第一篇：爭當學習型黨員活動

“爭當學習型黨員活動”學習內(nèi)容及要求

（一）學習內(nèi)容：

1.習近平同志的講話《緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義 學習宣傳貫徹黨的十八大精神》

2.根據(jù)十八大報告進行知識答卷。

3.學習新黨章

（二）學習思考題：

1.為什么要堅持發(fā)展中國特色社會主義這條主線？

2.應從哪幾方面把握十八大精神？（五點）

3.我們黨的三大歷史任務是什么？

（三）學習要求：學習習近平講話后將思考題答案寫在政治學習筆記本上，在博客或QQ空間里寫一篇學習新黨章的心得。

2013年3月

第二篇：“創(chuàng)建學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動實施方案

“創(chuàng)建學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動實施方案

為了認真貫徹黨的十七大報告提出的建設(shè)“全民學習、終身學習的學習型社會”、“學習型政黨”的重要精神，推動全市教育系統(tǒng)基層黨組織和廣大黨員干部的學習，提高基層黨組織和領(lǐng)導干部的領(lǐng)導水平、執(zhí)政能力，根據(jù)市委教育工委〔〕5號文件《關(guān)于開展“創(chuàng)建學習型黨組織，爭當學習型黨員”活

動的實施意見》的要求，決定在我校黨總支和全體在職黨員中廣泛開展“創(chuàng)建學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動（以下簡稱“創(chuàng)、爭”活動）。為確?；顒拥挠行ч_展，特制定如下實施方案。

一、目的意義

“創(chuàng)、爭”活動是學習和實踐“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的必然要求，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)、提高各級領(lǐng)導班子和基層組織建設(shè)水平的迫切需要。開展“創(chuàng)、爭”活動，有利于構(gòu)建保持共產(chǎn)黨員先進性長效管理機制，全面提高黨員隊伍素質(zhì)、充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，推進學校改革與發(fā)展、進一步促進我市教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。

二、指導思想

“創(chuàng)、爭”活動要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞新時期黨中央關(guān)于“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程”的整體目標，通過開展“創(chuàng)、爭”活動，進一步強化終身學習的理念，形成樂學、勤學、善學、比學的良好風尚和在工作中學習、在學習中提高的濃厚氛圍，進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提高黨員干部緊密聯(lián)系工作實際進行學習、實踐、創(chuàng)新的能力，使我市教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員真正成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理(來源：公務員在線 http://004km.cn）想的堅定信仰者，科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者。

三、活動內(nèi)容

學?？傊Р扛鶕?jù)文件要求，圍繞提高黨的執(zhí)政能力、完成黨的執(zhí)政使命，結(jié)合我校的具體工作和黨員隊伍的實際，確定學習內(nèi)容如下。

1.組織黨員學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀精神，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨章、黨的基本知識及各項規(guī)章制度，使廣大黨員堅定理想信念，增強黨性觀念，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，不斷提高馬克思主義理論水平。

2.組織黨員學習反映當代中國發(fā)展和時代潮流的政治、經(jīng)濟、文化、法律、教育和管理等知識，使廣大黨員進一步把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，不斷提高為教育系統(tǒng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明“三個文明”建設(shè)服務的本領(lǐng)。

3.組織黨員學習本職崗位所需的業(yè)務及技能，使黨員能成為本專業(yè)、本單位的業(yè)務骨干、技術(shù)尖子，成為帶領(lǐng)干部群眾完成工作任務、爭創(chuàng)一流業(yè)績的“旗幟”。

四、組織領(lǐng)導及工作機構(gòu)

我校黨總支開展的“創(chuàng)、爭”活動是在市委教育工委統(tǒng)一領(lǐng)導之下開展工作的，是我校為貫徹落實十七大精神、推動學習和實踐科學發(fā)展觀深入開展的重要措施。為保證活動正常有序的開展，特建立“創(chuàng)、爭”活動領(lǐng)導小組，以加強對“創(chuàng)、爭”活動的研究和指導，及時總結(jié)推廣在“創(chuàng)、爭”活動中涌現(xiàn)出的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事跡，力爭做到精心部署、周密安排、穩(wěn)步推進。領(lǐng)導小組名單如下：

組長：*

組員：**

“創(chuàng)、爭”活動工作領(lǐng)導小組，負責活動的檢查、評審、考核等日常工作，加強管理和協(xié)調(diào)，做到活動有組織保障、有創(chuàng)建計劃、有考核標準，有過程檢查，有推廣總結(jié)，有復審驗收。

