第一篇：關(guān)于西南科技大學學習氣氛的現(xiàn)狀和原因?qū)Σ叻治?/a>

第二篇：食品安全問題現(xiàn)狀、原因及對策分析

食品安全問題現(xiàn)狀、原因及對策分析

摘要：全球民意調(diào)查機構(gòu)蓋洛普日前發(fā)布了“2010年全球幸福度調(diào)查”數(shù)據(jù)。在此次民調(diào)涉及的124個國家當中，中國人的幸福度排名第92位； 88%接收調(diào)查的中國人認為自己的生活遠離“美滿幸?！钡臉藴剩渲猩畛杀竞头績r上漲、社會保障體系不健全、讓人不安的食品安全是導致民眾幸福指數(shù)較低的主要原因，物價、房價和食品安全位列居民最關(guān)注的十大熱門話題前三位。如果說物價、房價只是經(jīng)濟運行的周期性波動反映在某個特定階段的價格表現(xiàn)，那么食品安全問題卻是由來已久卻難以根治的痼疾。經(jīng)歷過三聚氰胺事件的重擊、瘦肉精事件的炸雷、上海染色饅頭的喧鬧，到如今的塑化劑事件，中國人對于食品安全的態(tài)度早已變得麻木和無奈，食品安全問題已然成為國人心中揮之不去的夢魘。當面對這一幕幕喪失道德和法制基準的食品安全事故的時候，我們應該全面反省在食品安全方面的不足。相比在經(jīng)濟和科技領域建立起來的世界矚目的成就和光輝文明，食品安全方面的落后和差距是巨大的。

關(guān)鍵詞：食品 安全 添加劑 綠色食品

一、食品安全現(xiàn)狀

食品安全體現(xiàn)的是對食品按其原定用途進行生產(chǎn)或食用時不會對消費者造成損害的一種擔保，這種擔保是無須說明也不能附加條件的。所謂“民以食為天”，消費者對于食品質(zhì)量的要求和關(guān)注應該高于其他商品。從過往的案例查處和實際了解來看，國內(nèi)食品安全事件確實是進入一個多發(fā)期，這與當前的經(jīng)濟、社會發(fā)展階段水平密不可分。簡而言之，居民生活水平提高和收入增長推動了食品生產(chǎn)和加工業(yè)快速發(fā)展，這與相對滯后的食品安全監(jiān)管和消費者保護制度之間產(chǎn)生了矛盾，在缺乏有效對沖和緩和機制的情況下，矛盾在媒體和社會大眾的鎂光燈下被放大，從而引起了民眾對食品安全巨大的不滿和失望情緒。

我們有必要把當前食品安全事故頻發(fā)的現(xiàn)象放在中國經(jīng)濟、社會轉(zhuǎn)型期的大背景下進行觀察。食品安全事故頻發(fā)的原因，表面上直接原因是不良生產(chǎn)者的違法行為，但更深層次原因是中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變、社會對食品安全重視程度的提高和政府檢測監(jiān)督機制的失靈。面對形形色色的食品安全事件，很難簡單地把問題歸結(jié)于某一個環(huán)節(jié)。在食品生產(chǎn)、加工、儲運、檢測和消費的產(chǎn)業(yè)鏈上，每一個環(huán)節(jié)都可能存在不同程度的問題。我們按照引致食品污染的不同誘因和解決方式的差異，可以把食品安全問題的原因歸結(jié)為四類。

第一類是因為自然環(huán)境或客觀條件的影響，大體上屬于不可抗力的外部因素造成食品污染或變質(zhì)。主要表現(xiàn)在種養(yǎng)殖源頭污染、食品加工工藝和衛(wèi)生條件落后、流通儲運手段達不到保鮮要求等。比如，工業(yè)三廢、城市廢棄物的大量排放，造成大面積的水土污染，使很多地方的糧食、飼料作物、經(jīng)濟作物、畜產(chǎn)品和水產(chǎn)品等農(nóng)產(chǎn)品[11.60-2.93% 股吧 研報]的質(zhì)量受到影響。另外，我國13億多人口每天消耗200萬噸糧食、蔬菜、肉類等食品，眾多的食品供應商具備典型的小生產(chǎn)者特征，在自身條件和外部環(huán)境對于食品安全的訴求不高時，加工工藝和衛(wèi)生條件難以符合安全標準。調(diào)查顯示蔬菜在流通環(huán)節(jié)的損耗平均達到20%左右。

第二類是因為食品供應鏈上的利益相關(guān)者出于私利或盈利目的，在知情的狀態(tài)下人為影響食品質(zhì)量。中國農(nóng)業(yè)雖然以小農(nóng)經(jīng)濟為主，但也患上了“大農(nóng)業(yè)病”：反季節(jié)果蔬生產(chǎn)，加劇了農(nóng)產(chǎn)品中的藥物殘留；動物“速成班”將雞、鴨、鵝等禽類生長周期縮短至28?45天，豬出欄時間縮短至2.5?4個月，凡此種種嚴重違背了生物學的種植和養(yǎng)殖規(guī)律。更有一些不法生產(chǎn)商逆食品安全法規(guī)而行，在食品中加入不利人體健康的非食用物質(zhì)和食品添加劑。此類案件數(shù)量的持續(xù)上升，使我們深刻感受到現(xiàn)代科技與商業(yè)倫理之間發(fā)展的不平衡。

第三類是因為食品檢測監(jiān)督條件不完善、對食源性病原菌缺乏認識或從業(yè)人員非主動性過失，造成劣質(zhì)食品未被發(fā)現(xiàn)繼而進入消費環(huán)節(jié)。我們把這一類原因統(tǒng)稱為技術(shù)問題。隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)、益生菌和酶制劑等技術(shù)在食品中的應用，關(guān)于應用風險和食品安全的爭論就一直沒有間斷。我國當前的主要問題體現(xiàn)在檢測設備不完善，檢測覆蓋面偏低，抽檢頻率過低，更談不上對食品進行普檢。而國外的食品安全案例主要集中在這一類，新的動植物病菌在造成實際負面影響之前往往很難被檢測發(fā)現(xiàn)，以美國為例，食源性疾病每年導致7600萬人生病，325000人住院治療，5000人死亡，其中已知的食源性疾病超過250種，絕大多數(shù)是各種細菌、病毒與寄生蟲引起的感染疾病。

第四類是因為食品安全和追蹤懲罰的法令制度不健全或者徇私舞弊，導致食品安全事故的危害繼續(xù)擴大。從理論以及發(fā)達國家食品安全監(jiān)管的改革實踐看，食品安全監(jiān)管無疑趨向于專業(yè)化、公正性和獨立性。國外食品安全監(jiān)管制度和體系的變遷，很大程度上源于外部環(huán)境的變化，包括社會、經(jīng)濟和技術(shù)的變化，一系列食品安全危機最后進一步形成監(jiān)管變革的動力機制。近三年來，我國在食品安全立法和組織體系建設方面做出了巨大的努力，但由于監(jiān)管模式不清晰和法制松弛，尚未對食品安全事故頻發(fā)的現(xiàn)象產(chǎn)生實質(zhì)性的遏制作用。

