第一篇：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析[范文模版]

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景觀察分析

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)核心課程：

三維圖形設(shè)計(jì)、游戲軟件設(shè)計(jì)概論、游戲架構(gòu)設(shè)計(jì)與策劃、3D游戲設(shè)計(jì)與制作、手機(jī)游戲開發(fā)、視覺傳達(dá)、網(wǎng)絡(luò)游戲、美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、特技制作與合成、非線性編輯等。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)特色：

設(shè)計(jì)與制作的理論知識(shí)+專業(yè)知識(shí)+核心技術(shù)，培養(yǎng)具有面向網(wǎng)絡(luò)的、新型的數(shù)字媒體開發(fā)的綜合知識(shí)和技能，兼具技術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要大量人才

數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)，又 有很強(qiáng)動(dòng)手能力的專業(yè)技術(shù)人才。但是現(xiàn)在這種人才很缺乏，并已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據(jù)預(yù)測(cè)，未來(lái)幾年，上海數(shù)字媒體 人才缺口將達(dá)到8萬(wàn)人。[因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要領(lǐng)域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)可以擴(kuò)大教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)面。

由于近幾年國(guó)內(nèi)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)量劇增，市場(chǎng)上對(duì)該專業(yè)人才的需求基本飽和?，F(xiàn)有的教育技術(shù)專業(yè)人才就業(yè)崗位數(shù)量很有限，但由于教育技術(shù)學(xué)學(xué)科自身的交叉 性和教育信息化及社會(huì)信息化迅速向縱深發(fā)展，可以開拓的人才就業(yè)市場(chǎng)前景十分廣闊。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)就是當(dāng)前教育技術(shù)學(xué)專業(yè)一個(gè)很好的開拓方向。數(shù)字媒體行業(yè)是以影視、動(dòng)畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體的行業(yè)。[6] 雖然涉及的藝術(shù)方面的知識(shí)不少，但是藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)很大程度上還是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。教育技術(shù)學(xué)是一門交叉學(xué)科又是一門邊緣學(xué)科。當(dāng)前很多高校該專業(yè)的培養(yǎng) 目標(biāo)除了培養(yǎng)信息技術(shù)教師之外，還為各類廣告公司或影視電臺(tái)培養(yǎng)高質(zhì)量專門人才。開設(shè)的課程既有計(jì)算機(jī)知識(shí)、電子技術(shù)知識(shí)，也有影視、動(dòng)畫、圖形圖像、音 樂(lè)美術(shù)等方面的?？梢哉f(shuō)與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需求在很大程度上很吻合。技術(shù)與藝術(shù)并重，并且克服了目前內(nèi)地人才資源的現(xiàn)狀：懂藝術(shù)的不了解計(jì)算機(jī)技術(shù)，懂?dāng)?shù)字 技術(shù)的卻往往缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)。因此教育技術(shù)學(xué)專業(yè)完全可以很方便地在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中開拓出一片新天地。

數(shù)字媒體就業(yè)方向

畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂(lè)游戲、出版、圖書、新聞等 文化媒體行業(yè)，以及國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、電視臺(tái)及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作；音視頻設(shè)備的操作與 維護(hù)工作。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

數(shù)字媒體技術(shù)是培養(yǎng)兼具技術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的，與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)相比,略注重技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。從專業(yè)特性看，本專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的高校，也就是計(jì)算機(jī)及媒體方面都比較有實(shí)力的高校。

其中，中國(guó)傳媒大學(xué)（北京廣播學(xué)院）是開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)最早的高校，浙江大學(xué)是開設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)最早的高校。一個(gè)偏藝術(shù)方向，一個(gè)偏技術(shù)方向，這兩個(gè)是國(guó)內(nèi)最好的。

PS:這個(gè)回帖挺靠譜的覺得這種東西是基本靠自己的，覺得數(shù)媒藝術(shù)和數(shù)媒技術(shù)很不一樣，藝術(shù)的是基本不需要編程的，個(gè)人覺得技術(shù)很有發(fā)展，但是要求當(dāng)然也很高，學(xué)好openGL 會(huì)很牛，虛擬現(xiàn)實(shí)，可視化...這些都很有前景，開發(fā)空間也大。還有聽軟件公司的人介紹，說(shuō)AS3.0的發(fā)展很大，很值錢的，當(dāng)然不是單純的AS，還要有 數(shù)據(jù)庫(kù)，windows編程等技術(shù)，這些都得靠自己學(xué)，想靠學(xué)校的那種小薄教材就學(xué)好，基本不大可能，要看國(guó)外的書，而且每科不止一本，掌握好一個(gè)方面的 就足矣受用終身了！當(dāng)然最關(guān)鍵的就是練習(xí)，藝術(shù)和技術(shù)都是這樣，不練不研究就都沒有用~個(gè)人也是在摸索過(guò)程中，加油~~

