第一篇：對學(xué)習(xí)的一點感想!

對學(xué)習(xí)的一點感想！

首先，我們要把學(xué)習(xí)的目的搞清楚，才能更好的學(xué)習(xí)。

據(jù)我分析，北京現(xiàn)在的奧數(shù)學(xué)習(xí)的目的都很單純：為了小升初。

那么，從這個目的出發(fā)，得出的學(xué)習(xí)過程就是：為了考試而考試，為了做題而做題。從而，在此思想的指導(dǎo)下：就是那個奧數(shù)班講的題多，講的題考的多就是最好的班。

產(chǎn)生的后果是：如果運氣好，碰到一次考試，考的題很多都講過，考的就好，家長，孩子都高興。從長遠(yuǎn)來看，孩子不會思考，不會提出問題，只會做題，沒有老師指導(dǎo)就不會學(xué)習(xí)?？赡芸嫉搅撕玫闹袑W(xué)，但是到了中學(xué)后學(xué)習(xí)還是大量報班，跟著老師學(xué)。（也許到了大學(xué)還得請家教！）

那我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？

我覺得，應(yīng)該回到事物的本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)就是要學(xué)會思考，學(xué)會質(zhì)疑，老師指導(dǎo)學(xué)生們質(zhì)疑，一起問為什么。

學(xué)習(xí)就是要學(xué)會學(xué)習(xí)，逐漸使得學(xué)習(xí)脫離老師，而自己學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的目的是提高能力，提高各種能力（不僅僅只是考試能力），學(xué)習(xí)更多的知識，其目的還是讓自己對事物有更深刻的認(rèn)識。

我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢？

首先，要對各種新知識充滿好奇，如果沒有好奇心，學(xué)習(xí)的興趣是要大打折扣的，充滿好奇就會思考，這個東西為什么是對的呢？追本溯源，從而可以達(dá)到從一些簡單的問題入手，深入思考，明白一些深刻的道理。

其次，要有毅力，對一些不感興趣的東西（這些東西是有益的，但是自己不喜歡學(xué)），是否有毅力花時間去弄明白，據(jù)我的經(jīng)驗，弄明白了就覺得有興趣了。

還有，就是在中小學(xué)階段，應(yīng)該博學(xué)，多讀書，使自己知識面增加，興趣廣泛。

當(dāng)然，應(yīng)該讓孩子立志。這可以通過讀一些偉人，圣人的傳記，讀一些歷史（包括數(shù)學(xué)史，科學(xué)史等）來讓孩子有干一番大事的想法。偶像的力量是無限的，孩子們都喜歡學(xué)習(xí)自己的偶像，把一些偉人介紹給孩子，讓偉人成為孩子的偶像，從而推動他們的學(xué)習(xí)積極性。

第二篇：對標(biāo)學(xué)習(xí)的感想

關(guān)于對標(biāo)學(xué)習(xí)的體會和感想

在集團公司和總承包公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我們于2011年8月5日在長風(fēng)山水苑項目進行了觀摩學(xué)習(xí)。長風(fēng)山水苑項目是老大哥十三分公司的一個項目，無論現(xiàn)場管理還是施工管理都體現(xiàn)出了很多亮點。使我們有一種耳目一新的感覺，體現(xiàn)出了我們四建人的風(fēng)采，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

我們分公司是一個剛起步的新生兒，很多知識還不是很健全，需要有一個完善的過程，所以總承包公司組織的這次觀摩學(xué)習(xí)很有必要。非常及時，對我們很有啟迪。下面我就這次觀摩學(xué)習(xí)談一下我個人的體會：

1勞務(wù)用工制度：

該項目的勞務(wù)用工用的是山西友誠勞務(wù)公司的員工，從那里用有很多好處，首先員工都經(jīng)過了培訓(xùn)，從安全和技能都有了一定的水準(zhǔn)，為在下一步施工中奠定了良好的基礎(chǔ)。員工素質(zhì)高了，我們完成項目目標(biāo)就有了保證。2現(xiàn)場管理：

一進施工現(xiàn)場，就給人一種全新的感覺。施工現(xiàn)場三區(qū)建設(shè)非常好。施工區(qū)：干凈整潔，各種材料堆放有序，機械施工棚內(nèi)機械有序的擺放在那里。鋼筋調(diào)直機、切斷機等機械保養(yǎng)良好。上面橫掛山西四建的標(biāo)識，左右兩側(cè)掛著“用四建人智慧，雕塑時代精品。”安全通道一直延伸到主樓，在主樓二十層處懸掛著山西友誠勞務(wù)公司的巨大橫幅。勞務(wù)

