第一篇：學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)的心得

學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)的心得

隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，就業(yè)壓力也隨之增加。企業(yè)來越對高素質(zhì)人才的要求提高，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提升自己的軟件設(shè)施，為自己可以找到一份好的工作。在當(dāng)今的信息時代，“活到老，學(xué)到老”已不再是口號，而是人人都能付諸實施的。學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)使我了解到企業(yè)的經(jīng)營之道和戰(zhàn)略方案。首先學(xué)習(xí)毛概，使我樹立了正確的人生觀和價值觀在加強政治理論的學(xué)習(xí)過程中提高的自己的政治思想素質(zhì)，升華了做人的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)《經(jīng)濟學(xué)》，我們要端正態(tài)度，理解其中的含義，要細(xì)心，戒浮躁。要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)習(xí)管理要求有很強的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果不多加注意，就會出現(xiàn)一些麻煩。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的信息管理，將來更多的是要為經(jīng)濟管理作貢獻(xiàn)，所以對有關(guān)經(jīng)濟的信息管理課程的學(xué)習(xí)是十分必要的。我們在學(xué)過之后，不僅要加深對知識的理解，還要提高自身的靈活運用能力。

由于工商管理專業(yè)的課程內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)起來有一定的難度，所以僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我在原有的作息時間上每天抽出一定的時間來專門學(xué)習(xí)課程，這樣相當(dāng)于每天多上一節(jié)自習(xí)課。練習(xí)題和案例分析，更進一步鞏固上課所學(xué)的內(nèi)容。平時上課時我把不能理解的概念和案例等都記下來，回去利用空余時間去思考和分析，實在搞不懂就請教老師。我知道管理的范圍很廣，死記硬背解決不了問題，關(guān)鍵要在理解的基礎(chǔ)上將它靈活運用到實際案例當(dāng)中，并且應(yīng)用得恰到好處。這就是說不僅需要掌握基本理論知識，更需要培養(yǎng)自己運用理論知識對實際情況進行綜合分析的能力。

學(xué)習(xí)中主要還應(yīng)抓以下幾點：

（1）理解并記住各種學(xué)科及相關(guān)的名詞解釋，并了解該學(xué)科應(yīng)在何種情況中應(yīng)用,務(wù)必弄清這兩者之間的對應(yīng)關(guān)系。

（2）是對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不但要知其然，而且還要知其所以然。為此我理出幾條基本線索，在理解基礎(chǔ)上按系統(tǒng)、按類別進行理解性記憶。

（3）是多看相關(guān)文章分析并加以分類，并找出它們的異同點。

由于緊張的工作，學(xué)習(xí)雖被安排為一個重要的環(huán)節(jié)，但很多學(xué)習(xí)時間不能保證，加班、出差這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個學(xué)習(xí)計劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既可以做到隨時開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進度也可以自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家、在辦公室隨時都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

由于工商管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過程的動態(tài)性、復(fù)雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對具體問題作具體分析。管理學(xué)更是一門實踐性很強的學(xué)科。管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實踐中學(xué)會它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個個性化的平臺。

總之，通過上述諸多方面的學(xué)習(xí)與擴展，使自身的綜合素質(zhì)得到了全面提高，為進一步的理論學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會，今后，我會不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，將“活到老，學(xué)到老”融入自己的一生。

第二篇：工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)淺議

工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)淺議

朱麗飛

（中交一航局一公司天津塘沽300456）

摘要：工商管理專業(yè)是一門綜合性的、應(yīng)用性、實踐性較強的學(xué)科，主要面向管理性和經(jīng)營性的工作。本文通過對工商管理基本課程設(shè)置的分析，針對國內(nèi)外工商管理專業(yè)的發(fā)展方向，簡要闡述了其專業(yè)背景、專業(yè)特色、就業(yè)前景，并結(jié)合自身學(xué)習(xí)所得，深入剖析自己就讀此專業(yè)的動機，需要掌握的基本技能知識，從而進一步的對職業(yè)生涯進行一定的規(guī)劃。關(guān)鍵詞：工商管理課程設(shè)置發(fā)展背景職業(yè)規(guī)劃

前言

工商管理作為管理學(xué)的重要分支，是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科。它依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論，研究如何運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。廣義的工商管理包含的領(lǐng)域很多，相關(guān)專業(yè)有人力資源管理，財務(wù)管理，市場營銷，旅游管理，會計專業(yè)等。

專業(yè)學(xué)習(xí)人員的前提都必須得具備愛國主義和集體主義的精神，具備良好的道德情操，遵紀(jì)守法，有責(zé)任心，并熱愛管理性質(zhì)的工作。因此此專業(yè)的學(xué)習(xí)主要以政治理論、經(jīng)濟理論、基礎(chǔ)課程和應(yīng)用廣泛的管理技術(shù)知識為主，其它相互滲透的學(xué)科知識和技能為輔，從而相得益彰，形成綜合能力較強的管理能手。工商管理的專業(yè)背景和特色

1.1 工商管理的專業(yè)背景

近年來，隨著我國高等教育由“精英式教育”轉(zhuǎn)向“大眾化教育”階段，大學(xué)生就業(yè)成為全社會廣泛關(guān)注的焦點。從國家重點院校到地方院校，從公辦院校到民辦院校，幾乎都在為大學(xué)生的就業(yè)開藥方。工商管理專業(yè)作為一個比較抽象的專業(yè)，全國500余所非師范類院校幾乎都開辦了這個專業(yè)，因此，這個專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)情況無疑成為了每年大學(xué)生就業(yè)的晴雨表。

在管理學(xué)的角度，管理就是關(guān)于“人心”的學(xué)問，它既是一門科學(xué)、又是一門藝術(shù)。而如何抓住人心的藝術(shù)則是現(xiàn)代工商管理的核心問題，我們就必須從管理科學(xué)的角度來學(xué)習(xí)

