第一篇：廈門六中2007-2008學年第二期

廈門六中2007-2008學年第二期

政治教研組工作計劃

一、指導思想

學習貫徹黨的十七大精神，落實以提高課堂教學質量、促進學生全面而又有個性發(fā)展為主的教研目標，大力推進教育創(chuàng)新,面向全體學生，讓學生全面發(fā)展。堅持依法治教，加強科學管理，有效推進素質教育，全面提高教學質量，努力實現(xiàn)教育教學水平的提高。在學校的統(tǒng)一領導下，確實做好日常教研工作，不斷探索教研創(chuàng)新，進一步提高教研工作的針對性和實效性，促進思想品德和思想政治課教學水平的提升。

二、工作要點

(一)理論學習方面

1．繼續(xù)加強政治理論和黨的方針政策的學習。全組教師參加市委宣傳部教育局主辦政治理論骨干培訓班。組織二次組內政治理論學習，關于政府工作報告的學習和討論，學習黨的方針政策。

2．重視教育教學理論的學習及新教材的培訓。積極參加市教育學院組織的高初中新課程培訓；組織全組教師學習有關教育教學理論文章及與課改有關的文章；采用集體學習與自主學習相結合的方式，并召開一次交流匯報會。通過學習與交流，不斷提高教師的適應能力和業(yè)務水平。

(二)課改與課題研究方面

1．加大課改力度。每個備課組本學期至少開一節(jié)公開課（畢業(yè)班除外），每位老師認真撰寫教學案例，及經(jīng)驗總結或論文或課題研究小結。組織高中教師認真落實高中課程方案，學習新課程的高考考試大綱。認真開展研究性學習、社會實踐活動以及承擔選修課教學。交流和討論“教學反思”的撰寫。

2．繼續(xù)開展現(xiàn)代教育及自主學習的專題科研活動。探討政治課深化課堂教學，提高課堂效率問題及教學模式。繼續(xù)進行高中專題討論如何提高本科一上線率和考上一流大學的學生數(shù)；初中著重探討后進生的轉化工作等。本學期將進行二次研討會。教研組將組織部分骨干教師到高三和初三聽課研討對策。組長及召集人要參與畢業(yè)班的備課活動。

3．組織課外興趣小組，初

一、初二“心理導航” 興趣小組，高

一、高二時政評論社。

4．建議高、初中各年段利用課前五分鐘進行時事播報或時事評論。

5．結合全市教學大練兵活動，進行兩次全組大練兵檢測。

6．高二備課組認真制定會考工作計劃，落實知識的對策、方法及對后進生進行輔導的具體措施。

7．學校宣傳欄的材料兩周更換一次，由高中三個備課組輪流負責。

8．高中原有課題的結題報告的形成，新課題的工作開始進行。本學期的新課題為省級課題，由高中備課組參加。

9．組織初一或初二學生旁聽少年法庭審判。

(三)教學常規(guī)方面

1．重視對初三年、高三年畢業(yè)班工作的研討，發(fā)揮全組教師力量，獻言獻策。3月中旬組織一次全組范圍的畢業(yè)班工作的討論；5月中旬又一次集中備課，高中：研究高考 1的方向。初中：根據(jù)中考方向的變化狀況，特別要注意引導學生學會組織答案，提高解題能力。

2．繼續(xù)充實組內高考中考信息及復習資料資源庫，廣泛收集整理教學信息，并進行討論研究。

3．做好高三的兩次省質檢和5月份市適應性考試的準備工作。

4．高

一、高二年選修（必選和校本選修）方向的確定，相關備課組應與年段協(xié)調，做好第二課堂教學工作。

5．協(xié)助教務處做好初二年、高二年的調研工作及市教育學院、本校對畢業(yè)班的視導、調研工作。

6．搞好教學常規(guī)的檢查，強化集體備課制度，落實教學質量目標。完成學校下達的高考中考任務指標。半期考的優(yōu)秀率分別為高中15%－20%；初中20%－30%，及格率高中70%－80%；初中80%－90%。

7．各備課組要經(jīng)常了解學生對學習的要求和建議，建議半期考后各備課召開不同層次的學生參加的座談會，根據(jù)具體情況及時調整教學策略。座談會情況有針對性的措施形成文字，在教研組交流。

