第一篇：學(xué)習(xí)心得(潘)

知識(shí)更新學(xué)習(xí)心得

2010年5月15日至7月30日期間，我參加了黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)對(duì)我們基層技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，具有深遠(yuǎn)的意義，使我們?cè)谶@次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中受益匪淺，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《廣播電視中心工程》、《公需科目》。學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)下載培訓(xùn)教材和教師視頻講座等形式完成24學(xué)時(shí)公需科目及48學(xué)時(shí)專業(yè)科目的學(xué)習(xí)。

通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體新的發(fā)展態(tài)勢(shì)的學(xué)習(xí)，了解其與中國(guó)社會(huì)輿論格局的關(guān)系，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)輿論的正負(fù)效應(yīng)，以便更好地引導(dǎo)社會(huì)輿論。網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種全新的信息傳播媒介,對(duì)我國(guó)社會(huì)生活影響越來(lái)越大。寫博客、發(fā)帖子、上網(wǎng)交流等主要網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)已成為許多民眾關(guān)注社會(huì)生活、反映現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、參與政治民主的重要方式。報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)的大眾媒介與網(wǎng)絡(luò)媒體正在形成會(huì)合之勢(shì),改變著中國(guó)社會(huì)的輿論格局。在網(wǎng)絡(luò)媒體改變了中國(guó)社會(huì)的輿論格局、網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)輿論格局的沖擊主要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的界定及網(wǎng)絡(luò)輿論的政負(fù)效應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)輿論應(yīng)注意的問(wèn)題等，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論網(wǎng)民還是政府都需要重新學(xué)習(xí)，需要交往理性的建立，需要用透明的權(quán)力機(jī)制解決社會(huì)矛盾。樹(shù)立起政府與法律出于為維護(hù)正義和公平而產(chǎn)生的權(quán)威性。輿論導(dǎo)向的先進(jìn)性，從而在司法部門的公證評(píng)判下，網(wǎng)絡(luò)媒體能夠以理性、建設(shè)性的精神為中國(guó)的政治民主進(jìn)程盡份力。網(wǎng)絡(luò)媒體是傳統(tǒng)媒體的集大成者，它的傳播手段具有極大的兼容性：不僅有報(bào)紙媒體的文字、圖片，也有廣播媒體的聲音，還有電視媒體的圖像，更具有傳統(tǒng)媒體望塵莫及的交互性和虛擬性的特點(diǎn)。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)面的信息互動(dòng)，虛擬社區(qū)的去身份的交流，使之成為有史以來(lái)最優(yōu)秀、最具發(fā)展?jié)摿Φ拿襟w。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)提供給人們的交互性是空前的。我深深理解正確的理論導(dǎo)向是非常重要的，作為工程技術(shù)人員也要重視這方面工作。對(duì)新媒體技術(shù)給報(bào)刊業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，對(duì)新媒體技術(shù)的有了更新的了解，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)報(bào)刊業(yè)受到的沖擊，以及媒介融合的新趨勢(shì)，理解技術(shù)變革給報(bào)刊業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新媒體技術(shù)對(duì)于報(bào)刊業(yè)具有著雙重涵義：一是我們可以將新的電子媒介視為大眾媒介的新成員，而非取代現(xiàn)有的媒介；二是必須認(rèn)識(shí)到數(shù)字化及整合可能帶來(lái)的許多革命性后果。以技術(shù)的進(jìn)步為依據(jù)，互聯(lián)網(wǎng)深刻地改變了現(xiàn)實(shí)世界的傳播結(jié)構(gòu)和傳媒關(guān)系。對(duì)報(bào)業(yè)集團(tuán)發(fā)展中尤其不能 1

