第一篇：烏蘇市工業(yè)區(qū)社區(qū)多措并舉推進學習型黨組織建設

烏蘇市工業(yè)區(qū)社區(qū)多措并舉推進學習型黨組織建設

近期，工業(yè)區(qū)社區(qū)結合自身工作實際，采取“一豐一創(chuàng)新一健全”工作法，扎實推進學習型黨組織建設。

豐富學習載體。以提升學習能力、提升知識素養(yǎng)、解決突出問題、推動科學發(fā)展為目標，利用宣傳欄、遠程教育等載體，突出宣傳開展學習型黨組織建設的主要做法和進展情況，通過簡報、信息等方式加強交流，營造建設學習型黨組織的濃厚氛圍。

創(chuàng)新學習方法。圍繞發(fā)展抓學習，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，嚴格規(guī)范管理，增強學習效果，組織開展支部書記、領導干部講座和匯報會，解答黨員干部、群眾普遍關心的熱點和難點問題。

健全學習制度。進一步建立健全學習制度，形成學習常態(tài)化、長效化，進一步完善學習考評機制，嚴格考勤、考核通報制度，定期考核測評，定期督查通報，確保黨員干部學習走上制度化、規(guī)范化的軌道。

第二篇：安監(jiān)局多措并舉全力推進學習型黨組織建設

安監(jiān)局多措并舉全力推進學習型黨組織建設

今年以來，市安全監(jiān)管局結合實際，按照“創(chuàng)先爭優(yōu)”的指導思想和總體要求，根據(jù)全局“強化隊伍建設，推進學習型黨組，爭做安全忠誠衛(wèi)士”的目標要求，著力構建學習型黨組織工作長效機制，豐富“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動載體，助推“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。把推動科學發(fā)展，促進安全發(fā)展作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”的根本任務，為抓實全市安全生產(chǎn)中心工作提供動力和保證。

一、完善制度，積極為建設學習型黨組織活動提供有力保障

在建設學習型黨組織活動中，局黨組修訂完善了各種學習制度，確保學習活動有計劃、有內容、有記錄、有成效，同時，著力構建長效機制，推動建設學習型黨組各項活動落到實處。一是建立例會制，讓領導干部工作有方向。局黨組建立每周一召開工作例會制度，要求本局各科室做到三個嚴格，即嚴格匯報晨會制的主要內容、嚴格規(guī)范記錄、嚴格落實督促內容。同時要求主要領導親自過問，工作人員靠前服務，把監(jiān)管對象和內容前移。通過例會制，全體領導干部職工每天工作有方向，著力解決干什么、怎么干、干得怎樣的問題。二是建立督查制，讓領導干部工作有目標。實行工作督查考核機制，把安全監(jiān)督監(jiān)管工作分周基礎工作和階段性的重點工作兩類，要求局機關各股室按照考核的各項要求，每周按時報送工作進展情況，局紀檢監(jiān)察室負責工作考核。通過督查機制使各科室工作有目標、有重點，有力推動全局安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作。三是建立百分制，讓領導干部工作有創(chuàng)新。為健全內部績效考核制度，市安監(jiān)局制定百分制考核辦法，辦法分共性和個性，每月考核一次，綜合評定分值120分，分共性40分，個性60分，民主測評20分，創(chuàng)新工作得分一起。通過百分制考核，嚴格治理“庸、懶、散、禮”，提高機關安監(jiān)干部執(zhí)行力，實現(xiàn)關口前移，更好為企業(yè)服務。

二、學用結合，切實提高建設學習型黨組織活動的實效性

在學習型黨組織建設過程中，局黨組始終堅持與實際工作相結合，真正發(fā)揮建設學習型黨組織在活動在隊伍建設中的作用，提高學習型黨組織建設的實效性。

一是建設學習型黨組織活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來。在活動中，要把建設學習型黨組織、培養(yǎng)學習型黨員與創(chuàng)先爭優(yōu)活動同考慮同安排。二是把建設學習型黨組織活動與“爭做安全發(fā)展忠誠衛(wèi)士”主題實踐活動結合起來。強化業(yè)務知識、應急知識和法律法規(guī)學習，提高全體人員執(zhí)法監(jiān)督能力，通過舉辦培訓班、座談會、典型案例分析、案卷評查討論等方式，廣泛組織學習實踐活動，“用身邊事教育身邊人”，激發(fā)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理人員工作熱情，扎扎實實做好安全生產(chǎn)各項工作。三是把建設學習型黨組織活動與國務院《關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》宣貫結合起來。通過組織召開宣貫會、組織宣講團、編寫《國辦23號文件宣傳手冊》，在新聞媒體開辟專題報道和專欄等多種形式，大力宣傳《通知》，迅速傳達貫徹到社會各層面、所有企業(yè)及職工，實現(xiàn)學習宣傳活動的全面覆蓋。認真開展安全生產(chǎn)大檢查、大排查、大整頓，強化對煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、職業(yè)健康的監(jiān)督檢查和監(jiān)管執(zhí)法；認真履行綜合監(jiān)管職責，督促行業(yè)及主管部門落實安全生產(chǎn)層級管理責任制和“一崗雙責”責任制，確保全市安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。

