第一篇：個人述職報告。崔麗麗

述 職 報 告

崔麗麗

2006年，我經(jīng)歷了不平凡的一年，6月30日，我由財務(wù)科長接替代理財務(wù)部部長長工作，工作的任務(wù)重了，負(fù)擔(dān)重了，而且擺在我面前的是財務(wù)部大量的未完成的工作。剛剛接手的第二天就迎來大連華聯(lián)會計師事務(wù)所審計，我?guī)ьI(lǐng)全體財務(wù)人員，準(zhǔn)備審計資料、解答審計問題，使審計順利通過。從財務(wù)科長到代理財務(wù)部部長，我時刻嚴(yán)格要求自己、扎實工作，以勤懇的態(tài)度在自己的崗位上發(fā)揮了作用。財務(wù)部首先要提高業(yè)務(wù)水平，其次要加強管理，尤其是各種制度需要完善。一年來，我主要做了如下工作：

一、加強會計基礎(chǔ)工作

1、基礎(chǔ)工作，基礎(chǔ)工作是財務(wù)部的重點工作，財務(wù)部一直人手少，會計人員缺少工作經(jīng)驗。但在我的組織下,能夠輕重緩急處理工作。在日常業(yè)務(wù)中，加強對財務(wù)基礎(chǔ)工作的考核，要求各崗位會計對日常工作流程熟練掌握。從原始憑證審核到填制記帳憑證，從憑證的裝訂到帳薄的保管，從財務(wù)核算到會計報表的編制都能達到正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化，并做到真實、準(zhǔn)確、無誤。在憑證審核中，認(rèn)真審核每一筆憑證，不把問題帶到下個環(huán)節(jié)，做到有問題及時訂正。在對待出納工作中，我時刻要求財務(wù)人員，嚴(yán)格堅持財務(wù)本部制度、原則，不講人情，無總經(jīng)理簽字及不合理借款和費用報銷堅決不付款。在資金使用上，嚴(yán)格按照資金使用規(guī)定執(zhí)行，確保資金正常運轉(zhuǎn)。在開具發(fā)票方面，組織全體會計人員學(xué)習(xí)增 1

值稅發(fā)票的填開，對剪口發(fā)票加強使用管理，同時，對前臺開發(fā)票人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，領(lǐng)用剪口發(fā)票每本做登記，收回時詳細驗收。一年來，我商場開出的發(fā)票無重大問題發(fā)生。

2、對帳工作，對帳工作是財務(wù)部最平常、最繁重的工作。隨著品牌的調(diào)整，供應(yīng)商增多，對帳工作也隨之加重。財務(wù)部現(xiàn)有結(jié)算會計4人，每月要完成近千家供應(yīng)商的對帳工作。對帳期如遇節(jié)假日，結(jié)算會計從來不休息，每位結(jié)算會計都能盡職盡責(zé)，認(rèn)真處理每一筆業(yè)務(wù)，仔細打印結(jié)算報表，準(zhǔn)確核實費用扣回情況。

8、9兩月份我?guī)ьI(lǐng)大家重點清理了舊合同遺留費用及進行租金催交工作，共扣回費用12萬元，收取租金30萬元，使其他業(yè)務(wù)利潤穩(wěn)定增長。截止10月份，其他業(yè)務(wù)利潤已達到457.8 萬元，超額完成了計劃進度。此外，我對結(jié)算會計安排了新的任務(wù)，每月給各業(yè)種做其他業(yè)務(wù)收入報表，使各業(yè)種掌握其他業(yè)務(wù)收入情況。在系統(tǒng)運用上，我?guī)ьI(lǐng)大家不斷學(xué)習(xí)，做到結(jié)算流程熟練掌握，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成每月的對帳工作。

3、核算工作，核算是財務(wù)部的基本職能，核算工作是財務(wù)部大量工作中的基本工作。資金的結(jié)算與安排，費用的稽核與報銷，會計核算與成本結(jié)轉(zhuǎn)，會計報表的編制、稅務(wù)申報等各項工作都有序進行、按時完成。（1）費用審核：今年，領(lǐng)導(dǎo)要求加大費用管理力度，“嚴(yán)把費用關(guān)，控制好費用率”是財務(wù)部費用審核的重點。對此，我制定了盤錦新瑪特費用報批流程，營銷費用、物業(yè)費用嚴(yán)格把關(guān)，并核實由廠家承擔(dān)的費用是否扣回，堅持不合理費用不予審批，無總經(jīng)理簽字不予報銷。截止10月份，費用同比減少507.4萬元，費用率同比下

