第一篇:學會感恩,爭做最美孝心職專生
學會感恩,爭做最美孝心職專生---我校組織觀看 《尋找最美孝心少年》頒獎典禮中央電視臺“最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮于11月8日晚播出后,在社會上引起了強烈的反響。為宣傳新時期最美孝心少年的典型事跡,加強學生傳統(tǒng)美德教育,引導我校學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,11月14日晚,我校組織全校學生觀看了央視“最美孝心少年”頒獎晚會視頻。
整個頒獎晚會過程基調陽光,催人淚下。黃鳳、吳林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”感人至深的故事,深深觸動了同學們的心靈?!白蠲佬⑿纳倌辍眰?,小小年紀,卻用稚嫩的雙肩承擔起了生活的重負,面對困難,他們微笑面對,用常人難以想象的毅力,堅強樂觀地撐起了家庭的重擔。
觀看過程中,同學們個個聚精會神,秩序井然,無不被“最美孝心少年”們的感人事跡所感動,更有不少同學潸然淚下。觀看結束后,同學們紛紛表示:今后一定要以最美孝心少年為榜樣,樹立自立自強、積極樂觀的人生態(tài)度,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,爭做一名最美孝心職專生。
百善孝為先。這次觀看“最美孝心少年”頒獎晚會,使我校學生在靈魂上得到了一次深刻的洗禮。今后,我校將繼續(xù)以此次活動為契機,進一步加強學生的孝德教育,把“孝”的種子播撒到同學們的心中,讓“孝心”在同學們的心中生根、發(fā)芽、開火、結果。
(學生科供稿)
第二篇:爭做最美孝心少年
爭做最美孝心少年
“小孝孝于親,大孝孝于民?!痹谀沣逶≈鴿鉂獾挠H情時,請千萬牢記關愛你給予你親情的人,也許是一句溫馨的問候,也許是一個真誠的笑臉,也許是一杯清水,也許是一朵野花??
有一次,媽媽從外面回來,臉有些紅,我猜想她一定是應酬的時候喝了一些酒。我便連忙把媽媽扶到沙發(fā)上,然后打了一盆水來,把毛巾淋濕然后擰干,給媽媽擦了擦臉,接著又燒了一壺水,從冰箱里拿出蜂蜜,舀了兩勺放進杯子里,先添了一點冷水,然后再將壺里的熱水倒進杯中,小心翼翼地把蜂蜜水遞給媽媽,說:“媽媽,我看書上說蜂蜜水不但可以解酒,還可以保護胃呢,快喝了吧!”“嗯,是嗎?有這么好的效果么?”“書上說的準沒錯!”“好吧,我試試看?!眿寢屧谖业膭裾f下喝下了蜂蜜水,但還是覺得全身發(fā)熱。于是,我便端來了一盆水,準備給媽媽洗腳。說起來,這還是我第一次給媽媽洗腳呢!
我先讓媽媽把腳放進水里試一下水溫,然后媽媽覺得水溫還行,我就讓媽媽先泡了一會兒。約莫過了五分鐘,我感覺時機差不多了,便開始給媽媽洗腳,我先搓,搓腳踝,搓腳底,媽媽還不停地說:“癢,癢!”然后我再揉,揉得很認真。這時候,我聽見了媽媽激動的嗚咽,我知道為什么她哭,我抬起頭對媽媽笑了笑,又繼 續(xù)洗了起來。洗完以后,我扶著媽媽到她的房間,等她躺下我才關了燈,回到自己的房間里睡下,但心里還惦記著媽媽,擔心她晚上還會不舒服?? 時常聽到一句話:你是為自己而學,為自己而活著。但這樣就不要顧及別人了?可曾想過,是父母給了你“為自己而活”的資本和權利??!沒有父母,你有權力“為自己而活”?
有一句話說得好:“百善孝為先!”我要爭做最美孝心少年!
