第一篇：教小學(xué)二年級(jí)26個(gè)字母的教案

教小學(xué)二年級(jí)26個(gè)字母的教案

教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)讀、書寫26個(gè)大小寫字母，會(huì)背字母表。

教學(xué)難點(diǎn)：相似字母的區(qū)分和變化較大的大寫字母的記憶；有些字母可能難以正確發(fā)音。教學(xué)思路：以講唱結(jié)合的方式，寓教于樂(lè)。

教具：課件，黑板，字母卡片，小獎(jiǎng)品（學(xué)習(xí)用具，小東西等等）

時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

教學(xué)過(guò)程：

一、課堂導(dǎo)入：以問(wèn)題開始，如小朋友們以前有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)26個(gè)英文字母??？有沒(méi)有哪些

小朋友會(huì)讀一些字母啊？

二、新課：

1、這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一首歌，首先，聽老師先唱一遍（如果有會(huì)唱的同學(xué)可以

跟老師一起唱）邊唱邊出示26個(gè)大小寫字母的卡片。

2、接下來(lái)，老師一句一句地唱。講字母分成三組，如A----G, H-----N, O-----Z，且只出示大

寫字母。

3、A----G組老師領(lǐng)唱完后，學(xué)生分組唱（班內(nèi)可以按座位分成幾小組）。

4、H-----N組老師領(lǐng)唱完后，學(xué)生可以分男女生交替唱（重復(fù)兩遍）。

5、O------Z組老師領(lǐng)唱完后，師生合作唱。

6、老師請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)帶著大家唱，課件出示26個(gè)字母，包括大小寫，可以點(diǎn)名領(lǐng)唱。

7、全體齊唱一遍，可以拍手唱。

8、給與表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、檢查反饋：

1、開火車按字母表順序認(rèn)讀。

2、課件單個(gè)出示大寫字母，點(diǎn)名認(rèn)讀。

3、連線：將大小寫字母連起來(lái)（回答問(wèn)題時(shí)要求先大聲念出大寫字母，再說(shuō)和哪一個(gè)小

寫字母相連）。

4、給表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、指導(dǎo)書寫（教具：黑板）：

1、課件出示寫好的大寫字母（旁邊出示小寫字母）讓學(xué)生觀察字母的占格位置（所有的大

寫字母都占上中格）。

2、老師要多次書寫筆順比較難的字母，確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成。

3、學(xué)生寫，老師巡視，如果發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生書寫不規(guī)范，及時(shí)指出。要給學(xué)生足夠的時(shí)間至

少10分鐘。

4、檢查反饋：課件出示小寫字母，學(xué)生寫出相應(yīng)的大寫字母。隨后即出示對(duì)應(yīng)的大寫字母，請(qǐng)學(xué)生對(duì)照是否正確。

5、給表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)了英文字母，同學(xué)們覺(jué)得有什么用呢？

2、那么，你們知道英語(yǔ)中有多少個(gè)字母嗎？

3、我們?cè)賮?lái)唱一唱字母歌吧?。梢宰寣W(xué)生全體起立唱）。

第二篇：26個(gè)字母表達(dá)個(gè)性

26個(gè)字母表達(dá)個(gè)性

A--active 積極：無(wú)論是在生活，還是工作上，他們都擁有積極奮發(fā)，進(jìn)取樂(lè)觀的心態(tài)。

B--brave勇敢：勇敢是大丈夫能屈能伸，是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)淡定從容，是用心征服浩翰宇宙的磅礴大氣。

C--civilization 文明：你可以無(wú)視紀(jì)律，但你絕對(duì)不能無(wú)視文明。

D--dreamer 夢(mèng)想家：他們個(gè)個(gè)都是小說(shuō)高手，熱衷于表現(xiàn)自我想象力的社會(huì)生活，用奇幻的色彩去架構(gòu)文學(xué)。

E--entertainment 娛樂(lè)：在80后生存哲學(xué)里，可以不逛街，可以不泡吧，但絕對(duì)不允許你沒(méi)有娛樂(lè)精神。

F--fashion 時(shí)尚： 他們有各自的審美與品位，來(lái)打造專屬自己的美麗“模板”。

G--green 綠色： 他們把“綠色球?！钡木襁\(yùn)用到消費(fèi)態(tài)度上，所以選擇小排量汽車，低油耗，低排放。

H--help 幫助： 在5.12汶川大地震面前，80后從末吝嗇自己的一只手。

I--innovate 創(chuàng)造： 他們大膽嘗試，憑借一種“初生牛犢不怕虎”的銳氣挑戰(zhàn)無(wú)數(shù)的可能與極限。

J--justice 正義： 站在法律與道德的邊緣，他們一次又一次挺身而出，讓正義得到匡扶，公平得到維護(hù)。

K--knowledgeable 知識(shí)+有學(xué)識(shí)：這是80后男女交友的最低標(biāo)準(zhǔn)，如果才貌兼?zhèn)?，那你就是香餑餑了。

L--loyal 忠誠(chéng)： 對(duì)自己的職業(yè)忠誠(chéng)，對(duì)家人朋友忠誠(chéng)，對(duì)自己的國(guó)家忠誠(chéng)，這永遠(yuǎn)都不是一個(gè)落伍的動(dòng)詞。

M--miracle 奇跡： 《士兵突擊》里的“不拋棄，不放棄”成了許多80后MSN、QQ的個(gè)性簽名。只有堅(jiān)持才會(huì)成功，才會(huì)出現(xiàn)生命中的奇跡。

