第一篇：寶寶視覺(jué)認(rèn)識(shí)能力訓(xùn)練專題

寶寶視覺(jué)認(rèn)識(shí)能力訓(xùn)練

在寶寶小床的上方，掛一些使之感興趣的能動(dòng)的物體，如彩色的花環(huán)、氣球等。每次一件，定時(shí)更換，所掛之物最好是紅色、綠色或能發(fā)出響聲的玩具，觸動(dòng)這些玩具，能引起寶寶的興趣，使其視力集中到這些玩具上，每次幾分鐘，每日數(shù)次。

研究證明，高對(duì)比度的黑白圖形對(duì)新生兒最有刺激性。在嬰兒床欄的右側(cè)掛上

家長(zhǎng)自畫的黑白臉形，大小與人臉相仿，先畫類似母親的臉形，讓嬰兒在睡醒時(shí)觀看，父母可用鐘表記錄嬰兒集中觀看的時(shí)間。

一般來(lái)講，新的圖形會(huì)引起嬰兒注視10～13秒。當(dāng)嬰兒看熟了一幅圖，注視時(shí)間縮短到3～4秒就應(yīng)該換另一幅圖。嬰兒注視新圖時(shí)間越長(zhǎng)就越聰明，由于注視比逗笑出現(xiàn)更早，所以觀察注視時(shí)間是對(duì)嬰兒第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)方法，嬰兒以時(shí)間反應(yīng)來(lái)區(qū)分新圖和舊圖，表明新生兒具有分辨能力和記憶能力。所以可用墨筆畫女孩、男孩的臉形、豎形條紋、斜形條紋、葡萄狀、棋盤狀、地圖狀等圖形供嬰兒觀看，同時(shí)邊說(shuō)話、邊逗笑以緩解疲勞，使視力分辨與視力記憶訓(xùn)練成為寶寶快樂(lè)的活動(dòng)。

第二篇：視覺(jué)訓(xùn)練

美好生活，從視覺(jué)訓(xùn)練開(kāi)始

視覺(jué)訓(xùn)練也稱為視覺(jué)治療，是通過(guò)光學(xué)、心理物理學(xué)等方法，在專業(yè)醫(yī)生根據(jù)患者特定的視覺(jué)狀況，因人而異制定出一系列訓(xùn)練方案。愛(ài)爾眼科醫(yī)院視光中心視覺(jué)訓(xùn)練室擁有直線視覺(jué)訓(xùn)練儀、翻轉(zhuǎn)拍、聚散球、字母表、調(diào)節(jié)速度卡、裂隙尺、實(shí)體鏡、立體鏡、救生圈卡、偏心環(huán)、融像集合卡、可變矢量圖、繩圈圖、軌道圖等一系列齊全的訓(xùn)練工具，并由專業(yè)的醫(yī)生為您量身打造訓(xùn)練法案，它包括基礎(chǔ)的視光檢查；雙眼視功能檢查；各項(xiàng)指標(biāo)診斷；制定針對(duì)性的處理方案；分階段定期訓(xùn)練復(fù)查。

通過(guò)視覺(jué)訓(xùn)練可以改善雙眼調(diào)節(jié)功能、集合功能、眼球運(yùn)動(dòng)功能以及兩者的協(xié)調(diào)性，由此可以達(dá)到顯著提高視力、增進(jìn)視覺(jué)技巧、開(kāi)發(fā)視覺(jué)潛能、改進(jìn)視覺(jué)功能效果。據(jù)多年的相關(guān)病例觀察分析，很多人感到眼部不適并不是因?yàn)榇嬖谘鄄考膊?，而是視覺(jué)的亞健康所至，這時(shí)視功能檢查就能幫助我們找到病因，然后針對(duì)性進(jìn)行訓(xùn)練治療。例如視疲勞、近視眼高發(fā)、近視度數(shù)增長(zhǎng)過(guò)快、看東西不能持久、閱讀速度緩慢、早期老花眼、頭疼眼脹等都屬于視覺(jué)功能異常癥狀，應(yīng)該早期發(fā)現(xiàn)并制定方案進(jìn)行訓(xùn)練治療。青少年近視增長(zhǎng)過(guò)快是目前家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題之一，我們也可以通過(guò)相應(yīng)的視功能檢查，診斷并制定科學(xué)的訓(xùn)練方法，改善調(diào)節(jié)、集合功能，消除視疲勞，達(dá)到舒適，協(xié)調(diào)使用雙眼的目的，控制近視增長(zhǎng)速度。