第三篇:爭做最美中職生
尊敬的各位老師,親愛的同學們: 大家早上好!今天我致詞的題目是<<做個最美的中職生>>.首先,我代表全體同學向剛入校的學弟學妹們表示熱烈地歡迎。
一年前的今天,像你們一樣我們載負著希望與夢想踏入了職業(yè)中學, 又是在今天,又是在這里伴著春風的和弦,我們迎接著你們,職業(yè)中專期待著你們。
在這個年紀的我們,都誤認為“外表美”就是一種青春的專利,就是青春的一種界限。總誤認為美就意味著前衛(wèi)的思想,出眾的外貌,潮流的衣服??然而,真正的“美”在于心靈。之所以這樣說,是因為“心靈美”不受任何時間和空間的限制,不因人因事因地而異。什么樣的美才是屬于我們中職生應該有的美?就讓我們一起重新認識美、定位美吧。
現(xiàn)代社會外來思潮蜂擁而至,中職生的我們也越來越追求美。但我們對美的理解都是:男生做一個韓國歌星的潮流發(fā)型就是“帥”;穿著不符合學生實際年齡的西服就是“酷”;女生披頭散發(fā)的來教室學習就是“淑女”,邋遢地戴著一副只有鏡框的眼鏡就是“可愛”。殊不知,我們已將“美”扭曲化,我們幾乎要淪為一群沒有獨立思考能力、沒有原則性的“視覺機器”。
那么,美到底有沒有一個統(tǒng)一的標準呢?生活中有許多形形色色的東西會充斥著我們的眼球,振蕩著我們的心靈,我想每一個人都一定會有一個屬于自己的答案。接下來請允許我來談談中職生的我對美的理解:在職業(yè)中專的學習生活中,1.要有目標和追求 2.經常保持微笑 3.學會和別人一塊分享喜悅 4.樂于助人 5.并保持自己的一顆童心 6.學會和各種人愉快的相處 7.保持幽默感 8.學會寬恕他人 9.有幾個知心朋友 10.常和別人保持合作,并從中獲得樂趣。而且, 作為中學生的我們,應該德、智、體、美全面發(fā)展,而不應該只靠文化知識來走以后的道路。
在長期以來社會各界的偏見下,相信會有不少中職學生會認為自己比普高生差,認為自己技不如人,低人一等。于是便有了在?;烊兆?,學習無目標等惡性循環(huán)。可我想說:我們的未來有無數種可能。每一個人都有著屬于他自己的“閃光點”,相信自己,你能行。位置是不能左右價值的,但只有找準位置才能綻放光彩。正如魯迅所說:希望是本無所謂有,無所謂無的,這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了也便成了路。
十年磨一劍,破繭終為蝶。我們每一個人都期待著它的發(fā)生。而我們中職生作為風華正茂的新一代,我們應該恪守心靈美,我們應該心無旁騖的勇往直前,并用精衛(wèi)填海的執(zhí)著去追逐它。
謝謝大家,我的致詞完畢.
第四篇:如何爭做最美孝心少年-美德少年學習心得
如何爭做最美孝心少年-美德少年學習心得
2016年小學美德少年心得體會
【篇一】
美德是我們祖先流傳下的優(yōu)秀品質。人,因充滿美德而變得更美麗。國家,因充滿美德而變得更和諧。世界,因充滿美德而變得更繽紛。美德從詞典上的解釋是在人格心理學內,美德的概念是指:凡是可以給一個人的自我增添力量的東西,包括攻擊,力量,勇氣,自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠扎下根來的時候,你就會形成一種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內。美德是我們都應該擁有的。讀了孔融讓梨的故事讓
我們自愧不如,小小年紀的孔融便懂得了把大的梨子讓給哥哥,自己吃小的。而我至今,爸爸媽媽只要一買回什么好東西總是搶最大最好的,從沒有想過別人。真是慚愧,慚愧。我們應該向孔融學習這種謙讓的品質。這是我們中華民族不可缺少的品質之一。
李xx是一個品學兼優(yōu),尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的孩子。在家里,在學校,她都是一個好孩子。在家里,她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯,和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣的要求。在學校,她努力學習,勤奮學習,尊敬師長,和同學友好相處。培養(yǎng)了許多良好的學習習慣。和同學互相幫助,和同學們一起交流探討,共同提高。她熱愛班集體,對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛,舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽
中獲獎。在社會,她誠實守信,熱愛公益活動,積極捐款。讀了她的事跡后,我深深地感受到自己的缺點。李xx是那么的有禮貌,那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子,學生心中的好同學。是呀!從孔融讓梨等美德故事和李xx等的美德少年事跡當中,我們明白了中華美德是我們每個人都應該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標志。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼,尊敬師長,孝順父母,樂于助人等。而我們應該怎么做到這些呢?我們應該從小事做起。就比如我們一直說的環(huán)境問題,我們應該不僅不亂丟垃圾,還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從小事做起,就可以逐步培養(yǎng)我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾,我們還應該多多幫助身邊需要幫助的人。如:老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發(fā)生大地震和其它大災難時,我們應該積極捐款。這是我們應該做的
也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災難之中的人民。所以我們不應該只看重那幾塊錢,比起這個,那些受災的人民才更重要。中華美德,是最進近幾年我們很多人都丟失的東西,讓我們一起把它找回來吧!
