第一篇：DSP課程設(shè)計(jì)心得 2

心得體會(huì)：

課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖短，但是這次我也基本熟悉了一種新的集成開發(fā)環(huán)境CCS，學(xué)習(xí)新的知識(shí)的過(guò)程也是自己學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與提升的過(guò)程。

ＴＤＳ５１０ＵＳＢ 仿真器驅(qū)動(dòng)程序的安裝以及相應(yīng)的配置流程也有了一定的了解。仿真環(huán)境的配置，到工程的建立，文件的加載，到程序的仿真，與目標(biāo)板的鏈接與調(diào)試，整個(gè)過(guò)程在摸索中逐漸熟悉。對(duì)已有程序進(jìn)行修改，重復(fù)相應(yīng)的過(guò)程也能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的功能，在短短的時(shí)間里能掌握這些基本就差不多了，由于有的需要配置的文件的缺失，無(wú)法完成對(duì)相應(yīng)工程的配置設(shè)置，所以采用的參考例程里的程序，完成整個(gè)過(guò)程，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。做項(xiàng)目不是一個(gè)人的事，每個(gè)成員都應(yīng)積極的參與，為整個(gè)項(xiàng)目的完成提供保障，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，盡可能的去發(fā)揮每個(gè)成員的專長(zhǎng)，在整個(gè)項(xiàng)目的完成都能有所收獲，這才應(yīng)該是做項(xiàng)目的真正目的，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，用心付出，共同享受帶給大家的成功的喜悅。相關(guān)課程的學(xué)習(xí)只是個(gè)基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)之上對(duì)相應(yīng)的硬件與軟件結(jié)合，切實(shí)去體驗(yàn)一個(gè)芯片所能實(shí)現(xiàn)的各種功能，去發(fā)現(xiàn)所學(xué)的知識(shí)會(huì)在哪些方面用到，是如何應(yīng)用，有怎樣可以改進(jìn)的方法，更深層次去掌握跟其他相關(guān)課程的交叉點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)能力，從近期來(lái)看，可以為我們將要開始的畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備，當(dāng)做是一次練手，爭(zhēng)取出色完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，為四年的大學(xué)交出一份完美的答卷。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，為自己以后的工作也在一定程度的奠定基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)了，自己就能比較快的接受新知識(shí)，更能適應(yīng)社會(huì)對(duì)人的要求。

相信團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)也要提高個(gè)人解決問(wèn)題的能力，讓自己在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮的作用，將個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)中，才能讓自己有更大的收獲。好好珍惜每次鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己，不斷超越自己，成就人生美好的夢(mèng)想！

專業(yè)班級(jí)：微電子學(xué)

姓名

學(xué)號(hào)：

第二篇：DSP課程設(shè)計(jì)

TMS320C54x與PC通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)（單號(hào)）

一、設(shè)計(jì)目的

本次課程設(shè)計(jì)的目的是為了進(jìn)一步提高學(xué)生的自我開發(fā)能力，培養(yǎng)學(xué)生的查閱資料，獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及實(shí)際動(dòng)手的能力。也是對(duì)理論學(xué)習(xí)的一個(gè)應(yīng)用和補(bǔ)充的過(guò)程。

二、設(shè)計(jì)的內(nèi)容及要求

1、設(shè)計(jì)內(nèi)容

主機(jī)接口HPI是一種高速、異步并行接口。TMS320C54x通過(guò)HPI接口與PC并行口的通信。

2、設(shè)計(jì)要求

（1）DSP最小硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

（2）TMS320C54x與PC并行口硬件電路設(shè)計(jì)（3）軟件設(shè)計(jì)

三、總體設(shè)計(jì)方案

四、硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)

五、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)

六、心得體會(huì)

七、參考文獻(xiàn)

附錄1 軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)程序 附錄2 硬件系統(tǒng)原理圖

（注：按以上七個(gè)部分編寫論文，內(nèi)容自己擴(kuò)充）在PDF文檔中P158－177中有相關(guān)資料可查閱

本系統(tǒng)設(shè)計(jì)是要實(shí)現(xiàn)

TMS320C54x與TLC320AD50的通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)（雙號(hào)）