N--nature 自然： 他們主張崇尚自然，連穿著都在體現(xiàn)自然的淳樸。

O--optimistic 樂(lè)觀： 80后是典型的樂(lè)觀主義者，他們想做就做，想說(shuō)就說(shuō)，做過(guò)的事絕不后悔，要挑戰(zhàn)就挑最好的。

P--power 力量： 80后們有力量，他們正成為職場(chǎng)主力軍，創(chuàng)業(yè)生力軍，車市生力軍，消費(fèi)生力軍。

Q--query 懷疑： 80后的精神實(shí)質(zhì)是：自信，個(gè)性鮮明，敢于表達(dá)，懷疑一切，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，喜歡按自己的方式選擇行為，并對(duì)其負(fù)責(zé)。

R--responsible 責(zé)任感： 他們?cè)?.12地震等公共事件中所表現(xiàn)出來(lái)的巨大勇氣、責(zé)任承擔(dān)和愛(ài)國(guó)表現(xiàn)，超出了社會(huì)的預(yù)期，80后正在成為中國(guó)崛起的生力軍。

S--studious 好學(xué)： 用自我來(lái)顛覆隱忍退讓的社會(huì)態(tài)度，用創(chuàng)業(yè)來(lái)否定陳舊的擇業(yè)觀。在充滿危機(jī)的時(shí)代，他們成了“充電族”，“只有會(huì)充電，才會(huì)發(fā)光”。

T--team 協(xié)作： 在現(xiàn)代化的公司和現(xiàn)實(shí)的商業(yè)環(huán)境里，創(chuàng)業(yè)型的80后越來(lái)越注重協(xié)同作戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)精神。

U--unchain 釋放： 80后一代追求自由與個(gè)性的釋放。V--victory 勝利： 80后終于疲憊而略帶勝利的竊喜，混到了可以成為社會(huì)主流。

W--warmth 激情：他們沉穩(wěn)而富有責(zé)任感，同時(shí)更激情，他們是一個(gè)激情和痛苦的混合體。

X--generation 被遺忘的一代： 巴喬、巴斯滕，這些曾代表了一個(gè)時(shí)代的符號(hào)，正在流逝的進(jìn)光中變得模糊。80后也許更

第三篇：二年級(jí)上冊(cè)《母雞叫咯咯》教案

《母雞叫咯咯》教案

教材分析：

《母雞叫咯咯》選自人民音樂(lè)出版社小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四課咯咯噠中的一課，是一首活潑有趣的德國(guó)民歌。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，旋律巧妙地運(yùn)用了同音反復(fù)和小跳、重復(fù)和變化重復(fù)等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲，很形象、有趣。歌詞譯配也很有特點(diǎn)，生動(dòng)地描繪出母雞生蛋時(shí)“脖子伸伸、兩翼?yè)鋼洹钡母吲d樣子。歌曲只有六度，也只用了六個(gè)音，易唱易記，是一首能博得學(xué)生喜愛(ài)的外國(guó)民歌。

學(xué)情分析：

我所面對(duì)的學(xué)生是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，該年齡段學(xué)生處于小學(xué)低年級(jí)階段，好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，善于模仿，身心可塑性強(qiáng)。在音樂(lè)課堂中我主要采用唱游的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，玩中學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)聆聽、學(xué)唱，能用輕快、活潑的聲音演唱《母雞叫咯咯》，并體會(huì)到母雞叫咯咯的愉快心情。

2、知識(shí)與技能：學(xué)生通過(guò)學(xué)唱，掌握四分音符和二分音符的時(shí)值特點(diǎn)。

3、過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)聆聽《公雞母雞》，分別模仿公雞和母雞的叫聲，再表演公雞母雞的動(dòng)作；通過(guò)聽唱法學(xué)習(xí)《母雞叫咯咯》，并給歌曲創(chuàng)編律動(dòng)，用響板進(jìn)行伴奏。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、歌曲中生字的把握，以及選擇合適的節(jié)奏性為歌曲伴奏

2、學(xué)生能用輕柔、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲《母雞叫咯咯》

教學(xué)過(guò)程：

師生問(wèn)好

一、創(chuàng)設(shè)情境

師：“同學(xué)們，今天老師想帶你們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)里面去看一看，走一走，你們想不想去看看?。俊?生：想

師：那現(xiàn)在我們來(lái)看一下，農(nóng)場(chǎng)里面都有些什么動(dòng)物呢？ 【出示農(nóng)場(chǎng)圖片讓學(xué)生參觀】

師：噢~農(nóng)場(chǎng)里面有這么多小動(dòng)物呢，在這些動(dòng)物里面啊，有兩只動(dòng)物特別開心地歡迎著我們，我們來(lái)看看他們是誰(shuí)呀？ 【出示公雞母雞】

二、模仿公雞的叫聲及動(dòng)作

師：那現(xiàn)在誰(shuí)能告訴我公雞的叫聲是什么樣子的呢？ 生：（學(xué)生模仿公雞的叫聲）

師：你們剛才學(xué)得真像，但你們叫的啊是大清早叫人們起床的公雞，有誰(shuí)知道平時(shí)公雞是怎么叫的呢？ 生：（學(xué)生模仿公雞的動(dòng)作）

