門戶站點（如）的友情鏈接開始，逐個訪問，不僅要篩選出門戶站點，還需要通過你所訪問的門戶站點來訪問新的友情鏈接站點；

3.業(yè)內(nèi)名錄：為了方便業(yè)內(nèi)人士工作，有不少人曾整理有諸如《媒體通訊錄》的媒體名錄；

名錄的獲取方式，一方面是通過一些業(yè)內(nèi)站點（如：）下

載獲取，另一方面是通過業(yè)內(nèi)工作人員口對口宣傳獲得，名錄一般記載著媒體的各種聯(lián)系方式；

如何利用媒體資源：

挖掘到媒體站點資源，還需要考慮如何利用媒體資源，或許你腦子里已經(jīng)有了大概的內(nèi)容了吧，比如發(fā)新聞、貼廣告，在這里，我做一個簡單的介紹，媒體能夠給廠商、平臺帶來什么重要資源；

1.用戶源：通過媒體新聞（軟文）、廣告投放（硬廣）可以從媒體直接獲取用戶資源，一般通過媒體

導入游戲的用戶群，大多屬于高端玩家群（有比較豐富的游戲經(jīng)驗），在產(chǎn)品初期，對技術(shù)測試、付費測試、可玩性測試的幫助都是比較大的。

2.百度關(guān)鍵字排名【SEO范疇】：百度關(guān)鍵字排名將直接影響到你的網(wǎng)站在百度關(guān)鍵字搜索列表下的排名（如，你的網(wǎng)站名為“**-亂武”，在用戶利用百度搜索關(guān)鍵字“亂武”時，百度搜索引擎將根據(jù)SiteMap、關(guān)鍵字密度、外部鏈接導入、網(wǎng)站流量幾種數(shù)據(jù)綜合起來進行先后排名），通過新聞內(nèi)容（文章內(nèi)的鏈接地址）、友情鏈接地址和廣告鏈接地址可以提高搜索引擎的外部鏈接導入量，對提高平臺廠商網(wǎng)站搜索排名有比較重要的幫助（前提是上訴各鏈接地址是該平臺廠商的網(wǎng)站地址，呵呵）；

注：百度收錄情況可通過）、貴賓卡、兌換券之類的序列號；通常是由廠商提供需要發(fā)放的卡片序列號以及卡片的使用說明、卡片的炒作新

聞；

注：在發(fā)放數(shù)量方面，需要加以控制，另可不停的補量，也不能一次性發(fā)放太多，否則講很難達到炒作的效果；

4.推薦：指的是你所提供給媒體的新聞，媒體推薦到主頁或某版面置頂加亮、提供圖片廣告位置支

持，推薦的新聞類型不限，多數(shù)媒體是會要求新聞質(zhì)量，如果新聞寫得粗制濫造，那么很難得到推薦位。推薦位往往是需要提前3-7天跟媒體預約，需要自己按照媒體所提供的圖片大小及要求制作出廣告圖片，配上新聞內(nèi)容一并發(fā)送到媒介處。

注：通常預約時，只需提供新聞標題和推薦日期即可；

5.活動：主要分媒體活動、廠商活動、聯(lián)合活動、異業(yè)活動；媒體活動主要是游戲測評、玩家互動、節(jié)日活動、站點慶祝等；廠商活動主要是游戲內(nèi)部的活動，目的是活躍玩家、媒體炒作；聯(lián)合活動則是媒體與廠商進行資源整合推出的，利用廠商的用戶資源和游戲資源、媒體的用戶群和社區(qū)、信息資源推出的系列活動；異業(yè)活動則是游戲廠商或媒體聯(lián)合游戲圈以外的廠商、渠道推出的系列活動；通?；顒右彩切枰崆邦A約，活動的發(fā)布一般是選擇在媒體用戶在線較高的時間；

如何結(jié)合產(chǎn)品推廣：

熟悉完工作流程后，你是否已經(jīng)大致了解了媒介入門工作呢？光入門是遠遠不夠的，要想成為一個資深媒介，光靠熟悉工作流程是沒有用的。掌握了入門工作，還得想辦法如何充分利用這些資源，從而得到更大的利益。下面我就來分析一下如何結(jié)合產(chǎn)品來進行媒介推廣。

游戲類型及題材、玩法：類型分為角色扮演（RPG）、回合戰(zhàn)斗、射擊（FPS）、體育運動、即時戰(zhàn)略（SLG）、其他類，題材則多種多樣（諸如：玄幻、武俠、Q版等），玩法同樣也是多種多樣。在日常的媒體新聞里面，除了一些游戲外部的炒作、宣傳新聞，其余新聞無論是標題還是新聞內(nèi)容，都需要盡量結(jié)合該游戲的一些特性，以保證新聞質(zhì)量。

游戲內(nèi)可控資源：也就是根據(jù)需要，運營人員可以自由調(diào)配的游戲內(nèi)部的資源（諸如：游戲點卡、道具、榮譽等），媒介可利用一些用戶比較喜歡且可調(diào)配的資源來作為宣傳的嚼頭，以媒體新聞廣告的形式進行外部發(fā)送（如發(fā)號、活動等）。

一定程度的特殊服務(wù)：有部分廠商，為了更好的得到媒體支持，從而更多的拉攏媒體用戶群，以“特殊服務(wù)”的形式來進行炒作宣傳，具體的操作方式如：廠商設(shè)定特定的網(wǎng)站入口（通過此入口注冊的用戶可以定期不定期的得到廠商送出的小禮物），再把這個入口地址插入到媒體新聞內(nèi)。此種形式需要由產(chǎn)品商的技術(shù)部門進行配合。

如何回饋媒體站點：

很多人把媒介合作看成是老母雞下蛋，有一個算一個；又或者擠牛奶，能擠多少是多少，按照我的理解，其實非也，媒介合作就跟養(yǎng)蜜蜂一樣，媒介就是蜜蜂，從媒介得到的資源是蜂蜜，不僅要從蜜蜂身上得到蜂蜜，還要用蜂蜜來培養(yǎng)蜜蜂。至于為什么用蜂蜜培養(yǎng)蜜蜂，一：向媒體引入游戲內(nèi)部粘性較高的用戶群體，帶動媒體自有的用戶群體進入游戲；二：提高游戲在媒體站點的受歡迎度，讓媒體嘗到甜頭并更多的為游戲提供宣傳；三：所謂“一分錢一分貨”，想得到更多就得付出更多，媒體為廠商提供了資源，廠商自然也需要向媒體提供一些資源。