一、設(shè)計(jì)目的

本次課程設(shè)計(jì)的目的是為了進(jìn)一步提高學(xué)生的自我開發(fā)能力，培養(yǎng)學(xué)生的查閱資料，獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及實(shí)際動(dòng)手的能力。也是對(duì)理論學(xué)習(xí)的一個(gè)應(yīng)用和補(bǔ)充的過(guò)程。

二、設(shè)計(jì)的內(nèi)容及要求

1、設(shè)計(jì)內(nèi)容

模/數(shù)接口設(shè)計(jì)是DSP系統(tǒng)設(shè)計(jì)中一個(gè)重要的組成部分。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)是要實(shí)現(xiàn)對(duì)模擬信號(hào)的采集，并將其轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)通過(guò)TMS320C54x的串行通信接口將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理及輸出等功能。

2、設(shè)計(jì)要求

（1）DSP最小硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

（2）TMS320C54x與TLC320AD50串行口硬件電路設(shè)計(jì)（3）軟件設(shè)計(jì)

三、總體設(shè)計(jì)方案

四、硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)

五、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)

六、心得體會(huì)

七、參考文獻(xiàn)

附錄1 軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)程序 附錄2 硬件系統(tǒng)原理圖

（注：按以上七個(gè)部分編寫論文，內(nèi)容自己擴(kuò)充）

第三篇：DSP課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

DSP課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱 課程名稱：DSP課程設(shè)計(jì) 英文名稱：Design of DSP course 學(xué) 時(shí)：2周 學(xué) 分：2 適用專業(yè)：電子信息工程、通信工程專業(yè)本科生

課程類別：必修 課程性質(zhì)：集中實(shí)踐環(huán)節(jié) 先修課程：數(shù)字信號(hào)處理、DSP原理與應(yīng)用

教 材：《DSP系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》，電子工業(yè)出版社，雷勇，2004年

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

DSP課程設(shè)計(jì)是數(shù)字信號(hào)處理和DSP原理與應(yīng)用課程的后續(xù)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)本課程設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和深化課堂上學(xué)到的有關(guān)數(shù)字信號(hào)處理的基本概念、基本原理以及基本的數(shù)字信號(hào)處理操作，進(jìn)一步理解DSP芯片的硬件實(shí)現(xiàn)機(jī)理及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握DSP系統(tǒng)的開發(fā)流程和基本編程方法，實(shí)踐工程的調(diào)試方法和仿真方法。通過(guò)DSP課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力, 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，為畢業(yè)后從事DSP系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的工作打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)的基本要求：

作為電子信息工程、通信工程專業(yè)本科生的必修實(shí)踐環(huán)節(jié)，DSP課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。進(jìn)入課程設(shè)計(jì)前要認(rèn)真復(fù)習(xí)數(shù)字信號(hào)處理和DSP原理與應(yīng)用課程中的相關(guān)部分。課程設(shè)計(jì)采用課堂講述、自學(xué)、分組實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過(guò)分析典型的例子，使學(xué)生熟悉并掌握DSP的開發(fā)流程和基本的編程方法。課程設(shè)計(jì)要求2—3人組成課設(shè)小組，在指定范圍內(nèi)選定題目，每組選一題，題目應(yīng)側(cè)重一個(gè)DSP芯片的具體應(yīng)用方面。題目選定后，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生理解設(shè)計(jì)原理，分析重要電路單元，計(jì)算必要的參數(shù)并在此基礎(chǔ)上編寫程序，最后，在課程設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)獨(dú)立寫出理論分析完善、文理通順、字跡工整的課程設(shè)計(jì)報(bào)告并上交軟件程序。教師可根據(jù)作品的難易程度、參數(shù)指標(biāo)、編程水平等進(jìn)行評(píng)分。

三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求：

學(xué)生可從下列題目中任選一個(gè)作為DSP課程設(shè)計(jì)題目。

（一）C54x串口通信及A/D、D/A接口

教學(xué)要求：本題目要求學(xué)生了解AD50芯片的工作原理，理解C54x串口的工作過(guò)程，重點(diǎn)掌握多通道緩沖串口（McBSP）的使用，并在教師的指導(dǎo)下編寫程序，實(shí)現(xiàn)C54x與AD50之間的數(shù)據(jù)傳輸。