第三篇：訓(xùn)練新生兒寶寶視覺(jué)的好方法

新生兒期的寶寶具有活躍的視覺(jué)能力，他們能夠看到周圍的東西，甚至能夠記住復(fù)雜的圖形，分辨不同人的臉形，喜歡看鮮艷動(dòng)感的東西。訓(xùn)練寶寶的視覺(jué)能力應(yīng)注意以下細(xì)節(jié)：

對(duì)視法。新生兒最喜歡看媽媽的臉。當(dāng)媽媽注視他時(shí)，寶寶會(huì)專注地看著媽媽的臉，眼睛變得明亮，顯得異常興奮，有時(shí)甚至?xí)治枳愕?。個(gè)別寶寶和媽 媽眼神對(duì)視時(shí)，甚至?xí)和Ｎ?，全神貫注凝視媽媽，這是人類最完美的情感交流，也是最基本的視覺(jué)能力訓(xùn)練。平時(shí)可以采取玩藏貓貓的形式，訓(xùn)練時(shí)媽媽可用一 條薄紗布蓋住寶寶的眼睛(注意時(shí)間不能太長(zhǎng))，然后媽媽把臉躲到一旁，一邊跟寶寶說(shuō)：“媽媽在哪兒?”一邊迅速將薄紗布從寶寶的眼睛上拿開(kāi)，把臉湊近寶寶 的臉說(shuō)：“媽媽在這兒呢!”

迷你手電筒法。大多數(shù)寶寶不僅喜歡看爸爸媽媽的臉孔，而且喜歡看亮光。由于新生兒的視力還比較微弱，你可以用支迷你手電筒(有點(diǎn)兒光就行，光千 萬(wàn)不能太強(qiáng))來(lái)訓(xùn)練寶寶的視覺(jué)能力。先將迷你手電筒擺在寶寶視線的一側(cè)，距寶寶的面孔約25～30厘米，在第1個(gè)月內(nèi)，寶寶會(huì)稍加凝視；到1個(gè)月大時(shí)，如 果你慢慢將手電筒往旁邊移動(dòng)，寶寶的視線會(huì)追隨你的動(dòng)作；一般要等長(zhǎng)到3個(gè)月大以后，寶寶才能完成左右180度捕捉物體的視覺(jué)動(dòng)作。

靜態(tài)玩具法。當(dāng)新生兒睡醒時(shí)，他會(huì)睜開(kāi)眼睛到處看，這時(shí)可以為寶寶預(yù)備幾幅掛圖，最好是模擬媽媽臉的黑白掛圖，也可以是條紋、波紋等圖形。掛圖 要放在距寶寶眼睛20厘米處。由于新生兒對(duì)新奇的東西注視時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)熟悉的東西注視時(shí)間短，所以每隔3～4天應(yīng)換一幅圖。另外，也可以在寶寶的房間懸 掛一些彩色氣球、小燈籠等彩色玩具，懸掛的玩具品種可以多樣化，還應(yīng)經(jīng)常更換品種和位置，懸掛高度以20～35厘米左右為宜。

動(dòng)態(tài)玩具法。讓新生兒學(xué)習(xí)追視，新生兒喜歡左顧右盼，極少注意正前方的東西。這時(shí)爸爸媽媽可以 慢慢拿些玩具在寶寶眼前移動(dòng)，寶寶的眼睛與追視玩具的距離以～20厘米為宜。訓(xùn)練追視玩具的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，一般控制在每次1～2分鐘，每天2～3次為宜，否則會(huì)引起寶寶的視覺(jué)疲勞。除了用玩具訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)追視外，媽媽還可以用自己的臉引導(dǎo)寶寶進(jìn)行追視，媽媽把臉一會(huì)兒移向左，一會(huì)兒移向右，讓寶寶追著媽媽 的臉看，不但可以訓(xùn)練左右轉(zhuǎn)臉追視，還可以訓(xùn)練寶寶仰起臉向上方的追視，甚至環(huán)形追視，這樣不僅鍛煉了視覺(jué)能力，而且也使寶寶的頸部得到了鍛煉。