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用方面基本沒有什么可研究的。研究范圍主要是信號(hào)處理、圖像音視頻算法編碼、模式識(shí)別、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)及通訊技術(shù)等方面，和3D有關(guān)的也就虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)了。開數(shù)字媒體技術(shù)的差不多的本科院校一般都有相應(yīng)的研究生。比較好的院校一般就是那些較早開放相關(guān)專業(yè)的院校，比如浙大、江南大學(xué)、中國(guó)傳媒之類的

第二篇：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景觀察分析

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景觀察分析

數(shù)字媒體技術(shù)是一門新興專業(yè)，那么它有著就業(yè)前景呢？為了方便高考學(xué)子填報(bào)志愿，江西德林人才網(wǎng)小編將為你揭開云團(tuán)。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)核心課程：

三維圖形設(shè)計(jì)、游戲軟件設(shè)計(jì)概論、游戲架構(gòu)設(shè)計(jì)與策劃、3D游戲設(shè)計(jì)與制作、手機(jī)游戲開發(fā)、視覺傳達(dá)、網(wǎng)絡(luò)游戲、美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、特技制作與合成、非線性編輯等。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)特色：

設(shè)計(jì)與制作的理論知識(shí)+專業(yè)知識(shí)+核心技術(shù)，培養(yǎng)具有面向網(wǎng)絡(luò)的、新型的數(shù)字媒體開發(fā)的綜合知識(shí)和技能，兼具技術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要大量人才

數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)，又有很強(qiáng)動(dòng)手能力的專業(yè)技術(shù)人才。但是現(xiàn)在這種人才很缺乏，并已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據(jù)預(yù)測(cè)，未來(lái)幾年，上海數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到8萬(wàn)人。[因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要領(lǐng)域。

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)可以擴(kuò)大教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)面。

由于近幾年國(guó)內(nèi)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)量劇增，市場(chǎng)上對(duì)該專業(yè)人才的需求基本飽和?，F(xiàn)有的教育技術(shù)專業(yè)人才就業(yè)崗位數(shù)量很有限，但由于教育技術(shù)學(xué)學(xué)科自身的交叉性和教育信息化及社會(huì)信息化迅速向縱深發(fā)展，可以開拓的人才就業(yè)市場(chǎng)前景十分廣闊。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)就是當(dāng)前教育技術(shù)學(xué)專業(yè)一個(gè)很好的開拓方向。

數(shù)字媒體行業(yè)是以影視、動(dòng)畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體的行業(yè)。[6] 雖然涉及的藝術(shù)方面的知識(shí)不少，但是藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)很大程度上還是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。教育技術(shù)學(xué)是一門交叉學(xué)科又是一門邊緣學(xué)科。當(dāng)前很多高校該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)除了培養(yǎng)信息技術(shù)教師之外，還為各類廣告公司或影視電臺(tái)培養(yǎng)高質(zhì)量專門人才。開設(shè)的課程既有計(jì)算機(jī)知識(shí)、電子技術(shù)知識(shí)，也有影視、動(dòng)畫、圖形圖像、音樂(lè)美術(shù)等方面的?？梢哉f(shuō)與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需求在很大程度上很吻合。技術(shù)與藝術(shù)并重，并且克服了目前內(nèi)地人才資源的現(xiàn)狀：懂藝術(shù)的不了解計(jì)算機(jī)技術(shù)，懂?dāng)?shù)字技術(shù)的卻往往缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)。因此教育技術(shù)學(xué)專業(yè)完全可以很方便地在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中開拓出一片新天地。

數(shù)字媒體就業(yè)方向

畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂(lè)游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業(yè)，以及國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、電視臺(tái)及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作；音視頻設(shè)備的操作與維護(hù)工作。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