它的系列理論知識，從而應(yīng)用它，實踐它。站在新時代高度，我們就有必要不斷的轉(zhuǎn)變觀念，不斷的總結(jié)歸納，步入不斷改革創(chuàng)新的臺階上。

1.2 工商管理的專業(yè)特色

工商管理專業(yè)是一門實踐性很強的學(xué)科，它既有理論性，又有實踐性，專業(yè)的范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的很多課程，因此，工商管理是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科。其下面設(shè)有許多分支，如企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、企業(yè)投資等。其共同的特點就是主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。工商管理專業(yè)的課程體系和就業(yè)方向

2.1 工商管理專業(yè)的課程體系

由于課程體系既是教育思想和高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的綜合反映，又是高校為學(xué)生構(gòu)建的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的具體體現(xiàn)，因此，課程體系成為人才培養(yǎng)方案的核心內(nèi)容。在?？齐A段開設(shè)的課程內(nèi)容可分為政治理論課、應(yīng)用基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課。其中政治理論課有如《鄧小平理論》、《馬克思主義哲學(xué)原理》等；應(yīng)用基礎(chǔ)課程有如《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)語文》、《英語》等；學(xué)科基礎(chǔ)課程有如《政治經(jīng)濟學(xué)》、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論》、《經(jīng)濟法概論》、《企業(yè)會計學(xué)》、《中國稅制》等；專業(yè)課程有如《企業(yè)管理概論》、《生產(chǎn)與作業(yè)管理》、《市場營銷學(xué)》、《人力資源管理》、《國際企業(yè)管理》等。而在本校的專業(yè)設(shè)置有：管理學(xué)原理、基礎(chǔ)會計學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際貿(mào)易與金融、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟法、財務(wù)會計、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、財務(wù)管理、西方經(jīng)濟學(xué)、營銷管理、人力資源管理、項目管理、運營管理等。

2.2 工商管理專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域

工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。主要圍繞生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售、服務(wù)、行政等行業(yè)進行國內(nèi)、國外的廣泛應(yīng)用和再管理。

2.3 工商管理專業(yè)的就業(yè)方向

工商管理專業(yè)的就業(yè)有五個方向，分別為：國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管

理部門、以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè)、外資或涉外經(jīng)營的工商企業(yè)、國際著名的會計師事務(wù)所、其他類型的咨詢服務(wù)等中介企業(yè)、銀行（證券公司）等各類金融機構(gòu)、國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位或到國外高深造學(xué)習(xí)。其相應(yīng)行業(yè)的就業(yè)百分率見下圖所示。工商管理專業(yè)的發(fā)展方向和專業(yè)應(yīng)用的發(fā)展前景

3.1 工商管理專業(yè)的發(fā)展方向

無論國內(nèi)還是縱觀國外，無論是在實踐方面還是在理論研究方面，工商管理都呈現(xiàn)出了不斷創(chuàng)新的發(fā)展趨勢，這種發(fā)展趨勢對工商管理專業(yè)建設(shè)與學(xué)科教育都提出了新的要求，是本專業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)，因此，與時俱進，不斷改革和創(chuàng)新工商管理學(xué)科教育，培養(yǎng)合格現(xiàn)代型工商管理人才顯得日益重要，在專業(yè)上，案例教學(xué)與理論相結(jié)合，加之與實踐相統(tǒng)一，則是日前工商管理專業(yè)日趨步入的新階段。抓好課程體系關(guān)，明確新時期下的人才培養(yǎng)模式，把課程體系的優(yōu)化和加強學(xué)生實踐環(huán)節(jié)做為人才培養(yǎng)模式改革的重點、難點和突破點。

3.2 工商管理專業(yè)應(yīng)用的發(fā)展前景

全球經(jīng)濟一體化進程加速，中國加入WTO必將進一步帶動國內(nèi)市場經(jīng)濟的繁榮，外來資本磨刀霍霍準(zhǔn)備拓展中國市場，缺乏現(xiàn)代管理理念指導(dǎo)的中國傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現(xiàn)自我改造，向管理要效益也成了目前國內(nèi)許多大中型企業(yè)的共識。

目前工商管理主要針對著企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化、企業(yè)理論、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)財務(wù)管理、市場營銷、企業(yè)運作管理、企業(yè)技術(shù)管理、項目管理、信息管理與應(yīng)用與非營利組織管理盡心分析和探討。從而形成了許多新的發(fā)展問題，發(fā)展趨勢。如知識的管理直

接上升為企業(yè)的核心管理、模糊的經(jīng)營管理模式形成許多新的生產(chǎn)模式、企業(yè)價值的重新發(fā)現(xiàn)、再融合企業(yè)經(jīng)營管理的國際化，進而日漸成為目前最熱門的學(xué)習(xí)型企業(yè)、精細(xì)化管理的企業(yè)。

建立學(xué)習(xí)型現(xiàn)代化、綜合性國際化的組織則是未來發(fā)展的原動力，學(xué)習(xí)型的組織和綜合性國際化的組織是當(dāng)今世界最前沿的管理理論之一。未來成功的企業(yè)必定是學(xué)習(xí)型企業(yè)，一個學(xué)習(xí)型組織能夠保證企業(yè)源源不斷的創(chuàng)新出現(xiàn)，學(xué)習(xí)型組織企業(yè)具備提升企業(yè)素質(zhì)和員工價值的條件，能夠充分發(fā)揮人力資源，知識資本的作用，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)滿意、客戶滿意、社會滿意的經(jīng)營理念。學(xué)習(xí)型組織已成為國內(nèi)外企業(yè)管理界最熱門的話題之一。學(xué)習(xí)總結(jié)