五、方法步驟

1.為了扎實有效地推進“創(chuàng)、爭”活動，黨總支將“創(chuàng)、爭”活動作為本總支工作的重要抓手，緊密結(jié)合改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的生動實踐，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，堅持用發(fā)展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造。

2.緊密結(jié)合學校的中心工作，緊密聯(lián)系教育發(fā)展穩(wěn)定和本單位黨員隊伍建設(shè)的實際，緊密聯(lián)系本單位的工作實際，要始終堅持把素質(zhì)有提高、本領(lǐng)有增強、群眾有實惠、組織有加強、各項工作有發(fā)展“五有”作為出發(fā)點和落腳點，切實增強“創(chuàng)、爭”活動的實效性。

3.緊密結(jié)合學校領(lǐng)導干部理論學習中心組學習、“三會一課”、黨員先進性教育等活動，逐步建立

第三篇：縣檢察院“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動經(jīng)驗材料

縣檢察院“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動經(jīng)驗材料

自縣委號召開展“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動以來，我院黨組高度重視，積極行動，緊密圍繞黨中央提出的建設(shè)馬克思主義學習型政黨的戰(zhàn)略任務，堅持不懈地建設(shè)學習型黨組織和學習型檢察院，按照縣委關(guān)于“雙爭”活動的安排意見和要求，結(jié)合我院實際，以“做科學發(fā)

展先鋒隊，當提速排頭兵”為主題，以“創(chuàng)建‘五個好’先進基層黨組織、爭做‘五個表率’優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主線，及時制定“雙爭”活動實施方案、學習制度和學習計劃，創(chuàng)新學習方法，收到了良好效果，我們的具體做法是：

通過落實“五個到位”，全面有效啟動“雙爭”活動。

第一，領(lǐng)導帶頭，率先垂范到位。

領(lǐng)導的重視和帶頭，是我院“雙爭”活動取得實效的前提。院黨組始終把黨組成員的學習擺在我院班子建設(shè)的首要位置來抓，要求全體黨組成員發(fā)揮模范帶頭作用，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，努力做到先學一步、多學一點、學深一點，成為建設(shè)學習型黨組織和學習型檢察院的精心組織者、積極推動著、自覺踐行著。只有這樣才能為各支部黨員的學習樹立榜樣，并指導各支部深入、扎實的開展“雙爭”活動。

第二，制度落實到位。

良好的制度建設(shè)，是我院“雙爭”活動取得實效的保證。為了推動學習的落實，院黨組對全院黨員干部的學習進行認真研究，提出了讀書競賽“四個一”活動要求，要求每位黨員“每天自學一次”，“每周集中學習一次”，“每季度考試一次”，“每年考核一次”。并制定了詳細的學習計劃，明確學習的內(nèi)容、時間安排、形式和組織領(lǐng)導，做到常抓、常議、常落實，推動了我院“雙爭”活動有計劃、有步驟的開展。

第三，內(nèi)容選擇到位。

科學選擇學習內(nèi)容，是我院“雙爭”活動取得實效的基礎(chǔ)。根據(jù)縣委的要求，我們在學習內(nèi)容的把握上，不僅注重抓好中國特色社會主義理論體系的學習，注重檢察職業(yè)道德的學習，而且十分注重緊跟形勢，在第一時間抓好中央、省、市、縣重要會議、重大決策部署的學習，注重抓好業(yè)務知識的學習，切實增強我院干警服務大局的能力和本領(lǐng)。為此，我院先后邀請省市領(lǐng)導、專家、學者到我院作有關(guān)形勢政策、基層組織建設(shè)、解讀縣衙楹聯(lián)、公正廉潔執(zhí)法等方面的專題講座；收看遠程教育，推薦閱讀《科學發(fā)展觀學習讀本》、《社會主義核心價值體系學習讀本》、《建設(shè)學習型政黨學習讀本》、《國情備忘錄》、《論學習——重要論述摘編》、《社會主義法治理念讀本》、《恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法學習讀本》、《廉政警示錄》、《檢察機關(guān)服務企業(yè)發(fā)展法律宣傳讀本》、《黨員干部廉潔從政集中教育活動學習資料匯編》等書目，把大家的知識觸角延伸到各個層面。

