第一篇：怎樣爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工

一、要有科學(xué)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這是在思想上應(yīng)具備的條件。要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，就要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來武裝自己的頭腦，樹立崇高的理想，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標(biāo)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線和基本綱領(lǐng)，熱愛祖國(guó)，熱愛黨，熱愛社會(huì)主義，積極的投入到全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大進(jìn)程中去。當(dāng)然，這只是思想上應(yīng)具備的條件，一個(gè)知識(shí)型職工還應(yīng)該有良好的職業(yè)道德，熱愛本職工作，甘于奉獻(xiàn)，拼搏進(jìn)取，干一行愛一行，干一行鉆一行，像馬曉東那樣，學(xué)技術(shù)就要過硬，干活就要干出精品，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)企業(yè)，回報(bào)社會(huì)，真正理解企業(yè)發(fā)展與個(gè)人進(jìn)步的道理。

二、要確立終身學(xué)習(xí)理念，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)要求。當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷發(fā)展和科技進(jìn)步的突飛猛進(jìn)，以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、科技為先導(dǎo)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今社會(huì)不進(jìn)則退，放棄學(xué)習(xí)就意味著落后，就意味著淘汰。所以，我們要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)要求，確立終身學(xué)習(xí)的理念，實(shí)現(xiàn)自我超越。人生沒有終極目標(biāo)，惟有不斷進(jìn)步，要學(xué)會(huì)改善，學(xué)會(huì)做到最好，找到目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的距離，激勵(lì)創(chuàng)造的動(dòng)力，磨煉個(gè)人才能，不斷創(chuàng)造和超越，以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。這也是提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，保持和發(fā)展工人階級(jí)先進(jìn)性充分發(fā)揮工人階級(jí)三個(gè)文明建設(shè)主力軍作用的要求。許多國(guó)內(nèi)外成功人士的例子證明，只有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能提高，要活到老，學(xué)到老，致死不輟的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這也是人類特有的本質(zhì)特點(diǎn)。作為新時(shí)期的電力職工，要抓住這一學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，向老師傅學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)際工作能力，把工作與學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，用學(xué)習(xí)的理論知識(shí)指導(dǎo)工作，反過來當(dāng)工作中遇到困難時(shí)又能促使繼續(xù)學(xué)習(xí)，以求解決的方法，這樣就形成了良性循環(huán)，使自己終生受益。

三、要具備從事工作崗位必備的文化和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。這是作為一名知識(shí)型職工的最基本的條件。電力行業(yè)是技術(shù)密集的行業(yè)，要求職工要有很好的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。不具備一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和一定的專業(yè)技能，干好本職工作就無從談起。這就要求我們，要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，總結(jié)學(xué)習(xí)和工和中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的良好習(xí)慣。當(dāng)然學(xué)習(xí)還得耐得住寂寞，要靜得下心、沉得下身。學(xué)習(xí)中不斷認(rèn)識(shí)并加深個(gè)人的真正愿望，集中精力培養(yǎng)耐心，客觀觀察，了解實(shí)情。同時(shí)，要通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，知道自己的不足，培養(yǎng)自己的能力，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而服務(wù)。

四、要有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，具備適應(yīng)崗位變化要求的技能和本領(lǐng)。要結(jié)合實(shí)際，加自我實(shí)踐能力的培養(yǎng)。善于運(yùn)用學(xué)習(xí)和掌握的先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)與工作實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，學(xué)有所用，充分發(fā)揮自身潛能，勇于創(chuàng)造，不斷創(chuàng)新。在學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)及技能的同時(shí)，還應(yīng)該涉獵其他相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，從不同角度來提升自己的工作能力，以適應(yīng)崗位變化的要求和社會(huì)發(fā)展的需要。