鑒于工商管理專業(yè)具有扎實的理論知識和其廣泛的應(yīng)用前景，學(xué)習(xí)此專業(yè)一方面提高自身的個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，另一方面主要在于通過理論的學(xué)習(xí)和工作中的不斷實踐，進而提升自己的管理水平、運籌帷幄的才能、敏捷的思考速度和敏銳的市場洞察力；最終匯報社會，爭做一名能最大限度地實現(xiàn)自身價值的人才。

通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，希望掌握如下的知識技能：（1）掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的理的基本理論、基本知識；

（2）掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法； 基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管

（3）具有較強的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；

（4）熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；

（5）了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

（6）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

牢牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，大好基礎(chǔ)關(guān)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排指導(dǎo)下培養(yǎng)自己的系統(tǒng)思維和大局觀念，在實踐中，從基礎(chǔ)做起，積累豐富的社會經(jīng)驗，學(xué)習(xí)更多的社會性、實實在在的做事為人方式，從小事做起，從自我做起，不僅做自己的執(zhí)行者，更做自己的統(tǒng)籌計劃者。我的職業(yè)規(guī)劃為以目前工作為契機，增加閱歷，抓住機遇，進入生產(chǎn)管理部門，協(xié)調(diào)和計劃工作，增強大局意識、整體觀念，扎扎實實地走好每一步，完善每一步，進而做好準(zhǔn)備去迎接新的管理崗位挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 陳子瓊.工商管理的熱點問題分析及發(fā)展趨勢.大眾商務(wù)，2010,8（116）122；

第三篇：工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)安排

工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)安排

既然已經(jīng)選擇了工商管理專業(yè)，那要怎樣才能讓大學(xué)生活豐富多彩而又不至于將來出身社會迷茫呢？幾年的大學(xué)生活我該怎么渡過？在大學(xué)期間我該怎樣完成自己的職業(yè)規(guī)劃？本篇將就這些問題一一展開討論。

首先恭喜你經(jīng)過12年的寒窗苦讀，步入象牙塔，開始享受美麗的大學(xué)生活。在大學(xué)，學(xué)習(xí)不再有人過多過問，受個人支配的時間也越來越多，談情說愛也不會受到老師過多的“關(guān)心”?？傊?，與高中相比，真的是“一個天上”，“一個地下”。不過現(xiàn)在的象牙塔已經(jīng)不如過去，社會發(fā)展太快，因此時刻都要有緊迫感，不學(xué)習(xí)，不努力就會落后。在學(xué)校不努力，頂多是拿不到獎學(xué)金，再嚴(yán)重點就是補考，重修。而進入社會后，不努力的后果就是社會淘汰你，你的基本生存問題都會受到嚴(yán)重的威脅。這絕不是危言聳聽，社會上沒有“工作”的大學(xué)生不在少數(shù)，你不是現(xiàn)在就打算加入到他們這一族吧？

當(dāng)然大學(xué)生活也不需要只會“挑燈夜戰(zhàn)”，“埋頭苦讀”一族，要學(xué)會變通，你從書本上學(xué)到的某些知識、技術(shù)或許已經(jīng)早被淘汰了，所以在大學(xué)期間我們要學(xué)習(xí)的是“一套行之有效的學(xué)習(xí)方法與思維模式”，學(xué)習(xí)自立，因為父母現(xiàn)在已經(jīng)不再我們身邊，衣食住行用全靠我們自己去打點，去運籌帷幄。在大學(xué)，你真的長大了。要學(xué)會自己洗衣、疊被以及其他日常生活打點，這些都是最基本的。

那么，我們的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過才會更有意義呢？以下將為你理理思路，希望對你的大學(xué)生活有些幫助。

七月，收獲的季節(jié)，經(jīng)過12年的努力，換來了這張沉甸甸的《錄取通知書》。首先請閱讀一下你即將就讀的大學(xué)寄給你的《入學(xué)指南》，看有無特別提示，以免去報名時帶來不必要的麻煩。部分學(xué)?？赡苡腥雽W(xué)考試，一般都是《英語》與《計算機》，這是為了將來學(xué)校教學(xué)進度的安排，入學(xué)英語考試難度因?qū)W校而異，但難度一般與高考題相當(dāng)，《計算機》就是考一些基礎(chǔ)知識，所以不用擔(dān)心，在開學(xué)前一周大概翻翻書就可以了。剩下的就是安排好自己的暑假生活吧，因為這是我們即將“脫胎換骨”且無拘無束又沒有作業(yè)的暑假。

九月，我們邁過“受約束”的年齡，步入“自由時代”。高高興興地帶著入學(xué)通知書去學(xué)校報到。首先向只身一人千里迢迢趕往學(xué)校的朋友表示欽佩，說明你真的長大了；不過若是在父母親朋好友陪同下去學(xué)校報到的朋友也不要氣餒，父母去了也有好處的，一則可以熟悉熟悉你即將生活幾年的學(xué)校，然后給你一些參考意見。報到接待一般學(xué)校都有志愿者，從車站接待、學(xué)校報到簽名、交學(xué)費、領(lǐng)物品到寢室，你的學(xué)哥學(xué)姐都會在你身邊，讓你愉快地融入到大學(xué)生活中來。一般接待你的都是同院或同專業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐，這時候你就可以向他們請教一些學(xué)校問題了，若能從中找到良師益友型的朋友，對你以后的生活是大有幫助的。當(dāng)然，在你接待你期間，他們會主動向你介紹一些學(xué)校、專業(yè)的情況。

開學(xué)期間，學(xué)校會有很多協(xié)會，社團招新，這時你就要留心了，有些社團招新后就沒有后文了。關(guān)于社團的種種你可以在入學(xué)時向你的師兄師姐請教，哪些社團是很能鍛煉自己的。然后就是官方的學(xué)生會、團委會招新了，喜歡這些的就盡量爭取吧，一則實現(xiàn)自己的價值，二則認(rèn)識更多的朋友。