二、食品安全頻發(fā)原因

食品安全事件最直接也是最嚴重的危害，是對消費者身體健康的危害。一日三餐不可或缺，食品是否安全直接關(guān)系到每個人的身體健康甚至生命安全。對于影響巨大的食品安全事件而言，危害不僅僅局限在受害的消費者，而往往還會延伸到行業(yè)和國家聲譽的層面，從而具有了經(jīng)濟學意義上的“負外部性”。“負外部性”的存在意味著食品的生產(chǎn)者和經(jīng)營者給消費者和社會帶來了危害，卻沒有為此而支付足夠抵償這種危害的成本，即出現(xiàn)了市場失靈。

第一個負外部性在于食品安全事件對于經(jīng)濟和民生的沖擊。如三聚氰胺事件后，乳業(yè)全行業(yè)減產(chǎn)停產(chǎn)，數(shù)萬名職工下崗，240多萬戶奶農(nóng)殺牛、倒奶，大量城鄉(xiāng)居民的就業(yè)、收入受到影響。2009年我國乳制品進口從2008年的35萬噸猛增到60萬噸。國產(chǎn)乳業(yè)元氣大傷，至今尚未完全恢復。在事件發(fā)生后，進口奶粉一年之內(nèi)數(shù)次漲價，每次漲幅在10%以上，國內(nèi)消費者也為此付出了很大代價。

第二個負外部性在于對政府公信力和國家形象的影響。接連發(fā)生的食品安全事件，大大影響了民眾的消費信心，嚴重沖擊社會誠信道德體系。當民眾對食品安全的不安情緒累積到一定程度時，往往會轉(zhuǎn)化成對國產(chǎn)食品和官方聲音的集體不信任，這會進一步增加食品生產(chǎn)和加工行業(yè)的交易成本。根據(jù)國務院食品安全委員會統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，2010年全國各級監(jiān)管部門主動檢查各類食品生產(chǎn)經(jīng)營單位3500萬戶次，共查處13萬起食品安全違法違規(guī)案件，但官方公布的2010年蔬菜、畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品檢測合格率達到了96%，官方和民眾的反應落差就此形成。一些食品安全事件還涉及境外，給我國形象及外貿(mào)出口造成不利影響。

三、食品安全產(chǎn)生原因：政府監(jiān)管的著力點和缺陷

對于食品安全問題由亂到治的過程，最重要也是責無旁貸的力量來自于政府監(jiān)管。從保障經(jīng)濟秩序和民眾健康的角度出發(fā)，政府對于不同的食品安全問題和誘因應該采取不同的治理辦法。針對前文提述的第一類食品安全問題的成因，監(jiān)管重心主要在于細化生產(chǎn)工藝流程和衛(wèi)生環(huán)境要求，通過市場手段鼓勵兼并重組和產(chǎn)生升級，加強對生產(chǎn)源頭的監(jiān)督，在注重保持中小生產(chǎn)者和經(jīng)營者利益的基礎上實施適當?shù)男袠I(yè)準入等?？偟膩碚f，就是用市場優(yōu)勝劣汰的方法解決食品安全的問題。

對于為達到個人目的故意改變食品質(zhì)量造成第二類食品安全事件的問題，監(jiān)管思路是“明晰規(guī)則，嚴明法治”。即盡量明確食物中允許投放的添加劑含量，對于暫時無法判斷化學特性及對人體危害程度的非食用物質(zhì)，設定最大允許的殘留標準；其次強化食品標簽的標準化制度，特別是對于添加劑含量和實際不符的食品要納入召回范疇；最后是明確食品標準的制定機構(gòu)和授權(quán)機制，目前我國食品標準包括國家標準、行業(yè)標準、地方標準、企業(yè)標準，彼此之間缺乏協(xié)調(diào)，造成了標準之間的交叉重復和規(guī)制盲區(qū)。

對于檢測監(jiān)督力量不足導致的第三類食品安全問題，首先要保證國內(nèi)食品安全檢測機構(gòu)的獨立性和客觀性；其次不斷檢討檢測項目的完備性并把結(jié)果向社會公眾進行公開；第三加強食品檢測的頻率，建立向重點經(jīng)營單位派駐檢測員制度并實施交叉輪崗，這些相對成熟的機制在美國等國家得到廣泛應用，實踐證明是可行有效的。

對于政府監(jiān)管而言，最重要也是目前最應該改善的地方就是加強食品安全立法和執(zhí)法，這是應對第四類食品安全問題的關(guān)鍵。2009年6月1日，中國出臺了《食品安全法》，從立法角度奠定了現(xiàn)代食品安全監(jiān)督體制的基礎，并確立了食品安全監(jiān)管的基本框架。盡管現(xiàn)行的《食品安全法》還需要進一步完善食品安全配套法規(guī)和綜合協(xié)調(diào)制度，各監(jiān)管主體之間的分工優(yōu)化和協(xié)調(diào)配合還需要時間檢驗和調(diào)整，但畢竟我們在立法方面已經(jīng)確立了基本的法制框架。但顯然這才是食品安全監(jiān)管的第一步，對于食品產(chǎn)業(yè)鏈上眾多利益摻雜的警惕使我們對于嚴明的執(zhí)法更加期待。

四、解決食品安全問題措施

鑒于國家立法層面已經(jīng)出臺了食品安全監(jiān)管領域的基本大法，并致力于在此框架范圍內(nèi)進行監(jiān)管體系和法律細則的完善，我們將重 點圍繞制度建設的弱項進行闡述。1.強化對食品安全檢測監(jiān)督結(jié)果的定期公開制度。對于不同區(qū)域的食品安全檢測結(jié)果，靈活選擇適用區(qū)域和人群，通過公開的渠道向大眾公布。例如，香港消費者委員會在1976年11月創(chuàng)辦了一本面向大眾的雜志《選擇》，該雜志不接受任何商業(yè)廣告，內(nèi)容主要是專業(yè)的檢測報告，所有的檢測結(jié)果均為工作人員從市場上自購的商品，不允許由企業(yè)提供獲得，企業(yè)在測試完成之前絕對不會得到產(chǎn)品即將進行測試的通知，如果采購人員和檢測人員向所測試產(chǎn)品的企業(yè)泄露了相關(guān)資料或者接受饋贈，將觸犯相關(guān)法律，并有可能承擔刑事責任。

2.在各部門綜合協(xié)調(diào)監(jiān)管的基礎上推進監(jiān)管的專業(yè)化。2010年，我國成立了國務院食品安全委員會，初步建立了由國務院、地方政府、食品行業(yè)協(xié)會、社會團體、基層群眾組織、新聞媒體等組成的復合型、立體型監(jiān)管體系。這個監(jiān)管框架與美國由總統(tǒng)食品安全管理委員會綜合協(xié)調(diào)，多部門具體負責的綜合性監(jiān)管體系比較類似，不同的是，美國的食品藥品管理局事實上是獨立的監(jiān)管主體，農(nóng)業(yè)部負責動植物檢疫，環(huán)境保護署負責監(jiān)測食品添加劑和農(nóng)藥殘留，各部門之間使用備忘錄作為協(xié)調(diào)機制。相比之下，中國的食品安全管理部門涉及了質(zhì)監(jiān)局、農(nóng)業(yè)部、商務部、衛(wèi)生部、工商管理總局、出入境檢驗檢疫局等，應該推動食品安全監(jiān)管的適度專業(yè)化，并完善地方政府綜合協(xié)調(diào)機制。

