第一篇：崔林麗黨課學(xué)習(xí)心得

崔林麗黨課學(xué)習(xí)心得

敬愛的黨組織：

能夠參加上海市閔行區(qū)“兩新”組織入黨積極分子培訓(xùn)班(2009年)的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在學(xué)習(xí)期間，通過網(wǎng)絡(luò)課件我認(rèn)真完成了必修課和選修課的學(xué)習(xí)，同時也積極參與了各項在線交流討論活動并積極進(jìn)行參與討論。盡管一段時間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機(jī)上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。

以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點總結(jié)：

第一，進(jìn)一步明確黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)。中國共產(chǎn)黨從成立之初就將實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己最終的奮斗目標(biāo)。黨的十七大通過的《中國共產(chǎn)黨章程》明確指出“黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義”?，F(xiàn)階段黨的任務(wù)是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，發(fā)展經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)現(xiàn)代化。在新世紀(jì)新階段，經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是，鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達(dá)到的小康水平，到建黨一百年時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會；到建國一百年時，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

第二，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加堅定共產(chǎn)主義理想信念，為黨的事業(yè)奮斗終身的決心。理想信念是人們的人生觀、價值觀和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是確立人生價值取向的最高準(zhǔn)則。共產(chǎn)主義信仰是建立在科學(xué)理論基礎(chǔ)上的崇高信仰。中國共產(chǎn)黨人的理想信念就是實現(xiàn)全面小康社會、走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進(jìn)。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國；沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。

第三，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加明確了黨員的基本條件、標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)和權(quán)利，進(jìn)一步端正入黨動機(jī)。共產(chǎn)黨員是具備共產(chǎn)主義覺悟和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)。正確的動機(jī)是正確行動的精神力量，只有樹立為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)、為了更好地為人民服務(wù)的入黨動機(jī)，才能在任何時候、任何場合經(jīng)受住黨組織的各種考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。入

黨是一輩子的事情，組織上入黨前首先要解決思想入黨問題。共產(chǎn)黨員是廣大人民群眾的貼心人，是人民的公仆。

這次黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感覺收益匪淺。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高了我對黨的認(rèn)識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產(chǎn)黨員應(yīng)具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，也更加堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作中，努力做到以下幾點：

一、以本次學(xué)習(xí)為起點，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。要加強(qiáng)自己思想政治方面的學(xué)習(xí)，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，自覺抵御各種錯誤思潮和勢力的影響，使自己成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、要堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。理論聯(lián)系實際，是馬克思主義的一個基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。要掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。要干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

三、要加強(qiáng)實踐鍛煉，以實際行動爭取入黨

以實際行動爭取入黨，必須做到兩個方面：一使要有誠懇老實的態(tài)度，靠自己真誠的努力去實現(xiàn)自己的入黨愿望。二是要有持之以恒的毅力，用自己不懈的努力去實現(xiàn)入黨的愿望。這要求我們決不能存在任何僥幸心理，要時刻用準(zhǔn)備去自覺接受黨組織的各種考驗。要用持之以恒的努力，在實踐中主動錘煉自己，并在實踐過程中，經(jīng)常用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求對照自己，既注重點滴小事，又經(jīng)得起重大事件的考驗，逐步提高思想覺悟，在思想上首先入黨，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭取早日成為中國工人階級先鋒隊的一員。

作為一名氣象工作者和遙感應(yīng)用開發(fā)科室負(fù)責(zé)人，在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我們要將科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和實踐與解決科室在發(fā)展中存在的實際問題結(jié)合起來，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動認(rèn)真查找制約改進(jìn)科室工作的瓶頸。

我認(rèn)為應(yīng)重點解決以下問題：

一是工作流程和規(guī)章制度不健全，不落實、管理不規(guī)范的問題。要根據(jù)當(dāng)前氣象工作的迫切需要和我局的實際情況，進(jìn)一步健全工作流程和有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范管理，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，將工作流程和規(guī)則制度落到實處。

二是責(zé)任意識不強(qiáng)的問題。要以世博為契機(jī)，把握當(dāng)前發(fā)展的機(jī)遇，增強(qiáng)憂患意識，增強(qiáng)責(zé)任意識，增強(qiáng)服務(wù)意識，增強(qiáng)大局意識和集體主義觀念，端正工作態(tài)度，把工作做扎實，不推諉，不拖拉、不馬虎隨意，嚴(yán)格按照工作職責(zé)和崗位要求，努力樹立腳踏實地，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。