8．發(fā)揮備課組集體的作用，組長主導，群策群力。集體備課，輪流主講，畢業(yè)班的練習也可以由成員協(xié)助承擔。

9． 各備課組應加強對學生進行學習方法和考試方法的指導，充分發(fā)揮學生的學習積 極性。注重和加強對尖子生的培養(yǎng)訓練，真正抓落實，并注意尖子生的思想狀況，及時做好思想工作。對于后進生的工作常抓不懈。

10．半期考、學期考的命題須經(jīng)教研組長審查后送油印室。必須重視考后的質量分析，對成績、學生狀況進行分析，特別是要從教師教學上找原因，積極采取措施，尋求解決問題的對策。

(四)教師培訓與發(fā)展方面

1．抓好教師繼續(xù)教育工作，將繼續(xù)教育同社會實踐相結合，開展社會實踐活動，與其他學校聽課交流學習，開拓視野，不斷提高教研組教育教學水平，增進教師之間的溝通與協(xié)作。

2．重視青年教師的培訓，每位新教師都要進行一次組內公開課教學。加強組內教師相互聽課，重視課后的評課，通過說課評課活動，不斷提高業(yè)務能力和教學能力。

3．全組教師將積極協(xié)助學校各處室做好相關工作，如學習執(zhí)行中學教學常規(guī)管理辦 法，等等。在科學、規(guī)范、嚴格的教育教學管理中，追求更高的教學質量。

（五）其他：舉行歡送退休教師的活動。

廈門六中政治教研組

2008年2月

第二篇：廈門六中2007

廈門六中2007——2008學年上學期團隊工作計劃

發(fā)表時間：2007-9-25 11:20:37點擊 43 次

工作總要求

本學期校團委將進一步高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，圍繞上級團組織的工作要求，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹實行學校黨組織及德育處的決議、決定，掌握青少年學生的思想、學習、生活等情況，開展豐富多彩的適合青少年身心成長發(fā)展的活動，發(fā)揮團組織團結教育青少年學生的核心作用。

工作目標

一．加強組織建設，規(guī)范團的管理，提高團組織的凝集力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮團組織的先鋒模范作用。

1、落實規(guī)范團支書例會制，加強指導、檢查、落實，使各團支部工作扎實有效并抓好團支部工作手冊的填寫，將團支部工作手冊填寫是否規(guī)范作為評選先進團支部的重要依據(jù)。

2、加強團干培養(yǎng)考察，放手讓他們大膽的開展工作，注意多渠道進行指導、幫助，如團干培訓、參觀交流學習等。

3、進一步規(guī)范新團員的發(fā)展工作。嚴格保證質量，成熟一個，發(fā)展一個，寧缺毋濫；落實各團支部新團員發(fā)展程序，努力營造一個爭先氛圍，樹立團員在同學中的先鋒作用。

4、繼續(xù)辦好少年團校，協(xié)助辦好業(yè)余黨校。做好以團帶隊工

作，協(xié)助黨總支請校外的專家、學者到業(yè)余黨校開講座。

二．鞏固和深化社區(qū)活動、青年志愿者行動、社會實踐活動，培養(yǎng)團員鍛煉自我、發(fā)現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我價值、奉獻愛心、團結協(xié)作精神，增強社會責任感、使命感。

1、繼續(xù)完善?！拔拿鞫綄ш牎?、“衛(wèi)生督導隊”和“廣播操評比小組”的管理制度、評價機制，開展傳、幫、帶活動，不斷提高學生自主管理的層次。

2、教師節(jié)、春節(jié)感謝師恩活動。

3、校運會。

4、組織學生參加青年志愿者活動。

5、18歲成人主題教育。

三．弘揚主旋律，加強工作力度，開展豐富多彩的校園文化活動。

1、進一步開展學生社團工作。充分開發(fā)教育資源，豐富學生第二課堂，展示學生個性才華。

2、為廣大學生提供展示自我的舞臺，繼續(xù)舉辦“每周一星”和“廣場音樂”活動。

3、配合教科室、各教研組舉辦2007年科技節(jié)。

4、舉行2006年校園十佳歌手賽

四．教工團支部建設力求規(guī)范化、制度化。加強青年教師的思想教育，進一步開展“教書育人，崗位成才”系列活動，協(xié)調學校教研室促進青年教師多媒體教學技術的提高，協(xié)調黨總支充

