第一篇：名師指點(diǎn)：如何從初一開始計(jì)劃準(zhǔn)備中考？

名師指點(diǎn)：如何從初一開始計(jì)劃準(zhǔn)備中考？

怎樣計(jì)劃好初一的學(xué)習(xí)生活？如何從初一年級(jí)開始準(zhǔn)備中考？

初一年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是初中三年里最基礎(chǔ)的。只有打好基礎(chǔ)，才可以從容應(yīng)對(duì)中考。

我們分析一下如今中學(xué)的教學(xué)管理。小學(xué)階段老師盯得緊、管得嚴(yán)，相比而言初中的老師堅(jiān)持動(dòng)之以情、曉之以理，以民主平等的方式，教育學(xué)生自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)。如果你是自覺性和悟性比較高的孩子，這樣的教育方式是完全適合的。如果孩子不是這樣的自覺，就需要引起家長(zhǎng)注意了。

比如，北京某名校很注重素質(zhì)教育。初一年級(jí)的家庭作業(yè)很少，據(jù)了解某名校初一的老師布置家庭作業(yè)沒有具體的內(nèi)容限制。作業(yè)要求：學(xué)生自己在家復(fù)習(xí)每門課程，每門學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)左右。剛開始的時(shí)候，大多數(shù)的學(xué)生都很自覺的完成這樣的作業(yè)，可是時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)有自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)生堅(jiān)持不下來做這樣的家庭作業(yè)。學(xué)生之間的差距就此開始慢慢拉開。

如果初一的基礎(chǔ)知識(shí)沒有學(xué)好，到初三面臨中考的時(shí)候，你必需要付出很多的努力去溫習(xí)初一的一些基礎(chǔ)知識(shí)，這又是何苦呢？而初三年級(jí)的一些優(yōu)秀的學(xué)生早已經(jīng)和重點(diǎn)中學(xué)簽約，開始學(xué)習(xí)高一的知識(shí)了。所以初一的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，不可輕視！

縱觀如今初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，中學(xué)課程一下子增加到十幾門，學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深，要求的層次提高了。跟上老師的上課步伐很關(guān)鍵，超越老師的教學(xué)進(jìn)程又是一個(gè)更大的進(jìn)步。所以很多小升初進(jìn)入人大附中、某名校、清華附、北大附等重點(diǎn)中學(xué)的初一學(xué)生，在學(xué)而思的暑期班提前學(xué)習(xí)了初中的課程。他們選擇提前學(xué)習(xí)，超越自己。提前了解和掌握初一的知識(shí)點(diǎn)，逐步適應(yīng)初一的學(xué)習(xí)生活。

同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上也需要改變，小學(xué)一般只要多記、多背、多寫就能取得好成績(jī)，但中學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的抽象邏輯能力，這種思維能力不同于小學(xué)階段的簡(jiǎn)單記憶，這就需要學(xué)生思考理解和掌握。

中考考查的內(nèi)容基本上涵蓋了初

一、初二的內(nèi)容！英語(yǔ)的覆蓋性顯的更明顯！初一的知識(shí)是基礎(chǔ)，把握好初一的學(xué)習(xí)，為未來的初三中考做準(zhǔn)備，你的未來一定會(huì)更美好！

第二篇：2018中考物理名師指點(diǎn)：研究電磁鐵

2018中考物理名師指點(diǎn)：研究電磁鐵

科學(xué)安排、合理利用，在這有限的時(shí)間內(nèi)中等以上的學(xué)生成績(jī)就會(huì)有明顯的提高，為了復(fù)習(xí)工作能夠科學(xué)有效，為了做好中考復(fù)習(xí)工作全面迎接中考，下文為各位考生準(zhǔn)備了中考物理名師指點(diǎn)的內(nèi)容。

【重點(diǎn)難點(diǎn)解析】

在通電螺線管內(nèi)插入鐵芯，由于鐵芯也被磁化，磁場(chǎng)被大大地加強(qiáng)，這就是電磁鐵，電磁鐵的特點(diǎn)是：①由于鐵是軟性磁材料，通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)磁性馬上消失.②電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流的大小有關(guān)，當(dāng)電流增大時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng);③對(duì)于外形相同的螺線管在電流大小相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng).電磁鐵有廣泛的應(yīng)用，如：電磁起重機(jī)、電鈴、電報(bào)、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、自動(dòng)控制等.【命題趨勢(shì)分析】

