第一篇：中共甘肅省委黨校2011級(jí)在職研究生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

范例：

中共甘肅省委黨校2011級(jí)在職研究生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

我是一名基層的衛(wèi)生工作者，同時(shí)兼職醫(yī)院管理工作，為了能適

應(yīng)工作需求，2011年5月，我選擇報(bào)考了甘肅省委黨校公共管理專

業(yè)在職研究生，經(jīng)過幾個(gè)月時(shí)間的緊張備考，2011年7月成功被該

專業(yè)錄取，參加工作已經(jīng)8年多了，很少有外出學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)，加上自己的平時(shí)工作時(shí)間也相對(duì)較長，身邊的學(xué)習(xí)環(huán)境也不是十分理

想的實(shí)際情況下，獲取和更新知識(shí)的能力也有所下降，尤其時(shí)常感到

自身科學(xué)管理理論之匱乏，這三年的黨校學(xué)習(xí)時(shí)間無疑是一次難得的機(jī)會(huì)。因此，根據(jù)公共管理專業(yè)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為能更好、更快、合理、緊張的完成學(xué)習(xí)，特定此學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便在今后的工作與學(xué)習(xí)中做到有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)與工作，此計(jì)劃經(jīng)個(gè)

人認(rèn)真仔細(xì)考慮后提出的，在今后的日子里自己將嚴(yán)格的按照學(xué)習(xí)計(jì)

劃的內(nèi)容與要求去執(zhí)行，以達(dá)提高個(gè)人成績的目的并順利完成學(xué)業(yè)。

（一）課程設(shè)置及學(xué)習(xí)時(shí)間：

本專業(yè)設(shè)置公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課、專業(yè)選修課

及社會(huì)調(diào)查集中實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文環(huán)節(jié)。

1.公共必修課

《中國特色社會(huì)主義理論》（20學(xué)時(shí)）

《黨性教育》（20學(xué)時(shí)）

《古文研讀》（20學(xué)時(shí)）

2.專業(yè)基礎(chǔ)課

《政治學(xué)》（36學(xué)時(shí)）

《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》（36學(xué)時(shí)）

《公共行政學(xué)》（36學(xué)時(shí)）

《公共政策分析》（36學(xué)時(shí)）

《行政法學(xué)》（36學(xué)時(shí))

《公共組織理論》（36學(xué)時(shí)）

3.專業(yè)方向課

《行政決策學(xué)》（36學(xué)時(shí)）

《中外公務(wù)員制度》（36學(xué)時(shí)）

《公共倫理學(xué)》（36學(xué)時(shí)）

4.專業(yè)選修課

《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》（36學(xué)時(shí)）

《公關(guān)部門人力資源管理與開發(fā)》（36學(xué)時(shí)）

《社會(huì)調(diào)查理論與方法》（32學(xué)時(shí)）

《信息化與電子政務(wù)》（32學(xué)時(shí)）

5.社會(huì)調(diào)查和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，結(jié)合自身工作實(shí)際選擇時(shí)間進(jìn)行，并寫出調(diào)查報(bào)告，每年兩次。

6.畢業(yè)論文，撰寫研究時(shí)間一年。

（二）學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

1.根據(jù)個(gè)人愛好，根據(jù)學(xué)分選擇個(gè)人有興趣的自選課，并結(jié)合日常工作實(shí)踐，展開平時(shí)的社會(huì)調(diào)查研究，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得，以達(dá)到更快學(xué)以致用，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)和提高管理能力的目的。2.提前對(duì)一些個(gè)人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。通過改變學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，將繁瑣的知識(shí)體系分解開來，并形象的應(yīng)用到工作中，不斷提高學(xué)習(xí)的興趣感，也能增強(qiáng)工作的動(dòng)力。

3.做好平時(shí)課后的練習(xí)和相關(guān)課題研究，并且要做到按時(shí)完成，不能拖拉堆積課后習(xí)題。做課題要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，對(duì)待每個(gè)習(xí)題和案例，同樣遵循先易后難的原則，遇到疑難要認(rèn)真思考，但一時(shí)做不出成熟的結(jié)論不要放棄，可以和老師、同學(xué)們積極溝通，集思廣益，尋找出最佳的結(jié)論或解決方案。自己準(zhǔn)備一本案例筆記，記下學(xué)習(xí)心得，遇到類似問題就不會(huì)再犯難。

4.認(rèn)真對(duì)待每次在職大集中上課的機(jī)會(huì)，盡可能每次開課都能夠準(zhǔn)時(shí)參加。上課中，在認(rèn)真聽講的同時(shí)，做好相關(guān)筆記，以備課后溫習(xí)。如遇特殊情況，發(fā)生因工作或其他原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動(dòng)向同學(xué)借錄筆記，主動(dòng)向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。

