第一篇：風雨后見彩虹——后進生轉(zhuǎn)化心得

風雨后見彩虹——后進生轉(zhuǎn)化心得

作者/ 楊潔

文光鑫，今年9歲，是我們班的“后進生”?，F(xiàn)和奶奶住在一起。語文基礎較差，平時在測驗中屬于老拉班級后腿的學生，學習上反應偏慢，所以學習興趣不大。他學習落后的原因主要反映在學習習慣差，速度慢，作業(yè)馬虎潦草。

針對文光鑫同學的情況，如果用常規(guī)的談話、批評、表揚，顯然收效不大。于是我采用了下面的方法。

首先，我對他一開始的目標降低一點，讓他也能夠體驗成功。無數(shù)事實證明，跟一個屢戰(zhàn)屢敗者大談增強信心之類的話意義并不大；學習成績的好壞，學生仍十分看重。因此，針對他的狀況，我把有效提高他的學習效果作為其增強信心的切入點，具體做法為：

一、分析現(xiàn)狀，提出目標

根據(jù)對他平時學習情況的觀察，我發(fā)現(xiàn)他不僅在對知識的靈活運用上顯得吃力，而且由于學習習慣差和懶惰，對于基礎性，識記性的學科知識掌握得也很差。對此，我找他進行了一次長談，具體討論他的學習目標問題，針對起點較低基礎較差的現(xiàn)狀，我與他共同制定了相對其他同學較低的目標，定位于書本的基礎，做基本題，難的不作要求，比如，每天自己抽空到我這邊來背誦一首古詩。看似比較簡單易行的目標，使他有了試一試的信心。

二、對他進行具體指導，幫助他實現(xiàn)目標接下來的課堂表現(xiàn)以及老師在平時所進行的小測驗或者默寫、背誦等，盡管情況也不是特別理想，但較以前進步是明顯的。

三、對于他的進步及時給予充分的表揚，讓其體驗成功

有了成績的進步，哪怕就是一次默寫情況的好轉(zhuǎn)，我都有意識地在課堂上對他的進步進行了一番表揚，讓他在同學中獲得最基本的尊重。使他增強了信心，提起了學習的興趣。興趣是最好的老師，此后的課堂，他顯然比以前投入多了。

四、引導他正確總結(jié)經(jīng)驗教訓，增強信心在學習上初嘗成功喜悅之后，我把精力集中到解開他心頭之結(jié)上來。因為，盡管他學習有所進步，但仍較差，再加上他會偶爾產(chǎn)生自卑的心理暗示，我想盡一切辦法營造正面引導的良好氛圍。讓他一心撲在學習上，把全部精力都投入到學習中去，不久，他在學習上略有進步，顯得比以前自信多了，偶爾甚至有點洋洋自得起來。

五、引導他逐漸提升目標，以正確的心態(tài)面對挫折

信心調(diào)動起來之后如何保持？關(guān)鍵在于增強耐挫力。因此，在他初具信心、學習略有進步的基礎上，我對他適時調(diào)整了要求，將其目標適度提升，使其在實現(xiàn)目標過程中遭遇挫折，并鼓勵他發(fā)揮自我作用，擺脫知難而退、對現(xiàn)實一味逃避的心理。而這些無疑中增強了他的耐挫力。反復幾次下來，不僅保持了他的自信心，也使他對自己有了更全面的認識。

通過文光鑫同學的轉(zhuǎn)變，使我認識到，在后進生轉(zhuǎn)化工作中，教師除了需要對他們傾注更多的愛心和耐心，更多的真誠和寬容，還特別需要思考的是我們的方法。注重培養(yǎng)后進生的心理優(yōu)勢，讓他們都感到自己的重要?？傊灰覀児餐?，堅定信心，科學教育，把轉(zhuǎn)化后進生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將開得更加絢麗，更加燦爛。

（作者單位：4 2 7 1 1 0湖南省桑植縣利福塔八一小學）

第二篇：小學后進生教育案例：彩虹總在風雨后

小學后進生教育案例：彩虹總在風雨后

朱雪松（特級教師）

又是一個周末，帶著一臉輕松的我剛邁出校門，一群初中的學生已經(jīng)歡呼雀躍地撲到了我的面前，這是自己今年剛帶出去的六年級畢業(yè)生。一個大大的擁抱后，他們迫不及待、爭先恐后地講述著上初中后的見聞、感受。從他們的言談舉止中我感到孩子們在茁壯成長，心被久久溫暖著。說笑的間隙，我拉過來一直在后面不怎么說話的陳鳴：“你怎么樣啊，‘陳隊長’？”他不好意思地撓撓頭：“還行?！薄笆裁唇小€行’？”“他好著呢，我們在一個班，這周老師還讓他負責辦黑板報呢?！逼渌瑢W補充著。說實話我對他的擔心更多些，小學時他可是沒讓我省心。送走了他們，我的思緒又回到陳鳴身上。