降15個百分點。（2）會計報表，按照集團財務(wù)本部要求，每月3日中午前將報表上報。每到月初的幾天，所有會計人員全部加班，進行庫存引入及成本結(jié)轉(zhuǎn)。五一、十一我從來不休息，大家齊心協(xié)力，準(zhǔn)確、無誤地將報表發(fā)送到財務(wù)本部。（3）納稅申報，財務(wù)部每月要對稅務(wù)機關(guān)進行納稅申報。今年，我商場又被列為“重點稅源”申報戶。工作量加大了，人員沒變，我及時調(diào)整人員培訓(xùn)，確保稅務(wù)申報工作的勝利完成。

4、收銀與系統(tǒng)工作，收銀工作是細而復(fù)雜的工作，日常工作中，不僅對收銀員進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，還要加強服務(wù)禮儀及店堂的培訓(xùn)工作。由于收銀員流動大，給業(yè)務(wù)培訓(xùn)增加了難度，但我面對現(xiàn)實，實行班長上崗制度。今年，收銀工作最大的轉(zhuǎn)變就是百貨、超市收銀員全部劃歸財務(wù)部統(tǒng)一管理，我先后組織試行了百貨、超市收銀員崗位輪換、班長崗位輪換，助理崗位輪換，使每位收銀員更多的熟練業(yè)務(wù)。一年來，收銀員整體素質(zhì)有了提高，在店堂管理中也深受好評。系統(tǒng)科因其工作性質(zhì)，人員少，重任大。每天要保證系統(tǒng)的正常運行，在商場大型活動時，他們利用晚上加班進行系統(tǒng)維護，保證了商場各項活動的順利進行。

二、做好財務(wù)分析，配合稅務(wù)檢查與審計工作

1、稅務(wù)檢查，今年五月中旬，財務(wù)部迎接了國稅稽查分局二分局的檢查，在檢查過程中，財務(wù)人員能夠配合工作，但本次稽查被查補稅款145萬元。通過這次稽查，我們深知財務(wù)部工作存在的缺點和不足。對此，我進行了深刻的反?。何腋械綍嫽A(chǔ)工作需要加強，特別是對會計制度和稅務(wù)政策多學(xué)習(xí)，盡可能做好會計處理，每比業(yè)務(wù)都要有長遠觀念，確保在以后的工作中不會出現(xiàn)漏洞。

2、審計工作，2006年，財務(wù)部先后接受了集團財務(wù)本部審計及會計師事務(wù)所兩次審計，一次資產(chǎn)評估。每次審計都來得突然，我們在時間僅、任務(wù)重的情況下，加班完成審計所需要的各項資料。在會計師事務(wù)所審計及資產(chǎn)評估中，財務(wù)人員精練的業(yè)務(wù)得到了審計工作人員的好評。但在審計過程中，我們發(fā)現(xiàn)財務(wù)部存在許多問題，有些會計處理不合乎財務(wù)本部制度要求。審計結(jié)束后，我們進行了徹底整改，并將整改結(jié)果上報財務(wù)本部。如銀行余額調(diào)節(jié)表的編制，對前期未達帳項逐筆清理，按用友系統(tǒng)格式要求編制。現(xiàn)在，每月銀行余額調(diào)節(jié)表都能準(zhǔn)時做好。

3、財務(wù)分析，做為財務(wù)部部長每月要對商場的經(jīng)營成果進行詳細的財務(wù)分析，為提高財務(wù)分析能力，較全面地反映一定時期的財務(wù)狀況，我編制了主要經(jīng)濟指標(biāo)完成進度表、其他業(yè)務(wù)收入一覽表、費用對比分析明細表及返利收入明細表。同時，對償債能力及營運能力逐月分析，對資金的使用及存在的風(fēng)險進行評價。利潤分析，主要以損益表為主，為各業(yè)種下發(fā)利潤表，使各業(yè)種清楚的知道利潤完成情況。費用分析中，指明費用環(huán)比、同比增減情況，并以表格形式說明增減變動數(shù)值，為更好的控制費用提供可靠的依據(jù)。一年來，我能及時、準(zhǔn)確地做好主要經(jīng)濟指標(biāo)的分析工作，為商場的良性運行提供了保證