三是業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)的問題。要加強(qiáng)氣象防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)對氣候變化方面學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)工作能力；解決在實際工作中因循守舊和墨守成規(guī)的老問題，解放思想，創(chuàng)新工作思路和方法，提高解決日常問題和突發(fā)問題的能力。

上述問題已成為制約提高自己科室水平的瓶頸，必須采取措施加以解決。盡管這幾年在中心領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我們采取了很多措施來努力提高我們科室的工作能力，但對照科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大差距，努力提高我們的工作水平和能力將成為今后科室工作的重點，需要科室全體成員的共同努力。

總之，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動機(jī)。共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大，最光輝的事業(yè)，它無先例可參考。作為一個入黨積極分子，我會以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識，大局意識，責(zé)任意識，創(chuàng)新意識，積極從思想上爭取入黨，不斷努力，不斷上進(jìn)，從而不斷完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

匯報人：崔林麗

2009年6月1日

第二篇：崔麗的讀后感

切莫讓語文教學(xué)失去本真

讀黃厚江《語文的原點——本色語文的主張與實踐》有感

高一語文組崔麗

“語文,本來應(yīng)該是最有情趣的學(xué)科,現(xiàn)在變得索然無味;語文,本來最應(yīng)該讓人陶醉的學(xué)科,現(xiàn)在變得讓人討厭;語文,本來有著豐富??”看著書中的文字，再聯(lián)想到我們在2011年末去文登三中參加的“元旦詩會”真的是感慨萬千，作為一個語文老師，我也深深體會到了語文教學(xué)這幾年中遇到的困境，我們的語文課的確如黃老師多說，已經(jīng)變得索然無味，語文課堂不可避免地帶上了太多的功利色彩，高考考什么我們就教什么，我們幾乎是在用教理科的的方法在教授語文，語文課堂失去它本該擁有的色彩，更失去了本真，感慨之余，也讓我開始思索，我們?nèi)绾尾拍苓€原語文教學(xué)的本色，回到語文教學(xué)的原點。

要想回到語文教學(xué)的原點，首先，我們得明確語文教學(xué)的基本追求，正如黃老師所說，我們就是要上“家常課”，而書中對“家常課”并沒有什么定義，只是借助于一名小學(xué)語文老師的話“(1)目標(biāo)簡明;(2)結(jié)構(gòu)簡單;(3)方法樸實;(4)教師省力;(5)學(xué)生賣力?！边@位老師的表述很淺顯，但也確實很實用，我們的課堂本就應(yīng)該是這樣的，每一位老師都上過這樣那樣的公開課，我們都明白很多公開課都帶有濃重的表演色彩，而缺少實用性，我們過多的追求一些不實用的“花架子”一節(jié)課下來我們自己感覺自己都是在作秀，那么什么樣的語文課才是真正意義的本色課堂，也就是：“(1)每一節(jié)課的教學(xué)都可以這樣教;(2)每一個具有基本素養(yǎng)的老師都可以這樣教;(3)每一所普通學(xué)校的學(xué)生都可以這樣教。”我們只有做到了這些，致力于常規(guī)教學(xué)的改革，我們才能讓學(xué)生真正走進(jìn)語文課堂。

其次，我們要走出思維的怪圈，不能人云亦云，讓自己迷失方向，就像現(xiàn)在推行的教學(xué)模式要求我們把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，這種倡議本身沒有錯誤，可是我們?nèi)绻恳还?jié)課都這樣，忙于開展學(xué)生的小組合作討論，把所有的問題都讓學(xué)生自己去探討解決，起結(jié)果必然是一節(jié)課下來學(xué)會根本沒有什么收獲，就像以前我們重視的語文誦讀，現(xiàn)在為了讓路給學(xué)生的“合作——探究”往往只是“走馬觀燈”，很少再聽到學(xué)生的朗朗讀書聲，而作為語文老師我們都深知誦讀在語文教學(xué)中的重要性，離開了誦讀的語文課堂根本就稱不上真正意義的語文課堂；再如在詩歌教學(xué)中，我們?nèi)绻皇前岩皇自姺纸獬蓭讉€小問題，讓

學(xué)生去思考討論，而不重視整體的把握，一首詩就被分解的體無完膚，我們破壞了詩歌的魅力不說，對提高學(xué)生的閱讀鑒賞能力來說沒有多少的幫助。我們在語文教學(xué)中切不可走極端，從“填鴨式”教學(xué)到“開放”教學(xué)是一種進(jìn)步，但我們?nèi)绻盐詹缓?，就會有過之而無不及。