忽視黨報(bào)的品牌效應(yīng)。報(bào)業(yè)前提是仍以黨報(bào)報(bào)業(yè)為主業(yè)，黨報(bào)集團(tuán)的性質(zhì)不變，而此類政策的目的也是以擴(kuò)大和提升黨報(bào)的影響力為主要目的。目前我國(guó)傳媒市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，隨著“事業(yè)單位，企業(yè)化管理”體制的確定，國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼的逐年減少；隨著公費(fèi)訂閱市場(chǎng)的萎縮和自費(fèi)訂閱市場(chǎng)的擴(kuò)大；尤其是多種新的私有成分經(jīng)濟(jì)組織的建立，而他們的黨組織尚未健全，致使長(zhǎng)期以來(lái)依附于行政體系的各級(jí)黨報(bào)面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。同時(shí)承受著政治宣傳和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的雙重壓力，黨報(bào)的競(jìng)爭(zhēng)力正面臨著重大的挑戰(zhàn)。在廣播專業(yè)文化研究的學(xué)習(xí)，我理解到作為傳統(tǒng)媒體的廣播為加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，不斷進(jìn)行改革的路徑；在“雙重屬性”的現(xiàn)階段體制框架內(nèi)，電臺(tái)的基本格局、與市場(chǎng)和受眾相適應(yīng)的基本現(xiàn)狀；各個(gè)變革階段的各種理論、政策支持以及具有突破意義的改革實(shí)踐。以便加深對(duì)當(dāng)代廣播全面、深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)廣播聯(lián)盟的研究的學(xué)習(xí)，了解在目前廣播“條塊分割”的體制格局下，加強(qiáng)全國(guó)各級(jí)廣播電臺(tái)之間合作的重大意義；各級(jí)廣播電臺(tái)共同參加重大事件報(bào)道，實(shí)現(xiàn)資源共享、降低成本、走向共贏的大膽實(shí)踐。而這一切都具有極其重要的創(chuàng)新意義。通過(guò)對(duì)廣播虛假“醫(yī)療講座”節(jié)目的關(guān)注，分析廣播虛假醫(yī)療廣告出籠和屢禁不止的原因；分析其對(duì)社會(huì)的惡劣影響、對(duì)消費(fèi)者的嚴(yán)重侵害。從而加深對(duì)其危害性的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)人們參與到凈化廣播媒介環(huán)境的工作中來(lái)。通過(guò)對(duì)電視欄目的改版與創(chuàng)新的研究，重點(diǎn)在于理解目前電視欄目品牌化建設(shè)的相關(guān)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作原則；在于思考目前中國(guó)電視欄目改版過(guò)程中的主要表現(xiàn)和存在的主要問(wèn)題，以及如何通過(guò)電視欄目的個(gè)性化建設(shè)實(shí)現(xiàn)電視欄目創(chuàng)新。通過(guò)對(duì)制播體制改革與電視節(jié)目的社會(huì)化生產(chǎn)的研究，重點(diǎn)掌握電視節(jié)目社會(huì)化生產(chǎn)的必要性、經(jīng)營(yíng)性節(jié)目與公益性節(jié)目制播模式的選擇等。理解制播體制改革并不是簡(jiǎn)單籠統(tǒng)地等同于實(shí)行制播分離，而是需要從我國(guó)國(guó)情和電視業(yè)的發(fā)展實(shí)際出發(fā)，充分考慮不同類型電視節(jié)目的政治屬性、社會(huì)屬性、市場(chǎng)屬性以及制播特性，探索具有現(xiàn)實(shí)可操作性的運(yùn)作模式。通過(guò)對(duì)電視媒體人力資源管理的研究，重點(diǎn)掌握中國(guó)電視媒體人力資源管理的現(xiàn)狀與問(wèn)題、電視媒體的人力資源規(guī)劃和人力資源配置等問(wèn)題。理解人力資源管理與傳統(tǒng)的人事管理之間的差異、目前中國(guó)電視媒體人力資源管理存在的問(wèn)題，以及如何進(jìn)行電視媒體的人力資源配置和媒體員工的綜合能力考評(píng)。通過(guò)對(duì)廣告新媒體現(xiàn)狀及發(fā)展的研究，重點(diǎn)掌握新媒體概念和內(nèi)容；廣告媒介的作用；網(wǎng)絡(luò)新媒體廣告的特點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)新

媒體對(duì)廣告營(yíng)銷的傳統(tǒng)模式的改變。通過(guò)對(duì)植入式廣告?zhèn)鞑バЧc發(fā)展前景的研究，重點(diǎn)掌握植入廣告式產(chǎn)生的社會(huì)背景、主要表現(xiàn)形式，特別是植入式廣告?zhèn)鞑サ膬?yōu)勢(shì)與缺陷，了解其發(fā)展前景。通過(guò)對(duì)名人廣告利與弊的研究，重點(diǎn)掌握名人廣告的概念及其類別；優(yōu)勢(shì)及其負(fù)面影響；了解其負(fù)面社會(huì)效果產(chǎn)生的原因并掌握解決的方法。通過(guò)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)事件中新聞報(bào)道的研究，重點(diǎn)掌握政府與媒體在應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難性事件方面的共識(shí)，以及危機(jī)中兩者的責(zé)任分工與義務(wù)沖突。掌握21世紀(jì)以來(lái)公共危機(jī)事件頻發(fā)的社會(huì)原因。理解風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中危機(jī)事件多發(fā)的特點(diǎn)和信息調(diào)控的重要意義。