當(dāng)然，前面所說的只是一個(gè)知識(shí)型職工所應(yīng)具備的基本條件，在這基礎(chǔ)上我們還應(yīng)該注重的點(diǎn)就是，要有持之以恒的精神和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。學(xué)習(xí)不難，難的是長(zhǎng)期堅(jiān)持，難的就是全身心的投入。學(xué)習(xí)一種知識(shí)不是一朝一夕所能奏效的。正如馬克思要不是他堅(jiān)持不懈的執(zhí)著精神，就不會(huì)寫成《資本論》，就不會(huì)創(chuàng)立馬克思主義思想，要不是愛迪生經(jīng)受住千百次試驗(yàn)失敗的考驗(yàn)，就可能不會(huì)有給我們帶來光明的燈泡的誕生。在當(dāng)今社會(huì)，尤其是年青的一代，我想大部分缺的就是這一點(diǎn)，不是不想學(xué)，也不是不會(huì)學(xué)，而是靜不下這份心，為世俗浮華所左右。說到這，我想我們還應(yīng)該有一種憂患意識(shí)，不要做那只在不斷升溫的水中死去的青蛙，而應(yīng)充分的認(rèn)識(shí)到我們所處的時(shí)代和面臨的挑戰(zhàn)，不斷的調(diào)整自己，提高自己。當(dāng)所處環(huán)境有所變化時(shí)，能夠立刻做出反應(yīng)，而且也有能力做出反應(yīng)，從沸水中跳出，而不是被其吞沒。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，無論是從做人的道理還是從社會(huì)的需要、工作的需要，還是自我提高才、自我完善，都會(huì)鞭策我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，去提高，以適應(yīng)世界的千變?nèi)f化，更好為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院 爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院

爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工 創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型醫(yī)院”工作匯報(bào)

學(xué)習(xí)型組織理論，是當(dāng)今世界最前沿的管理理論之一，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的迫切需要，是順應(yīng)時(shí)代潮流、緊跟時(shí)代脈搏的重要舉措，是全面提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力、保持醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。作為知識(shí)密集型組織的組織，***高度重視學(xué)習(xí)型醫(yī)院的創(chuàng)建，多措并舉、真抓實(shí)干，取得了一定成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院的認(rèn)識(shí)

***大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，著力提高職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成才機(jī)會(huì)，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍和機(jī)制。

今年1月5日，院長(zhǎng)在全院中層干部讀書會(huì)上，再次強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院的重要性和緊迫性，并提出了具體要求。全院干部職工充分認(rèn)識(shí)到：當(dāng)前醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)放開的步伐明顯加快，民營(yíng)醫(yī)院和合資醫(yī)院如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來，醫(yī)院之間的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人才的競(jìng)爭(zhēng)，醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力的較量，誰(shuí)能迅速把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新力，提升人力資本，誰(shuí)就能贏得發(fā)展的主動(dòng)和領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。只有把個(gè)人發(fā)展、科室發(fā)展、醫(yī)院發(fā)展和社會(huì)需求有機(jī)結(jié)合起來，將個(gè)人學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，把思想行動(dòng)統(tǒng)一到“聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展”上來，醫(yī)院才能形成特有的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，醫(yī)院狠抓了干部職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高大家工作的創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)多出人才、多出成果，促進(jìn)了醫(yī)院持續(xù)有序發(fā)展。

二、創(chuàng)新形式，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動(dòng)中

1、通過學(xué)習(xí)政治理論，堅(jiān)定理想信念。醫(yī)院每年均制定《干部職工學(xué)習(xí)計(jì)劃》，組織干部職工學(xué)習(xí)鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)行“以病人為中心”的理想信念教育。請(qǐng)市委宣傳部副部長(zhǎng)慕毅飛作“十七大”思想的輔導(dǎo)講座，增強(qiáng)職工的集體主義思想。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)操守。***強(qiáng)化職業(yè)道德教育，以創(chuàng)建廉政文化建設(shè)為切入點(diǎn)，把行風(fēng)民主評(píng)議暨創(chuàng)建“群眾滿意站所”活動(dòng)作為促進(jìn)醫(yī)院加強(qiáng)自身建設(shè)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提升自身形象的一個(gè)重要載體來抓。開展了“征集廉政文化警示語(yǔ)”、“正風(fēng)氣、聚合力、促發(fā)展”大討論活動(dòng)，收納了100多條優(yōu)秀警示語(yǔ)匯編成冊(cè)，發(fā)放至每位職工。組織領(lǐng)導(dǎo)班子及中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了“作風(fēng)建設(shè)自我談，工作思路大家談”，進(jìn)一步剖析自我，尋找差距，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，起到帶頭表率作用。