目前我們已經(jīng)有了從蜜蜂身上得到蜂蜜的辦法，那么下面就來分析一下如何給這些蜜蜂灌輸蜂蜜：游戲外部資源：如網(wǎng)站、論壇、Q群等，利用這些資源再加上一些宣傳的嚼頭，就可以向媒體導入用戶。具體的方式比如說在官網(wǎng)顯眼處放置“到**網(wǎng)站領(lǐng)取**卡”的滾動廣告圖片并鏈接至媒體指定領(lǐng)取頁面，再比如說官網(wǎng)發(fā)布活動新聞，比方說“到**網(wǎng)站頂樓，每尾數(shù)是8的樓層都可獲得禮品”之類的小活動。17173針對游戲產(chǎn)品官網(wǎng)制定了一套合作，以“17173攻略”和“17173百科”兩個欄目板塊內(nèi)嵌的形式嵌入到游戲產(chǎn)品的官網(wǎng)。

游戲內(nèi)部資源：如功能圖標、退出彈窗、任務(wù)活動等。利用游戲內(nèi)部的一些固定的建筑物、圖標來

作為輔助功能，鏈接走向到媒體或官網(wǎng)。17173曾在多款頁游內(nèi)插入“17173攻略”功能圖標。部分網(wǎng)絡(luò)游戲則是以退出彈窗的形式向媒體導量，也就是退出游戲時，自動彈出網(wǎng)頁指向該游戲的媒體專題站上。

如何為人處事談合作：

許多大公司的媒介，因為公司的規(guī)模大而抬高自己的身份，甚至看不上一些新媒體，認為他們是小媒體。往往表現(xiàn)的形式不愛打理，不予重視甚至言語上造成沖突。可是也正是這種往往都會因為此事給自己的工作造成不必要的麻煩，及受到一輩子難忘的教訓。媒介的崗位職責 在游戲廠商，媒介的職責主要是對外發(fā)布產(chǎn)品新聞、企業(yè)信息發(fā)布、公關(guān)事件處理以及對外合作等事項。主要接觸的對象大多為對應(yīng)的游戲媒體、合作企業(yè)以及政府相關(guān)維護等。方式形式很簡單，主要是通過網(wǎng)絡(luò)聊天形式、電話溝通形式、見面會談等形式從而達到新聞外發(fā)、事件處理以及洽談合作等工作。

針對媒體方面，通過產(chǎn)品新聞的外發(fā)，從而達到產(chǎn)品推廣的目的。因此，媒介需要與眾多媒介建立好友好的關(guān)系，從而簡單、方便、快捷的將產(chǎn)品通過媒體的平臺讓用戶看到，達到網(wǎng)絡(luò)營銷的中產(chǎn)品傳播的目的。由于此類工作的重復性質(zhì)比較大，造成該工作的枯燥。因此，需要廠商在除廣告投放以外還以禮品贈送、車馬費等形式來維護與媒體之間的關(guān)系。

言語、形象 媒介是廠商對外的接口人，他在工作的同時還肩負著這個企業(yè)的形象問題。從與人處事、與人交談都是代表企業(yè)在向外界交流。往往在這些方面不重視的話就會導致外界如媒體、合作方認為該企業(yè)不重視他們，嚴重的時候?qū)ζ髽I(yè)會造成意想不到的后果。如合作方因為媒介的言語的不對放棄合作，媒體因為媒介的姿態(tài)太高結(jié)下仇恨，甚至造成負面的影響。

因此，媒介的言語、出外的形象都是代表企業(yè)，如果自身的形象損壞直接影響到對企業(yè)形象的損壞。在如今的游戲行業(yè)往往有些企業(yè)因為企業(yè)做大或者因為賺了不少錢對外界的媒介姿態(tài)抬高。如說話愛理不理，處事一種無視一切的態(tài)度，甚至與媒體發(fā)生正面沖突。表面看來是與私人之間的矛盾，但是媒介是代表廠商，媒體個人是代表媒體，很可能因為個人原因造成企業(yè)與媒體間的不愉快。上負面、封殺都會造成很大的麻煩。

稱職的媒介應(yīng)該注意的技巧 言語、形象是一個稱職的媒介必須注意的，言語的親和會讓媒體感覺到和親，有句話叫伸手不打笑臉人，正是這種心態(tài)才會促成媒介與媒體的友好關(guān)系的第一步。其次，明確媒體的利益。媒體往往都是依靠廣告費而盈利的，昂貴的廣告費可能是如今廠商躲避媒體的主要原因?？墒嵌惚芤膊皇怯谰玫霓k法，所以就得通過其他的形式來達到自己的目的。媒體公司的要求達不到，但是可以通過對媒體接口人或編輯進行切入，私人關(guān)系的維護也許是花小錢同樣達到目的最可行的辦法。

廠商開發(fā)布會也是常有的事情，發(fā)布會不但是對外曝光企業(yè)形象的一種方式更是與媒體加強溝通的好機會。車馬費往往是廠商在發(fā)布會中答謝媒體接口人的一種方式，因此在開發(fā)會的時候千萬不要因為剩小錢而直接得罪媒體人。特別是在照顧不周的情況下要善于會說話，如臨時到達的媒體車馬費不夠，那么你就需要向該媒體解釋清楚以達到別人的諒解。如果缺少了這句話就會從對你個人的不滿意升華到對企業(yè)的不滿意。

有句話叫新聞好上不好撤，特別是對企業(yè)的負面報道。你如果找媒體，媒體可能會因為關(guān)系不好而無法撤銷。如果是一般關(guān)系的媒體，多次的免費使用也會給媒體造成對你的厭煩的感覺，甚至會升華到以廣告配合來撤稿的要求。所以做一個稱職的媒介不但要注意自己的言語、形態(tài)更好維護好任何一家媒體。因為誰都在成長，也許這個媒體以后成長起來將會是你最大的隱患。