這次學(xué)習(xí)也給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)層面、廣大的修為空間、廣闊的展示舞臺(tái)。以后在處理廣播工程方面給予我進(jìn)一步的提高。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握其中奧妙，學(xué)透其中內(nèi)含，才能真正掌握其技能，更好地為廣播電視事業(yè)服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我會(huì)深深理解和熱愛(ài)我的廣播電視工作，運(yùn)用先進(jìn)的知識(shí)做好廣播電視工作，我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)是非常必要的。學(xué)習(xí)之后我收到意想不到的效果，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從學(xué)到了交叉學(xué)科的很多知識(shí)，拓展了我的思維空間，給我一次展示自己能力的機(jī)會(huì)，我非常珍惜機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更加提升了我在廣播工程專業(yè)技術(shù)的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使我在不同的層面都有了較大的提高。我平常在工作中遇到的問(wèn)題，在這里都能找到正確的答案，我的理論水平也在這次學(xué)習(xí)中不斷提高，處理復(fù)雜問(wèn)題的能力更強(qiáng)了。我十分珍惜、把握這一次鍛煉、提高的機(jī)會(huì)，迅速融入其中，并運(yùn)用先進(jìn)的方法和管理方法積極開(kāi)展工作，真正做到學(xué)以致用。

作為基層廣播電視工作者，我深深知道這項(xiàng)工作的重要性，這項(xiàng)工作不僅關(guān)系到社會(huì)各個(gè)方面的問(wèn)題，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，因此，我要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本職工作，理論聯(lián)系實(shí)際，慎重做好每一期節(jié)目，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，杜絕適應(yīng)社會(huì)心理、適應(yīng)危機(jī)時(shí)期社會(huì)和宣傳者需要的假新聞，雖然媒體是出于好意進(jìn)行傳播的，但它違反新聞?wù)鎸?shí)性原則，也損害媒介的公信力，是絕對(duì)要不得的。在政府的主導(dǎo)下，突發(fā)事件的信息公開(kāi)和及時(shí)報(bào)道，正在逐步走向常規(guī)化與法治化，媒體面對(duì)的政策環(huán)境正朝著有利的方向發(fā)展。面對(duì)突發(fā)災(zāi)難性事件時(shí)，要保持媒體與政府間的彼此信任、責(zé)任分工以及媒體的報(bào)道力度等是非常必要的。

通過(guò)對(duì)本次的學(xué)習(xí)，我還要踏踏實(shí)實(shí)做好技術(shù)工作，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，了解先進(jìn)的前沿技術(shù)，增強(qiáng)了我的相關(guān)的理論水平和專業(yè)技能，加深了對(duì)本專業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿問(wèn)題的了解，使我在相關(guān)學(xué)科的有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了對(duì)新技術(shù)新方法的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展了實(shí)際工作的思路，增強(qiáng)廣播電視方面解決實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合，使我掌握當(dāng)今理論研究的發(fā)展趨勢(shì)、解決問(wèn)題的新方法、新技術(shù)，從基礎(chǔ)理論等多方面拓展知識(shí)層面，掌握本行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，進(jìn)而在實(shí)際工作中不斷更新知識(shí)，更新理念，提高專業(yè)工作水平，最終實(shí)現(xiàn)廣播電視行業(yè)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)能力的提高和全新的發(fā)展。把實(shí)際學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，迅速及時(shí)地處理好技術(shù)故障問(wèn)題，通過(guò)采用先進(jìn)的管理措施不斷提高服務(wù)質(zhì)量，從而保證千家萬(wàn)戶看到高清晰質(zhì)量的電視節(jié)目。目前，廣播電視行業(yè)正不斷面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，迫切要求我們加快學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。因此，要不斷學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)及前沿研究有深入的了解，從而更好地為本職工作服務(wù)。