在這些之后，肯定就是正式進入學(xué)習(xí)階段了，關(guān)于學(xué)校課程安排，我們以《工商管理學(xué)期課程安排參考》為例，各個學(xué)校在具體安排時肯定會有些變化，不過思路是差不多的。第一學(xué)期一般都是很輕松的，考慮到大家才從高中時代過來，對大學(xué)的“輕松”學(xué)習(xí)生活還不怎么適應(yīng)。這學(xué)期安排的課程一般是以“兩課”為主，即《形勢與政策》、《毛澤東思想概論》、《法律基礎(chǔ)》等，稍微難點的就是《高等數(shù)學(xué)》，有些學(xué)校開設(shè)的是《經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)》，其難度低于《高等數(shù)學(xué)》。然后還有《大學(xué)英語》、《體育》（大學(xué)體育一般是分開上，男同學(xué)一個班，女同學(xué)一個班），《大學(xué)語文與寫作》（部分學(xué)校是把這個課程分為《大學(xué)語文》［古詩鑒賞］與《應(yīng)用文寫作》的）等課程。在晚上你會看到一些上自習(xí)的，不過多以大

二、大三的居多，一則為了考研，二則為了四六級或其他等級考試。大一的生活是豐富多彩、無憂無慮的，很多時候你確實不知道該做什么，因為對于中學(xué)時代來說，大學(xué)時代的空余時間太多了，也沒有人來管你。這時候你就要有計劃了，這學(xué)期自己可以做點什么。雖然現(xiàn)在四六級已經(jīng)不再發(fā)合格證書，但還是有成績單的。在大一，你的英語水品還不錯，這時候就要用心點，把英語學(xué)好，然后在可以考級的時候就去參加，一般有些大學(xué)在大一時代不允許考CET-4，參考要在大二。若你大一就忽視英語，在可以考CET的時候就不會得心應(yīng)手，從此你就一直在為CET而奮斗，每學(xué)期都考，直至考過。所以還是希望大家大一認(rèn)真學(xué)習(xí)下英語，爭取CET一次通過。若立志在大學(xué)要獲得獎學(xué)金，自己現(xiàn)在就要努力，學(xué)習(xí)好每一科；若對獎學(xué)金不感興趣的朋友，也要留心，“60分足夠”，盡量少補考，重修吧，因為這是與經(jīng)濟掛鉤的，很多學(xué)校在再學(xué)習(xí)時是要繳納一定的學(xué)費的。在學(xué)習(xí)之余，就自己安排好自己的業(yè)余時間，最好多出去結(jié)交些朋友，跨專業(yè)的更好。不要把大部分時間都奉獻(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)（有特殊任務(wù)的除外），網(wǎng)絡(luò)只是一個工具，而不是主體。

第二學(xué)期開始，就要逐步開始學(xué)習(xí)專業(yè)課了，不過這學(xué)期仍然以公共課為主。在學(xué)好自己的必修課時，可以按照自己的興趣去選擇學(xué)校的選修課，豐富自己的知識范圍。這學(xué)期的專業(yè)課幾乎都是經(jīng)濟類的必修專業(yè)課，比如《中國經(jīng)濟法》、《會計學(xué)原理》等。從現(xiàn)在開始，就要逐步開始課程鋪墊，為下學(xué)期正式學(xué)習(xí)專業(yè)課做準(zhǔn)備。因此，在平時，大家多注意下經(jīng)濟類方面新聞，因為我們在這一年的時間都要學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟。

第三學(xué)期，開始以相關(guān)專業(yè)的公共專業(yè)課為主，比如《宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《微觀經(jīng)濟學(xué)》、《管理學(xué)原理》等。這些課程會講解很多經(jīng)濟、管理模型，這些模型都是分析經(jīng)濟現(xiàn)象、實際管理中比較常用的工具，因此你一定要力所能及地掌握，很多模型會貫穿于以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)乃至畢業(yè)后的工作中。平?？梢远嗫纯磮D書館的經(jīng)濟類、管理類的雜志報刊。公共課需要注意的就是參加全國的CET考試以及計算機等級考試。要立志繼續(xù)深造的朋友一定要一直學(xué)習(xí)英語，這對以后是有幫助的，切記。這學(xué)期開始，可以多爭取社會實踐，豐富自己的視野，重點，芳香無所謂，關(guān)鍵的是要走出去。

第四學(xué)期開始學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)核心專業(yè)課，因此不能掉以輕心?！妒袌鰻I銷》、《企業(yè)管理學(xué)》、《質(zhì)量管理》等比較難的專業(yè)課都接踵而至。這學(xué)期的公共課已經(jīng)很少，較大一相比，課程時數(shù)也有所增加，課程難度也逐步加大，所講解的知識點也越來越重要，很多上學(xué)期講解的知識點，這學(xué)期在另一門課程也在敘述，這就是工商管理專業(yè)知識的連貫性，重要的理論與知識點會貫穿于很多專業(yè)課之中。若以前沒有理解透徹的，現(xiàn)在就要抓住機會好好把握。相對于幾年的大學(xué)生活而言，這學(xué)期算是過渡階段。這學(xué)期開始的社會實踐與實習(xí)，最好要與專業(yè)掛鉤，這樣在逐步運用過程中，我們才會知道社會上需要些什么，需要的程度達(dá)到幾何，自己該朝哪些方向努力去深造。這學(xué)期可以開始著手考慮職業(yè)定向的問題了。