數(shù)字媒體技術(shù)是培養(yǎng)兼具技術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的，與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)相比,略注重技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。從專業(yè)特性看，本專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的高校，也就是計(jì)算機(jī)及媒體方面都比較有實(shí)力的高校。

其中，中國(guó)傳媒大學(xué)（北京廣播學(xué)院）是開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)最早的高校，浙江大學(xué)是開設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)最早的高校。一個(gè)偏藝術(shù)方向，一個(gè)偏技術(shù)方向，這兩個(gè)是國(guó)內(nèi)最好的。

目前，開設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)院校及開設(shè)時(shí)間（一般來(lái)說(shuō)，作為新興專業(yè)，開設(shè)較早的就是辦學(xué)比較成熟的）：

2000年本科新增專業(yè)

中國(guó)傳媒大學(xué)（北京廣播學(xué)院）數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè) 四年 文學(xué)（數(shù)字媒體藝術(shù)全國(guó) 2

首家）

05年本科新增專業(yè)

北京郵電大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué) 學(xué)位授予門類由工學(xué)調(diào)整為文 學(xué)

中山大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

大連輕工業(yè)學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

浙江傳媒學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

福州大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

06年本科新增專業(yè)

東華大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

廈門大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

北方工業(yè)大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院※ 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

延邊大學(xué) 080628S 數(shù)字媒體技術(shù) 四年 工學(xué)

吉林藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院※ 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

江西理工大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

山東師范大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

青島大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

華中師范大學(xué)武漢影視工程學(xué)院※ 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

湖南工業(yè)大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

汕頭大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

廣東工業(yè)大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

07年本科新增專業(yè)

北京交通大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

北京林業(yè)大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

河海大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

北京工業(yè)大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

首都師范大學(xué)科德學(xué)院※ 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院※ 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)或文學(xué) 學(xué)位授予門類由工學(xué)調(diào)整為工學(xué)或文學(xué)

上海師范大學(xué)天華學(xué)院※ 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

上海第二工業(yè)大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

徐州師范大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

南京藝術(shù)學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院※ 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

聊城大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院※ 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

綿陽(yáng)師范學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

西北師范大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

08年本科新增專業(yè)

上海建橋?qū)W院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

上海音樂(lè)學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

浙江師范大學(xué) 080628S 數(shù)字媒體技術(shù) 四年 工學(xué)

曲阜師范大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

華南師范大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué) 由原攝影專業(yè)調(diào)整

渭南師范學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

新疆師范大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

09年本科新增專業(yè)

北京語(yǔ)言大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

北京服裝學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

上海師范大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

四川師范大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

西安郵電學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

西北民族大學(xué) 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院※ 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院※ 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

蘇州科技學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 工學(xué)

浙江林學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

邵陽(yáng)學(xué)院 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

東莞理工學(xué)院城市學(xué)院※ 080623W 數(shù)字媒體藝術(shù) 四年 文學(xué)

第三篇：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)介紹

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)介紹

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)：

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（專業(yè)代碼：******）屬于管理學(xué)大類，旅游管理類。學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及與數(shù)字媒體相關(guān)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具備良好的技術(shù)素質(zhì)和一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能在互動(dòng)媒體、媒體網(wǎng)絡(luò)、新媒體工程等領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用工作的高級(jí)復(fù)合型人才。

課程設(shè)置

專業(yè)必修：動(dòng)畫造型基礎(chǔ)，動(dòng)畫色彩基礎(chǔ)，無(wú)紙二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)，動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)規(guī)律基礎(chǔ)，表情動(dòng)畫研究，動(dòng)畫角色表演分鏡繪制基礎(chǔ)，動(dòng)畫前期策劃，無(wú)紙二維動(dòng)畫制作，卡通動(dòng)漫美術(shù)技法，動(dòng)畫制作輔助軟件應(yīng)用，無(wú)紙二維動(dòng)畫后期編輯，三維軟件基礎(chǔ)，三維建模基本技巧，三維場(chǎng)景設(shè)計(jì)，三維燈光、色彩基礎(chǔ)，三維動(dòng)畫材質(zhì)、渲染基礎(chǔ)，動(dòng)畫短片前期統(tǒng)籌與制作管理，2.5D動(dòng)畫制作技術(shù)，動(dòng)態(tài)分鏡設(shè)計(jì)，2.5D動(dòng)畫后期合成，動(dòng)畫中的建筑類型表現(xiàn)，三維粒子系統(tǒng)應(yīng)用，三維角色設(shè)計(jì)，三維角色骨骼綁定，三維角色表情動(dòng)畫，三維角色肢體語(yǔ)言與動(dòng)作設(shè)計(jì)，三維動(dòng)畫后期合成與特效制作，動(dòng)漫基礎(chǔ)練習(xí)（素描速寫）。