第二篇：潘作良先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

潘作良在生命倒數(shù)的第607天，接受了一份富有挑戰(zhàn)性的工作。每天不可避免地需要面對(duì)一張張怒氣沖沖的臉，聽(tīng)到的是一撥接一撥的罵聲、哭聲和埋怨聲，碰到的是一個(gè)個(gè)扯不清理還亂的令人頭疼的問(wèn)題，做不完的是煩事、難事。然而，正是在信訪這個(gè)號(hào)稱“天下第一難”的崗位上，潘作良從一個(gè)普通的信訪干部，變成了遼中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父老鄉(xiāng)親心中的一座豐碑。

有一種愛(ài)不能以時(shí)間論短長(zhǎng)，這種愛(ài)是激情燃燒的愛(ài)。

對(duì)崗位的忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的責(zé)任，對(duì)信念的恪守和對(duì)人民的奉獻(xiàn)。所有的言行都濃縮為愛(ài)的實(shí)質(zhì)：愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)事業(yè)。

607天，只是人生的幾十分之一，但他卻傾盡一生的愛(ài)去彈奏和諧的樂(lè)章，把平凡的事情做到極至。

這607天，是他43年人生的濃縮，也是他成長(zhǎng)歷程的完美鏈接。

潘作良1984年參加工作，從當(dāng)鄉(xiāng)司法助理、副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)黨委書記、縣人大專職常委，到最后定格在縣信訪局長(zhǎng)這個(gè)崗位，24個(gè)春秋，他總是在百姓最需要的時(shí)候出現(xiàn)，為他們化憂、解難。

他付出了一生，不求人們記住他一個(gè)字，只愿人們懂得一個(gè)理：共產(chǎn)黨好！愛(ài)是責(zé)任

“民之難即黨之憂，干工作不能怕困難、怕矛盾。共產(chǎn)黨的干部就是要為黨分憂，為民解難”

2006年9月，潘作良來(lái)到遼中縣信訪局任局長(zhǎng)。這是他面對(duì)自己仕途多項(xiàng)選擇而選擇的唯一答案。

平級(jí)調(diào)動(dòng)，又是跳到又苦又累的部門，兩年后的今天，人們還在為他的痛快決定而敬佩。

潘作良一上任，就喊出“我是信訪局長(zhǎng)”，但不是在會(huì)議的主席臺(tái)上，更不是在酒桌上，而是在30多名知青代表圍坐在縣政府上訪的現(xiàn)場(chǎng)。

“有話跟我說(shuō)，我會(huì)盡我所能給你們一個(gè)滿意的答復(fù)?！?/p>

有話跟潘作良說(shuō)沒(méi)錯(cuò)。

接手這件6年前就開(kāi)始的疑難案，他到沈陽(yáng)市的蘇家屯、東陵、于洪等區(qū)實(shí)地調(diào)查，搞清楚辦理知青勞保、醫(yī)保的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

他向有關(guān)部門反映其他城市解決知青問(wèn)題的相關(guān)做法。

他請(qǐng)勞動(dòng)局、工貿(mào)局、工商局、社會(huì)保障局等八個(gè)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)到縣信訪局開(kāi)協(xié)商會(huì)。這件案子，光去外地接上訪知青，他就往返了7次。天冷，他把知青請(qǐng)進(jìn)賓館；渴了餓了，他把水和面包逐個(gè)送到知青的手里。他對(duì)他們說(shuō)的話，能裝滿兩火車皮。

16個(gè)月的奔走、協(xié)調(diào)，換來(lái)了遼中縣300多名老知青每月的650元生活補(bǔ)貼。這一天，是2008年1月13日?！坝惺裁磫?wèn)題就上我信訪局來(lái)?！边@是潘作良與上訪者分手時(shí)說(shuō)得最多的一句話。

一句“上我這來(lái)”，潘作良付出的是607天的早到晚歸。

信訪局更是天天早早開(kāi)門，提前上班，只為趕早上訪群眾在這里就可以施放怨氣、解決問(wèn)題，而不去堵別家單位的大門。

一次次親自到外地與上訪者溝通，又一次次將他們親自接回?？粗袊?yán)重腰脫的潘作良坐著長(zhǎng)途客車一路顛簸，連上訪者都有些于心不忍，“局長(zhǎng)，這活兒您干嗎要親自來(lái)呢？”