小學時的陳鳴可是年級出了名的淘氣鬼，五年級轉(zhuǎn)到我們班時一臉滿不在乎的樣子。到我班不久，我就發(fā)現(xiàn)打架成了他的專利，沒幾天幾乎和班里每個學生都交過手。更可氣的是，他上課坐到那兒，禍害得周圍的學生叫苦連天，無法靜心學習。不學習，不守紀律，游手好閑，惹是生非，他的身上似乎找不到一點值得夸獎的地方。家長的打罵對他來說已經(jīng)習以為常，同學們的歧視更使他肆無忌憚。談話對他已無動于衷，我想盡了辦法總是見效甚微，他可真成了我的老大難??！

“給他找點事做，讓他忙起來。”大家獻策?！皩?，鼓勵讓他練字吧！”于是我抄寫的東西就找他幫忙：“反正你也不愛學習，可我不能讓你的一手漂亮字浪費了，就算給老師幫幫忙吧?！边@招還不錯，由開始為我抄讀書筆記，到后來抄教學隨筆，漸漸地他抄得用心了，認真了，偶爾還能把作業(yè)交上來，并且還真練出了一手好字。我不失時機鼓勵他，恰到好處給他送一些學習用品，悄悄給些小吃點獎勵他，搭把手幫他整理書包衣服，把愛真真切切送到他的心里。

他細微的變化激勵著我，也給了我信心，不斷發(fā)掘他的潛能。發(fā)現(xiàn)他籃球打得不錯，為了給他加把勁，我們班組織了好幾場籃球賽，同學們自覺稱其為“陳隊長”，就這樣給他搭建了展示自我的平臺，同學們也慢慢認可了他。在年級的友誼籃球賽中他擔當主力，一舉拿下了“大力神杯”的獎杯。他總算有點起色了，雖然不大，但我信心更足了。后來學生建議我給他個“官”試試，為了約束他，于是安全委員非他莫屬了。好幾天沒人告他的狀了，這可是個不小的進步?？磥磉@種方法不失為轉(zhuǎn)化后進生的一種行之有效的方法。

徹底讓他有所改變的是一次面對全校師生的演講。那是星期一升國旗，旗下演講必不可少。這周輪到我班了，我讓陳鳴擔當此任，全班同學無不為他捏把汗。我和學生們幫他認真準備了演講稿，因為緊張他一直讀不通順，主持升旗儀式的老師耐心指導后還是有點擔心。但我堅持讓他演講，不管怎樣這次機會一定要給他。我鼓勵他說：“大膽去吧，孩子，老師相信你能行。同學們都會給你加油的！”周一早卜-，他走上主席臺的瞬間，我們?nèi)鄬W生率先鼓起了掌。他拿著話筒的手雖然在抖，但他的朗讀通順且富有激情。話音剛落，全場報以熱烈的掌聲。他走下主席臺路過我身邊時悄悄對我說：“老師，我沒給你丟人吧！”我為他豎起了大拇指。說實話我的高興不亞于孩子們。

從那以后，陳鳴真的變了，知道學習了，上課不搗亂了，不打同學了，后來還當了小組長，學習成績明顯進步了。可以說這次演講點燃了他奮發(fā)向上的火花。有了這次經(jīng)歷，他正視了自己，找到了勇氣和自信。

每個人都有自尊，都有自己的閃光點，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。面對像陳鳴一樣的孩子，面對他們的問題、缺點，更多的時候，我們應該是勸自己不沖動，要多用愛、用情、用智慧融化他們的心，讓他們更多感到的是老師的期待，而不是無奈。作為教師就應該始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標，讓每一個學生在和煦陽光的照耀下健康成長，自己也在幫助學生完善人格的過程中收獲為人師的幸福！

（作者單位：甘肅蘭州市蘭煉一校）

第三篇：2013年鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展 風雨后見彩虹

2013年鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展 風雨后見彩虹

北極星智能電網(wǎng)在線2013-3-

5北極星智能電網(wǎng)在線訊:2012年12月21日這個“世界末日”并沒有如約降臨，地球還是照常轉(zhuǎn)動，太陽依然從東方升起。對于即將到來的2013年，世界媒體發(fā)布著各種各樣的預言，如中日海上開戰(zhàn)、敘利亞巴沙爾下臺、人類發(fā)現(xiàn)首顆類地行星、中國經(jīng)濟持續(xù)高速度發(fā)展，等等。