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第四篇：一定要看的視覺(jué)能力訓(xùn)練方案

一定要看的視覺(jué)能力訓(xùn)練方案

常常聽(tīng)家長(zhǎng)報(bào)怨：自己的孩子經(jīng)常會(huì)將數(shù)字6和9、2和5等認(rèn)反。數(shù)字3、5、7會(huì)左右顛倒過(guò)來(lái)寫，方向是反的?！叭恕焙汀叭搿?、“上”和“下”、“手”和“毛”分辨不清。還經(jīng)常把鞋穿反了。以上出現(xiàn)的問(wèn)題很有可能說(shuō)明孩子視知覺(jué)能力不足，從而導(dǎo)致經(jīng)?？村e(cuò)題目。視知覺(jué)能力，則是眼睛看到的信息傳遞給大腦的加工能力，而不是指人的視力。父母和老師所指的“粗心”，實(shí)際上往往是視知覺(jué)能力不足。走迷宮。給孩子做大量的迷宮練習(xí)或自己動(dòng)手制作迷宮，訓(xùn)練孩子的視覺(jué)瀏覽、視覺(jué)追跡等能力。

紙筆活動(dòng)找不同。兩幅略有差別的畫讓孩子找出不同之處。

找兩個(gè)蘋果，看看兩個(gè)蘋果有什么相同與不同的地方。注意，要從顏色、大小、輕重、味道、形狀等多個(gè)方面進(jìn)行比較。也可以找兩個(gè)不同的水果，如蘋果和桃子等，從多個(gè)角度找找兩個(gè)水果的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

找數(shù)字。

給出幾組較長(zhǎng)的、容易混淆的數(shù)字或漢字，要求快速找出其中的不同數(shù)字等。****** 共()個(gè)3

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盯視。眼睛盯住一個(gè)固定的點(diǎn)看一分鐘。

追視。拋球入筐。拿小皮球拿沙包等遠(yuǎn)距離投向一個(gè)筐里。

也可以拿一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體分別作水平移動(dòng)、垂直移動(dòng)、斜向移動(dòng)、曲線移動(dòng)、螺

旋式移動(dòng)，要求孩子頭部不能動(dòng)，只能用眼睛追蹤物體的移動(dòng)軌跡。

拼圖。拼四巧板或七巧板。也可把費(fèi)紙撕成幾片，讓孩子拼成原來(lái)的形狀。盯視?？次镉洃?。在桌子上放一些日常用品如剪刀、橡皮、鉛筆等，可以有各種各樣的規(guī)格和型號(hào)，讓他仔細(xì)觀看10秒鐘后背對(duì)著報(bào)出結(jié)果;然后增減物品，讓他再看看增加、減少的分別是什么。觀察品種從少到多，慢慢增加難度。

閃卡訓(xùn)練。寫一串?dāng)?shù)字讓孩子看一秒種后拿開(kāi)，讓孩子重復(fù)說(shuō)一遍。并倒著說(shuō)一遍。數(shù)字的數(shù)量由少到多。

拿三牌，讓孩子看清楚后，翻轉(zhuǎn)后，再簡(jiǎn)單調(diào)換，讓孩子說(shuō)說(shuō)三張牌的順序。撿豆。在一只碗里倒上一些形狀不同的豆子，要求用筷子把豆子一粒粒夾到另一只空碗里去。豆子顆粒從大到小，再加時(shí)間限制，難度就慢慢增加了。

對(duì)手指。雙手食指伸出、掌心向外相向運(yùn)動(dòng)，讓食指指尖對(duì)接能準(zhǔn)確做到。連續(xù)做五次。

視覺(jué)想象。帶孩子看看石頭紋理等大自然中的圖案，說(shuō)說(shuō)這些圖案像什么，說(shuō)得越多越好。

看連線圖。找找看，誰(shuí)的水果(玩具)哪?

蘇爾特表格。從1開(kāi)到25，用手指指著數(shù)字找完25個(gè)數(shù)。時(shí)間要求越來(lái)越快。待孩子練熟后，再制作新的表格。五歲以上的孩子要求練習(xí)到一分鐘看完。(下面這個(gè)表格不好，家長(zhǎng)請(qǐng)自己制作一個(gè)正方形的吧)(注：幼教網(wǎng)小編轉(zhuǎn)載時(shí)已經(jīng)重新制作表格)。

找花生。讓孩子找一個(gè)自己喜歡的花生，然后放入一堆花生中，再把他找出來(lái)。沒(méi)有花生也可以用糖果、瓜籽代替。

搭積木。先練習(xí)用彩色的木制或塑料制積木拼幾何形狀或模型;后應(yīng)用同色的捷式積木拼搭;