分發(fā)揮教工團員、教工黨員在教育教學教改中先鋒模范作用。

五.要加強心理健康教育，形成面向全體、關注個體，形式多樣，有較高實效的心理健康教育網(wǎng)絡，保持心理健康教育在全市的領先地位。一是要加強心理健康教育師資隊伍的建設，建立一支專兼職結合，有較高專業(yè)水平，敬業(yè)愛崗，富有創(chuàng)新的心理健康教育師資隊伍；二是要進一步完善心理健康教育中心的職能，加強對學生進行心理教育、青春期教育，為學生解決實際的心理問題，建立規(guī)范化管理的學生心理健康檔案，充分發(fā)揮心理疏導的作用；三是要繼續(xù)辦好《心海導航》，做好心理健康的網(wǎng)上咨詢工作；四是要加強心理健康教育校本課程的開發(fā)，在目前初中開設《形體與禮儀》、《形體與美》課程的基礎上，在高中開設心理健康課程。本學期，要重點抓好畢業(yè)班學生的心理輔導工作。

常規(guī)工作：

1．團支書例會制

2．兩委會例會制

3．國旗下講話

4．主題板報評比

5．“美室杯”評比

6．業(yè)余黨校活動

7．少年團?；顒?/p>

8．每周一星、音樂廣場

9．社團活動

10．廣播站日常工作

月份工作安排（初定）

七月份

1．業(yè)余黨校2005、2006級班暑期社會實踐

2．各類學生夏令營

八月份

1.召開兩委例會，討論工作計劃，布置新學期工作。

2.組織參加廈門市中學生政治夏令營

3.暑假學生社會實踐、夏令營材料反饋。

4.初

一、高一新生銜接夏令營。

九月份

1.迎接新學期、教師節(jié)宣傳板報評比。

2.轉接團組織關系，做好團員統(tǒng)計。

3.各社團納新。

4.開展慶祝教師節(jié)活動。

5.安排國旗下講話。

6.舉辦周三“廣場音樂”

7．國慶板報評比。

8．業(yè)余黨校班開課，繳交心得。

9．兩委會各部、各團支部制定工作計劃

10．校文明督導隊培訓。

11．“美室杯”評比。

十月份

1.完善對督導隊員的考核機制。

2.高三年18歲成人教育活動

3.檢查社團工作

4.2006級少先隊員退隊，2007少先隊大隊成立，少年團校開學。

5.參加共青團廈門市第十六次代表大會并做好文件精神傳達工

作。

十一月份

1.板報評比。

2.籌備科技節(jié)活動。

3.“美室杯”評比。

4.49屆校運會，校運會的宣傳工作（宣傳報道和播音）及文明

督導。

5.選拔國旗班成員

6.籌備“校園十佳歌手賽”

十二月份

1.各支部學期小結。

2.校園十佳歌手賽。

3.科技節(jié)板報評比。

4.配合教科室做好科技節(jié)獎品兌換。

2007年 一 月 份

1.迎接期末板報評比。

2.兩委會各部學期小結。

3.籌備寒假社會實踐活動，組織青年志愿者活動火車站春運服

務。

4.布置春節(jié)訪師活動

5.期末考

6.社會實踐

廈門六中團委會2007.9.3

第三篇：正安六中2009-2010學第二期

正安六中2009-2010學第二期 開學工作安排及學校工作要點

開學工作安排

根據(jù)上級文件精神，我校高三、九年級于2月22日開學，23日正式上課，七、八年級和高

一、高二年級于3月1日開學，現(xiàn)將有關事項安排如下：

一、報名繳費

高三、九年級繼續(xù)上課，高

一、高二年級3月1日報名繳費，3月2日正式上課（補假期課程），七八年級3月1—3日報名繳費，3月4日上課。

高中部學生由各班主任開條，到總務處繳費，3月2日早讀時間班主任到總務處統(tǒng)一領書；初中部由班主任收取本子費交總務處，憑繳費名單于3月4日早讀時間到總務處統(tǒng)一領書。