總體上來說，2013年全球經(jīng)濟依然會在低谷徘徊，如何刺激經(jīng)濟發(fā)展，是全球主要國家和地區(qū)的政府的首要任務。因此，較為寬松的財政政策和貨幣政策，大體上還是會繼續(xù)下去。簡單說，這就意味著要多發(fā)鈔票，盡管方式各有不同。美國所謂的“財政懸崖”的本質(zhì)意義是如此，歐盟和日本的情況和結(jié)果也基本類似。日本新當選首相安倍晉三已經(jīng)明確要求日本央行配合政府工作，多發(fā)鈔票刺激經(jīng)濟。歐盟的過程要復雜一些，它畢竟是多個主權(quán)國家的集合體，但政策趨于寬松的大方向毋庸置疑。中國經(jīng)濟領(lǐng)域的深層次問題，表面看顯然都是貨幣惹的禍。這種狀況不出意外還將繼續(xù)下去，目前已有不少“專家”預測中國2013年的貨幣總量年增長率將達到16%，超過2011年的13.6%和2012年的13.8%（2012年末廣義貨幣余額97.42萬億元）。

在較為寬松的財政政策和貨幣政策的大背景下，主要國家和地區(qū)的政府依然會延續(xù)前兩年的做法，對于那些有望帶領(lǐng)全球經(jīng)濟走出低谷的新興產(chǎn)業(yè)（如生物科技、新能源、電動汽車等），會加大扶持力度，將超發(fā)的貨幣往這些方面傾斜。鑒于鋰電池在電動汽車、新能源產(chǎn)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)中的紐帶和核心地位，可以認為，2013年的鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈依然會是各國政府的重點扶持產(chǎn)業(yè)鏈。

政府政策方面如此，市場發(fā)展方面亦然。在大多數(shù)國家和地區(qū)的政府沒有重點扶持的、市場發(fā)展已經(jīng)很成熟的3C電子產(chǎn)品（指通訊產(chǎn)品Communication、電腦產(chǎn)品Computer、消費類電子產(chǎn)品Consumer）市場以及電動工具、電動自行車等小型動力鋰電池應用市場，消費者的應用需求直接催生著產(chǎn)品的升級換代，而產(chǎn)品的升級換代又直接對鋰電池產(chǎn)生了更為龐大的市場需求，同時，也對鋰電池的能量密度、安全性等方面提出了更高的要求。這樣，在今后的幾年，伴隨著下游應用市場的高速發(fā)展，鋰電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展會呈現(xiàn)出兩大鮮明特點：一是市場需求持續(xù)迅速擴大，二是產(chǎn)品全面升級換代。

一、動力鋰電池市場

在電動工具和電動自行車市場，輕量和便攜是這兩大類產(chǎn)品的主要發(fā)展趨

勢，這就要求在不降低使用性能甚至提高性能的前提下，電池體積要越來越小、重量要越來越輕，基于此，在這兩大領(lǐng)域，鋰電池正在全面替代鉛酸電池、鎳鎘電池和鎳氫電池，這個進程不可逆轉(zhuǎn)。鉛酸電池因污染問題，鎳鎘電池因毒性問題，在發(fā)達國家已被禁止發(fā)展，而目前的主要產(chǎn)地中國，政府也在逐步限制并淘汰這兩大產(chǎn)業(yè)。鎳氫電池因記憶效應和能量密度不高等不足，無法與鋰電池競爭。從市場本身來看，鋰電池售價的持續(xù)下降，使得其性價比在逐漸接近并趕超鉛酸電池、鎳鎘電池和鎳氫電池。

由于全球電動工具和電動自行車產(chǎn)能的90%集中在中國，因此這個替代進程主要是在中國完成。真鋰研究預計，2013年鋰電池在這兩大市場的應用比例將會較2012年大幅度提高。同時，各領(lǐng)域主打的鋰電池組產(chǎn)品的電池容量也會逐漸提高，如電動自行車用鋰電池組主打產(chǎn)品已由24V/10Ah一枝獨秀發(fā)展到24V/10Ah與36V/10Ah并重，2013年36V/10Ah產(chǎn)品應用范圍將會繼續(xù)擴大并占據(jù)主導地位，同時48V/10Ah產(chǎn)品的應用比例也將大幅提高。