本節(jié)中考出現(xiàn)的常見題型有填空、選擇、作圖，其中以電磁鐵的應(yīng)用為重點(diǎn)考點(diǎn).核心知識(shí)

【基礎(chǔ)知識(shí)精講】

(1)構(gòu)造：把螺線管緊密地套在一個(gè)鐵芯上，這樣就構(gòu)成了一個(gè)電磁鐵.(2)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小和線圈匝數(shù)的多少.(3)電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)：①磁性的有無可用通斷電流來控制;②磁性的強(qiáng)弱可用電流的大小來控制;③電磁鐵的極性可用變換電流的方向來控制.(4)電磁鐵的應(yīng)用：電磁鐵在實(shí)際中用處很多，最直接的應(yīng)用是電磁起重機(jī).電磁鐵在電鈴、電報(bào)機(jī)、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、自動(dòng)控制上都有應(yīng)用.必須注意：電磁鐵的鐵芯是用軟鐵制成的，而不是用鋼制成的.這篇中考物理名師指點(diǎn)的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)各位同學(xué)帶來很大的幫助。

第三篇：孩子要考清華北大從初一開始.doc

孩子要考北大、清華，從初一開始

家長(zhǎng)考生必讀：為考北大、清華請(qǐng)從初一開始

從小學(xué)到初中，對(duì)同學(xué)們來說，知識(shí)上有跨越，從算術(shù)到代數(shù)；環(huán)境上，心理上也有跨越。在初一這個(gè)過渡的時(shí)期，總是有同學(xué)面對(duì)新問題準(zhǔn)備的不好，掉下隊(duì)來，同時(shí)，也有些同學(xué)方法得當(dāng)，后來居上。為什么會(huì)這樣呢？在這，我們給大家提供一些在進(jìn)入初中后需

要注意的問題。以備借鑒。

一進(jìn)入初中，同學(xué)們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，與小學(xué)老師們事事關(guān)心，面面俱到相比，初中老師管得很松，作業(yè)留得不多，或者即使很多，也不檢查。上自習(xí)也沒有老師看著，隨便說話，也沒人管。

在這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，一，要自覺地學(xué)習(xí)：有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺地找課外題做，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半缺乏自制力，不刻苦。長(zhǎng)此以往，與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，差距就會(huì)越來越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時(shí)候，一般就很難趕上了，因?yàn)榇蠹叶荚谝粋€(gè)水平的時(shí)候，你都不能讓自己努力自覺的學(xué)習(xí)，看到差距，就更困難了。

二，要有計(jì)劃性。在學(xué)習(xí)的過程中，總會(huì)有自己學(xué)得好的部分，學(xué)得不好的部分。自己要有計(jì)劃的隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。而且，初中難的學(xué)科較多，有計(jì)劃地分配時(shí)間，避免偏科也很重

要。

最好能夠早點(diǎn)找一本中考考綱，了解將來考試的范圍和難度，好對(duì)癥下藥，有所側(cè)重。

萬事開頭難。相當(dāng)一部分同學(xué)，進(jìn)入初中后，以為考入重點(diǎn)中學(xué)，考入實(shí)驗(yàn)班，就萬事大吉了。休息一段時(shí)間，然后再努力，反正中考還早著呢！這就大錯(cuò)特錯(cuò)了！中考有的是實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)成績(jī)不如普通班的。初中三年，眨眼即過，而且初

一、初

二、初三環(huán)環(huán)相扣，初一的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但如果基礎(chǔ)打得不牢，不能開拓思維，超前學(xué)習(xí)，到了初二學(xué)習(xí)幾何證明，初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)就會(huì)感覺很吃力，尤其是到初二，初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科——物理和化學(xué)。三門課放在一起，很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，就很難趕上了。所以，同學(xué)們從跨入中學(xué)大門開始，就要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，步步為營(yíng)，時(shí)時(shí)占得先機(jī)。

這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。原因是，小學(xué)的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，即使你粗心大意，也只是會(huì)