二、費用標準

初中部10元／生（本子費）；

高一年級860元／生（含會考報名費）；

高二年級830元／生（含會考報名費和實驗考查費）； 高三年級800元／生（含五次聯(lián)考報名費）； 高中部住校生繳納住宿費80元／生。

三、相關工作安排

1、湛玉強校長負責統(tǒng)籌全校開學工作；

2、李榮江書記領導教務處和教研處負責開學教學工作安排、檢查和督促，含課程設置、作量調配、教具教參發(fā)放、“六室”管理工作、學生人數(shù)清理造冊、教學常規(guī)檢查等工作；

3、鄭傳海副校長領導政教處、團委負責學生入學工作安排、檢查和督促，含班主任工作安排調度、學生養(yǎng)成教育、校園內外環(huán)境衛(wèi)生、安全檢查、學生宿舍管理、學生就餐行為規(guī)范、門衛(wèi)保衛(wèi)人員工作安排、學生轉入審查工作、教室文化建設、課間操和升旗儀式規(guī)范等；

4、李正鰲副校長領導總務處負責開學各項服務工作的安排、檢查和督促，含收費工作、教材發(fā)放、物資購置和分發(fā)、食堂管理、水電管理、校產(chǎn)清理交接等；

5、廖杰負責校歷制定發(fā)放、行政人員和教師值周安排、擬定學校工作計劃、收集各處室工作計劃、對外聯(lián)絡協(xié)調；

6、張召瑜籌劃“三八”婦女節(jié)慶祝工作，協(xié)助各部門搞好教師思想工作。

四、第一、二周重點工作

1、學生行為規(guī)范；

2、教學常規(guī)工作檢查；

3、年級組長、班主任工作會議和高

三、初三年級師生動員大會；

4、食堂經(jīng)營情況調研；

5、“整臟治亂”工作；

6、安全隱患排查；

7、學生宿舍規(guī)范化管理和校外住宿生管理；

8、學生人數(shù)及繳費情況清理。

本期工作要點

學校宏觀工作（湛玉強校長主抓）

1、完善學校內部管理制度，期末職代會討論通過，下期執(zhí)行；

2、學校未來十年發(fā)展規(guī)劃的制定；

3、協(xié)調土坪鎮(zhèn)人民政府、交通管理部門維修校園周邊路道；

4、啟動教師周轉房建設工作，力爭解決教師安居樂業(yè)問題。教學工作（李榮江書記主抓，中心工作圍繞高

三、初三升學目標的實現(xiàn)）教務處工作要點（王梅負責）

1、每月一次教學常規(guī)大檢查；

2、組織好月考工作；

3、織好高三5次聯(lián)考和九年級3次模擬考試；

4、“兩基”數(shù)據(jù)收集整理歸檔；

5、遠程教育迎檢工作，建立信息平臺，錄入教學信息。

6、組織高、中考報名、體檢、攝像工作。

7、規(guī)范圖書管理，建設使用好閱覽室。教研處工作要點（黎榮俊負責）

1、“青藍工程”縱深化，見實效；

2、組織語文組、數(shù)學組教師教學技能大賽；

3、深化校本教研，每個教研組編印一本校本教研教材；

4、探索英語課堂教學改革，初一年級為試點，以線帶面；

5、組織至少三次校際教研交流活動；

6、教師繼續(xù)教育工作的迎檢。德育工作（鄭傳海校長主抓）政教處工作要點（鄭世新負責）

一、抓好班主任隊伍建設，提高班級管理水平，每月召開一次班主任例會，組織一次德育工作研討會，搭建德育工作交流平臺。

二、普法、綜治（維穩(wěn)）、安全、禁毒工作。

1、開展一次普法宣傳活動，組織一次普法考試，完善“五五”普法檔案，迎接驗收；

2、完善綜治檔案，迎接“四五“綜治工作驗收；

3、加強安全教育，組織一次安全知識講座，定期進行校園安全隱患排查；

4、充分利用黑板報、校園網(wǎng)絡等開展禁毒知識宣傳，組織一次禁毒征文活動，確保全校師生無吸販毒現(xiàn)象。

三、學生養(yǎng)成教育

1、有標準、檢查記錄、有考核、有處罰，工作常規(guī)化；