施工人員一律戴有山西四建的安全帽穿有山西友誠的銀灰色工作衣。真真反映出了我們山西四建人的精神風(fēng)貌。辦公區(qū)：各種規(guī)章制度健全，墻上掛著項目部成員的職責(zé)和施工現(xiàn)場的規(guī)章制度。辦公室內(nèi)整潔一新，有資料室，會議室，施工員工作室。生活區(qū)：位于施工區(qū)的對面，那里有員工宿舍、洗澡間、員工食堂、文化活動中心。體現(xiàn)了該項目部在精神文明建設(shè)方面的造詣。

3項目部成員各盡其責(zé)：

項目部成員在項目經(jīng)理的帶領(lǐng)下各盡其責(zé)，分工明確，工作有序地運轉(zhuǎn)。沒有出現(xiàn)人員閑置的場面。項目管理從施工現(xiàn)場、質(zhì)量控制，進度控制、成本控制都有一個好的局面。安全管理、合同管理和信息化管理都比較突出。在與甲方和監(jiān)理的溝通協(xié)調(diào)中也有自己的亮點。這些都是我們因該學(xué)習(xí)的。

4施工資料與工期同步：

對我們印象最深的就是該項目部的工程資料的搜集和完善，施工組織設(shè)計的編制和審批，施工專項方案的編制與審批。以及各種原材料的進場檢查和施工現(xiàn)場的見證取樣報告都很完善，各種施工記錄，以及檢驗批的驗收都很齊全。這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

5安全管理：

這次觀摩學(xué)習(xí)，印象最深的就是該項目部非常重視安全

管理，從很多細(xì)小的細(xì)節(jié)都能夠看出安全管理的重視程度。無論什么情況，工人進入施工現(xiàn)場必須戴安全帽，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的安全員不斷地在施工現(xiàn)場巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)批評教育，加罰款。一進辦公室各項規(guī)章制度就在墻上掛著，安全在我心中。安全警鐘長鳴?？梢娺@個項目對安全工作的重視。

我們作為一個新生兒，在剛加入山西四建這個大家庭的時候，很有必要進行這種觀摩學(xué)習(xí)，在四建管理理念的熏陶下，努力學(xué)習(xí)，不斷地完善和提升自己使我們分公司在項目管理上有一個質(zhì)的飛躍。

山西四建集團有限公司

直屬第一安裝分公司

2011年8月10日

第三篇：對標(biāo)學(xué)習(xí)的感想

關(guān)于對標(biāo)學(xué)習(xí)的體會和感想

在集團公司和總承包公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我們于2011年8月5日在長風(fēng)山水苑項目進行了觀摩學(xué)習(xí)。長風(fēng)山水苑項目是老大哥十三分公司的一個項目，無論現(xiàn)場管理還是施工管理都體現(xiàn)出了很多亮點。使我們有一種耳目一新的感覺，體現(xiàn)出了我們四建人的風(fēng)采，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

我們分公司是一個剛起步的新生兒，很多知識還不是很健全，需要有一個完善的過程，所以總承包公司組織的這次觀摩學(xué)習(xí)很有必要。非常及時，對我們很有啟迪。下面我就這次觀摩學(xué)習(xí)談一下我個人的體會：

1勞務(wù)用工制度：

該項目的勞務(wù)用工用的是山西友誠勞務(wù)公司的員工，從那里用有很多好處，首先員工都經(jīng)過了培訓(xùn)，從安全和技能都有了一定的水準(zhǔn)，為在下一步施工中奠定了良好的基礎(chǔ)。員工素質(zhì)高了，我們完成項目目標(biāo)就有了保證。

2現(xiàn)場管理：

一進施工現(xiàn)場，就給人一種全新的感覺。施工現(xiàn)場三區(qū)建設(shè)非常好。施工區(qū)：干凈整潔，各種材料堆放有序，機械施工棚內(nèi)機械有序的擺放在那里。鋼筋調(diào)直機、切斷機等機械保養(yǎng)良好。上面橫掛山西四建的標(biāo)識，左右兩側(cè)掛著“用四建人智慧，雕塑時代精品?！卑踩ǖ酪恢毖由斓街鳂?，在主樓二十層處懸掛著山西友誠勞務(wù)公司的巨大橫幅。勞務(wù)施工人員一律戴有山西四建的安全帽穿有山西友誠的銀灰色工作衣。真真反映出了我們山西四建人的精神風(fēng)貌。辦公區(qū)：各種規(guī)章制度健全，墻上掛著項目部成員的職責(zé)和施工現(xiàn)場的規(guī)章制度。辦公室內(nèi)整潔一新，有資料室，會議室，施工員工作室。生活區(qū)：位于施工區(qū)的對面，那里有員工宿舍、洗澡間、員工食堂、文化活動中心。體現(xiàn)了該項目部在精神文明建設(shè)方面的造詣。