3、建立督促機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。黨支部把科室政治學(xué)習(xí)狀況作為評(píng)選“文明科室”和“先進(jìn)黨支部”的必備條件，把職工參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核作為晉升、晉職、評(píng)先的條件；醫(yī)院團(tuán)組織建立了學(xué)習(xí)成效與評(píng)先選優(yōu)相結(jié)合的機(jī)制，把團(tuán)員青年的繼續(xù)教育學(xué)分作為評(píng)先選優(yōu)的重要指標(biāo)，從制度上保障學(xué)習(xí)的有效推動(dòng)。

近幾年，通過積極開展“巾幗文明示范崗”、“青年文明號(hào)”、“感動(dòng)病人，善待醫(yī)院”、“三心”、“三愛”等各種創(chuàng)建活動(dòng)，有力提升了職工的個(gè)人形象和醫(yī)院形象，增強(qiáng)了職工的集體榮譽(yù)感及醫(yī)院的凝聚力?！拔拿魇痉秵挝弧?、“ 海上急救先進(jìn)集體”、“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“安全醫(yī)療競(jìng)賽優(yōu)勝單位”、“臺(tái)州市衛(wèi)生系統(tǒng)抗臺(tái)救災(zāi)先進(jìn)集體”、“溫嶺市紅十字會(huì)先進(jìn)集體”、“溫嶺市先進(jìn)團(tuán)支部”、“臺(tái)州市衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“溫嶺市農(nóng)民健康體檢工作先進(jìn)單位”、“溫嶺市綜合目標(biāo)管理優(yōu)勝單位”、“溫嶺市衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“群眾基層滿意站所”紛紛落戶四院，充分顯示了醫(yī) 院不斷增強(qiáng)的綜合實(shí)力。“護(hù)理操作競(jìng)賽”、“5·12護(hù)士演講比賽”、“十七大演講比賽”等活動(dòng)，激發(fā)、調(diào)動(dòng)了廣大職工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在全市護(hù)士技能大賽中，四院派出的選手均獲得名次。

三、開展讀書活動(dòng)，激勵(lì)崗位成才、自我提高

讀書自學(xué)活動(dòng)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要形式，***積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)職工自覺學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。該院首先是塑造學(xué)習(xí)型院領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型管理干部。今年，***規(guī)定院班子及中層干部每人全年至少閱讀3本書籍，并書寫讀書筆記，院部還下發(fā)了《你在為誰(shuí)工作》、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《黨員讀本》等書，以提高駕馭全局的能力。同時(shí)組織全院中層干部分批赴杭學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新觀念，提高駕馭市場(chǎng)和管理的能力。

醫(yī)院每年訂購(gòu)各種學(xué)習(xí)資料達(dá)3萬(wàn)余元，2008年職工個(gè)人訂購(gòu)報(bào)刊和醫(yī)學(xué)雜志2萬(wàn)元，各科室和各黨支部、團(tuán)支部都分別訂閱各種刊物，供廣大黨員、團(tuán)員、職工閱讀；臨床各科室讀書報(bào)告活動(dòng)每周進(jìn)行1次；護(hù)理部要求護(hù)理人員多寫讀書筆記，鼓勵(lì)撰寫論文；醫(yī)院團(tuán)組織開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)青年形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富和拓展知識(shí)，不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量。

四、構(gòu)筑平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境

1、狠抓繼續(xù)教育，深化技能培訓(xùn)。一是定期舉行醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座，調(diào)整了全院性及科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，各科組每周開展一次小講課，每月一次大講課，科室人員參與率（包括聽課率、主講參與率）100%，主治醫(yī)師每年必須有一次全院性講課，講課內(nèi)容必須結(jié)合醫(yī)院與科室發(fā)展需求。護(hù)理部每月組織1次全院護(hù)士業(yè)務(wù)講座，每季度各大科組織1次護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月各科室組織1次專科護(hù)理知識(shí)學(xué)習(xí)。二是定期請(qǐng)?jiān)和庵麑＜摇⒔淌趤碓褐v學(xué)、會(huì)診、手術(shù)。三是嚴(yán)格“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)、加強(qiáng)考核力度，深化住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)、調(diào)入和新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)和考核，嚴(yán)格執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入，不斷提高人員的素質(zhì)。