4、我除了在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，還完成了營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記

證、質(zhì)量代碼證、一般納稅人資格證書等年檢工作。在質(zhì)量代碼證年檢過程中，我及時跟對口單位取得聯(lián)系，對年檢存在的不合理問題和所負(fù)責(zé)的部門溝通，使年檢順利通過。

三、加強職能管理，建立健全制度

1、在領(lǐng)導(dǎo)的指點下，我建立了費用報批流程，修改完善了對帳流程，設(shè)計新的結(jié)算報表，對會計憑證、發(fā)票管理實行專人負(fù)責(zé)。通過固定資產(chǎn)盤點，對存在問題下發(fā)資產(chǎn)管理規(guī)則。由于平時對資產(chǎn)盤點工作做的細致，使財務(wù)部順利完成集團資產(chǎn)普查任務(wù)。

2、實行“網(wǎng)上申報”“網(wǎng)上認(rèn)證”，根據(jù)國稅局要求，財務(wù)部實行了網(wǎng)上申報及網(wǎng)上認(rèn)證增值稅發(fā)票業(yè)務(wù)。我先后組織財務(wù)人員參加網(wǎng)上認(rèn)證的學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)網(wǎng)上申報流程，成功的進行了網(wǎng)上申報及網(wǎng)上認(rèn)證，該項業(yè)務(wù)有條不紊的進行。

3、統(tǒng)計局、商業(yè)局報表。除統(tǒng)計局報表外，新瑪特又被列為商業(yè)局重點企業(yè)，每周每月要對商業(yè)局進行商品的市場報價，匯報銷售額情況。此項工作由電器結(jié)算會計一人承擔(dān)，在我的安排下，圓滿完成統(tǒng)計局、商業(yè)局的資料申報，得到了商業(yè)局、統(tǒng)計局的好評。

四、增強業(yè)務(wù)知識，提高工作能力

2006年，我做了許多工作，雖有一定成績，但也有不足之處：

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用自己所學(xué)的知識，帶動財務(wù)部整體全體人員業(yè)務(wù)水平。

2、工作方法和工作效率需要提高，工作上多和大家溝通思想，熱情

為各部門服務(wù)。

3、加強團隊的凝聚力，加強隊伍建設(shè)，建設(shè)一支技術(shù)過硬、有良好團隊精神的隊伍。

總之，一年來，我在自己的工作崗位上任勞任愿、盡職盡責(zé)，全身心的投入工作之中。財務(wù)部面臨的任務(wù)還很多，在以后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)全體財務(wù)人員完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，以飽滿的熱情迎接下一年的挑戰(zhàn)。

財務(wù)部：崔麗麗

二00六年十一月二十日

第二篇：崔麗的讀后感

切莫讓語文教學(xué)失去本真

讀黃厚江《語文的原點——本色語文的主張與實踐》有感

高一語文組崔麗

“語文,本來應(yīng)該是最有情趣的學(xué)科,現(xiàn)在變得索然無味;語文,本來最應(yīng)該讓人陶醉的學(xué)科,現(xiàn)在變得讓人討厭;語文,本來有著豐富??”看著書中的文字，再聯(lián)想到我們在2011年末去文登三中參加的“元旦詩會”真的是感慨萬千，作為一個語文老師，我也深深體會到了語文教學(xué)這幾年中遇到的困境，我們的語文課的確如黃老師多說，已經(jīng)變得索然無味，語文課堂不可避免地帶上了太多的功利色彩，高考考什么我們就教什么，我們幾乎是在用教理科的的方法在教授語文，語文課堂失去它本該擁有的色彩，更失去了本真，感慨之余，也讓我開始思索，我們?nèi)绾尾拍苓€原語文教學(xué)的本色，回到語文教學(xué)的原點。