第五學(xué)期，不單要求我們要學(xué)好開設(shè)的專業(yè)技術(shù)課，還要逐步完成自己的職業(yè)生涯定位。因為在前兩年的生活中，你已經(jīng)打聽到你的學(xué)校本專業(yè)的特點，哪個方向?qū)δ愀辛Γm合發(fā)揮你的潛能。專業(yè)課也已經(jīng)學(xué)了一大部分，已經(jīng)能夠明確自己的發(fā)展方向了。本專業(yè)開展的任一門專業(yè)課都可以作為你將來從事的一份職業(yè)，工商管理之所以知識點“泛”就在這里，開設(shè)的專業(yè)課方向太多。不像技術(shù)類，這學(xué)期講初級，下學(xué)期講中級，下下學(xué)期再講高級，它們是在一個點升華，而工商管理是在一個面擴展。很多人畢業(yè)茫茫無從，不知道自己可以干什么的原因就在于沒有完成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，到頭來是自己什么都知道一點點，而什么都不精通，以致招聘會上被問到“人力資源會不？”“會。”“那會計呢？”“也會一點。”“質(zhì)量管理呢？”“我們學(xué)過?！薄澳悄闵瞄L哪方面呢？”“這個……”“你來我們單位希望從事什么工作？”“好像這些我都會，你看哪個職位我可以干呢？”這些現(xiàn)象在工商管理專業(yè)就業(yè)方面表現(xiàn)得比較突出。雖然“泛”是好事，可太泛了就沒有重點，本專業(yè)要求大家都具備管理類的一般知識，加上管理的范圍太廣，涉及的知識面多，因此專業(yè)課較多，為的是加強各個領(lǐng)域的聯(lián)系性。本專業(yè)不約束我們朝某個方向發(fā)展，不禁錮人們的思維方式，所以這一切只能靠我們自己定位。另外，準(zhǔn)備要考一些與本專業(yè)密切聯(lián)系的資格證書的朋友，可以好好準(zhǔn)備了，現(xiàn)在開始考資格證，畢業(yè)出來就可以向本職業(yè)更高等級的認(rèn)證奮斗。要準(zhǔn)備進一步深造，考研的朋友也可以準(zhǔn)備了。

第六學(xué)期基本上是專業(yè)攻堅階段，許多知識點融會于某一專業(yè)課程中。本學(xué)期是教我們?nèi)绾问褂靡褜W(xué)習(xí)知識的學(xué)期。同時也是教會我們?nèi)绾胃到y(tǒng)思考問題的時期。因此，課程幾乎以案例分析為主，要讓我們學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題以及措施實施效果跟蹤與總結(jié)，總之就是為將來出身社會作鋪墊。因為在上學(xué)期我們已經(jīng)逐步開始完善職業(yè)定向，若你到現(xiàn)在還沒有確定下來，一定要全面考慮盡快確定自己的職業(yè)目標(biāo)，以便學(xué)習(xí)有的放矢，信息搜集的系統(tǒng)性與完整性，完成職業(yè)定向攻堅階段。

最后一年基本為畢業(yè)實習(xí)階段，所以教學(xué)進度上安排的課程已經(jīng)不多。大多數(shù)學(xué)校會在第七學(xué)期安排一些方向性課程，若這時我們才來找自己的方向，可能會覺得“時間偏緊”，因為可以讓我們自由自配的時間已經(jīng)不多。畢業(yè)實習(xí)，論文寫作等等會占去我們很大部分時間，若在大三就早已完成職業(yè)定向，是不是比其他人就先行一步，進一步掌握進入社會的主動權(quán)呢？進入企業(yè)畢業(yè)實習(xí)，然后根據(jù)實習(xí)的情況開始著手論文初稿寫作，在指導(dǎo)老師的點撥下修改論文以致最終成稿，畢業(yè)答辯，吃散伙飯，辦理離校手續(xù)，走出校門工作或繼續(xù)深造。大學(xué)幾年，總的線路是這樣。但我們除了學(xué)習(xí)也要安排好其他事情，不能單為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。大學(xué)，要學(xué)習(xí)的很多，要把握與珍惜的也不少。

最后祝你有個完美而又愉快的大學(xué)生活。

第四篇：《工商管理專業(yè)》學(xué)習(xí)資料

工商管理學(xué)學(xué)習(xí)筆記(一)生產(chǎn)過程組織概述

生產(chǎn)組織：生產(chǎn)組織是工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)活動中組織工作的通稱(狹義僅限生產(chǎn)相關(guān)，廣義指一切組織活動)。

生產(chǎn)過程：生產(chǎn)過程即生產(chǎn)系統(tǒng)的運行過程(最基本的活動;狹義從準(zhǔn)備到產(chǎn)品制造，廣義指全部生產(chǎn)活動協(xié)商配合的運行過程)。生產(chǎn)過程一般包括勞動過程和自然過程。一般企業(yè)的生產(chǎn)過程基本上是由生產(chǎn)技術(shù)準(zhǔn)備過程(前提)、基本生產(chǎn)過程(核心;由工藝過程和非工藝過程組成)、輔助生產(chǎn)過程(服務(wù)于基本生產(chǎn)過程;由工藝過程和非工藝過程組成)、生產(chǎn)服務(wù)過程等組成(服務(wù)于基本生產(chǎn)過程)。

工藝過程和非工藝過程都是生產(chǎn)過程不可分割的組成部分。

每一個生產(chǎn)階段，又可劃分為更細(xì)小的單位，這就是通常所說的工序。

生產(chǎn)過程組織的含義：生產(chǎn)過程組織是指從空間和時間兩方面對生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)所有要素在生產(chǎn)過程的各個環(huán)節(jié)進行合理的安排和設(shè)計(客觀要求：連續(xù)性、比例性、節(jié)奏性(均衡性)、準(zhǔn)時性(按后續(xù)階段和工序的需要生產(chǎn))、柔性(適應(yīng)性;靈活性、可變性和可調(diào)節(jié)性))。它的目標(biāo)是使作業(yè)行程最短、時間最省、耗費最小，又能按客戶的需要，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