3.強化執(zhí)法檢查，提倡制度剛性化。對于執(zhí)法部門的監(jiān)督在國內(nèi)外都是一個難點問題。為保證食品在生產(chǎn)、加工、流通環(huán)節(jié)的安全，應逐步建立食品追蹤識別標志制度，對食品安全的自檢、抽檢記錄都有據(jù)可查。我國在《食品安全法》中規(guī)定有違法行為無須造成后果也可以定罪，是希望增加違法成本和震懾犯罪，但執(zhí)法機關(guān)對于具體認定和執(zhí)行尺度擁有更大的自主權(quán)，為了對執(zhí)法部門形成有效制衡，客觀上需要強化執(zhí)法檢查，嚴厲追究執(zhí)法機關(guān)不作為和徇私舞弊的責任。

4.加強食品安全監(jiān)管中的公眾參與和消費者保護機制。公眾參與程度的差別，是我國與其他國家在食品安全監(jiān)管中最大的不同。我國對于日常生活中的食品安全問題，消費者通常會求助于消協(xié)。但各地的消協(xié)都掛靠在工商行政部門內(nèi)部，由同級工商部門主管，削弱了消協(xié)作為法定職能非政府機構(gòu)的獨立性，難以協(xié)調(diào)物價、質(zhì)監(jiān)、食品藥品監(jiān)督等諸多部門的關(guān)系，也限制了其社會公信力的發(fā)揮。而國外的消費者維權(quán)組織不僅數(shù)量眾多，甚至通過自身力量推動了國會對食品安全方面的立法改革。在香港，消委會的委員由行政長官親自任命，并在媒體公布，任期兩年，其運作保持高度透明，可讓公眾問責，獨立處理來自消費者的投訴和其他各種事務，處理結(jié)果不需要向政府通告，對經(jīng)營不當、屢教不改的商家，消委會會公開商家的名字?？偨Y(jié)國外消費者保護的經(jīng)驗，我們認為只有廣泛激發(fā)消費者對食品安全的監(jiān)督權(quán)，充分保證消費者的知情權(quán)，切實維護受害消費者的權(quán)利，食品安全問題才不會在朗朗青天之下遁于無形，食品供應鏈上的利益相關(guān)者才不敢冒天下之大不韙以身試法。

第三篇：西南科技大學

西南科技大學

西南科技大學坐落于大禹之鄉(xiāng)、李白故里、人杰地靈的中國科技城——四川省綿陽市。建校以來，學校幾經(jīng)搬遷，走過了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、壯大的不平凡歷程?？缛胄率兰o，學校在西部大開發(fā)和綿陽科技城建設的歷史機遇中煥發(fā)出新的生機。學校發(fā)展成為國家重點建設的西部14所高校之一，全國現(xiàn)代遠程教育試點學校，全國文明單位。學校擁有國家大學科技園，是四川省人民政府與國家教育部、工業(yè)和信息化部共建高校。

學校校園占地4088畝，校舍建筑面積近100萬平方米?，F(xiàn)有在校研究生和普通本專科學生3萬余人，設有國防科技學院等17個學院（部），在工學、農(nóng)學、理學、經(jīng)濟學、法學、文學、管理學、教育學、藝術(shù)學等9大學科門類，設有76個本科專業(yè)、17個碩士學位授權(quán)一級學科、4個碩士專業(yè)學位類別和3個博士學位授權(quán)一級學科，1個博士后科研創(chuàng)新實踐基地，4個學科方向與中國工程物理研究院等開展聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。

學校現(xiàn)有國防基礎學科1個、省級重點學科11個，國家級特色專業(yè)建設點6個、國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、國家級“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專業(yè)7個、國防緊缺專業(yè)1 個、國防重點專業(yè)1個、省級特色專業(yè)15個；擁有省部共建國家重點實驗室培育基地1個、國家工程技術(shù)研究中心1個（共建）、國防重點學科實驗室1個、教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心1個、教育部區(qū)域研究培訓基地1個，省級重點實驗室2個、省級工程技術(shù)研究中心2個、省級高校重點實驗室10個、省級哲學社會科學重點研究基地2個、省級人文社科重點研究基地1個、省級國際科技合作基地1個、省級哲學社會科學普及基地1個，與企事業(yè)單位聯(lián)合共建科研平臺23個；現(xiàn)有國家級實驗教學示范中心1個、省級實驗教學示范中心6個，國家精品課程3門、四川省精品課程36門，國家級教學團隊2個、省級教學團隊6個。

報名條件：

高起專、高起本：持有高中（或相當于高中的中專、技校、職高）及以上學歷畢業(yè)證書者；

專升本：持有國民教育系列的專科或?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書者。

報讀高起專和高起本的學生，報讀時年齡需滿18周歲；報讀專升本的學生，報讀時年齡需滿21周歲。教學形式：

1、學院網(wǎng)絡教育采用了以互聯(lián)網(wǎng)為主要傳輸線路，綜合使用多種媒體資源、多種 教學工具來構(gòu)建綜合化支撐體系的技術(shù)模式。其中媒體資源包括基于流媒體技術(shù)的音視頻資源、各類電子文本材料等。教學工具包括用于支持異步交互的網(wǎng)絡教學平臺和用于支持同步交互的 網(wǎng)絡視頻會議系統(tǒng)兩大類。其中網(wǎng)絡教學平臺用于支持答疑、咨詢、作業(yè)等異步的教學交互活動，視頻會議系統(tǒng)用于組織遠程的面授、輔導、論文答辯等實時交互活動。

2、教學實施中，采取網(wǎng)絡教學與必要的面授相結(jié)合，電子教材與文字教材相配合，課堂學習與自主學習相協(xié)調(diào)。主要采用主講教師導學、學生自學，“網(wǎng)絡課程自學＋紙介教材自學＋網(wǎng)上討論與答疑＋作業(yè)練習測驗”的教學模式，即學生在網(wǎng)絡課程（網(wǎng)絡版和光盤版）和教材自學的基礎上，通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上答疑、討論、提交作業(yè)、課程輔導等，最后參加在當?shù)丶羞M行的課程考試。

3、所有專業(yè)及類別詳情參考招生專業(yè)目錄。

畢業(yè)證書、學位證書

1、學生在校學習期限內(nèi)，修完本專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，完成畢業(yè)實習，畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）成績合格，達到教學計劃規(guī)定的畢業(yè)條件，本科學生網(wǎng)教統(tǒng)考合格（免試要求按國家規(guī)定執(zhí)行），畢業(yè)鑒定合格，由西南科技大學頒發(fā)國家承認相應學歷的畢業(yè)證書，并實行電子注冊。畢業(yè)證書簽章單位：西南科技大學（畢業(yè)證書式樣及內(nèi)容以學生畢業(yè)時教育部當年最新規(guī)定政策為準）