“我的責(zé)任大啊！”潘作良語(yǔ)重心長(zhǎng)：“只要在這個(gè)崗位，就要對(duì)這個(gè)崗位負(fù)責(zé)，對(duì)你們負(fù)責(zé)?！?/p>

一頭挑著社會(huì)穩(wěn)定，一頭挑著群眾利益。責(zé)任驅(qū)使潘作良對(duì)工作追求完美。

他給自己規(guī)定：凡遇群眾上訪的急事，自己能辦的立即去辦，自己辦不了的，也要盡全力把有關(guān)方面的人員請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)去處理解決，“一竿子插到底”，決不“公文來(lái)公文去”。

他說(shuō)：“民之難即黨之憂，干工作不能怕困難、怕矛盾。共產(chǎn)黨的干部就是要為黨分憂，為民解難。”

從個(gè)人的歷史積案到牽涉面廣的群訪事件，凡有疑難案件他總是親自接手。只要困難群眾的難事急事沒(méi)解決，他就吃不好睡不安，想方設(shè)法也要給群眾一個(gè)交待。

于是，除了出差在外，每天上午潘作良必在接待室親自接待上訪群眾。而在下午、晚上的時(shí)間，則要接二連三地召開(kāi)調(diào)度會(huì)研究解決方案，遇到難題時(shí)甚至開(kāi)會(huì)到深夜。607天，潘作良共接待群眾來(lái)信來(lái)訪3848人次，其中解決重大疑難信訪案件107件，息訪104件。平均每天接待6至7人次，每周解決一個(gè)疑難案件！

對(duì)信訪部門來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)讓人沒(méi)有喘息之機(jī)的數(shù)字。

為了這份責(zé)任，同事們說(shuō)，潘作良是在跑著工作。潘作良則要求同事，你們能跟上我的腳步就行。

為了這份責(zé)任，他甘愿放棄自己的一切，包括：自己的睡眠，自己的假日，自己與家人相處的時(shí)間，自己的健康，乃至———自己的生命！

頭疼，使勁拍拍腦袋，吃點(diǎn)藥就又忙去了。腰脫病犯了，躺在床上也要接待上訪群眾，就為了不讓他們白跑一趟。嚴(yán)重的面部痙攣，直到影響得已經(jīng)看不了材料了，才到醫(yī)院作了手術(shù)。就是這樣一個(gè)需要休息半年的開(kāi)顱手術(shù)，他只在醫(yī)院躺了7天，就回到單位在北京的信訪工作組———一間小旅館里指導(dǎo)工作。很多人曾經(jīng)不理解潘作良為什么那么賣命地工作，如今明白的人愈發(fā)多了：潘作良是站在更高的高度俯瞰著一個(gè)個(gè)經(jīng)他手的案件。在他眼中，信訪工作不僅是溝通黨和政府與百姓的橋梁，還能對(duì)社會(huì)前進(jìn)的車輪起到潤(rùn)滑作用。每天接觸到的大多是社會(huì)中負(fù)面的東西，有人不禁懷疑，它們會(huì)不會(huì)動(dòng)搖潘作良的人生信念？ 潘作良回答：“正是這些負(fù)面的東西讓我更堅(jiān)定了為黨工作的信念。一個(gè)理想的社會(huì)不是從天上掉下來(lái)的，不然，要我們這些黨員做什么？”老百姓相信政府才找政府，真正的悲哀不在于老百姓有冤屈，而是有冤無(wú)處訴，有屈無(wú)處伸。為群眾挑擔(dān)子、分憂愁、暖心窩，這才是共產(chǎn)黨干部的本分。晚上工作到十一、二點(diǎn)，早五點(diǎn)就離家上班，盡管每天只睡三、四個(gè)小時(shí)，潘作良卻總是精神抖擻。人們看起來(lái)，他就像一臺(tái)動(dòng)力澎湃的高速發(fā)動(dòng)機(jī)。潘作良是富有激情的。他內(nèi)心的激情就像一泓涌吐不盡的愛(ài)的甘泉，擁抱著人民，擁抱著黨，擁抱著事業(yè)。甘泉之上，他更有一顆精神的太陽(yáng)———信念，他堅(jiān)信為人民群眾謀幸福的共產(chǎn)黨的事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)。愛(ài)的激情里如果沒(méi)有執(zhí)政為民的責(zé)任，怎能釋放這堅(jiān)忍不拔的力量。