第三篇：XX街道XX社區(qū)黨支部多措并舉加強學習型黨組織建設

XX街道XX社區(qū)黨支部

多措并舉加強學習型黨組織建設

今年，XX社區(qū)黨支部把建設學習型黨組織作為創(chuàng)先爭優(yōu)的重要內容和基本要求，采取多項措施，全面提升黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力。一是發(fā)揮黨支部的組織推動作用。健全完善了黨員干部集體學習、個人自學等學習制度，把建設學習型黨組織與強班子素質相結合，把理論學習與具體工作實踐相結合，做到有學習資料、有學習筆記、有學習心得體會、有學習計劃和學習總結。堅持用學習理論指導實踐，在實踐中檢驗理論，堅持學以致用，以此推動社區(qū)各項工作順利開展。

二是發(fā)揮黨支部的主體落實作用。社區(qū)黨支部根據(jù)轄區(qū)實際情況，加強對所有黨員干部的教育指導。黨支部圍繞維護社區(qū)穩(wěn)定、創(chuàng)建學習型黨支部，全面貫徹黨的教育方針政策，做到緊貼實際、緊貼生活，充分調動廣大黨員的學習主動性、自覺性，充分利用遠程教育設備等，積極為轄區(qū)黨員干部的學習教育創(chuàng)造有利條件。

三是發(fā)揮黨員的示范帶頭作用。社區(qū)黨員干部明確在建設學習型黨

組織中帶頭學習的責任，通過學習，提高自身綜合素質和協(xié)調、解決矛盾的能力，以實際行動帶動轄區(qū)內其他黨員群眾共同學習，在全社區(qū)上下形成學習、研究、探索的風氣。為促進學習深入開展，社區(qū)黨支部還建立完善了學習考核機制，定期對黨員干部學習情況進行測評，并將考核成績納入干部考核當中，使全體黨員領導干部的黨性意識、宗旨觀念不斷得

到增強，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步得到提升。

XX街道黨工委

XX年0月0日

第四篇：多措并舉 打造學習型基層黨組織

多措并舉 打造學習型基層黨組織

自全區(qū)學習型黨組織創(chuàng)建活動開展以來，xx教育學區(qū)以“抓學習，提素質，轉作風，促發(fā)展”為載體，早動員、早謀劃、早部署，豐富學習形式，開展調查研究，強化學習監(jiān)督，扎實推進了學習型黨支部和學習型黨員創(chuàng)建工作。

一是豐富學習形式，注重學習效果。開展集中學習。堅持每周一上午組織黨員干部認真學習開展中國特色社會主義理論體系的學習教育；開展社會主義核心價值體系的學習教育；開展世情、國情、黨情、市情、區(qū)情的學習教育。開展個人自學。明確黨支部“1+X+X”學習任務，通讀《黨員學習讀本》，選讀X本自學書目，并推薦X本學習書目。要求每名干部針對自身的知識需求，科學安排學習計劃，自覺抓好個人學習，并記好讀書筆記、寫好學習心得，做到學有所獲。開展開展研討性學習。將學習型黨組織創(chuàng)建活動與學習實踐科學發(fā)展觀活動、作風建設年活動、黨支部常態(tài)建設、教育“雙高目標”理念相結合。通過專題研討和座談交流活動，進一步解放思想，促進黨員干部自覺、自醒，認清差距、完善自我、提升境界，樹立正確的政績觀，以良好的精神狀態(tài)投身龍灣教育的實踐中去。

二是開展調查研究，突出學以致用。遵循“學習促進調研，調研促進學習”的學習工作思路，堅持理論聯(lián)系實際，規(guī)定黨員干部每年要保證一定的時間深入基層調查研究，形成一定數(shù)量有分析、有見解、有價值的調研報告。逐步養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，善于帶著問題學習，運用科學發(fā)展理論解決教育工作中的實際問題，努力做到學以致用、用以促學、學用相長。

三是強化學習監(jiān)督，落實活動要求。學區(qū)建立健全了學習計劃、學習記錄、學習筆記、學習調研、學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，努力使黨員、干部的學習形成長效機制。嚴格執(zhí)行督促檢查制度，對黨員干部的個人自學情況進行抽查，重點檢查驗收讀書筆記和心得體會。嚴格述學和評學制度，定期組織黨員干部匯報學習情況，測評學習效果，確保學習質量。

第五篇：九江市審計局三措并舉推進學習型黨組織建設

九江市審計局三措并舉推進學習型黨組織建設

為深入貫徹黨的十七屆四中全會精神，努力建設學習型黨組織，根據(jù)《中共九江市委關于推進學習型黨組織建設的意見》，九江市審計局采取三條措施，大力推進學習型黨組織建設。