重點(diǎn)：1.McBSP的初始化

2．C54x與AD50的硬件接口電路

3．通過(guò)McBSP實(shí)現(xiàn)DSP芯片與AD50之間的數(shù)據(jù)交換 難點(diǎn)：程序的編寫與調(diào)試

（二）設(shè)計(jì)FIR數(shù)字濾波器

教學(xué)要求：復(fù)習(xí)FIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)方法，根據(jù)題目給出的技術(shù)指標(biāo)，選擇合適的窗函數(shù)及階數(shù)，進(jìn)一步得到系數(shù)表，實(shí)現(xiàn)滿足一定技術(shù)指標(biāo)的低通數(shù)字濾波器。

重點(diǎn)：1.FIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)原理 2．編程實(shí)現(xiàn)數(shù)字濾波器 難點(diǎn)：窗函數(shù)的選擇與階數(shù)的確定

（三）設(shè)計(jì)IIR數(shù)字濾波器

教學(xué)要求：復(fù)習(xí)IIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)原理，以巴特沃斯模擬濾波器為基礎(chǔ)，通過(guò)雙線性變換法設(shè)計(jì)IIR數(shù)字濾波器，課題要求學(xué)生根據(jù)給出的技術(shù)指標(biāo)確定巴特沃斯濾波器階數(shù)，求出3dB截止頻率，進(jìn)一步得到數(shù)字濾波器極點(diǎn)和零點(diǎn)，并在教師指導(dǎo)下編寫程序，完成數(shù)字濾波功能。

重點(diǎn)：1.IIR濾波器的設(shè)計(jì)原理 2．計(jì)算濾波器相關(guān)參數(shù) 3．編程實(shí)現(xiàn)IIR濾波器

難點(diǎn)：對(duì)設(shè)計(jì)原理的理解，程序的設(shè)計(jì)與調(diào)試

（四）快速傅立葉變換的DSP實(shí)現(xiàn)

教學(xué)要求：復(fù)習(xí)FFT原理，深刻理解C54x輔助寄存器的使用及位倒序?qū)ぶ返燃记桑诮處熤笇?dǎo)下編程實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)的快速傅立葉變換。

重點(diǎn)：1.快速傅立葉變換原理 2．C54x的位倒序?qū)ぶ贩绞?難點(diǎn)：多級(jí)蝶形運(yùn)算的實(shí)現(xiàn)

（五）正弦波信號(hào)發(fā)生器

教學(xué)要求：本題目要求學(xué)生復(fù)習(xí)正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的泰勒級(jí)數(shù)展開式，掌握C54x系列DSP芯片的編程方法，在教師的指導(dǎo)下用C54x芯片產(chǎn)生頻率、相位、幅值可變的正弦波。

重點(diǎn)：1.產(chǎn)生正弦波的算法 2．匯編語(yǔ)言程序的具體實(shí)現(xiàn) 難點(diǎn)：正弦波的具體編程實(shí)現(xiàn)

四、考核方式

1.課程設(shè)計(jì)報(bào)告占50% 2.設(shè)計(jì)程序的實(shí)際工作情況、難易程度和技術(shù)指標(biāo)等，占總成績(jī)的50％

五、課程的主要參考書

1、《DSP原理及應(yīng)用》，電子工業(yè)出版社，鄒彥，第1版，2006；

2、《DSP集成開發(fā)與應(yīng)用實(shí)例》，電子工業(yè)出版社，張雄偉，第1版，2002；

制定人： 何靜

審定：

批準(zhǔn)：

2006年12月

第四篇：DSP數(shù)字圖像取反課程設(shè)計(jì)

西南石油大學(xué)

2012級(jí)專業(yè)綜合實(shí)踐”

報(bào) 告

報(bào)告題目 ：DSP數(shù)字圖像取反課程設(shè)計(jì) 學(xué) 院 ：電氣信息學(xué)院 作 者 ：曾翔

聯(lián)系方式 ：*** 輔導(dǎo)老師 ：曹玉英

完成日期 ： 2016年 01月 12日1

“通信工程

目錄

目錄....................................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

設(shè)計(jì)目的..............................................................................................................................................2

設(shè)計(jì)要求..............................................................................................................................................2

設(shè)計(jì)方案描述......................................................................................................................................2

設(shè)計(jì)原理..............................................................................................................................................2