積木拼圖。用一堆積木讓孩子自己擺成不同形狀。

手影游戲。家里只開(kāi)一個(gè)臺(tái)燈，和孩子玩手影游戲，讓孩子從中體會(huì)到空間變化。

另外讓孩子少看電視。電視看多了，電視畫面不清，變化太快，影響孩子視覺(jué)分辨力。

第五篇：專用視覺(jué)分辨能力訓(xùn)練之四

中國(guó)教研網(wǎng)浙江心理教育研究中心

專用視覺(jué)分辨能力訓(xùn)練之四

1．★☆☆★☆★☆☆☆★☆☆★☆☆☆★☆☆★☆☆☆★☆☆ 有幾個(gè)★？_______ 有幾個(gè)☆？_______ 2.÷××÷×××÷××××××÷×××××÷×××÷× 有幾個(gè)×？_______ 有幾個(gè)÷？_______ 3.—÷÷÷÷÷—÷÷÷÷÷—÷÷÷÷—÷÷÷—÷÷÷÷ 有幾個(gè)－？_______ 有幾個(gè)÷？_______ 4.●O●●O●●●●O●●●O O●●●● ●●●O O●● 有幾個(gè)●？_______ 有幾個(gè)O？_______ 5.◆◆●◆◆◆●◆◆◆◆●◆◆◆◆●◆◆◆◆●◆◆◆◆ 有幾個(gè)◆？_______ 有幾個(gè)●？_______ 6.FFFFEFFFFFFFEFFFFEFFFFFEFFFFEFFFFFFFFFFEEFFEFF 有幾個(gè)F？_______ 有幾個(gè)E？_______ 7.AVAAAAVAAAVVAAAAAVAAAAAAAAVAAAAAAAVVVAA 有幾個(gè)A？_______ 有幾個(gè)V？_______ 8.ZZZZNZZZZNZZZZZZNZZZZZZNZZZZZZZZZNNZZZZZZ 有幾個(gè)Z？_______ 有向個(gè)N？_______ 9.SS8SSSSSS8SS88SSSSSSSSSS8SSSSSSSS8SSSSSS8SSSS8SS 有幾個(gè)S？_______ 有向個(gè)8？_______ 10.XXXSXXXXSXXSXXSXSXXSXXXSXXXSXXXXXSSXXXX 有幾個(gè)X？_______ 有向個(gè)S？_______ 11.DDODDDODDDDOODDDODDODDODDDODDDDOODDOD 有向個(gè)D？_______ 有幾個(gè)O？_______ 12.JJJJLJLJJLJJJJJJJJJJJJLJJLJJJJJJLJJJJJLJJJJJJJJLJJJJJJJLJJJJJJ 有幾個(gè)J？_______ 有幾個(gè)L？_______ 13.NNNNZNNNZNNNZNNNNZZNNNNNZZZNNZNNNZZZNNZ 有幾個(gè)N？_______ 有幾個(gè)Z？_______ 14.XXXXZXXXXZZXXXZXLZXXZXXXXLXXXXZXXXXXLZ 有幾個(gè)X？_______ 有幾個(gè)Z？_______ 15FFFEFFEFFFFFEFEFFFFFEFFFEEFEFEFFFFEFFEEFFFEEF 有幾個(gè)F？_______ 有幾個(gè)E？_______ 16.VVVYVYVVYYVUYVVVUVVYVVVVVYUVVYVVVVVV 有幾個(gè)V？_______ 有向個(gè)Y？_______ 有向個(gè)U？_______ 17.UUUDUDDUUUUDDDUUUUUDUUUDUUDDUDUDDDUU 有幾個(gè)U？_______ 有幾個(gè)D？_______ 18.TTLJTTTTLTJTTTTTTJTTLTTTJTTTTLTTTTJTTTTTLLTTJ 有幾個(gè)T？_______ 有幾個(gè)L？_______ 有幾個(gè)J？_______ 19.HHNHHHNHHHHNHHHHHNHHHHHNHHHHHHHNHNH 有幾個(gè)H？_______ 有幾個(gè)N？_______

20.CCOOCCCCOCCCOCOCCCCCCOCCCOCCCOCOCCCOOC 有幾個(gè)C？_______ 有幾個(gè)O？_______