【篇二】
同學們,你們知道什么是美德少年嗎?美德少年,就是美與德的結合。美德里包括禮貌、忠誠、明智、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠、幽默、愛情、勤奮,它們就是美德的象征。
對于我們小學生來說:美德就是一種修養(yǎng),美德就是一種內在的品質。但是我們要知道,美德并不是與生俱來的,而是通過后天的學習和感悟。在獲取友誼或者播撒情感的過程中,你就會領略美德。因為它總是閃爍著一種奇特美麗的光芒,讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)。但是,美德是沒有定義的。它就像是一塊金子,不僅是因為它的高貴,更是因為——越是在黑暗的地方,它的光芒就散發(fā)的越亮。
我身邊就有一個這樣的美德少年,她高高的個子,兩只水汪汪的大眼睛顯得非常有神。她樂于讀書,樂于助人,在我心目中簡直就是一個榜樣。她獨立能干,自我保護意識很強。當大人不在家時,她會炒幾個菜吃,炒菜的火候要多大,炒菜時放哪幾種香料,她早就爛熟于心。而且,她吵得菜那叫一個香甜可口,味道好極了。也許你們還不知道,她是我的一個培訓班的同學,她家住在較遠。每天為了上這個奧數班,她自己上下課。這得比常人付出多少艱辛的努力呀??梢娝嗝礋釔蹖W習。她的學習重來不叫大人操心,上這個奧數班還是自己在網上查的。努力總是有回報的,她在奧數班取得優(yōu)異的成績。她總是利用自己的課余時間來讀更多的書。好充實自己的大腦。當別人問她問題時,她都一一耐心的講解。當她遇到喜歡的話
題時,總是妙語連珠;當她靜下心來寫文章時,也總是文思如泉,筆走如飛。她很樂于助人,是那種骨子透出來的熱心腸。有一次我和她正去圖書館的路上,走在前邊的一個小朋友不小心摔跤了,沒等我說話,她立刻上去扶了他一把,并很關心的說:“小妹妹,沒事吧?摔到哪里了?那一幕,讓我十分欽佩,同時又有些羞愧。她就是我的榜樣,她就是美德少年,所以,讓我們爭做一個品學兼優(yōu),樂于助人的美德少年吧。
少年興則國興,少年強則國強。與文明手拉手,同美德共成長,這,不僅是時代給予我們炎黃子孫的光榮與夢想,更是時代賦予我們炎黃子孫的責任與使命?,F(xiàn)在,就讓我們拉起手,肩并肩,一起來傳承中華文明,踐行中華美德。望疃學區(qū)中心學校:向袁德旗學習,爭做最美孝心少年
2016 年 12 月 10 日,望疃學區(qū)中心學習各班組織學生開展了向“全國最美孝心少年”袁 德旗學習的主題班會活
動?!拔矣幸粋€愿望,我想快點長大,這樣就有更大的力氣,可以幫奶奶拖更多的垃圾?!辟?州市男孩袁德旗,從小跟著奶奶和重病的爺爺生活。每天凌晨 4 點,當人們還沉浸在夢鄉(xiāng)時,他已經和環(huán)衛(wèi)工奶奶開始了一天的清掃。今年 5 月至 9 月,中央電視臺組織開展了“尋找最 美孝心少年”大型公益活動。9 月 16 日,袁德旗從眾多優(yōu)秀少年中脫穎而出,成為“全國十 佳最美孝心少年”。班會上,各班通過看新聞報道、視頻資料等方式,讓同學們了解了袁德旗同學的感人事 跡。各班班主任以袁德旗為榜樣,教育同學們學習他在逆境中生存成長,自強不息,不怕艱 苦,永不言棄的精神,引導同學們在家做一個孝順、懂事的好少年。袁德旗同學的先進事跡深深感染了同學們,他們紛紛表示,要向袁德旗同學學習,爭做 最美孝心少年。
第五篇:爭做最美孝心少年主題班會
《爭做最美孝心少年》主題班會
一丶活動目的:
1.能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母。
3.感恩的心態(tài)努力學習,積極生活。
二丶活動過程;
導入:家,一個溫馨的字眼,什么是家呢?家,是母親村頭守望的身影,家是父親無意中端過的熱茶,家是母親鼓勵的眼神,家是父親燒旺的冬日爐火。沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命的成長;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有父母,就沒有我們;沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人,更沒有我們的家,世界就會是一片孤獨和黑暗。是?。]有父母的養(yǎng)育之恩我們何以成人,今天我們就以《爭做最美孝心少年》為主題舉行一次班會吧!