要想回到語文教學(xué)的原點，首先，我們得明確語文教學(xué)的基本追求，正如黃老師所說，我們就是要上“家常課”，而書中對“家常課”并沒有什么定義，只是借助于一名小學(xué)語文老師的話“(1)目標(biāo)簡明;(2)結(jié)構(gòu)簡單;(3)方法樸實;(4)教師省力;(5)學(xué)生賣力?！边@位老師的表述很淺顯，但也確實很實用，我們的課堂本就應(yīng)該是這樣的，每一位老師都上過這樣那樣的公開課，我們都明白很多公開課都帶有濃重的表演色彩，而缺少實用性，我們過多的追求一些不實用的“花架子”一節(jié)課下來我們自己感覺自己都是在作秀，那么什么樣的語文課才是真正意義的本色課堂，也就是：“(1)每一節(jié)課的教學(xué)都可以這樣教;(2)每一個具有基本素養(yǎng)的老師都可以這樣教;(3)每一所普通學(xué)校的學(xué)生都可以這樣教?！蔽覀冎挥凶龅搅诉@些，致力于常規(guī)教學(xué)的改革，我們才能讓學(xué)生真正走進語文課堂。

其次，我們要走出思維的怪圈，不能人云亦云，讓自己迷失方向，就像現(xiàn)在推行的教學(xué)模式要求我們把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，這種倡議本身沒有錯誤，可是我們?nèi)绻恳还?jié)課都這樣，忙于開展學(xué)生的小組合作討論，把所有的問題都讓學(xué)生自己去探討解決，起結(jié)果必然是一節(jié)課下來學(xué)會根本沒有什么收獲，就像以前我們重視的語文誦讀，現(xiàn)在為了讓路給學(xué)生的“合作——探究”往往只是“走馬觀燈”，很少再聽到學(xué)生的朗朗讀書聲，而作為語文老師我們都深知誦讀在語文教學(xué)中的重要性，離開了誦讀的語文課堂根本就稱不上真正意義的語文課堂；再如在詩歌教學(xué)中，我們?nèi)绻皇前岩皇自姺纸獬蓭讉€小問題，讓

學(xué)生去思考討論，而不重視整體的把握，一首詩就被分解的體無完膚，我們破壞了詩歌的魅力不說，對提高學(xué)生的閱讀鑒賞能力來說沒有多少的幫助。我們在語文教學(xué)中切不可走極端，從“填鴨式”教學(xué)到“開放”教學(xué)是一種進步，但我們?nèi)绻盐詹缓?，就會有過之而無不及。

再次，我們要建立具體的效率標(biāo)準(zhǔn)，黃老師給我們提出了“(1)目的指向要明確，（2)內(nèi)容涵蓋要全面，(3)分項要求要清楚，（4)分段任務(wù)要到位?！蔽覀冊诰唧w的教學(xué)中應(yīng)該按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，明確自己應(yīng)該教什么，要重視語文教學(xué)的各個方面，聽說讀寫對語文教學(xué)來說都是必不可少的，我們不能一味的為了應(yīng)對考試而忽視對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，否則，語文教學(xué)就失去了其意義。作為一個高中語文教師，我們在這幾年的教學(xué)中都有一個感受，為了應(yīng)對考試，我們重視的是專項訓(xùn)練，每天忙于練習(xí)字音、字形等等，重視的是如何讓學(xué)生在考試中拿到高分，而恰恰忽視了我們應(yīng)該如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何提高學(xué)生的語文能力，雖然在現(xiàn)在的高考模式下，讓我們完全拋開高考那是不能的，但我們應(yīng)該力所能及地盡自己的一份力，還原語文課堂的本色，讓語文課堂回歸，讓學(xué)生能夠感受到語文學(xué)習(xí)的魅力，而不是像理科學(xué)習(xí)一樣，在數(shù)山題海中迷失自我。