除此以外，game城還認為媒介也要從自身的角度出發(fā)，做任何一個崗位都可能有變動的一天。多結(jié)交朋友路好走，多結(jié)下怨恨處處都會是陷進。今天你在A廠商，A廠商可以保護你，或者你有資格擺譜，如果到了B廠商呢？還會是大企業(yè)或者在一個保護傘的企業(yè)下？或者結(jié)怨的媒體給你所在的企業(yè)造成負面讓你不能完成自己工作的時候，這時企業(yè)是否會懷疑你的能力而開除你呢？ 所以，媒介一定要注意自己的心態(tài)、言語、形象。與媒體溝通是有求于人，更不能因為企業(yè)有錢來抬高自己的身份去交談，否則會后悔莫及。

對自己的工作負責，就等于對自己負責！希望大家能夠正確的對待自己的工作。

上海動石網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 董冠軍

第二篇：《咨詢?nèi)腴T秘籍》讀后感

這雖然是一篇對新入行的同事的建議，但是當我重新來看的時候，仍具有啟示作用。咨詢這個行業(yè)，不是大家通俗理解的點子公司，而是一種智庫，作為智庫，一定有自己的行業(yè)規(guī)則，但這些規(guī)則的基點是什么呢？今天讀的“咨詢?nèi)腴T秘籍”就給了我很好的答案。

咨詢師要有獨立客觀的判斷和分析能力，不能人云亦云。獨立客觀的判斷和分析能力，一是基于邏輯思維架構(gòu)和對工具的正確運用，二是基于持續(xù)的思考。要會做頂層概念設(shè)計，這是核心能力之所在。在分析某個問題時，不能空穴來風，創(chuàng)意很重要，但是不能胡亂創(chuàng)意，任何創(chuàng)意都不能是無根之木，在小組內(nèi)部討論時，看似信手拈來的創(chuàng)意，都是經(jīng)過了大量的思考、積累而得的，是厚積而薄發(fā)的結(jié)果。持續(xù)的思考，主要是指帶著問題去工作，因為咨詢師就是為客戶解決問題的，一旦成果方案與客戶的問題相脫節(jié)，即使方案再完善，也只能是“死”的文字，對客戶沒有一點價值和意義。另外，咨詢師不是賣弄專業(yè)術(shù)語或高深的、冷僻的知識，而是深入淺出，讓客戶清晰地理解你的意圖和方案，接受并明確的執(zhí)行，這是很有挑戰(zhàn)的一件事。

咨詢師要有樂于溝通和分享的意愿。這里的溝通和分享的對象是客戶和項目組成員。咨詢的過程，實際是一個與客戶持續(xù)溝通的過程，咨詢方案是咨詢師在與客戶頻繁溝通碰撞的過程中形成的，咨詢切忌“埋頭苦干”和閉門造車。同時，與客戶溝通時要敢說、會說，當然敢說，也不是胡亂的說，也是要在一定積累的基礎(chǔ)上去說，一開始可能先借用有關(guān)專家的觀點，慢慢結(jié)合自己的思考后，變成自己的觀點。一個人有一個觀點，兩個人有兩個觀點，而三個人可能會有四個觀點，在項目作業(yè)過程中，要與項目組成員及時交互新的想法，相互激發(fā)靈感。

咨詢師要練好基本功。要“眼高手低”，眼界要高、視野要寬，但是工作要扎實，基礎(chǔ)工作要扎實?；竟劝ɑA(chǔ)文件的撰寫，比如會談紀要、網(wǎng)載資料等等，又包括成果文件的制作，比如匯報PPT、WORD報告等等。很多新入職的同事，對工作的規(guī)范性往往不屑一顧，這是極大的錯誤，姑且可以以他們接觸的項目少為理由，待接觸的項目多了，項目資料也多的時候，就會意識到規(guī)范的重要性了，一個規(guī)范的文件，在使用的過程中，會為項目作業(yè)節(jié)約出很多的時間，提高效率；再說PPT制作，不是簡單的將內(nèi)容復制在PPT上，要關(guān)注每一個文件的用途，PPT是供講解使用的，因此它更關(guān)注的是內(nèi)容之間的邏輯性，一個新人如果能在制作4-5個PPT后就達到了相關(guān)的要求，本身也是一件不易的事情。

這是從我的視角感知的咨詢?nèi)腴T的三點秘籍，多思、多寫、多說，從基礎(chǔ)做起。

第三篇：對外漢語教學入門-媒介語

上海美知對外漢語http://004km.cn/mandarin/

上海美知對外漢語培訓學校：對外漢語教學入門-媒介語

媒介語指在對外漢語教學過程中，為了方便師生交流而采用的媒介語言，有時候是學生的母語，有時候不是，但它是師生雙方都能理解的一種輔助語言。例如當今世界各國人民基本上都學習英語，因此英語在很多時候，特別是對不同國別的學生同時授課的時候，常常充當媒介語的角色。但是如果是只是對日本學生授課，老師又懂日語，那么當然日語也可以做媒介語。它與中介語是兩個完全不同的概念。關(guān)于外語教學過程中要不要使用媒介語的問題，各派專家有不同的看法，早期的語法翻譯法注重母語與目的語之間一一對應(yīng)的關(guān)系，當時候的媒介語就是母語，媒介語在語法翻譯法的教學中運用是非常突出的；由于語言教學實踐的發(fā)展與理論的不斷進步，語法翻譯法逐漸遭到了淘汰，媒介語的作用也隨之降低，直至后來出現(xiàn)了直接法、聽說法等，主張直接采用目的語進行教學，杜絕使用媒介語。受普遍語言教學理論的指導，對外漢語教學的實踐也不例外，出現(xiàn)了包括注重使用媒介語與堅決避免使用媒介語等各個不同的教學方法。

必須承認，在對外漢語教學的過程中，媒介語不是不可或缺的。實踐證明，只要方法得當，不使用媒介語，往往可以在更大程度上提高教學效率，取得更為理想的教學效果，例如享譽北美的“普林斯頓北京暑期中文培訓班”以及中國大陸的“快捷漢語”品牌所提倡的“語感教學法”都是這方面杰出的例子，他們的學生在一段相對集中的時間內(nèi)進行漢語強化訓練，老師和學生都沉浸在目的語的環(huán)境中，完全符合“沉浸式”的教學原則，經(jīng)過一段時間的強化訓練后，學生的漢語水平，特別是口語聽說能力，得到了極大的提高，這一點是有目共睹的，這充分證明了使用目的語進行對外漢語教學的正確性和有效性。