第四，方式創(chuàng)新到位。

創(chuàng)新學習方式方法，是我院“雙爭”活動取得實效的關(guān)鍵。為了使“雙爭”活動取得實效，我院采取了集中學習、上黨課、辦講座、看電教片、開交流討論會、外出考察等多種方式，進一步提高大家學習的積極性，增強學習的效果。具體做法：一是加強和改進中心組學習。嚴格學習管理，健全學習制度，保證集體學習每個月不少于1次，嚴格執(zhí)行黨組中心組學習考勤制度、檔案制度、通報制度和考核制度，確保各項學習任務落到實處。充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的示范帶頭作用，努力成為建設(shè)學習型黨組織和學習型領(lǐng)導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，確保在全院黨員中形成良好的學習風氣。二是開展讀書征文活動。組織每個黨員制定自學計劃，結(jié)合各自實際，廣泛開展讀書活動。在此基礎(chǔ)上，在全院干警中開展了“感動在我身邊”征文比賽，對征集到的文章進行評選表彰，邀請市、縣領(lǐng)導、學者、作家評出一、二、三等獎，擇優(yōu)在有關(guān)媒體上發(fā)表。通過征文活動，挖掘和發(fā)現(xiàn)了一批爭先創(chuàng)優(yōu)的先進典型。三是開展調(diào)研促學。一方面我院要求黨員領(lǐng)導干部要圍繞“解決突出矛盾、破解發(fā)展難題、提高工作水平”這一中心，以科室、局為單位組成黨小組深入企業(yè)開展調(diào)研，了解他們在科學發(fā)展中遇到的困難，盡力幫助他們解決發(fā)展難題。另一方面要求科級以上領(lǐng)導干部要撰寫1至2篇高質(zhì)量的調(diào)研報告，年終要在省市以上媒體上發(fā)表1至2篇理論文章，以此有效促進學習活動。四是組織黨員干部培訓。我院結(jié)合工作實際情況，對黨員分級分批到省院、市院、縣黨校等地培訓，在院內(nèi)舉辦3期學習型黨組織培訓班，同時積極組織開展學習型黨組織建設(shè)理論研討會。五是開展特色學習活動。區(qū)別各科室黨員情況，運用喜聞樂見的方式，開展分層分類學習活動。通過學習日、上黨課、報告會、座談會、研討會、主題宣講、網(wǎng)絡論壇、網(wǎng)絡宣傳欄等多種形式和途徑，激勵廣大黨員積極參加，爭當學習標兵。積極組織人員參加市院組織的“恪守檢察職業(yè)道德，公正廉潔執(zhí)法”主題演講活動并取得優(yōu)異成績受到市院表彰。六是拓展學習宣傳陣地。刷寫宣傳標語、制作活

第四篇：“創(chuàng)建學習型黨組織,爭當學習型黨員”心得體會

為深入貫徹落實中央關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的部署和要求，我鎮(zhèn)在認真學習領(lǐng)會中央和省委精神，深入分析黨員干部思想和工作實際的基礎(chǔ)上，組織開展了“創(chuàng)建學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動。活動開展半年多來，全鎮(zhèn)各級黨組織和黨員干部學習的積極性主動性不斷提高，以學習能力提升推動改革發(fā)展的成效逐步顯現(xiàn)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展注入了新動力。

1、緊緊抓住“一個重點”，切實加強各級黨組織學習，發(fā)揮領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的示范帶動作用。各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部是建設(shè)學習型黨組織的關(guān)鍵，抓好學習型黨組織建設(shè)，首先就要抓好領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部學習。在實際工作中，我鎮(zhèn)把抓好黨委中心組學習作為重中之重，嚴格黨委中心組學習管理，建立健全導學、督學、助學機制，做到有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果，推動領(lǐng)導干部提高理論素質(zhì)和業(yè)務能力。同時，要求各級黨組織成員以身作則、率先垂范，帶頭堅持學習、帶頭組織理論宣講、帶頭加強學習輔導、帶頭開展調(diào)查研究、帶頭撰寫調(diào)研文章、帶頭解決突出問題，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部在學習型黨組織建設(shè)中的“火車頭”作用，推動形成一級抓一級，一級帶一級的工作機制。