2、樹立榜樣，發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用，如“校園之星”評選等；

3、組建學生會，充分調動學生的自主管理能力；

4、在恰當?shù)奈恢迷O置文明監(jiān)督崗；開展專項整治，如抽煙、進網(wǎng)吧、儀表、亂丟亂扔等；

5、定期召開會議，如班干部會議、違紀學生教育會、專題教育會議等；

6、“五四”期間組織成人宣誓儀式，培養(yǎng)學生的社會責任感。

四、教室內外文化

1、制定宏觀標準，如課桌擺放、講臺布置、張貼欄、衛(wèi)生工具擺放、宣傳標語、課桌展示奮斗目標和人生格言、黑板報內容和質量、老師寄語、飲水管理等；

2、定期開展評比，適當發(fā)放獎金用作班費，調動積極性；

3、納入班主任工作量化考核。

五、宿舍管理

1、落實管理人員責任制，認真督查，工作效果與工資掛鉤；

2、嚴查夜不歸宿者；

3、制定寢室內務標準，分年級建設樣板宿舍，以點帶面，規(guī)范寢室內務；

4、定期開展“文明寢室“評比和優(yōu)秀室長評比。

六、衛(wèi)生工作

1、“整臟治亂”工作常抓不懈，辦公室衛(wèi)生定期檢查評批，獎優(yōu)罰劣；

2、開辟公示欄，定時公示成績；

3、衛(wèi)生死角和重點污染地帶通過開展義務勞動方式解決；

4、義務勞動以班級申請政教處安排方式進行，認定后納入班級和班主任工作考核。

七、考勤管理

1、實行教室日志，由班長記錄，任課教師簽字后交政教處統(tǒng)計；

2、不定時下到教室抽查；

3、制定考勤管理標準，初中達到一定標準，可采取家長陪讀或家長接回教育一段時間后返校讀書等方式教育，高中可采取處分、自動退學、開除學籍等方式教育。

八、校外住宿生管理

1、探索新型、派出所、房東三位一體化管理，簽訂責任狀，明確責任；

2、帶領班主任、自愿服務者進行每周不定時檢查。九、五項評比

開展衛(wèi)生、違紀、考勤、課間操、教室文化等五項綜合評比，發(fā)放獎金用作班費。（可分七、八、九年級和高中部四個部分進行考核評比）。團委工作要點（黃小飛負責）

一、組織課間操和升旗儀式。升旗儀式必須有國旗下的講話，升旗完后做一遍課間操；課間操交叉檢查，班主任簽字，團委統(tǒng)計人數(shù)和班主任到位情況交政教處進行考核；解散時分班依次離開。

二活動開展

1、完成校歷規(guī)定開展的活動；

2、聯(lián)合工會組織好師生問題活動；

3、節(jié)日宣傳教育活動；

4、聯(lián)合體藝教研組組織好全市中學生運動會的選拔培訓工作；

5、組織好正安教育系統(tǒng)文化藝術節(jié)的參賽工作。后勤保障工作(李正鰲校長主抓)總務處工作要點（馮建勇負責）

1、校產(chǎn)清理造冊登記工作；

2、規(guī)范物資采購程序，各部門先填寫物資采購申請表，交分管校長審核后由校長簽字方可進行采購，采購后先造冊登記，再由部門簽字領取；

3、規(guī)范接待，校內會議就餐一律在食堂吃便餐，減少接待頻率，降低借貸標準，完成在2009接待費基礎上縮減40%的目標。

4、加大食堂監(jiān)管力度，確保食品衛(wèi)生安全和資金安全，調整食堂經(jīng)營結構，探索多渠道滿足學生不同層次的需要；

5、第二教學樓工程監(jiān)工；

6、規(guī)范水電管理。工會工作要點（張召瑜負責）

1、籌劃召開職工代表大會，討論通過新的學校管理方案；

2、規(guī)范監(jiān)督臺和教師通訊錄；

3、做好教師矛盾排查工作，維護學校穩(wěn)定；

4、教師的慰問和安撫工作。辦公室工作要點（廖杰負責）

1、會議記錄完善歸檔；

2、接待來信來訪工作；

3、學校檔案的收集整理工作；

4、師德師風工作迎檢、支部工作資料的收集整理。

正安六中校行政 2010年3月1日

第四篇：廈門六中墻繪設計說明

廈門六中墻繪設計

一、設計依據(jù)