國外的漢語教學不同于在中國進行的對外漢語教學，其主要區(qū)別有： 1.語言環(huán)境不同。

在國外的漢語學習者幾乎沒有使用漢語的機會，因此自然也談不到“生存漢語”的問題。大多數(shù)國外的學習者，特別是社會學習者更愿意把學習漢語當作一種時髦的消遣或者是娛樂，而不愿意給自己太大的壓力。

課時不能保證。

語言機構(gòu)中培訓性質(zhì)的漢語教學中學生由于本職工作太忙或者惰性的原因，固然難免三天打漁兩天曬網(wǎng)的情況，即使是小學、中學、大學等專門教學機構(gòu)中，漢語的課時也是微乎其微。以筆者所在的泰國易三倉大學為例，該校的Business Chinese專業(yè)課程設(shè)置中漢語課只占全部課時的不到三分之一，其余大量的時間是用英語在上其他經(jīng)濟方面的專業(yè)課或者泰語課。在中小學中，雖然政府支持開設(shè)漢語課，但是很多時候還停留在興趣課的階段，對于教學進度、教學效果、教學目標沒有任何要求。在這種情況下，很多時候，中小學中的漢語課流于陪孩子玩而已，這種情況在小學中尤其突出。

學生的學習目的不是很明確。

目前全球的漢語熱方興未艾，但是在很多情況下漢語的學習還不能給學習者帶來直接的收益，學習者的工作生活也沒有對其漢語提出明確的較高的需求。加之客觀地講，漢語學習對于大多數(shù)外國學習者來說，確實存在著比較難的問題，這就導致了大多數(shù)學習者淺嘗輒止，僅僅將學漢語的要求定位在旅游、購物等環(huán)節(jié)上，還有很多學生是處于“尋根”的目的在學習漢語，例如在泰國，華裔的漢語學習者占了全部學生的絕大多數(shù)。學習目的不明確，導致了學習動力不強，稍遇困難就放棄也就不難理解了。

民族性格不同。

雖然我們不能簡單地將德國人就是精于抽象思維，法蘭西就是一個浪漫的民族等等觀念推而廣之，但是不可否認作為一個群體，一個民族總是有一些不同于其他民族的思維方式與習慣。例如筆者發(fā)現(xiàn)泰國人的特點是不喜歡獨來獨往而又希望老師能故給予明確的答案。因此，在課堂教學的過程中，即使老師通過別的方法讓學生領(lǐng)悟到了某個詞語的意思，學生仍然會使用媒介語進行進一步的確認。如果老師不能給予確認，就與同學進行確認。上海美知對外漢語http://004km.cn/mandarin/

由于在國外的漢語教學與國內(nèi)的教學有如上不同，加之生活交往諸方面的需要，對在國外工作的漢語教師的外語能力提出了較高的要求。這也造成了一些教學機構(gòu)，特別是在教學主管不是非常精通漢語教學的時候，盲目地提出了教師必須懂媒介語的要求。在此種情況下，即使教師明確地知道使用目的語直接進行教學的效果會更好，屈于各種現(xiàn)實的壓力，也不得不退讓。此種情況恰如利瑪竇當年之來華傳教，最終找到的最好的辦法是先“適應(yīng)”當?shù)厝说牧晳T而非馬上“改造”他們的信仰。只有先適應(yīng)市場的需求，保證自己的生存，與市場建立一種良好的互動關(guān)系之后，才可以談得到對之進行“改造”。在這種情況下，媒介語確實在對外漢語教學中有一定的作用。

在對外漢語教學中如果媒介語運用得當，可以事半功倍；如果運用不當，則事倍功半。如何恰當?shù)厥褂妹浇檎Z，使之達到一針見血、畫龍點睛的作用，向?qū)ν鉂h語教師提出了相當高的要求。俗話說“教學有法，法無定法”，媒介語的運用也是如此。我們不能因噎廢食，而應(yīng)努力提高自身各方面的素質(zhì)，讓自己適應(yīng)不同市場的需要，這樣才能讓自己的課堂永遠精彩，讓自己永遠受到學生的歡迎。要想達到這個目標固然艱巨，但是每一個從事這一項光榮使命的人都應(yīng)該向這個方向努力.有的時候媒介語并非可取，在媒介語缺失情景下進行二語教學，對教師是一個挑戰(zhàn)。尤其是對零起點漢語學習者的教學，需要教師對學生投入更多關(guān)注。教師在掌握相應(yīng)的二語習得規(guī)律，具備相應(yīng)的漢語知識以外，還應(yīng)具有高度的親和力和耐心，使學生排除因為沒有媒介語帶來的焦慮和自卑，有效地進行課堂教學。

第四篇：“24點”游戲秘籍

“24點”游戲秘籍

“24點”數(shù)學游戲，它能把枯燥的基本數(shù)字計算變得趣味盎然，能大大提高計算能力和計算速度，使得思維靈活敏捷，是一種寓教于樂的的智力競賽游戲。

游戲規(guī)則：給定4個自然數(shù)，通過加、減、乘、除四則運算，可以任意交換數(shù)的位置，可以隨意的添加括號，但是每個數(shù)只能且必須用上一次，連起來組成一個計算式子，得數(shù)就是24。

“24點”數(shù)學游戲通常是用撲克牌進行的，此時，給定的4個數(shù)就被限定在1～13的范圍內(nèi)?！?4點”數(shù)學游戲可以是1個人玩，也可以是多人玩，比如4個人玩，把撲克牌中的大、小王拿掉，剩下的52張牌洗好后，每人分給13張，然后就是每人出一張牌，其中J、Q、K分別代表11、12、13，其他的牌就代表相應(yīng)的1～10的自然數(shù)，誰先算出“24點”，誰就把這4張牌贏走，然后繼續(xù)玩牌，最后誰的牌多誰就獲勝。當如果算不出“24點”的話，各自就拿回來自己的牌，然后洗牌，再次繼續(xù)進行。