實(shí)驗(yàn)步驟..............................................................................................................................................3

硬件原理圖..........................................................................................................................................4

程序流程圖..........................................................................................................................................5

源程序..................................................................................................................................................5

運(yùn)行結(jié)果..............................................................................................................................................6

心得體會(huì)..............................................................................................................................................6

參考文獻(xiàn)..............................................................................................................................................7

數(shù)字圖像取反

一、設(shè)計(jì)目的

1、通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使綜合運(yùn)用DSP技術(shù)課程和其他有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)去分析和解決具體問(wèn)題的能力得到提高，并使其所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固、深化和發(fā)展

2、通過(guò)課程設(shè)計(jì)初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程設(shè)計(jì)的獨(dú)立工作能力，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的一般方法。通過(guò)課程設(shè)計(jì)樹立正確的設(shè)計(jì)思想，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

3、通過(guò)課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)基本技能，如計(jì)算、繪圖、查閱設(shè)計(jì)資料和手冊(cè)，熟悉標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范等。

二、設(shè)計(jì)要求

1、通過(guò)本課程設(shè)計(jì)對(duì)CCS軟件有更進(jìn)一步的了解，充分掌握DSP的設(shè)計(jì)思想，加深對(duì)TMS320C55XDSP的理解與使用，熟悉DSP的編程語(yǔ)言。

2、編寫程序，在TMS320C5509上實(shí)現(xiàn)，能從計(jì)算機(jī)上讀取圖片。

3、按時(shí)參加課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)，定期匯報(bào)課程設(shè)計(jì)進(jìn)展情況。

4、廣泛收集相關(guān)技術(shù)資料, 按時(shí)完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，認(rèn)真、正確地書寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。

三、設(shè)計(jì)方案的描述

本系統(tǒng)的硬件組成框圖如圖1 所示.虛線框內(nèi)是DSP信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)板, 其余為外圍輸入輸出設(shè)備.其中電源部分采用LT1767EMS8-5開關(guān)電源芯片產(chǎn)生5V 電壓, 然后通過(guò)三個(gè)低功耗正向電壓調(diào)節(jié)器分別產(chǎn)生系統(tǒng)內(nèi)部需要的電壓.復(fù)位電路保證當(dāng)DSP 出現(xiàn)故障時(shí), 產(chǎn)生復(fù)位信號(hào)使整個(gè)系統(tǒng)復(fù)位重新啟動(dòng).本系統(tǒng)擴(kuò)充1M Byte SRAM 和1M Byte FLASH 作為外部存儲(chǔ)器, 其中SRAM 用于存儲(chǔ)處理前后以及處理過(guò)程中的視頻和音頻數(shù)據(jù), FLASH 用于存儲(chǔ)系統(tǒng)的監(jiān)控程序, 系統(tǒng)通電后, DSP從FLASH 中加載監(jiān)控程序, 系統(tǒng)加載引導(dǎo)結(jié)束后, 由監(jiān)控程序負(fù)責(zé)切換為SRAM 作為外部存儲(chǔ)器.軟件部分主要包括PC 端應(yīng)用程序和圖像處理實(shí)驗(yàn)程序.PC 端應(yīng)用程序提供用戶接口和程序的調(diào)試環(huán)境.用戶在PC 端CCS開發(fā)環(huán)境下完成DSP程序的編輯、編譯、鏈接、調(diào)試, 并通過(guò)JTAG 接口仿真器將out文件下載到實(shí)驗(yàn)箱的DSP芯片上執(zhí)行.在PC 端和DSP圖像處理實(shí)驗(yàn)箱之間定義了一系列的交互命令, 使得整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程均通過(guò)PC 端進(jìn)行控制, 如通信端口選擇、參數(shù)配置、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的管理等.DSP圖像處理系統(tǒng)程序在系統(tǒng)的DSP芯片上運(yùn)行, 其主要功能是完成圖像數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)和處理, 并將處理好的圖像數(shù)據(jù)傳送到PC 端.每個(gè)處理模塊項(xiàng)目對(duì)應(yīng)一套獨(dú)立的圖像處理程序, 其中包括DSP圖像處理實(shí)驗(yàn)板監(jiān)控程序和對(duì)應(yīng)的圖像處理算法實(shí)驗(yàn)程序, 其中用戶可對(duì)圖像處理算法處理程序進(jìn)行二次開發(fā).四、設(shè)計(jì)原理