師：那我們來(lái)聽聽農(nóng)場(chǎng)里這只大公雞是怎么叫的吧 【播放公雞的叫聲】 【師來(lái)模仿】

師：好，我們一起來(lái)學(xué)一下

【師范唱一遍，生跟唱一遍，播放音樂(lè)一遍，生再唱一遍】 師：很好，這公雞的叫聲多好聽~~那現(xiàn)在誰(shuí)能做出公雞的動(dòng)作？ 生：（做動(dòng)作）

師： 剛才老師覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作最符合大公雞的形象【并加上范唱】，你們覺(jué)得好不好 生：好！

師：好的話就一起模仿這動(dòng)作，好，起立！【師生一起邊唱邊表演公雞】

三、模仿母雞的叫聲和動(dòng)作

師：小朋友們，剛才我們一直在模仿公雞，母雞在那等了好久呢，她可要不開心啦。那現(xiàn)在誰(shuí)能來(lái)模仿一下母雞的叫聲呢？ 生：咯咯咯咯 師：你們同意嗎？我也同意。但是呢，老師還想加一個(gè)高音上去?！編熓痉丁磕銈冇X(jué)得像不像？ 生：像!師：那請(qǐng)你們也來(lái)一起模仿一下 【師生一起模仿母雞的叫聲】

師：好吧，看你們模仿得這么像，那我們現(xiàn)在一起來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？ 生：好！

師：好，全體起立。這個(gè)游戲是這樣玩的，這個(gè)游戲啊叫做請(qǐng)你跟我這樣做。需要同學(xué)們集中你們的注意力，仔細(xì)觀察老師學(xué)母雞的叫聲，我叫的快，你們就叫得快，我叫得慢，你們就叫得慢。

【學(xué)生跟著老師學(xué)叫母雞的叫聲，并加上動(dòng)作】 師：好，請(qǐng)坐。

四、欣賞《公雞母雞》

師：看你們玩得這么開心，老師就給你們放一首樂(lè)曲聽聽，這首樂(lè)曲的名字叫做??

【出示《公雞母雞》課題】

師：在聽樂(lè)曲的時(shí)候啊，我請(qǐng)?jiān)谧男∨笥呀o我們的音樂(lè)加上動(dòng)作，當(dāng)聽到??【公雞、母雞分別得動(dòng)作】

師：注意啦，聽的時(shí)候啊，老師還有一個(gè)問(wèn)題要考考你們，就是樂(lè)曲一開始的時(shí)候，究竟是公雞先叫呢還是母雞先叫呢？ 師：好，全體起立。

【播放《公雞母雞》，師生一起做動(dòng)作】 師：好不好玩？ 生：好玩！

師：在好玩的時(shí)候呢，我看哪位同學(xué)邊玩的時(shí)候還學(xué)到東西啦，究竟是公雞先叫還是母雞先叫。生：母雞！師：聽得真仔細(xì)。師：那你們聽得那么仔細(xì)啊，老師把問(wèn)題的難度加大，你們覺(jué)得下面哪一條更加適合表現(xiàn)母雞的叫聲呢？是點(diǎn)還是線呢？各位音樂(lè)家聽完音樂(lè)告訴我答案。【播放歌曲聲音】

師：好聽嗎？那現(xiàn)在誰(shuí)能告訴我 生：點(diǎn)。

師：那請(qǐng)你們伸出手來(lái)劃一劃，感受一下?！军c(diǎn)、線分別試一下】

師：你們這么厲害，那你們知不知道這首樂(lè)曲是誰(shuí)寫出來(lái)的？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)他一下，【出示作曲家圣桑的圖片】他給我們帶來(lái)這么好聽的音樂(lè)，我們應(yīng)該用掌聲感謝他呢。

五、歌曲學(xué)唱《母雞叫咯咯》

師：小朋友們，農(nóng)場(chǎng)里的母雞咯咯咯地叫個(gè)不停，這是為什么呢？

你們知道嗎？ 師：德國(guó)有位作曲家就把這母雞下蛋的現(xiàn)象，編成了一首歌，歌名就是叫做?? 【出示課題《母雞叫咯咯》】

師：對(duì)啦，《母雞叫咯咯》，我們來(lái)聽聽看吧，聽的時(shí)候啊，我有個(gè)要求，這首歌曲的情緒是怎么樣的，速度又是怎么樣的？ 【播放歌曲《母雞叫咯咯》】 【學(xué)生說(shuō)歌曲情緒和速度】 【出示歌詞】

師：歌曲中唱道母雞是怎么叫的呀？ 生：咯咯

師：好，那我們就先把歌詞讀一下 【生讀歌詞】

【師指導(dǎo)生詞，還有雞蛋已生落“母雞下蛋啊不是一下子就有的，需要一些時(shí)間，所以這里我們要讀兩拍”】

師：好，為了表現(xiàn)母雞叫咯咯很有趣，那我們就在“叫咯咯”這個(gè)地方加上動(dòng)作。【起立】

【師生一邊聽音樂(lè)，一邊加上動(dòng)作】 師：剛才叫咯咯的地方很多同學(xué)都做得很棒，那能不能唱得很好聽呢？好，接下來(lái)來(lái)個(gè)唱歌接龍

【師生合作，生唱叫咯咯，師唱歌詞其它部分】

師：現(xiàn)在我們來(lái)?yè)Q一換過(guò)來(lái)，你們唱其它地方，我來(lái)唱叫咯咯 【師生合作，師唱叫咯咯，生唱歌詞其它部分】 師：很棒，現(xiàn)在能不能一首唱下來(lái)？ 【生完整地演唱整曲】

