第一篇：為什么要好好學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)

為什么要好好學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)

一、個(gè)人需要 1.人生應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，好好學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來(lái)武裝自己，充實(shí)生活；持 續(xù)學(xué)習(xí)，與社會(huì)共同進(jìn)步，才能更好的活下去。2.人的成長(zhǎng)和前進(jìn)的道路是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，從自己由一個(gè)幼童到一個(gè)成人，社會(huì)的進(jìn)步都證明了這一點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)是提升自己，為明天做準(zhǔn)備！4.最高境界應(yīng)該是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。5.好好學(xué)習(xí)可以讓人少走彎路，至于持續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樯钯|(zhì)量在不斷提高，社 會(huì)在持續(xù)發(fā)展，我們只有不斷提高自己，突破自己，才能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。6.大人們?cè)谖覀冃r(shí)候說(shuō)知識(shí)是讓我們走出深山的唯一依靠！所以那天起我們 就在每一天都要好好學(xué)習(xí)！7.知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改變生活。8.學(xué)無(wú)止境,認(rèn)識(shí)無(wú)止境,實(shí)踐無(wú)止境,思想無(wú)止境!9.就是為心中的夢(mèng)想，為了下一個(gè)天亮（希望說(shuō)出這樣的話的人能夠?qū)ψ约旱?話負(fù)責(zé)，我祝愿你的夢(mèng)想成真）10.好好學(xué)習(xí)才能找到工作，持續(xù)學(xué)習(xí)才能向上爬，也就是天天向上。11.知識(shí)就是財(cái)富，有知識(shí)才得以在這個(gè)社會(huì)立足。12.為了好的工作，好的生活，活到老學(xué)到老，提高自身的修養(yǎng)。13.唯有不斷學(xué)習(xí)才能保持大腦清醒，有效地提高知識(shí)的高度和寬度，進(jìn)而增加 人生的智慧！14.因?yàn)槿松褪遣粩鄬W(xué)習(xí)的過(guò)程,只有學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)自己, 才能活得越來(lái) 越有自信，擁有成功的人生。15.學(xué)習(xí)才有未來(lái)，持續(xù)才有成效！16.人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、更新、超越的過(guò)程。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，繼而創(chuàng)新，有了發(fā) 展的可行性。只有學(xué)習(xí)才會(huì)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)心中所想，只有學(xué)習(xí)才會(huì)強(qiáng)大自己，個(gè)人 這樣，國(guó)家亦是如此！

17.提高能力與素質(zhì),最重要是獲得一種全新的思維方式.18.書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)是人類最好的朋友，不斷學(xué)習(xí)才能不 斷進(jìn)步。19.窮思變,變則通,通則久,變通的過(guò)程本來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程.20.人之所以要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就像你為什么要向前走路，而不往后退是一 個(gè)道理！21.人是通過(guò)什么進(jìn)化的？人又怎樣才能不斷提高自己，消除愚昧與無(wú)知？社會(huì) 又是怎樣逐漸一步步走向文明？你我他又是通過(guò)什么懂得面對(duì)生活的困 惑？…… 學(xué)無(wú)止盡，學(xué)無(wú)不成！22.學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。要學(xué)就要學(xué)好，學(xué)精！只有學(xué)好、學(xué)精了才能真 正的用得上。不斷學(xué)習(xí)是為了加強(qiáng)鞏固所學(xué)知識(shí)乃至能發(fā)現(xiàn)新東西。23.學(xué)習(xí)可以提高你的素養(yǎng)！可以使你顯得更有氣質(zhì)與內(nèi)涵…（你的修養(yǎng)夠了 嗎？如果不夠，請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，永不止步?。?4.因?yàn)椴桓事浜?，不甘現(xiàn)狀，想自己過(guò)得更好，所以要好好學(xué)習(xí)，天天向上！-

25.這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了，為了自

己，為了關(guān)心自己的人，不得不學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)校 則是為了以后能夠得到的更多，付出更多！26.不思進(jìn)取的人活著還有意義嗎？ 27.在我們的人生道路上，也許會(huì)失去所有的東西，但唯一不會(huì)失去的就是我們 所擁有的知識(shí)，知識(shí)是我們無(wú)價(jià)的財(cái)富。28.書(shū)到用時(shí)方恨少！學(xué)習(xí)是一種精神力量，學(xué)習(xí)就是給自己充電，培養(yǎng)內(nèi)涵，然后實(shí)現(xiàn)人生中的價(jià)值，奉獻(xiàn)世界。29.學(xué)習(xí)是為了提升生活品位,在喧嘩的世界尋找一種安定內(nèi)心的方式.30.學(xué)歷代表過(guò)去,學(xué)習(xí)代表將來(lái)！31.好好學(xué)習(xí)可以作為橫坐標(biāo)，有廣度和深度；持久學(xué)習(xí)可作為縱坐標(biāo)，有堅(jiān)持 和延伸.32.為了能喝牛奶，為了自己的時(shí)間跑得快，為了以后能帶著微笑死去。33.寶劍鋒從磨礫出，梅花香自苦寒來(lái)，完善自身，貢獻(xiàn)于民，自覺(jué)覺(jué)他，圓滿 人生。