黃老師在書中也提到了，我們要用語文的方法教學(xué)語文，這也是我們在現(xiàn)實的教學(xué)中所面對的困惑，我們也不想把語文課堂變成現(xiàn)在的模式化，功利性為主的課堂，在這一點上黃老師提出的“共生課堂結(jié)構(gòu)”對我很有啟發(fā)，“一個點,一條線,多層次,求共生。用一個比喻說明,就是精選一粒種子,長成一根主干,伸開幾根分枝,長出片片綠葉?！薄啊N子’、和‘主干’更多的是教師教學(xué)設(shè)計時的預(yù)設(shè),‘分枝’和‘葉子’則更多是教學(xué)過程中的生成。但教師必須對這些‘枝葉’進行教學(xué)現(xiàn)場的及時‘人工選擇’和‘修剪’,以使課堂教學(xué)既內(nèi)容集中、主線突出,又能形成最大的教學(xué)空間,具有活力和張力?！痹谶@樣的教學(xué)模式中，教師和學(xué)生各司其職，老師發(fā)揮自己的作用，學(xué)生也能學(xué)有所成，當(dāng)讓要上好這樣的課，老師必須事先靜心的備課，也就是“篩選好種子”，確立好一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，明確一節(jié)課的任務(wù)，然后我們要從多個層面來考慮這一節(jié)課應(yīng)該采用哪些教學(xué)活動，使教學(xué)主線清晰而豐滿，只有這樣我們才能讓種子順利地長成一棵大樹。而如何讓大樹生長的枝繁葉茂，我們必須重視課堂教學(xué)中學(xué)生的具體活動，我們都

知道學(xué)生不可能完全按照我們的預(yù)設(shè)來思考問題，在實際的課堂教學(xué)中我們往往會遇到需要不可知的問題，學(xué)生的思維有時會偏離我們預(yù)設(shè)的軌道，這是完全正常的，這也正是讓我們的語文課堂煥發(fā)生命力的所在，仁者見仁，智者見智，我們就應(yīng)該鼓勵學(xué)生深入思考發(fā)表自己的看法，這樣才能讓學(xué)生真正參與課堂。黃老師的文章也讓我深深感受到作為一個行走在現(xiàn)實和理想之間的高中語文老師，我們需要做的事還很多，我們自身要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，提高自己的課堂教學(xué)水平??我們要通過自己的努力，去還原語文課堂的本色，讓我們的語文課堂擁有自己的本真，永遠煥發(fā)出無盡的生命力。

第三篇：郎麗麗個人述職

第二語言的教研情懷

小學(xué)英語教研員 郎麗麗 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

我叫郎麗麗，1983年出生，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。2002年從晉東南幼師畢業(yè)后在大山深處的錫崖溝開始了我教學(xué)生涯的第一站。十幾年來一直傾心奉獻于山區(qū)的教育事業(yè)，堅持在一線從事小學(xué)英語教學(xué)工作。先后被評為市縣級教學(xué)能手。2014年8月，通過公開競聘成為了陵川縣教研室的一名小學(xué)英語學(xué)科教研員，開始了自己的教研新征程。剛來到教研室2個多月，便能接受各位領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)，我感到非常榮幸。

今天我述職的題目是《第二語言的教研情懷》，懇請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

回顧過去 積累自我

一、立足山區(qū)，開展養(yǎng)成教育活動 1．采取多種途徑，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

我所在的學(xué)校是一所寄宿制小學(xué)，地處相對較貧困的農(nóng)村地區(qū)。這里的人們無論是生活還是環(huán)境都無法與城市相比。大部分的家長都進城里打工，家里的孩子就留給父母和親戚來照顧！學(xué)校里的孩子有一大部分是“留守兒童”！由于缺少父母的有效監(jiān)管，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣都沒有很好的養(yǎng)成。針對這一現(xiàn)狀，我們學(xué)校把衛(wèi)生習(xí)慣作為

了養(yǎng)成教育的突破口。作為班主任的我，以身作則，率先垂范，對學(xué)生進行了一系列養(yǎng)成教育實踐活動。開展了“與文明握手”、“告別陋習(xí)”、“學(xué)校是我的家””等主題教育班會和“紅領(lǐng)巾校園廣播”活動。對學(xué)生良好習(xí)慣的形成起到了很好的促進作用。