2、重視學(xué)歷提高，培養(yǎng)技術(shù)骨干。四院注重中青年骨干培養(yǎng)，將2008年定為“人才與?？平ㄔO(shè)啟動(dòng)年”，千方百計(jì)為他們提供學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，通過 “請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”的方法，引進(jìn)了手外科、內(nèi)科、兒科等專業(yè)技術(shù)人員4名，選派4名青年醫(yī)護(hù)人員赴省級(jí)醫(yī)院進(jìn)修ICU、皮膚科，提高實(shí)踐能力。今年醫(yī)院有10多名大中專學(xué)歷者完成了學(xué)歷層次提升。同時(shí)該院還積極邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院的專家為醫(yī)院人才、?？平ㄔO(shè)把脈號(hào)診，加快了人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)。

3、創(chuàng)建激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)開展新技術(shù)新項(xiàng)目。醫(yī)院創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立專門的“人才技術(shù)培養(yǎng)基金”，加大對(duì)科研項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)開展新項(xiàng)目、新技術(shù)。該院深化技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、技術(shù)比武，提出“走醫(yī)院學(xué)院化，科室專業(yè)化，個(gè)人專長(zhǎng)化的道路”，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員大力引進(jìn)新技術(shù)、拓展新項(xiàng)目。2008年，四院用于職工培訓(xùn)的資金達(dá)30余萬(wàn)，建立了人才培養(yǎng)、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金，每年對(duì)發(fā)表論文、有科研成果的醫(yī)務(wù)人員給予重獎(jiǎng)。該院通過《曙光醫(yī)報(bào)》、宣傳欄，大力宣傳名醫(yī)、名專家和名專科、學(xué)科帶頭人，報(bào)道先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物，樹立學(xué)習(xí)榜樣。通過有效的學(xué)習(xí)舉措，四院的手術(shù)檔次也得到了提升，急診創(chuàng)傷、復(fù)合傷也都作常規(guī)開展，膀胱鏡、腸鏡檢查都介入了治療，手外科手術(shù)、心梗溶栓等新技術(shù)、新療法都得到了開展，螺旋ＣＴ、全自動(dòng)生化分析儀、膀胱尿道內(nèi)腔鏡、移動(dòng)式C臂X光機(jī)等先進(jìn)裝備，正引領(lǐng)***的醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院，使***的面貌發(fā)生了很大變化，提高了全員整體素質(zhì)，提高了醫(yī)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，全院呈現(xiàn)出人心思進(jìn)、思變、思發(fā)展的良好局面，取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。***領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，要抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，繼續(xù)建立完善創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院的運(yùn)行體系和保證機(jī)制，形成“以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)”的局面，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果 與工作成就的共享與互動(dòng)，努力造就能夠順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、具有開拓創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，促進(jìn)醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展。

第三篇：“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工讀書行動(dòng)”推薦書目

“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工讀書行動(dòng)”推薦書目

1.《習(xí)近平關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)論述摘編》 中共中央文獻(xiàn)研究室 中共中央文獻(xiàn)出版社

2.《之江新語(yǔ)》習(xí)近平著 浙江人民出版社

3.《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史（第二卷）》 中共中央黨史研究室著 中央黨史出版社

4.《馬克思主義哲學(xué)十講》 中共中央宣傳部理論局 學(xué)習(xí)出版社

5.《總書記在同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)重要講話學(xué)習(xí)讀本》 陳豪主編、倪健民副主編 中國(guó)工人出版社

6.《〈中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定〉職工學(xué)習(xí)問答》 劉國(guó)中主編，王曉峰、李慶堂副主編 中國(guó)工人出版社

7.《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》 本書編寫組編著 人民出版社

8.《日出東方——中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建紀(jì)實(shí)》 邵維正主編 人民出版社