專業(yè)選修：創(chuàng)意短片制作技術(shù)，逐格動(dòng)畫技術(shù)，視頻與動(dòng)畫結(jié)合技術(shù)，動(dòng)漫行業(yè)分析，大型動(dòng)畫項(xiàng)目案例解析，媒體經(jīng)營(yíng)管理與制片統(tǒng)籌。

專業(yè)實(shí)踐課：動(dòng)畫造型基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，動(dòng)畫色彩基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，無(wú)紙二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)規(guī)律基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，表情動(dòng)畫研究實(shí)訓(xùn)，動(dòng)畫角色表演實(shí)訓(xùn)，分鏡繪制基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，動(dòng)畫前期策劃實(shí)訓(xùn)，無(wú)紙二維動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)，動(dòng)畫制作輔助軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)，無(wú)紙二維動(dòng)畫后期編輯實(shí)訓(xùn)，三維軟件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，三維建?；炯记蓪?shí)訓(xùn)，三維場(chǎng)景設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，三維燈光、色彩基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，三維動(dòng)畫材質(zhì)、渲染基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，動(dòng)畫短片前期統(tǒng)籌與制作管理實(shí)訓(xùn)，2.5D動(dòng)畫制作技術(shù)實(shí)訓(xùn)，動(dòng)態(tài)分鏡設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，2.5D動(dòng)畫后期合成實(shí)訓(xùn)，動(dòng)畫中的建筑類型表現(xiàn)實(shí)訓(xùn)，三維粒子系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)，三維角色設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，三維角色骨骼綁定實(shí)訓(xùn)，三維角色表情動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)，三維角色肢體語(yǔ)言與動(dòng)作設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，三維動(dòng)畫后期合成與特效制作實(shí)訓(xùn)。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課：二維卡通角色設(shè)計(jì)和表情動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)，二維動(dòng)畫短片制作實(shí)訓(xùn)，三維初級(jí)動(dòng)畫短片制作實(shí)訓(xùn)，2.5D動(dòng)畫短片制作實(shí)訓(xùn)，三維高級(jí)動(dòng)畫短片制作實(shí)訓(xùn)，三維高級(jí)動(dòng)畫短片制作實(shí)訓(xùn)，創(chuàng)意動(dòng)畫短片制作。

專業(yè)特色：

1、本專業(yè)踐行PST-CCE即以崗位能力形成為核心的實(shí)景化的人才培養(yǎng)模式，用國(guó)際化教育理念構(gòu)造課程體系，培養(yǎng)能夠掌握數(shù)字媒體高級(jí)技術(shù)的高端設(shè)計(jì)類人才。

2、本專業(yè)以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)需求作為教學(xué)計(jì)劃的修訂與課程內(nèi)容的重要依據(jù)，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和在課程設(shè)置中強(qiáng)化學(xué)生的崗位實(shí)際操作能力等專業(yè)能力的培養(yǎng)。

3、堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)并重的原則。每個(gè)學(xué)期期末學(xué)生都會(huì)在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)制作動(dòng)畫短片實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，通過(guò)模擬動(dòng)畫公司的真實(shí)項(xiàng)目制作流程，使學(xué)生鞏固所學(xué)到的知識(shí)并加以熟練運(yùn)用，使學(xué)生畢業(yè)即可達(dá)到公司的用人標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到學(xué)習(xí)與就業(yè)的無(wú)縫鏈接。提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力。

4、本專業(yè)與遼寧電視臺(tái)以及多家知名平面設(shè)計(jì)公司，動(dòng)畫設(shè)計(jì)公司，網(wǎng)絡(luò)公司等建立了合作，畢業(yè)生可直接到公司參與實(shí)習(xí)并上崗就業(yè)，并得到很多公司的認(rèn)可和稱贊。

第四篇：關(guān)于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

數(shù)字媒體技術(shù)