2、符合我院本科畢業(yè)要求的本科學生，達到學位辦文件和西南科技大學學位評定委員會校學位文件相關(guān)規(guī)定的要求，可申請授予成人學士學位。

第四篇：中國足球現(xiàn)狀、原因及對策

中國足球現(xiàn)狀、原因及對策

一、中國足球的現(xiàn)狀：

足球運動是第一大體育運動項目，伴隨經(jīng)濟的飛速發(fā)展，足球運動這一項目已經(jīng)影響到所有國家、民族和地區(qū)。現(xiàn)在世界上大約有2億多人把足球這個項目作為自己的主要運動。但同樣是亞洲人，中國足球隊與日本韓國足球隊水平差距是巨大的，中國足協(xié)的副主席張吉龍說：“這么多年以來，中國足球一直處于摸索、探求一條適合自己的發(fā)展道路。我們也搞過職業(yè)化，10多年職業(yè)足球我們回過頭來看一看，但中國足球還是在原地打轉(zhuǎn)。這讓我們必須要反思走什么樣的道路才能把中國足球的水平搞上去?！?/p>

中國足球在近二三十年間取得的成績可謂是屈指可數(shù)，不僅如此中國足球的水平越來越呈下降的趨勢，越來越跟不上國際的大潮流。本來還能夠在亞洲排的上號的中國足球到現(xiàn)在已經(jīng)徹底淪為亞洲三流。，從1978年開始中國恢復了全國甲級和乙級聯(lián)賽雙循環(huán)升降級的制度，并建立了全國成年隊聯(lián)賽和青年隊聯(lián)賽的各級比較穩(wěn)定并且系統(tǒng)的競賽規(guī)章制度。1982年至今，中國足球隊參加了所有世界杯足球賽的預選賽和奧運會的足球預選賽，并且在2002年中國足球隊在米盧蒂諾維奇主教練的帶領下艱難地沖進了世界杯的決賽圈，中國以亞洲第五的身份第一次登上了世界杯的大舞臺，然而三戰(zhàn)皆負的比賽成績，最終使得中國足球隊的排名沒有出現(xiàn)在世界排名榜上。2006年9月6日亞洲杯預選賽中國隊以0:0戰(zhàn)平新加坡隊，讓中國的球迷絕望了。在當時比賽的前幾天，國際足聯(lián)公布了最新一期的世界排名，中國足球隊的世界排名最終創(chuàng)歷史新低僅僅排在了103名，在亞洲也僅僅排在了第15名，中國足球隊淪落到了亞洲的三流球隊。20年來我國足球的水平總是不盡如人意

二、中國足球水平越來越呈下降的趨勢的原因：

1、中國足球管理制度的缺陷：

（一）體制落后，偽職業(yè)化，商業(yè)運營極差：

職業(yè)化整整二十年，中國足球行政指令依舊橫行，“偽職業(yè)化”傾向明顯。特別是目前運營中超聯(lián)賽的中超公司，表面上是獨立的公司法人，實質(zhì)上隸屬于中國足協(xié)，表面上運營整個聯(lián)賽，實質(zhì)上局限于項目招商，功能相當于歐洲國家足球職業(yè)聯(lián)盟下的一個商業(yè)部。

（二）球場等硬件設施嚴重不足：

硬件設施不足，利用率低是直接影響中國足球運動普及的一大主因。目前，倫敦各類足球場約3000多塊，北京的體育場不到100塊，符合標準的足球場更少，并且國內(nèi)各球場多為不對外開放的校園球場，足球運動的全民普及無法開展。

（三）足球人口極度匱乏：

目前，中國足協(xié)注冊青少年球員不足7000人，為日本60萬，西班牙65萬的1.4%，1%。注冊職業(yè)球員8000人，足球人口極度匱乏嚴重影響中國足球的發(fā)展。

2、儲備人才的培養(yǎng)方案不完善

（一）儲備人才數(shù)量不多

根據(jù)有關(guān)權(quán)威統(tǒng)計，1990年至1995年，中國足球儲備人才數(shù)量最高，已經(jīng)達到65萬人；2000年至2005年，則降到18萬人，然而，目前在中國足協(xié)注冊的青少年足球運動員只有5萬多人。與其他國家相比，日本的人口數(shù)量僅是中國的十分之一，但是有60多萬注冊在案的青少年業(yè)余足球運動員；只有6000萬人口的英格蘭，卻有6萬個業(yè)余足球俱樂部和1.3萬個學校足球協(xié)會以及150萬足球人口；德國只有人口8000多萬，但是卻有足球人口620多萬。2000年左右，大量足球?qū)W校興建起來。目前，學生短缺已經(jīng)成為我國足球?qū)W校面臨的一大難題。

（二）有關(guān)足球方面的學術(shù)研究少

目前，有關(guān)儲備人才培養(yǎng)方面的文章與課題很多。從研究對象角度，地域上國內(nèi)和國外并存。國外學者部分從世界杯和亞洲大的賽事為主要研究對象，世界杯方面的文章占總數(shù)的百分之八十以上。我國學術(shù)研究方面，大多以職業(yè)聯(lián)賽為主要研究對象。總結(jié)得出，在九十年代中期到二零零三年間，有關(guān)培養(yǎng)足球方面的學術(shù)論文、其他科研總共近六千篇。在其研究范圍，關(guān)于足球儲備人才培養(yǎng)及足球少年教育的文章近四十篇，大概占總體的百分之一。從中我們很容易看出，在學術(shù)方面，我國的足球研究相對不合理、不平衡，沒有全面研究甚至出現(xiàn)缺憾。學術(shù)工作者沒有從足球鼎盛國家研究出其管理的精髓，而且足球儲備人才的培養(yǎng)和教育模式等很多方面，我們的學術(shù)學習還有很大差距。這將會使我過的足球儲備人才培養(yǎng)理論缺乏科研的支持，導致我國足球在實踐工作中遇到困難難以解決。使得足球運動員選材等方面出現(xiàn)滯后現(xiàn)象，阻礙我國足球運動有力發(fā)展。

（三）相關(guān)法規(guī)很不健全，管理滯后混亂

不論是專業(yè)足球運動員還是一般球迷，都深深的知道足球儲備人才的重要性。但是，只有極少數(shù)的人愿意真去認認真真去從事足球的青訓與培訓計劃。同時，足協(xié)政策缺乏與管理滯后也同樣是一個非常嚴重的問題，利益關(guān)系不能理順，資金沒有方法保障，而且家長投資足球的負擔太重與欲望下降，伴隨著中國足球大環(huán)境的不斷惡化，造成了足球系統(tǒng)中最底層一再被動搖，當然這最底層也同樣是最重要的一層。