2、嚴格掌握“兩項標準”，明確創(chuàng)建“學習型黨組織”和爭當“學習型黨員”活動的具體要求，增強黨員干部學習的責任感和緊迫感。我鎮(zhèn)在認真學習領(lǐng)會上級要求基礎(chǔ)上，對學習型黨組織和學習型黨員創(chuàng)建活動提出了具體標準。創(chuàng)建“學習型黨組織”活動的5條標準為：一是有創(chuàng)建活動方案和規(guī)劃，形成了集體學習、全員學習和全過程學習的氛圍，建立了黨員學習考核、激勵、約束的長效機制。二是黨員教育陣地建設(shè)得到加強，教學設(shè)施完善，組織經(jīng)常性黨員教育培訓活動。三是黨員的學習熱情、學習成果和勞動創(chuàng)造得到充分肯定和尊重，實現(xiàn)學習成果與工作成績的共享與互動。四是黨組織負責人的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平明顯提高，做到在政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬，始終保持求真務實、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。五是黨組織學習能力、創(chuàng)新能力和自我完善能力明顯增強，能夠圍繞本地區(qū)、本部門、本單位的工作，提出新思路、實施新舉措、開創(chuàng)新局面。爭當“學習型黨員”活動的4條標準為：一是自覺確立終身學習的理念，掌握正確的學習方法，養(yǎng)成“學習工作化、工作學習化”的良好習慣。二是學習事跡突出，學習、創(chuàng)新能力較強，在工作崗位上做出了突出成績。三是具有適應社會發(fā)展，崗位變化需要的技能和本領(lǐng)，能在新的工作崗位上迅速創(chuàng)造業(yè)績。四是有助人為樂、誨人不倦的精神，能夠帶領(lǐng)群眾共同學習、共同進步。通過制定實施具體標準，激發(fā)了黨員干部學習自覺性主動性，明確了努力方向。

3、精心培育“三個一批”，切實抓好先進典型的發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳工作，充分發(fā)揮典型示范引路的作用。一是辦好一批示范點。要求各級黨組織相應培育好自己的示范點，以點帶面推動創(chuàng)建活動的開展。二是推介一批典型。及時發(fā)現(xiàn)并宣傳推廣創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的好典型，廣泛深入宣傳了一批學習型黨組織的創(chuàng)建經(jīng)驗和學習型黨員的先進事跡。

第五篇：爭當學習型黨員的個人計劃

爭當學習型黨員的個人計劃

朱余慶

“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”，是黨的十六大確立的全面建設(shè)小康社會奮斗目標的一項重要內(nèi)容，也是十六大提出的一個新思路、新要求。建設(shè)學習型社會，執(zhí)政黨首先要成為學習型政黨，各級黨組織要成為學習型黨組織，全體黨員要成為學習型黨員，進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)全體共產(chǎn)黨員的學習力、創(chuàng)新力和競爭力，從而推動和帶動學習型社會的建設(shè)。

一、樹立新理念

學習型與非學習型的本質(zhì)區(qū)別就在于個人有持續(xù)的學習動力，團隊有共同的學習愿望，有創(chuàng)新的學習。創(chuàng)建學習型黨員的過程，實際上就是優(yōu)化自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)、推進工作創(chuàng)新、達到最佳績效的過程。因此，必須克服和糾正過去長期形成的“以會代學”、“以訓代學”、“以讀代學”等片面和膚淺的認識，牢固確立四種新的學習理念：一是“學習為本”理念。明確學習是超越自我的基礎(chǔ)，是自我發(fā)展的資本積累，是走向成功的必備條件，是開創(chuàng)各項工作新局面的動力；二是“終身學習”理念。學習不再是一種暫時的、某個特定時期的需要，而是只有開始、沒有終結(jié)的過程；三是“互動學習”理念。學習與工作、生活密不可分，工作和生活的實踐成為學習最重要、最現(xiàn)實的載體，倡導“學習工作化、工作學習化”，“學習生活化、生活學習化”；四是“團隊學習”理念。通過提升黨員的學習力增強黨組織的戰(zhàn)斗力，產(chǎn)生“１＋１＞2”的增值效應；五是“創(chuàng)新學習”理念。只有在學習中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學習，才能不斷提高黨員的自身素質(zhì)。

二、確定學習內(nèi)容

爭當學習型黨員，就內(nèi)容而言，既開展學理論、學師德、學業(yè)務，又開展“新三學”，即學信息科技、學管理、學科技知識活動。

1、學習政治理論，著重學習中國共產(chǎn)黨黨章，學習《支部生活》，不斷提高黨性修養(yǎng)，爭做先鋒模范。牢記黨的宗旨，全心全意為教工服務。明確黨員義務，努力為黨旗爭光，時間一年。