學(xué)習(xí)潘作良，就是要弘揚(yáng)他的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神，教育激勵(lì)機(jī)關(guān)黨員干部為民、務(wù)實(shí)、清廉，推動(dòng)振興發(fā)展。學(xué)習(xí)潘作良同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，就是要堅(jiān)持忠誠(chéng)敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，心系群眾、為民解憂，兢兢業(yè)業(yè)；廉潔自律，淡泊名利，兩袖清風(fēng)，甘于清貧，不以權(quán)謀私，不貪圖享樂(lè)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，全身心投入到黨的事業(yè)中，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。

潘作良同志從事基層工作20多年來(lái)，始終把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，真心實(shí)意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事，努力化解新時(shí)期人民內(nèi)部矛盾，為黨分憂、為民解難；他愛(ài)崗敬業(yè)，奮力拼搏、苦干實(shí)干，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)；他清正廉潔，淡泊名利，始終保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。潘作良同志是我省信訪戰(zhàn)線的杰出代表，也是全省各級(jí)黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。潘作良同志雖然離開(kāi)了我們，但他的“為黨分憂、為民解難”的崇高精神和“奮力拼搏、苦干實(shí)干”的優(yōu)良作風(fēng)，必將成為我們建設(shè)和諧遼寧和實(shí)現(xiàn)老工業(yè)基地全面振興征途中寶貴的精神財(cái)富。深切緬懷潘作良同志，我們就要以他為榜樣，立黨為公，執(zhí)政為民，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，努力促進(jìn)社會(huì)和諧，做好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)遼寧老工業(yè)基地全面振興的各項(xiàng)工作。在教學(xué)中作好教書育人工作，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

第三篇：潘自查報(bào)告

2017年教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告

頭苑中心學(xué)?！瞬始t

作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)2017年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一、自查具體情況：

1．貫徹黨的教育方針情況：本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

2．熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！币虼?，在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過(guò)有體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。3．為人師表、廉潔從教情況：在教學(xué)中我沒(méi)有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要 財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題。

二、存在的不足： 1．遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快； 2．與學(xué)生的溝通交流較少，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單； 3．在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格。

三、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：對(duì)事業(yè)上要求比較松懈，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對(duì)自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個(gè)別時(shí)刻對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度。

四、整改措施：根據(jù)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：1．在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。2．在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。3．加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。

第四篇：自薦書(潘)

個(gè)人自薦書

我叫潘**，畢業(yè)于中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。美好的大學(xué)生活不僅讓我掌握了專業(yè)知識(shí)，而且培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)能力，使我得到了全面發(fā)展。大學(xué)生活即將結(jié)束，在新的起點(diǎn)上，我將懷著熱情、信心迎接未來(lái)。

大學(xué)四年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦努力，各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程均獲得了較好的成績(jī)并且在其間獲得過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)等獎(jiǎng)勵(lì)。我不僅努力學(xué)習(xí)掌握鉆也知識(shí)，并考取了一些證書，而且也注重培養(yǎng)其他方面能力，因此在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的情況下被黨組織吸收并成為一名共產(chǎn)黨員。

在學(xué)習(xí)之余我也積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在寒暑假及在校期間我曾多次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我曾經(jīng)去過(guò)蒙牛公司北京雪糕廠、浙江襪業(yè)有限公司參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我也曾為北京海天教育集團(tuán)做過(guò)校園主管并在工作中取得突出成績(jī)，得到公司認(rèn)可。通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉，是我具備了較強(qiáng)的組織能力和社交能力，能很好的獨(dú)立開(kāi)展工作和與他人協(xié)作，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。

我是一個(gè)工作上敬業(yè)、要求進(jìn)步，待人上熱情、真誠(chéng)，生活上積極樂(lè)觀的人，在以后的人生中我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力奮斗。

第五篇：潘雪工作計(jì)劃

班主任計(jì)劃

有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

我班本學(xué)期工作目標(biāo)

做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：

1進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2努力貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

3鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

4培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。

一,常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1,充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。2,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。二,班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說(shuō)到做到，言行一致。”

2,課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶

來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).3,路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。

三,衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

2,班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.四,班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五,其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及

學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

二年級(jí)一班