5.針對(duì)面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作；因?yàn)槔蠋焸兊拿看谓淌诙寄芷鸬疆孆堻c(diǎn)睛的作用，這就要求我們在課前要做好充分的課前預(yù)習(xí)，面授自古以來就有之，但黨校面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用以提高聽課質(zhì)量。

6.合理分配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于10個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

首先了解自己學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。要充分了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段抽出一定的時(shí)間靜心學(xué)習(xí)，會(huì)收到意想不到的效果。其次充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)?！皶r(shí)間就象海綿里的水，只要肯擠，總是有的”，一定要學(xué)會(huì)利用好點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如上下班途中等車、坐車的時(shí)間，就可以帶上教材或打印好的考前輔導(dǎo)資料來學(xué)習(xí)。如果因?yàn)橐恍┍匾氖虑榈⒄`了，那么就用另外的時(shí)間進(jìn)行彌補(bǔ)，每天堅(jiān)持下來，學(xué)習(xí)效果就會(huì)好得多。總之，將學(xué)習(xí)時(shí)間分散使用，比集中一天學(xué)習(xí)許多小時(shí)的學(xué)習(xí)效果要好。關(guān)鍵是要有持之以恒的精神，不能輕易放棄每一天的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì)的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。

7.積極參與多媒體教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。

8.做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

9.積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。

410.嚴(yán)格要求自己，把握好學(xué)習(xí)進(jìn)度。為了提高自主學(xué)習(xí)能力，要合理安排好學(xué)習(xí)進(jìn)度，要有緊迫感。不要等待，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)正合適。從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)，開始為學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力。智慧的人，在一般人浪費(fèi)時(shí)間、虛度時(shí)光的時(shí)候，已經(jīng)從容不迫地取得了學(xué)業(yè)的成功。

不要拖延，克服自己的惰性，不要為自己的懶惰找借口。彈性時(shí)間學(xué)習(xí)，實(shí)踐表明學(xué)習(xí)時(shí)間拖的越長完成學(xué)業(yè)的困難越大，所以盡可能加快學(xué)習(xí)進(jìn)度、緊湊地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不要讓時(shí)間在猶豫等待中流逝。如果自己能邊工作邊順利完成學(xué)業(yè)，那就證明自己是一個(gè)有高度自治力的人，是一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)間管理者，在今后的事業(yè)上也一定會(huì)取得更大的成功。所以我必須立即行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)！

以上為我個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有幫助，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在三年內(nèi)將所學(xué)的學(xué)科都能全部通過。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也會(huì)出現(xiàn)一些這樣、哪樣的變化，我一定會(huì)堅(jiān)定學(xué)習(xí)決心，靈活開展學(xué)習(xí)，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。爭取在三年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，為自己的學(xué)業(yè)交上一份滿意的答卷，為能成為一名合格的黨校研究生，為做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員而不懈努力!

2011級(jí)公共管理專業(yè)在職研究生2011年10月

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

中

共甘

肅

省

委

黨

校

2011級(jí)公共管理專業(yè)在職研究生

第二篇：中共甘肅省委黨校

中共甘肅省委黨校

2011年春季主體班次“菜單化”選學(xué)專題設(shè)置

（一）上課時(shí)間：3月29日

1、當(dāng)代中國改革的歷史比較與前景研究（甘肅省委黨校副校長王福生）

2、文化資源富足與文化產(chǎn)業(yè)滯后的困境解讀（文史教研部教授楊光祖）

3、侵權(quán)責(zé)任法解讀（法學(xué)教研部副教授何志春）

4、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與我國民主政治建設(shè)問題研究（政治學(xué)教研部講師李龍江）

5、美與美的欣賞（公共管理教研部教授武劼）

（二）上課時(shí)間：4月12日

1、中國傳統(tǒng)哲學(xué)與現(xiàn)代化建設(shè)（哲學(xué)教研部副教授成兆文）

2、甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人才開發(fā)（工商管理教研部教授/副教授鮮靜林/陳治華）

3、加快發(fā)展甘肅現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)（工商管理教研部副教授丁國安）

4、我國低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢（經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部教授張秀英）