2.利用寄宿制小學(xué)條件，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。

寄宿制小學(xué)本身就是對學(xué)生生活自理能力的訓(xùn)練場所。每個星期五上午二節(jié)課后，我組織各班的學(xué)生進行一日生活常規(guī)比賽，從起床、洗漱、穿衣、疊被，上學(xué)五方面進行。將學(xué)生的臉盆、口缸牙刷、飯盆、毛巾等生活用品加以編號，按照編號順序整齊的擺在指定位置，指導(dǎo)學(xué)生按照要求努力達成“一條線”的效果，即“碗筷一條線、口缸一條線、毛巾擺放一條線”，時間長了，學(xué)生良好的習(xí)慣也就逐漸形成。錫崖溝小學(xué)作為養(yǎng)成教育實踐基地2008年召開了全市養(yǎng)成教育觀摩現(xiàn)場會。寄宿制小學(xué)的孩子們進行了一日常規(guī)生活技能的展示，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評，我作為輔導(dǎo)教師也深感欣慰。

二、立足課堂，踐行課堂教學(xué)改革

山區(qū)農(nóng)村學(xué)校由于客觀條件的限制，教育觀念相對落后，師資隊伍素質(zhì)也相對欠缺。2003年新課程改革以來，作為學(xué)校新一輪課改的實驗教師，我有了更多出去學(xué)習(xí)的機會。09年開始參加了為期兩年四輪小學(xué)英語教師全員滾動培訓(xùn)，極大地提高了自身的英語技能水平。先后參加了省、市、縣組織的各級各類培訓(xùn)20余次，聆聽了全國著名特級教師郭艷婷，上海教育出版社口語培訓(xùn)師陳剛、上海黃浦區(qū)教研員盧璐等多位專家的精彩講座，進行了零距離交流、溝通。

通過這些學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，積極投身到課改熱潮中，多次參加市縣組織的課堂技能大賽和公開課展示活動。連續(xù)五次在縣教育局“三優(yōu)”工程優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲獎。先后被評為市縣級模范教師和教學(xué)能手。其他各種課外活動我也積級參加，2010年12月在縣教育局組織的中小學(xué)師生英語歌曲大賽中獲得優(yōu)秀獎，雖說成績不夠好，但是也讓我們山區(qū)的孩子長了見識、開了眼界，樹立了學(xué)習(xí)英語的自信。此外我還利用課余時間通過書籍、網(wǎng)絡(luò)和其他媒體，及時了解掌握學(xué)科教學(xué)理論的前沿動態(tài)及最新成果，邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思，先后有《農(nóng)村多媒體》、《彰顯寫作的魅力》、《師生對話，心靈相擁的舞蹈》等論文發(fā)表和獲獎。

角色轉(zhuǎn)變 成就自我

一、加強學(xué)習(xí)，實現(xiàn)角色新轉(zhuǎn)變

“他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金?！睂W(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為教研戰(zhàn)線上的一名新兵，為使自己盡快適應(yīng)新的工作崗位，我不斷學(xué)習(xí)教研理論，掌握教研員工作方法與技能；積極向教研室前輩請教，學(xué)經(jīng)驗、學(xué)方法，盡快轉(zhuǎn)變角色，提高自己的研究素質(zhì)和組織管理能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探究科學(xué)的課堂教學(xué)模式。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蔽覀兊慕萄泄ぷ饕玫饺h教師的認(rèn)可，就必須加強學(xué)習(xí)，不斷充實自我，為自身的專業(yè)發(fā)展注入“源頭活水”。

二、打造團隊，實現(xiàn)課改新提升

課堂教學(xué)改革的有序、科學(xué)推進，教研是依托，引領(lǐng)是關(guān)鍵。

沒有一支高素質(zhì)的教研團隊，課堂教學(xué)改革很難展開。進來教研室之后，我及時對全縣英語學(xué)科專任教師進行了摸底：全縣共有英語教師84各，其中5名男教師,占總?cè)藬?shù)6%，79名女教師，占總?cè)藬?shù)94%。?？茖W(xué)歷41人，本科學(xué)歷43人。其中小學(xué)高級教師5人，市級教學(xué)能手4 人。掌握了第一手資料后，精選出了部分教學(xué)能手和骨干教師充實到隊伍中來，建立了以縣教研員為中心，以兼職教研員為骨干的學(xué)科中心教研組。今后，我將和我的團隊一起努力，一起學(xué)習(xí)，更好地推進課堂教學(xué)改革，發(fā)揮應(yīng)有的引領(lǐng)作用，進一步提升小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、依托活動，實現(xiàn)自我新成長