(1)主持人:讓我們重新回憶那天觀看《最美孝心少年頒獎典禮》
黃鳳:一次意外的摔傷,爸爸高位截癱,媽媽離婚改嫁,當時年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨自撐起一個家,8年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。為了給父親治病,2008年5月黃鳳用安了輪子的鐵板床推著父親,與奶奶一起踏上了赴上海求醫(yī)的旅程。在好心司機的幫助下,祖孫三人到達上海,黃鳳推著板車在上海邊乞討邊求診,但在吃盡苦頭后未能實現(xiàn)治病的愿望。第二年暑假,黃鳳央求同鄉(xiāng)把他們捎帶到北京,用板車載著父親在北京求醫(yī)問診。2010年4月,黃鳳再次帶著父親到北京求醫(yī),武警總醫(yī)院收治其父黃志仁住院,并成功為他做了神經干細胞手術。
吳林香:生于1999年,家住重慶市忠縣馬灌鎮(zhèn)桂陽村,她被稱為中國最堅強的女孩之一,她只有13歲,卻勇敢地扛起一把鋤頭撐起全家。她的外公右手殘廢,外婆半身癱瘓,父母離異后媽媽又身患癌癥,為養(yǎng)家,繼父留下4歲的弟弟外出打工。13歲的她,肩負起照顧母親、外公、外婆和弟弟的重任。每天早上五點起床,晚上十一點多才能睡覺。就這樣,她經堅持了300多天,成為這個破碎家庭的頂梁柱??
邵帥:今年16歲,2010年正在北京打工的媽媽邵丹突發(fā)白血病,急需進行骨髓移植,否則性命堪憂。最終在醫(yī)生的共同勸說下,邵丹同意了接受移植兒子的骨髓。12歲本該坐在教室里讀書學習;12歲,還是依偎在媽媽身旁撒嬌的年齡,但徐州男孩邵帥卻在12歲的年紀勇敢挑起了保護身患白血病的媽媽的重任,為了挽救媽媽的生命,他捐獻了自己的骨髓。邵帥說,“我的生命是媽媽給的,我救媽媽天經地義!
龍花:湖南省鳳凰縣是國家級貧困縣,該縣落潮井鄉(xiāng)牛堰村17歲苗族女孩龍花本該和其他山里孩子一樣,坐在教室里讀書,等將來走出大山,卻因為要肩負起一個家,不得不選擇輟學。17歲的龍花是湖南鳳凰縣的苗族女孩,為了照顧重病的母親和兩個年幼的弟弟妹妹,她選擇了放棄學業(yè),勇敢擔起一個家。然而,龍花從來沒有放棄過自己的夢想,這朵開在吊腳樓里的堅強小花用她的樂觀照顧著家庭,用她的堅持守望著夢想。
徐沁燁:2011年徐沁燁的母親被診斷出患了急性淋巴性白血病,要先做化療,然后進行骨髓移植,才有生的希望。母親得知自己的病況后想要放棄。小沁燁每天都開導母親。徐沁燁是林城鎮(zhèn)太傅小學五年級的學生,去年12月她的母親被診斷出患急性淋巴細胞白血病,在病重期間,母親強忍病痛堅持繡完一幅長約2米,寬約1米,名為“旭日東升”的十字繡,作為女兒的嫁妝。為治好母親的病,年僅13歲的徐沁燁決定拍賣母親在病痛中給自己一針一線繡出的嫁妝?!百u嫁妝救母”,長興女孩的舉動曾讓無數人感動。
趙文龍:他大部分時間都陪著媽媽去醫(yī)院透析。媽媽患有脊椎裂和尿毒癥,這么多年,他幾乎從未有過玩耍時間,最大的樂趣就是生日那天去趟八一公園。12歲,正是一個男孩貪玩兒好動、頑皮叛逆的年齡,可在趙文龍臉上,這些特質都沒有,很多時候他都在默默地沉思。不在校的大部分時間里,他都陪著媽媽去醫(yī)院透析。雖然只有12歲,趙文龍幾乎會做所有家常菜。因為媽媽患有脊椎裂和尿毒癥,這么多年,他幾乎從未有過玩耍時間,最大的樂趣就是生日那天去趟八一公園;他是包鋼八中一名普通的初一學生,而他每天需要承擔的卻是一般學生父母雙倍的責任。