5、公共部門組織文化的構(gòu)建（工商管理教研部副教授張建暉）

（三）上課時(shí)間：4月26日

1、擴(kuò)大消費(fèi)需求的財(cái)稅政策選擇（工商管理教研部副教授劉金玲）

2、中國共產(chǎn)黨自身建設(shè)的歷史考察與規(guī)律認(rèn)識(shí)（黨史黨建教研部講師王銳）

3、地方政府融資平臺(tái)貸款風(fēng)險(xiǎn)的防控和化解（工商管理教研部副教授朱占榮）

4、現(xiàn)代化與中國傳統(tǒng)法律文化（法學(xué)教研部副教授衛(wèi)霞）

5、我國黑社會(huì)性質(zhì)組織犯罪的法律規(guī)制及司法實(shí)務(wù)（法學(xué)教研部副教授王建平）

（四）上課時(shí)間：5月10日

1、領(lǐng)導(dǎo)干部法治理念與法律思維（法學(xué)教研部副教授張佺仁）

2、甘肅民俗文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)的“生態(tài)化”戰(zhàn)略研究（文史教研部副教授雒慶驕）

3、“釣魚”執(zhí)法拷問中國依法行政（法學(xué)教研部副教授陶清德）

4、行政文明與地方政府行政文明建設(shè)（工商管理教研部副教授王旻）

5、電子政務(wù)與信息安全（網(wǎng)絡(luò)中心副教授張諍）

（五）上課時(shí)間：5月17日

1、城市房屋拆遷法律問題研究（公共管理教研部講師白旭川）

2、中國安全生產(chǎn)及其法律規(guī)制——以山西潰壩事件為例（法學(xué)教研部副教授徐世平）

3、張國燾“南下”錯(cuò)誤性質(zhì)研究（黨史黨建教研部教授馬雅倫）

4、群體性事件的心理干預(yù)（哲學(xué)教研部副教授閆曉勇）

5、甘肅生態(tài)補(bǔ)償模式研究（公共管理教研部教授王文行）

第三篇：畢業(yè)封面中共遼寧省委黨校在職研究生

遼寧省委黨校畢業(yè)論文

論文題目：*************************

作者：

年級(jí)、專業(yè)：

學(xué)號(hào)：1021010200**

班級(jí)：省直公委黨校

指導(dǎo) 老 師：***教授

完成時(shí)間：2012年**月**日

第四篇：中共浙江省委黨校在職研究生畢業(yè)論文格式要求

中共浙江省委黨校在職研究生畢業(yè)論文格式要求

一、在職研究生畢業(yè)論文篇幅不少于18000字?！銘?yīng)包括以下幾個(gè)部分：

(一)封面：應(yīng)包括畢業(yè)論文題目、專業(yè)名稱、研究方向、本人姓名、學(xué)號(hào)、導(dǎo)師姓名、論文提交日期等內(nèi)容。論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡明、引人注目，并力求簡短，—般不宜超過30字。研究方向必須按專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)范填寫。

(二)目錄：是論文的提綱，應(yīng)列出論文組成部分的小標(biāo)題，并須注明相應(yīng)的頁碼。(三)論文摘要：篇幅為的見解。為了便于文獻(xiàn)檢索，應(yīng)在摘要下方另起一行注明本論文的關(guān)鍵詞(四)正文：是論文的主體，其中文獻(xiàn)綜述內(nèi)容不少于(五)注釋：以腳注形式標(biāo)注或尾注形式。用于說明與論文內(nèi)容關(guān)系不大但作者意欲表述的問題，或者用于注明引文出處(六)參考文獻(xiàn)：文獻(xiàn)是期刊時(shí)，其格式為：編號(hào)，作者刊名(外文可縮寫前)，著作或教材名，出版社名(七)附錄：包括放入正文內(nèi)過分冗長的公式推導(dǎo)；以備他人閱讀所需的輔助性教學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；論文使用的主要符號(hào)、意義、單位、縮寫、程序全文及說明。

二、在職研究生在申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯前，應(yīng)按規(guī)定提交打印、裝訂完畢的正式論文份及論文電子版(一)封面格式：按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定制作，封皮紙顏色統(tǒng)一使用白色。(二)內(nèi)頁格式：

1、畢業(yè)論文內(nèi)頁應(yīng)有頁碼。目錄和論文摘要部分不編頁碼。

2、畢業(yè)論文采用計(jì)算機(jī)打印，用標(biāo)準(zhǔn)的上方(天頭)和下方

3、標(biāo)題用小考文獻(xiàn)及附錄內(nèi)容用

4、附注、參考文獻(xiàn)、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)獻(xiàn)(1)、公式(1)采用英文小寫字母順序編號(hào)，如注括號(hào)括起寫在右邊行末，其間不加虛線。

5、文中所用單位一律采用位》，單位名稱和符號(hào)的書寫方式，可以采用國際通用符號(hào)，也可以采用中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不要兩種混用。500字以上。應(yīng)力求語言精煉，突出本論文的創(chuàng)造性成果或新3000字。