在節(jié)能與新能源汽車發(fā)展方面，經(jīng)過2011年和2012年兩年的嘗試，市場已經(jīng)基本選定了發(fā)展的先后次序：以混合動力車（HEV）為代表的節(jié)能汽車將會先于以電動汽車（包括插電式混合動力車（PHEV）和純電動汽車（EV））為代表的新能源汽車而大幅度發(fā)展；由于“里程焦慮”問題的存在，電動汽車中PHEV將會先于EV發(fā)展起來?？傮w來看，2013年電動汽車的銷量將會在2012年的基礎上翻番，其中PHEV的發(fā)展速度將會是EV的一倍以上甚至數(shù)倍，而PHEV產(chǎn)品也會呈現(xiàn)出多樣化，除了通用汽車（GM）雪佛蘭（Chevrolet）沃藍達（Volt）、豐田汽車（Toyota）鋰電版插電式普銳斯（Prius）之外，其他汽車巨頭也會推出各自的PHEV產(chǎn)品，參與市場競爭。

2013年的EV發(fā)展將會更加重視“里程焦慮”問題。目前來看，解決這個問題的辦法不外乎有四個：一是廣布充電設施，使EV充電像傳統(tǒng)汽車加油一樣方便；二是在電池組的體積和重量基本相當?shù)那闆r下，大幅度提高電池組可存儲電量或可有效利用的電量；三是使EV輕量化，大幅度減輕EV的重量，使得同等電量的電池組讓EV行駛更長的里程；四是切實考慮換電模式的可操作性。真鋰研究認為，雖然以上四種辦法都會齊頭并進，但其中的辦法二和四將會在2013年獲得更多的關(guān)注。而在換電模式的實踐和推廣方面，真鋰研究擔憂中國或?qū)⒂忠淮纹鸫笤缵s晚集。

在車用動力電池發(fā)展路線上，針對“里程焦慮”問題，電池的能量密度自然而然成為首要的考慮因素，因此，能量密度較低的鉛酸電池和鎳氫電池，2013年僅會在一些特定用途的低速電動汽車產(chǎn)品（如場地車、高爾夫球車、沙灘車等）、汽車啟動電池、HEV上還有所應用，但用量比與2012年相比會進一步減少，鋰電池一統(tǒng)天下的趨勢不會改變。而在鋰電池領(lǐng)域，能量密度更高的錳酸鋰系動力電池則已經(jīng)成為節(jié)能與新能源汽車的首選，磷酸鐵鋰動力電池僅會在對體積和重量要求不太高的大型電動交通工具上應用，如電動貨車、電動客車等。基于此，真鋰研究預計，盡管基數(shù)已經(jīng)相對較大，2013年錳酸鋰系動力電池的發(fā)展速度仍將會快于磷酸鐵鋰路線。

儲能產(chǎn)業(yè)將會在2013年進一步發(fā)展，但總體來說仍處于起步階段。發(fā)達國家和地區(qū)新建的移動基站所使用的電源基本上會是鋰電池，中國新建的移動基站也有這個趨勢。另外，已建移動基站的電源方面，鋰電池規(guī)?；娲U酸電池的進程大致從2011年就已經(jīng)開始，2013年替代速度會進一步加快。風光發(fā)電（指風力發(fā)電和光伏發(fā)電）的持續(xù)快速發(fā)展，使得2013年鋰電池在智能電網(wǎng)領(lǐng)域的應用步伐將進一步加快。在經(jīng)歷2011年和2012年的培育期之后，日本2013年的家用儲能市場將會得到飛速發(fā)展，同時，歐美地區(qū)的家用儲能市場也將在2013年初步興起。至于儲能產(chǎn)業(yè)所用的鋰電池，目前市場已基本選擇了磷酸鐵鋰動力電池，但隨著“錳+鈦”組合電池技術(shù)的逐步成熟，磷酸鐵鋰路線將會面臨著強力競爭。

三、材料市場

鋰電池市場需求的節(jié)節(jié)走高，直接帶動著材料市場的大發(fā)展，基于此，真鋰研究認為，2013年全球鋰電池材料市場的發(fā)展速度將會快于2012年。同時，下游應用市場對鋰電池高能量密度的迫切需求，也將直接推動著與電池能量密度提高密切相關(guān)的正極材料、負極材料和電解質(zhì)產(chǎn)品的更新?lián)Q代。在致力于改善現(xiàn)有材料產(chǎn)品性能之余，一些新型材料產(chǎn)品如富鋰錳基材料，碳系與硅系、錫系材料復合的二元負極材料等將粉墨登場并實現(xiàn)規(guī)?；瘧谩６鵀榻鉀Q能量密度提高所帶來的安全性問題，隔膜材料技術(shù)的進一步發(fā)展也顯得迫在眉睫，更加耐高溫的隔膜材料市場需求2013年會明顯提高。