3項目部成員各盡其責(zé)：

項目部成員在項目經(jīng)理的帶領(lǐng)下各盡其責(zé)，分工明確，工作有序地運轉(zhuǎn)。沒有出現(xiàn)人員閑置的場面。項目管理從施工現(xiàn)場、質(zhì)量控制，進度控制、成本控制都有一個好的局面。安全管理、合同管理和信息化管理都比較突出。在與甲方和監(jiān)理的溝通協(xié)調(diào)中也有自己的亮點。這些都是我們因該學(xué)習(xí)的。

4施工資料與工期同步：

對我們印象最深的就是該項目部的工程資料的搜集和完善，施工組織設(shè)計的編制和審批，施工專項方案的編制與審批。以及各種原材料的進場檢查和施工現(xiàn)場的見證取樣報告都很完善，各種施工記錄，以及檢驗批的驗收都很齊全。這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

5安全管理：

這次觀摩學(xué)習(xí)，印象最深的就是該項目部非常重視安全管理，從很多細(xì)小的細(xì)節(jié)都能夠看出安全管理的重視程度。無論什么情況，工人進入施工現(xiàn)場必須戴安全帽，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的安全員不斷地在施工現(xiàn)場巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)批評教育，加罰款。一進辦公室各項規(guī)章制度就在墻上掛著，安全在我心中。安全警鐘長鳴?？梢娺@個項目對安全工作的重視。

我們作為一個新生兒，在剛加入山西四建這個大家庭的時候，很有必要進行這種觀摩學(xué)習(xí)，在四建管理理念的熏陶下，努力學(xué)習(xí)，不斷地完善和提升自己使我們分公司在項目管理上有一個質(zhì)的飛躍。

山西四建集團有限公司 直屬第一安裝分公司 2011年8月10日

第四篇：對人工智能學(xué)習(xí)的感想

學(xué)校：蘇州科技學(xué)院

學(xué)院：電子信息工程

班級：電科0812班 姓名：鐘建峰

學(xué)號：0820108224

談?wù)勅斯ぶ悄艿膶W(xué)習(xí)感想

人工智能(Artificial Intelligence)，英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能是計算機科學(xué)的一個分支，它企圖了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器，該領(lǐng)域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。

人工智能技術(shù)導(dǎo)論這門課的學(xué)習(xí)，讓我知道了人工智能從誕生發(fā)展到今天經(jīng)歷了一條漫長的路，許多科研人員為此而不懈努力。人工智能的開始可以追溯到電子學(xué)出現(xiàn)以前。象布爾和其他一些哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家 建立的理論原則后來成為人工智能邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。而人工智能真正引起 研究者的興趣則是1943年計算機發(fā)明以后的事。技術(shù)的發(fā)展最終使得人們可以仿真 人類的智能行為，至少看起來不太遙遠(yuǎn)。接下來的四十年里，盡管碰到許多阻礙，人工智能仍然從最初只有十幾個研究者成長到現(xiàn)在數(shù)以千計的工程師和專家在研究； 從一開始只有一些下棋的小程序到現(xiàn)在的用于疾病診斷的專家系統(tǒng)，人工智能的發(fā)展有目共睹。

人工智能經(jīng)過幾十年的發(fā)展，其應(yīng)用在不少領(lǐng)域得到發(fā)展，在我們的日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中也有許多地方得到應(yīng)用。我通過網(wǎng)絡(luò)查找，知道了以下領(lǐng)域的人工智能的發(fā)展。1．機器翻譯