生產(chǎn)類型各自特點：產(chǎn)品產(chǎn)量、產(chǎn)品品種和專業(yè)化程度決定著生產(chǎn)類型。按連續(xù)程度可劃分為連續(xù)型生產(chǎn)(化學(xué)的;如化肥、藥品)和離散型生產(chǎn)(單個項目;如機床、汽車)——按產(chǎn)品品種和產(chǎn)品產(chǎn)量不同，又可將離散型生產(chǎn)進一步劃分為大量生產(chǎn)(生產(chǎn)條件穩(wěn)定，專業(yè)化較高，采用高效率的專用設(shè)備和專用工藝裝備;流水生產(chǎn)及生產(chǎn)線)、成批生產(chǎn)(產(chǎn)量較少，品種較多，專業(yè)化較低;自動化和半自動化;分為大批生產(chǎn)、中批生產(chǎn)和小批生產(chǎn))和單件生產(chǎn)(品種繁多，標(biāo)準(zhǔn)化程度相當(dāng)?shù)?。

(二)生產(chǎn)過程的空間組織(指廠房、車間和設(shè)備的布局，包括工廠總平面布置和車間布置)廠址選擇的主要因素：(1)國家的有關(guān)方針、政策。(2)接近客戶，交通便利，通訊方便。(3)資源的充分獲取和利用，以獲得最佳經(jīng)濟效益。(4)氣候、地質(zhì)、水文等自然條件及環(huán)境保護。(5)長遠(yuǎn)發(fā)展的余地。

廠址選擇的步驟：1.確定選址目標(biāo)(三種情況：新建、改擴建、搬遷);2.收集數(shù)據(jù)、分析因素，擬定初步候選方案;3.評價候選方案;4.選定最終廠址方案。

廠址選擇的方法：因素評分法(非定量的因素十分有效)、重心法(考慮生產(chǎn)中的運輸成本，可使主要原材料或貨物總運量距離最小;重心的坐標(biāo)X值=各地X值與各地運量乘積的和/各地運量之和、重心的坐標(biāo)Y值=各地Y值與各地運量乘積的和/各地運量之和)、投資費用比較法、積點法、位置度量法、盈虧平衡點法、線性規(guī)劃法、分支界限法、引力模型法、直接推斷法等方法。

生產(chǎn)過程空間組織的原則：(1)有利于企業(yè)內(nèi)各項生產(chǎn)活動的正常進行，提高經(jīng)濟效益。(2)有利于安全生產(chǎn)保證，有利于職工的身心健康，滿足“三廢”處理要求。(3)有利于合理利用空間，防止浪費，減少運輸空間。

生產(chǎn)過程空間組織的形式：工藝專業(yè)化布置(產(chǎn)品品種適應(yīng)性強，設(shè)備與面積便于利用，負(fù)荷系數(shù)高，利于提高工人技術(shù)熟練程度)、對象專業(yè)化布置(以產(chǎn)品(或零件、部件)為對象;封閉式車間，生產(chǎn)線;縮短路線節(jié)約人力、縮短周期、簡化工作、提高勞動生產(chǎn)率)、混合式布置(最常見)、固定布置(體積重量大、難以移動的產(chǎn)品;大型建設(shè)項目)。

(三)生產(chǎn)過程的時間組織(順序移動方式、平行移動方式、平行順序移動方式)

順序移動方式原理：一批零件經(jīng)多道工序加工時，在上道工序全部加工完成后，再統(tǒng)一搬運到下道工序去加工的方式。按次序連續(xù)地整批運送，不停頓，搬運次數(shù)少，生產(chǎn)周期長。

順序移動方式科學(xué)計算：生產(chǎn)周期=批量×所有工序單件工時之和

平行移動方式原理：一批零件中的每個零件在上道工序加工完成后，馬上移到下道工序去加工，由此形成一批零件中的每個零件在各道工序上平行地進行加工。生產(chǎn)周期達(dá)到最短，時干時停，對設(shè)備運轉(zhuǎn)不利，運輸次數(shù)多。

平行移動方式科學(xué)計算：生產(chǎn)周期=所有工序單件工時之和+(批量-1)×最長工序單件工時平行順序移動方式原理：順序移動方式和平行移動方式結(jié)合。后道工序時間比前道長，則前道往后道按件運送;當(dāng)后道工序比前道短，后道最后一個零件只能等到前道所有零件加工完后開工，則后道第一個零件時間可從最后一個零件時間依次向前倒推。

平行順序移動方式科學(xué)計算：生產(chǎn)周期=所有工序單件工時之和+(批量-1)×(較大時間之和-較短時間之和)或 生產(chǎn)周期=批量×所有工序單件工時之和-(批量-1)×較短時間之和

選擇：順序移動方式——單件小批，工序勞動量不大，重量較輕的零件，工藝專業(yè)化;平行移動 2

方式或平行順序移動方式——大量大批，組織流水線生產(chǎn)，生產(chǎn)任務(wù)急，工序勞動量大，重量很重的零件，對象專業(yè)化;如果改變加工對象時，不需調(diào)整設(shè)備或調(diào)整設(shè)備所需時間很少時，宜采用平行移動方式。

(四)生產(chǎn)過程組織的具體形式(生產(chǎn)線、流水線和自動線)

生產(chǎn)線組織：生產(chǎn)線是產(chǎn)品生產(chǎn)過程所經(jīng)過的路線，即從原料進人生產(chǎn)現(xiàn)場開始，經(jīng)過加工、運送、裝配、檢驗等一系列生產(chǎn)活動所構(gòu)成的路線(狹義：對象專業(yè)化)。按范圍大小分為產(chǎn)品生產(chǎn)線和零部件生產(chǎn)線，按節(jié)奏快慢分為流水生產(chǎn)線和非流水生產(chǎn)線，按自動化程度分為自動化生產(chǎn)線和非自動化生產(chǎn)線。