34.為了提高個(gè)人休養(yǎng)，為了和別人在相處中會(huì)有更多的話題，為了自己的生活 更充實(shí)，為了自己將來(lái)老時(shí)不后悔，為了自己將來(lái)教育更多的下一代，為了世界 更發(fā)展。而教育和學(xué)習(xí)就是這些的基礎(chǔ)。因?yàn)榇嬖谶m者生存，不適者淘汰原理.35.人從呱呱墜地那一瞬間起!就面臨著兩大問(wèn)題:認(rèn)識(shí)世界和改造世界!我們既 不是造物的機(jī)器.也不是食品的過(guò)道!因此我們?cè)谌松恼魍旧弦粩嗟奶剿?不 斷的學(xué)習(xí)!去改早客觀世界!36.學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也能提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，中國(guó)是世界大 國(guó)，你的一言一行都將代表著中國(guó)的形象。37.;學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎;刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后 人外有人,天外有天;.所以說(shuō):學(xué)無(wú)止境啊!38.持續(xù)的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們養(yǎng)成習(xí)慣，找到自己的生活理想。最后才有快樂(lè)，快樂(lè) 是學(xué)習(xí)的目的.39.提高自己的修養(yǎng)，業(yè)余時(shí)間多了為自己充電，其實(shí)是另一種方式娛樂(lè)，投資 自己！40.持續(xù)學(xué)習(xí)是一種方法，學(xué)習(xí)是暫時(shí)的，如果人停止學(xué)習(xí)，就好比機(jī)器停止轉(zhuǎn) 動(dòng)，螺絲會(huì)慢慢生銹直至變成廢物。持續(xù)學(xué)習(xí)可以激發(fā)人在其他方面的熱情，也 可以使人生成堅(jiān)持不懈的潛意識(shí)。

二、社會(huì)需要 1.這個(gè)社會(huì)日新月異，不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰，所以要時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，不但要學(xué)，而且要學(xué)好！2.社會(huì)在進(jìn)步，不進(jìn)則退，無(wú)知太多，學(xué)永無(wú)止境。3.在這個(gè)跑步前進(jìn)的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就等于落伍了，現(xiàn)在一天更新的信息，夠我 們學(xué)習(xí)好幾年的，怎能不持續(xù)學(xué)習(xí)呢？ 4.與時(shí)俱進(jìn)，厚積薄發(fā)！5.提高自身的能力，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。6.為中華之掘起而讀書(shū)！7.現(xiàn)在的社會(huì)是弱肉強(qiáng)食的社會(huì)、誰(shuí)有能力誰(shuí)就活的更好、所以大家都在為自 己的人生以后的生活在努力、所以大家都在努力的學(xué)習(xí)…創(chuàng)造更好的生活…… 8.這樣才能跟世界接軌

軌，世界每天都在變，盲目學(xué)習(xí)也是無(wú)所作用的。只有提 高了自身素質(zhì)和知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，才會(huì)強(qiáng)大。

9.好好學(xué)習(xí)是為了推進(jìn)人類文明，持續(xù)學(xué)習(xí)是在不斷進(jìn)步的社會(huì)文明中立足的 唯一手段。10.好好學(xué)習(xí)是為了將來(lái)自己能更好的發(fā)展，持續(xù)學(xué)習(xí)是為了將來(lái)國(guó)家能更好的 發(fā)展。11.學(xué)習(xí)就是為了適應(yīng)時(shí)代需要，提高個(gè)人文化素質(zhì)和品行修養(yǎng)，獲得生存的條 件和基礎(chǔ)?？沙掷m(xù)發(fā)展，也是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的需要。所以人們要不斷學(xué)習(xí)，提 高個(gè)人素質(zhì)吧?？沙掷m(xù)發(fā)展，促進(jìn)資源和人力各方面的合理配置。12.因?yàn)橛兄e極努力，為世界和平發(fā)展，人類社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)作貢獻(xiàn)的歷史使 命。要勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，做祖國(guó)的棟梁，繼承革命前輩先烈們 的偉大思想，繼續(xù)解放思想，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗…… 【我的話】曾經(jīng)最熟悉的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”你是否依舊在堅(jiān)持？看著這些 話，心里的感動(dòng)難以表達(dá)~~~~~因?yàn)槲覀兩畹氖澜?，上進(jìn)是主流！我們的生活 中不缺乏優(yōu)秀的人，要善于發(fā)現(xiàn)并且向他人學(xué)習(xí)。努力不一定成功，但不努力一 定沒(méi)有希望。生命誠(chéng)可貴，活著需努力！社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好好的，學(xué)以致用，持續(xù)學(xué)習(xí)，豐盛人生！

第二篇：200句精選關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句要好好學(xué)習(xí)的名言警句

200句精選關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句，要好好學(xué)習(xí)的名言警句

學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。

1、知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。——高士其

2、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)