做，寫錯(cuò)馬虎而已。但到了初中，這就包含兩層含意：

一，似懂非懂。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。前者根本上講就是不會(huì)，不懂。(有的學(xué)生看似什么都會(huì)，就是考試不會(huì))一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，就很難改正，而且這樣的同學(xué)還覺得自己其實(shí)很聰明，老師講得都會(huì)，只是偶爾馬虎而

已。結(jié)果考試成績(jī)總是一塌糊涂。

二，在完全會(huì)做的情況下，做錯(cuò)題目。這是馬虎。小學(xué)時(shí)，大家分布在各個(gè)不同的小學(xué)，班級(jí)里面優(yōu)秀的同學(xué)不多，馬虎一點(diǎn)，還是不能影響到你在班里的排名。而到了重點(diǎn)中學(xué)，尤其是實(shí)驗(yàn)班，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰更努力，更踏實(shí)，更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)很好，而到了初中后，成績(jī)?cè)絹碓讲畹脑颉?/p>

這個(gè)問題可能是大家在今后的學(xué)習(xí)中最經(jīng)常犯的錯(cuò)誤了。到了初中以后，隨著知識(shí)的不斷加深，很多學(xué)校為了提高成績(jī)，都會(huì)做大量的題目。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們千萬要記?。翰荒転榱俗鲱}而做題。做一定量的題目當(dāng)然是必須的，同學(xué)們只有通過做題目，才能將課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)消化，理解透徹。但如果，撇開知識(shí)點(diǎn)，只做題，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同學(xué)，天天做題，從早到晚，刻苦努力，但到頭來，不但不會(huì)的還是不會(huì)，會(huì)的也不會(huì)了。為什么呢？他只追求題目的數(shù)量，忽略知識(shí)點(diǎn)跟題目的結(jié)合，以至后來把原來熟悉的知識(shí)也忘記了。

那到底應(yīng)該怎樣做題目才是好的呢？或者說，做題到底真正的目的是什么？

兩點(diǎn)：一是，要在做題目同時(shí)將題目和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，兩者不斷結(jié)合，達(dá)到深化知識(shí)點(diǎn)，鍛煉技巧的目的。二是，找出自己還不會(huì)的題目，弄懂它。如果你只做自己會(huì)做的題目，那

是一點(diǎn)收獲都沒有的。

不會(huì)當(dāng)然要向老師同學(xué)請(qǐng)教，這是對(duì)的。但大家一定要明白一點(diǎn)：一道題目，一個(gè)技巧，只有自己親自弄懂，獨(dú)立求解，才是真的明白。向其他人請(qǐng)教得到的知識(shí)，我們只是得到了知識(shí)本身，但并不一定了解如何運(yùn)用，下次遇到

類似題目，還是很難解得出。所以，這里我鼓勵(lì)大家：

面對(duì)一道難題，首先，要刻苦地獨(dú)立思考，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，半天，爭(zhēng)取自己解出來。這是最好的，最有收獲的。但如果實(shí)在解不出，看不懂，再向別人請(qǐng)教，請(qǐng)教時(shí)要注意別人是怎樣思考，運(yùn)用技巧的，而不是僅僅關(guān)心答案。并且，一定要在聽懂之后，找一道類

似的題目，練習(xí)一下，熟練所學(xué)來的知識(shí)和技巧。

這一點(diǎn)是最重要的。進(jìn)入初中以后，同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問題。成績(jī)?cè)趺磁σ彩峭磺?，或是與同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽瘛Ｓ龅絾栴}，首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問題。其次，也要多跟父母，老師進(jìn)行溝通，尋找解決問題的途徑。有一些同學(xué)為了自尊心，逃避問題，不愿意把問題拿出來與別人溝通。這樣做并不能保護(hù)你的自尊心。要想保護(hù)自尊心，只有把問題解決了，成績(jī)提高了，作為學(xué)生，才

會(huì)真正獲得認(rèn)可和尊重。

怎樣更有把握考入北大或者清華？

不是進(jìn)入好的初中就足夠，而是能進(jìn)入一個(gè)好的高中！

像人大附中、北京四中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中部都是北大和清華學(xué)子的搖籃(考入比例非常