9.《論語(yǔ)》 本社編 中華書局

10.《唐詩(shī)三百首》 [清]蘅塘退士孫洙編，顧青注 中華書局

11.《中國(guó)震撼》 張維為著 上海人民出版社

12.《改革是中國(guó)最大的紅利》 成思危、厲以寧等 人民出版社

13.《解讀中國(guó)經(jīng)濟(jì)》 林毅夫著 北京大學(xué)出版社

14.《不可不知的1000個(gè)法律常識(shí)》 徐憲江 中國(guó)工人出版社

15.《農(nóng)民工應(yīng)掌握的110個(gè)創(chuàng)業(yè)常識(shí)》 倪健民、王炯 中國(guó)工人出版社

16.《十年徒步中國(guó)》 雷殿生著 中國(guó)地圖出版社

17.《我的安全我做主》 李旭 清華大學(xué)出版社

18.《職工勞動(dòng)權(quán)益手冊(cè)》 中華全國(guó)總工會(huì) 中國(guó)工人出版社

19.《農(nóng)民家書》 侯永祿著 人民文學(xué)出版社

20.《平凡的世界》 路遙 北京十月文藝

21.《平如美棠：我倆的故事》 饒平如著 廣西師范大學(xué)出版社

22.《生命的吶喊》 張雅文 新華出版社

23.《幸福就這么簡(jiǎn)單》 郭明義 中國(guó)工人出版社

24.《百年圖強(qiáng)》 浦啟華、彭立兵編著 黑龍江教育出版社

25.《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所編 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社

26.《苦難輝煌》 金一南 華藝出版社

27.《中國(guó)地理世界地理一本通》 文若愚、任嘯科 中國(guó)華僑出版社

28.《中國(guó)讀本》 蘇叔陽(yáng) 遼寧教育出版社

29.《中華文明史》（1-4卷）袁行霈、嚴(yán)文明、張傳璽、樓宇烈主編 北京大學(xué)出版社

30.《世界是平的.21世紀(jì)簡(jiǎn)史（全面升級(jí)3.0）》 [美]托馬斯·弗里德曼 湖南科學(xué)技術(shù)出版社

31.《走近三江源——中國(guó)三江源科學(xué)考察筆記》 陳維達(dá) 中國(guó)工人出版社

32.《3D打印，從想象到現(xiàn)實(shí)》 [美]胡迪·利普森等著，賽迪研究院專家組譯 中信出版社

33.《吃好每天3頓飯》 于康著 化學(xué)工業(yè)出版社

34.《從一到無窮大》 [美]G·伽莫夫 科學(xué)出版社

35.《員工心理健康自助讀本》 深圳“新工人、新市民”職工素質(zhì)提升系列讀本編輯委員會(huì) 中國(guó)工人出版社

36.《大眾天文學(xué)（上下冊(cè)）》 [法]C·弗拉馬里翁 北京大學(xué)出版社

37.《站著上北大》 甘相偉著 東方出版社

38.《發(fā)現(xiàn)之旅》 [英]托尼·賴斯編著，林潔盈譯 商務(wù)印書館

39.《昆蟲記》 [法]讓·亨利·卡西米爾·法布爾著，[韓]高蘇珊娜編著，[韓]金成榮繪，李明淑譯 北京科學(xué)技術(shù)出版社

40.《感動(dòng)的力量》 劉凱 長(zhǎng)江文藝出版社

41.《大設(shè)計(jì)》 [英]史蒂芬·霍金 湖南科學(xué)技術(shù)出版社

42.《好媽媽勝過好老師》 尹建莉 作家出版社

43.《大數(shù)據(jù)時(shí)代》 [英]維克托·邁爾-舍恩伯格等著，盛楊燕等譯 浙江人民出版社

44.《禮儀常識(shí)全知道》 夏志強(qiáng)、翟文明 華文出版社

45.《錢學(xué)森故事》 涂元季、瑩瑩編 解放軍出版社

46.《守住中國(guó)人的底線》 王蒙 北京聯(lián)合出版社

47.《幸福的方法》 [以]沙哈爾 當(dāng)代中國(guó)出版社

48.《鐘南山談健康》 鐘南山 廣東教育出版社

49.《萬(wàn)物簡(jiǎn)史——為萬(wàn)物寫史 為宇宙立傳》 [美]布萊森著，嚴(yán)維明、陳邕譯 接力出版社

50.《原來科學(xué)這么近！生活中的趣味科學(xué)》 [日]花形康正著，高丕娟譯 科學(xué)出版社

第四篇：淺論職工書屋建設(shè)與爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工的認(rèn)識(shí)