3、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！珴蓶|

4、科學(xué)的自負(fù)比起無(wú)知的自負(fù)來(lái)還只能算是謙虛。——斯賓塞

5、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳?！獜埑?/p>

6、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。——盧梭

7、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》

8、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。——朱用純

9、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的?！獊喞锸慷嗟?/p>

10、虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡?！狄?/p>

11、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福?！葸B斯基

12、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！珴蓶|

13、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！璧?/p>

14、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！蟹颉ね袪査固?/p>

15、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮

16、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的?！獝?ài)因斯坦

17、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合?！└?duì)?/p>

18、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子

19、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U 20、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)?！郀柣?/p>

22、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游

23、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果

24、任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己?！A羅庚

25、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰?！哂漓?/p>

26、活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著?！喔?/p>

27、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。——阮元

28、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！惶m克林

29、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基

30、學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心?！惥皾?rùn)

31、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?/p>

32、書(shū)本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)?！┒?/p>

33、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅

34、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙?！畲筢?/p>

35、“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”?！招兄?/p>

36、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪。——培根

37、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

38、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少?！R梭

39、求學(xué)將以致用；讀書(shū)先在虛心?！秾?duì)聯(lián)集錦》 40、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩?/p>

41、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?/p>

42、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?/p>

43、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。——雷鋒

44、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

45、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克

46、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。——斯大林

47、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。——高士其

48、古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)?！陡裱月?lián)璧》

49、學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹?！獣?shū)摘

50、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

51、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善?！郀柣?/p>

52、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事?！璧?/p>

53、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！土_

54、青年人首先要樹(shù)雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐?！獏怯裾?/p>

55、不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心?！K格拉底

56、青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣?！珴蓶|

57、對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死?！_蒙諾索夫

58、書(shū)讀的越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得很少?！鼱柼?/p>

59、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考?！獝?ài)因斯坦 60、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念?！剪斈?/p>

61、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

62、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)?！障＝?/p>

63、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！珴蓶|

64、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊。——《清詩(shī)鐸·趁早歌》 65、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁?/p>

66、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?67、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

68、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)?！招兄?/p>

69、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！腋?70、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?lái)

71、學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)?！x覺(jué)哉

72、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要?！ⅰに姑谞栔Z夫 73、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！嗲镉?/p>

74、在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。——吳晗

75、要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動(dòng)者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學(xué)和將來(lái)工作之本。運(yùn)動(dòng)能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用?！獏歉?76、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》 77、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根

78、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

79、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

80、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服?！獖W斯特洛夫斯基

81、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了?！呤科?/p>

82、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格?！鳡枴た突?/p>

83、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g 84、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t 85、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

86、智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。——布魯諾

87、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。——普希金

88、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚 89、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候?！挸?/p>

90、年輕只知學(xué)習(xí)營(yíng)利，乃生命中最黯淡之時(shí)刻?！窭餇?/p>

91、社會(huì)主義是科學(xué)和文化的社會(huì)。要成為社會(huì)主義社會(huì)的當(dāng)之無(wú)愧的成員，應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識(shí)。——加里寧

92、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?93、我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏?！┤R 94、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

95、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。——利希頓堡

96、我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人?！?/p>

97、只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)?！∪?/p>

98、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！对鰪V賢文》 99、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮

100、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)?！郀柣?/p>

101、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。——列寧

102、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。——列寧 103、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶

104、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫?！_丹

105、好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|

106、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈?！访芩?107、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤?！└?duì)?/p>

108、生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。——叔本華 109、目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會(huì)有所成就，而達(dá)到自己的目的?！獏怯裾?/p>

110、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)?！罄?/p>

111、看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。——岡察洛夫 112、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力?！袑?/p>

113、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。——毛澤東

114、只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)?！獜埡５?115、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修 116、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。——蘇霍姆林斯基

117、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。——高爾基

118、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)?！蜖栐?/p>

119、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！斞?/p>

120、學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有?！斞?/p>

121、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?122、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。——斯賓塞

123、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

124、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰 125、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯

126、學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

127、春庭早色和煙暖；午夜書(shū)聲帶月寒?！秾?duì)聯(lián)集錦》 128、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

129、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚 130、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮 131、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞?/p>

132、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

133、惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法?！躺兴?134、人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了。把書(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。——華羅庚 135、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?136、研卷知古今；藏書(shū)教子孫?！秾?duì)聯(lián)集錦》 137、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

138、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

139、愛(ài)情是一個(gè)不可缺少的、但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作、學(xué)習(xí)的絆腳石?！獜堉拘?140、古來(lái)一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉?！囃?/p>

141、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。——培根

142、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

143、書(shū)山尋寶；學(xué)海泛舟?！秾?duì)聯(lián)集錦》 144、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾 145、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

146、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。——《論語(yǔ)》 147、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之。一——蘇霍姆林斯基

148、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書(shū)?！鸥?149、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲?！瘸?/p>

150、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?151、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心?！ú紶?/p>

152、治學(xué)有三大原則：廣見(jiàn)聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)?！鞑紕诟窭?/p>

153、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就?！璧?/p>

154、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知?！芽▋?/p>

155、我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該對(duì)革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念?！砧T