高)，是所有初中同學(xué)應(yīng)該努力的方向。

總之，初中的三年是關(guān)鍵的三年，是刻苦努力的三年，只有一步一步努力，才能在中考

中脫穎而出，考入理想的高中。

第四篇：為考清華北大請(qǐng)從初一開始

為考清華北大請(qǐng)從初一開始

從小學(xué)到初中，對(duì)同學(xué)們來說，知識(shí)上有跨越，從算數(shù)到代數(shù)：環(huán)境上，心理上也有跨越。在初一這個(gè)過渡的時(shí)期?？偸怯型瑢W(xué)面對(duì)新問題準(zhǔn)備的不好，掉下隊(duì)來，同時(shí)，也有些同學(xué)方法得當(dāng)，后來居上。為什么會(huì)這樣呢？在這里，我們給大家提供一些在進(jìn)入初中后需要注意的問題。以備借鑒。

1、要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。

一進(jìn)入初中，同學(xué)們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，與小學(xué)老師們事事關(guān)心，面面俱到相比，初中老師管得很松，作業(yè)留的不多，或者即使很多，也不檢查。上自習(xí)也沒有老師看著，隨便說話門業(yè)沒有管，在這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，一要自覺的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺地找課外題做，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半缺乏自制力，不刻苦。長(zhǎng)此以往，與那些能過自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，差距就會(huì)越來越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時(shí)候，一般就很難趕上了，引文大家都在一個(gè)水平的時(shí)候，你都不能讓自己努力自覺地學(xué)習(xí)，看到差距，就更困難了。二要有計(jì)劃性。在學(xué)習(xí)的過程中，總會(huì)有自己學(xué)的好的部分，學(xué)的不好的部分。自己要有就花的隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。而且，初中難的學(xué)科較多，有計(jì)劃的分配時(shí)間，避免偏科也很重要。

最好能夠早點(diǎn)找一本中考考綱，了解將來的范圍和難度，好對(duì)癥下藥，有所側(cè)重。

2、思想上不能松懈，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉隊(duì)。

萬事開頭難。相當(dāng)一部分同學(xué)，進(jìn)入初中后，以為考入重點(diǎn)中學(xué)，考入實(shí)驗(yàn)班，就萬事大吉了。休息一段時(shí)間，然后再努力，反正中考還早著呢！這就大錯(cuò)特錯(cuò)了！中考有的是實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)成績(jī)不如普通班的。初中三年，眨眼即過，而且初

一、初

二、初三環(huán)環(huán)相扣，初一的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但如果基礎(chǔ)打的不牢，不吃力，尤其是到初二，初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科-物理和化學(xué)。三門課放在一起，很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，就很難趕上了。所以，同學(xué)們從跨入中學(xué)大門開始，就要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，步步為營(yíng)，時(shí)時(shí)占得先機(jī)。

3、要擯棄小學(xué)毛躁，不安的學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。原因是，小學(xué)的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，即使你粗心大意，也只會(huì)做，寫錯(cuò)馬虎而已，但是到了初中，這就包含兩層含義：

一、似懂非懂。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。前者根本上講就是不會(huì)，不懂。（有的同學(xué)看似什么都會(huì)，就是考試不會(huì)）一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣就很難改正，而且這樣的同學(xué)還覺得自己其實(shí)很聰明，老師講的都會(huì)，知識(shí)偶爾馬虎而已。結(jié)果考試成績(jī)總是一塌糊涂。

二、在完全會(huì)做的情況下，做錯(cuò)題目。這是馬虎，小學(xué)時(shí)，大家分布在各個(gè)不同的小學(xué)，班級(jí)里面優(yōu)秀的同學(xué)不多，馬虎一點(diǎn)，還是不能影響到你在班里的排名。而到了重點(diǎn)中學(xué)，尤其是實(shí)驗(yàn)班，競(jìng)爭(zhēng)很激

烈，大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰更努力，更踏實(shí)，更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)很好，而到了初中后，成績(jī)?cè)絹碓讲畹脑颉?/p>