要想算得又快又準，這就要靠平時的基本功了，而要有好的過硬的基本功，就要多練習了，只有多練，才能算得好，而且這又能很好地鍛煉自己的反應(yīng)能力和敏捷的判斷能力，對學好數(shù)學很有幫助。而要玩好這個游戲，最重要的有2條：

1、熟悉加法口訣和乘法口訣；

2、利用括號，因為括號既能改變運算順序，也可以改變運算符號。

下面通過一些例子來說明“24點”的一些基本算法。“24點”的基本算法（1）乘法

乘法式子有3×8＝24，4×6＝24，2×12＝24，1×24＝24等。

例1．3、3、5、6 解法

一、根據(jù)3×8＝24，3已經(jīng)有了，只要將其他3個數(shù)湊成8，有3×（5+6－3）＝24。

解法

二、根據(jù)4×6＝24，6已經(jīng)有了，只要將其他3個數(shù)湊成4，有6×（5－3÷3）＝24或者6×（3×3－5）＝24。

解法

三、還是根據(jù)3×8＝24，要將2個數(shù)湊成3，要將另2個數(shù)湊成8有（6－3）×（5+3）＝24。

解法

四、先把其中兩個數(shù)相乘，積不足24的用另外2個數(shù)補足，有3×5＋3＋6＝24 解法

五、先把其中兩個數(shù)相乘，積超過24的用另外2個數(shù)割去，有5×6－3－3＝24 例2．2、2、4、8 解法

一、根據(jù)3×8＝24，8已經(jīng)有了，只要將其他3個數(shù)湊成8，有8×【（2+4）÷2】＝24或者8×【4－2÷2】＝24。

解法

二、根據(jù)4×6＝24，4已經(jīng)有了，只要將其他3個數(shù)湊成6，有4×（2＋8÷2）＝24。

解法

三、根據(jù)2×12＝24，有2×（2×8－4）＝24。

解法

四、根據(jù)8＋16＝24，8已有，將其他3個數(shù)湊成16，有8＋2×2×4＝24或者8＋（2＋2）×4＝24。

解法

五、根據(jù)4＋20＝24，4已有，將其他3個數(shù)湊成20，有4＋（2＋8）×2＝24。

“24點”的基本算法（2）除法

除法式子有24÷1＝24，48÷2＝24，72÷3＝24，96÷4＝24等。

例1．2、4、8、10 解法

一、根據(jù)48÷2＝24，2已經(jīng)有了，只要將其他3個數(shù)湊成48，有（4×10＋8）÷2＝24。

解法

二、不過容易想到2×12＝24，故有（2＋10）×（8÷4）＝24。解法

三、根據(jù)96÷4＝24，有【（2＋10）×8】÷4＝24。

解法

四、根據(jù)4×6＝24，4已經(jīng)有了，只要將其他3個數(shù)湊成6，有4×（2×8－10）＝24。

解法

五、由乘減有：4×10－2×8＝24。例2．2、3、7、10 解法

一、根據(jù)72÷3＝24，3已經(jīng)有了，只要將其他3個數(shù)湊成72，有（7×10＋2）÷3＝24。

解法

二、由乘減知道：2×10＋7－3＝24。

例3．4、6、9、10 解法

一、根據(jù)24÷1＝24，有（4×6）÷（10－9）＝24。

解法

二、根據(jù)96÷4＝24，4已經(jīng)有了，只要將其他3個數(shù)湊成96，有（9×10＋6）÷4＝24。

“24點”的基本算法（3）借助“乘法分配律” 例、1、4、4、5 分析：很明顯，4×（1＋5）＝24。但是這3個數(shù)就湊成了24了，可惜還有一個數(shù)4用不到，根據(jù)規(guī)則，必須要將這個4用進去，怎么辦？用到“乘法分配律”試試。

解：4×1＋4×5＝24。例2、6、8、8、9 8×（9－6）＝8×9－8×6＝24 例3、5、7、12、12 12×（7－5）＝12×7－12×5＝24 總結(jié)：在例1～例3中，我們用到了a×（b＋c）=a×b＋a×c, a×（b－c）=a×b－a×c

例4、2、2、6、9 分析，顯然，有2×9＋6＝24，三個數(shù)就夠了，但是還有一個數(shù)字2沒有用到，這次又怎么辦呢？

還是利用“乘法分配律”，24＝2×9＋6＝2×9＋6÷2×2＝2×（9＋6÷2）＝24

“24點”的基本算法（4）分數(shù)

例1、1、5、5、5 分析：假設(shè)基本算式已經(jīng)找到：5×？＝24，則？＝.用1，5，5能夠湊成 嗎？ 解： ＝5－，于是得到5×（5－1÷）＝24。

例2、3，3，8，8 分析：我們有基本算式8÷ ＝24。被除數(shù)8已有，另外三個數(shù)3，3，8能夠湊成 嗎？

解： ＝3－，于是有8÷（3－8÷3）＝24。例3、1，4，5，6 解：根據(jù)4÷ ＝24，有4÷（1－5÷6）＝24?；蛘?÷ ＝24，有6÷（5÷4－1）＝24。

例4、2、6、9、9 2×9＋6＝2×9＋6÷9×9＝9×（2＋6÷9）＝24 例5、2、4、10、10 2×10＋4＝2×10＋4÷10×10＝10×（2＋4÷10）＝24 總結(jié)：在例1～例5中，我們用到了a×b＋c=a×（b＋c÷a）, a×b-c=a×（b－c÷a）.我們知道，符合“24點”數(shù)學游戲規(guī)則的每個具體的算式中，一定要知道出現(xiàn)四個數(shù)和三個運算符號。也就是說，一定要進行三次運算，出現(xiàn)三個運算結(jié)果。其中前兩次結(jié)果是運算過程中的中間結(jié)果，⑴可以看成三個相連數(shù)中最前面一個數(shù)。如：4、5、6、6和3、4、5、8。⑵可以看成三個相連數(shù)中中間一個數(shù)。如：3、7、8、9和2、3、4、8。⑶可以看成三個相連數(shù)中最后面一個數(shù)。如：2、3、4、6和6、7、8、3。⑷可以看成三個相連數(shù)中最前面一個數(shù)減去1。如：4、5、6、8和5、6、7、6。