整個鋰電池材料市場中日韓三國絕對壟斷的格局2013年仍將繼續(xù)，但隨著美國巴斯夫（BASF）、美國戶田工業(yè)（Toda）、Phostech、陶氏能源材料（DEM）等公司材料工廠的投產(chǎn)和擴產(chǎn)，2013年東亞三國的材料市場份額將會有所縮減。而在東亞三國內(nèi)部，市場格局也在不斷發(fā)生著變化，總體特點是中韓走高而日本萎縮。在正極材料、電解液、隔膜材料領(lǐng)域（分別以韓國優(yōu)美科、厚成和SK創(chuàng)新為代表）取得快速發(fā)展之后，韓國的負極材料產(chǎn)業(yè)也將在2013年在中日的夾縫中搶灘登陸并伺機發(fā)展。因相關(guān)產(chǎn)能持續(xù)向中國、越南等地轉(zhuǎn)移，在動力鋰電池產(chǎn)業(yè)尚未大規(guī)模興起之前，日本本土的材料產(chǎn)業(yè)的全球市場份額2013年將會

進一步下降。

雖然包括勞動力、土地等在內(nèi)的各項成本在不斷走高，而人治的社會現(xiàn)實也使得企業(yè)的發(fā)展面臨著一定的風險和不確定性，但豐富的資源和極為完善的產(chǎn)業(yè)鏈，以及龐大的基礎人才的儲備，還是使得中國大陸在鋰電池及其材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，依然是全球最具吸引力的地區(qū)，日本、韓國和中國臺灣的企業(yè)還在持續(xù)不斷地將相關(guān)產(chǎn)能遷移至中國大陸。這從上期月度報告對正極材料產(chǎn)業(yè)的研究分析中就可見一斑。預計2013年中國在鋰電池材料方面的全球市場份額，還將進一步提高。

因法制建設和行業(yè)規(guī)范管理等方面的滯后，目前中國大陸的鋰電池材料產(chǎn)業(yè)，就像是上世紀二三十年代的上海灘，成為了冒險家的樂園，外資企業(yè)、港澳臺資企業(yè)、海歸人才和資本、國內(nèi)的民營企業(yè)和國有企業(yè)等各種力量都在大力度介入中國大陸的鋰電池材料領(lǐng)域。對于政府尚未限制的行業(yè)，外資企業(yè)和港澳臺資企業(yè)就在中國設立獨資企業(yè)進行生產(chǎn)，而對于已限制的行業(yè)，這些企業(yè)就紛紛采取合資方式介入，而合作對象也都是那些懷有夢想的企業(yè)。這就使得中國的鋰電池材料產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域熱鬧異常，呈現(xiàn)出“百家爭鳴、百花齊放”的格局。大家八仙過海各顯神通，都信心滿滿地希望能闖出一片天下。

這樣，鋰電池材料產(chǎn)業(yè)競爭空前激烈，參與企業(yè)的市場份額總是會發(fā)生較大的波動，每家企業(yè)各領(lǐng)風騷的時間也就一兩年，很少有時間長的。外企全面進軍中國也就是這一兩年的事，它們的首要目的就是要降低制造成本，同時接近消費市場。可以預見，當它們站穩(wěn)腳跟之后，材料市場的競爭將會更加劇烈。而韓日兩國的鋰電池巨頭，憑借著巨大的市場訂單，也會在其中起著催波助瀾甚至是翻云覆雨的作用，其最終目的或許是打壓中國本土的材料企業(yè)而使本國進駐中國的材料企業(yè)獲益。而技術(shù)相對不足的中國本土的材料企業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)到了一個生死存亡的危急關(guān)頭。

目前，這在正極材料領(lǐng)域表現(xiàn)得非常明顯。2009年和2010年，因三星SDI和LG化學這兩大韓國鋰電池巨頭的訂單，北京當升科技（Easpring，300073）一躍而成為中國銷量最大的正極材料企業(yè)，并借此上市，風頭一時無兩。也就是在2010年，日本戶田工業(yè)入股湖南杉杉并將公司更名為湖南杉杉戶田新材料公司（ShanshanToda），三星SDI也開始刻意扶持湖南瑞翔（Reshine）。這樣，2011年湖南瑞翔取代了當升科技成為中國銷量最大的正極材料企業(yè)，杉杉戶田的銷量也直逼當升科技。到了2012年，情況又一次發(fā)生了變化，巴莫科技（Bamo）將肯定登上中國正極材料銷量榜榜首的寶座。據(jù)真鋰研究掌握的情況，初步估計巴莫科技2012年的正極材料銷量在5,500噸以上，比2011年的2,500噸翻了一