流水生產(chǎn)線組織：流水生產(chǎn)線是指加工對象連續(xù)不斷地像流水似的，按既定的工藝順序，以規(guī)定的節(jié)拍通過各道工序的加工。特征——連續(xù)性、比例性、平等性和節(jié)奏性：生產(chǎn)率較高;封閉加工，生產(chǎn)能力符合比例性要求;順序排列，緊密銜接，單向流動，運輸距離短，連續(xù)性好;生產(chǎn)率大體相等，接近于節(jié)拍或成整數(shù)比。分類：按加工對象的移動方式來分，可分為固定流水線和移動流水線。按流水線生產(chǎn)對象的種數(shù)分，有單對象流水線和多對象流水線。按加工對象的輪換方式，有不變流水線、可變流水線和成組流水線等形式。按生產(chǎn)過程的連續(xù)程度，有連續(xù)流水線和間斷流水線之分。按流水線的節(jié)奏性來衡量，有強制節(jié)拍流水線、自由節(jié)拍流水線和粗略節(jié)拍流水線之分。條件：產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝要相對穩(wěn)定，產(chǎn)量要足夠大，工藝能同期化，產(chǎn)面積容納得下。

流水生產(chǎn)線的計算：1.計算流水線的節(jié)拍(平均節(jié)拍=(有效利用系數(shù)×制度工作時間)÷產(chǎn)品產(chǎn)量(包括廢品;=日產(chǎn)量/合格率或1-廢品率));2.進行工序同期化(與節(jié)拍相等或成倍;措施有提高設(shè)備生產(chǎn)效率、改進工藝裝備、改進工作地布置與操作方法減少輔助作業(yè)時間、提高工人技術(shù)的熟練程度和工作效率、詳細(xì)地進行工序的合并與分解);3.確定各工序的工作地數(shù)(設(shè)備數(shù)量)，計算設(shè)備的負(fù)荷率;4.計算流水線所需工人人數(shù);5.確定運輸方式，選擇運輸裝置;6.流水生產(chǎn)線的平面布置(直線形、直角形、U形、山字形、環(huán)形、S形等)。

自動線組織的含義：由自動化機器設(shè)備實現(xiàn)產(chǎn)品工藝加工的一種生產(chǎn)組織形式。是流水線的高級形式，效率更高、高度的連續(xù)性和節(jié)奏性、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定、能進行特殊工作、降低成本、完全自動。按零件是否通過機床上的裝夾器具，可分為通過式自動線和非通過式自動線。按零件運輸方式，可分 3

為直接運輸自動線、間接運輸自動線、懸掛運輸自動線和工件升起運輸自動線。按加工設(shè)備的連接方式，可分為剛性連接自動線和柔性連接自動線。按設(shè)備排列方式，可分為順序排列的自動線、平行排列的自動線和順序平行混合排列的自動線。按布局形式，可分為直線式自動線、折線和封閉式自動線。

(五)安全生產(chǎn)管理

安全生產(chǎn)含義：安全生產(chǎn)是指為了使勞動過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故、設(shè)備事故及各種災(zāi)害的發(fā)生，保障勞動者的安全健康和生產(chǎn)、勞動過程的正常進行，而采取的各種措施和從事的一切活動。它既包括對勞動者的保護，也包括對生產(chǎn)、財物、環(huán)境的保護。

安全生產(chǎn)特點：預(yù)防性、長期性、科學(xué)性、群眾性?；痉结樖前踩谝?、預(yù)防為主。安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容：安全生產(chǎn)管理機構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員、安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度、安全生產(chǎn)策劃、安全培訓(xùn)教育、安全生產(chǎn)檔案等。

主要負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)職責(zé)：生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人是本單位安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者。(1)建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制;(2)組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程;(3)保證本單位安全生產(chǎn)投人的有效實施;(4)督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患;(5)組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;(6)及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。

(六)清潔生產(chǎn)與5S管理

清潔生產(chǎn)的含義：清潔生產(chǎn)是指不斷采取改進設(shè)計、使用清潔的能源和原料、采用先進的工藝技術(shù)與設(shè)備、改善管理、綜合利用等措施，從源頭削減污染，提高資源利用效率，減少或者避免生產(chǎn)、服務(wù)和產(chǎn)品使用過程中污染物的產(chǎn)生和排放，以減輕或消除對人類健康和環(huán)境的危害。

5S管理的內(nèi)容：“5S”是整理(現(xiàn)場不需要的東西清理掉)、整頓(物品擺放要有固定的地點和區(qū)域、要科學(xué)合理、目視化)、清掃(自己的物品自己清掃、著眼設(shè)備維修保養(yǎng)、改善即查明原因并采取措施)、清潔(物品清潔、環(huán)境清潔、員工本身清潔、精神“清潔”)和素養(yǎng)(提高人員素質(zhì);是“SS”活動的核心，”SS”活動始于素質(zhì)也終于素質(zhì))。

7S：“SS”管理基礎(chǔ)上增加了安全和節(jié)約

第五篇：工商管理專業(yè)暑期社會實踐心得

社會實踐心得體會

炎熱的七月，許許多多剛走出校園的學(xué)子開始尋找工作。而我，在經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，深深體會到了自身社會經(jīng)驗的不足。為了增加自己的社會閱歷，提高解決問題的能力，了解企業(yè)所需要的是具備哪些素質(zhì)的人才，以便將來更好地就業(yè)。我決定利用暑假的機會走入社會、深入社會、體驗生活，在短短的一個月時間里，我在華川塑料工藝品有限公司參加社會實踐，切身體會一個企業(yè)的運作過程。暑假結(jié)束了，有不少大學(xué)生也已告別短暫的假期打工生活。面對著過去的打工日子和即將到來的正常的學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，讓我感慨萬分。