1.現(xiàn)場踏勘資料；

2.國家與地方有關規(guī)范、標準。

二、設計理念

校園文化由學校的物質文化與精神文化而組成。它是由學校的師生員工共同創(chuàng)造的。但是，它一旦被創(chuàng)造出來，就會反過來影響這個校園的師生員工。廈門六中校領導充分地認識到校園文化的這一重要作用，將校園文化作為載體，開辟創(chuàng)新、為國為民的精神，激勵后人。校園文化包括動態(tài)的文化活動和靜態(tài)的文化成果，校園內靜態(tài)的文化成果包括校園的精神風貌、道德情操、行為方式、學校的規(guī)范與制度以及校園建筑和校園環(huán)境。動態(tài)的校園文化則包括學校的各種文化活動。在這里面精神文化有著自己的特殊功能，同時也體現(xiàn)了精神文化的水平。精神文化作為一種能動的精神力量，不僅對師生員工的思想意識、道德情操、工作作風、生活方式起著引導和推動作用，而且以折射的方式改造著校園的物質環(huán)境建設的風貌。所以，在設計時，整個校園環(huán)境必須充分考慮突出校園精神文化的內涵，學生體育鍛煉和品德教育，為師生創(chuàng)造一個精神、文化和美共存的家園。

（一）校園文化

以校園環(huán)境為載體，弘揚“求實創(chuàng)新”的校風，并將這些精神融合于校園環(huán)境之中。

（二）體育競技

體育運動區(qū)是師生機會的主要場所，也是學生平時進行體育運動的主要活動場地。在體育競技方面充分展示和發(fā)展學生體質鍛煉。

（三）品德教育

在當今嚴重缺乏品德教育，為了更好培養(yǎng)祖國下一代，品德教育顯得尤為重要。

三、整體設計思路

根據(jù)建筑布局與周圍環(huán)境特點，將校園墻面分為三部分A面為校園入口區(qū)作為展示校園文化，進行墻繪設計。B面靠球場作為體育競技區(qū)進行墻繪設計C面作為品德教育區(qū)進行墻繪設計，底部采用河流的繪畫方式將貫穿整個設計。

第五篇：廈門六中校本教研實施方案(20062009)

廈門六中校本教研實施方案（2006——2009）

(〈1〉建立學校領導指導教研制度。明確校長是校本教研制度的 供一個典型個案，每學期上一節(jié)研究課，每周向備課組提供一個本人在教學實踐中遇到的值得探討的問題。

〈3〉備課、上課等教學常規(guī)制度。建立的教學管理新機制，要有助于教師主體性、積極性、創(chuàng)造性的激發(fā)，要賦予教師自主權。對備、講、批、輔等教學常規(guī)的修訂，要降低管理的剛性，增強管理的彈性和開放性，取消一切不符合新課程要求的條文，增進新理念、新內容，使教師的教學過程真正成為研究的過程，專業(yè)提高的過程。

3、課題規(guī)劃及相應的管理制度。要深入地研究采用行動研究的方法，對教師在教學中發(fā)現(xiàn)的、在本校具有代表性的，且一時難以解決的問題，要確立課題進行研究。要制訂包括課題規(guī)劃、立項、開題、研究、過程管理、結題、驗收、檔案管理等內容在內的管理制度，增強研究的科學性和規(guī)范性。高度關注解決學校層面問題的課題，改變過去只關注教師科研論文和科研課題的現(xiàn)象，而應關注教師教研活動是否解決教育實踐中的問題。

4、學校內部教研的交流制度。為了使同伴互助得到落實，要建立相應的制度積極為不同層次的教師牽線搭橋，為教師的合作和交流提供平臺。這方面的制度主要有集體研究制度、集體備課制度、教師幫帶制度、聽課評課制度、研究課展示制度、教學經(jīng)驗交流制度等。

〈1〉集體教研制度。修訂完善教研制度，充分發(fā)揮教研組的組織協(xié)調作用，開展形式多樣的集體教研活動，改變教師教學研究各自為戰(zhàn)的孤立無助狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。每個教師都要積極參與教研活動，做到互相學習、共同切磋、分享經(jīng)驗，不斷提高教學研究水平。

〈2〉集體備課制度。修訂完善集體備課制度，充分發(fā)揮備課組作用，開展形式多樣的集體備課活動，反對各自為戰(zhàn)，有效開展教師之間的交流與合作。同課時教師分別備課，再集中時間說課、交流；備課組先集體備課，共同研究，設計課堂教學，再由實驗教師自主上課，形成學習共同體。要做到定時間、定地點、定人員、定內容。通過集體備課，促進教師反思、交流、互動、共享成果，提高工作效率，并使教師集體智慧和個人風格有機統(tǒng)一。