番有余，而其中三星SDI和LG化學的采購量就接近3,000噸?？梢哉f，巴莫科技2012年的成就完全拜這兩家韓企所賜。

當升科技在2010年上市之后，用在資本市場圈來的錢大肆購地擴充產(chǎn)能，根據(jù)其公布的計劃，2011年底已將產(chǎn)能擴充至1.1萬噸，盡管毛利率近兩年在不斷降低，但其銷量卻自2010年之后再難有上升勢頭，很難突破4,000噸。這樣，就有超過7,000噸的產(chǎn)能閑置浪費。巴莫科技目前尚未上市，如果它頭腦發(fā)熱，舉債擴充產(chǎn)能，它的結(jié)局可能會比當升科技還要悲慘。可以預見，三星SDI和LG化學絕對不會停止尋覓的腳步而把大宗采購訂單停留在巴莫科技身上，日本的鋰電池巨頭如松下、索尼等也在向這兩大韓企學習，如果中國正極材料企業(yè)不團結(jié)自救，用不了幾年就會被一家一家玩死。

與此同時，韓日兩國的正極材料企業(yè)在大規(guī)模登陸中國。AGC清美控股的清美通達鋰能科技（無錫）有限公司計劃投資4.5億元，將鈷酸鋰和三元材料的年產(chǎn)能擴充到7,000噸。韓國最大的NCM三元材料企業(yè)ECOPRO已與前驅(qū)體材料企業(yè)浙江嘉利珂牽手，在浙江上虞打造一個大型三元材料生產(chǎn)基地。韓國SK集團獨資設立的重慶渝韓鋰電池材料公司，正在重慶兩江新區(qū)建設一個年產(chǎn)能高達9,600噸的正極材料生產(chǎn)基地。不難設想，當中國本土主要的正極材料企業(yè)被韓日鋰電池巨頭折騰得差不多的時候，這些外來的正極材料企業(yè)正好可以接班。

總的來看，中國本土的正極材料企業(yè)的現(xiàn)在，可能就是負極材料、電解液、隔膜等其他本土材料企業(yè)的未來。目前這個趨勢尚看不到有多少改善的跡象，這令人擔憂?；诖?，真鋰研究認為，盡管2013年中國材料企業(yè)的市場份額會進一步擴大，但本土材料企業(yè)的市場份額將會有所降低。中國本土的材料產(chǎn)業(yè)，需要在技術(shù)方面狠下功夫的同時還要改變一盤散沙的局面才行。

四、其他

上面真鋰研究提到，豐富的資源和極為完善的產(chǎn)業(yè)鏈，以及龐大的基礎人才的儲備，還是使得中國大陸在鋰電池及其材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，依然是全球最具吸引力的地區(qū)。不過，這種局面能夠維持幾年，還很不好說。中國企業(yè)普遍不掌握領(lǐng)先的技術(shù)，如果其他地區(qū)特別是掌握領(lǐng)先技術(shù)、在制造經(jīng)驗方面也不缺的美國等發(fā)達國家和地區(qū)在產(chǎn)業(yè)配套建設方面跟上了步伐，那么，鋰電產(chǎn)業(yè)鏈領(lǐng)域的“中國制造”就會馬上成為昨日黃花。

美國波士頓咨詢集團2011年發(fā)表了一份名為《美國生產(chǎn)復興——為何制造業(yè)將返回美》報告，預測2020年將會有60萬個制造業(yè)崗位由中國回流美國。文章稱，2010年中國工廠每小時生產(chǎn)力工資是8.62美元，美國南部為21.25美元，但中國工資今后將以每年18%的速度增長（典型案例是富士康2012年05月宣布

要讓大陸員工的2,200元/月薪資再調(diào)高一倍，這意味2013年08月富士康內(nèi)地員工的工資將達到4,400元/月），而美國工資在奧巴馬政府的努力下這幾年已經(jīng)有所下降（典型案例是美國三大汽車公司的工人工會同意高達35%～45%的整體薪資福利讓步，已低于或相當于在美日系汽車工人的水準），今后的漲幅也不會有多大。預計2015年中國長江三角沿海地區(qū)會達到15.03美元，美國南部則是24.81美元，百分比將發(fā)生相當?shù)刈兓？紤]到日益高漲的油價所帶來的運輸費的飆升，屆時美國企業(yè)會認識到把生產(chǎn)繼續(xù)放在中國將不再合適。