【生唱稍微熟練后，加上伴奏，慢速，再把速度加快】

【注意聲音的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生用自然、圓潤(rùn)的歌聲演唱，避免大喊大叫】 師：同學(xué)們很棒啊，那現(xiàn)在我們分男女生兩隊(duì)比一比，看哪一隊(duì)唱得更棒 【男、女分別唱】 【生詞解讀】

【“脖子伸伸，兩翼?yè)鋼洹奔由蟿?dòng)作解決教學(xué)重難點(diǎn)】 【將樂(lè)曲完整地跟著音樂(lè)伴奏唱】

六、【欣賞其它動(dòng)物的叫聲，并進(jìn)行歌詞創(chuàng)編】

師：同學(xué)們，農(nóng)場(chǎng)里還有好多小動(dòng)物會(huì)發(fā)出不同的叫聲呢，你們能來(lái)模仿一下么？ 【出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)學(xué)生來(lái)模仿動(dòng)物的叫聲】

師：下面啊，我請(qǐng)來(lái)了一只小貓，給我們的歌曲加上了不一樣的色彩，請(qǐng)你們來(lái)唱一唱，好么？

師：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到了母雞生蛋的快樂(lè)，還感受到了農(nóng)場(chǎng)里其它小動(dòng)物對(duì)我們的熱情，讓我們的音樂(lè)聲中結(jié)束本堂課?！緦W(xué)生隨著音樂(lè)走出教室】

第四篇：二年級(jí)作文100個(gè)字（匯總16篇）

篇1：春游作文300個(gè)字-二年級(jí)作文

周六，我和同學(xué)們一起出去春游。

一路上，我和同學(xué)們看見了太陽(yáng)公公開心地笑著，春姑娘也迎著太陽(yáng)公公而來(lái)，白云姐姐也熱情的招待春姑娘的來(lái)到。這些我們雖然看不見，但我們感受到。到了地點(diǎn)后，同學(xué)們有的放風(fēng)箏，有的騎自行車，還有的躺在草地上曬太陽(yáng)。我的同桌，方多多，他很奇怪，拉著一車的玩具來(lái)到地點(diǎn)，而且衣服也穿的很奇怪。這次，他穿著連帽衣，戴著帽子，穿著短褲，穿著球鞋，我是又疑惑又好奇，于是我走過(guò)去問(wèn)：“方多多，你今天怎么這么奇怪？”他并沒(méi)有回應(yīng)我。而是繼續(xù)拉著那一車的玩具。

春游結(jié)束后，他并沒(méi)有回家，而是拉著那一車的玩具走向一個(gè)村子，我就悄悄地跟在他身后。只見他便把那一車的玩具送那個(gè)村子的所有小孩，我夸獎(jiǎng)道：“方多多，你真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子！”

篇2：春游作文300個(gè)字-二年級(jí)作文

星期五的早晨，天氣陰涼。我們戴上統(tǒng)一的帽子，排著整齊的隊(duì)伍，坐上開往天一閣的大巴車。我們?cè)趯?dǎo)游姐姐帶領(lǐng)下，我們玩了歌曲接龍游戲，在歡聲笑語(yǔ)中我們到達(dá)第一站—月湖。

月湖公園里鶯歌燕舞，百花齊放，紅的像火，粉的如霞，白的似雪，黃的如金，美麗極了。

我們?cè)诘厣箱伾霞堊聛?lái)和老師們一起玩了傳遞游戲，大家都很開心。接下來(lái)我們稍作休息，大家都拿出了精心準(zhǔn)備的零食和便當(dāng)，一起分享起來(lái)。接下來(lái)我們還參觀了天一閣和精忠報(bào)國(guó)文化陳列館，路上還偶遇了外國(guó)友人，和我們班的學(xué)霸來(lái)了一次親密交流。

不知不覺(jué)春游已經(jīng)接近尾聲，大家都覺(jué)得意猶未盡，陶醉在春天的景色里，流連忘返。感謝老師和家長(zhǎng)的幫助，期待下一次的整體旅行。

篇3：拔河比賽二年級(jí)作文100個(gè)字

一天，體育老師在操場(chǎng)說(shuō)：“今天，我們來(lái)舉行一場(chǎng)拔河比賽吧!”我們歡快地說(shuō)：“好的!”

老師拿來(lái)一根麻繩，扎上紅帶子，在地上畫上白線，說(shuō)：“同學(xué)們，規(guī)則是誰(shuí)把紅帶子拉到自己這邊，就算贏?！崩蠋熯x出身強(qiáng)力壯的四位同學(xué)，兩男兩女，把他們分成兩隊(duì)：紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

比賽快要開始了，他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。剛開始，他們還壞壞地笑著，過(guò)了一會(huì)兒，紅隊(duì)閉著眼，藍(lán)隊(duì)把眼瞪得大大的，身子向后傾斜。

他們齊心協(xié)力地使勁拉，拉得滿頭大汗，汗如雨下。紅隊(duì)使出了九牛二虎之力，眼看就要輸了，啦啦隊(duì)高聲喊：“紅隊(duì)加油，紅隊(duì)必勝!”不知紅隊(duì)哪來(lái)的力氣，把麻繩使勁拉了過(guò)來(lái)，紅隊(duì)勝利了。

他們高興地跳了起來(lái)，這場(chǎng)比賽真精彩呀!