設(shè)輸入圖像為f(x, y),反色后的圖像為g(x, y), 那么圖像反色的方法為： g(x,y)?255?f(x,y)

五、實(shí)驗(yàn)步驟

1）打開CCS，選擇 C5410 Device Simulator 環(huán)境。

2）打開工程：在 [Project] 菜單中選擇 [Open] 選項(xiàng)，然后在打開的對(duì)話框中打開----fanse image912.pjt。

3）編譯鏈接：;或在 [Project] 菜單中選擇 [Rebuild All] 選項(xiàng)。

下面點(diǎn)擊左邊工具條中的圖標(biāo)在彈出的窗口中手動(dòng)改變DROM原始“0”值

改為“1”(雙擊DROM行即可)如下圖

4）載入程序：選擇 [File] 菜單中的[Load Program] 選項(xiàng)，在打開的對(duì)話框中打開----fanse Debug imag912.out。

5）將待處理的位圖文件（如lena.bmp）復(fù)制到文件夾----fanse Debug中。

6）運(yùn)行程序：；根據(jù)output window中的提示在彈出的對(duì)話框中輸入待處理的文件名（如 lena.bmp）；

然后會(huì)在output window 中出現(xiàn) ”zz” 說(shuō)明處理成功并自動(dòng)結(jié)束運(yùn)行。選擇view->graph->image?。設(shè)置對(duì)話框中的參數(shù):（注：按下圖中數(shù)值改變）

7）點(diǎn)擊“OK”查看結(jié)果;或打開----fanse Debug lena.bmp 位圖文件，查看運(yùn)行結(jié)果。

六、硬件原理圖

七、程序流程圖

八、源程序

主要程序

#include “stdio.h” extern unsigned char *i_img;extern unsigned char *o_img;extern unsigned char *shadow_buf;extern unsigned int palette_size;extern unsigned long img_row,img_col,line_size;main(){ char filename[40];printf(“Please input BMPimage filename[*.bmp]:n”);scanf(“%s”,filename);ReadBMPHeadInfo(filename);printf(“openedn”);

i_img =(unsigned char *)alloc_mem(img_row*line_size);load_data(filename,i_img);o_img =(unsigned char *)alloc_mem(img_row*line_size);FanSe(i_img,o_img,line_size,img_row);save_data(filename,o_img);free(i_img);free(o_img);printf(“zzn”);}

九、運(yùn)行結(jié)果

下面左圖為待處理的原圖，右圖為反色后的圖像。

十、心得體會(huì)

本次DSP課程設(shè)計(jì)的題目是數(shù)字圖像取反。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，CCS有了更深的了解。本次設(shè)計(jì)所使用的CCS軟件以前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候使用過(guò)，但是不是很熟悉。首先我將書本上的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了了解，然后又查閱了一些相關(guān)的資料，從而確定了設(shè)計(jì)方案。有了設(shè)計(jì)方案后，還要使用仿真軟件進(jìn)行仿真。通過(guò)閱讀老師給的軟件幫助文件，逐漸了解軟件的操作方法。然后再按照書上給的例子，自己使用軟件進(jìn)行模仿，熟悉軟件的操作方法及各模塊的作用。在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中也遇到很多的困難，如對(duì)CCS系統(tǒng)的不熟悉，實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置合理等這些問(wèn)題，自己查閱資料大部分都得到解決。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)對(duì)DSP課程的認(rèn)識(shí)也得到了加深，通過(guò)學(xué)習(xí)能對(duì)生活中的一些軟件的認(rèn)識(shí)不再是停留在它的外觀，而是有了科學(xué)的理解等等。在今后的學(xué)習(xí)中我們更應(yīng)該注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，努力加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)讓我對(duì)DSP原理及應(yīng)用這門課程的認(rèn)識(shí)也得到了加深，初學(xué)課程是感覺(jué)摸不著頭腦，面對(duì)陌生的名詞感覺(jué)這就是非常難的課程，但隨著學(xué)習(xí)的深入感覺(jué)到原來(lái) 7