2、學習師德理論，學習市教委頒布的《教師師德規(guī)范》，以及先進師德標兵的事跡，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。努力做一名新時期的稱職的人民教師，時間一年。

3、學習管理理論，再讀《細節(jié)決定成功》《學校教務工作管理》，市教委新頒布的《學籍管理辦法》以及其他的管理著作，不斷提高科學管理水平，增強執(zhí)政能力，取得管理實效。做一名合格的管理者。

4、學習教育理論，認真學習《上海教育科研》、學習二期課改有關(guān)內(nèi)容，不斷研究教育教學工作，提高自身教育業(yè)務水平。

5、學習現(xiàn)代信息科技，年內(nèi)掌握Word、Excel、PowerPoint等，為教育現(xiàn)代化、信息化，提供有利的支撐。

三、相互學習取長補短

1、學習其他黨員的優(yōu)秀思想、政治理論、良好師德、管理經(jīng)驗、精湛業(yè)務，以他人之長，補己之短，不斷提高自我。

2、向教工學習，學習他們無私奉獻的敬業(yè)精神、遵循規(guī)律的科學精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神，為風華初的發(fā)展，做出自己的一份貢獻。

樂 婧 學習計 劃

上海市風華初級中學：樂 婧（2006、4、8）

學校黨支部提出了要把創(chuàng)建學習型黨組織作為拓展本校黨的思想政治建設(shè)的一項重要工作，作為深化理論武裝工作的重要抓手。為避免無收獲、無目的的閱讀，以下本人特從自身及本部門的實際出發(fā)，周密制定學習計劃，做到學習工作化，工作學習化，以提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務能力，提升自己的班組管理能力。

一、認真學習黨的基礎(chǔ)理論知識。

作為一個新黨員，我痛感自己對黨的理論知識的學習還遠遠不夠。通過老黨員的推薦，我選擇先學習毛澤東主席于1945年4月24日發(fā)表的著作《中國共產(chǎn)黨的三大作風》。以下列出學習計劃：

1、一個固定的學習時間：每周五晚9點至10點。

周五晚，是一個周末的開始，沒有更多的工作的打擾；而9點后我兒子也休息了，這個時間可以不受干擾地好好閱讀和思考。

2、幫助一個結(jié)隊伙伴一起學習：我所結(jié)隊的教師入黨積極分子陳旭棟。陳旭棟和我在同一個辦公室，作為一個向往黨組織的青年，他有很高的學習熱情，也有迫切的學習需要。我可以在學習的過程中經(jīng)常和他交流，這樣，既能充實自己的理論知識，也能幫助積極分子加深對黨的認識和感情。

3、一篇讀后感。

本次學習的時間暫定一個月，從4月14日開始，到5月14日結(jié)束，共四次學習活動。一個月的學習結(jié)束后，寫一篇300字讀后感。

4、參加一次黨小組的交流。

5、參加一次黨小組的學習成果評比。

二、刻苦學習業(yè)務知識。

（一）班組管理能力的培養(yǎng)

1、選擇一本適合自己的好書：《細節(jié)決定成敗》。

2、一個固定的學習時間：每天晚上10點至10點30分。

3、準備一本讀書筆記：將每天的讀書心得記錄在筆記本上，隨時溫習。

4、積累一個個案。做工作中的有心人，在平時的年級組管理中貫徹《細節(jié)決定成敗》一書中的管理思想，并選取其中一個成功個案作詳細的記錄，用以指導以后的工作。

5、參加一次黨小組的交流。

6、參加一次黨小組的學習成果評比。

（二）學習教育教學業(yè)務知識

1、多種學習方式的運用

除利用政治業(yè)務學習和教研組活動時間專題學習外，還緊緊抓住外出學習的機會。如聽專題講座，聽示范課，積極參加新課程培訓等。

2、每篇課文上完，寫教后記；每單元教學中，寫一篇較詳細的教學反思。

3、參加一次黨小組的交流。

4、參加一次黨小組的學習成果評比。我將認真按照學習計劃，循序漸進，不急不躁地做好黨的理論知識和本身業(yè)務知識的學習，積極參加黨小組的交流和學習成果評比，爭取在學習中有所收獲，有所提高。