觀課議課是教研員的常態(tài)工作之一，也是了解現(xiàn)狀、把握課改進程最重要的途徑。通過具體的活動，才能更大程度地促進教研員的成長。9月29日縣教育局召開了全縣小學(xué)課堂教學(xué)改革推進會。我認(rèn)真聆聽了榆次區(qū)教研室張潤柱主任“構(gòu)筑學(xué)生課堂，改善學(xué)生生活”的精彩講座。30日，在教研室李棟林主任的鼓勵和幫助下，我組織了在城東明德小學(xué)舉行的“小學(xué)課堂教學(xué)改革推進會”英語觀摩課展示活動。榆次太行小學(xué)鄭靈雁、李麗娟兩位教師通過實地的課堂展示，讓我對“三步導(dǎo)學(xué)”課堂學(xué)習(xí)模式的操作要領(lǐng)有了更直觀的了解。

作為一名專職的小學(xué)英語教研員，深知肩上擔(dān)子的沉重。為了做好這份沉甸甸的工作，我將從以下幾方面繼續(xù)努力：

1．加強學(xué)習(xí)，誠懇引領(lǐng)服務(wù)

研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)是教研員的職責(zé)。來到教研室之后，全

新的工作環(huán)境、全新的工作方式讓我感覺一時難以適應(yīng)。感覺自己無論是知識、理念還是實踐經(jīng)驗都還差得很遠。怎樣做才能勝任這份工作？怎樣才能做一名合格的教研員？無疑只有不斷地學(xué)習(xí)。因此，在工作中我首先要落實姚局長對我們教研員“十個一”的要求，把本質(zhì)工作做好。其次要博采眾長，虛心請教。做到時時學(xué)，處處學(xué)，向前輩學(xué)，向同事學(xué)，向一線優(yōu)秀教師學(xué)。同時，要悉心反思，提高引領(lǐng)水準(zhǔn)。在反思中成長，不斷總結(jié)工作中的得失，完善自我，更好地發(fā)揮教研員引領(lǐng)協(xié)調(diào)的作用。

2．聚焦課堂，提高教研能力

課堂是教師專業(yè)化研究的第一現(xiàn)場，作為教研員必須聚焦課堂，重視以課例為載體的課堂教學(xué)研究。日后的工作中一定要走進課堂，多進課堂，深入基層進行調(diào)研通過親身的實踐、體驗，更深入地進行教學(xué)研究，做到能教能研。

對于中國來說，教研員不是一支陌生的隊伍。對于世界來說，教研室、教研員是中國獨特的“教育風(fēng)景”。能成為其中的一員，我倍感榮幸。教研工作是我平凡人生之中的偉大追求！

新的征程，揚帆起航！我將潛心學(xué)習(xí)，用心工作，用第二語言的精彩描繪我的教研人生！

我的述職完畢。謝謝大家！

第四篇：崔麗華德育工作總結(jié)

班主任德育工作總結(jié)

崔麗華

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié)：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報負(fù)”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。

初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo) 1 學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同 2 時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。尤其是組建以后，許多學(xué)生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班 3 級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實際問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

第五篇：崔麗娜教學(xué)設(shè)計

北師版思想品德八年級下冊

第一課

《珍愛生命》教學(xué)設(shè)計

長春市第三十中學(xué)

崔麗娜

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到生命的神奇和珍貴，從而樹立珍愛生命的意識，珍惜時間，使生命充實而且有意義。

2、能力目標(biāo)：加強學(xué)生的感悟生命和觀察能力。

3、情感、態(tài)度與價值目標(biāo)：

如何對自己的生命負(fù)責(zé)，如何愛護他人的生命，加強學(xué)生對生命的尊敬和責(zé)任感，培養(yǎng)同一切故意危害他人生命健康的行為作斗爭的意識。

二、教學(xué)重點：讓學(xué)生知道如何珍愛自己的生命。

三、教學(xué)難點：如何珍愛生命、關(guān)愛他人

四、教學(xué)時間：2課時

五、教學(xué)過程：

第一站：珍愛自己

一、導(dǎo)入新課：（視頻導(dǎo)入——《人類進化過程》）

通過《人類進化過程的》視頻的導(dǎo)入使學(xué)生們認(rèn)識生命并感知生命的神奇。

教師：在五彩繽紛的世界中，最奇妙的現(xiàn)象就是生命。每一個生命的誕生都來之不易，每一個生命的成長，都要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們應(yīng)該敬畏生命，尊重生命。