在職業(yè)聯(lián)賽最火的那幾年，讓我國從專業(yè)的足球時代走向職業(yè)的足球時代，足球市場開始啟動，足球得到大家的關(guān)注，然而，足協(xié)在怎樣去進行有組織與有計劃的開展普及與提高的這個重要環(huán)節(jié)上，卻是一直不能得到真真正正的重視。因此，整個足球行業(yè)一直處于無秩序、無政策以及無監(jiān)督的混亂狀態(tài)。例如，對于當時那些曾經(jīng)一度興起的足球培訓學校，足協(xié)從始至終都沒有能頒布出一套行業(yè)標準與審核辦法。幾乎同一時間，全國足球培訓學校蜂擁上馬，全部都是以賺錢為目的，從而導致他們不但沒有長期的發(fā)展計劃與遠景設計，更是缺乏政府部門的監(jiān)管。一直到今天的足球?qū)W校嚴重縮減，足球儲備人才不足，并且質(zhì)量參差不齊，甚至塔基不牢固和塔尖不穩(wěn)定現(xiàn)象非常嚴重，足協(xié)從一開始就沒有發(fā)揮出他應該有的職能，沒有引導好中國足球朝著良性的道路前進，最終導致出現(xiàn)了許多賭球事件和腐敗事件，但這些只是很小的一部分。組織機構(gòu)管理混亂與部門之間相互扯皮，矛盾繁多。

（四）業(yè)余俱樂部與足球培訓學校的管理混亂

隨著“足球熱”的持續(xù)升溫，一些足球俱樂部與足球培訓學校在全國各地興起，但是，其中還存在很多隱患與問題。第一，專業(yè)化過于早期，較早的對小足球隊員進行學習，食宿和訓練“三集中”，并且由于訓練缺少針對性，經(jīng)常忽略個性培養(yǎng)，同時訓練周期過長等等，嚴重影響少年的身心健康。第二，管理混亂無序，制度十分不健全，訓練也很不科學。據(jù)有關(guān)資料顯示，那些屬于較低專業(yè)培養(yǎng)級別的業(yè)余體育學校與體育中學人才輸送率為高達6.1％，明顯高于省、市重點體校二線隊l.96％的輸送率。

（五）培訓學校收費較高，嚴重影響儲備人才的選拔

足球?qū)W習呈現(xiàn)出貴族化的現(xiàn)象。存在著學習費用嚴重超出普通家庭能承受限度的問題，比如1998年，八一足球?qū)W校學費為2.2萬一年，建校費為2萬一年；北京龍力足球?qū)W校學費為3萬一年；中國足球?qū)W校學費為1.8萬一年；西安唐信足球?qū)W校學費為0.8萬一年，贊助費要3萬一年；國力足球?qū)W費為0.7萬一年。因此，這樣高的學費就會把一大批具有潛力的喜愛足球的年輕人拒之門外，使之不能得到正規(guī)的培養(yǎng)。

（六）青少年儲備人才素質(zhì)低

大家都知道，目前，困擾中國足球的一大困難就是足球運動員的自身文化素質(zhì)不高，如此導致最直接的后果就是，因為思維與領悟能力不能很好的適應高水平比賽與訓練所需要達到的要求，因此球員水平發(fā)展到一定程度后就會原地踏步，不再前進。除此之外，小球員過早地和家人分離，往往在心理上給青少年帶來一些不好的影響。相反，世界杯上進入前四名的韓國足球隊，他們的大部分足球運動員都是來自韓國大學生隊，他們真正的把高等教育與高水平的足球訓練很好的結(jié)合在一起，這也是他們能取得好成績的一個重要原因。

（七）足校學生畢業(yè)后不能去踢球，培養(yǎng)學校遭受信任危機

很多培養(yǎng)學校在招生時對家長和學生做出關(guān)于學生畢業(yè)后出路的保證。但是，由于我國現(xiàn)在職業(yè)聯(lián)賽所需求的運動員人數(shù)非常有限，所以，大多數(shù)學生畢業(yè)后將不能去踢職業(yè)足球，那么他們就必須面臨著自主擇業(yè)的局面。因為這些學生在學校時大部分時間都花在足球訓練上，文化課的學習時間很少或者干脆不學文化課，導致畢業(yè)后就業(yè)面非常狹窄，并且事業(yè)發(fā)展沒有后勁。

3、球員為中國足球差找借口，推卸責任

如果英超或意甲中流球隊的主力隊員的各個平均指標為10分，中國國家隊隊員的對應的指標大概是：身體素質(zhì)9.5分，場上努力和作風9分，技術(shù)(無干擾情況)9分，技術(shù)(有干擾情況)7分，個人意識5分，配合意識和能力5分，閱讀比賽和預見能力3分，心理素質(zhì)7分，不可測素質(zhì)5分。中國大多數(shù)隊員生活不富裕，家庭狀況拮據(jù)。球隊主力位置的競爭十分激烈，他們大多數(shù)是十分努力的，很多隊員在場上無球的情況下跑動配合不積極,，不是因為他們不愿意跑或者跑不動，而是他們不知道該如何跑，這需要有良好的閱讀比賽的能力和足球意識。這些能力從9歲左右就要開始逐步培養(yǎng)，需要經(jīng)過長時間的積累，沒有速成班.，他們小的時候就沒有打好這方面的基礎。

中國足球長期徘徊不前, 甚至在走下坡路.有著那么多的人口, 有著那么多的球迷, 中國足球卻那么差, 實在讓很多球迷搞不懂。經(jīng)常能聽到以下一些借口：

（一）東方人不適應足球

在90年代以前, 這個理由長期占主導地位.但是隨著日本足球的崛起, 這個理由已站不住腳了.美國職業(yè)聯(lián)賽中還有二名全明星華裔隊員, 并多次入選國家隊。

與英國, 巴西這樣的歷史足球強國相比, 中國足球的基礎是比較差.但是與日本美國著這樣的足球新興國家相比, 中國足球的基礎要比他們好的多.（二）經(jīng)濟沒有日本美國發(fā)達

日本和美國的經(jīng)濟實力為他們的足球騰飛確實起到了一定的作用.然后中國足球從81年的亞洲一流下降到06年亞洲二流.而這25年中國的經(jīng)濟實力上升了幾百倍.（三）場地不夠, 場地差

有美國日本那么多平整漂亮的自然草坪當然好.但是球王貝利和馬拉多納都是在破爛的場地上開始的.貝利還踢了好幾年在襪子里面塞垃圾的“足球”.中國的所有學校都有操場, 都有體育課.兒童足球并不需要很大場地.可以注重一些比如象盤帶，控球，玩球，顛球等需要大量訓練時間但僅需要很小場地的活動.（四）獨生子女政策導致沒有孩子踢球 不少人認為獨生子女政策導致沒有孩子踢球.但是在學校中依然可以看到很多孩子在玩球.獨生子女政策使得家長更不愿意將孩子送到高風險的足球?qū)W校.姚明和劉翔不都是獨生子嗎? 家長們愿意的是在不放棄學習的前提下, 讓孩子提高足球水平, 看看他們到底能否成明星.（五）高校錄取政策