黨員學習方向和計劃

風華初級中學

高英

21世紀將是高科技的時代。在方興未艾的高科技發(fā)展浪潮面前，國與國，地區(qū)與地區(qū)，人與人之間的競爭將會更加激烈，它標志著以高科技為特征的新一輪全球性技術(shù)大戰(zhàn)已拉開序幕。面對21世紀，全世界都在進行世紀末的思考，人們的思維方式已不同于過去的時代。在農(nóng)業(yè)社會，人們的思維方式是面對過去，在工業(yè)社會，人們的思維方式是面對現(xiàn)在，在當今信息社會，人們的思維方式是面對未來。這個未來已不再是等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去適應的那個客觀存在，而是需要人們不斷去探索，選擇創(chuàng)造的那個空間和時間。

作為教育工作者的我們黨員教師如何來培養(yǎng)和塑造下一代，這是一個國家和民族在選擇自己的未來。我們黨員應提高自己業(yè)務能力的基礎(chǔ)上，加強自身素質(zhì)尤為重要，更不能忽略對學生素質(zhì)的培養(yǎng)。為此，我們應思考這樣一個問題：我們應把一個什么樣的中國帶入21世紀，我們應如何去做？ 一.讀一本好書《論素質(zhì)教育》

1.素質(zhì)教育是我國人才培養(yǎng)模式的改革，應把基礎(chǔ)教育從“應試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育；

2.素質(zhì)教育是克服“應試教育”弊端的最好方法；

3.利用信息教育的新式教育手段來豐富學生的知識，擴大學生的視野，滿足學生的興趣，激發(fā)學生的求知欲，提高他們的想象力，判斷力和創(chuàng)造力；

4.隨著信息化的發(fā)展，使學生覺得地球變小了，文化知識的交流面日益擴大了；

5.加強黨員與黨員，黨員與群眾之間的交流，互相探討，互相學習。二.培養(yǎng)學生人格和心理的健全發(fā)展

1.在傳授知識的同時，滲透德育教育；

2.我們黨員教師有責任有義務要對學生的人格和心理發(fā)展健全的培養(yǎng)； 3.培養(yǎng)學生高智商和高情商，使他們達到公眾的基本要求；

4.精神文明，促進素質(zhì)教育的發(fā)展，在學習中不斷提高自己，完善自己。

吳海燕的學習計劃

學校提出了創(chuàng)建學習型黨組織的目標，作為一名黨員教師，下面我結(jié)合自己的實際情況，從幾方面來談談自己的學習計劃。

通過這次先進性教育，我深刻地認識到，我的理論學習的意識還比較的缺乏，我的理論修養(yǎng)還是比較的單薄。這將對于我的成長產(chǎn)生不利的影響。在理論學習方面，我首先要在思想上引起足夠的重視：其次，要積極參加學校給我們提供的各種學習的機會，認真學習，多多思考，還要在平時認真閱讀有關(guān)理論方面的書報和文章。除了上專業(yè)學習的網(wǎng)站，我要多多去上黨建網(wǎng)，自己主動的進行這方面的學習和提高。

比如，保證每周兩次的上網(wǎng)學習時間，積極爭取每周一次借閱有關(guān)這方面的文章，加強自身的理論水平和理論修養(yǎng)。

還要，合理安排好時間，制定自己的讀書計劃，比如《靜悄悄的革命》、《細節(jié)決定成敗》、《班主任的專業(yè)化發(fā)展》等書籍，并爭取有讀后感，有心的體會，這樣才能讓自己有不斷的提高。

我還應該做好和結(jié)隊老師的交流、談心，以誠相待，密切聯(lián)系群眾，在生活上關(guān)心、幫助，還要在思想上關(guān)心、了解。這同樣要求我們黨員要有自律意識，要有較高的黨性修養(yǎng)，要與和群眾溝通交流的高超意識。馮敏華老師，她是一位經(jīng)驗非常豐富的教師，在教學上她也有自己的一套非常行之有效的理論和方法，在政治上她同樣的非常要求進步，我覺得我們應該自己認真學習黨的有關(guān)思想，再做到宣傳作用。錢漪老師和我同在一個備課組，她是一個思想上積極要求進步的教師，和我的年齡相仿，因此也非常利于我們的溝通和交流。我因該在生活上和思想上各個方面去多多地關(guān)心她，并且希望這樣像馮老師、錢老師的優(yōu)秀青年早早加入我們的黨組織。