再次，我們要建立具體的效率標(biāo)準(zhǔn)，黃老師給我們提出了“(1)目的指向要明確，（2)內(nèi)容涵蓋要全面，(3)分項要求要清楚，（4)分段任務(wù)要到位?！蔽覀冊诰唧w的教學(xué)中應(yīng)該按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，明確自己應(yīng)該教什么，要重視語文教學(xué)的各個方面，聽說讀寫對語文教學(xué)來說都是必不可少的，我們不能一味的為了應(yīng)對考試而忽視對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，否則，語文教學(xué)就失去了其意義。作為一個高中語文教師，我們在這幾年的教學(xué)中都有一個感受，為了應(yīng)對考試，我們重視的是專項訓(xùn)練，每天忙于練習(xí)字音、字形等等，重視的是如何讓學(xué)生在考試中拿到高分，而恰恰忽視了我們應(yīng)該如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何提高學(xué)生的語文能力，雖然在現(xiàn)在的高考模式下，讓我們完全拋開高考那是不能的，但我們應(yīng)該力所能及地盡自己的一份力，還原語文課堂的本色，讓語文課堂回歸，讓學(xué)生能夠感受到語文學(xué)習(xí)的魅力，而不是像理科學(xué)習(xí)一樣，在數(shù)山題海中迷失自我。

黃老師在書中也提到了，我們要用語文的方法教學(xué)語文，這也是我們在現(xiàn)實的教學(xué)中所面對的困惑，我們也不想把語文課堂變成現(xiàn)在的模式化，功利性為主的課堂，在這一點上黃老師提出的“共生課堂結(jié)構(gòu)”對我很有啟發(fā)，“一個點,一條線,多層次,求共生。用一個比喻說明,就是精選一粒種子,長成一根主干,伸開幾根分枝,長出片片綠葉?！薄啊N子’、和‘主干’更多的是教師教學(xué)設(shè)計時的預(yù)設(shè),‘分枝’和‘葉子’則更多是教學(xué)過程中的生成。但教師必須對這些‘枝葉’進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場的及時‘人工選擇’和‘修剪’,以使課堂教學(xué)既內(nèi)容集中、主線突出,又能形成最大的教學(xué)空間,具有活力和張力。”在這樣的教學(xué)模式中，教師和學(xué)生各司其職，老師發(fā)揮自己的作用，學(xué)生也能學(xué)有所成，當(dāng)讓要上好這樣的課，老師必須事先靜心的備課，也就是“篩選好種子”，確立好一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，明確一節(jié)課的任務(wù)，然后我們要從多個層面來考慮這一節(jié)課應(yīng)該采用哪些教學(xué)活動，使教學(xué)主線清晰而豐滿，只有這樣我們才能讓種子順利地長成一棵大樹。而如何讓大樹生長的枝繁葉茂，我們必須重視課堂教學(xué)中學(xué)生的具體活動，我們都

知道學(xué)生不可能完全按照我們的預(yù)設(shè)來思考問題，在實際的課堂教學(xué)中我們往往會遇到需要不可知的問題，學(xué)生的思維有時會偏離我們預(yù)設(shè)的軌道，這是完全正常的，這也正是讓我們的語文課堂煥發(fā)生命力的所在，仁者見仁，智者見智，我們就應(yīng)該鼓勵學(xué)生深入思考發(fā)表自己的看法，這樣才能讓學(xué)生真正參與課堂。黃老師的文章也讓我深深感受到作為一個行走在現(xiàn)實和理想之間的高中語文老師，我們需要做的事還很多，我們自身要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，提高自己的課堂教學(xué)水平??我們要通過自己的努力，去還原語文課堂的本色，讓我們的語文課堂擁有自己的本真，永遠(yuǎn)煥發(fā)出無盡的生命力。

第三篇：崔麗華德育工作總結(jié)

班主任德育工作總結(jié)

崔麗華

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo) 1 學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同 2 時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后，許多學(xué)生離家較遠(yuǎn)，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班 3 級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實際問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

第四篇：崔麗娜教學(xué)設(shè)計

北師版思想品德八年級下冊

第一課

《珍愛生命》教學(xué)設(shè)計

長春市第三十中學(xué)

崔麗娜

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到生命的神奇和珍貴，從而樹立珍愛生命的意識，珍惜時間，使生命充實而且有意義。

2、能力目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生的感悟生命和觀察能力。

3、情感、態(tài)度與價值目標(biāo)：

如何對自己的生命負(fù)責(zé)，如何愛護(hù)他人的生命，加強(qiáng)學(xué)生對生命的尊敬和責(zé)任感，培養(yǎng)同一切故意危害他人生命健康的行為作斗爭的意識。