4、千萬不要以為多做題，題目并不是做的越多越好。

這個(gè)問題大家可能是大家在今后的學(xué)習(xí)中最倦鳥歸巢犯的錯(cuò)誤了。到了初中以后，隨著知識(shí)的不斷加深，很多學(xué)校為了提高成績(jī)，都會(huì)做大量的題目。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們千萬要記住不能為了做題而做題。做一定量的題目當(dāng)然是必須的，同學(xué)們只有通過做題目，才能將課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)消化，理解透徹。但如果，撇開知識(shí)點(diǎn)，只做題，最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同學(xué)，天天做題，從早到晚，刻苦努力，但到頭來，不但不會(huì)的還是不會(huì)，會(huì)的也不會(huì)了。為什么呢？他只是追求題目的數(shù)量，忽略知識(shí)點(diǎn)跟題目的結(jié)合，以至后來把原來熟悉的知識(shí)也忘記了。那到底應(yīng)該怎樣做題目才好呢？或者說，做題到底真正的目的是什么？

兩點(diǎn)：一是，要在做題的同時(shí)將題目和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，兩者不斷結(jié)合，達(dá)到神話知識(shí)點(diǎn)，鍛煉技巧的目的。二是，找出自己還不會(huì)的題目，弄懂它。如果你只是會(huì)做自己會(huì)做的題目，那是一點(diǎn)收獲都沒有的。

5、“不會(huì)就問”不一定就是個(gè)好習(xí)慣

不會(huì)當(dāng)然要向老師同學(xué)請(qǐng)教，這是對(duì)的。但大家一定要明白一點(diǎn)：一道題目，一個(gè)技巧，只有自己親自弄懂，獨(dú)立求解，才是真的明白。向其他人請(qǐng)教得到的知識(shí)，我們知識(shí)得到知識(shí)本身，但并不一定了解如何運(yùn)用，下次遇到類似的題目，還是很難的出，所以，這里我鼓勵(lì)

大家：

面對(duì)一道難題，首先，要刻苦地思考，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，半天，爭(zhēng)取自己解出來。這位是最好的，最有收獲的。但如果實(shí)在解不出，看不懂，再向別人請(qǐng)教，請(qǐng)教時(shí)要注意別人是怎么思考，運(yùn)用技巧的，而不是僅僅關(guān)心答案。并且，一定要在聽懂之后，趙一刀類似的題目，練習(xí)一下，熟悉所學(xué)來的知識(shí)和技巧。

6、保持良好的、積極的心態(tài)

這一點(diǎn)是最重要的。進(jìn)入初中以后，同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問題。成績(jī)?cè)趺磁σ彩峭磺?，或是與同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。有些同學(xué)甚者會(huì)因此而一蹶不振。遇到問題，首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問題。其次，也要多跟父母，老師進(jìn)行溝通，尋找解決問題的途徑。有一些同學(xué)為了自尊心，逃避問題，不愿把問題拿出來與別人溝通。這樣做并不能報(bào)復(fù)你的自尊心，只是把問題解決了，成績(jī)提高了，作為學(xué)生，才會(huì)真正獲得認(rèn)可和尊重。

第五篇：愛學(xué)網(wǎng)校名師指點(diǎn)：中考語(yǔ)文作文提分秘籍

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名師指點(diǎn)：中考語(yǔ)文作文提分秘籍

模擬考試結(jié)束后，很多同學(xué)的作文成績(jī)并未達(dá)到心理預(yù)期，可是不知道該怎樣提高，今天教大家?guī)讉€(gè)提升作文成績(jī)的方法，簡(jiǎn)單易行，只要做到位就會(huì)對(duì)作文的整體水平有些改觀。

首先，要解決扣題的問題。

你現(xiàn)在的作文在敘事上已沒有什么問題了，但考場(chǎng)作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結(jié)合所給的題目限定，分析你為什么在這個(gè)題目中，運(yùn)用這樣的素材。

扣題絕不是你覺得寫一個(gè)跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡(jiǎn)單。因此在每寫完一件事的時(shí)候，一定要重視扣題分析。

這次南開區(qū)二模作文考題是：伴我成長(zhǎng)，有些孩子寫名人伴我成長(zhǎng)，構(gòu)思挺好的，可是在寫的時(shí)候只寫了名人的成長(zhǎng)，而沒有跟自己的成長(zhǎng)聯(lián)系起來，好構(gòu)思寫出來卻變成了跑題文。