高校以考分為標準的錄取政策導致家長不讓孩子踢球.由于升初中大多數(shù)地區(qū)不需要考試, 小學階段的很多學生的學習負擔并不太重.這個階段參加體育活動很有必要.而事實上玩球的孩子并不少.少的是基本放棄學習而去足球?qū)W校的孩子.教育部有一系列的對優(yōu)秀足球隊員的優(yōu)惠政策.獲得二級足球證書高考就可以加幾十分.而只要是省級和足球重點城市的前四名就可以獲得二級足球證書, 并不很難.目前的高校聯(lián)賽也促使很多高校(包括北大清華)愿意特招有足球特長的學生.三、相應對策

1、有關(guān)中國足球體制改革的建議：

（一）、自身問題的改革：

（1）凈化環(huán)境，沒有一個好的行業(yè)環(huán)境，就無法從根本上改變中國足球的現(xiàn)狀。不過這個在中國做起來比較難，這需要各方面的體制改革進行配合，必須要下很大的決心。而恰恰就是這個決心，在中國包含的太多的曖昧；

（2）正視自己，戒驕戒躁

每當有一點成績，不但行業(yè)自身膨脹，媒體也煽風點火，牛皮吹的滿天飛，似乎每一次小小的進步都是一戰(zhàn)成名、功成名就。一直抱著這種自欺欺人的心態(tài)，中國足球談何發(fā)展？

（3）合理分配，論功行賞

例如不進球就從上到下不發(fā)獎金，只有底薪。重賞之下必有勇夫，象現(xiàn)在這樣勇夫懦夫、有功無功一律亂賞，人人皇帝，日日笙簫。長此以往，國足一定會把原始的那一點點上進心也消耗殆盡，剩下的只有球迷的眼淚；

（4）善待球迷，知恩圖報.沒有球迷，足球連個屁都算不上！球迷才是足球的衣食父母、才是足球存在的唯一理由。好好善待他們，讓球迷高高在上吧，把自己的不可一世趕緊收起來。另外，足球這個行業(yè)如此富裕，在物質(zhì)上也好好回報球迷們吧，該免票就免票，哪怕發(fā)給現(xiàn)場球迷每人一瓶水，他們的心也是甜的。因為，最可愛的球迷是最容易知足的，而不知所謂的“球星”才是最貪婪的。

（二）、足球體制的改革：

（1）加快體制改革，建立職業(yè)聯(lián)賽獨立運營機制，成立獨立自主的聯(lián)賽公司，負責國內(nèi)各級職業(yè)聯(lián)賽運營。

（2）建立并完善聯(lián)賽公司獨立運營機制，聯(lián)賽公司獨立運營管理職業(yè)聯(lián)賽，獨立進行商業(yè)開發(fā)，獨立擬訂和實施職業(yè)聯(lián)賽發(fā)展規(guī)劃，獨立處理職業(yè)聯(lián)賽日常事務，獨立對辦賽中的重大事項作出決策，獨立完善和規(guī)范的申報制度，審議制度，評估制度，問責制度，各級職業(yè)俱樂部會議及聯(lián)席會議等制度。（3）加快硬件設施建設，鼓勵興建大型專業(yè)足球場：出臺優(yōu)惠措施，鼓勵各類資本投資興建大型專業(yè)足球場，在改建現(xiàn)有的公共運動設施的同時，增加足球場數(shù)量。

（4）加快擴大足球人口，提升足球從業(yè)人員素質(zhì)：開辦專門的足球?qū)W校，培養(yǎng)高素質(zhì)的足球人才。

總而言之，中國足球的出路就是打破行政壟斷，尤其是把足協(xié)和它名下的企業(yè)進行市場化改制，引入充分的競爭，變成民間組織。因為這些通過權(quán)力依附在經(jīng)濟體內(nèi)的特殊利益集團本身已經(jīng)成為毒瘤，吸收無數(shù)資源，毀壞市場價值。打破這種壟斷，將讓中國足球的增長更具備活力和公正性。使足球領域不是政府說了算，政府官員說了算，而是市場說了算，俱樂部、球員、球迷這一足球的主體說了算。

2、促進我國足球儲備人才發(fā)展的對策

（一）嚴厲打擊“假賭黑”行為，凈化足球環(huán)境

只有在良好的足球環(huán)境中，家長才能放心將孩子送去踢球。所以，我們必須時刻嚴厲打擊中國足球的“假賭黑”行為，司法機關(guān)要強勢介入，并且建立長效監(jiān)管機制并且完善相關(guān)制度，徹底除掉這個“假賭黑”毒瘤，凈化中國足球環(huán)境。此外，中國足協(xié)還要積極制定出規(guī)范的行為規(guī)章與制度，并且要嚴格按制度行事，同時要對球員的違紀行為加大懲罰力度，努力提高球員的自身文化素質(zhì)。

（二）足球?qū)W校與高校聯(lián)合辦學，努力探索足球與教育的結(jié)合

這個做法不僅僅是解決過早專業(yè)化訓練和文化課學習之間矛盾的十分有效的途徑，更是提升我國職業(yè)足球儲備人才自身文化素質(zhì)的一條有效措施，同時還可以解決學員畢業(yè)后另謀出路的問題。在這個過程中，球員的自身文化素質(zhì)可以通過高校的培養(yǎng)得到顯著的提高，從而使得球員自己文化素質(zhì)能夠適應足球訓練的需要。這種培養(yǎng)模式在很大程度上能緩解職業(yè)球員再就業(yè)困難的問題，因此，即使將來學員不去踢職業(yè)聯(lián)賽，也可以有能力從事其他行業(yè)。

（三）體育總局與教育部聯(lián)合開展校園足球聯(lián)賽活動，推進足球在校園的普及程度

全運會足球賽制的改革與全國各地消失多年的青少年足球隊重組，皆傳遞了放眼未來的中國足球崛起大思路。在去年10月中旬，全國青少年校園足球小學初中聯(lián)賽的開幕式在青島天泰體育場隆重舉行，這是從我國建國至今，第一次由國家體育總局與國家教育部聯(lián)合組織的重大項目。在我國喊了無數(shù)次口號之后，在足球與教育相結(jié)的模式上終于勇敢地踏出了一步。從今以后，我們應該進一步推進足球運動在學校里的普及程度，利用學生寒假、暑假和課余時間，積極組織開展大量的校園足球聯(lián)賽活動，真真正正做到讓足球活動在學校里普及，這一做法將很好的推進我國足球發(fā)展事業(yè)。

（四）把五人制足球引入中小學體育課程，努力培養(yǎng)學生的足球興趣 五人制足球由于運動場地占地面積非常小，并且容易在各種條件下開展與普及。在很小的空間里使得雙方隊員之間的距離很近，從而使攻守轉(zhuǎn)換次數(shù)多與頻率快，并且游戲方法簡易。這不僅利于激發(fā)學生對足球的興趣，而且還能有效的推動足球運動的普及。更重要的是，它可以很好的提升青少年的足球技術(shù)水平，可以成為選拔足球儲備人才的一種有效方法。