機器翻譯是利用計算機把一種自然語言轉(zhuǎn)變成另一種自然語言的過程，用以完成這一過程的軟件系統(tǒng)叫做機器翻譯系統(tǒng)。幾十年來，國內(nèi)外許多專家、學(xué)者為 機器翻譯的研究付出了大量的心血和汗水。雖然至今還沒有一個實用、全面、高質(zhì)量的自動翻譯系統(tǒng)出現(xiàn)，不過也取得了很大的進展，特別是作為人們的輔助翻譯工 具，機器翻譯已經(jīng)得到大多數(shù)人的認(rèn)可。目前，國內(nèi)的機器翻譯軟件不下百種，根據(jù)這些軟件的翻譯特點，大致可以分為三大類：詞典翻譯類、漢化翻譯類和專業(yè)翻 譯類。詞典類翻譯軟件代表是“金山詞霸”了，堪稱是多快好省的電子詞典，它可以迅速查詢英文單詞或詞組的詞義，并提供單詞的發(fā)音，為用戶了解單詞或詞組含 義提供了極大的便利。漢化翻譯軟件的典型代表是“東方快車2000”，它首先提出了“智能漢化”的概念，使翻譯軟件的輔助翻譯作用更加明顯。以“譯星”、“雅信譯霸”為代表的專業(yè)翻譯系統(tǒng)，是面對專業(yè)或行業(yè)用戶的翻譯軟件，但其專業(yè)翻譯的質(zhì)量與人們的實用性還有不少差距，有人評價說“滿篇英文難不住，滿篇 中文看不懂”，該說法雖然比較極端，但機譯譯文的質(zhì)量確實卻一直是個老大難問題。這里，我們不妨對現(xiàn)有的機譯和人譯過程作一比較，從中可以看出一些原因。

機器翻譯：

1.一句一句處理，上下文缺乏聯(lián)系；

2.對源語言的分析只是求解句法關(guān)系，完全不是意義上的理解；

3.缺乏領(lǐng)域知識，從計算機到醫(yī)學(xué)，從化工到法律都通用，就換專業(yè)詞典；

4.譯文轉(zhuǎn)換是基于源語言的句法結(jié)構(gòu)的，受源語言的句法結(jié)構(gòu)的束縛；

5.翻譯只是句法結(jié)構(gòu)的和詞匯的機械對應(yīng)。

人工翻譯：

1.一般會先通讀全文，會前后照應(yīng)；

2.對源語言是求得意義上的理解；

3.只有專業(yè)翻譯人員，而沒有萬能翻譯人員；

4.譯文是基于他對源語言的理解，不受源語言的句法結(jié)構(gòu)的束縛；

5.翻譯是一個再創(chuàng)造的過程。

在目前的情況下，計算機輔助翻譯應(yīng)該是一個比較好的實際選擇。事實上，在很多領(lǐng)域中，計算機輔助人類工作的方式已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，例如CAD軟 件。如果計算機輔助技術(shù)用于語言的翻譯研究，應(yīng)該同樣可以起到很大的輔助作用，這就是所謂的“計算機輔助翻譯”。它集機器記憶式翻譯、語法分析式翻譯和人 際交互式翻譯為一體，把翻譯過程中機械、重復(fù)、瑣碎的工作交給計算機來完成。這樣，翻譯者只需將精力集中在創(chuàng)造性的思考上，有利于工作效率的提高。

機器翻譯研究歸根結(jié)底是一個知識處理問題，它涉及到有關(guān)語言內(nèi)的知識、語言間的知識、以及語言外的世界知識，其中包括常識和相關(guān)領(lǐng)域的專門知識。隨 著因特網(wǎng)的普及與發(fā)展，機器翻譯的應(yīng)用前景十分廣闊。作為人類探索自己智能和操作知識的機制的窗口，機器翻譯的研究與應(yīng)用將更加誘人。國際上有關(guān)專家分析 認(rèn)為機器翻譯要想達(dá)到類似人工翻譯一樣的流暢程度，至少還要經(jīng)歷15年時間的持續(xù)研究，但在人類對語言研究還沒有清楚“人腦是如何進行語言的模糊識別和判 斷”的情況下，機器翻譯要想達(dá)到100%的準(zhǔn)確率是不可能的。

2．專家系統(tǒng)

專家系統(tǒng)是一種模擬人類專家解決領(lǐng)域問題的計算機程序系統(tǒng)。專家系統(tǒng)內(nèi)部含有大量的某個領(lǐng)域的專家水平的知識與經(jīng)驗，能夠運用人類專家的知識和解決 問題的方法進行推理和判斷，模擬人類專家的決策過程，來解決該領(lǐng)域的復(fù)雜問題。專家系統(tǒng)是人工智能應(yīng)用研究最活躍和最廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域之一,涉及到社會各個 方面，各種專家系統(tǒng)已遍布各個專業(yè)領(lǐng)域，取得很大的成功。根據(jù)專家系統(tǒng)處理的問題的類型，把專家系統(tǒng)分為解釋型、診斷型、調(diào)試型、維修型、教育型、預(yù)測 型、規(guī)劃型、設(shè)計型和控制型等10種類型。具體應(yīng)用就很多了，例如血液凝結(jié)疾病診斷系統(tǒng)、電話電纜維護專家系統(tǒng)、花布圖案設(shè)計和花布印染專家系統(tǒng)等等。