其實(shí)解決這個(gè)問題很容易，在寫完一件事的時(shí)候，回答這樣一組問題就行了?！澳銓懥艘患裁词?？這件事給了你怎樣的感受？為什么看到這個(gè)題目你想到這件事？”在這個(gè)大問題中包含了事件的主要內(nèi)容，事件表達(dá)的中心及對(duì)題目的分析。

其次，要解決文采問題。

考場(chǎng)作文過多地注意事件的敘述，就注意不到語(yǔ)言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績(jī)的提高。

解決這個(gè)問題可以從這幾個(gè)方面努力：

1.可以把我們學(xué)過的詩(shī)句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，母愛就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨浸潤(rùn)著我的心，溫暖著我。我們背誦的22首古詩(shī)，默寫只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會(huì)背的、課本中沒有的，表現(xiàn)出你的積累多。

2.你愛唱歌吧？那每一句歌詞不都有感動(dòng)人的地方嗎？寫進(jìn)作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫作為文章的抒情。

3.看到題目后，寫一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)言優(yōu)美。

第三，解決如何看到題目整合素材的問題。

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愛學(xué)教育旗下網(wǎng)站----愛學(xué)網(wǎng)校題目給我們的是一個(gè)限定的情境，必須把準(zhǔn)備的素材按題目給的情境設(shè)置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。

例：“深夜苦讀，母親送咖啡?！边@是一個(gè)很一般的素材，如題目是《聆聽》，就寫聽到母親送咖啡時(shí)的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛；如題目是《幸福的味道》，就側(cè)重寫那濃濃的咖啡味溶進(jìn)了濃濃的母愛；如題目是《溝通》，就側(cè)重寫母親端來咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵(lì)的話語(yǔ)伴著咖啡香，驅(qū)除我心中的迷霧。一般的素材寫出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。

最后，解決文章結(jié)構(gòu)框架的個(gè)性特征問題。

文章的基礎(chǔ)框架即五段式的結(jié)構(gòu)，已經(jīng)被大多數(shù)同學(xué)接受，但都寫成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強(qiáng)的辨識(shí)度，就要寫出自己個(gè)性鮮明的文章結(jié)構(gòu)來。

給同學(xué)們提供幾個(gè)個(gè)性框架：

開頭兩段，第一段語(yǔ)言優(yōu)美或有哲理性，不要太長(zhǎng)，三行以內(nèi)；第二段入題、點(diǎn)中心，概括下文要寫的內(nèi)容。

結(jié)尾兩段，一段點(diǎn)中心、扣題，另一段抒情聯(lián)系生活、人生，升華主題。中間的三段可以把其中的每一段變?yōu)閮啥位蛉巍?/p>

第一段，概括說明我這一段要講一個(gè)什么故事。

第二段，簡(jiǎn)潔生動(dòng)地描寫出這個(gè)故事，一定要圍繞題目敘述故事，為下一段點(diǎn)明中心做好鋪墊。

第三段，把前面歸納的那一組問題回答清楚。

可以采取更多的段落，使各段形成排比關(guān)系，但注意不要把內(nèi)容寫空了，要有具體的觀察點(diǎn)，具體對(duì)這一點(diǎn)的感受。

各段描寫的故事采用不同的描寫方法。第一個(gè)故事采用細(xì)節(jié)描寫，第二個(gè)故事采用語(yǔ)言描寫，第三個(gè)故事采用動(dòng)作描寫，在每一種描寫中突出每種描寫的特點(diǎn)。例如：動(dòng)作描寫要運(yùn)用一連串的動(dòng)詞，語(yǔ)言描寫可以一句一行平行寫，還可以加入環(huán)境描寫、心理描寫等，突出描寫使文章讀著生動(dòng)感人。

總之，中考臨近我們沒有更多的時(shí)間寫文了，也不要盲目背文，有些學(xué)校要學(xué)生背各種類型文的方法不可取，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)用，特別是用熟悉的素材才有感覺，才好表達(dá)情感。有個(gè)性特征的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可為謀求個(gè)性而故意寫出不合常理的故事和表達(dá)不正確的觀點(diǎn)。

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