篇4：拔河比賽二年級(jí)作文100個(gè)字

今天，學(xué)校要舉行拔河比賽，同學(xué)們興高采烈。體育老師把我們班身體最壯的人挑了出來(lái)，一看有四個(gè)人。就讓他們分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)舉行模擬拔河比賽，兩隊(duì)隊(duì)員都在做賽前運(yùn)動(dòng)，他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。體育老師在草地上畫了一條線，拿出麻繩，在中央系了一根絲帶。

比賽開始了，同學(xué)們雙手緊緊地抓住麻繩，雙腳分開用力瞪著地，咬著牙，身子向后傾斜。

比賽很精彩，紅隊(duì)使出了吃奶的勁，可是眼看就要失敗了，這時(shí)，啦啦隊(duì)在旁大喊：“紅隊(duì)加油，紅隊(duì)加油!”紅隊(duì)聽了，不知哪來(lái)的力氣猛地一拉，紅隊(duì)勝利了。

比賽結(jié)束了，紅隊(duì)的同學(xué)們樂(lè)得一蹦三尺高。體育老師宣布，紅隊(duì)的代表班級(jí)參加比賽。

篇5：二年級(jí)200個(gè)字茶花滿分作文

通過(guò)不懈的觀察，我來(lái)向大家介紹茶花葉子的成長(zhǎng)吧。

小小的茶花在寒冷的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，好像隨時(shí)都會(huì)倒下?？伤€是長(zhǎng)出了新芽，新芽是嫩綠的，橢圓的，好像里面有一個(gè)小嬰兒在探出頭來(lái)，探索新世界呢!

小葉子在寒冷的秋風(fēng)中變大了，變得更綠了，更圓了。小嬰兒脫下嫩綠的小褂子在風(fēng)中翩翩起舞，還在說(shuō)：“我漂亮嗎?我勇敢嗎?”

葉子成熟了，從橢圓形變成了圓形，從嫩綠的小褂變成了翠綠的禮服?？烧l(shuí)又知道?這中間它經(jīng)歷了多少困難!可誰(shuí)又知道?它付出了多少努力!也許不需要?jiǎng)e人知道。因?yàn)樗啦还苡袥](méi)有人欣賞，它都是以長(zhǎng)大為目標(biāo)!

啊!茶花我佩服你!敬佩你!敬佩你的努力!敬佩你的堅(jiān)強(qiáng)!你讓我明白——世上無(wú)難事，只怕有心人啊!

篇6：二年級(jí)200個(gè)字茶花滿分作文

我家外，有許多的花兒，但我最喜歡默默無(wú)聞的茶花。

在清涼的春天，茶花長(zhǎng)出了新綠的嫩葉，長(zhǎng)出了枝丫。微風(fēng)吹過(guò)，枝上的葉子就跳起了舞，似乎在向大家說(shuō)：“嗨，大家好，嗨，大家好!”

在炎熱的夏天，茶花的葉子更多更茂盛了，長(zhǎng)出了花骨朵兒。在刺眼的陽(yáng)光下，它不怕苦，不怕累，常常微笑著為大家綠化小區(qū)，為大家服務(wù)。

在紅葉似火的秋天，百花盛開，一朵朵的花兒競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。

到了雪花飄落的冬天，他頂著風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)難關(guān)，盼望著再次發(fā)芽。

我贊美茶花的美麗和堅(jiān)強(qiáng)。

篇7：童話故事作文二年級(jí)70個(gè)字

青蛙泥塘的又臭又臟，烏黑的水咆哮著。

后來(lái)他聽了許多動(dòng)物的意見，泥塘變得漂亮了!清澈的泥塘像一面鏡子，照著天空中的美好。花朵的香氣撲鼻而來(lái)，綻開了燦爛的笑臉，隨著清風(fēng)婉轉(zhuǎn)著。碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)跳跳床，青蛙從這片荷葉跳到那片荷葉玩得不亦樂(lè)乎。

篇8：童話故事作文二年級(jí)70個(gè)字

春天，桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都張開笑臉，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂。

其中只有一朵桃花非常自私，它舍不得給蜜蜂一點(diǎn)花蜜，當(dāng)蜜蜂飛到它的花蕊中，它便開口大罵，去!去!去!你這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點(diǎn)好處，并且拼命搖動(dòng)花枝把蜜蜂趕走了。

后來(lái)，別的桃花都結(jié)成很大的果子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒(méi)有結(jié)果。

篇9：秋天到了小學(xué)二年級(jí)作文300個(gè)字

秋天的節(jié)日到了，螞蟻、青蛙、蜜蜂、松鼠、麻雀、柳樹、楊樹，它們都準(zhǔn)備過(guò)節(jié)日了。

小螞蟻搬著自己的食物，螞蟻大力士搬著一個(gè)蜻蜓飛機(jī)，飛機(jī)就要起飛了，小青蛙左手拿著鏟子，右手拿著斧頭，挖一個(gè)很深很深的洞，準(zhǔn)備在里面過(guò)冬了。蜜蜂提著一捅捅蜂蜜，一半分給小蜜蜂，另一半儲(chǔ)存起來(lái)當(dāng)冬天的糧食。小松鼠在樹上摘了很多很多的松果，把它們放到自己的樹洞里。麻雀叼來(lái)許多蟲子，由于它嘴里叼著蟲子，所以它不能和小伙伴們打招呼。柳樹和楊樹的葉子也不停地飄了下來(lái)。

這時(shí)秋姑娘來(lái)了，大家都拿起各自的燈籠和樂(lè)器，歡呼著秋姑娘的到來(lái)，蜜蜂跳起了圓舞和百尾舞。螞蟻拿起了燈籠，唱起了快樂(lè)的歌，它們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日。

篇10：秋天到了小學(xué)二年級(jí)作文300個(gè)字

秋姑娘邁著輕盈的步伐，姍姍而來(lái)，她把金色的衣裝，灑向大地，灑向樹葉，樹葉換上金色的衣裝，美極了!