〈3〉教師幫帶制度。開展“老帶青”、“結對子”等教師之間日常的互相合作和經(jīng)驗分享、交流活動。要求名教師、骨干教師幫帶一般教師；同時青年教師、教學教研能力待提高教師要積極拜師為徒。完善制度，規(guī)定師徒各自的義務，強調雙方互動、合作、共進，建立師徒檔案，使新教師盡快適應教學，并在實踐中不斷地成長。

〈4〉聽課評課制度。要按新課程的要求，改革和完善聽、評課制度，明確聽課的節(jié)數(shù)、記錄的要求、評課的要求等，充分地發(fā)揮其管理、研究、診斷及評估教學的功能，促進教師相互學習，促進課堂教學的優(yōu)化。

〈5〉研究課展示制度。要進一步完善研究課展示制度，明確展示的內容、時間、要求等，促使活動的經(jīng)常性開展，為教師互相交流與學習的提供機會，促進教師深入研究教 學和學生，提高教育質量。

〈6〉教學經(jīng)驗交流制度。通過舉辦“教學經(jīng)驗交流會”，在校園網(wǎng)上發(fā)布校內外教學經(jīng)驗等形式，廣泛開展教師教學經(jīng)驗交流活動，促進教師之間的經(jīng)驗交流和共享，促進共同提高和進步。

5、學校內部教研的服務制度。

〈1〉建立教師教研專業(yè)支持制度。要創(chuàng)造教師開展教學研究工作的專業(yè)支持環(huán)境，要積極爭取教研及專業(yè)研究人員以聽課調研、親身示范、現(xiàn)場研討等靈活多樣的方式參與以校本教研制度建設，發(fā)揮其專業(yè)引領的作用，為學校和教師提供切實有效的幫助。

〈2〉建立“校本培訓”制度。要著力培養(yǎng)本校的“培訓者”，聘請專業(yè)研究部門的“培訓者”，把教師培訓班辦到學校，辦到教師中；培訓內容要從教師中來到教師中去，可操作性強；培訓的具體方式上，要積極探索“參與-分享”式等雙向互動培訓方式和“實戰(zhàn)式”培訓(即將培訓地點設在課堂，一邊教學，一邊研討。培訓者先親自上課，然后結合實踐講理論，將新課程的理念通過課堂直觀地表現(xiàn)出來?；蚪處熛戎v，針對教學中出現(xiàn)的問題，培訓者走上講臺，組織教學，進行即席指導，引導教師討論等等)，使培訓者與受訓教師成為平等的參與者。通過校本培訓，構建一種新的學校文化。

〈3〉建立民主教學和教研制度。建立教師論壇，廣開建議渠道，對教師在教學，尤其在教學研究方面的意見，要認真分析，并積極采納和重獎有助于教師專業(yè)發(fā)展和教學質量提高的優(yōu)秀建議，使教師有機會對改革中遇到的問題進行公開而自由的討論，給教師提供表現(xiàn)和創(chuàng)新的機會，讓教師敢于發(fā)表自己的意見。重視教師的研究，充分肯定和承認教師的研究。

6、學校內部教科研的評價與獎懲制度。

〈1〉教師校本教研評價制度。要確立以校為本的教研觀念，對教師理論學習、教學反思、參與活動、合作交流、課題研究等校本教研的情況進行定期考核評價，適時總結反饋，規(guī)范教師校本教研行為，正確指導教師參與校本教研活動，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。

〈2〉教師評價制度。修改教師評價制度，以促進教師專業(yè)成長為目的實施教師教學評價，淡化結果，強化過程，把校本教研納入重要的評價內容，發(fā)揮積極的導向作用，建立促進教師教研活動的評價制度。