在鋰電產(chǎn)業(yè)鏈領(lǐng)域，美國的下游制造企業(yè)正在陸續(xù)考慮將生產(chǎn)回遷美國本土。蘋果（Apple）公司CEO庫克（TimCook）就在2012年12月宣布將為解決美國就業(yè)問題出力，計劃投資1億美元將蘋果電腦的部分生產(chǎn)制造業(yè)務2013年帶回美國。曾經(jīng)的美國制造業(yè)代表通用電氣（GE）也正在將越來越多的制造業(yè)務帶回美國。奧巴馬2012年競選連任時推出的刺激包政策（StimulaPackage，在各方面大力激勵美國企業(yè)將工作機會帶回美國，如實施系列稅收優(yōu)惠和獎勵等）顯然將會刺激美國制造回流速度加快。上游材料領(lǐng)域美國政府也在不斷推出各種刺激政策，刺激本土企業(yè)建設相關(guān)生產(chǎn)設施的同時，也吸引巴斯夫（BASF）、戶田工業(yè)（Toda）等外企在美設廠生產(chǎn)，美國的鋰電產(chǎn)業(yè)配套建設正在快速進展中。這樣，鋰電池制造流向美國也將是遲早的事。所謂十年河東十年河西，時過境遷之際，中國鋰電產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，其實已處于一個全面危機中。希望中國新一屆政府以及一些行業(yè)龍頭企業(yè)2013年能夠拿出一些辦法來。

第四篇：轉(zhuǎn)化后進生心得

轉(zhuǎn)化后進生心得

轉(zhuǎn)化后進生是教師義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有后進生，可如何對待他們呢？首先做到不厭棄他們，然后根據(jù)后進生的特點和形成原因做好轉(zhuǎn)化工作。分析后進生形成的原因，幫助他們克服缺點和毛病是教師份內(nèi)的責任，因此，我是這樣對待后進生的：

一、關(guān)心愛護后進生。

后進生不是天生的。他們中有的是受不良社會風氣的影響;有的是父母親過分溺愛;有的是家庭不良環(huán)境的影響。由于后進生存在不少的缺點和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責和打罵，他們往往在同學中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。實踐證明，要轉(zhuǎn)化后進生，只有使后進生動情。我們只有用一顆愛心去 溫 他們;只有消除了后進生對老師、家長、同學的隔膜和對立情緒.才能開展日常幫教工作，我從各方面去關(guān)心他們：在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使他們逐步改正錯誤和缺點。

二、了解后進生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。

要做好轉(zhuǎn)化后進生的工作，首先深入了解，全面分析后進生的特點和形成原因，堅持在了解中教育，在教育中了解。我首先了解后進學生的家庭環(huán)境和他們的學前教育情況，他們的家庭教育如何，主要問題是什么？做到心中有數(shù)。

三、尊重他們，鼓勵他們。

每個人都有自己的尊嚴，后進生也一樣。他們也感覺到在學習上比不過學習好的學生，產(chǎn)生了消極意識。這時，教師應充分尊重他們，用情感去融化他們，用信任與尊重喚起他們自信心的復蘇，喚起他們潛在的力量，前進的動力，向上的能源，高尚的心理品質(zhì)。讓他們也能抬起頭來走路。

比如，班上的陸于豪同學，這學期剛從老家過來，成績不怎么理想，于是自暴自棄，上課不認真，作業(yè)不做了。我首先找他談心，不因他是外地人而歧視他，既關(guān)懷愛護又充分信任他。同時委任他為小組長，讓他在各種活動中盡情表現(xiàn)自己，在期中考試中，他取得了很大的進步。

四、表揚與批評相結(jié)合

剛才也講到后進生也是要尊嚴的，他們也想得到老師的表揚和贊賞。對于他們，如果取得了小小的進步，我也會在全班同學的面前給他們進行表揚，當他們犯錯誤時，我會私下“請”他們到年段室進行狠狠的批評，并對他們動之以情，曉之以理。經(jīng)過一段時間，他們都有所好轉(zhuǎn)，我也在當中樹立起了威性。他們也感覺到被我請到年段室是丟面子的事。

五、關(guān)心他們，注意細節(jié)

對于后進生，平時有空我就和他們聊一些生活上的事情，探討一些社會現(xiàn)象，講述一些老師當年的故事……讓他們感覺到我不僅是他們的老師，也是他們的朋友，關(guān)心他們，愛護他們。從中，我也能從聊天中知道他們的煩惱和快樂，彼此在心靈與心靈之間交的交流感化。都說教師只有愛學生，才能教育好學生，才能最大限度地發(fā)揮教育作用，真的沒錯。要做好后進生轉(zhuǎn)化工作,必須讓愛溫暖后進生的心靈。對后進生要多關(guān)心，多注意他們的細節(jié)生活。