關(guān)于“職工書屋”建設(shè)與爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型

職工的實(shí)踐與思考

作者單位 ：作者：

加強(qiáng)職工書屋建設(shè)，是推動(dòng)職工文化和企業(yè)文化建設(shè)大發(fā)展大繁榮，營(yíng)造和諧文化環(huán)境，滿足職工群眾日益增長(zhǎng)的文化需求的重要途徑。是提高職工綜合素質(zhì)，推進(jìn)礦井轉(zhuǎn)型提效科學(xué)發(fā)展的重要舉措。加強(qiáng)工會(huì)“職工書屋”建設(shè)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)和知識(shí)型職工隊(duì)伍的根本保證。

一、加強(qiáng)“職工書屋”建設(shè) 搭建職工學(xué)習(xí)的平臺(tái)

建立和完善“職工書屋”各項(xiàng)管理工作制度，是保證職工讀書活動(dòng)健康有序發(fā)展的關(guān)鍵。防塵工區(qū)健全長(zhǎng)效的管理組織，成立以支部書記為組長(zhǎng)，工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，技術(shù)員為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織引導(dǎo)職工讀書成才，必須健全職工書屋各項(xiàng)管理工作制度，防塵工區(qū)逐步完善了《職工書屋建設(shè)管理辦法》、《職工借閱書籍管理制度》、《職工借閱書籍的登記冊(cè)》、《職工在職工書屋讀書閱覽登記》、《職工讀書學(xué)習(xí)分析制度》等工作制度，為職工讀書看報(bào)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)秩序。為了加強(qiáng)職工書屋的管理，按照職工書屋建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，做到各類書籍分類上架、制度健全、管理有序、借閱規(guī)范、職工歡迎、環(huán)境優(yōu)雅、文明用語(yǔ)，為職工提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，以“職工書屋”建設(shè)為依托，為職工搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。是培養(yǎng)高科技人才和職工素質(zhì)工程建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和知識(shí)型職工隊(duì)伍的具體體現(xiàn)。是打造企業(yè)“管理文化、安全文化、廉潔文化、美德文化”建設(shè)的重要內(nèi)容，是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)“四位一體”文化體系建設(shè)的新途徑，把職工的個(gè)人文化追求與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)融為一體，以企業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)職工的發(fā)展，以職工的進(jìn)步推動(dòng)企業(yè)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與職工的雙贏。為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為滿足職工日益增長(zhǎng)的文化需要。近兩年來，防塵工區(qū)先后組織職工捐書200余本，為工會(huì)“職工書屋”閱覽室調(diào)配書柜、桌椅等，配置了2臺(tái)電腦給職工提供電子閱覽讀書，建成了擁有借閱、讀書閱覽為一體的“職工書屋”，現(xiàn)有6類300余冊(cè)書籍，書報(bào)刊物30余冊(cè)。配備專職管理人員，對(duì)“職工書屋”進(jìn)行管理，建立借閱臺(tái)賬、職工閱覽室學(xué)習(xí)登記以及職工讀書學(xué)習(xí)分析，規(guī)范運(yùn)作，為職工創(chuàng)造了良好的讀書、學(xué)習(xí)環(huán)境。

加強(qiáng)“職工書屋”建設(shè)是工會(huì)組織維護(hù)職工權(quán)益的重要內(nèi)容。工會(huì)把“職工書屋”建設(shè)作為堅(jiān)持有利于企業(yè)的發(fā)展，有利于職工文化生活的需要，有利于長(zhǎng)效機(jī)制建立的原則。使“職工書屋”建設(shè)形成企業(yè)和職工互動(dòng)的共建共管，共學(xué)共享的局面。把干部職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間、效果績(jī)效化，推行干部職工學(xué)習(xí)、工作一體化考核機(jī)制；激勵(lì)職工崗位讀書成才，培養(yǎng)職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)，讓勤奮學(xué)習(xí)、工作優(yōu)秀，技術(shù)過硬的職工得到實(shí)惠。