為了實現(xiàn)專家系統(tǒng)，必須要存儲有該專門領(lǐng)域中經(jīng)過事先總結(jié)、分析并按某種模式表示的專家知識(組成知識庫)，以及擁有類似于領(lǐng)域?qū)＜医鉀Q實際問題的 推理機制(構(gòu)成推理機)。系統(tǒng)能對輸入信息進行處理，并運用知識進行推理，做出決策和判斷，其解決問題的水平達(dá)到或接近專家的水平，因此能起到專家或?qū)＜?助手的作用。

開發(fā)專家系統(tǒng)的關(guān)鍵是表示和運用專家知識，即來自領(lǐng)域?qū)＜业募罕蛔C明對解決有關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的典型問題有用的事實和過程。目前，專家系統(tǒng)主要采用基于規(guī)則 的知識表示和推理技術(shù)。由于領(lǐng)域的知識更多是不精確或不確定的，因此，不確定的知識表示與知識推理是專家系統(tǒng)開發(fā)與研究的重要課題。此外，專家系統(tǒng)開發(fā)工 具的研制發(fā)展也很迅速，這對擴大專家系統(tǒng)的應(yīng)用范圍，加快專家系統(tǒng)的開發(fā)過程，將起到積極地促進作用。隨著計算機科學(xué)技術(shù)整體水平的提高，分布式專家系 統(tǒng)、協(xié)同式專家系統(tǒng)等新一代專家系統(tǒng)的研究也發(fā)展很快。在新一代專家系統(tǒng)中，不但采用基于規(guī)則的推理方法，而且采用了諸如人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的方法與技術(shù)。

3．符號計算

計算機最主要的用途之一就是科學(xué)計算,科學(xué)計算可分為兩類:一類是純數(shù)值的計算,例如求函數(shù)的值,方程的數(shù)值解,比如天氣預(yù)報、油藏模擬、航天等領(lǐng) 域。另一類是符號計算,又稱代數(shù)運算,這是一種智能化的計算,處理的是符號。符號可以代表整數(shù)、有理數(shù)、實數(shù)和復(fù)數(shù),也可以代表多項式,函數(shù),集合 等。長期以來,人們一直盼望有一個可以進行符號計算的計算機軟件系統(tǒng)。早在50年代末,人們就開始對此研究。進入80年代后,隨著計算機的普及和人 工智能的發(fā)展,相繼出現(xiàn)了多

種功能齊全的計算機代數(shù)系統(tǒng)軟件,其中Mathematica和Maple是它們的代表，由于它們都是用C語言寫成的,所以可 以在絕大多數(shù)計算機上使用。Mathematica是第一個將符號運算,數(shù)值計算和圖形顯示很好地結(jié)合在一起的數(shù)學(xué)軟件,用戶能夠方便地用它進行多種形 式的數(shù)學(xué)處理。

計算機代數(shù)系統(tǒng)的優(yōu)越性主要在于它能夠進行大規(guī)模的代數(shù)運算。通常我們用筆和紙進行代數(shù)運算只能處理符號較少的算式,當(dāng)算式的符號上升到百位數(shù) 后,手工計算就很困難了,這時用計算機代數(shù)系統(tǒng)進行運算就可以做到準(zhǔn)確,快捷,有效?，F(xiàn)在符號計算軟件有一些共同的特點就是在可以進行符號運算、數(shù)值計算和圖形顯示等同時,還具有高效的可編程功能。在操作界面上一般都支持交互式處理,人們 通過鍵盤輸入命令,計算機處理后即顯示結(jié)果。并且人機界面友好,命令輸入方便靈活,很容易尋求幫助。