156、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?jiǎng)P勒

157、禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)?！蹇?158、讀書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)?！祆?/p>

159、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

160、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。——杜威 161、中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。——楊振寧 162、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。——高爾基

163、學(xué)習(xí)本無(wú)底，前進(jìn)莫徬徨。——報(bào)摘

164、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功?！~圣陶

165、書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)?！勘葋?/p>

166、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了?！郀柣?/p>

167、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。——華羅庚

168、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的未來(lái)幸福就在于此?！踉X夫

169、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)、摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

170、誰(shuí)在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰(shuí)就沒(méi)有精力用于學(xué)習(xí)；誰(shuí)只注意修飾外表的美麗，誰(shuí)就無(wú)法得到內(nèi)在的美麗。——楊尊田

171、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>

172、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。——朱自清 173、吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子

174、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終?！指駛?/p>

175、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

176、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章?！苎┣?177、我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了?！蜖栐?/p>

178、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人?！?/p>

179、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基

180、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

181、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作?！纪吡_ 182、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死?！_蒙諾索夫

183、打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么？——巴爾扎克

184、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。——泰戈?duì)?/p>

185、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！佌媲?186、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?/p>

187、青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。——朱德

188、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?189、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子

190、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?/p>

191、努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩?！豕饷?192、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?193、我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)?！永飳?194、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?195、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口?！K霍姆林斯基 196、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。——彼得·圣吉 197、要在座的人都停止了說(shuō)話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。——約翰·洛克 198、知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽?！喔?199、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

200、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句：青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。——高爾基

第三篇：論文：學(xué)生為什么要好好學(xué)習(xí)呢

學(xué)生為什么要好好學(xué)習(xí)呢？

我們從入小學(xué)，便被家長(zhǎng)和老師要求好好學(xué)習(xí)，為什么？小學(xué)生是為了考好初中，初中生是為了考好高中，高中生為了考好大學(xué)。大學(xué)生為了考研。

步入大三的我，在認(rèn)真的抉擇自己的人生方向時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，從小就聽(tīng)從老師家長(zhǎng)教誨好好學(xué)習(xí)的我似乎錯(cuò)過(guò)也丟失了很多重要的技能和經(jīng)驗(yàn)，而在我身邊有這種感覺(jué)的不只我一人。大學(xué)生畢業(yè)后無(wú)外乎是幾個(gè)選擇：工作，考研，出國(guó)。考研和出國(guó)，誠(chéng)心者是為了終生做學(xué)問(wèn)或是做研發(fā)等技術(shù)工作。其他則是在就業(yè)困難的洪流中暫時(shí)找不到工作而做的權(quán)宜之計(jì)，下場(chǎng)有二：完成研究生階段后找到工作，勉強(qiáng)自己做不喜歡的研究，找到了工作，多花了兩年時(shí)間（甚至更多）；沒(méi)有理想工作，繼續(xù)深造，再找不到合適的，就只能做學(xué)問(wèn)了（前提是原本不想做學(xué)問(wèn)）。我問(wèn)過(guò)很多要考研，正考研，正讀研的人為什么讀研，只有一個(gè)現(xiàn)在剛上大一的女生明明白白的告訴我，她的夢(mèng)想就是當(dāng)科學(xué)家。工作，大多數(shù)用不到多少專業(yè)知識(shí)，倒是社會(huì)上的交際知識(shí)，人與人相處的技巧，辦事的能力，工作的經(jīng)驗(yàn)，管理的才能更為重要。

人的精力有限（不排除一些確實(shí)各方面都很厲害的人，我們只討論大眾），顧此失彼。從小就聽(tīng)從老師家長(zhǎng)教誨好好學(xué)習(xí)的我，中學(xué)大學(xué)都上了一流的學(xué)校，可是對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)不及我同學(xué)中從小就成績(jī)平平，普通中學(xué)，三表大學(xué)的人來(lái)的嫻熟。僅憑一張名校畢業(yè)書(shū)，英語(yǔ)計(jì)算機(jī)等證書(shū)，就能在茫茫應(yīng)征者中脫穎而出嗎？即使真是在表面功夫的幫助下贏得了入場(chǎng)券，又怎么能在以后朝夕相處下用真功夫作出成績(jī)能？

我現(xiàn)在很是茫然。為什么沒(méi)有家長(zhǎng)或老師曾經(jīng)告訴我到底為什么要好好學(xué)習(xí)。我并沒(méi)想過(guò)要當(dāng)科學(xué)家，也不喜歡每天在實(shí)驗(yàn)室面對(duì)瓶瓶罐罐計(jì)算各種數(shù)據(jù)。我們十幾年來(lái)每天勤奮刻苦，埋頭苦讀。普通大學(xué)的同學(xué)每天輕輕松松。就像浙大那個(gè)公費(fèi)留學(xué)了的三表大學(xué)生一樣，我們的畢業(yè)證上沒(méi)有什么區(qū)別，而我們丟掉了認(rèn)識(shí)社會(huì)的大塊時(shí)間，也卷入了萬(wàn)劫不復(fù)必須不停努力的洪波當(dāng)中。就像是一個(gè)惡性循環(huán)，越好就越要往更好的學(xué)校里鉆，鉆進(jìn)去就必須要堅(jiān)持好下去。于是，無(wú)論你的職業(yè)理想是什么，大家都一味的啃著書(shū)本，無(wú)意之間忘記了初衷。