一是創(chuàng)新學習方法，做到“六堅持、六結合”。即堅持“請進來學”與“走出去學”相結合。邀請相關領域的專家學者、先進典型前來授課，邀請人大代表、政協(xié)委員和各民主黨派、無黨派人士代表、被審單位、特約審計員、離退休老干部同志等人士座談，征求意見建議。同時，積極開展外出參觀、調查研究等活動，學習借鑒發(fā)達地區(qū)、先進單位成功經(jīng)驗和做法。堅持“授課式學”與“互動式學”相結合。積極運用學會、報告會、講座等形式，圍繞重大理論和實踐問題進行集中授課。同時，采用研究討論、座談交流等手段，不斷增強學習的生動性和趣味性，使廣大黨員在相互交流中增長知識、得到提高。堅持“集中學”與“分散學”相結合。充分發(fā)揮局黨組中心組理論學習的龍頭帶動作用。同時，加強和改進個人自學，提倡業(yè)余時間自覺學習，引導黨員干部養(yǎng)成良好學習習慣，不斷優(yōu)化知識結構，提高綜合素質。堅持“傳統(tǒng)方式學習”與“現(xiàn)代方式學”相結合。既堅持運用好過去組織學習的有效方法和成功經(jīng)驗，又充分利用現(xiàn)代信息技術和各種新興媒體，特別是要高度重視、充分利用以互聯(lián)網(wǎng)為核心的網(wǎng)絡陣地，加強遠程視頻教育、電化教育等學習網(wǎng)絡建設，不斷擴大覆蓋面和參與度。堅持“書本上學”與“實踐中學”相結合。黨員干部既要堅持從書本中獲取知識，又要堅持在實踐中學習，特別是要把學與干、理論與實踐緊密結合起來，緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展大局，把學習貫徹于科學發(fā)展、奮起趕趕的全過程，使學習成為提升工作水平、破解發(fā)展難題的原動力，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環(huán)。堅持創(chuàng)建學習型黨組織與創(chuàng)建學習型社會相結合。大力推進學習型黨組織建設，引導廣大黨員激發(fā)學習熱情，增強學習動力，爭做熱愛學習的標兵、勤奮學習的典范。同時，以創(chuàng)建學習型黨組織引領創(chuàng)建學習型社會，運用讀書會等喜聞樂見的手段，組織形式多樣的主題學習活動，著力推進學習日?；⑵毡榛?，努力在局形成全員學習、終身學習的良好風氣。

二是完善學習載體，積極開展“三個一”和“三爭”為主題的創(chuàng)建活動。結合黨員、干部思想和工作實際，通過內容豐富、形式多樣的活動，切實把學習型黨組織建設活動落到實處?！叭齻€一”主題創(chuàng)建活動即：組織開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動。局黨組織要以中心組學習為龍頭，深入開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)建學習型領導班子，積極發(fā)揮領導干部的示范帶動作用，推動學習型黨組創(chuàng)建活動向深入發(fā)展。組織開展“一個黨支部一個陣地”主題實踐活動。把黨支部建成為學習型黨組織的“樣板”，不斷增強黨組織的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以學習型黨組織的示范帶動引領學習型社會建設。組織開展“一名黨員一面旗幟”主題實踐活動。以“一個黨員一面旗幟”為主題，組織和引導廣大黨員外樹形象、內強素質，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極投入經(jīng)濟社會各項事業(yè)中去。具體開展好“五比五看”活動。即：比黨性意識，看理想信念是否堅定；比奉獻精神，看服務意識是否增強；比業(yè)務水平，看工作效率是否提高；比工作業(yè)績，看任務完成是否出色；比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員在黨性意識、學習創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務奉獻等方面作模范表率?！叭隣帯敝黝}的創(chuàng)建活動。即：爭創(chuàng)學習型黨組織，爭創(chuàng)學習型領導班子、爭當學習型黨員干部。通過創(chuàng)建活動，在黨內著力營造“學習高尚、學習必需、學習光榮”的濃厚氛圍，形成黨組織、每個領導班子、每名黨員干部都積極踴躍參與創(chuàng)建的工作格局。

三是健全學習制度，構建學習型機關。建立健全黨組中心組學習、民主生活會、黨員讀書會等制度，定期組織局領導班子集中學習，保證集體學習每個季度不少于1次，全年學習不少于12天。建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業(yè)務培訓、晉職培訓、理論培訓、黨員輪訓等。建立健全調查研究制度，領導干部每年到基層調研不少于60天，撰寫調研報告2篇以上。建立健全黨員個人自學制度，深化“周學一文、月讀一書、季撰一稿、年習一技”的“四個一”學習活動，激發(fā)個人自學的內在動力。建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子和領導干部的重要內容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依

據(jù)。建立健全學習成果轉化制度，通過集體交流、媒體宣傳、審計要情等多種形式，促進學習教育成果及用于黨委和政府決策中。