盡管計算機代數(shù)系統(tǒng)在代替人繁瑣的符號運算上有著無比的優(yōu)越性,但是,計算機畢竟是機器,它只能執(zhí)行人們給它的指令，有一定的局限性。首先,多數(shù)計 算機代數(shù)系統(tǒng)對計算機硬件有較高的要求,在進行符號運算時,通常需要很大的內(nèi)存和較長的計算時間,而精確的代數(shù)運算以時間和空間為代價的。第二個問題是用 計算機代數(shù)系統(tǒng)進行數(shù)值計算,雖然計算精度可以到任意位,但由于計算機代數(shù)系統(tǒng)是用軟件本身浮點運算代替硬件算術(shù)運算,所以在速度要比用Fortran語 言算同樣的問題慢百倍甚至千倍。另外,雖然計算機代數(shù)系統(tǒng)包含大量的數(shù)學(xué)知識,但這僅僅是數(shù)學(xué)中的一小部分,目前仍有許多數(shù)學(xué)領(lǐng)域未能被計算機代數(shù)系統(tǒng)涉 及。計算機代數(shù)系統(tǒng)仍在不斷地發(fā)展、完善之中。

如今，人工智能研究出現(xiàn)了新的高潮，這一方面是因為在人工智能理論方面有了新的進展，另一方面也是因為計算機硬件突飛猛進的發(fā)展。隨著計算機速度的不斷提高、存儲容 量的不斷擴大、價格的不斷降低以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，許多原來無法完成的工作現(xiàn)在已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)。

人工智能的學(xué)習(xí)，讓我明白了人工智能始終處于計算機發(fā)展的最前沿。高級計算機語言、計算機界面及文字處理器的存在或多或少都得歸功于人工智能的研究。人工智能研究帶來的理論和洞察力指引了計算技術(shù)發(fā)展的未來方向?，F(xiàn)有的人工智能產(chǎn)品相對于即將到來的人工智能應(yīng)用可以說微不足道，但是它們預(yù)示著人工智能的未來。將來我們會對人工智有能更高層次的需求，人工智能也會繼續(xù)影響我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，我們也要支持人工智能的發(fā)展！

第五篇：對團課“學(xué)習(xí)雷鋒”的感想

對“學(xué)習(xí)雷鋒精神”團課的感想

10教育沈麗桃

我們班干部為這次團課都付出了很多，像活動策劃、教室布置、團課主持、活動開展等等都做得很好。學(xué)習(xí)雷鋒精神是永不過時的話題，每年三月是“學(xué)習(xí)雷鋒”月，可在我看來，學(xué)習(xí)雷鋒不能只在三月而是時時刻刻。但在現(xiàn)代我們助人為樂的意識并不強烈，在種種原因下開展這個主題的團課是很有必要的。

通過這次團課，我對雷鋒有了更全面的了解，也聯(lián)系現(xiàn)實生活對“雷鋒精神”展開了激烈的討論，盡管我們的生活不可能盡如人意，但不管在什么時候我們都能在到一個個的“活雷鋒”，而團課的目的也在激勵著我們每個人向雷鋒同志學(xué)習(xí)，落實在行動上。只要相信，世界可以很美好，為別人服務(wù)并不是吃虧，在解讀雷鋒故事時，他所做的每一件事都是很平凡但又那么可敬，因為我們都知道做一件好事容易，做一百件一千件也是可以辦到，但要時時刻刻不忘服務(wù)群眾卻是多么珍貴！有時我們甚至在想著有些做好事卻被反咬一口，把大家弄得人心惶惶，不是不想幫助別人，而是擔(dān)心其中可能是個騙局。我不知道有些人為什么會那樣，為什么不能簡單一點，不然“雷鋒精神”會更加普遍，根本用不著宣傳，它始終在人們心中留下印記，人們會不假思索地伸出援助之手。

我們還學(xué)唱了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌，更好了表達(dá)了我們“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的熱情。集體游戲“人椅”給我留下很深的印象：它要求我們緊密團結(jié)，也讓我們放手的去相信身邊的人，就像“雷鋒精神”，只有大家齊心協(xié)力才能把它發(fā)揚光大并傳承下去。每次的團課多少會有些無味，因為這些大道理人人都懂，純說教的誰也不愿意聽。但是只要認(rèn)真思索其中的道理就會有新感觸，人的思想也是在不斷前進的，在學(xué)習(xí)雷鋒精神這個嚴(yán)肅的主題下，同時開展了一些有趣的活動，既為團課增添了趣味，也讓班上的每個人通過游戲活動去體會，這樣比說出來的效果更好，學(xué)會自悟！

總之，這次團課開展得很成功，它真正讓我們體會到了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的重要性和時代必要性，無論是在準(zhǔn)備還是開展都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M行著，我看到了班干部的努力、同學(xué)們的配合以及團課的成果。