(格式同參考文獻(xiàn))。

(外文姓列名前)，年份，期數(shù)；文獻(xiàn)是著作或教材時(shí)，其格式為：編號(hào)，作者(外文可縮寫)，出版年份，頁碼。

1份。具體排版格式要求如下：

頁碼位于頁面下方居中排列。第1頁自論文正文開始編排，A4紙(210mmX 297mm)(地腳)分別留心25mm和20mm，訂口和切口分別留邊2號(hào)黑體(或標(biāo)宋體)：正文用4號(hào)或小4號(hào)宋體，小標(biāo)題用4號(hào)或小4號(hào)楷體；注釋用5號(hào)宋體。

(或分章)編號(hào)。如圖a、注b等，附注寫在圖、表的下方。文中公式的編號(hào)用1984年2月27日國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國定計(jì)量單 來源

(三——五個(gè))。)，文章題目，期(外文姓列名1025mm和20mm。4號(hào)黑體；參

1、附注

1、文 雙面復(fù)制，每一頁的等。圖序及圖名置于圖的下方。表序及表名置于表的上方。圖、表中有附注，

第五篇：中共甘肅省委黨校研究生畢業(yè)論文基本規(guī)范與要求

中共甘肅省委黨校研究生畢業(yè)論文基本規(guī)范與要求

研究生畢業(yè)論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，是研究生學(xué)習(xí)、研究的主要成果，是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的集中體現(xiàn)。為了統(tǒng)一規(guī)范論文格式，保證研究生畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行，請(qǐng)嚴(yán)格按照以下規(guī)范和要求打印裝訂論文。

一、論文文本的構(gòu)成及形式

1、封面：底色為白色，內(nèi)容按規(guī)定格式填寫。

2、摘要(含英文)：一般800～1000字。要求語言精煉，突出本論文的主要研究內(nèi)容、創(chuàng)造性成果或新的見解。中外文摘要的內(nèi)容必須一致，并要求語句通順，語法正確。關(guān)鍵詞是摘要后不可或缺的組成部分，要求能概括并反映本論文的研究主題，一般以3～5個(gè)詞為宜。

3、目錄：是論文的提綱，應(yīng)列出論文組成部分的小標(biāo)題，并在其后注明相應(yīng)的頁碼。

4、正文：是論文的主體，不少于15000字。

5、注釋：以尾注形式標(biāo)注，用于注明引文出處。

6、參考文獻(xiàn)：用于表示本文寫作過程中參考過的或?qū)Ρ疚膶懽饔羞^啟發(fā)的他人的著述。

7、后記：由作者根據(jù)三年的研究生學(xué)習(xí)情況、自身工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、以及論文寫作歷程等有感而發(fā)寫成，是對(duì)個(gè)人三年學(xué)習(xí)情況的總結(jié)(1000字以內(nèi))。

二、排版格式及其它

1、論文內(nèi)頁應(yīng)有頁碼。頁碼位于頁面下方居中排列。第1頁自論文正文開始編排，目錄和論文摘要部分不編頁碼。

2、論文采用計(jì)算機(jī)打印，用標(biāo)準(zhǔn)的A4紙(封面統(tǒng)一使用157g銅版紙，其他部分統(tǒng)一使用70g雙膠紙)單面印刷，每一頁的上方（天頭）和下方（地腳）分別留心25mm和20mm，訂口和切口分別留邊25mm和20mm。

3、論文正文、注釋、參考文獻(xiàn)及后記內(nèi)容均使用宋體四號(hào)。

4、論文應(yīng)使用專業(yè)機(jī)器裝訂成普通書本樣式。

5、班級(jí)形式校內(nèi)班一律為×××級(jí)在職大集中；校外班為×××級(jí)在職大集中×××班。

三、撰寫畢業(yè)論文注意事項(xiàng)：(一)畢業(yè)論文應(yīng)以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。應(yīng)是所學(xué)專業(yè)的理論研究學(xué)術(shù)文章，不能以一般的理論宣傳文章、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)等代替。每篇論文不少于15000字，論文定稿后的裝訂順序?yàn)椋孩僬撐姆饷?包括論文題目、班級(jí)形式、學(xué)員姓名、學(xué)科專業(yè)、導(dǎo)師姓名、職稱和論文工作起止時(shí)間)；②中文摘要；③英文摘要；④論文目錄；⑤論文正文；⑥注釋；⑦參考文獻(xiàn)；⑧后記。

(二)畢業(yè)論文應(yīng)力求達(dá)到碩士研究生畢業(yè)論文的水平，應(yīng)做到理論聯(lián)系實(shí)際，且具有一定的理論深度和廣度。

(三)畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)員本人獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲或由他人代寫，一旦發(fā)現(xiàn)有作弊行為，將取消論文答辯資格。

(四)畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)必須言之成理，論之有據(jù)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，文字順暢。(五)畢業(yè)論文定稿后，應(yīng)按規(guī)定打印并裝訂1式9份上交班主任。