此專業(yè)最早出現(xiàn)在浙江大學(xué)，浙江大學(xué)于2004年開始招生，2005年正式招生。其他設(shè)立該專業(yè)的大學(xué)還有杭州電子科技大學(xué)（2005）、南京大學(xué)（2005）、南京郵電學(xué)院（2005）、哈爾濱師范大學(xué)（2005）、北京郵電大學(xué)、華中科技大學(xué)、南京大學(xué)、延邊大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、江南大學(xué)及浙江科技學(xué)院（2006）山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院(2006)、浙江工業(yè)大學(xué)(2007)、山東大學(xué)（2007）、浙江理工大學(xué)（2007）等。

【培養(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時(shí)代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力，可在黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢及IT相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站維護(hù)、多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。

【培養(yǎng)對(duì)象和培養(yǎng)規(guī)格】要求學(xué)生通過(guò)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能夠做到：（1）掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和基本技能；（2）接受數(shù)字媒體軟件開發(fā)的良好訓(xùn)練；

（3）具有獨(dú)立工作和從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和應(yīng)用開發(fā)的能力。

【主要課程】攝影攝像技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)概論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)與分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(java)、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、人機(jī)交互技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、3D造型、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、音視頻信息處理、特效制作與非線性編輯。

【特色】數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學(xué)與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作行業(yè)的要求相結(jié)合，培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力的復(fù)合型人才。

數(shù)字媒體技術(shù)的研究?jī)?nèi)容

以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，正在世界各地高速成長(zhǎng)。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，得益于數(shù)字媒體技術(shù)不斷突破產(chǎn)生的引領(lǐng)和支持。數(shù)字媒體技術(shù)是融合了數(shù)字信息處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的交叉學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域。

數(shù)字媒體技術(shù)是通過(guò)現(xiàn)代計(jì)算和通信手段，綜合處理文字、聲音、圖形、圖像等信息，使抽象的信息變成可感知、可管理和可交互的一種技術(shù)。

數(shù)字媒體技術(shù)主要研究與數(shù)字媒體信息的獲取、處理、存儲(chǔ)、傳播、管理、安全、輸出等相關(guān)的理論、方法、技術(shù)與系統(tǒng)。由此可見，數(shù)字媒體技術(shù)是包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和信息處理技術(shù)等各類信息技術(shù)的綜合應(yīng)用技術(shù)，其所涉及的關(guān)鍵技術(shù)及內(nèi)容主要包括數(shù)字信息的獲取與輸出技術(shù)、數(shù)字信息存儲(chǔ)技術(shù)、數(shù)字信息處理技術(shù)、數(shù)字傳播技術(shù)、數(shù)字信息管理與安全等。其他的數(shù)字媒體技術(shù)還包括在這些關(guān)鍵技術(shù)基礎(chǔ)上綜合的技術(shù)，比如，基于數(shù)字傳輸技術(shù)和數(shù)字壓縮處理技術(shù)的廣泛應(yīng)用于數(shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)牧髅襟w技術(shù)，基于計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的廣泛應(yīng)用于數(shù)字娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)，以及基于人機(jī)交互、計(jì)算機(jī)圖形和顯示等技術(shù)的且廣泛應(yīng)用于娛樂(lè)、廣播、展示與教育等領(lǐng)域的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。

第五篇：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)須知信息

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握信息的獲取、處理、傳遞及利用等方面的知識(shí)，能在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門從事信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、集成以及制造等方面工作的信息工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：

學(xué)生適合在IT、信息家電、消費(fèi)電子和專業(yè)音像等行業(yè)，從事技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品營(yíng)銷和技術(shù)服務(wù)等工作。

畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂(lè)游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業(yè)，以及國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、電視臺(tái)及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作；音視頻設(shè)備的操作與維護(hù)工作。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)核心課程：

三維圖形設(shè)計(jì)、游戲軟件設(shè)計(jì)概論、游戲架構(gòu)設(shè)計(jì)與策劃、3D游戲設(shè)計(jì)與制作、手機(jī)游戲開發(fā)、視覺傳達(dá)、網(wǎng)絡(luò)游戲、美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、特技制作與合成、非線性編輯等。

就業(yè)前景：

數(shù)字技術(shù)在廣告、動(dòng)畫、游戲、效果圖等方面早已發(fā)揮出獨(dú)特的價(jià)值。畢業(yè)生可在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作；音視頻設(shè)備的操作與維護(hù)工作。

考研學(xué)校：

浙江大學(xué)、上海大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院。