就像是雞頭和鳳尾的故事，普通大學(xué)的學(xué)生成績(jī)和能力都平平也可以該入黨的入黨，獎(jiǎng)狀證書(shū)一堆，因?yàn)樗麄兪悄莻€(gè)群體里的佼佼者；而名牌大學(xué)，你要想得到什么，就必須是精英中的精英。二者走出校園，同時(shí)應(yīng)征，除了畢業(yè)證上的區(qū)別，后者又有什么優(yōu)勢(shì)去pk前者厚厚的證書(shū)呢？

我現(xiàn)在越發(fā)覺(jué)得自己悲哀了

第四篇：一句話我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)

我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)

luohaijun.ok@163.com

大岳相家莊小學(xué) 2013-11-08 19:56:38 15樓

“中國(guó)夢(mèng)”是所有中國(guó)人共同的夢(mèng)想。為了我們的夢(mèng)想，加油！

大岳相家莊小學(xué) 2013-11-01 13:29:50 14樓

為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮昌盛，為我們的夢(mèng)想，努力奮斗吧！

2013-10-31 16:56:04 13樓

紅領(lǐng)巾是革命先烈用鮮血染成的，讓紅領(lǐng)巾承載著中國(guó)夢(mèng)，起航吧

2013-10-31 13:31:48 12樓

紅領(lǐng)巾承載著中國(guó)夢(mèng)，起航吧

魏縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2013-10-30 09:47:08 11樓

暢想祖國(guó)的未來(lái)，我們有理由相信，祖國(guó)的明天會(huì)更加燦爛。

魏縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2013-10-30 09:46:33 10樓

為夢(mèng)想喝彩！

魏縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2013-10-30 09:45:46 9樓

鮮艷的紅領(lǐng)巾承載著我們的中國(guó)夢(mèng)！

魏縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2013-10-30 09:44:58 8樓

為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗！

.我們是未來(lái)，將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！

魏縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2013-10-30 09:41:35 5樓

2.有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)！

魏縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2013-10-30 09:41:14 4樓

一份信仰，一份懷念，一份奮斗，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想而努力

魏縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2013-10-30 09:39:15 3樓

我要在中國(guó)夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

李俊婷 2013-10-24 17:46:32 2樓

我要在中國(guó)夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

閃閃紅星 2013-10-12 21:13:47 1樓

本次活動(dòng)的開(kāi)展，大大鼓舞了學(xué)生的熱情，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)夢(mèng)想的追求。

第五篇：tkjqwi為_(kāi)什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)

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一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了..我們一定會(huì)擁有幸福的人生為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

2006年3月4日，中共中央總書(shū)記胡錦濤在出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議時(shí)，發(fā)表了《關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀》，簡(jiǎn)稱《八榮八恥》；

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

中國(guó)圣賢道德教育中的八德“孝、悌、忠、信、禮、儀、廉、恥”八個(gè)字代表的內(nèi)容實(shí)際和以上內(nèi)容基本對(duì)應(yīng)，中國(guó)傳統(tǒng)文化留傳幾千年，到現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代何以總書(shū)記要發(fā)表如此的文章，全國(guó)搞如此大的運(yùn)動(dòng)？提出搭建和諧社會(huì)的目標(biāo)？

目前的社會(huì)，我們能夠感覺(jué)到人心浮躁，聽(tīng)到或看到父子形同陌路，兄弟反目成仇，朋友背信棄義，假貨泛濫，缺乏誠(chéng)信，家庭解體、青少年犯罪率上升等不良社會(huì)現(xiàn)象，當(dāng)然歷朝歷代都難免有傷風(fēng)敗俗、違法犯罪的案例，并非只發(fā)生在當(dāng)代，但是為什么能讓這么多人感到人心不古，世風(fēng)日下，這就不能不引起我們所有人的思考和反省，現(xiàn)在的社會(huì)問(wèn)題，只要把“孝、悌、忠、信、禮、儀、廉、恥”這八個(gè)道理教好了，落實(shí)了，沒(méi)有一件是不能解決的。

可惜的是，近百年來(lái)因?yàn)榉N種原因，中國(guó)傳統(tǒng)文化教育遭到史無(wú)前例的破壞，急需挽救和恢復(fù)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)幾千年的社會(huì)實(shí)踐，證明優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育，確實(shí)是維系社會(huì)安定和平的強(qiáng)大力量，是使國(guó)家繁榮昌盛的基礎(chǔ)。