這是一門都么有趣的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)能對(duì)生活中的一些設(shè)備的認(rèn)識(shí)不再是停留在它的外觀，而是有了科學(xué)的理解。通過(guò)這次課設(shè)，我對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)也進(jìn)行了鞏固，加深了理解，提高了應(yīng)用的能力，而且也提高了我的發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力。我充分認(rèn)識(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)理論知識(shí)固然重要,但在你學(xué)完了之后，你不在實(shí)踐中運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，我想學(xué)是白學(xué)了，過(guò)一段時(shí)間后，你可能什么都記不起來(lái)了，或許在學(xué)的時(shí)候心里有一個(gè)概念，認(rèn)為這個(gè)知識(shí)我曾經(jīng)學(xué)得不錯(cuò),我現(xiàn)在怎么想不起來(lái)了，一心想依賴課本和網(wǎng)絡(luò)；如果我們用實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，你會(huì)努力地去搜索你想要需要的東西，即使是過(guò)了一段時(shí)間后，你也會(huì)記得你曾經(jīng)對(duì)這點(diǎn)不明白認(rèn)真地查閱過(guò),所以你不容易忘記。

最后，衷心地感謝老師幫我處理了一些解決不了的問(wèn)題，還要感謝在我思維陷入困境時(shí)給予我指點(diǎn)的同學(xué)，謝謝大家。

十一、參考文獻(xiàn)

[1] 鄒彥.DSP 原理及應(yīng)用[M].北京:電子工業(yè)出版社,2010.01 [2] 戴明楨.TMS320C54xDSP 結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用[M].北京航空航天 大學(xué)出版社,2011.08 [3] 胡圣堯.DSP 原理及應(yīng)用[M].東南大學(xué)出版社,2012.07 [4] 清源科技.TMS320C54xDSP 應(yīng)用程序設(shè)計(jì)教程[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2012.10

第五篇：dsp課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)

DSP課程設(shè)計(jì)總結(jié)

（2013-2014學(xué)年第2學(xué)期）

題

目 ：

專業(yè)班級(jí) ：

電子1103

學(xué)生姓名 ：

萬(wàn)

蒙

學(xué)

號(hào) ：

11052304

指導(dǎo)教師 ：

設(shè)計(jì)成績(jī) ：

2014 年 6 月 目

錄

一 設(shè)計(jì)目的--------3 二 系統(tǒng)分析--------3 三 硬件設(shè)計(jì) 3.1 硬件總體結(jié)構(gòu)----------------------------3 3.2 DSP模塊設(shè)計(jì)----------------------------4 3.3 電源模塊設(shè)計(jì)---------------------------4 3.4 時(shí)鐘模塊設(shè)計(jì)---------------------------5 3.5 存儲(chǔ)器模塊設(shè)計(jì)-------------------------6 3.6 復(fù)位模塊設(shè)計(jì)---------------------------6 3.7 JTAG模塊設(shè)計(jì)-------------------------7 四 軟件設(shè)計(jì)

4.1 軟件總體流程----------------------7 4.2 核心模塊及實(shí)現(xiàn)代碼--------8 五 課程設(shè)計(jì)總結(jié)----------------------14

一、設(shè)計(jì)目的

設(shè)計(jì)一個(gè)功能完備，能夠獨(dú)立運(yùn)行的精簡(jiǎn)DSP硬件系統(tǒng)，并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的DSP控制程序。

二、系統(tǒng)分析

1.1設(shè)計(jì)要求 硬件要求：

（1）使用TMS320VC5416作為核心芯片。（2）具有最簡(jiǎn)單的led控制功能。（3）具有存放程序的外部Flash芯片。（4）外部輸入+5V電源。（5）繪制出系統(tǒng)的功能框圖。

（6）使用AD（Altium Designer）繪制出系統(tǒng)的原理圖和PCB版圖。軟件要求：

利用實(shí)驗(yàn)箱的模擬信號(hào)產(chǎn)生單元產(chǎn)生不同頻率的信號(hào)，或者產(chǎn)生兩個(gè)頻率的信號(hào)的疊加。在DSP中采集信號(hào)，并且對(duì)信號(hào)進(jìn)行頻譜分析，濾波等。通過(guò)鍵盤選擇算法的功能，將計(jì)算的信號(hào)頻率或者濾波后信號(hào)的頻率在LCD上顯示。

三、硬件設(shè)計(jì)