二、教學(xué)重點：讓學(xué)生知道如何珍愛自己的生命。

三、教學(xué)難點：如何珍愛生命、關(guān)愛他人

四、教學(xué)時間：2課時

五、教學(xué)過程：

第一站：珍愛自己

一、導(dǎo)入新課：（視頻導(dǎo)入——《人類進(jìn)化過程》）

通過《人類進(jìn)化過程的》視頻的導(dǎo)入使學(xué)生們認(rèn)識生命并感知生命的神奇。

教師：在五彩繽紛的世界中，最奇妙的現(xiàn)象就是生命。每一個生命的誕生都來之不易，每一個生命的成長，都要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們應(yīng)該敬畏生命，尊重生命。

教師提問：通過觀看這段視頻，你有什么感觸？

學(xué)生回答：人類的進(jìn)化過程；人類的生命是自然界長期進(jìn)化的產(chǎn)物，是自然界的杰作，是宇宙的奇跡。教師小結(jié)：

二、學(xué)習(xí)新課

教師：在宇宙演化的過程中，從無機(jī)物到有機(jī)物，從低級生命到高級生命，人類的出現(xiàn)給自然界增添了絢麗的色彩。生活在五彩繽紛的大千世界里的你們，如何認(rèn)識生命？請舉例說明。

1、生命是神奇的。

舉例：高山上的雪蓮花、寒冬的臘梅花、沙漠中的植被?；顒悠脚_：

感受關(guān)愛：放學(xué)后，每個同學(xué)請父母講述在我們成長的過程中，最讓他們擔(dān)心的一件事。與其他同學(xué)交流你的感想。

2、生命是珍貴的。

觀看紀(jì)念汶川地震《媽媽別哭》紀(jì)錄片，讓學(xué)生感受，生命之可貴，同時要珍愛生命，如果發(fā)生地震等自然災(zāi)害，要掌握一些自救措施。

每一個生命都是獨特的。世界上沒有兩片完全相同的生命。每一個生命，都會發(fā)出獨特的光彩。生命的珍貴，還在于他不可重復(fù)。生命的河流不會復(fù)回，每個人的生命都是有限的。每一個生命，生命的每時每刻，都是珍貴的。

3、我們該如何珍愛生命？

（1）珍愛生命，需要關(guān)注生命安全。

PPT(展示一些違反交通的圖片)，讓學(xué)生們指出錯誤之處，并結(jié)合自身進(jìn)行評議。

總結(jié)關(guān)注生命安全的含義。擁有健康的生命，是我們學(xué)習(xí)、工作和享受生活的前提。離開健康的生命，其他的一切都無從談起。我們應(yīng)該珍愛生命，樹立生命安全意識，呵護(hù)好自己的生命。當(dāng)我們的健康和生命受到他人的不法侵害時，要學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的權(quán)力。珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保護(hù)技能，學(xué)會識別和應(yīng)對危險的情景，學(xué)會自我保護(hù)的必要知識，遠(yuǎn)離一切可能的危險，如不到危險水域游泳、不單獨在偏遠(yuǎn)的地方逗留等。

討論：在我們的日常生活中，有哪些不珍惜自己生命的現(xiàn)象？在地震或火災(zāi)中，我們應(yīng)該具備哪些自我保護(hù)技能？ 插入交警實時講解遵守交通的必要性視頻。（2）珍愛生命，生命變得充實。

舉例：霍金、桑蘭、海倫凱勒的勵志故事。

每個人的生命只有一次，只要我們能夠?qū)ι鐣兴暙I(xiàn)，對他人有所幫助，讓自己的生活內(nèi)容豐富多彩，我們的生命就有意義。人生無論是輝煌還是平淡，只要我們積極進(jìn)取，生命就是充實的。我們應(yīng)該珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，努力提高將來服務(wù)人民和貢獻(xiàn)社會的本領(lǐng)。

三、小結(jié)：人生無論輝煌還是平淡，只要我們珍愛生命、積極進(jìn)取，生命就是充實有意義的，讓我們的生命之花更加精彩！

四、作業(yè)：

感受生命

呵護(hù)生命

準(zhǔn)備活動：一個透明的玻璃杯、數(shù)粒黃豆。活動過程：

1、將黃豆放入玻璃杯中，加上適量的水，使黃豆發(fā)芽生長。

2、悉心照顧豆芽，每天為黃豆加水，并且放到有陽光的地方，為它的生長提供充足的光照條件。

3、觀察黃豆及豆芽每天的變化及生長情況，并記錄。

4、記錄每天照顧豆芽的內(nèi)心感受。

活動總結(jié)：一周后，將自己的豆芽帶到學(xué)校，交流感受，體會父母養(yǎng)育之恩，并且從中增強(qiáng)責(zé)任感，感悟生命，珍愛生命！五：板書設(shè)計 第一課珍愛生命 第一站珍愛自己