二、樹立學(xué)習(xí)理念，管好“職工書屋”加強(qiáng)“職工書屋”建設(shè)，是提高職工文化知識(shí)和技術(shù)水平的主陣地，是企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人才隊(duì)伍主陣地，隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，職工對(duì)文化知識(shí)的更新、專業(yè)技術(shù)的更新要求，對(duì)“職工書屋”管理明確職責(zé)、強(qiáng)化管理、有效運(yùn)轉(zhuǎn)，健全“一卡、二表”制度?！耙豢ā?，即：為職工建立一個(gè)讀書卡片，記錄職工閱讀過的書籍；“一表”，即：建立職工借閱書籍登記表，職工借閱書籍管理分析表，做到每月對(duì)職工借閱書籍情況進(jìn)行一次歸類整理，每季度從職工年齡、借閱書籍、類別進(jìn)行一次分析，每年調(diào)整購(gòu)置書籍計(jì)劃；滿足職工讀書需求。并把讀書活動(dòng)延伸到班組，把職工讀書納入到班組日常管理之中，工會(huì)向班組職工推薦讀好書目錄，做到學(xué)習(xí)有筆記，有心得體會(huì)，有研究課題，真正把學(xué)習(xí)融入到建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，提高職工素質(zhì)之中，使“職工書屋”建設(shè)和職工讀書更加有形化。車間工會(huì)每季度給班組制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，班組針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓職工自我選擇書籍，做好讀書筆記和寫出心得體會(huì)，把班組打造成增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能的大課堂。工會(huì)為職工提供實(shí)用的技術(shù)書籍，鼓勵(lì)職工崗位讀書成才，用身邊的事、熟悉的人教育職工，引導(dǎo)職工開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)文化、鉆研技術(shù)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三、以爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工為載體，發(fā)揮好“職工書屋”作用充分發(fā)揮“職工書屋”陶冶人、培育人的作用，開展以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從學(xué)習(xí)形式、方法、考核明確職責(zé)，鼓勵(lì)職工讀書成才，形成學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的良好氛圍，引導(dǎo)職工樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。以讀書活動(dòng)為載體，在工會(huì)干部中開展學(xué)理論學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)，強(qiáng)化黨員干部理論學(xué)習(xí)，掌握法律法規(guī)知識(shí)，提高管理人員工作水平、業(yè)務(wù)水平，更好的為職工群眾辦好事，辦實(shí)事，讓職工全身心的投入到工作中去，為構(gòu)建安全穩(wěn)定和諧礦區(qū)發(fā)揮積極作用；通過給職工推薦讀一本好書，區(qū)

隊(duì)車間、班組開辟《職工學(xué)習(xí)園地》，引導(dǎo)職工撰寫讀書心得體會(huì)，激勵(lì)職工人人爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)人”；開展以“學(xué)以致用，崗位成才”為主題的技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)。通過職工崗位讀書，掌握專業(yè)技術(shù)知識(shí)、操作技能以及安全技能，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，做到“四學(xué)、四多、四不、三開”工作法，即學(xué)習(xí)中學(xué)操作規(guī)程、學(xué)安全法規(guī)、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)新技術(shù)；工作中多協(xié)作、多交流、多分析、多記錄；操作中不違章、不盲干、不意氣用事、不冒險(xiǎn)作業(yè)，讓職工在輕松中學(xué)到知識(shí)，提高操作技能；大力開展崗位技能大賽，鼓勵(lì)職工開展技術(shù)革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)；大力開展以“快樂讀書，讀書快樂”為主題的興趣活動(dòng)，依托“職工書屋”開展系列文化活動(dòng)，延伸“職工書屋”功能，通過豐富多彩的形式，促進(jìn)職工讀書活動(dòng)的開展。

二是以書屋為載體，引導(dǎo)職工讀書自學(xué)

防塵工區(qū)車間工會(huì)以職工讀書學(xué)習(xí)節(jié)活動(dòng)為抓手，以創(chuàng)建職工書屋為平臺(tái)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織、知識(shí)型職工建設(shè)，積極引導(dǎo)職工養(yǎng)成愛讀書讀好書的良好習(xí)慣。去年3月底以來，全區(qū)有近100名職工參與讀書活動(dòng)，激發(fā)了職工群眾讀書學(xué)習(xí)熱情，收到了明顯效果。在工作中各班組堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”：即學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。積極開展專題讀書活動(dòng)，通過讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書會(huì)、讀書演講、讀書心得交流等活動(dòng)激發(fā)職工群眾學(xué)習(xí)興趣、營(yíng)造良好讀書氛圍、推進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。小書屋與大課堂相結(jié)合。根據(jù)農(nóng)忙時(shí)職工沒時(shí)間到書屋來讀書閱覽這一實(shí)際，把書屋所有書目和借閱明細(xì)張貼到公開欄內(nèi)里，供職工群眾選擇借閱，職工還可通過電話借閱，使更多的人能夠在書屋活動(dòng)中受益。主動(dòng)性與靈活性相結(jié)合。通過書屋創(chuàng)建，職工積極主動(dòng)的讀書學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)職工將家中的藏書和單位圖書可以采取互換互借的辦法，擴(kuò)大職工的知識(shí)面，機(jī)動(dòng)靈活、實(shí)際實(shí)用又彰顯特色。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