路玉婷:路玉婷的父親很早就離開了她們到外地,路媽媽為了生計在外面給客戶送機票,工作的艱難和家庭的重任讓路媽媽積勞成疾患了慢性腎衰竭。照顧母親和外婆的重任落在路玉婷肩上。因母親孫小燕罹患尿毒癥無法工作,成都15歲女孩路玉婷一邊上學、一邊騎車送機票維持家里開銷。在中央電視臺播出后,路玉婷也成了小名人,如今的路玉婷進入成都樹德協(xié)進中學就讀高一,學校免除學雜費、書本費,還免費提供中晚飯和校服。一家人的生活總算安定下來。
高雨欣,今年11歲,幾年前父親離家,母親也因意外落下殘疾,家有年邁的姥姥和3歲的妹妹,全家只靠低保生活。今年4月份起,她每天來到廣場或是街上,和媽媽一起賣烤串來貼補家用?;丶液?,她還要承擔做飯、買菜、燒爐子等家務,在這種生活境況下,在不久前的小學畢業(yè)考試中,高雨欣考取了全縣第一名。
林章羽、何秀巡,是宣恩縣萬寨鄉(xiāng)大河村一對命運多舛的姐弟。2011年,他們的母親被癌癥奪去了生命。母親病重期間,曾將林章羽叫到病床前,叮囑她好好照顧弟弟、幫爸爸分擔家庭重擔。母親去世后,姐弟倆的父親不得不外出打零工,以掙錢養(yǎng)家并償還為妻子治病欠下的債務。林章羽便擔當起照顧弟弟和家庭的重任。她領著年幼的弟弟上山割豬草,下地采茶、收玉米,還替父母無微不至地照顧年事已高的外婆。其實,林章羽、何秀巡姐姐弟倆一直是挺懂事的孩子。在媽媽去世的前幾個月,姐弟倆還用攢下的零用錢給她買了個生日蛋糕。
芹秀: 芹秀的家里有80多歲的奶奶和50多歲的爸爸,因為爸爸患病不能勞作,芹秀從懂事起就幫助奶奶擔起了照顧全家的重任。芹秀剛出生不久便被遺棄在鎮(zhèn)里的中學門口,是養(yǎng)父把她抱了回來?,F(xiàn)在家里只有61歲患有間歇性精神病的養(yǎng)父和一個86歲高齡且體弱多病的奶奶,一家人靠每月180元的低保金過活。她雖然知道自己的身世,但從不怨天尤人,非常堅強、勤快、樂觀。
(2)主持人:現(xiàn)在讓我們每人擁有3分鐘時間,閉上眼睛,將思想沉淀,拋去一切雜念,用心去體會父、母親在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐,想一想他們日夜操勞的身影想一想他們?yōu)槲覀冏鲲垥r的情景,想一想那些最美孝心少年的事跡??(由同學們自由說說自己的感受)
(3)主持人:請同學們說說如何向最美孝心少年們學習,怎樣孝敬父母?
1:應該主動承擔力2:所能及的一些家務勞動,以減輕父母的負擔。哪怕是吃飯時擺筷子3:生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩。4 :遵紀守法,盡力而為,全力以赴地學習是對父母最好報答。5:記住父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時獻上誠摯的祝福。6:聽從父母教導,關心父母健康,分擔父母憂虎,參與家務勞動,不給父母添亂。
是誰,將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭?
是我們敬愛的父母。
是誰,牽著我們的小手,讓我們邁出了人生的第一步?
是我們敬愛的父母。
您的臂彎好溫暖,甜蜜的夢從這里起飛。
您是我的守護神,我是您生活的全部。
呀呀學語時,您領著我認識外面的世界;
天寒地凍時,您將我的雙手放入懷中溫暖。
您用愛心的針,穿引耐心的線,織就了溫馨的家園。
在我用腳親近大地的時候,是您給了我邁開步伐的信心和勇氣;
您的腰彎下來了,我人生的路在面前展開了??
三、班主任總結:
通過今天的主題班會,我們知道了應該怎樣孝敬父母感謝父母養(yǎng)育了我們,今生今世永不忘記,從今以后,我們一定做到:語言文明,彬彬有禮;交流溝通,關愛父母;勤儉節(jié)約,絕不攀比;多做家務,力所能及;努力學習,全力以赴。,