〈3〉課堂教學評價制度。建立促進教師自我反思的評課制度，評價要注重考查體現(xiàn)現(xiàn)代課堂教學特征的基本要素，堅持評教與評學相結合，側重評學。原則上做到六看：一看教學目標是否全面合理，明確具體，可操作性強，在教學過程中是否得以實現(xiàn)。二看學習環(huán)境創(chuàng)設和教學內容處理是否有利于學生身心健康；有利于教學目標的實現(xiàn)；是否重點突出，容量適當，觀點結論正確，注意能力、方法、情感的培養(yǎng)；是否選擇恰當?shù)慕虒W手段。三看組織教學，是否能恰當引導及時調控，形成互動；是否重視分類指導、分層教學，教學效果如何。四看學生活動是否能夠做到參與廣泛、深入，是否課堂氣氛和諧、學生思 維活躍，學習主動、有效，學生是否能夠主動質疑。五看教師素質，基本功是否扎實，教學態(tài)度是否真誠熱情、自然，教學語言質樸風趣。六看教學創(chuàng)新，教學觀念是否更新，教學活動是否具有特色。

〈4〉教學成果獎勵制度。制定制度，確立以崇尚研究，鼓勵冒尖為目的的激勵機制，肯定教師的創(chuàng)造性勞動，對在校本教研中成績突出的教師進行表彰獎勵，比如教學論文發(fā)表或獲獎、課題研究順利結題、研究成果獲獎，有著作、課件、教具等。調動教師研究的積極性。

四．教研活動時間

1、星期一上午：教研組學習

2、星期二上午：生物教研組學習

下午：教研組學習

3、星期三上午：教研組學習

下午：教研組學習

4、星期四上午：地理、數(shù)學組學習

下午：物理教研組學習

5、星期五上午：政治、歷史教研組學習

下午：語文教研組學習

以上活動均是教研組活動與備課組集體備課活動協(xié)調開展。

6、隔周星期三下午4：15—5：30：全體教師學習。五．教研形式

以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要活動形式；以新課程為導向，靈活運用案例分析、調查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。

1、自我反思

教師的自我對話。遵循教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，自定個人研修計劃，并根據(jù)校本培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。要求每位教師每學期上1節(jié)研究課，聽課10節(jié)以上，教研組長聽課達15節(jié)以上；教師每學期寫教學反思1-2篇，教育教學論文1篇。積極參加課題研究，并在其中不斷提高素質。

2、同伴互助

以教研組、備課組為互助載體，促進教師與同伴的對話。提倡在校本教研中有不同聲音，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師各抒己見。以教師提出的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計劃，開展研究。以教研組為單位，每學期召開校本課堂教學研討會2-3次，以不斷促進提高。

3、專業(yè)引領

一方面提倡教師從專業(yè)的刊物和互聯(lián)網(wǎng)上學習名家教研思想；另一方面要逐步形成我校的“專家群體”，聘請本校特級教師、學科帶頭人等名師為校本教研顧問。同時，聘請校外專家到校指導，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。將“隨堂聽課、課后評課、評后反思”作為新教研常規(guī)，促進課堂教學的實效性和教師的專業(yè)發(fā)展。

4、學校為教師開展教研提供硬環(huán)境。充分利用校園網(wǎng)為教師學習、相互交流、成果分享等提供條件。

六、校本教研活動要求

1、管理要求

⑴各組長做好校本教研活動計劃、按計劃組織好教研活動。⑵做好教研活動過程記錄、做好教研活動總結。⑶各教研組活動情況及時匯總反饋。⑷提高教研活動質量。

⑸各教研組成員要積極參加教研活動。⑹參加活動情況與學年評估掛構。

2、教研活動設計要求

⑴營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，改變教師教學研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究，加強集體備課活動。

⑵加強自我研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。

⑶積極主動地爭取專業(yè)人員的支持和指導。

七、校本教研獎勵

1、成立由教務處、教科室及部分骨干教師組成的考評小組負責管理和考核學校的日常校本教研工作。

2、對認真完成上述教研要求者，給予相應的學時，由活動主持人或組長負責登記，并于每年六月份上報教研組匯總后報教研室備案。

3、各教研組教研成果考核分為A、B、C三個等級，根據(jù)教師的“教學設計、經(jīng)驗論文、教學隨筆、課例案例”等材料給予評定。教師的出勤、參與度等情況作為考核參考性依據(jù)。

4、每學年對校本培訓、校本教研的成果進行匯總并編訂成冊。

5、每學年開展“優(yōu)秀備課組”和“優(yōu)秀教研組”的評比活動。

6、對優(yōu)秀的教師個人，派出參加各級專業(yè)培訓(將培訓作為一種獎勵。)

7、將教師的研修結果與教師的職務晉升、評優(yōu)掛鉤。