認(rèn)識生命

珍愛生命 生命是神奇的關(guān)注生命安全 生命是珍貴的讓生命變得充實

第五篇：2010工作總結(jié)林麗賢

2010工作總結(jié)

教師：林麗賢

漸入寒冬，2010也即將結(jié)束，一年的工作也隨著告一段落。人是在不斷的總結(jié)中求進(jìn)步的，現(xiàn)對今年工作總結(jié)如下：

一、本著 “以研興?！?的意識，推進(jìn)和提高教師的教學(xué)水平和自身素質(zhì)

1.組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：利用周三例會的時間，各任課教師提出各自在教學(xué)過程中遇到的難題、教學(xué)案例等實際問題，大家共同探討，記錄并解決問題。

2.組織教師對教材進(jìn)行研究，主要針對英語老師對新版的劍橋少兒英語進(jìn)行從新分析及定位，要求老師對教學(xué)做到有的放矢，抓好重難點。

二、本著“以績強(qiáng)?！?的原則，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1、組織并指導(dǎo)教師進(jìn)行課堂操控學(xué)習(xí)： 先是對新黎明第二少年宮語文老師談曉靜與本校區(qū)語文老師成丹進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過一個多月的講課，取得了很大的效果，尤其是成丹老師，在上課技巧方面有了很大的進(jìn)步。接著兩位數(shù)學(xué)老師也進(jìn)行了講課，互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。2.在摸索中不斷完善檢評制度: a、切實落實備課要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。要求教師做到教案有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)過程思路及程序，要求有教學(xué)反思。b、要求每位教師對當(dāng)月沒有上課的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，力求做到不讓學(xué)生掉隊。

3、認(rèn)真做好招生鞏生工作。利用例會時間老師們對自己的學(xué)生鞏固

工作發(fā)表各自的觀點，分享成功的案例和方法，互相學(xué)習(xí)。

三、本著“改革創(chuàng)新”的原則，提高學(xué)校在同行中的競爭力 1、10月份本部門就小學(xué)升初中在校學(xué)生進(jìn)行了一次家長見面會，會議以雒校長牽頭，匯報了上半年小升初取得的成績，及各校招生形勢，展望明年我們的計劃，會議對招生工作取得了明顯的效果。2.針對小升初學(xué)生增設(shè)了晚輔班，在三位任課老師的努力下，我們的工作順利進(jìn)行并得到了家長的認(rèn)可和支持。

3.為明年的分班工作做了大量的前期工作，如對六年級學(xué)生進(jìn)行語、數(shù)、外三科進(jìn)行分班摸底考試，從參考人數(shù)，考試的質(zhì)量來看，可以說取得了階段性的勝利。

四、本著“寓教于樂”的原則，改進(jìn)和增強(qiáng)師生間的和諧關(guān)系

1、鼓勵老師尤其是語文和數(shù)學(xué)老師在課堂上多用游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情，多與學(xué)生互動，活躍課堂氛圍。

2、組織圣誕晚會，增強(qiáng)師生間的情感交流，讓學(xué)生不但能在黎明學(xué)到東西還能感受黎明給他們帶來的快樂。最后，就是要做好后續(xù)工作

1、要求各位老師認(rèn)真做好期末考試工作，力求在考試中考出成績，考出水平。

2、對部分要進(jìn)行家長公開課的班級，要求老師一定要提前做好準(zhǔn)備提前演練，給家長交上一份完美的答卷。

3、開始著手準(zhǔn)備明年春季班的續(xù)報和招生工作。

總的說來，這一年的工作算是完滿的結(jié)束，并取得了一定的成績，從學(xué)生人數(shù)來看，我們達(dá)到了一個歷史上的高峰，但是形勢同樣是嚴(yán)峻的，要取得勝利還要不斷的努力。

這一年來，我對自己的工作不是很滿意，工作不夠積極進(jìn)取，很多時候是思想是被牽著走的。對于文化部主任這一職位，我還是沒有做好，個人情緒化較大，包括任務(wù)的分配到工作落實都存在著很大的問題。

處處皆學(xué)問，在管理層上要做的更好，還需要努力學(xué)習(xí)。以上是本人對今年的工作總結(jié)，不斷地做自我總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點改進(jìn)缺點，以后無論在什么地方都同樣要做到這一點，開拓進(jìn)取，做到更好。

2010-12-15