中國(guó)有五千年悠久的歷史，四大文明目前僅中華文明能維系幾千年而未被世界淘汰，無(wú)疑是傳統(tǒng)文化教育產(chǎn)生的巨大力量。

但是很多人就會(huì)說(shuō)了，中國(guó)文化假如好，為什么中國(guó)這一百年來(lái)這么弱？都把這些不好推給誰(shuí)？推給中國(guó)文化不好，這個(gè)就是思考深度不夠，沒(méi)有好好判斷。為什么一百多年來(lái)列強(qiáng)侵犯我們，讓我們吃了這么多苦，原因在哪？孟夫子說(shuō)：“一個(gè)人一定是自我侮辱了，別人才來(lái)侮辱你；一個(gè)家庭一定是自己要先毀了，人家才乘虛而入；一個(gè)國(guó)家一定是內(nèi)部自己紛爭(zhēng)，爭(zhēng)權(quán)奪利，人家看有機(jī)可乘，才來(lái)打你?！彼灾袊?guó)的弱，不能把責(zé)任推給外國(guó)，推給列強(qiáng)，要反省一下，我們自己為什么會(huì)變成內(nèi)部這么紛亂？為什么不團(tuán)結(jié)等。

清朝曾經(jīng)是世界上的強(qiáng)國(guó)，歷史上有過(guò)康乾盛世，它為什么盛？那個(gè)時(shí)期也是清朝最重視中國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)候，每天都講中國(guó)文化，講經(jīng)典，當(dāng)時(shí)國(guó)家也最強(qiáng)盛，當(dāng)它不重視中國(guó)文化的時(shí)候，國(guó)家才敗下來(lái)，因?yàn)榍宄谥心┢诘臅r(shí)候出現(xiàn)慈禧太后，慈禧掌權(quán)后，聽(tīng)大家講傳統(tǒng)文化時(shí)感到渾身不自在，好像每句都在罵她，所以很不高興，說(shuō)：“明天不用講了”這么一不講，人的思想觀念混亂了，不團(tuán)結(jié)了，自私自利，國(guó)家弱下來(lái)，列強(qiáng)才乘虛而入來(lái)攻擊，所以根還在自己

曾經(jīng)有這樣的報(bào)道：法國(guó)巴黎圣母院是個(gè)非常莊嚴(yán)肅穆的地方，但是它里面寫(xiě)了一行

中國(guó)字“請(qǐng)勿大聲喧嘩”，這不是中國(guó)人偉大，而是提醒中國(guó)人不可以再進(jìn)到那里時(shí)大聲喧嘩；另外一則在美國(guó)的珍珠港，垃圾桶上寫(xiě)著“請(qǐng)把垃圾丟在此”；第三個(gè)報(bào)道是在泰國(guó)皇宮，廁所里面寫(xiě)了一行中文字“大小便后請(qǐng)沖廁”。

我們可以來(lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，看這篇文章的朋友，您去過(guò)法國(guó)巴黎嗎？您去過(guò)美國(guó)珍珠港嗎？您去過(guò)泰國(guó)皇宮嗎？能去這些地方都是哪些人？有錢，有社會(huì)地位，甚至于很多都是去留學(xué)的，在社會(huì)中都算是比較高層次的，結(jié)果高層次的甚至于受過(guò)高等教育的，連這些基本的生活規(guī)矩都沒(méi)有學(xué)好，學(xué)習(xí)的次序不能顛倒，先學(xué)做人，再學(xué)技能，再學(xué)做事；現(xiàn)在的教育比較重視的是知識(shí)和技能的傳授，這些學(xué)歷很高的人有沒(méi)有知識(shí)？有，有沒(méi)有技術(shù)、技能？有，但是德行則不怎么樣。不會(huì)做人，就不能說(shuō)受到過(guò)教育，只能是接受過(guò)知識(shí)技能的傳授。

林則徐用他一生的經(jīng)歷寫(xiě)了十件人生很關(guān)鍵的事情，他稱為“十無(wú)益”，其中兩點(diǎn)針對(duì)讀書(shū)的態(tài)度，“行止不端，讀書(shū)無(wú)益”，另一點(diǎn)是“心高氣傲、博學(xué)無(wú)益”。也都是談到要先做人再做學(xué)問(wèn)。

在物質(zhì)文明較發(fā)達(dá)的今天，古老的東西并不意味著過(guò)時(shí)，因?yàn)檎胬硎怯篮愕?，歷久彌新的，中國(guó)歷史文化保存比較好的地方據(jù)說(shuō)在日本和韓國(guó)，我們現(xiàn)在看韓國(guó)電視劇許多人感動(dòng)的一塌糊涂，實(shí)際上現(xiàn)在的日本、韓國(guó)人他們也是中國(guó)文化的受益者。

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，從哪入手？漢武帝在諸子百家里將儒家的教育思想作為國(guó)家的教育思想，雖經(jīng)朝代更迭，但這一思想基本沒(méi)變，直到近代才有變化，以《論語(yǔ)》為范本修訂而成的《弟子規(guī)》，是經(jīng)清朝賈存仁修訂并更名，是教育我們做人的基礎(chǔ)規(guī)范，講述倫理道德和人生觀，強(qiáng)調(diào)家庭教育和生活教育的重要性，是國(guó)人學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化必讀的第一讀本，所以學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化應(yīng)從《弟子規(guī)》入手，對(duì)我們成年人來(lái)說(shuō)，小時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在應(yīng)該是在補(bǔ)課，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚；