常聽已經(jīng)參加工作的人感慨工作的辛苦，說羨慕在學(xué)校讀書的我們，說學(xué)生時代是美好的。以前總覺得不以為然的，覺得讀書是一件很辛苦的事情。而現(xiàn)在，在經(jīng)歷了一個月的打工生活后，才體會到了工作的艱辛，也更深地體會到校園生活的輕松與珍貴。

在打工的這段時間里，我所做的事情比較多，雜。但從事的都是一些較簡單基本的工作，比如,文件的整理、圖書的管理、送貨單的整理及日常的接收發(fā)送文件。但是，正是這些簡單的事情讓我認(rèn)識到了，一個人無論做什么事情，態(tài)度和細(xì)節(jié)是很重要的。一個人的態(tài)度決定他的高度。凡事態(tài)度積極，就已經(jīng)成功了一半！做事的態(tài)度不是天生的，而是在日常的工作和生活中培養(yǎng)出來的。不論你現(xiàn)在境況如何，只要你用積極的心態(tài)去面對，總有出成績的一天。如果你認(rèn)為自己所面對的只是一件簡單的事情，可以用隨便的態(tài)度來處理的話，那么，再小的事情你也不能很完美地把它完成。一個人可以沒有知識沒有能力，但是他必須要有一種積極端正的態(tài)度。無論從事何種職業(yè)，職位高低，都要以相同的心態(tài)去面對。從開始的連傳真機都會用錯到可以熟練使用各種辦公設(shè)備，就這樣，我在批評中學(xué)會了堅強，在練習(xí)中不斷完善。剛開始的時候，覺得讓一個大學(xué)生來做這些簡單的事情有點大材小用了。而在實踐之后才發(fā)現(xiàn)，不是自己想象中的那樣簡單。很多看似簡單的東西其實也是需要花時間去學(xué)習(xí)了解的。我想很多事情是要靠自己在實踐的過程中慢慢去體會總結(jié)經(jīng)驗的，有時候別人告訴你的方法并不是最適合你的。

在工作的過程中，有時候還要幫經(jīng)理擦桌子、洗茶杯之類的事情。我想很多人是不愿意做這些事的，很多人都說現(xiàn)在的大學(xué)生眼高手低，吃不了苦，追求的是安逸、舒適的工作環(huán)境。這不無道理，在做了這些工作后，我再也不會看不起那些打工的人了，相反的，我覺得我們還有很多不如他們的地方，他們有很多東西是值得我們學(xué)習(xí)的。比如，吃苦耐勞的精神。

在學(xué)?？傆X得自己學(xué)得不錯，一旦接觸到實際才發(fā)現(xiàn)自己知道得是那么的少。無論是做怎樣的工作，多多少少都可以從中學(xué)到一些東西的。例如，處理事情、解決問題的方式或者是如何為人處世。在各種不同的工作中去發(fā)現(xiàn)自身的問題。

作為一個讀管理專業(yè)的學(xué)生，一畢業(yè)就想做管理者顯然是不切合實際的，因此，我想多接觸一些不同類型的企業(yè)，學(xué)習(xí)別人的管理方式，從別人的管理中去發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合學(xué)過的知識去找出解決問題的辦法，積累管理知識是很重要的。但是，在這家公司中讓我體會最深的是這家公司的工作環(huán)境，這不僅僅是指工作場所，還包括人。一個公司的文化氛圍是很重要的，它會影響到整個企業(yè)的運作。只有在和諧的工作環(huán)境中，員工們才能以團結(jié)積極的態(tài)度去工作，才會把公司的目標(biāo)當(dāng)作自己的目標(biāo)，整個公司的員工才能凝聚在一起共同把公司搞好。在許多成功的企業(yè)中，他們強調(diào)的都是一種平等的團隊文化。領(lǐng)導(dǎo)者在要求員工的同時應(yīng)該以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，把自己當(dāng)作其中的普通一員，他們并不認(rèn)為自己與眾不同，應(yīng)該享受特殊的權(quán)利。而這家公司追求的正是一種和氣、和諧、親切的工作環(huán)境。管理者與基層工人之間沒有和睦相處，地位上是平等的。我想，這樣的工作關(guān)系更能提高工人的工作積極性和自覺性。讓每位員工都負(fù)起對企業(yè)的一份責(zé)任。

暑期的實習(xí)工作就這樣結(jié)束了，盡管在這個過程中很辛苦很累，但是，更重要的是在這個過程中我學(xué)到了書本上學(xué)不到的道理。雖然有些人對大學(xué)生打工持反對態(tài)度，但是有過這次經(jīng)歷之后，我還是比較贊同大學(xué)生在假期打工的。大學(xué)生提早積累一些就業(yè)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，在今后走向社會時，能更容易為用人單位認(rèn)同。在這次社會實踐活動中，我檢驗了自己所學(xué)的東西，檢驗了自己的能力能否被社會所承認(rèn)和接受，找出了自己的不足和差距所在，在接下來的學(xué)習(xí)生活中我將不斷的調(diào)整和完善自己。而通過這次社會實踐，更讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，也從而更明確了學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，也將更將珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會。我想，社會實踐是一筆財富。它讓我們學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些將會對我以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。也只有將學(xué)到的知識運用到實際中才能學(xué)以致用，真正地做到理論與實際相結(jié)合。

很多時候是我們自己打敗了自己。在沒有嘗試之前我們就開始懷疑、否定自己的能力。在真正經(jīng)歷了一段工作后才發(fā)現(xiàn)很多事情并沒有想象中的困難。只要自己肯努力，終將回有收獲的。