（五）加強教練員隊伍建設，不斷提高教練隊伍的專業(yè)文化水平與科學文化知識

足球訓練它本身就是一門科學實驗與研究的過程，積極提升教練員依靠科技提高訓練質(zhì)量的能力與自身的科研能力非常重要，足球訓練的科研成果，只有通過教練員才的具體實踐才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。所以，足協(xié)應當通過與體育院校和科研機構(gòu)積極進行合作，并且制定相應的措施，同時積極組織教練員參加教練員培訓班進行學習，努力安排教練員去進修，多多鼓勵教練員去參加研究生學習，從而不斷提高教練員隊伍的專業(yè)技能。教練員只有掌握了進步的足球技術(shù)和先進的理念，才能使自己更加清醒認識足球的發(fā)展現(xiàn)狀，進而更加科學合理的指導訓練。

（六）借鑒外國先進的管理與經(jīng)營理念，制定一套符合中國國情的長效管理制度

中國足協(xié)作為足球協(xié)會的組織者與管理者，理所應當積極建立和完善相關(guān)的管理體系與服務體系，并且建立健全協(xié)會的各個部門與機構(gòu)，與此同時，還要嚴格的制定出一套本行業(yè)的各項規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不能成方圓，只有嚴格的法律法規(guī)作保障，足球事業(yè)才能快速有序的向前發(fā)展。

總結(jié)：

好在當局者已經(jīng)開始意識到足球的問題，在中央領導的關(guān)懷下，足協(xié)已經(jīng)開始重點轉(zhuǎn)向青少年足球人才的培養(yǎng)，在未來的數(shù)年效果應該可以逐漸顯現(xiàn)。事實證明，在中國任何事情只要中央領導重視都可以做的很漂亮。所以對中國足球抱有信心是理所當然的。在中國足協(xié)與歐洲足球強國的合作中，中國足協(xié)將送出相當數(shù)量的青少年球員赴歐洲俱樂部訓練，完全融入當?shù)刈闱蚍諊?，接受先進足球理念的熏陶。在國內(nèi)，我們的職業(yè)俱樂部更加重視青少年球員的培養(yǎng)。定于明年9月份開始招生的恒大皇馬足校，將由皇馬俱樂部派遣教練進行訓練，首期招生3000人，目標是建成世界上最大的足球培訓學校。只是一個非常好的嘗試，在這之前國內(nèi)俱樂部跟外國俱樂部合作往往流于形式，如果恒大皇馬足校辦好，將會成為中國足球人才的搖籃。另外，此前一直受到冷落的校園足球也將興起。中國孩子不是不愛踢球，是教育制度不允許，踢球會影響學業(yè)的思想一直中國人不可逾越的心理障礙。但是我們可以看到在廣州亞運會上，以業(yè)余球員和學生組成的日本男足奪得冠軍，他們的學生軍戰(zhàn)斗力都如此強，真不知我們以職業(yè)球員組成的國奧隊0:3敗給他們的時候是何感想。

中國人是愛足球的，我們?nèi)狈Φ牟皇羌で?，我們?nèi)狈Φ氖悄_踏實地為中國足球辦事的人。中國足球的未來掌握在足球的管理者手中，寄托在青少年球員身上。希望足球管理者能夠吸取前十年的血淚教訓，改變急功近利的官僚思想，將青訓堅持下去，為小球員們創(chuàng)造健康的環(huán)境，教會踢球的同時也需要教會他們做人，培養(yǎng)出中國的足球巨星，為其他球員做好榜樣，吸引更多人投入足球事業(yè)。

星星之火可以成燎原之勢，我們已經(jīng)看到中國足球目前的轉(zhuǎn)變，那么我也相信，只要星星之火能持續(xù)閃耀，10年后，我們會再笑傲亞洲足壇，世界杯也不再是夢想。

參考文獻：

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第五篇：高中生手機依賴現(xiàn)狀原因及對策分析

高中生手機依賴現(xiàn)狀、原因及對策分析-權(quán)威精品

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〔摘要〕關(guān)于“手機依賴”的研究是目前心理學、社會學研究的熱門話題，高中生是手機的主要擁有者之一，研究高中生手機依賴現(xiàn)狀具有很強的現(xiàn)實意義。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高中生幾乎人人擁有手機，并且一部分人開始出現(xiàn)手機依賴現(xiàn)象。高中生心理發(fā)展程度、生活環(huán)境、人格及個性等因素是導致手機依賴的直接或間接原因。如何減輕或消除青少年手機依賴是當今社會、學校和家庭必須解決的問題。為此，社會、學校和家庭應正確引導、強化監(jiān)管，高中生應加強自我約束，才能從根本上減弱或消除手機依賴。

〔關(guān)鍵詞〕高中生；手機依賴；原因；對策

〔〕G44 〔〕A

〔〕1671-2684（2013）21-0010-03

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和手機的普及，越來越多的高中生成為手機擁有者，手機的使用為學生、教師、家長之間的溝通帶來了方便，但是由此而出現(xiàn)的高中生對手機依賴增強甚至成癮的事實也逐漸開始引起人們的重視。本研究基于前人關(guān)于手機依賴、大學生手機依賴現(xiàn)狀的研究，對高中生使用手機的情況及手機依賴現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究，以期闡明高中生手機依賴產(chǎn)生的原因、手機依賴特點，并提供相應的解決對策。

一、高中生手機依賴現(xiàn)狀

1.調(diào)查工具

本調(diào)查使用自編的《高中生手機依賴量表》，該量表具有良好的信度和效度，信度為0.9284。量表共計26道題，采用5級評分制，選項依次為“幾乎沒有”“偶爾有”“有時有”“經(jīng)常有”“總是這樣”。調(diào)查數(shù)據(jù)采用spss11.0進行分析和整理。

2.被調(diào)查學生的基本情況

本次調(diào)查的被試是黑龍江省佳木斯市某高中高一至高三學生，共計247人，其中192人來自城鎮(zhèn)，55人來自農(nóng)村；高一98人，高二95人，高三54人；文科143人，理科104人；男生98人，女生149人。學生的居住方式分別是和父母親居住、住寢室、和父親或母親單獨住在一起（可以粗略判斷為單親家庭）、寄宿、和家里老人居住在一起。

3.高中生手機依賴情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查的高中生幾乎人人擁有手機，由此出現(xiàn)的手機依賴情況有上升的趨勢。

第一，高中生幾乎人人擁有手機。在接受調(diào)查的247人中，僅有10人沒有手機，筆者通過單獨調(diào)查得知，這10名學生都是剛剛升入高一的，其中8名學生報告說家長馬上會給買手機，2名學生說家長答應給買手機，只是最近沒時間而已。由此可見，當前高中生能夠達到人人擁有手機的情況。

第二，一半以上高中生手機開機時間過長。通過調(diào)查得知，高中生每天開手機的時間在12小時以下的為61人，占總?cè)藬?shù)的25.4%，12小時以上的為179人，占總?cè)藬?shù)的74.6%。通過個別訪談得知，很大一部分學生開手機時是在接電話、發(fā)短信、上網(wǎng)、聽音樂、看電子書、瀏覽視頻及擺弄手機等。高中生每天的學習和課外活動安排都比較滿，開機時間過長勢必會影響他們正常的生活和學習。