我要爭取每周和這兩位老師有交流，有談心，有實效，并做到有記錄。

在今后我們創(chuàng)建學習型黨組織的活動中，我要借著這股東風，切實地提高自己的理論修養(yǎng)，切實地做到密切聯(lián)系群眾，切實地提高自身的業(yè)務水平，為我們的創(chuàng)建活動貢獻出自己的一份力量。

2006年4月10日

學習計劃

當今世界科技進步一日千里，一個國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來愈取決于科技發(fā)展和知識創(chuàng)新的水平。知識經(jīng)濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用，決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權(quán)。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識的組織，才是堪當時代重任的組織。創(chuàng)建學習型的黨支部，作為黨支部的一份子的我有必要更有義務來貢獻自身的力量。

按照工作要求和實際情況，我擬定了一份學習計劃，本學年打算精讀一本書汪中求著的《細節(jié)決定成敗》。本書共七部分、42節(jié)，我將利用課余時間研讀，具體實施如下：

1、每一周至少讀四節(jié)，并從每節(jié)中選出自己認為很有哲理的語言，發(fā)表自身的觀點和看法，寫出反思和隨筆，特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

2、每一月寫一篇小結(jié)，對本月的學習情況進行總結(jié)，深化思想，反思自身各種變化。

3、每一月與其他黨員同志交流一次，暢談自己的觀點，學習心得提會，為今后的繼續(xù)學習找到更為有效的、實在的方法。

4、定期檢查讀書筆記。期末上交教學隨筆、讀書筆記。督促自己的學習，不能做華而不實的工作。

計劃只是計劃，一定要付諸于行動。只有真正的進入知識的海洋，才能體會到書海泛舟的樂趣。

楊

健

2006.04

黨員學習計劃

風華初級中學：金雷

當今世界科學知識更新速度加快，不學習就會落伍，作為一名新時期的教育工作者，在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，肩負著對黨員進行教育的重任，要保持共產(chǎn)黨員先進性，應該樹立終身學習的觀念，爭做學習型黨員，要在實踐中不斷學習，不斷提高自身的教育業(yè)務素質(zhì)，樹立新世紀高素質(zhì)的共產(chǎn)黨員形象。

首先，根據(jù)黨支部的要求，做好以下“三個一”。一．精讀一本書。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。所以我計劃精讀《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》這本書，從本計劃指定之日起，計劃用一個月左右的時間讀完。

第一周：計劃學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》前五章，第1章，道德的起源和道德的幾個基本歷史階段；第2章，道德的本質(zhì)和道德的特征；第3章，道德的作用；第4章，道德的基本結(jié)構(gòu)、基本范疇、基本框架；第5章，馬克思主義倫理學的道德體系。

第二周：計劃學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的第6章到第14 章 “志”字篇； “愛”字篇；“真”字篇；“嚴”字篇； “勤”字篇； “儉”字篇； “諧”字篇； “法”字篇。

第三周：計劃學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的其他部分，包括 21世紀教師職業(yè)道德修養(yǎng)的時代特征和面臨的新問題、新概念、新發(fā)展、新內(nèi)涵、新體系以及一些基本要求。

最后，利用一周的時間好好體會，并根據(jù)自己的學習筆記寫一份讀后感。時間安排：主要是每天的晚上9點到10點半。持續(xù)30天。二．在小組中將自己的學習情況和收獲做一次交流。三．參加一次黨支部組織的學習成果評比。

以上“兩個一”的具體實施時間則按照黨支部的具體安排。除此之外，我還針對自己的實際情況，將自己的學習與工作的實踐結(jié)合起來，計劃實行另外的“三個一”。四．編寫一本校本教材。我計劃將自己對教育教學方面的業(yè)務知識的學習與自己的教學時間結(jié)合起來，編寫一本有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的校本教材。

時間安排：2006年2月到2006年10月。

五．與結(jié)對的青年團員談一次心：與我結(jié)對的青年團員正是我任教班級的班主任。我計劃利用這次學習的機會將自己學習的心得和他做一次交流，在幫助他加深對黨的認識的基礎(chǔ)上，充實自己的知識水平。

時間安排：2006年5月下旬。

六．做一次志愿者。青年志愿者行動是用實際行動體現(xiàn)志愿者的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；做到 “服務他人，奉獻社會”，這正是黨員先進性的體現(xiàn)，正是將自己平時學習三個代表重要思想與實際相結(jié)合起來的具體行動。所以我計劃利用自己的休息時間作一名大寧社區(qū)治安志愿者。

時間安排：2006年4月4日，2007年2月13日。

2006年4月12日