現(xiàn)實(shí)中很多人成了“房奴”，現(xiàn)在又冒出“孩奴”等，還不知道會(huì)出現(xiàn)什么新名詞，“房奴”可以說(shuō)還較正常，可以接受，但是出現(xiàn)“孩奴”說(shuō)明我們?cè)诮逃⒆拥膯?wèn)題上已經(jīng)認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)，家庭成員尊卑倒置，孩子成了祖宗，實(shí)在是有違天倫，一個(gè)家庭最重要的事情是教育好孩子，一個(gè)國(guó)家教育好下一代也是非常重要的事情，否則歷史如何延續(xù)？教育孩子首先是教她做人，上好學(xué)校，考高分不是教育的本質(zhì)，同時(shí)現(xiàn)代人生活的壓力多數(shù)都比較大，但千萬(wàn)不能因此成了“心奴”，丟失了自我，整天生活在壓抑、惱怒之中，生活就失去了意義，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》可以純潔自己的心靈，提升自己的修養(yǎng)，創(chuàng)造和諧的家園，造福社會(huì)；

同樣要說(shuō)明的是，一個(gè)快速成長(zhǎng)的公司有很多的事情等著大家去做，為什么偏偏把一個(gè)看似與公司經(jīng)營(yíng)無(wú)關(guān)的《弟子規(guī)》作為員工的重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，是否是風(fēng)馬牛不相干，不知重點(diǎn)呢？其實(shí)不然，中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)人的成長(zhǎng)之路應(yīng)該是修身、齊家、治國(guó)、平天下，修身是立世之根本，個(gè)人沒(méi)有很好的修養(yǎng)、家庭不和睦，怎么能有精力和能力為公司創(chuàng)造價(jià)值呢？ 時(shí)間和實(shí)踐會(huì)證明，我們今天的選擇是正確的！

如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用《弟子規(guī)》

首先要有虔誠(chéng)的心態(tài)，不要一開(kāi)始就抱著它是封建糟粕的東西加以拒絕和批判。中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化就像生長(zhǎng)了五千年大樹(shù)的樹(shù)干，它的骨干在天地間屹立五千年不倒，但是它每一年都會(huì)發(fā)出新的枝丫來(lái)，每一年的枝丫都是順應(yīng)當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光、空氣和水源，中國(guó)文化的骨干沒(méi)有變，但是每個(gè)朝代都能順應(yīng)那個(gè)朝代的生活，所謂與時(shí)俱進(jìn)，所以我們要抓住文化的本質(zhì)，而不是學(xué)他的形式，例如古代見(jiàn)到君主要形三跪九叩禮，現(xiàn)在肯定不適用，但是我們要理解這是個(gè)禮儀，“禮”是儀式，“敬”才是本質(zhì)，現(xiàn)在最尊敬的禮是什么？鞠躬，三鞠躬已經(jīng)是最敬禮，我們學(xué)要把本質(zhì)抓住，重本質(zhì)不重形式。

“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信”五倫大道是儒家教學(xué)的總綱領(lǐng)、總原則。

中國(guó)文化推崇百善孝為先，我們?nèi)私煌鶗r(shí)也經(jīng)常將是否孝順作為可否交友的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，許多公司也把此作為錄用員工的要素之一，因?yàn)槠毡檎J(rèn)為如果一個(gè)人連自己的父母都不孝順，肯定不會(huì)對(duì)他人付出真情，不會(huì)為公司的發(fā)展真心實(shí)意地去努力，“父慈子孝”是我們追求的境界，如何教育孩子引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用人才，父母的言傳身教很重要，這兒的父指父母兩人，而不僅指父親，三字經(jīng)里說(shuō)“子不教、父之過(guò)”也是如此。

“君臣有義”，很多人說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有皇帝了，那就沒(méi)有了君臣關(guān)系，這樣理解就太狹隘了，現(xiàn)在社會(huì)的君臣關(guān)系指的是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，只要有團(tuán)隊(duì)就存在這樣的關(guān)系，在一個(gè)團(tuán)體里處理好“君臣關(guān)系”很重要，首先是要君仁，領(lǐng)導(dǎo)著要替下屬著想，甚至還要替他的家庭，他的家人著想，當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人有這樣的胸襟，這樣的仁厚之心，下屬一定會(huì)感恩他，所以“臣忠”，這個(gè)忠是忠于領(lǐng)導(dǎo)人、忠于他的本分、他的職責(zé)，忠于他的團(tuán)體，要做到君仁臣忠，特別是處于公司不同領(lǐng)導(dǎo)階層的人員需要擺正自己和下屬的關(guān)系，為人處事首先要以身作則，做到公平合理，如果盛氣凌人、自以為是，不尊重下屬帶來(lái)的只能是員工用腳投票，一走了之，影響工作，但是領(lǐng)導(dǎo)者自己還沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤，把責(zé)任推給員工或人力資源部門，是不妥當(dāng)?shù)模彩遣贿m合做領(lǐng)導(dǎo)的；同樣作為下屬首先要學(xué)會(huì)替領(lǐng)導(dǎo)分憂，忠于職守，領(lǐng)導(dǎo)在培養(yǎng)你、培育你，要懂得感恩，特別是對(duì)公司老板更要懷感恩之心，當(dāng)普通員工還在蒙頭睡覺(jué)時(shí)，老板可能正為公司的發(fā)展廢寢忘食，煩惱、焦慮，所以當(dāng)一個(gè)企業(yè)能給員工帶來(lái)穩(wěn)定的家庭生活和事業(yè)發(fā)展平臺(tái)，有一份功勞絕對(duì)要記在老板身上。