教師提問：通過觀看這段視頻，你有什么感觸？

學(xué)生回答：人類的進化過程；人類的生命是自然界長期進化的產(chǎn)物，是自然界的杰作，是宇宙的奇跡。教師小結(jié)：

二、學(xué)習(xí)新課

教師：在宇宙演化的過程中，從無機物到有機物，從低級生命到高級生命，人類的出現(xiàn)給自然界增添了絢麗的色彩。生活在五彩繽紛的大千世界里的你們，如何認(rèn)識生命？請舉例說明。

1、生命是神奇的。

舉例：高山上的雪蓮花、寒冬的臘梅花、沙漠中的植被?；顒悠脚_：

感受關(guān)愛：放學(xué)后，每個同學(xué)請父母講述在我們成長的過程中，最讓他們擔(dān)心的一件事。與其他同學(xué)交流你的感想。

2、生命是珍貴的。

觀看紀(jì)念汶川地震《媽媽別哭》紀(jì)錄片，讓學(xué)生感受，生命之可貴，同時要珍愛生命，如果發(fā)生地震等自然災(zāi)害，要掌握一些自救措施。

每一個生命都是獨特的。世界上沒有兩片完全相同的生命。每一個生命，都會發(fā)出獨特的光彩。生命的珍貴，還在于他不可重復(fù)。生命的河流不會復(fù)回，每個人的生命都是有限的。每一個生命，生命的每時每刻，都是珍貴的。

3、我們該如何珍愛生命？

（1）珍愛生命，需要關(guān)注生命安全。

PPT(展示一些違反交通的圖片)，讓學(xué)生們指出錯誤之處，并結(jié)合自身進行評議。

總結(jié)關(guān)注生命安全的含義。擁有健康的生命，是我們學(xué)習(xí)、工作和享受生活的前提。離開健康的生命，其他的一切都無從談起。我們應(yīng)該珍愛生命，樹立生命安全意識，呵護好自己的生命。當(dāng)我們的健康和生命受到他人的不法侵害時，要學(xué)會用法律武器維護自己的權(quán)力。珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保護技能，學(xué)會識別和應(yīng)對危險的情景，學(xué)會自我保護的必要知識，遠離一切可能的危險，如不到危險水域游泳、不單獨在偏遠的地方逗留等。

討論：在我們的日常生活中，有哪些不珍惜自己生命的現(xiàn)象？在地震或火災(zāi)中，我們應(yīng)該具備哪些自我保護技能？ 插入交警實時講解遵守交通的必要性視頻。（2）珍愛生命，生命變得充實。

舉例：霍金、桑蘭、海倫凱勒的勵志故事。

每個人的生命只有一次，只要我們能夠?qū)ι鐣兴暙I，對他人有所幫助，讓自己的生活內(nèi)容豐富多彩，我們的生命就有意義。人生無論是輝煌還是平淡，只要我們積極進取，生命就是充實的。我們應(yīng)該珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，努力提高將來服務(wù)人民和貢獻社會的本領(lǐng)。

三、小結(jié)：人生無論輝煌還是平淡，只要我們珍愛生命、積極進取，生命就是充實有意義的，讓我們的生命之花更加精彩！

四、作業(yè)：

感受生命

呵護生命

準(zhǔn)備活動：一個透明的玻璃杯、數(shù)粒黃豆?；顒舆^程：

1、將黃豆放入玻璃杯中，加上適量的水，使黃豆發(fā)芽生長。

2、悉心照顧豆芽，每天為黃豆加水，并且放到有陽光的地方，為它的生長提供充足的光照條件。

3、觀察黃豆及豆芽每天的變化及生長情況，并記錄。

4、記錄每天照顧豆芽的內(nèi)心感受。

活動總結(jié)：一周后，將自己的豆芽帶到學(xué)校，交流感受，體會父母養(yǎng)育之恩，并且從中增強責(zé)任感，感悟生命，珍愛生命！五：板書設(shè)計 第一課珍愛生命 第一站珍愛自己

認(rèn)識生命

珍愛生命 生命是神奇的關(guān)注生命安全 生命是珍貴的讓生命變得充實