我們來(lái)到校園里，尋找著秋姑娘的蹤跡。我漫步在校園里，欣賞著秋姑娘的厚禮。突然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我不禁停止了腳步，一片綠葉遮住了我的眼睛，我輕輕把這淘氣的小家伙拿下，才看清了它的廬山真面目——噢，原來(lái)是山茶葉呀!我仔細(xì)端詳起來(lái)：翠綠的表面十分光滑，一條條細(xì)細(xì)的葉莖清晰可見，一條又粗又長(zhǎng)的青翠的葉脈豎立在葉子中間。葉子的邊緣十分刺手，像鋸齒一樣。

山茶葉是四季常青的，無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，它都披著綠色的衣裝，像個(gè)勇猛的力士。

我把葉子小心翼翼地夾進(jìn)書里，俗話說(shuō)：一葉知秋。我要把它保存好，就如同保存了秋天一樣的感覺(jué)噢。

啊，秋天真美呀!

篇11：最好的禮物作文二年級(jí)250個(gè)字

今天，開始起風(fēng)了，吹得我滿屋子都是?，F(xiàn)在比昨天稍涼，以為是在海邊的傍晚，清涼、清靜。在這個(gè)早晨我最喜歡風(fēng)了。它把我抱回了童年，童年里每一個(gè)有風(fēng)的日子，都是讓我有驚有喜。一切美好的事情都會(huì)在這習(xí)習(xí)微風(fēng)中發(fā)生，讓人期待。

九月十八日了，它的微涼顯示著秋天的氣息冬天的前奏。多么盼望冬的到來(lái)，那時(shí)又能戴上手套，穿上棉襖，歡歡喜喜地暖上一冬。冬天的距離在人們間最短，因?yàn)楹?，所以都靠得很近。冬天它是一排橫線，開闊，寧?kù)o，寧?kù)o得世間萬(wàn)物都沉睡了。而我卻是冬風(fēng)中唯一一個(gè)被陶醉至醒的人，這種氣息讓人欲罷不能。風(fēng)吹三萬(wàn)里，酒飲一小杯。情調(diào)，情趣，在你那溫存的懷里，不久就油然生出。像開了花的果樹，希冀滿滿， 真是把一個(gè)個(gè)空空的袋子都填塞滿。

存溫，是我在你那里得到的最好的禮物。

篇12：最好的禮物作文二年級(jí)250個(gè)字

我的新年禮物不是一疊疊厚厚的壓歲錢，也不是一個(gè)個(gè)昂貴的玩具，更不是一件件漂亮的衣服，而是一盆默默無(wú)聞的水仙花。

水仙花剛買回來(lái)時(shí)是一個(gè)丑丑的水仙球。它的葉子少得可憐，才抽出了一點(diǎn)嫩芽。過(guò)了半個(gè)月左右，水仙花的葉子就成了高高大大、郁郁蔥蔥的大綠球。葉子中間夾著花苞，花苞很小，外面還被一層黃綠色的“衣服”包著，看起來(lái)飽脹得馬上要破例似的。

又過(guò)了幾天，水仙花的葉子更多了，花也更多了。一朵朵花競(jìng)相開放，好熱鬧啊!有的花全部開放了，迎風(fēng)起舞，像一個(gè)個(gè)仙女;有的才展開兩三片花瓣兒，就像羞澀的少女。一朵朵花散發(fā)出濃郁的香味，讓人心曠神怡。

水仙花對(duì)我們的要求很少，只要喝一點(diǎn)水，卻帶給我們滿屋子的香味。我愛(ài)水仙花，這是我新年里最好的禮物。

最好的禮物作文

篇13：愛(ài)跑步二年級(jí)作文50個(gè)字

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是跑步，因?yàn)榕懿娇梢宰屇愕乃俣茸兊酶臁?/p>

要是你經(jīng)常練習(xí)跑步，你就能像風(fēng)一樣快了。但是跑步時(shí)一定要把嘴閉住，身子往前挺，這樣你的速度才會(huì)變得更快。跑步還可以讓你身體變得更健康，所以大家以后要跑步哦!

篇14：愛(ài)跑步二年級(jí)作文50個(gè)字

我愛(ài)跑步，這是我的愛(ài)好，也是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。

我喜歡在早晨的時(shí)候，呼吸著新鮮的空氣，沿著小路慢跑，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的向我問(wèn)好。跑累了，就躺在草地上看白云，一會(huì)兒變成威猛的龍，一會(huì)兒變成奔跑的馬，過(guò)了一會(huì)兒又變成了一只可愛(ài)的兔子。我更喜歡在操場(chǎng)上與同學(xué)賽跑，風(fēng)兒迎面吹來(lái)，仿佛在耳邊唱起了加油歌，讓我更加興奮，不斷向前沖!