⑸可以看成三個相連數(shù)中最后面一個數(shù)加上1。如：3、4、5、4和5、6、7、3。

⑹可以看成三個相連數(shù)中中間一個數(shù)的2倍數(shù)。如：2、3、4、4和7、8、9、8。

⑺可以看成三個相連數(shù)中中間一個數(shù)的3倍數(shù)。如：6、7、8、3和8、9、10、3。

⑻三個數(shù)相連時，有時可以看作是兩組兩個數(shù)相連，如3、4、5可看作3與4或4與5兩組兩個數(shù)相連，計算時具體用哪個組合要看另一張牌的數(shù)。

3、四個數(shù)相連：四個數(shù)相連的概率極小，一共只有7個組合，每個組合都有解，不難。

“24點”的基本算法（6）相同數(shù)的計算方法

1、兩個數(shù)相同

⑴兩個數(shù)相同可以看作1。如5、5、2、8和7、7、3、6。⑵兩個數(shù)相同可以看作0。如7、7、3、8和9、9、4、6。

⑶兩個數(shù)相同可以看作這個數(shù)的2倍。如5、5、2、7和4、4、2、6。⑷兩個數(shù)相同可以看作乘積，數(shù)較大時不宜使用。如5、5、2、1和3、3、6、8。

從上面的例子知道，當四張牌中出現(xiàn)任何一對數(shù)相同時，另兩張牌如果是3和8，或者是4和6時則可解。并且根據(jù)兩個相同數(shù)可以看作1的道理，四張牌中有兩個相同，另外兩張是下列情況時均可解。如9、9、7、3。（9÷9＋7）×3＝24，9、9、5、4。（5＋9÷9）×4＝24 9、9、9、3。（9－9÷9）×3＝24，9、9、2、8。（2＋9÷9）×8＝24 9、9、8、3。（9÷9）×3×8＝24，9、9、4、8。（4－9÷9）×8＝249、9、6、3。（3＋9÷9）×6＝24，9、9、5、6。（5－9÷9）×6＝24 9、9、7、4。（7－9÷9）×4＝24，9、9、6、4。（9÷9）×6×4＝24。

2、三個數(shù)相同

⑴三個數(shù)相同時可以看作是其中的一個數(shù)，如3、3、3、8和4、4、4、6。⑵三個數(shù)相同時可以看作是其中的一個數(shù)加上1，如5、5、5、4和7、7、7、3或7774。

⑶三個數(shù)相同時可以看作是其中的一個數(shù)減去1，如5、5、5、6和9、9、9、3。

從上面的例子可以知道，四張牌中出現(xiàn)三個相同數(shù)時，可以看作3個不同的數(shù)。如出現(xiàn)7、7、7時，可看作是6，7，8，當另外一個數(shù)是3或4時，應(yīng)用此法便可解答。如出現(xiàn)3個4時，可看作3、4、5，當另一個數(shù)是6或8時，也可解。其他依此類推。

3、四個數(shù)相同：四個數(shù)相同出現(xiàn)的概率較少，一共有10個。這些組合中，只有四個3、4、5、6能夠解答，其余的都沒有解。

“24點”的基本算法（7）單數(shù)的計算方法

1、一個單數(shù)

隨機取出的四張牌中幾乎都會出現(xiàn)一張單數(shù)。當出現(xiàn)一張單數(shù)時，應(yīng)根據(jù)這張單數(shù)的數(shù)目和另外三張雙數(shù)之間的關(guān)系來做靈活調(diào)整。因為有3×8＝24的基本算法，所以如單數(shù)是3，一般可以考慮把三個雙數(shù)處理成8。如3、10、2、4有3×（10+2－4）＝24或3、2、2、4有3×（2+2＋4）＝24。

如單數(shù)不是3，雙數(shù)中有8時，可以將單數(shù)和其他兩個雙數(shù)處理成3。例如9、4、2、8有8×（9－2－4）＝24或者9、10、2、8有8×（10－9＋2）＝24。

單數(shù)既不是3，雙數(shù)不是8呢，有時可以將通過一個單數(shù)與2個雙數(shù)和一個雙數(shù)進行勻算后出現(xiàn)3和8，如9、6、4、4有（9－6）×（4＋4）＝24或9、6、2、4有（9－6）×2×4＝24。

用以上方法不能求解時，就要考慮其他方法了?？蓪螖?shù)乘上雙數(shù)變成一個雙數(shù)后再和另外兩個雙數(shù)一起運算。在單數(shù)較大時可先減掉一個雙數(shù)再乘上一個雙數(shù)變成雙數(shù)，再和另外一個雙數(shù)運算。通常就是乘減或乘加運算。如3、4、6、6有3×4＋6＋6＝24。3、4、2、6有3×4＋2×6＝24，9、6、4、2有（9－6）×2×4＝24。

2、二個單數(shù)：可以通過二個單數(shù)之間相加或相減變成雙數(shù)。

如3、3、2、2有（3＋3）×（2＋2）＝24，9、3、8、2有（9－3）×8＋2＝24。

一般兩個單數(shù)之間不宜相乘，因為相乘后又是單數(shù)。且數(shù)目較大，但是有例外。如7、7、1、2有（7×7－1）÷2＝24。但是兩個單數(shù)可以相除的話，不妨一試。如9、3、2、6有9÷3×（2＋6）＝24或9、3、4、4有9÷3×（4＋4）＝24。

（轉(zhuǎn)自昌崗中路小學網(wǎng)頁，作者：cgz53，發(fā)表日期：2011年9月14日）

第五篇：大學生入黨申請書必看秘籍

多個，挑選一下，第二三篇不錯，再稍改動就行

尊敬的黨支部：

我志愿申請加入中國共產(chǎn)黨，為人類的正義事業(yè)——實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是全國各族人民利益的忠實代表，是建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的領(lǐng)導核心。