3.1 硬件總體結(jié)構(gòu)

3.2 DSP總體結(jié)構(gòu)

3.3 電源模塊設(shè)計(jì)

3.4 時(shí)鐘模塊設(shè)計(jì)

3.5 存儲(chǔ)器模塊設(shè)計(jì)

3.6復(fù)位模塊設(shè)計(jì)

3.7 JTAG模塊設(shè)計(jì)

四、硬件設(shè)計(jì)

4.1 軟件總體流程

4.2核心模塊及實(shí)現(xiàn)代碼 1.采集數(shù)據(jù)去直流

in_x[m] = port8002 & 0x00ff;//讀取數(shù)據(jù)

m++;

intnum = m;

if(intnum == Len)

//以256個(gè)點(diǎn)為采樣周期 { intnum = 0;xavg = 0.0;for(s=0;s

xavg = xavg/Len;//采樣均值 for(s=0;s

//輸入實(shí)部 pi[s] = 0;

//輸入虛部 for(p=0;p

xmid[0] = x[s];r = 0;rm= 0;

for(j=0;j

} y[s] = rm;

r = xmid[j] * h[j];rm = rm + r;xmid[FLen-p-1] = xmid[FLen-p-2];

4.LCD顯示

SendCMD(CLEAR);

showperson();

Delay(1);

//----------------------------

SendCMD(CLEAR);

SendCMD(0x0080);

//設(shè)定DDRAM的地址在第一行 80H

delay_100us();

for(i =0;i<16;i++)

{

SendDat(data_buff3[i]);

delay_100us();

asm(“ nop ”);} asm(“ nop ”);

SendCMD(0x0090);

shownum(f1);

//------------------------------SendCMD(0x0088);

//設(shè)定DDRAM的地址在第二行 90H delay_100us();for(i =0;i<16;i++)

{

SendDat(data_buff4[i]);

delay_100us();}

SendCMD(0x0098);

shownum(f2);4.3 軟件實(shí)驗(yàn)效果圖 1.去直流

2.濾波前fft

3.濾波后fft 4.窗口函數(shù)

五 課程設(shè)計(jì)總結(jié)

在為期兩個(gè)多星期的綜合設(shè)計(jì)中，重新熟悉了一下AD和CCS軟件的操作。在畫原理圖時(shí)，各元件的連接及封裝形式都應(yīng)參照手冊(cè)。只有深刻了解各管腳的功能，才能準(zhǔn)確快速地畫好原理圖。畫好原理圖后，要先編譯一下看是否有連接錯(cuò)誤。

如果原理圖有所改變，可以在PCB中重新導(dǎo)入。如果元器件管腳或IO引腳變綠，可能是間距違反了規(guī)定的rule。可以將rule里的間距改小一點(diǎn)。在pcb連線過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn) 移動(dòng)clk時(shí)鐘器件，其管腳變綠，但rule并無(wú)問(wèn)題。后經(jīng)查閱資料，取消了Drc功能，才恢復(fù)正常。在連接濾波電容時(shí)，將濾波電容靠近其濾波元器件。

在軟件設(shè)計(jì)過(guò)程中，前兩天一直沒(méi)有搞清楚設(shè)計(jì)要求，進(jìn)展緩慢。首先了結(jié)了一下各個(gè)模塊程序的輸入輸出變量的含義，只有 這樣才能正確地調(diào)用各個(gè)函數(shù)。在計(jì)算頻率時(shí)，其實(shí)我只計(jì)算了一個(gè)頻率。輸入是一個(gè)混頻信號(hào)，由于左右對(duì)稱，在128點(diǎn)內(nèi)可得到兩個(gè)最大幅度，0到30（或其他分界點(diǎn)亦可，視濾波效果而言），比較一次，30到128，再比較一次。濾波函數(shù)僅僅只是計(jì)算了窗口函數(shù)，故還需將輸入信號(hào)函數(shù)和窗口函數(shù)進(jìn)行卷積得到最終結(jié)果。

在編寫LCD顯示模塊程序時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)亂碼。Unsigned

char類型的字符串?dāng)?shù)組，一個(gè)漢字相當(dāng)于兩個(gè)英文字母，如果地址1沒(méi)有安排好容易出現(xiàn)亂碼。