所謂“夫婦有別”并不存在輕視或歧視誰(shuí)，強(qiáng)調(diào)在家庭教育等方面夫妻雙方各有分工，承擔(dān)著不同的職責(zé)，不論你是“大丈夫”還是“妻管嚴(yán)”，只要家庭和睦，夫妻恩愛(ài)，孩子有健全的人格健康成長(zhǎng)就是我們追求的；“夫婦”兩個(gè)字其實(shí)已經(jīng)把如何為人夫、如何為人婦都融入到這兩個(gè)字里面了；“夫”字含有“扶”的意思，所以為人夫要扶持一個(gè)家庭的生計(jì)，為人夫要有恩義、情義、還有道義，孝順父母是盡恩義；讓妻兒生活安定在盡情義，教育好孩子是在盡道義；“婦”含有負(fù)責(zé)的意思，相夫教子并不是封建的東西，強(qiáng)調(diào)男女生理、心理等不同而有分工是正常的，經(jīng)常報(bào)道落馬的貪官都有一個(gè)比較貪婪的妻子，女的沒(méi)有很好地起到相夫的職責(zé)，最后落到家破人亡，悔之晚矣。

“長(zhǎng)幼有序”是指兄友弟恭，兄弟這一倫在五倫當(dāng)中也是非常重要的，陪伴我們最長(zhǎng)的親人是誰(shuí)？是我們的兄弟姐妹，一般我們的父母年長(zhǎng)我們幾十歲，會(huì)比較早離開(kāi)我們，兄弟是從小一直陪伴我們到老，而兄弟和睦才能真正讓父母安心、放心，所以兄弟姊妹能處好其實(shí)就是最好的孝道，人生中有兩股力量是不完全求你回饋的，會(huì)在你人生過(guò)程中時(shí)時(shí)給我們力量，就是父母和兄弟姐妹，70后以前的人們都可以體會(huì)到在我們成長(zhǎng)過(guò)程中父母兄姐的支持，至于我們以后是否能發(fā)達(dá)，如何回報(bào)，他們當(dāng)時(shí)都沒(méi)有想那么多。

孟子提到人生有三樂(lè)，第一樂(lè)是“父母俱存，兄弟無(wú)故”，當(dāng)親人都在的時(shí)候要好好珍惜，不然人生會(huì)有遺憾，正所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

《易經(jīng)》中有一句很重要的教誨叫做“物以類聚，人以群分”是教育我們要有智慧分辨好壞，懂得取舍，懂得交真正的朋友，“朋友有信”，“信”指信用，也指信義，“義”指應(yīng)盡的本分

儒家文化教育我們平常的思維方法是“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”。

教育我們待人接物的綱領(lǐng)“言忠信、行篤敬，己所不欲，勿施于人”。

《弟子規(guī)》的內(nèi)容采用《論語(yǔ)》學(xué)而篇第六條“弟子入則孝，出則第，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”及朱熹《小學(xué)》中的文義，以三字一句，兩句一韻編篡而成，相當(dāng)于六篇文言文，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，不適合當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，經(jīng)清朝賈存仁修訂改變，編成1080個(gè)字的《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。其中的“弟子”指每一個(gè)人，人“活到老、學(xué)到老”，一輩子都在學(xué)習(xí)，既然都在學(xué)習(xí)，當(dāng)然是學(xué)生；“規(guī)”就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)懂的道理、做人應(yīng)盡的規(guī)范；所以從字面意思我們就可以理

解《弟子規(guī)》就是教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。

中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承造就出歷史上很多的盛世，每個(gè)盛世都是因?yàn)樽⒅貙W(xué)習(xí)圣賢教誨，所以才安定昌盛。所以一個(gè)家庭也好，一個(gè)公司也好，家道能傳承，團(tuán)體能興旺，都依賴于有道德、有修養(yǎng)的人來(lái)完成；

《弟子規(guī)》中提到“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人”指的是不能身體力行孝、弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁這些本分，一味死讀書(shū)，縱然有些知識(shí)，也只是增長(zhǎng)了自己浮華不實(shí)的習(xí)氣，變成一個(gè)不切實(shí)際的人，如此讀書(shū)又有何用？

知易行難，我們應(yīng)該感到很幸運(yùn)有老祖宗用幾千年的智慧給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，只要身體力行，