中國共產(chǎn)黨是在中華民族處于最危險之際—外國列強瘋狂入侵、國內(nèi)反動勢力殘酷剝削人民的時候——誕生的，她是順應(yīng)中國革命發(fā)展的必然產(chǎn)物。從她誕生的那天開始，中國共產(chǎn)黨就肩負起反帝反封建、解放人民、振興中華的歷史使命。經(jīng)歷了第一次、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等艱苦卓絕的斗爭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民推翻了三座大山，建立了新中國。使飽經(jīng)壓迫和剝削之苦的中國勞苦大眾翻身解放，成為了國家的主人。事實證明，只有共產(chǎn)黨才能救中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。新中國成立后，黨的第一代領(lǐng)導人帶領(lǐng)我們進行社會主義改造，在廢墟中重建家園，確立了社會主義制度，大力發(fā)展社會主義經(jīng)濟、政治和文化，實現(xiàn)了從根本上解決人民溫飽問題的偉大創(chuàng)舉；十一屆三中全會以來，黨的第二代領(lǐng)導人銳意改革、勇于實踐，十余年來的改革開放，使國家經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，綜合國力顯著增強，人民生活水平也得到了較大程度上的提高；在勝利完成第二步戰(zhàn)略后，黨的第三代領(lǐng)導人又帶領(lǐng)我們高舉旗幟，迎著新世紀的曙光，走上了富國強民的康莊大道?，F(xiàn)在以胡總書記為核心的黨的第四代領(lǐng)導集體,不斷學習實踐科學發(fā)展觀,帶領(lǐng)全國人民走向富裕道路。半個多世紀的艱苦奮斗，半個多世紀的不朽畫卷，有力的證明了我們的黨是最具生命力、最具希望的黨，我們的黨是真正全心全意為人民服務(wù)的黨。只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們的生活才能一步步走向文明富足，我們的祖國才能一天天走向繁榮富強，中華民族的偉大復興才能真正實現(xiàn)。

我是一名就讀于某大學的一年級大學生。自入學以來，我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，尊重老師、團結(jié)同學、樂于助人，積極參加學校與院里組織的各項理論學習和集體活動。我學習刻苦、講究方法，學習成績在班里位居前列，并能犧牲自己的時間幫助學習吃力的同學。我興趣廣泛，對足球有著很大的熱情，并經(jīng)常利用自己的特長為班集體和身邊的同學服務(wù)。在擔任團支書期間，我認真完成上級領(lǐng)導交付的各項任務(wù)，積極做好輔導員老師的助手。對班里的同學既能嚴格管理、嚴格要求，又能互相勉勵、共同進步,多次受到學校和系里的表揚。

我深深感到，作為一名新時期的大學生，只有在黨組織的直接關(guān)懷和培養(yǎng)下，才能得到健康、快速的成長。我從身邊那些共產(chǎn)黨員身上，看到了中國共產(chǎn)黨員的可貴品質(zhì)。我一定要以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W習、努力工作，認真扎實地學習體會黨的規(guī)章制度、方針政策，從政治上、思想上、工作上，達到一名黨員的標準。

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。黨的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。

自1921年建黨至今，我們的黨已經(jīng)走過了近80年光榮的斗爭道路。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的50多名黨員，逐步發(fā)展到今天這一個擁有六千萬

黨員的執(zhí)政黨。并在長期的革命過程中，先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代黨中央領(lǐng)導集體。正如江澤民總書記所說：“黨領(lǐng)導全國各族人民為中國社會主義進步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù)，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史；第二件是消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度；第三件是開辟建設(shè)有中國特色的社會主義道路，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做。”

黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。

最近一個時期，總書記站在黨和國家發(fā)展的歷史高度，反復強調(diào)：“要把中國的事情辦好，關(guān)鍵取決于我們黨，取決于黨的思想、作風、組織、紀律狀況和戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導水平。只要我們黨始終成為中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于不敗之地，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，并帶領(lǐng)人民不斷前進?！?/p>

可能是耳濡目染了各革命前輩對黨的執(zhí)著追求的原因，我從小就樹立了一定要加入中國共產(chǎn)黨的遠大志向，并且一直持續(xù)到了今天，熱情更是有增無減。今天，我向黨組織鄭重的遞交了入黨申請書。平時，我要定期向黨組織遞交思想?yún)R報，同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導下更快的成長。在這不但學習、工作和為之奮斗的漫漫長路上，灑下了我無數(shù)的汗水，也耕耘出了豐碩的果實。那就是我從最初的要當英雄的幼稚的感性認識，逐步上升到了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理性認識階段?？梢哉f我唯一的入黨動機就是要全心全意為人民服務(wù)。

在黨的培養(yǎng)下，我認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質(zhì)都有了長足進步，已經(jīng)基本符合了一名黨員的標準，特此請求組織批準我的申請。如果組織批準禮我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，作一名名副其實的黨員。如果組織沒有接受我的請求，我也不會氣餒，會繼續(xù)為之奮斗，相信總有一天會加入中國共產(chǎn)黨的。

此致 敬禮

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，隨時準備為黨和人民奉獻一切，永不叛黨。在此，我向尊敬的黨組織交納我的入黨申請書。

中國共產(chǎn)黨，這個光榮、神圣的組織，自1921年建黨至今，我們黨已經(jīng)走過了88年的光輝道路。在經(jīng)過長期的反帝、反封建、反官僚資本主義的革命斗爭，中國共產(chǎn)黨取得了新民主主義革命的勝利，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史，消滅了剝削制度和剝削階級，建立了中華人民共和國，確立了社會主義制度，開辟建設(shè)有中國特色的社會主義道路，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

我衷心地熱愛黨，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為行動指南，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為最高理想和最終目的。中國共產(chǎn)黨通過制定正確的路線方針政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我國取得了舉世矚目的成就，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，綜合國力大大增強，人民生活水平大幅度提高。黨的十七大是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪

取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。十七大明確指出了關(guān)于黨風建設(shè)，優(yōu)良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量。

我深知中國共產(chǎn)黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員，不得謀求任何私利和特權(quán)。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要體現(xiàn)時代的要求，要胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折，要誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻，要刻苦學習馬列主義理論，增強辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績，要在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作斗爭。

作為一名團員，一名黨的先鋒隊的一員，我一直嚴格要求自己，用實際行動來證明團員的價值，團員的先鋒作用，隨著年齡與文化知識的增長，我對黨的認識也越來越深，加入黨組織中來的愿望也越來越強烈。所以，在平時我不斷加強自身修養(yǎng)，經(jīng)常學習黨的理論知識，用黨性來武裝自己的頭腦，在實際行動上，積極與黨中央保持一致，積極參加團的各項活動，時刻爭做一名優(yōu)秀團員。