很快采油大隊(duì)主辦的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)知識(shí)型員工”的第一次員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)就結(jié)束了，經(jīng)過幾天短暫而又緊張的學(xué)習(xí)，我喜歡上了這種引導(dǎo)自研、互參互研、自鉆自研的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法，在這種學(xué)習(xí)中我不僅受益匪淺，也給我感想萬(wàn)千！

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到這種小課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良好益處，真真感受到理論與實(shí)踐結(jié)合的快速理解與消化的高效速成效果。

比如說：我是一個(gè)一線生產(chǎn)材料供應(yīng)保管，過去幾年我只能對(duì)油田物資粗劣的認(rèn)識(shí)，根本不知道井下那些特殊材料的性能及應(yīng)用。但是，通過這次培訓(xùn)，我們拿著書本對(duì)照實(shí)物，再經(jīng)老師詳細(xì)分解，就很快知道什么樣的井需要下如“強(qiáng)磁防蠟器”那些特殊功能的材料，什么樣的井不需要下那些特殊的材料，一些常規(guī)性材料的領(lǐng)用與存放更是了如指掌。

還有，過去我在書本里不知道看了多少遍《消防器材的應(yīng)用》理論知識(shí)，但是真槍實(shí)彈的讓我拿起來用，還是在培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)第一次操作實(shí)驗(yàn)，雖然理論很熟悉，但是操作起來就不是那么得心應(yīng)手，經(jīng)過多次的演練，我才真真掌握了消 防器材在突發(fā)事件中的正確操作方法。

油井計(jì)量，原油油水化驗(yàn)，氯根化驗(yàn)及分析，油井功圖的測(cè)試及分析，還有，還有…..太多的曾經(jīng)沒有接觸過的的油田油井常識(shí)問題，我們都在老師的陪同下，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦法學(xué)習(xí)后逐一掌握。

在這次學(xué)習(xí)中，我們不僅在業(yè)務(wù)上給自己充了電，更重的是在思想品德教育上讓我們每個(gè)學(xué)員從潛意識(shí)里真正有了思想提升。

人才是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，在一線實(shí)行這種小課堂式的員工素質(zhì)培訓(xùn)與提升，我知道這是采油廠領(lǐng)導(dǎo)為企業(yè)發(fā)展而采取的一個(gè)高端設(shè)想與規(guī)劃。盡管公司實(shí)行了分批輸送外校培訓(xùn)，但還是不能全面系統(tǒng)的使所有員工充分得到充電。當(dāng)李廠長(zhǎng)提出：日讀萬(wàn)字，周寫一文，月明一理的指導(dǎo)思想，在采油廠啟動(dòng)以個(gè)體單位自行培訓(xùn)，增強(qiáng)員工實(shí)際業(yè)務(wù)技能時(shí)，這就意味給我們每個(gè)人都搭建了一個(gè)自給且互比互學(xué)互參互助的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。是給我們這些平凡的一線職工展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也是給那些好學(xué)者一個(gè)吸氧的一個(gè)階梯，更是給那些有夢(mèng)想的員工的一個(gè)夢(mèng)飛的舞臺(tái)。

現(xiàn)在在我公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)知識(shí)型員工”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的號(hào)召下，學(xué)習(xí)比拼的狂風(fēng)席卷全廠，每個(gè)人都被卷入學(xué)習(xí)的激流漩渦之中。不進(jìn)則退，讓員工都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)感，都有企業(yè)興我榮的使命感！

讓我們每個(gè)人都抓住自己所面臨的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，也不要讓前進(jìn)的潮流把自己淹沒，而是讓自己在學(xué)習(xí)中成為一朵閃亮的浪花，哪怕是一閃，我們也要跳躍的的豪氣與美麗，讓夢(mèng)在荒原上起舞！