跑步不僅讓人鍛煉身體，而且能夠磨煉人的意志和毅力，讓人覺(jué)得它很有趣。我愛(ài)跑步。

篇15：我愛(ài)春天作文300個(gè)字左右-二年級(jí)作文

春天草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠，到處生機(jī)勃勃。我到公園里散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了很多的變化，草坪上的小草探出尖尖的頭來(lái)，看看外面的世界是什么樣的。小花展開了笑臉，好像在說(shuō)：“歡迎你們，歡迎你們的到來(lái)?！绷鴺涑槌隽诵碌哪廴~，像春姑娘梳理著自己又細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)，小鳥在枝頭上歌唱。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見了一片桃花林，從遠(yuǎn)處看，像一片花的海洋。我高興地往花的海洋跑去，聞到一股又一股的清香撲鼻而來(lái)。微風(fēng)一吹，下起了五顏六色的花瓣雨。桃花的顏色可多了，有白色的，有粉色的，有水紅色的……五彩繽紛，美麗極了！我走近一朵桃花，仔細(xì)的看，它仿佛就是一個(gè)害羞的小仙女，坐在樹枝上。

我非常喜歡春天，因?yàn)榭梢栽跍嘏牟莸厣贤嬗螒?。欣賞美麗的桃花，看小鳥唱歌，你喜歡春天嗎？

篇16：我愛(ài)春天作文300個(gè)字左右-二年級(jí)作文

今天，媽媽帶我和哥哥去杏花園看杏花。

我們剛下公路就看到遠(yuǎn)處一大片紅云，還沒(méi)走進(jìn)杏花園，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞見一陣淡淡的香氣，沁人肺腑，我已陶醉了！

我們走進(jìn)杏花園，看見每棵樹上都開滿了粉紅色的花，有的已經(jīng)變白像雪花，隨風(fēng)飄落，有的露出粉紅的小花心；有的還是花骨朵，含苞待放，更可愛(ài)的是，還有一棵杏樹上面有個(gè)鳥窩。

小鳥在杏樹上搭的窩里嘰嘰喳喳，像是和我們打招呼，說(shuō)：“歡迎歡迎，歡迎你們來(lái)看我。”一陣風(fēng)吹過(guò)，杏花搖搖擺擺，小鳥又叫起來(lái)，好像在跟我說(shuō)：“和我一起跳舞吧！”我仿佛就是一朵杏花，我就開心的跳舞來(lái)！

“妞妞，看我！”媽媽把握我叫醒，媽媽給我和哥哥拍照了，我這才想起w來(lái)，我不是一朵杏花，我是在看杏花，我開心的笑了。

春天真可愛(ài)！我愛(ài)春天！

第五篇：二年級(jí)日記70個(gè)字

寫日記主要就是記錄我們的一天，各位，大家看看下面的二年級(jí)日記，歡迎借鑒哦！

第一篇：二年級(jí)日記

今天，媽媽又是吸塵又是拖地，非常辛苦，我看在眼里很是心疼。媽媽干完活，我讓媽媽坐在沙發(fā)上，幫她按摩，媽媽很是開心，夸我長(zhǎng)大了。

第二篇：二年級(jí)日記

我的一天，在家里度過(guò)，我早上8點(diǎn)起床，吃飯，在讀書，在過(guò)一回我就拿著我心愛(ài)的藍(lán)球，到體育場(chǎng)里打打球，打到9點(diǎn)半，才回家。我一到家，就抱著大風(fēng)傘，過(guò)了一會(huì)，我就寫作業(yè)了。

第三篇：二年級(jí)日記

今天我們上體育課，我們約了幾個(gè)同學(xué)去打籃球，正當(dāng)我們打得很投入的時(shí)候，下課鈴無(wú)情的響了。我和我那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)好了下一節(jié)體育課接著打，真想下一節(jié)體育課早點(diǎn)來(lái)。88不想說(shuō)了。

第四篇：二年級(jí)日記

今天，我去到校門口才發(fā)現(xiàn)，今天要穿西裝校服。我們班只有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有穿。我們沒(méi)穿的人，都要被老師罰抄書。我很快就抄完了，我想我得到的教訓(xùn)是應(yīng)該的！

第五篇：二年級(jí)日記

今天早晨，吃完早飯我開始背古詩(shī)。媽媽告訴我邊想著古詩(shī)的意思邊背，背的快。我按照媽媽說(shuō)的方法去做，果然如此，我很快背會(huì)了三首古詩(shī)。媽媽說(shuō)我，真棒！我開心極了。

第六篇：二年級(jí)日記

昨天晚上，我們一家人去森林公園看燈。到了公園門口，我看見了人山人海，車來(lái)車往。走進(jìn)公園，有各種各樣的燈，有彩燈、會(huì)動(dòng)的燈、木偶人很多很多。有的抬花轎、有的敲鑼打鼓、有的騎在毛驢上走來(lái)走去。還去了九曲黃河陣，真熱鬧?。?/p>

第七篇：二年級(jí)日記

早晨，大地被霧籠罩著。我看不清萬(wàn)物。呈現(xiàn)在我眼前的是一片白色的云團(tuán)。閉上眼我感受到天快塌下來(lái)我在天上游玩，此時(shí)天地隆為一體。我成了神仙。樂(lè)啊樂(lè)逍遙。等我睜開眼時(shí)遠(yuǎn)處的山邊露出一絲一絲的光芒，一點(diǎn)一點(diǎn)，太陽(yáng)露出笑臉來(lái)。