升入大學以來，學習環(huán)境和文化程度都進入了我人生的一個新起點，在思想上我對自己也有了更進一步的要求，即爭取早日加入黨組織。中國共產(chǎn)黨是如此之神圣，要成為中國共產(chǎn)黨的一員就必須要有優(yōu)良的素質(zhì)，因此我必須在各方面嚴格要求自己，使自己能具有成為合格的共產(chǎn)黨員的素質(zhì)。為了規(guī)范自己的行為，指正思想的航向，我做了如下計劃：

一、在思想上嚴格要求自己，在平時業(yè)余時間學習黨章知識，多多關(guān)注時事新聞，爭取做到身未入黨思想先入黨。

二、在學習上努力學習科學文化知識，學好自己的專業(yè)知識，爭取每科都達到“優(yōu)”，把自己培養(yǎng)成為“又專又博”的優(yōu)秀人才，為我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出貢獻。

三、在生活上時刻與同學保持良好的關(guān)系，相互之間和睦相處，平易近人，熱心主動的幫助有困難的同學，同時要求自己樸素、節(jié)儉，發(fā)揚黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。

四、在?；顒臃矫妫e極參加院、系、班的各項活動，盡量發(fā)揮自己的特長，兼顧院、系、班的利益，真正起到先鋒模范作用。我將努力做到以上四點，并隨時向身邊的優(yōu)秀的同學看齊，向優(yōu)秀黨員看齊，始終從黨員的高標準來衡量自己的一言一行。

我真誠地請求黨組織能夠經(jīng)過多方面的考察，批準我申請入黨的這一請求。如果組織批準我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，時刻牢記黨員的責任，認真履行黨員的權(quán)利和義務(wù)，爭做一名優(yōu)秀黨員。如果組織沒有接受我的請求，我也不會氣餒，會繼續(xù)為之奮斗，我相信在組織的幫助和指導下，我總有一天會加入中國共產(chǎn)黨的！

我深知按黨的要求，自己的差距還很大，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。倘若黨組織認為還不能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我也不會氣餒，我會繼續(xù)為成為一名合格的共產(chǎn)黨員而奮斗！我會誠懇地接受黨組織的建議反思自己的不足，并在以后的生活中不斷地改進，努力完善自我，使自己能夠具備成為中國共產(chǎn)黨的條件，希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。

我渴望成為一名共產(chǎn)黨員，并誠請黨組織能夠?qū)ξ疫M行多方面的考驗，批準我入黨的申請。此致

敬禮

申請人：

日期

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。黨的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。中國共產(chǎn)黨從馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、江澤民三個代表作為自己的行動指南。

入校5個多月的時間里，我始終嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)制，認真學習科學文化知識，并積極參加學院、學生會開展的各項活動，以自己的所學為學院服務(wù)，努力起到模范帶頭作用，很快實現(xiàn)了從工人到學生的角色轉(zhuǎn)變。同時，由于受到大學生活的熏陶和老師的培養(yǎng)，思想上也發(fā)生了很大的變化，產(chǎn)生了向黨組織靠攏的愿望，特別是黨的十七大召開以來，隨著學習實踐科學發(fā)展觀的深入，這種愿望愈加強烈起來。在我心中，中國共產(chǎn)黨是一個先進而光榮的政治組織，是各族人民利益的忠實代表，是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。為建設(shè)更加美好的社會貢獻自己的力量，并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價值、完善自我，也是我內(nèi)心深處的美好愿望。所以，我提筆寫下這份申請書，要求加入中國共產(chǎn)黨，成為其中的一員。中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨，以及她作為全國人民利益忠實代表和中國社會主義事業(yè)領(lǐng)導核心的性質(zhì)，從根本上解釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在，也預言了其必然的燦爛未來。在生活中，只要一提到共產(chǎn)黨員，人們馬上就會將他們和先進聯(lián)系起來。在我身邊，有很多黨員，其中不乏年輕人，他們事事是表率，時時爭先進的精神總是讓我肅然起敬。是的，盡管我們也?？吹揭恍h員腐敗分子，他們在一定程度上破壞了黨員的光榮形象，但是毋庸置疑，在人民的心中，黨員幾乎成了積極分子的代名詞，他們代表著先進，代表著優(yōu)秀，他們就是我學習的榜樣，爭取早日加入黨組織也就成了我一個長期追求的目標。如今我有機會來到大學這座大熔爐里，接受更多先進的文化和思想的熏陶，使我的思想又有了新的進步。我覺得：一個人獨善其身并不夠，還應(yīng)該積極地用自己的言行去影響他人，一個優(yōu)秀的人應(yīng)該懂得要最大程度地去發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，對周圍的人關(guān)心愛護，還要切實、靈活地去帶動大家都來關(guān)心國家、集體和他人的利益。這一點對我很有挑戰(zhàn)性，而一個共產(chǎn)黨員所肩負的責任正是如此，既要樂于為他人服務(wù)又要帶領(lǐng)大家都來關(guān)心大家。我想，身為一名黨員就有機會向更多的優(yōu)秀分子學習，取其之長補己之短，在堅持原則，維護集體利益的同時做到與周圍的人融洽相處，身為一個共產(chǎn)黨員就應(yīng)該時時告訴自己要更加嚴格要求自己，更深刻的增強自己的社會責任意識和克服困難的決心。我深知，按黨的要求，自己的差距還很大，身上還有許多缺點和不足，如處理問題不夠成熟，政治理論水平不高等。因此，希望黨組織從嚴要求我，以使我更快進步。如果組織批準我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己。自覺學習黨的理論，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，在思想和行動上與黨保持高度一致，努力工作，刻苦學習，為黨的事業(yè)奮斗終身，永不叛黨，做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。如果組織上暫時還沒有接受我的請求，我也不會氣餒，我會繼續(xù)為之奮斗，自覺接受黨員和群眾的批評和監(jiān)督，虛心向他人學習，努力克服自身的缺點，改正不足，爭取在思想上先入黨，進而在組織上入黨，請黨組織在實踐中考驗我！

此致

敬禮！

申請人：