比如，班上學生胡*和楊**，家庭教育不是很好，生活比較邋遢，行為習慣比較差，經(jīng)常在課堂上大吵大鬧，很像社會流氓。但我并沒有另眼看他們，而是多方面給予關(guān)愛：聊一些生活話題；作業(yè)不會做，個別輔導；有一點進步，就表揚、鼓勵久而久之，他們感受到了老師的關(guān)心與愛護，進步很快，胡*還當上了勞動委員，楊**也當上了體育委員。

當然，對于后進生的轉(zhuǎn)化，還有更好的方法，由于工作不是很久，經(jīng)驗還有待積累，還得虛心向有經(jīng)驗的班主任老師學習。

在工作中，我體會到轉(zhuǎn)化后進生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對后進生我們只要關(guān)心、愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。

第五篇：后進生轉(zhuǎn)化心得

后進生轉(zhuǎn)化心得

在現(xiàn)在的教學中，有一個既重要又難的課題擺在我們每位教師面前，那就是如何做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，使之成為有用人才。由于遺傳因素、家庭原因、社會原因等各種因素的影響，造成了智力低下的后進生和貪玩好耍、學習成績低下、思想品德不良等后進生。如何使后進生振作精神、奮發(fā)向上，改掉自己身上的壞毛病，成為社會有用的人才呢？

一、學會關(guān)愛后進生

熱愛學生，不歧視每一名學生是師德的核心和精髓。教育是愛的共鳴，是心與心的呼喚，教師只有愛學生，才能教育好學生，才能使教育最大限度地發(fā)揮作用。教師對于學生的愛，是一種巨大的力量，教師只有以自己的愛去贏得學生的愛和尊重，才能共建師生感情的橋梁。教師對學生真摯無私的愛，體現(xiàn)在敬業(yè)、奉獻、愛生的精神上。教師要以情感為本，把愛心和微笑帶入課堂，留給學生，切忌板著面孔上課，要把學生當知心人，做到既是良師，又是益友。耐心細致地做到厚愛學生，尊重其人格，不貶低學生。使后進生在愛中受到情感熏陶，自覺

接受教育，主動改正不良習慣。

二、教師應從潛移默化中感染后進生

教師要加強自身的道德修養(yǎng)，用自己高尚的人格感染學生?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！比绻鳛榻逃卟荒苷渖恚绾稳フ四?？教師只有為人師表，言傳身教，才能確立在教育中的地位，身教能起潛移默化的作用，從而使后進生受到感染，使他們自覺地形成遵守校紀、班規(guī)、熱愛學習的好

作風。

三、尊重、表揚和激勵后進生

大多數(shù)后進生普遍存在的弱點是缺乏自覺性和自制力，行為和情緒反復性強，自信心也差。這就要求教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點和閃光點，加以鼓勵和表揚，使他們從自己的成功里發(fā)現(xiàn)自己，樹立信心。切不可諷刺、挖苦甚至粗暴指責。處理問題要抓住時機，不要問題過了很久才處理，否則會使后進生的上進心受挫折。后進生與其他人一樣，有自尊心，教師要尊重他們的人格，允許他們有失誤、反復，使之真正享受著被尊重的欣慰，確信自己也行。教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的真、善、美，而且還要發(fā)動后進生去尋找自己身上的閃光點，以喚起他們的自尊、自信，幫助后進生揚起前進的風帆。

四、發(fā)揮班集體作用，開展幫帶活動

教師對在學習、行為等方面有顯著差異的“后進生”，應利用班集體的凝集力，倡導全班同學都來關(guān)心“后進生”，幫助“后進生”。并從班內(nèi)挑選表現(xiàn)良好的同學進行幫扶，由此形成互幫互學、比學趕超的良好學習氛圍，從而產(chǎn)生較大的動力，不僅能感染、激勵學生，而且還能約束“后進生”，使他們養(yǎng)成健康向上的道德風尚，優(yōu)良的學習品質(zhì)，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)造性的思維能力，進一步幫助他們

樹立正確的人生觀和世界觀。

總之，轉(zhuǎn)化后進生是一項持久、艱辛的工作，只要每位教師辛勤耕耘、無私奉獻、傾注愛心，必定能點亮后進生心中的“綠燈”。使他們揚起理想的風帆，奮

勇直前，成為社會上有用的人才。