第八篇：二年級(jí)日記

今天媽媽買了一個(gè)又新又漂亮的衣櫥，一下班，爸爸就忙著組裝。爸爸先裝好鐵架，再套上罩子，一個(gè)衣櫥就算裝好了。衣櫥共有四層，中間還有一個(gè)吊衣桿，可以掛衣服。一裝好，媽媽就迫不及待地把她的衣服裝進(jìn)去，屋里頓時(shí)整齊了許多?？粗鴭寢屍恋囊聶唬叶嘞胍灿幸粋€(gè)呀。

第九篇：二年級(jí)日記

我爸媽給我買了很多玩具，有槍啊、有車啊、有馬啊……我特別喜歡一套喜羊羊的毛絨玩具。一有小朋友和同學(xué)來(lái)我家，我就把她們帶到玩具房和她們一起玩。一玩就忘了吃飯，忘了時(shí)間。你說(shuō)好笑嗎。

第十篇：二年級(jí)日記

我一直有一個(gè)小小的愿望，就是想養(yǎng)一只小狗。因?yàn)槲易钕矚g小狗了，小狗多么活潑可愛(ài)啊，還能照看家門。可是媽媽不讓養(yǎng)，還說(shuō)小狗在家隨地大小便太臟了。我聽了傷心極了。我多么想有一只小狗啊。

第十一篇：二年級(jí)日記

我家的電視遙控器壞了幾天了，真?zhèn)X筋！遙控器是怎么壞的呢？讓我給你們講一講吧。爸爸、媽媽和我每人不小心摔了一次，遙控就成這樣了。沒(méi)有遙控真麻煩，每換一個(gè)臺(tái)都得走到電視旁按一次電鈕，你說(shuō)麻不麻煩？

第十二篇：二年級(jí)日記

今天下午放學(xué)后，我們留在教室里掃地。分給我的任務(wù)掃完了，我就去拿拖把拖地，拖把的水干了，我就去洗拖把，洗干凈了，我又回到了教室門前拖地。這時(shí)，我看見其他的同學(xué)也掃完了地，就高高興興的拿著拖把去洗了，洗干凈后就回來(lái)和我一起拖地，最后我們把教室和清潔區(qū)都拖干凈后，我們大家一起高高興興地回家了。

第十三篇：二年級(jí)日記

今天是個(gè)晴朗的日子，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。我和哥哥一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。來(lái)到廣場(chǎng)，我看見放風(fēng)箏的人可真多呀！天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，漂亮極了。我的風(fēng)箏是“蜘蛛俠”。我和哥哥也連忙放起來(lái)。哥哥舉著風(fēng)箏，我拿著線一邊放一邊跑，哥哥一松手，我的風(fēng)箏就飛了起來(lái)。我們看著“蜘蛛俠”在空中飛舞，都?xì)g快的笑了。

第十四篇：二年級(jí)日記

今天，爸爸打電話來(lái)告訴我一個(gè)好消息：“奶奶來(lái)了?！蔽曳浅８吲d。放學(xué)后，我急忙回家，一進(jìn)家門就看見奶奶。我高興地?fù)湓谀棠躺砩希f(shuō)：“奶奶，我已經(jīng)哭了5天了，都是想你?！薄拔乙蚕肽恪?，奶奶說(shuō)。晚上，奶奶給我做了一頓香噴噴的飯菜。可惜奶奶3月14日就要去惠州了，因?yàn)樗獛迨宓囊粚?duì)雙胞胎寶寶。我真不想奶奶走呀。

第十五篇：二年級(jí)日記

最近我們家又新添了一位成員，這位成員身穿橘紅色的外衣，可只有一只腳，你說(shuō)奇怪不奇怪？你要是想騎在他背上，可沒(méi)這么容易。剛開始騎的時(shí)候，你一定要做好隨時(shí)跌跤的準(zhǔn)備。這名新成員的名字叫：獨(dú)輪車

第十六篇：二年級(jí)日記

今天早上有霧，中午以后天氣良好，太陽(yáng)很暖和。今天在家休息，做完功課，我出去和小朋友一起玩過(guò)家家（或象棋、軍旗）。中午媽媽叫我吃飯，下午看了探索頻道（或其他喜歡的節(jié)目）。晚上晚飯吃好看連續(xù)劇。馬上就睡覺(jué)了。

第十七篇：二年級(jí)日記

今天，姥姥給我做了一個(gè)沙包。沙包是由六塊同樣大小的正方形布縫在一起做成的，里面放著小米，拿在手中沉甸甸的，沙包的顏色花花綠綠的，真好看。我和爸爸媽媽一起玩投沙包游戲，開始我接不住沙包，總是被投中，慢慢地，我學(xué)會(huì)了躲，也學(xué)會(huì)了接。玩的時(shí)候我一直在笑，笑代表我玩的很開心！

第十八篇：二年級(jí)日記

今天，王蕊沒(méi)來(lái)上學(xué)，正好今天老師讓我們大家擦自己的桌椅，他的同桌可真辛苦呀，一個(gè)人擦兩個(gè)人的桌子和凳子，不過(guò)他是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小孩，一會(huì)就干完了，老師說(shuō)：“大家都要向張航小朋友學(xué)習(xí)呀?！笔前。覀兌家鲆粋€(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。