第三，高中生手機依賴情況趨向嚴重。例如：在“經(jīng)常把手機放在身上”的問題上，92名學生選擇了“總是”；在“經(jīng)常下意識地找手機”的問題上，93名學生選擇了“總是這樣”；在“會在深夜使用手機”的問題上，116名學生選擇了“總是這樣”；在“如果手機被沒收會很煩躁、氣惱、焦慮”的問題上，113名學生選擇了“總是這樣”；在“當手機鈴聲響起時你會感到興奮”的問題上，120名學生選擇了“總是這樣”；同時在“晚上睡覺也開著手機”“當一段時間手機不響時，會感覺很失落”“與朋友、家人在一起時你會因為無聊而擺弄手機”“丟錢與丟手機相比，丟手機會讓你感覺更糟糕”“在排隊或其他等待過程中，總是利用手機打發(fā)時間”“經(jīng)常會因為玩手機而忘記該做的事情”“手機不見時，心情很煩躁”等問題上，選項“總是這樣”的選擇率都非常高。由此可見，高中生手機依賴情況嚴重。

二、高中生手機依賴原因分析

1.高中生的心理特點

高中學生正處于獨立性增強但自制力較弱的階段，開始關(guān)注自己，追求個性，對新鮮事物接受快但是沒有選擇性，對群體有較強的依賴性和歸屬感，因此虛榮、從眾、攀比、愛表現(xiàn)、追求時髦等心理日益增強，在“別人有，我也要有”“別人玩，我也要玩”及“別人的好，我的就要更好”的心理影響下，一些高中生購買和使用手機的初衷并不一定是自己真的需要。通過個別訪談得知，一部分學生家在外地，不能天天和父母見面，因此手機成為生活必需品；一部分學生說父母主動給自己買手機，是為了聯(lián)系方便，但是大多數(shù)學生沒有回答出自己真正需要手機的原因，只是看到別人都買了、都在用，便認為自己也應該有手機。手機給高中生人際溝通提供了更豐富的方式，但由于其自控能力較差，很容易對手機產(chǎn)生依賴。

2.高中生的心理需求

高中生通過打電話、發(fā)短信、發(fā)微信等方式隨時隨地與其他人取得聯(lián)系，能夠滿足其社會交往的需要。越來越先進、人性化的智能手機具備上網(wǎng)、音樂、游戲、電子詞典、視頻等功能，能夠滿足高中生娛樂的心理需求。此外，高中生正處于人生的“第二次斷乳期”，面臨學業(yè)的負擔、人際的困擾、情感的困惑、家庭的壓力等問題，情緒波動性很大，因此手機成為高中生必不可少的宣泄工具。在訪談中，當問及學生“心情低落的時候有什么辦法排解”時，有很多學生回答“上網(wǎng)”“給親人打電話”“看電子小說”“打游戲”等，可以看出手機在這方面有著不可或缺的地位。

3.手機自身的特點

首先，手機有開放性、快捷性、多元性等特點，而且更新?lián)Q代的速度快，其豐富的內(nèi)容吸引人們沉迷其中，有很多大人都“手不離機”，更何況處在成長中的高中生。其次，手機具有便攜的特點，小巧精致，可以隨時隨地使用。再次，手機越來越具有和電腦一樣的功能，甚至比電腦更尖端，處理文字功能、游戲娛樂功能、衛(wèi)星定位功能等不斷升級，吸引著人們在各種場合應用手機。

三、應對高中生手機依賴的策略

對于高中生手機依賴現(xiàn)象，學校、家庭都應該嚴肅對待，加強對學生的關(guān)懷、引導和教育；學生自身應加強自我管理和教育，減少手機依賴的負面影響?；诟咧猩謾C依賴的現(xiàn)狀，筆者通過自我總結(jié)和查閱資料，提出如下應對措施。

1.學校方面

高中生大部分時間是在學校度過的，所以學校的環(huán)境、教育思想等對高中生的心理和行為發(fā)展有著相當大的影響。學校面對學生擁有手機的現(xiàn)實，首先應該有針對性地開展有關(guān)正確使用手機的教育，讓學生了解手機的用途及過度使用手機的弊端，讓學生形成正確的“手機使用觀”。其次，應開展豐富多彩的校園文化活動，如開展各種團體活動、成立興趣小組、組織社區(qū)活動和參觀等，使學生的課余生活充實起來，以免高中生將大部分時間放在手機上。再次，學校還應該對高中生使用手機進行嚴格的管理，比如在課堂、圖書館等地禁止使用；或者在上課期間設置信號干擾，家長如果找學生可以通過班主任而不直接給學生打電話等，以減少學生對手機的使用量。此外，班主任及其他教師還應該積極促進學生之間的溝通和了解，建立良好的同學關(guān)系和師生關(guān)系，減少學生利用手機排解困擾的情況。

2.家庭方面

作為家長，首先應該引導高中生樹立正確的消費觀和人生觀，要多給孩子鍛煉及體驗生活的機會，引導孩子多參加社會實踐，多了解現(xiàn)實，而不是沒有人生規(guī)劃，隨波逐流，把所有的注意力放在手機短信、手機游戲、電子書籍上。其次，要引導孩子走出攀比、從眾、虛榮的心理誤區(qū)，認真思考自己是否真的需要手機，理智思考自己的需要。再次，家長應該積極、耐心地與孩子溝通，平等對待他們，認真傾聽他們的心聲，讓學生多體驗親子溝通的樂趣，享受家庭的溫暖，從而減少無聊、無助、被冷落等現(xiàn)象。

3.高中生自身

俗話說：“解鈴還須系鈴人。”要想從根本上解決高中生的手機依賴問題，不僅需要學校、家庭的努力，更需要學生自身的積極配合。首先，高中生要培養(yǎng)自己頑強的意志力，培養(yǎng)正確使用手機的習慣，做到定時、定量、定性使用手機，不盲目跟風。其次，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，鍛煉人際溝通及生存的技巧，盡量參加一些有益身心的活動，將注意力從手機轉(zhuǎn)移到日常生活中。再次，一些已經(jīng)形成手機依賴的學生，除做到以上兩項以外，還要積極尋求外界幫助，如果靠自身力量實在擺脫不了對手機的依賴，就要真誠地與教師、心理醫(yī)生等溝通，采取措施克服手機依賴，健康快樂地成長。

綜上所述，手機依賴現(xiàn)象越來越多地出現(xiàn)在高中生當中，對學生的身心健康和學習生活造成了很大危害。因此，學校、家庭、學生自身三方面要形成合力，構(gòu)建和諧的校園文化，建立良好的親子關(guān)系，加強人文關(guān)懷和心理疏導，引導高中生積極進行自我教育，從而使高中生克服手機依賴，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，實現(xiàn)身心健康發(fā)展。

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編輯 / 王晶晶 終校 / 于 洪

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